序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇美工設(shè)計(jì)的概念范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1.美工教材的缺乏

美工教材在美工教學(xué)之中有著舉足輕重的作用，但在目前教材素材里關(guān)于美工教材相關(guān)的書籍很少，與書籍配套的教案與實(shí)驗(yàn)等素材幾乎為零或不存在。淘??店面的裝修界面和規(guī)則經(jīng)常更新，使書店中的相關(guān)書籍跟不上淘寶網(wǎng)店中更新的速度，并不適合作為美工教材使用。有的書箱是一些網(wǎng)店設(shè)計(jì)實(shí)例是美工設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)之作，這些書箱可以作為實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)借鑒，但并不適合作為美工教材使用，有的教材是借用計(jì)算機(jī)專業(yè)的軟件操作教材，此教材側(cè)重于計(jì)算機(jī)專業(yè)并不適合作為美工專業(yè)教材使用，有些藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，因?yàn)閭?cè)重于色彩、圖形與版式的有機(jī)搭配，這種教材只適合一些有一定美工功底的學(xué)生使用，不適合無(wú)美術(shù)功底的學(xué)生作用。美工教材的缺乏制約了美工設(shè)計(jì)教學(xué)專業(yè)的有效發(fā)展。[2]

2.教學(xué)方法傳統(tǒng)，教學(xué)實(shí)踐難

電子商務(wù)美工課程依舊采用傳統(tǒng)的教育模式，教師在電腦機(jī)房授課，學(xué)生在下面模仿，學(xué)生為被動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，缺乏教師與學(xué)生之間的互動(dòng)合作與學(xué)習(xí)交流空間，在美工教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，缺乏實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所、缺乏學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)實(shí)踐只能放在學(xué)生自己新開(kāi)的網(wǎng)店中進(jìn)行，制約了學(xué)生理論知識(shí)到實(shí)踐操作技能的轉(zhuǎn)換與靈活運(yùn)用。多數(shù)學(xué)生缺少一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的實(shí)體店與適合自己商品商的贊助，因此許多網(wǎng)店的實(shí)體功能受到限制，多數(shù)商品圖片和裝修素材獲取方式是其他網(wǎng)店的截圖，嚴(yán)重影響了學(xué)生自我個(gè)性的發(fā)展和自我創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，降低了整體的教學(xué)效果，使學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力得不到有效的提升與發(fā)展，減退了學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中的適應(yīng)能力和工作能力。[3]

3.課程考核方式單一化

學(xué)生美工成績(jī)的考核成績(jī)是學(xué)生就業(yè)時(shí)的重要依據(jù)，美工課程考核方式多以于平時(shí)考試和期末上機(jī)考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，相比較之下教師更注重期末上機(jī)考試的成績(jī)，很多學(xué)生借此機(jī)會(huì)不再重視平時(shí)的考試成績(jī)，期末考試的時(shí)候采用集中幾天復(fù)習(xí)課程主要內(nèi)容的方式應(yīng)付期末考試，無(wú)法真正了解與體會(huì)知識(shí)的真實(shí)效用，并且學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差、積極性和熱情度不高。在美工考試內(nèi)容上多為理念知識(shí)與概念，期末上機(jī)考試也是教師根據(jù)平時(shí)教學(xué)內(nèi)容篩選的考試題目，缺少實(shí)際開(kāi)設(shè)網(wǎng)店所必需用到的、靈活性較強(qiáng)的考核內(nèi)容，學(xué)習(xí)無(wú)法通過(guò)有效的核計(jì)內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證自己的課堂學(xué)習(xí)效果。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向 美工教學(xué)課堂實(shí)踐

1.現(xiàn)代美工教材的選用

教材是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)載體，在電子商務(wù)美工教材的選擇過(guò)程中，要充分考慮教材對(duì)實(shí)踐的引導(dǎo)性，在教材使用過(guò)程中，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生探索課外專業(yè)讀物來(lái)豐富自己的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，要注重實(shí)踐與理論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教學(xué)方式，通過(guò)這種教學(xué)方式教育出來(lái)的學(xué)生不僅能夠提高學(xué)生理論水平，更能強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和自主的思維創(chuàng)造能力。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要為學(xué)生模擬一個(gè)與工作能夠結(jié)合在一起教學(xué)情境，貫徹并落實(shí)崗位教學(xué)制度，更好的為學(xué)生打造一個(gè)真實(shí)性教學(xué)空間。

