《教育研究與評論·課堂觀察》雜志投稿要求，如下：

（1）來稿文責(zé)自負，且必須是未曾在任何出版物以及互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表過的原創(chuàng)作品，請勿一稿多投，并保證不存在任何抄襲等學(xué)術(shù)不端行為。

（2）恰當(dāng)引用參考文獻，并在正文中注明出處，且按在文內(nèi)引用的先后次序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用

（3）標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。

（4）一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

（5）格式要求：論文包括題目、作者、單位、作者（譯者）簡介、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋（腳注，外文出處可用原文或拉丁字母轉(zhuǎn)寫）等。

（6）摘要是對文章內(nèi)容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。

（7）主題相關(guān)性：來稿應(yīng)與教育領(lǐng)域的課堂觀察、教學(xué)方法、教育評估、課程發(fā)展、教師專業(yè)成長等主題緊密相關(guān)。

（8）原創(chuàng)性和創(chuàng)新性：文章必須是作者的原創(chuàng)作品，未在其他任何刊物上發(fā)表過，不涉及抄襲等學(xué)術(shù)不端行為。鼓勵提出新觀點、新方法或新發(fā)現(xiàn)的研究。

（9）科學(xué)性和實證性：文章內(nèi)容必須基于科學(xué)的研究和實證的數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷，確保研究的可靠性和有效性。

（10）摘要應(yīng)具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略詞。

《教育研究與評論·課堂觀察》雜志是由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的雙月刊，審稿周期預(yù)計為1個月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋設(shè)計指南、診斷有道、課百家講壇、本刊特稿、友林觀課、子陽聊課、堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見等。

該雜志為學(xué)者們提供了一個交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺，發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。