序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇?dú)v史大事件范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

上周五的光大事件是很多人始料不及的，包括筆者本人，但看似突發(fā)事件的背后卻有著深刻的內(nèi)涵。本周筆者在團(tuán)隊(duì)中說(shuō)的最多的就是光大事件啟示錄，為何會(huì)如此看重光大事件？因?yàn)楣獯笫录此婆既煌话l(fā)，但結(jié)合1949的跌破和國(guó)外媒體的唱空論以及最近亞洲股市的大跌，則似乎在對(duì)投資者做一種承諾：中國(guó)股市是不會(huì)再大跌的。不要被光大期貨那么多空單所迷惑，如果說(shuō)美國(guó)使用天量的流動(dòng)性使道瓊斯連創(chuàng)新高，通過股市的持續(xù)上漲延緩經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的沖擊，那么此次光大事件是否也代表著一種態(tài)度？

資本市場(chǎng)是充滿想象力的，光大證券僅僅70億的能量卻比匯金、暴力哥的行為更有效，也更直接，偶發(fā)性也讓空頭隨時(shí)面臨深淵，所以自從光大出現(xiàn)后，筆者是帶著欣喜重新修正了對(duì)趨勢(shì)的判斷。1849可能是今年的重要底部，雖然不符合歷史底部的特性，但資本市場(chǎng)的魅力就在于此，既然美國(guó)可以操控股市帶來(lái)自己的所需，中國(guó)也不會(huì)放著資本市場(chǎng)這個(gè)工具不用。

同時(shí)，通過目前再融資的力度來(lái)看，投資者今年不需要擔(dān)心IPO開閘了。光大事件讓筆者認(rèn)為中國(guó)股市結(jié)束了暴跌的可能性，此次事件具有軍演的效果，代表著一種態(tài)度，一種宣誓，從此可以把趨勢(shì)看空的判斷都暫時(shí)收一收了。

在指數(shù)短期不會(huì)再有暴跌可能性的判斷下，如何去博取收益成為我們的主要任務(wù)。在最近對(duì)醫(yī)藥的賄賂門事件逐漸被深挖后，醫(yī)藥板塊的整體回調(diào)也有兩周時(shí)間了。此次主要是針對(duì)外資性質(zhì)的醫(yī)藥賄賂事件調(diào)查，和最近嬰兒奶粉事件具有異曲同工之妙。當(dāng)國(guó)家在做行業(yè)整合和整頓時(shí)，即代表著一種機(jī)遇，未來(lái)醫(yī)藥市場(chǎng)整頓留下的發(fā)展空間將迅速被國(guó)內(nèi)企業(yè)所替代，提前布局仿制藥的上市公司未來(lái)將充分受益，而奶粉行業(yè)的整合和規(guī)范也將讓整個(gè)行業(yè)有著巨大的發(fā)展空間。如果把伊利股份復(fù)權(quán)后八百多元的價(jià)格看做是龍頭標(biāo)準(zhǔn)的話，貝因美未來(lái)的價(jià)格在哪里？

處在現(xiàn)在這個(gè)特殊的歷史階段，雖然筆者也主張做些波段，但深入研究行業(yè)龍頭企業(yè)后，筆者還是建議投資者們對(duì)此類品種要有不離不棄的精神，耐得住寂寞，沉得下心來(lái)，深入到未來(lái)有期待的行業(yè)中，只做一兩支龍頭品種，不離不棄，在未來(lái)十年中，你的收益一定可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大勢(shì)的收益率。如果我們現(xiàn)在還在做猴子掰玉米的事情，建議你離開資本市場(chǎng)，因?yàn)槟銓⑹窍乱粋€(gè)祥林嫂式的韭菜妹妹。

篇（2）

一、負(fù)責(zé)任大國(guó)建設(shè)與軟實(shí)力提升的關(guān)系

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力的日益增強(qiáng)，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中掌握了更多的話語(yǔ)權(quán)，更多地參與到國(guó)際事務(wù)當(dāng)中，一直秉承公正原則，呼吁和平發(fā)展道路，不斷得到國(guó)際社會(huì)的肯定與信任，中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象隨之樹立。負(fù)責(zé)任大國(guó)的國(guó)際形象使中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的影響力和感召力不斷提升，軟實(shí)力隨之增強(qiáng)。與此同時(shí)，雖然我國(guó)的軟實(shí)力與硬實(shí)力相比較為薄弱，但是我國(guó)開始更加注重對(duì)軟實(shí)力的發(fā)展，采取措施進(jìn)一步提高影響力與感召力，促進(jìn)負(fù)責(zé)任大國(guó)形象的建設(shè)。

二、負(fù)責(zé)任大國(guó)建設(shè)中軟實(shí)力的內(nèi)部建設(shè)

有觀點(diǎn)認(rèn)為中國(guó)軟實(shí)力的建設(shè)在于求得其他國(guó)家和地區(qū)的認(rèn)同，關(guān)鍵在外部建設(shè)。但是這種觀點(diǎn)過于片面，沒有認(rèn)R到國(guó)家內(nèi)部的認(rèn)同和構(gòu)建是進(jìn)行外部建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，忽略了國(guó)家內(nèi)部的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)一國(guó)國(guó)家形象建設(shè)的影響。

文化是民族的標(biāo)志，傳統(tǒng)文化是民族歷史的積淀。中國(guó)的傳統(tǒng)文化，特別是儒家文化，在今天軟實(shí)力的提升過程中具有重要意義。儒家文化在東亞地區(qū)仍舊有著特殊的認(rèn)同感。中國(guó)作為儒家文化的原創(chuàng)國(guó)家，應(yīng)該保護(hù)我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在共同價(jià)值的基礎(chǔ)上更好地繼承傳統(tǒng)文化，去粗取精，并且不斷創(chuàng)新，加入與時(shí)代相符合的理念。我們中華民族雖然是一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)度，但是，如將不盡，與古為新，不斷的改革、創(chuàng)新與發(fā)展更是我們當(dāng)前的歷史使命。合理的創(chuàng)新在一定程度上能夠進(jìn)一步提高儒家文化在東亞地區(qū)的認(rèn)同感，緩和與日韓的關(guān)系，穩(wěn)定周邊地區(qū)，增強(qiáng)中國(guó)在本地區(qū)對(duì)國(guó)際事務(wù)的影響力，維護(hù)東亞地區(qū)和平與穩(wěn)定的發(fā)展。

另一方面，注重對(duì)國(guó)民整體與個(gè)人宣傳相結(jié)合的方式的運(yùn)用。國(guó)民應(yīng)當(dāng)成為負(fù)責(zé)任大國(guó)建設(shè)過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國(guó)民的整體素質(zhì)與心態(tài)能夠集中反映一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的強(qiáng)弱。

當(dāng)人民的基本文化權(quán)益得到更好保障，社會(huì)文化生活更加豐富多彩時(shí)，人民的整體素養(yǎng)得到提高，精神面貌更加昂揚(yáng)向上；個(gè)人則具有更加具體、真實(shí)、形象的特點(diǎn)。這些都將表現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家具有極強(qiáng)的感召力。我們有理由相信，一個(gè)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)的國(guó)家才有可能成為國(guó)際中的負(fù)責(zé)任大國(guó)。

三、負(fù)責(zé)任大國(guó)建設(shè)中軟實(shí)力的外部建設(shè)