2.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力

電子商務(wù)美工專業(yè)屬于應(yīng)用型較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重視專業(yè)實(shí)習(xí)帶給學(xué)生的各種益處，學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與理論在日后的工作中具有指導(dǎo)性的作用。專業(yè)實(shí)習(xí)要以校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)習(xí)相結(jié)合的模式進(jìn)行，創(chuàng)建全程實(shí)習(xí)模式，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的職業(yè)道理觀念和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生在社會(huì)就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力和工作中的職業(yè)能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要以淘寶美工真實(shí)案例相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)模仿和自我探求，創(chuàng)造出屬于自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生以義工的身份加入專業(yè)對(duì)口企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)生通過(guò)到企業(yè)學(xué)習(xí)，不但增長(zhǎng)了理論知識(shí)，更強(qiáng)化的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，了解了美工專業(yè)在社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)與重要性，真正了解企業(yè)相關(guān)專業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展，不斷加強(qiáng)完善自身專業(yè)技能、豐富實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，提高自身在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

篇（2）

一、平面構(gòu)成與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)在聯(lián)系

科學(xué)和藝術(shù)過(guò)去被看成是文化的兩個(gè)極點(diǎn)和兩種代表。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，科學(xué)和藝術(shù)已經(jīng)相互滲透，科學(xué)化的藝術(shù)和藝術(shù)化的科學(xué)已經(jīng)相互融合。計(jì)算機(jī)應(yīng)用到了今天的狀況，已經(jīng)顯示了作為科學(xué)技術(shù)手段和藝術(shù)手段的雙重功能。近年來(lái)，WEB網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作已經(jīng)日趨成熟，人員的分工也更加細(xì)化和明確，其中美工設(shè)計(jì)成為了WEB設(shè)計(jì)的重要方面。大量應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的原理和手段，已成為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。這種趨勢(shì)與科學(xué)技術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系是分不開(kāi)的，是一種必然，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的本質(zhì)也是一種平面設(shè)計(jì)。順應(yīng)科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的潮流，采用新思維、新觀念進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，無(wú)疑是提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效率和效果的重要途徑。

二、網(wǎng)頁(yè)的平面構(gòu)成和形式美

網(wǎng)頁(yè)的平面構(gòu)成是網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成的各種元素在平面布局處理中的規(guī)律與方法。具體來(lái)說(shuō)就是將點(diǎn)、線、面、色等各種單元組成一個(gè)新的單元，并賦予視覺(jué)化的、力學(xué)的概念。其中，立體構(gòu)成是以厚度造型，平面構(gòu)成是以輪廓造型，是將不同的基本形態(tài)按一定的規(guī)則在平面上組合圖案，并結(jié)合網(wǎng)頁(yè)的基本元素，合理地抽象出網(wǎng)頁(yè)布局的點(diǎn)、線、面，應(yīng)用平面構(gòu)成的原理進(jìn)行組合，取得美的效果。

平面設(shè)計(jì)是創(chuàng)造視覺(jué)藝術(shù)的一種形式，任何藝術(shù)表現(xiàn)形式都有它遵循的基本規(guī)律。平面設(shè)計(jì)的形式原理就是規(guī)范平面形式美的基本法則。形式美作為平面構(gòu)成的主要表現(xiàn)方式，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。因?yàn)樗怀鰧?duì)象形式美的特征，將它概括、提煉，使形態(tài)比生活本身更強(qiáng)烈、更鮮明，更有美感。形式美包含變化與統(tǒng)一、對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和、節(jié)奏與韻律等。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)合理的應(yīng)用上述形式美，可以使設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)更具神韻，更有美感。

三、平面構(gòu)成原理在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

網(wǎng)頁(yè)是集文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、傳輸為一體的多媒體界面，是網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)上為瀏覽者提供的一個(gè)信息窗口。在多種媒體共存的界面，網(wǎng)頁(yè)所展示給人們的首先是界面的視覺(jué)印象，也是主要的視覺(jué)元素。從平面構(gòu)成的角度來(lái)看網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，其重點(diǎn)在于網(wǎng)頁(yè)平面的分隔秩序。如何將有限的界面設(shè)計(jì)成最能吸引人們注意力的頁(yè)面，這其中除了頁(yè)面在內(nèi)容上要抓住用戶的心理需求、利益和興趣外，視覺(jué)效果尤為重要。怎樣把眾多的內(nèi)容既美觀又合理有效地?cái)[放在同一個(gè)平面內(nèi)，形成一個(gè)完整、嚴(yán)謹(jǐn)而又活潑、具有美感的頁(yè)面，對(duì)于設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)是需要認(rèn)真考慮的。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)平面構(gòu)成的以下幾個(gè)方面值得注意。

1.頁(yè)面布局要新穎

網(wǎng)頁(yè)布局就是指網(wǎng)頁(yè)的平面分布安排，將構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的各種內(nèi)容進(jìn)行合理化、有序化的編輯處理，將其組織成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、版塊搭配適度的頁(yè)面。其中，新穎的形式感非常重要，要根據(jù)不同內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)決定版面的最終形式感。雖不能說(shuō)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，但“減之一分則少，增之一分則多”的版面處理是應(yīng)該大力提倡的。根據(jù)網(wǎng)頁(yè)的性質(zhì)和內(nèi)容，網(wǎng)頁(yè)的布局通常分為“同”字型、“匡”字型、“回”字型、“川”字型、左右對(duì)稱型和自由格式型的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)。在實(shí)際應(yīng)用中，可依據(jù)具體情況，選用合適的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，不能死搬教條。

2.頁(yè)面構(gòu)圖對(duì)比要突出

對(duì)比是打破沉寂，突出重點(diǎn)的構(gòu)圖方式，加強(qiáng)頁(yè)面的對(duì)比因素，是吸引人們關(guān)注的有效手段。頁(yè)面上的文字、圖片和動(dòng)畫等視覺(jué)元素在設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)構(gòu)思好相互之間的對(duì)比關(guān)系，要大小參差變化、疏密襯托有致、輕重感覺(jué)均衡、明暗對(duì)比適度。設(shè)計(jì)上的別具一格，對(duì)頁(yè)面設(shè)計(jì)的成功與失敗起著至關(guān)重要的作用。

篇（3）

美工自我鑒定1在公司，我主要的工作是參與淘寶美工的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作。包括產(chǎn)品圖片完整的編排，美化處理，文案，連貫的完成和美化圖片，修圖，扣圖，產(chǎn)品的上架下架，寶貝美術(shù)等。

初到公司，培訓(xùn)期間在謝師傅的教導(dǎo)下，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的流程逐漸熟悉，從一開(kāi)始只會(huì)單獨(dú)的制作圖片的簡(jiǎn)單編排到能超額的完成一整套編排。

雖然在學(xué)習(xí)學(xué)到很多課本上的知識(shí)，但是到了真正操作的時(shí)候，還是不怎么得心應(yīng)手的。但是感謝師傅的細(xì)心指導(dǎo)和同部門的同事的提點(diǎn)和幫忙。讓我在一開(kāi)始的摸索期里，不走那么多彎路。

同時(shí)體會(huì)了工作中上班族的生活，早出晚歸，加班加點(diǎn)，和同事之間和諧相處，經(jīng)歷了種種，我不再是在是舒舒服服在教室上課，或者在家人保護(hù)下的小孩了。生活上工作上種種事情都是自己獨(dú)自面對(duì)和應(yīng)當(dāng)。這三個(gè)月來(lái)每時(shí)每刻我都在收獲各類知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己懂得的東西還太少，涉世未深，必須時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己和充實(shí)自己。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在還是一個(gè)模糊界限的概念，不過(guò)我相信，在以后慢慢的學(xué)習(xí)中，我會(huì)懂得更多的。

美工自我鑒定2做美工設(shè)計(jì)的不單要對(duì)色彩要有好的感覺(jué)外，對(duì)布局也要有很好的把握，組合的好壞直接影響作品的效果。

對(duì)美工設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)也是非常重要的，細(xì)節(jié)能否處理得當(dāng)也能體現(xiàn)做事明細(xì)，這也是我在不斷提升的一塊。比如背景色、色彩漸變、各組件間間距、標(biāo)題樣式、字體/大小/顏色、行/段間距、插圖位置/邊緣處理、輸入框?qū)捀?邊框色/背景色、按鈕的位置等等太多了。還是之前的話，只有你看得多了，比較得多了，那么處理細(xì)節(jié)方面也會(huì)有很大的提升。

美工本身就是細(xì)活，著急是沒(méi)用的。有了基本的審美觀，需要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)心情放松，做些想做的事，吃點(diǎn)想吃的東西，隨心所欲，給提供自己創(chuàng)作靈感環(huán)境。不要意味的坐在電腦前去想，事倍功半，會(huì)把自己郁悶死。所以我的建議就是：多看，多模仿，多做，多比。切忌自己沒(méi)有什么審美觀就盲目創(chuàng)作，其實(shí)模仿沒(méi)什么可恥的，是學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。

美工自我鑒定3本人是__學(xué)校__級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在步入社會(huì)正式工作之際，我先到__公司為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也許是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個(gè)演習(xí)，使我不斷的充實(shí)自己，提高自己。

我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)從前輩的意見(jiàn)，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開(kāi)朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。