（一）民間交流

民間交流不同于官方溝通。民間交流能夠“以民促官”，為國(guó)家和地區(qū)之間的發(fā)展提供新的機(jī)遇。例如中國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)的交流，兩岸關(guān)系的轉(zhuǎn)變，根基在民間，動(dòng)力在人民。當(dāng)前民間交流的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在文化與教育兩方面。文化方面，兩岸有著共同的祖先，接受相同的文化，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)兩岸民眾對(duì)傳統(tǒng)文化的交流，尤其是儒家文化，包括弘揚(yáng)傳統(tǒng)儒家文化思想精華，賦予傳統(tǒng)儒學(xué)以當(dāng)代含義，使它能夠?yàn)閮砂锻廊唤邮懿⒆杂X踐行，重塑兩岸價(jià)值體系、提高兩岸認(rèn)同感；教育方面，增強(qiáng)兩岸知識(shí)分子之間的聯(lián)系與往來(lái)，增強(qiáng)教育界的聯(lián)系，消除誤解與隔閡。民間交流能夠促進(jìn)我國(guó)周邊地區(qū)的穩(wěn)定，進(jìn)一步提高中國(guó)的影響力，若能和平堅(jiān)決必能促進(jìn)我國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的建設(shè)。

（二）對(duì)外援助

對(duì)外援助作為中國(guó)全球戰(zhàn)略的組成部分，在不同歷史時(shí)期發(fā)揮著不同的作用。中國(guó)對(duì)外援助始于建國(guó)初期，一直延續(xù)到現(xiàn)在。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)正在發(fā)展成為推動(dòng)國(guó)際規(guī)則向公平合理方向發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)“負(fù)責(zé)任的大國(guó)”成為中國(guó)全球戰(zhàn)略的基本出發(fā)點(diǎn)。隨著國(guó)力增強(qiáng)，中國(guó)可以逐步增加對(duì)外援助的規(guī)模，豐富對(duì)外援助的形式，堅(jiān)持幫助受援國(guó)提高自主發(fā)展能力，堅(jiān)持不附帶任何政治條件，堅(jiān)持平等互利、共同發(fā)展，堅(jiān)持量力而行、盡力而為，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。例如中國(guó)對(duì)亞投行的提出與建設(shè)，促進(jìn)亞洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與地區(qū)發(fā)展，實(shí)際上在一定程度上是一種授人以漁的援助方式。這些都將提高中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)特別的影響力。

（三）重大事件

每個(gè)時(shí)期的重要事件也有著不可忽視的影響力。合理利用每一重大事件有助于提升中國(guó)軟實(shí)力，推動(dòng)負(fù)責(zé)任大國(guó)建設(shè)。例如2016年9月中國(guó)杭州成功舉辦G20峰會(huì)凸顯中國(guó)的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象。負(fù)責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)發(fā)展中國(guó)家的重視上。杭州峰會(huì)首次把發(fā)展問題置于全球宏觀政策框架突出位置，第一次就落實(shí)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程制定行動(dòng)計(jì)劃。在中方的推動(dòng)下，杭州峰會(huì)成為G20歷史上發(fā)展中國(guó)家參與最多、代表性最廣泛的一次峰會(huì)。峰會(huì)發(fā)起的兩項(xiàng)倡議，將為發(fā)展中國(guó)家人民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，為全人類共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。正是重視發(fā)展中國(guó)家，才會(huì)取得更多可持續(xù)發(fā)展的成果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳岳.國(guó)際政治學(xué)概論[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年第三版.

篇（3）

僅僅半個(gè)月前，法西斯德國(guó)的軍隊(duì)突然發(fā)動(dòng)“閃電進(jìn)攻”，英法聯(lián)軍被打得暈頭轉(zhuǎn)向，兵敗如山倒，如今已被壓縮在敦刻爾克周圍的一個(gè)長(zhǎng)20英里、寬15英里的狹小三角地帶中。

德軍的裝甲部隊(duì)、步兵和炮兵已從東西和東南面包抄過來(lái)，完全可以在短時(shí)間內(nèi)把龜縮在敦刻爾克的英法軍隊(duì)一舉殲滅。英法聯(lián)軍身后就是波濤洶涌的大海，命運(yùn)危在旦夕：除非有奇跡出現(xiàn)，否則他們將面臨一場(chǎng)大屠殺。

然而，就在聯(lián)軍陷入絕望之際，奇跡真的出現(xiàn)了。德國(guó)裝甲部隊(duì)的進(jìn)攻戛然而止，而命令德軍坦克部隊(duì)停止前進(jìn)的，竟是德國(guó)最高元首希特勒。殺得性起的德軍裝甲集群只能眼睜睜看著眼前這一大群獵物向海上逃命。

英國(guó)人抓住這救命的時(shí)機(jī)，全國(guó)動(dòng)員，漁船、客輪、游艇、救生艇，不論大小，只要能搜羅到的船只都開往英吉利海峽，搶救被圍困的官兵。經(jīng)過9日9夜的奮戰(zhàn)，34萬(wàn)多名士兵撤到了英國(guó)的海岸上，其中大多是英軍。4年以后，這些“羔羊”們變成了獅子，在諾曼底登陸戰(zhàn)中重返歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，參加了對(duì)德軍的反攻。

戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒為什么會(huì)做出這樣一個(gè)令人費(fèi)解的決定呢?是希特勒的一時(shí)慈悲，還是另有計(jì)謀?這一直是困擾二戰(zhàn)史學(xué)家的謎題。

后來(lái)，謎題終于得以解開。

原來(lái)，希特勒當(dāng)時(shí)手中的軍事地圖是多年前繪制的，在這張陳舊的地圖上，敦刻爾克是一片泥濘的沼澤。希特勒信心滿滿地認(rèn)為，只要把英法聯(lián)軍困在這里，就能讓他們陷入沼澤大量減員，德軍不需要費(fèi)一槍一彈。

同時(shí)希特勒也害怕自己的機(jī)械化部隊(duì)陷入沼澤，而讓逼上絕路的英法聯(lián)軍背水一戰(zhàn)，給德軍造成威脅。老奸巨猾的希特勒就下達(dá)了這樣一個(gè)日后讓他腸子都悔青的決定。

一張過時(shí)的軍事地圖，挽救了英法聯(lián)軍，改變了日后的戰(zhàn)局。

一把咸魚小刀

荷蘭在800年前，還是一片沒有人煙的荒蠻之地。而在300年前，卻突然成為整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)中心和最富庶的地區(qū)。一個(gè)僅有150萬(wàn)人口的小國(guó)，幾乎將自己的勢(shì)力延伸到地球的每一個(gè)角落，成為馬克思說(shuō)的“海上第一強(qiáng)國(guó)”。

他們究竟怎么做到這一點(diǎn)的?

奇跡，是從一把小刀開始的。

由于海流的變化，每當(dāng)夏季，大批的鯡魚就洄游到荷蘭北部沿海。荷蘭人每年捕獲1000多萬(wàn)公斤的鯡魚，一半人口以此為生。但是，上帝并沒有把鯡魚單單賜給荷蘭人。為了爭(zhēng)奪漁場(chǎng)，荷蘭人和其他國(guó)家爆發(fā)過多次戰(zhàn)爭(zhēng)。怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中勝出呢?

1358年，在荷蘭北部的一個(gè)小漁村中，一個(gè)名叫威廉姆?伯克爾斯宗的漁民發(fā)明了一種新的方法，用一種特別的小刀，只需一刀就可以除去魚腸子；把鯡魚的肚子剖開，把內(nèi)臟取出，把頭去掉，然后把鹽放在里面，這樣可以保存一年多的時(shí)間。

在沒有冰箱的時(shí)代，擁有可以保存一年食物，就意味著你擁有了制勝的商場(chǎng)法寶。從此，憑借著更加低廉的價(jià)格，更加長(zhǎng)久的保鮮，荷蘭贏得了這場(chǎng)鯡魚戰(zhàn)爭(zhēng)。荷蘭漁民的一把小刀，將一種人人可得的自然資源，轉(zhuǎn)化為一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的資本。

今天，在鹿特丹的一些古老房屋上，仍可以見到鯡魚的圖案，似乎在提醒人們注意：鹿特丹作為世界第一大港的歷史，就是從一把小刀，從一只只裝滿咸鯡魚的大缸開始的。

一只小小紐扣

這位軍事天才一生之中都在征戰(zhàn)，曾多次創(chuàng)造以少勝多的著名戰(zhàn)例，至今仍被各國(guó)軍校奉為經(jīng)典教例。然而，1812年的一場(chǎng)失敗卻改變了他的命運(yùn)，從此法蘭西第一帝國(guó)一蹶不振逐漸走向衰亡。

加拿大著名化學(xué)家潘尼?萊克托在其新著《拿破侖的紐扣：改變世界歷史的17個(gè)分子》中提出，變成粉末的紐扣很可能在拿破侖那場(chǎng)慘敗中發(fā)揮著重要作用。

1812年5月9日，拿破侖率領(lǐng)浩浩蕩蕩的60萬(wàn)大軍遠(yuǎn)征俄羅斯。法軍長(zhǎng)驅(qū)直人，在短短的幾個(gè)月內(nèi)直搗莫斯科城。然而，俄國(guó)沙皇亞歷山大采取了堅(jiān)壁清野的措施，使遠(yuǎn)離本土的法軍陷入糧荒之中，即使在莫斯科，也找不到干草和燕麥，大批軍馬死亡，許多大炮因無(wú)馬匹馱運(yùn)不得不毀棄。

幾周后，寒冷的天氣給拿破侖大軍帶來(lái)了致命的詛咒。在饑寒交迫下，1812年冬天，拿破侖大軍被迫從莫斯科撤退，沿途士兵不斷被活活凍死，最終，60萬(wàn)大軍只剩下了不到1萬(wàn)人。

潘尼教授認(rèn)為，拿破侖大軍的制服上，用的都是錫制紐扣，而在寒冷的氣候中，錫制紐扣會(huì)發(fā)生化學(xué)變化成為粉末。由于衣服上沒有了紐扣，大軍在寒風(fēng)暴雪中形同敞胸露懷，許多人被活活凍死，還有一些人得病而死。

潘尼在新書中援引了一些同時(shí)代俄國(guó)人的目擊記錄：“那些男人就如同是一群魔鬼，他們裹著女人的斗篷、奇怪的地毯碎片或者燒滿小洞的大衣?！迸四岬溃骸昂翢o(wú)疑問，1812冬天的寒冷溫度是造成拿破侖征俄大軍崩潰的主要因素，而錫在低溫度下可變的特性，正是拿破侖士兵被迫披上這些古怪衣服的真正原因。”

篇（4）

中國(guó)的歷代官員中名聲最壞的是誰(shuí)？秦檜是當(dāng)仁不讓的第一人選。至今他的銅像還跪在西湖邊的岳飛墓前。可是論書法，此人可是影響了中國(guó)近千年的超級(jí)大家。秦檜綜合前人之所長(zhǎng)，自成一家，創(chuàng)造了一種用于印刷的字體，按照慣例應(yīng)該叫“秦體”。可是由于他 “千古一奸”的地位，這種字體被命名為“宋體”。后來(lái)人們又模仿宋體字的結(jié)構(gòu)、筆意，改成筆畫一致、秀麗狹長(zhǎng)的印刷字體，這就是“仿宋”。如今，仿宋體被國(guó)家指定為機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)字體、打字機(jī)中文字模及電腦使用的主要字體。剝奪了他對(duì)于宋體字的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，是對(duì)他惡行的最大懲罰了。

二、 蔡京：書法自成一家

蔡京，字元長(zhǎng)，是宋代有名的權(quán)奸，他與童貫勾結(jié)，狼狽為奸，無(wú)惡不作。當(dāng)時(shí)京城流傳著一首民謠：“打破筒，潑了茶，便是人間好世界?！逼渲小巴病笔恰巴钡闹C音，是指童貫；“茶”諧音“蔡”，便是蔡京。人們認(rèn)為，只有將這兩人除掉，才能有好日子過。

與秦檜相比，蔡京作為著名的書法家還是廣為人知的。蔡京精工書法，尤其擅長(zhǎng)行書，形似米南宮，字勢(shì)豪健，痛快沉著。當(dāng)時(shí)“蘇黃米蔡”之“蔡”，原指蔡京，后人惡其奸邪，易以蔡襄。

對(duì)于蔡京“榮譽(yù)稱號(hào)”的剝奪，看來(lái)是不徹底的，因此他的書法家地位沒有因?yàn)槭羌槌级鴦?dòng)搖。蔡京被罷官流放后境遇非常慘，食不果腹，死后沒有棺材，埋進(jìn)了專門收葬無(wú)家可歸者的漏澤園中。想想他在81歲高齡受到這樣的懲罰，大概就是為民消解怨仇吧！

三、 嚴(yán)嵩：無(wú)可取代的“至公堂”

嚴(yán)嵩，明朝權(quán)臣，字惟中，號(hào)介溪，是中國(guó)歷史上著名的權(quán)臣之一，他的名頭堪與秦檜、蔡京比肩，才學(xué)上也毫不遜色。嚴(yán)嵩自幼聰穎好學(xué)，5歲在嚴(yán)氏祠堂啟蒙，9歲入縣學(xué)，10歲縣試拔得頭籌，19歲中舉，25歲殿試中二甲進(jìn)士，進(jìn)入翰林院。由此看出嚴(yán)嵩一直是一個(gè)優(yōu)等生，而且小時(shí)候還是神童。嚴(yán)嵩的詩(shī)文在當(dāng)時(shí)堪稱一流，當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者李夢(mèng)陽(yáng)稱道：“如今詞章之子，翰林諸公，嚴(yán)惟中（嚴(yán)嵩字）為最?！庇纱丝梢姡瑖?yán)嵩在當(dāng)時(shí)文壇的地位之高。雖然是奸臣，但嚴(yán)嵩編《宋史》，修《袁州府志》，創(chuàng)辦鈴麓書院，在文化教育領(lǐng)域還是有所作為的。

嚴(yán)嵩作為書法家，還有個(gè)關(guān)于他的傳說(shuō)：清朝順天府有個(gè)貢院，懸掛的是嚴(yán)嵩題寫的匾額“至公堂”。乾隆覺得不妥，一直想把它換掉，便命令滿朝書法出色的官員寫這三個(gè)大字，自己也私下寫過無(wú)數(shù)遍，最后發(fā)現(xiàn)都不如嚴(yán)嵩的字，于是仍然讓這個(gè)大奸臣的字留在原處。

篇（5）

初中生，懵懂時(shí)期，叛逆心特別的重，稍微有些不悅，就很有可能發(fā)生大事件，今天我們學(xué)校就發(fā)生了一起大事件。

其實(shí)，事情起因非常的簡(jiǎn)單，一個(gè)學(xué)生總是不做數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就讓他到外面去罰站，反省好了就進(jìn)來(lái)。不料，他直接是把數(shù)學(xué)書都撕掉了，還出口不諱，甚至當(dāng)堂揚(yáng)言要打數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師一聽，越發(fā)生氣，直接把他叫到了政教處，讓政教處的老師好好的“教育”了一番。

雖說(shuō)是去了政教處，但是梁子就此結(jié)下了，在下午放學(xué)回家的時(shí)候，大家都忙碌著收拾行李回家，卻聽到校區(qū)那邊傳來(lái)了吵鬧聲。跑過去一看，那個(gè)學(xué)生正糾結(jié)了一幫人，其中還有外面的所謂的混混，公然打了那個(gè)數(shù)學(xué)老師。在場(chǎng)的除了數(shù)學(xué)老師，還有校方領(lǐng)導(dǎo)，圍觀的學(xué)生都忘了要回家了。大家簇?fù)碇?，圍了一個(gè)圈，好幾個(gè)男老師同時(shí)出動(dòng)，才讓那幾個(gè)學(xué)生停了下來(lái)。

我們圍在外面看到的學(xué)生都被眼前的景象嚇到了，那個(gè)數(shù)學(xué)老師被打得蜷曲在地，用手捂著肚子著，而那幾個(gè)打人的學(xué)生卻依舊是一副若無(wú)其事的樣子，讓人看了不禁感到悲哀。這就是學(xué)生，這還是老師嗎?