這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì)吧。給我感觸最深的還是認(rèn)真的態(tài)度。不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，否則一不小心就會(huì)出錯(cuò)。因?yàn)槲荫R馬虎虎的毛病，老是做錯(cuò)。也許現(xiàn)在的錯(cuò)誤看起來(lái)很小?？墒侨绻荒芨牡暨@個(gè)毛病的話，以后可能會(huì)給公司帶來(lái)很大的損失。所以每天都得自我鑒定一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個(gè)社會(huì)工作者。

美工自我鑒定4不知不覺(jué)中，時(shí)間總是過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到前衛(wèi)之路家居生活廣場(chǎng)實(shí)習(xí)都一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，有過(guò)痛苦，也有過(guò)歡樂(lè)，總之，感觸很深，收獲也很多。

在來(lái)到這里的第一天，我們的主管就對(duì)我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)章制度的培訓(xùn)，說(shuō)了很多的條條框框，還有那一本的員工手冊(cè)，讓我們看了一遍又一遍。當(dāng)初覺(jué)得很痛苦，為什么要有那么多的規(guī)矩呢，可是慢慢融入這個(gè)集體之后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么優(yōu)秀的企業(yè)，有著完整的規(guī)章制度，讓它來(lái)約束著我們每一位員工的一言一行，讓我們能把工作做到。

剛剛步入到新的工作崗位上，難免會(huì)有些不適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，由于我以前有過(guò)一些做圖的經(jīng)驗(yàn)，所以在上傳新產(chǎn)品的空余時(shí)間還會(huì)協(xié)助主管做一些美工的工作。起初在這個(gè)人員不是很多的團(tuán)隊(duì)里，我們每個(gè)人都身兼數(shù)職，雖然每天完成的任務(wù)并不是很多，但是我們每一天都會(huì)充實(shí)自己。畢竟這是一份全新的工作，是一個(gè)全新的開(kāi)始，很多東西我們都需要去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己做的更好，更好完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作。這就需要我們有百分百的熱情、激情，在我看來(lái)，只要我們對(duì)自己的工作有足夠的熱情，那么，就算是有再大的困難我們也是可以克服掉的。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于淘寶的知識(shí)，還提升了自己的美工基礎(chǔ)。當(dāng)你把一種技能長(zhǎng)時(shí)間擱置的時(shí)候，它就會(huì)退化，但是如果你經(jīng)常拿回來(lái)鍛煉一下，回顧一下，那么它自然就會(huì)越來(lái)越精藝了?，F(xiàn)在的我不再是那個(gè)上一個(gè)產(chǎn)品就需要一個(gè)多小時(shí)時(shí)間的小姑娘了，現(xiàn)在我可以在半天的時(shí)間內(nèi)就完成一個(gè)品牌產(chǎn)品的初步上架，然后再逐步完善產(chǎn)品的圖片和各種信息，雖然不能做的游刃有余，但也可以輕松搞定了。

美工自我鑒定5回顧過(guò)去一年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。我的崗位是美術(shù)編輯，工作崗位在開(kāi)發(fā)中心，可是我的工作范圍并不局限于程序開(kāi)發(fā)中的模版設(shè)計(jì)等工作，而是涉及到了編輯部的廣告設(shè)計(jì)，廣告圖片替換，頁(yè)面策劃修改;涉及到技術(shù)部頁(yè)面制作，代碼調(diào)試，樣式修改，后期維護(hù)等不同工作。可以說(shuō)凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)部及網(wǎng)站整體形象的地方，就需要美編參與工作。

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)!

篇（4）

截至2015 年12月，全國(guó)開(kāi)展在線銷售的企業(yè)比例為32.6%，開(kāi)展在線采購(gòu)的企業(yè)比例為31.5%，全國(guó)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展?fàn)I銷推廣活動(dòng)的企業(yè)比例為33.8%。受中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)發(fā)展帶動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上銷售業(yè)務(wù)的企業(yè)數(shù)量、銷售規(guī)模增長(zhǎng)迅速。有34.0%的企業(yè)在基層設(shè)置了互聯(lián)網(wǎng)專職崗位，中國(guó)電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過(guò)270萬(wàn)人，由電子商務(wù)間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)，已超過(guò)2000萬(wàn)人。未來(lái)3年，我國(guó)3000多萬(wàn)家中小企業(yè)將有半數(shù)企業(yè)嘗試發(fā)展電子商務(wù)，電子商務(wù)行業(yè)人才需求量也更加趨緊，對(duì)具備運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、推廣技能人才的需求量將會(huì)激增。

1企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求層次

企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求的層次是不同的，具體可以分為以下兩種不同的層次，不同層次的電子商務(wù)人才可以適應(yīng)不同層次的企業(yè)的需求。