現(xiàn)在，真的是什么都難，我不知道校方會(huì)怎樣來(lái)處理這件事情，我至今仍記得那個(gè)數(shù)學(xué)老師的挨打后的模樣，是那樣的孤獨(dú)無(wú)援，我不禁為他抱不平。若是太盡責(zé)的老師，不可以去維護(hù)自己的自尊，不去管教學(xué)生，任憑學(xué)生學(xué)與不學(xué)，那還要來(lái)學(xué)校干什么?現(xiàn)在的孩子，還有一點(diǎn)感恩的心嗎?我也是一名學(xué)生，我覺得老師一直都在盡自己最大努力的希望我們好，就如同父母盼望我們成龍成鳳是一樣的。作為學(xué)生，請(qǐng)心懷感恩。

篇（6）

1、96%缺乏針對(duì)性

一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來(lái)的簡(jiǎn)歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡(jiǎn)歷求遍天下職”的“雄心壯志”.沒針對(duì)性，你自然入不得HR的法眼了。

2、89%職業(yè)路徑混亂

工作一年換兩三家公司，五年內(nèi)進(jìn)過六七個(gè)不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于HR眼底。職業(yè)生涯這么亂，哪家企業(yè)敢用你啊!

3、85%電話溝通一問三不知

或許是網(wǎng)絡(luò)投簡(jiǎn)歷太輕松了，投出的簡(jiǎn)歷多得連自己應(yīng)聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對(duì)自己投過的職位壓根沒印象，更談不上對(duì)企業(yè)基本信息的了解。一問三不知，試問企業(yè)怎能相中你?

4、82%信息表達(dá)不到位

描述工作經(jīng)歷時(shí)，只羅列工作內(nèi)容，注重表達(dá)我曾做過什么，很少有人能從過往工作經(jīng)歷中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。有的在工作內(nèi)容一欄里，甚至只有六七個(gè)字。這是一個(gè)工作了2年的銷售員，說(shuō)自己先是“儀器儀表銷售”,后來(lái)是“賣一、二手房”,最近一份是“置業(yè)顧問”.真是惜字如金啊!干過是一回事，干得怎么樣又是另一回事。做銷售的人不用數(shù)字說(shuō)話，如何了解你的能力，企業(yè)憑什么選你?

5、78%投遞職位與經(jīng)歷不匹配

人家招網(wǎng)絡(luò)工程師，偏偏你個(gè)主要經(jīng)歷為平面設(shè)計(jì)師的也去湊熱鬧，結(jié)果自然是直接槍斃?；蛟S當(dāng)中不乏想通過跳槽來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的，但在簡(jiǎn)歷中無(wú)力明確表達(dá)。頂級(jí)就業(yè)力專家閆嶺指出，如果職業(yè)目標(biāo)不確定，將會(huì)導(dǎo)致求職的低效，同時(shí)也會(huì)使生活狀態(tài)變得質(zhì)量低下。企業(yè)想找能創(chuàng)造價(jià)值的人才，而不是找供其慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)的實(shí)習(xí)生。沒有相關(guān)從業(yè)資質(zhì)達(dá)不到崗位要求的你，企業(yè)如何大度“收容”?

6、70%未表達(dá)真實(shí)價(jià)值

花了數(shù)百字之多來(lái)描述自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過怎樣的特殊培訓(xùn)，文筆流暢，頗富感情，感受真實(shí)，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能。當(dāng)下的求職，會(huì)表達(dá)更要能總結(jié)，一個(gè)好的產(chǎn)品要想被市場(chǎng)接受，首先得亮出它的價(jià)值與特色。想把自己推銷出去，表達(dá)自己真實(shí)價(jià)值才是關(guān)鍵啊!

7、36%相片不合適

這簡(jiǎn)歷配上一張相片可以加深HR對(duì)你的印象，根據(jù)招聘官統(tǒng)計(jì)，有36%的人配了相片。而在配過相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用Q版大頭貼，可愛搞怪五花八門;有的是裝嗔真人秀，騷首弄姿極盡嫵媚;還有的是自拍狂，家里的窗簾、書桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來(lái)當(dāng)附件。HR不禁坦言：一份簡(jiǎn)歷配上好的相片能加分，而一張不適時(shí)宜的大頭貼很可能將你直接OUT.

8、26%信息錯(cuò)亂明顯

簡(jiǎn)歷中有明顯的信息錯(cuò)亂，工作經(jīng)歷重復(fù)填寫，重要信息漏填，語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連連，出現(xiàn)斷句，表達(dá)混亂，甚至濫用省略號(hào)、破折號(hào)。有人這樣寫自我評(píng)價(jià)“我是一個(gè)非常感性的人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對(duì)我的感覺如何……”,如此“含蓄”的表達(dá)，真讓HR哭笑不得。

9、6%多崗多投

一個(gè)人發(fā)來(lái)N份同樣的簡(jiǎn)歷，從郵件標(biāo)題中得知，原來(lái)此人既想做前臺(tái)接待，又想當(dāng)咨詢顧問，還想進(jìn)公司當(dāng)助理。針對(duì)同一企業(yè)的不同職位投簡(jiǎn)，本想表現(xiàn)“我啥都能干，務(wù)必給個(gè)機(jī)會(huì)吧”,孰不知反被精明HR貼上了“恐怖分子”的標(biāo)簽。敢多崗多投，HR直接拉你進(jìn)“惡意投遞黑名單”!

10、4.5%隱瞞基本信息

篇（7）

場(chǎng)景一：早上孩子入園，家長(zhǎng)急急忙忙，嘴里日復(fù)一日地“你快點(diǎn)，怎么這么慢？”孩子睡意懵然，踉踉蹌蹌地被大人丟在校門口，又急匆匆地趕著去上班。

場(chǎng)景二：到幼兒園門口的時(shí)候，孩子尿急，往教室的方向跑，于是家長(zhǎng)拉住孩子“就在這兒?！?/p>

每次看到這樣的情景，心中總為孩子抱“不平”，不禁讓我想起一個(gè)好的生活、做事習(xí)慣，一個(gè)時(shí)間觀念的培養(yǎng)，對(duì)于成長(zhǎng)的孩子是多么重要。俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，經(jīng)過一個(gè)晚上的休息調(diào)整，早上應(yīng)該是經(jīng)歷最充沛的時(shí)刻?？墒呛⒆拥摹霸绯俊眳s在這種急匆匆的狀態(tài)中度過。長(zhǎng)此以往，這種緊張的心理狀態(tài)會(huì)影響孩子生理、心理的健康成長(zhǎng)。如果說(shuō)，這種緊張的狀態(tài)是孩子必須要接受的現(xiàn)實(shí)，那只能歸結(jié)到自然發(fā)展。但是，這都是由于成人自己的過錯(cuò)，強(qiáng)加給孩子的，對(duì)孩子真是不公平。

現(xiàn)代化城市進(jìn)程發(fā)展較快，孩子多數(shù)又是獨(dú)生子女，心理承受能力以及對(duì)時(shí)間的概念比較模糊。在處事方面，多數(shù)沒有自己的想法，喜歡盲目追從別人，在與同伴交往的過程中，遇到障礙，用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決。雖說(shuō)現(xiàn)代生活的節(jié)奏快，父母壓力大，尤其是雙職工。但是，作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，第一責(zé)任人，既然把他們帶到這個(gè)世界，就有應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為成人，應(yīng)該知道幼兒園的孩子正處在一個(gè)生理和心理的成長(zhǎng)期，一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)孩子一生受用。因此，我們何不充分利用這樣一天中最好的時(shí)間呢？最重要的是，家長(zhǎng)的做事、說(shuō)話習(xí)慣對(duì)孩子認(rèn)知、意識(shí)和思維，都有重大的影響。

一、家長(zhǎng)的早起習(xí)慣影響孩子的認(rèn)知

早晨精力充沛，孩子的認(rèn)知能力和思維水平都是一個(gè)最佳的狀態(tài)。孩子醒來(lái)第一眼，看到的就是自己的父母，父母的言行會(huì)潛意識(shí)地滲透在孩子的思維中，所以說(shuō)，科學(xué)的作息時(shí)間和良好的早起習(xí)慣很重要。作為孩子的第一任老師，應(yīng)該克服大人的懶惰，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，按時(shí)早起，洗漱，吃早餐，與此同時(shí)，跟孩子做好交流和溝通，告訴孩子到了起床的時(shí)間就要起床。洗漱好之后吃早餐，然后去上幼兒園，爸爸媽媽去上班，也不會(huì)出現(xiàn)急急忙忙地趕時(shí)間。讓孩子在清醒之后，第一時(shí)間，有一個(gè)健康的時(shí)間和內(nèi)容的認(rèn)知。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己獨(dú)立的思維認(rèn)知。如果家長(zhǎng)做不好，就別強(qiáng)硬地要求孩子。盡管孩子屈服在“威嚴(yán)”之下，過后，過后就忘記，還會(huì)反彈，效果會(huì)更差。如果大人沒有按時(shí)起床，一定要向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)?，最好的家庭關(guān)系是一種平等和尊重。一個(gè)好的習(xí)慣堅(jiān)持21天之后，就會(huì)有效果，相信您會(huì)深刻體會(huì)到，自己那幾分鐘的懶覺，對(duì)孩子的幫助有多大。

二、家長(zhǎng)的做事習(xí)慣影響孩子的意識(shí)

現(xiàn)在孩子時(shí)間意識(shí)比較淡薄，隨心所欲做著自己喜歡的事情。規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)不僅僅是靠老師的提醒和引導(dǎo)，更要靠家長(zhǎng)的影響。幼兒園的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡模仿。尤其是家長(zhǎng)的做事習(xí)慣，會(huì)比老師諄諄教導(dǎo)更有效。孩子會(huì)出現(xiàn)在園和在家表現(xiàn)，嚴(yán)重失調(diào)的情況，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的做事習(xí)慣和孩子在幼兒園的養(yǎng)成的習(xí)慣矛盾。正如孩子會(huì)講述在園發(fā)生的事情，不會(huì)講述在家的事情，也是因?yàn)椋⒆釉趯W(xué)園的做事習(xí)慣在家不能堅(jiān)持，得不到成人的尊重和支持。孩子生活在這樣一個(gè)矛盾的區(qū)域內(nèi)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。

正如孩子早上入園，如果在早上就沒有時(shí)間概念，那孩子一天的生活紊亂，更別說(shuō)規(guī)則意識(shí)，到了幼兒園也不會(huì)適應(yīng)。因此，要有規(guī)則意識(shí)，最關(guān)鍵的就是建立一個(gè)時(shí)間概念。孩子心中有了時(shí)間概念，就產(chǎn)生一定的分配和協(xié)調(diào)能力。比如家長(zhǎng)在鬧鐘響之后，就起床。在上班之前，跟孩子打聲招呼，說(shuō)自己去上班了。上班回來(lái)，告訴孩子一聲，我回來(lái)了。久而久之，相信孩子會(huì)對(duì)這個(gè)時(shí)間概念會(huì)有改觀。

有了時(shí)間概念，孩子就知道在吃飯的時(shí)間吃飯；在睡覺的時(shí)候睡覺；在上課的時(shí)候，認(rèn)真上課等等。盡管不能做到我們成人的預(yù)期目標(biāo)，但我們要學(xué)會(huì)等待孩子的轉(zhuǎn)變。一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成是要經(jīng)歷一段時(shí)間的考驗(yàn)，尤其是孩子進(jìn)入小學(xué)之后，一定要對(duì)孩子有耐心，給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。

三、家長(zhǎng)的說(shuō)話習(xí)慣影響孩子的思維

篇（8）

關(guān)于時(shí)間的特性，表述錯(cuò)誤的是：

√

A

供給有最大彈性

B

無(wú)法蓄積

C

無(wú)法取代

D

無(wú)法失而復(fù)得

正確答案：

A

2.

古人曰“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的：

√

A

價(jià)值性和重要性

B

時(shí)間的流逝性

C

時(shí)間的速度

D

時(shí)間的彈性

正確答案：

A

3.

對(duì)于象限時(shí)間管理法的四類事件理解正確的是：

√

A

A象限的事情，是重要且緊急的事件

B

C象限的事情，是重要但不緊急的事件

C

B象限的事情，是不重要但很緊急的事件

D

D象限的事情，是重要也不緊急的事件

正確答案：

A

4.

對(duì)計(jì)劃的杠桿原理理解不正確的是：

√

A

即帕累托原理

B

也稱二八原理

C

即80%的結(jié)果往往取決于20%的努力

D

花費(fèi)80%努力，才能創(chuàng)造20%的成績(jī)

正確答案：

D

5.

A類突發(fā)事件一般都是因?yàn)椋?/p>

√

A

A類事件的處理存在問題導(dǎo)致的

B

D類事件的處理存在問題導(dǎo)致的

C

C類事件的處理存在問題導(dǎo)致的

D

B類事件的處理存在問題導(dǎo)致的

正確答案：

D

6.

講究溝通的技巧，在溝通的時(shí)候，一定要按照：

√

A

PDCA的原則進(jìn)行

B

二八的原則進(jìn)行

C

SMART的原則進(jìn)行

D

5W1H的原則進(jìn)行

正確答案：

D

7.

下列不屬于微軟公司的管理會(huì)議有“簡(jiǎn)單管理三法”，的是：

√

A

不要隨便用小便簽，要多發(fā)文

B

不要隨便開會(huì)，要到桌邊討論，到某一個(gè)經(jīng)理的辦公室去討論

C

不允許坐著說(shuō)話，要站著說(shuō)話

D

不隨便發(fā)文，要多用小便簽

正確答案：

A

8.

時(shí)間管理的內(nèi)容包括：

√

A

工作的管理

B

業(yè)余時(shí)間的管理

C

企業(yè)里的管理

D

以上說(shuō)法都對(duì)

正確答案：

D

9.

俗語(yǔ)常說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，強(qiáng)調(diào)的是：

√

A

時(shí)間管理的重要性

B

時(shí)間管理的預(yù)見性

C

時(shí)間管理的提前性

D

時(shí)間管理的計(jì)劃性

正確答案：

D

10.

第四代時(shí)間管理的代表是：

√

A

二八定律

B

PDCA循環(huán)

C

目標(biāo)管理

D

行事歷時(shí)間管理法

正確答案：

A

11.

屬于無(wú)形浪費(fèi)的是：

√

A

程序繁瑣

B

拖延

C

開小差

D

間斷

正確答案：

B

12.

時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于：

√

A

個(gè)人工作的成效

B

集體工作的成效

C

團(tuán)隊(duì)合作的成效

D

團(tuán)隊(duì)分工的合理

正確答案：

A

13.

開始規(guī)劃成功的時(shí)間管理需要做到：

√

A

分析哪些是不需要做的事情，把它們做完

B

記錄一月來(lái)的時(shí)間安排，包括工作和個(gè)人生活的時(shí)間安排

C

思考如何盡量聚焦于能帶來(lái)高回報(bào)的重要工作和活動(dòng)

D

記錄一年來(lái)的時(shí)間安排，包括工作和個(gè)人生活的時(shí)間安排

正確答案：

C

14.

下列做法不能減少干擾的是：

√

A

轉(zhuǎn)換桌椅方位

B

躲進(jìn)無(wú)人辦公室

C

躲避噪音

D

打開房間門

正確答案：

D

15.