（1）企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用初級(jí)階段技術(shù)與商務(wù)復(fù)合初級(jí)人才，需要的是能夠在互聯(lián)網(wǎng)思維的主導(dǎo)下用技術(shù)傳達(dá)商務(wù)理念的復(fù)合人才。

（2）企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用到一定階段綜合型高級(jí)人才，需要有豐富的電子商務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解電子商發(fā)展趨勢(shì)，熟悉品牌運(yùn)營(yíng)之道，挖掘電子商務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)的高精尖綜合型人才。

2企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求方向

2.1技術(shù)性人才

美工人員：開(kāi)展視覺(jué)營(yíng)銷的人員。分為美工助理、美工專員和美工設(shè)計(jì)師。電商賣的就是圖片和文字，美工人員成為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置的人員。要求具備視覺(jué)營(yíng)銷的思維，設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，并熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技巧；

信息化人員：實(shí)現(xiàn)用戶體驗(yàn)的網(wǎng)站策劃和建設(shè)、信息化模塊建設(shè)和維護(hù)人員。電商企業(yè)依靠高度信息化產(chǎn)生的效率取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)是企業(yè)的核心能力。

2.2運(yùn)營(yíng)人才

運(yùn)營(yíng)策劃人員：企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)SEO優(yōu)化整治、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)內(nèi)外部營(yíng)銷、進(jìn)銷存管理；

商品編輯：商品信息維護(hù)與更新；

數(shù)據(jù)分析：電子商務(wù)是數(shù)據(jù)依賴的，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以判斷網(wǎng)站的健康狀況，可以評(píng)估運(yùn)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行的效果，并為企業(yè)下一步的行動(dòng)提供決策依據(jù)。

客服人員：客服洽談、跟單與訂單處理、客戶關(guān)系管理。

2.3推廣人才

網(wǎng)絡(luò)推廣：制定和實(shí)施推廣計(jì)劃。

2.4綜合型高級(jí)人才

高級(jí)電子商務(wù)師：了解電商發(fā)展趨勢(shì)，熟悉品牌運(yùn)營(yíng)之道，通曉電子商務(wù)全局，具有前瞻性思維，挖掘電商發(fā)展機(jī)會(huì)的綜合型高級(jí)人才。

高層管理人員：企業(yè)高層管理人員應(yīng)了解電子商務(wù)，協(xié)調(diào)各部門應(yīng)用電子商務(wù)提高工作效率及企業(yè)效益。

3高職電子商務(wù)人才對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位職責(zé)及能力要求分析

根據(jù)以上對(duì)當(dāng)前企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求的層次及方向分析，結(jié)合高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，可以將高職電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位分為網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、在線客服、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店店長(zhǎng)等7類，各崗位對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的要求大致相同，主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

（1）有較強(qiáng)的溝通及壓力承受能力；

（2）思維靈活，進(jìn)取心和責(zé)任心強(qiáng)；

（3）有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（4）善于溝通，良好的表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)能力；

（5）良好的服務(wù)意識(shí)。

各崗位分別對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)與能力要求如下：

3.1網(wǎng)店美工

崗位職責(zé)：規(guī)劃店鋪及素材、商品寶貝拍攝、圖片美化工作、主圖設(shè)計(jì)、詳情頁(yè)制作、店面整體形象設(shè)計(jì)更新。

能力要求：了解市場(chǎng)營(yíng)銷和消費(fèi)者心理，懂得視覺(jué)營(yíng)銷原理，精通光影魔術(shù)手和美圖秀秀、Photoshop、Dreamweaver和HTML語(yǔ)言、CSS 。

3.2網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

崗位職責(zé)：制定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷計(jì)劃與方案；網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)SEO與優(yōu)化整治；有價(jià)流量的獲?。ㄖ蓖ㄜ嚨龋┑娜粘?yōu)化；淘寶論壇發(fā)帖頂貼，幫派的建立與促銷活動(dòng)策劃與實(shí)施、增加成交轉(zhuǎn)換率與客單價(jià)活動(dòng)的策劃和實(shí)施；交易平臺(tái)促銷活動(dòng)（增加店鋪信譽(yù)度及新顧客）的策劃和實(shí)施；外部網(wǎng)站、微博、微信、QQ宣傳及活動(dòng)策劃和實(shí)施；搜索引擎優(yōu)化與排名；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果評(píng)估。

能力要求：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力、網(wǎng)站推廣能力、Seo搜索引擎優(yōu)化能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案策劃能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果評(píng)估能力

3.3網(wǎng)絡(luò)推廣

崗位職責(zé)：制定推廣計(jì)劃；利用郵件，論壇，博客，QQ等網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行推廣、優(yōu)化搜索引擎競(jìng)價(jià)排名、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站合作等多種渠道的推廣工作，增加網(wǎng)站的流量和知名度；熟悉各種互聯(lián)網(wǎng)廣告的形式和特點(diǎn)，善于利用網(wǎng)絡(luò)各種資源，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，包括SNS、BBS、BLOG、微博、微信等；與線下推廣活動(dòng)協(xié)同。

能力要求：網(wǎng)絡(luò)推廣能力、推廣方案策劃能力。

3.4在線客服

崗位職責(zé)：售后服務(wù)；售中負(fù)責(zé)客戶線上咨詢、投訴、訂單處理等，引導(dǎo)用戶成交，提高服務(wù)質(zhì)量；負(fù)責(zé)客戶意見(jiàn)、建議、系統(tǒng)需求的記錄、整理、提交；維護(hù)良好的客戶關(guān)系，掌握客戶需求，將客戶信息歸檔，促銷活動(dòng)及時(shí)通知。

能力要求：辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

3.5網(wǎng)絡(luò)信息編輯

崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站新聞欄目的日常更新及維護(hù)；負(fù)責(zé)網(wǎng)站原創(chuàng)稿件的撰寫及；參與新聞專題策劃，負(fù)責(zé)相關(guān)新聞專題及欄目的日常維護(hù)。

能力要求：良好的文字功底、較強(qiáng)的網(wǎng)站專題策劃和信息采編能力、網(wǎng)絡(luò)推廣能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、采集與搜索工具應(yīng)用能力。

3.6網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

崗位職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣活動(dòng)、專題活動(dòng)策劃及執(zhí)行；分析并把握用戶體驗(yàn)需求，調(diào)整各級(jí)欄目的建設(shè)，監(jiān)控、敦促網(wǎng)站內(nèi)容及時(shí)更新與完善；負(fù)責(zé)網(wǎng)站SEO推廣，各種流量推廣的策劃、執(zhí)行與跟進(jìn)，主要針對(duì)各大搜索引擎進(jìn)行推廣，及外部鏈接的建設(shè)；負(fù)責(zé)檢測(cè)各大搜索引擎收錄和關(guān)鍵詞排名，研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其他網(wǎng)站相關(guān)做法，按階段優(yōu)化提升網(wǎng)站的PR和關(guān)鍵詞排名；對(duì)網(wǎng)站相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行收集、建模、分析和挖掘，提出改進(jìn)完善方案，督促跟進(jìn)相關(guān)部門執(zhí)行。

能力要求：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策劃能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣能力、用戶需求分析能力、搜索引擎排名優(yōu)化能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷評(píng)估能力。

3.7網(wǎng)店店長(zhǎng)

篇（5）

1.引言

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是利用已經(jīng)普及的電腦和寬帶網(wǎng)絡(luò)等硬件環(huán)境，實(shí)現(xiàn)異地、互動(dòng)教學(xué)的新的教學(xué)模式，是“實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”模式強(qiáng)有力的補(bǔ)充，是教育信息化和網(wǎng)絡(luò)化的總體趨勢(shì)和目標(biāo)。許多國(guó)家特別是發(fā)達(dá)國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面投入了大量的人力和物力，取得了一定的社會(huì)效益。美國(guó)有三百五十多所大學(xué)和學(xué)院提供因特網(wǎng)教育的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，基本覆蓋了高校的所有專業(yè)和學(xué)科；英國(guó)也是比較早開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的國(guó)家，而且英國(guó)利物浦大學(xué)等正積極開(kāi)拓中國(guó)的教育市場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展國(guó)家高等教育體系的重要組成部分［1］。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的建設(shè)，目前存在很多種方案，有使用商業(yè)平臺(tái)BB的，也有使用開(kāi)源平臺(tái)Moodle［2］、Caroline、Dokeos的，這些系統(tǒng)的的共同特點(diǎn)是功能強(qiáng)大、內(nèi)容完備，具有構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的所有功能板塊，但是，對(duì)于建設(shè)比較輕量級(jí)的單門網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)而言，這些系統(tǒng)就顯得過(guò)于龐大，要定制修改的話，就需要投入大量的精力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究與具體實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)利用CMS（內(nèi)容管理系統(tǒng)）［3］構(gòu)建單門課程的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)具有定制方便、維護(hù)簡(jiǎn)單、遷移容易的特點(diǎn)，本文以JTBC CMS為例，詳細(xì)描述基于該CMS的“Linux操作系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)過(guò)程與實(shí)現(xiàn)方法。

2.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的結(jié)構(gòu)