影響B(tài)類事件完成的原因是：

√

A

由于A類事件阻礙了管理者的眼睛

B

由于B類事件阻礙了管理者的眼睛

C

由于C類事件阻礙了管理者的眼睛

D

篇（9）

它不僅僅是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是對(duì)于個(gè)人追求卓越的鼓勵(lì)與推手。

今天，將帶領(lǐng)大家深入了解此項(xiàng)創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃，探究其過程與意義。

何為“勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃”

勞力士（Rolex）與世界上許多擁有輝煌成就的成功人士建立了緊密聯(lián)系，從創(chuàng)始之初就為許多領(lǐng)域內(nèi)富有遠(yuǎn)見的男女精英人士提供支持。“勞力士成就殿堂（Rolex Institute）就體現(xiàn)了這一理念。勞力士成就殿堂由公司的各項(xiàng)慈善計(jì)劃、贊助和教育倡議構(gòu)成，旨在表彰卓越成就，并為社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)。日內(nèi)瓦勞力士（Rolex Geneva）的一個(gè)專門團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)推進(jìn)勞力士成就殿堂的各項(xiàng)活動(dòng)，其中就包括“勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃（Rolex Mentor and Protg Arts Initiative）”。

2002年6月，勞力士日內(nèi)瓦總部正式發(fā)起了勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃。它的獨(dú)創(chuàng)之處在于它為國(guó)際藝術(shù)界多領(lǐng)域內(nèi)的藝術(shù)家提供支持，尤為重視發(fā)掘那些才華橫溢、極有潛力的年輕藝術(shù)家，并在他們各自領(lǐng)域內(nèi)邀請(qǐng)頂級(jí)藝術(shù)大師對(duì)其進(jìn)行為期一年的一對(duì)一單獨(dú)指導(dǎo)。2002年開始，此項(xiàng)計(jì)劃一直致力協(xié)助極具潛能的青年藝術(shù)家全面施展才華，安排他們跟隨來(lái)自舞蹈、電影、文學(xué)、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)，以及建筑領(lǐng)域（2012年新設(shè)）的大師們學(xué)習(xí)，彼此交流。此計(jì)劃已步入第十個(gè)年頭，每?jī)赡昱e行一次，如今已是第六屆（2012-2013）。項(xiàng)目致力于永恒保存世界藝術(shù)遺產(chǎn)。

創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃執(zhí)行過程

計(jì)劃推行的模式

2002年6月開始，每?jī)赡暌粚茫蓜诹κ课挥谌諆?nèi)瓦的特別小組負(fù)責(zé)推行。勞力士邀請(qǐng)的來(lái)自七大藝術(shù)領(lǐng)域的每一名資深藝術(shù)家（藝術(shù)導(dǎo)師 the mentor），將負(fù)責(zé)單獨(dú)對(duì)一名年輕藝術(shù)家（門生 the protg）進(jìn)行一年的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

如何甄選導(dǎo)師

每隔兩年，一個(gè)由杰出藝術(shù)家和專家組成的全新顧問團(tuán)將推薦并核準(zhǔn)一批藝術(shù)導(dǎo)師。一旦與藝術(shù)導(dǎo)師接洽完畢，并得到同意參加這項(xiàng)活動(dòng)，勞力士將與他們共同制定門生招收的標(biāo)準(zhǔn)。

如何選拔門生

屆時(shí)，勞力士將組建七個(gè)不同藝術(shù)領(lǐng)域的提名小組。提名小組由資深專家組成，負(fù)責(zé)提名適合的門生人選。為確保整個(gè)過程的工作公平，提名小組成員在選拔期間都保持匿名。被提名的年輕藝術(shù)家邀請(qǐng)他們遞交申請(qǐng)材料。之后，提名小組將研究所有的申請(qǐng)書，并確定三名最終入圍者。最后，勞力士將安排藝術(shù)導(dǎo)師與最終入圍人選見面，并由藝術(shù)導(dǎo)師選擇各自的門生。

為期一年的計(jì)劃內(nèi)，師徒如何合作

藝術(shù)導(dǎo)師和門生在一起的時(shí)間最短不少于6周，但通常他們會(huì)利用更長(zhǎng)的時(shí)間分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)導(dǎo)師和門生互動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和方式由雙方共同商定。在指導(dǎo)結(jié)束后，參與者將被邀請(qǐng)參加勞力士舉辦的另一盛大活動(dòng)，在該活動(dòng)上，他們一年的辛勤成果將得以展出，向公眾介紹他們，以此來(lái)慶祝他們所取得的成就。

導(dǎo)師與門生的資助與獎(jiǎng)勵(lì)

每名門生在一年的指導(dǎo)期內(nèi)將接受25，000瑞士法郎的資助，以及交通和其他主要支出費(fèi)用的相關(guān)補(bǔ)貼。指導(dǎo)期結(jié)束后，每名門生還將得到額外25，000瑞士法郎的資助，用于創(chuàng)作或發(fā)表新作品、參與演出或公開活動(dòng)。為答謝導(dǎo)師對(duì)此計(jì)劃所付出的寶貴時(shí)間、心思及資源，勞力士也將向每人提供50，000瑞士法郎表達(dá)深切謝意。

建檔記錄和學(xué)習(xí)成果

為了增加門生和活動(dòng)的曝光，勞力士將對(duì)一年的指導(dǎo)期進(jìn)行記錄。攝制組、攝影師及記錄員將在勞力士建檔記錄團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下將導(dǎo)師與門生的合作過程分別以電影和刊物的形式加以記錄。網(wǎng)站也將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。指導(dǎo)期結(jié)束后，勞力士會(huì)繼續(xù)與門生保持聯(lián)系，并跟進(jìn)他們的職業(yè)動(dòng)向。門生在活動(dòng)中可能取得各類成果：例如在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的新小說(shuō)、新舞臺(tái)作品或與導(dǎo)師合作的藝術(shù)作品等，這都是門生在活動(dòng)中取得的成就。

導(dǎo)師與門生

——林懷民與艾德瓦多·福島

2013年3月11日，趁由亞洲首屈一指的編舞家林懷民創(chuàng)辦的臺(tái)灣舞團(tuán)云門舞集（Cloud Gate Dance Theatre）來(lái)上海演出的機(jī)會(huì)，我們有幸在勞力士位于上海外灘27號(hào)的品牌體驗(yàn)中心“勞力士 世·界”（The Rolex Experience），見到了第六屆勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃的舞蹈類導(dǎo)師林懷民以及他的門生、來(lái)自巴西的年輕舞蹈家及編舞家艾德瓦多·福島（Eduardo Fukushima）。與他們一同分享了在這一年交流期內(nèi)的收獲與感悟。

與勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃的淵源

林懷民與勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃的淵源頗深，彼此結(jié)緣已經(jīng)有十多年的歷史。早在2002年該項(xiàng)目創(chuàng)立伊始，林懷民先生便是顧問團(tuán)成員之一。當(dāng)時(shí)，舞蹈大師威廉·弗西斯（William Forsythe）的門生、年輕的藏族舞蹈家桑吉加（Sang Jijia）便是由他向勞力士推薦的。對(duì)于桑吉加現(xiàn)在的成就，他也深表欣慰。去年，勞力士更是進(jìn)一步邀請(qǐng)林懷民擔(dān)任第六屆的舞蹈類導(dǎo)師，從而開始了他與艾德瓦多·福島這位巴西年輕舞者的師徒情誼。

“導(dǎo)師”一詞的中西方差異

當(dāng)提到這一次作為“導(dǎo)師”參與創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃時(shí)，林懷民表示起初他也十分猶豫。在西方人眼中，“導(dǎo)師”更多是傳授知識(shí)、技能，分享學(xué)術(shù)經(jīng)歷和答疑解惑的教導(dǎo)者的角色。但是，在東方傳統(tǒng)文化中，“導(dǎo)師”卻有著更深層的含義與責(zé)任?！耙蝗諡閹煟K身為父”，在中國(guó)文化中“師徒關(guān)系”是一種非常嚴(yán)謹(jǐn)和慎重的關(guān)系。徒弟進(jìn)門，很多都要行“拜師禮”，這不只是徒弟對(duì)師傅的尊敬，也宣告著師傅從此擔(dān)負(fù)起的重大責(zé)任。所謂的責(zé)任，不僅僅包括知識(shí)與技能的傳授，小到吃穿住行，大到為人處世，都必須要循循善誘，這是一個(gè)“塑人”的過程。林懷民要下這樣一個(gè)決定，確實(shí)需要巨大的決心。不過，回憶自己的人生經(jīng)歷，在他自己以及他的舞團(tuán)發(fā)展和成長(zhǎng)的過程中，也得到過許許多多來(lái)自西方的幫助。用他的話說(shuō)：“是到了回報(bào)的年紀(jì)了，賭一把吧。”