“Linux操作系統(tǒng)”是電子信息類專業(yè)的重要課程，在描述操作系統(tǒng)基本概念和思想的基礎(chǔ)上，講授Linux文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、Linux常用命令、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置等教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的功能框架，如圖1所示。

圖1所示的課程平臺(tái)功能框架中“課程新聞”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“作業(yè)系統(tǒng)”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”欄目由多級(jí)分類的文章列表構(gòu)成；“學(xué)習(xí)指南”、“課程建設(shè)”、“考試考核”、“教學(xué)參考”欄目由單級(jí)的文章構(gòu)成，無(wú)須再進(jìn)行分類；“在線答疑”欄目由論壇或者留言板構(gòu)成。

3.JTBC內(nèi)容管理系統(tǒng)

CMS是Content Management System的縮寫，即“內(nèi)容管理系統(tǒng)”，具有基于模板的設(shè)計(jì)，可以加快網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的速度和減少開(kāi)發(fā)的成本。CMS的功能并不只限于文本處理，它也可以處理圖片、Flas、圖像及流媒體，利用好CMS可以設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。

JTBC網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)是一套可對(duì)現(xiàn)有模塊進(jìn)行擴(kuò)充與克隆的網(wǎng)站系統(tǒng)核心，采用UTF-8編碼和“語(yǔ)言”、“代碼”、“程序”分離的技術(shù)模式，全面使用了模板包與語(yǔ)言包結(jié)構(gòu)，為用戶的修改提供方便，網(wǎng)站內(nèi)容的每一個(gè)角落都可以在后臺(tái)予以管理，是一套非常適合用作系統(tǒng)建站或者進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)的程序核心。

在JTBC CMS中，HTML表現(xiàn)代碼均存儲(chǔ)在“common/template/*.jtbc”目錄中，子欄目或者公用的前臺(tái)HTML代碼存儲(chǔ)在根目錄下的“common/template”目錄，欄目模塊的則存儲(chǔ)在模塊目錄的“/common/template”子目錄下，如“學(xué)習(xí)指南”模塊就存儲(chǔ)在“xxzn/common/template”（這樣可以避免刪除模塊后文件的冗余），模板的命名也有一定的約定方式，如前臺(tái)的模板一般命名為default.jtbc，因此“學(xué)習(xí)指南”、“課程建設(shè)”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”等模塊涉及前臺(tái)HTML的樣式，在一般情況都存儲(chǔ)在其目錄的“common/template/default.jtbc”下，后臺(tái)的模板則存儲(chǔ)在“manage.jtbc”中，后臺(tái)模板一般不用改動(dòng)［4］。

4.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)

4.1系統(tǒng)平臺(tái)的前臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)平臺(tái)由前臺(tái)和后臺(tái)組成，前臺(tái)可以分為平臺(tái)首頁(yè)和各欄目模塊頁(yè)面。

4.1.1平臺(tái)首頁(yè)

平臺(tái)首頁(yè)需要進(jìn)行布局規(guī)劃和美工設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)規(guī)劃的平臺(tái)首頁(yè)提供“學(xué)習(xí)指南”、“課程簡(jiǎn)介”、“教學(xué)課件”、“相關(guān)資料”幾個(gè)布局區(qū)塊，這些內(nèi)容均從各子欄目中調(diào)用若干條最新或者熱門的文檔，并提供超鏈接。

利用JTBC CMS提供的函數(shù)調(diào)用代碼，可以方便地在平臺(tái)首頁(yè)上對(duì)各子欄目的文章進(jìn)行調(diào)用，如系統(tǒng)提供的函數(shù)：

{$=vv_itransfer（‘hot’，‘xxzn，’topx=4;tnum=30）}

表示從xxzn（學(xué)習(xí)指南）欄目調(diào)用4條熱門文章，每個(gè)文章的標(biāo)題只截取30個(gè)字符。

4.1.2各欄目模塊

將欄目模塊分為包含子欄目的和只包含文章的兩類，“課程新聞”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“作業(yè)系統(tǒng)”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”屬于前者，“學(xué)習(xí)指南”、“課程建設(shè)”、“考試考核”、“教學(xué)參考”屬于后者，“在線答疑”利用CMS自帶的論壇系統(tǒng)定制實(shí)現(xiàn)。

JTBC CMS原始版本有一個(gè)Articles模塊和About模塊，Articles模塊經(jīng)過(guò)復(fù)制、重命名、修改“jtbc.config”配置、創(chuàng)建響應(yīng)數(shù)據(jù)表后即可克隆出一個(gè)新的欄目，如“課程新聞”欄；將About進(jìn)行同樣的操作，即可生產(chǎn)“學(xué)習(xí)指南”等欄目。