對(duì)于門生的第一印象

按照勞力士創(chuàng)藝推薦資助計(jì)劃的流程，林懷民在答應(yīng)擔(dān)任第六屆導(dǎo)師的時(shí)候，其實(shí)并不知道將來(lái)自己的徒弟會(huì)是誰(shuí)。世界各地都有提名和申請(qǐng)，最后在日內(nèi)瓦匯總，并選出了最后的3個(gè)候選人。勞力士將他們送到臺(tái)灣，讓林懷民親自與他們見面、交談、溝通，然后，親自選出那個(gè)“對(duì)的人”。被問及為什么會(huì)選擇艾德瓦多的時(shí)候，林懷民脫口而出：“因?yàn)樗芷婀?。”在他眼中艾德瓦多是一位具備“可塑性”的年輕舞者，雖然不是舞蹈科班出身，卻有一種異于常人的表現(xiàn)力。他的舞蹈非常獨(dú)特，他的身形也與人們通常印象中的舞蹈演員不同，他身上有種返璞歸真、用生命舞蹈的魅力。同時(shí)，他也提到：“舞蹈世界版圖的首都不在巴西，也不在臺(tái)灣，而是在歐洲、在北美洲，然而我卻看到巴西有這樣一位極富生命力的年輕人，最終使我做了決定?！?/p>

對(duì)于“創(chuàng)藝”和導(dǎo)師林懷民的印象

艾德瓦多一直生活在巴西，出國(guó)的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)，更不要提來(lái)到東方國(guó)度。他從來(lái)都是一個(gè)人在舞蹈領(lǐng)域中摸索，做些舞蹈短劇小品在南美演出。當(dāng)勞力士第一次與他接觸時(shí)，他覺得這就像做夢(mèng)一樣，不是真實(shí)的。為此他還特地上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)居然真的存在這樣的資助計(jì)劃。而且，他還順利通過了考核，成為了林懷民的徒弟、這個(gè)項(xiàng)目中的一員，“幸運(yùn)”是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)詞。“能有一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去升華，是非常難能可貴的。”他說(shuō)。第一次見到林懷民，是在2012年3月，去臺(tái)灣參加選拔的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的他，對(duì)于林懷民的印象非常模糊，只知道他是一個(gè)著名的編舞家。來(lái)到臺(tái)灣之后，才發(fā)現(xiàn)他的導(dǎo)師在臺(tái)灣是有著怎么樣舉足輕重的地位，他背后又有著一個(gè)怎樣強(qiáng)大的舞團(tuán)。林懷民的云門舞集曾4次出訪巴西，他卻沒有機(jī)會(huì)去看一次。這次近距離接觸，他被那種獨(dú)特的舞動(dòng)方式，以及舞動(dòng)展現(xiàn)出的柔和卻強(qiáng)勁的力量所震撼?！袄蠋煹奈璧缸髌肪拖褚槐緯?，可以一頁(yè)頁(yè)地翻看，好像電影一樣，詮釋著舞蹈的真正意義，深受啟發(fā)?！?/p>

林懷民式的教導(dǎo)方法

在成為導(dǎo)師的起初，林懷民就和勞力士約好，必須讓艾德瓦多來(lái)臺(tái)灣與他和舞團(tuán)一起生活一年。以往的教導(dǎo)都是一年見個(gè)幾次面，進(jìn)行一些教學(xué)和交流，這些對(duì)于艾德瓦多起不到根本的效果。他要求勞力士負(fù)擔(dān)他在臺(tái)灣一整年的生活與學(xué)習(xí)費(fèi)用，包括學(xué)習(xí)英文。要成為世界級(jí)的舞蹈大師，溝通交流的技能非常重要。在這期間，林懷民甚至為艾德瓦多找好了在他家門口一棟大樓中的房子，他要讓他在這個(gè)陌生的、語(yǔ)言不通的環(huán)境中生活和體驗(yàn)。

“授人以魚不如授人以漁”，比教授舞蹈知識(shí)更重要的，是利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓他開拓眼界，體會(huì)不同的文化內(nèi)涵，經(jīng)歷曲折坎坷，磨礪意志，然后，領(lǐng)悟人生與舞蹈的真諦。他的目標(biāo)不是創(chuàng)造一個(gè)“小林懷民”，而是激發(fā)艾德瓦多在未來(lái)能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。

在臺(tái)灣的生活，是艾德瓦多之前從未想象過的。他除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還會(huì)去上舞團(tuán)的每門課。學(xué)習(xí)靜坐、練習(xí)太極，各種傳統(tǒng)中國(guó)文化也使他產(chǎn)生了濃厚的興趣。云門舞集的演員，甚至給艾德瓦多取了個(gè)外號(hào)——“阿杜”。每次云門舞集出訪演出，林懷民總會(huì)帶著阿杜一起去。去日本的時(shí)候，林懷民讓阿杜一定要去京都、奈良感受傳統(tǒng)的日本文化，作為一個(gè)擁有日本血統(tǒng)的混血兒，他應(yīng)該了解自己身上的那份東方特色。去北京的時(shí)候，阿杜獨(dú)自一人去了長(zhǎng)城。之后又去了杭州，領(lǐng)略西湖美景，傾聽靈隱晚鐘。之后，他們還將去到歐洲，最后在威尼斯的皇宮為這一年的教學(xué)謝幕。個(gè)人經(jīng)歷告訴林懷民，一個(gè)人的生活歷練和眼界的重要性，他也希望艾德瓦多能夠有這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，他要感謝勞力士的支持，讓這一切成為了可能。

印象最深的一件事情

問起艾德瓦多在這個(gè)過程中印象最深的一件事，他提到了初來(lái)臺(tái)灣時(shí)，林懷民布置給他的第一個(gè)任務(wù)。當(dāng)時(shí)他到臺(tái)灣還不到一個(gè)月，語(yǔ)言不通，生活也在慢慢習(xí)慣中。有一次，舞團(tuán)到花蓮，林懷民讓他一個(gè)人去一個(gè)地方——“一處漂亮的山頂”。當(dāng)時(shí)，林懷民要他徒步走上山，不許搭乘任何交通工具。他并不知道那里有多遠(yuǎn)，然而，事實(shí)上他足足走了8個(gè)小時(shí)，雖然其間多次想放棄，最后還是堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)?shù)诌_(dá)山頂?shù)臅r(shí)候他雖然筋疲力盡，卻又感到了一股驕傲油然而生。他看到了臺(tái)灣壯麗的美景，現(xiàn)在回想起來(lái)，那次經(jīng)歷非常重要也很有意義。事后，他才知道他走過的就是臺(tái)灣知名的蘇花公路，沿途有著名的太魯閣等景觀，堪稱臺(tái)灣山水的精華所在。

所謂教學(xué)相長(zhǎng)

在教導(dǎo)艾德瓦多的過程中，林懷民自己也有了全新的感悟?；畹?3歲，在臺(tái)灣，大家都對(duì)他非常崇敬，很少有人會(huì)質(zhì)疑甚至頂撞他。唯有阿杜，有自己的想法、不服輸?shù)膫€(gè)性，不受束縛。很多時(shí)候，林懷民發(fā)現(xiàn)他要試著用艾德瓦多的思維方式來(lái)進(jìn)行思考，這也給了他一種新的體驗(yàn)。同時(shí)，他也在這個(gè)過程中不斷修正自己的教導(dǎo)方法，開拓了自己的思路。林懷民說(shuō)道，未來(lái)的路需要靠他自己走，只有一句話希望彼此共勉：“求知若渴、虛懷若谷、不要害怕。”

林懷民：

篇（10）

關(guān)鍵詞：

大型儀器；共享平臺(tái)；儀器管理

大型儀器設(shè)備是高?？茖W(xué)研究工作的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它不僅是衡量高校實(shí)驗(yàn)室裝備條件的重要標(biāo)志，也是高校教學(xué)科研實(shí)力的象征[1]。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)家對(duì)高等院校在硬件、軟件的配置上都投入大量的財(cái)力和物力，特別是大型儀器在質(zhì)和量上都有飛速發(fā)展[2]，大型儀器設(shè)備在教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究中的作用也日益突顯[3]。天津農(nóng)學(xué)院水產(chǎn)生態(tài)與養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心，如何做好大型儀器設(shè)備的管理工作，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)已成為本中心迫切需要解決的問題。

一、建立完善的大型儀器技術(shù)檔案和信息管理制度

大型儀器的信息量大，包括儀器名稱、型號(hào)、單價(jià)、國(guó)別廠家、購(gòu)置日期、所屬單位、存放地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、使用記錄、主要附件及配置、主要技術(shù)指標(biāo)、主要功能和應(yīng)用范圍等等，這些信息形成了儀器使用、維護(hù)、維修全面的線索和完善的技術(shù)檔案。換言之，凡是作為固定資產(chǎn)管理的儀器設(shè)備，在其可行性論證、購(gòu)置、驗(yàn)收、調(diào)試、運(yùn)行、維修等活動(dòng)過程中所形成的具有考查利用價(jià)值的文字、圖片、音像等不同載體的文字材料以及隨機(jī)文件材料均屬于儀器設(shè)備檔案[4]。因此建立完善的大型儀器技術(shù)檔案是儀器管理工作的重要環(huán)節(jié)。儀器負(fù)責(zé)人應(yīng)保證每項(xiàng)信息都準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)更新，并做到每項(xiàng)信息都有對(duì)應(yīng)的文件，文件應(yīng)分為紙質(zhì)版和電子版，分類齊全細(xì)致，在查檔時(shí)能迅速查找[5]。紙質(zhì)版文件便于日常管理和使用，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正和補(bǔ)充，電子版文件利于長(zhǎng)期存檔和便于追溯。本中心對(duì)大型儀器進(jìn)行電子編碼管理，并配有相應(yīng)的掃描條碼，條碼中包括每件儀器的技術(shù)檔案和相關(guān)信息。每學(xué)期分兩次進(jìn)行資產(chǎn)清點(diǎn)，及時(shí)對(duì)儀器的技術(shù)檔案進(jìn)行完善，更好地為科研和教學(xué)服務(wù)。

二、提高大型儀器管理人員素質(zhì)

在大型儀器設(shè)備管理中，人員是重要因素之一，儀器管理人員的素質(zhì)直接影響到大型儀器設(shè)備的使用效率[6]。同時(shí)大型儀器逐年增加，不僅增添了儀器的種類，原有種類的儀器也在不斷更新[5]，儀器管理涉及眾多知識(shí)，儀器管理者的能力體現(xiàn)在既要精通儀器本身的功能，又要具備一定的相關(guān)學(xué)科背景知識(shí)，了解各相關(guān)學(xué)科對(duì)儀器的需求[7]。但是目前大多數(shù)高校教師只是“兼管”儀器，同時(shí)還要承擔(dān)教學(xué)和科研的任務(wù)，往往沒有足夠的時(shí)間和精力保證該儀器全天候的開放使用，導(dǎo)致該儀器經(jīng)常會(huì)閑置，嚴(yán)重影響了儀器在教學(xué)和科研中的作用[8]。因此應(yīng)該優(yōu)化儀器管理人員的崗位結(jié)構(gòu)，合理利用各種激勵(lì)機(jī)制，建立針對(duì)大型儀器管理者的評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)管理者的責(zé)任心和積極性，鼓勵(lì)管理人員搞好儀器的開發(fā)、改進(jìn)和維修工作[9]，同時(shí)儀器管理人員應(yīng)具備較強(qiáng)的不斷學(xué)習(xí)的能力，特別是學(xué)科類專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。各高?？梢远ㄆ谟嗅槍?duì)性地開展大型儀器的原理、結(jié)構(gòu)、使用方法和安全意識(shí)等方面的講座、培訓(xùn)和交流會(huì)，以此不斷提高專業(yè)管理人員的業(yè)務(wù)能力，更好地了解儀器的動(dòng)態(tài)發(fā)展和學(xué)科的前沿技術(shù)，這樣一方面減少了對(duì)儀器不熟悉的人員操作儀器的可能性，將儀器因使用不當(dāng)造成的隱患降到最低[10]；另一方面提高了大型儀器的正確使用率，最大限度地發(fā)揮其功能，使大型儀器更好為科研和教學(xué)服務(wù)。本實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，每年定期選派專職人員到北京林業(yè)大學(xué)、北京工商大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、東南大學(xué)和四川大學(xué)等十余所高校進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)儀器管理人員積極參加國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，極大地提高了儀器管理人員的工作積極性，整體隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)有了顯著提升，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、建立大型儀器的專管共享模式

大型儀器管理的目標(biāo)，應(yīng)是運(yùn)用科學(xué)管理的方法使它們最大限度地為教學(xué)和科研服務(wù)[11]。隨著儀器設(shè)備先進(jìn)性的不斷提高，為了保障大型儀器的正常運(yùn)行和工作，需要有責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)精湛的人員來(lái)使用和保養(yǎng)，所以實(shí)驗(yàn)儀器的使用管理應(yīng)以人為本，專人負(fù)責(zé)管理[12]。由于各儀器設(shè)備配有專職技術(shù)人員，這些專業(yè)人員在日常工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)用戶獲得理想的測(cè)試分析結(jié)果也將會(huì)有很大的幫助[7]。在保證大型儀器專人管理的同時(shí)，還應(yīng)實(shí)行長(zhǎng)期有效的大型儀器開放機(jī)制。本實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建立了儀器資源共享平臺(tái)，向全校師生開放使用，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約制和電話確認(rèn)制，并保持與一些大公司和科研院所的合作關(guān)系，使大型儀器的使用互通有無(wú)，極大地提高了儀器的使用率，鼓勵(lì)師生積極利用大型儀器進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等科研工作，一定程度上避免了儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置。近五年，中心儀器設(shè)備利用率達(dá)到100%，設(shè)備完好率達(dá)到99.5%，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%，同時(shí)面向校內(nèi)外開放，接納計(jì)劃外實(shí)驗(yàn)，平均10200人學(xué)時(shí)/年，受益師生達(dá)2504人/年以上，參與各類中心實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)的學(xué)生占中心授課學(xué)生人數(shù)的40%以上。學(xué)院利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配置的大型先進(jìn)儀器設(shè)備開放平臺(tái)和高水平儀器專管人員，先后為天津市水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)飼料生產(chǎn)、新品種培育和一線技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)1200人次，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的知名度，極大地促進(jìn)了中心的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

大型儀器管理機(jī)制、管理方式和管理手段是高校多年來(lái)探討但未能很好解決的共性問題。幾年來(lái)我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在大型儀器管理方面進(jìn)行了大量的嘗試與革新，形成了適合本中心發(fā)展的模式，取得了可喜的成績(jī)。隨著大型儀器設(shè)備的數(shù)量和種類的不斷增加，如何進(jìn)一步推進(jìn)儀器開放共享平臺(tái)的建設(shè)值得我們深思。除此以外，我們還需要在管理模式上與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)交流與合作，加強(qiáng)專管人員的績(jī)效考核制度，從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益，促進(jìn)我院教學(xué)科研的發(fā)展，更好的為教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。

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