各子欄目生成后還需對(duì)欄目?jī)?nèi)的界面進(jìn)行布局和美工設(shè)計(jì)，只要遵循JTBC CMS的模板設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)即可。

“Linux操作系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的前臺(tái)界面最終如圖2所示：

4.2系統(tǒng)平臺(tái)后臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

利用JTBC CMS的最大優(yōu)勢(shì)就是該CMS已經(jīng)自動(dòng)生成了網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的后臺(tái)，隨著欄目的增加（克?。?，系統(tǒng)后臺(tái)也會(huì)自動(dòng)增加每個(gè)欄目的管理界面，當(dāng)然，這個(gè)后臺(tái)是系統(tǒng)默認(rèn)的，如果用戶需要更加個(gè)性化的系統(tǒng)后臺(tái)，就要修給后臺(tái)模板，在JTBC的幫助手冊(cè)里提供了詳細(xì)的說(shuō)明。不過(guò)一般情況下無(wú)需在對(duì)后臺(tái)的管理界面進(jìn)行更改，畢竟，能夠登錄到系統(tǒng)后的用戶只要管理員等少數(shù)具備權(quán)限者。

5.結(jié)語(yǔ)

本文以“Linux操作系統(tǒng)”課程的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)建設(shè)為例，分析了課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的欄目分類；在對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行充分研討的基礎(chǔ)上，利用JTBC CMS對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，該平臺(tái)已經(jīng)在“Linux操作系統(tǒng)”課程的教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)際的應(yīng)用，同時(shí)，平臺(tái)也可以用來(lái)進(jìn)行精品課程［5］的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉凡豐，陳.國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)的比較分析［J］.教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)，2010，（8）.

［2］陳文韜，梁國(guó)勝，李睿等.基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)探究［J］.中國(guó)電力教育，2011，（34）.

［3］王威達(dá).基于CMS的網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［J］.軟件導(dǎo)刊，2011，（10）.

篇（6）

二、考核方案

1.考核方案的制定

本考核采取學(xué)生小組合作（每組2-3名學(xué)生）完成一個(gè)規(guī)定主題網(wǎng)站項(xiàng)目的方式展開(kāi)?？偝煽?jī)由操作考核成績(jī)、項(xiàng)目報(bào)告成績(jī)兩部分組成，權(quán)重分別為70％、30％，每一項(xiàng)按百分制評(píng)分后依權(quán)重比例計(jì)入總成績(jī)，總成績(jī)不及格者必須重修本課程并重新參加考試。因本校的現(xiàn)有學(xué)期總評(píng)成績(jī)是由平時(shí)成績(jī)30%、期中成績(jī)30%、期末成績(jī)40%組成，為了與學(xué)校的評(píng)分要求接軌，將本次考試所得的總成績(jī)作為學(xué)校學(xué)期總評(píng)成績(jī)的期末成績(jī)部分。并在此說(shuō)明平時(shí)成績(jī)30%部分是由學(xué)生本學(xué)期的課程作業(yè)完成情況、出勤及上課表現(xiàn)綜合評(píng)定。本考核方案中的操作考核、項(xiàng)目報(bào)告都有具體的考核方案，其中操作考核實(shí)施的具體要求以試卷形式展現(xiàn)，內(nèi)容要求以表“操作考核內(nèi)容”為中心，以考核學(xué)生綜合網(wǎng)站制作能力為基本思路，通過(guò)小組合作完成主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，具體要求在此省略。此外要求學(xué)生撰寫項(xiàng)目報(bào)告不僅讓學(xué)生明確各自的份內(nèi)工作，同時(shí)要求學(xué)生善于思考、總結(jié)，每做一個(gè)項(xiàng)目都有所收獲。項(xiàng)目報(bào)告實(shí)施的具體要求涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程包括前期策劃、資料搜集、網(wǎng)頁(yè)制作。在前期策劃階段，要求小組共同確定網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站風(fēng)格（列舉網(wǎng)頁(yè)采用主要色彩及網(wǎng)頁(yè)色調(diào)定位）、網(wǎng)站欄目、站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)的內(nèi)容以形成完整的網(wǎng)站規(guī)劃，在此規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行資料搜集、協(xié)作完成網(wǎng)頁(yè)制作。其中網(wǎng)頁(yè)制作中要求頁(yè)面美工設(shè)計(jì)階段介紹所用軟件及提供至少首頁(yè)效果圖截圖；靜態(tài)頁(yè)面制作階段要求繪制網(wǎng)頁(yè)布局的結(jié)構(gòu)圖及標(biāo)注尺寸；程序開(kāi)發(fā)階段列舉所用的開(kāi)發(fā)工具、對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、表進(jìn)行截圖，以及繪制程序開(kāi)發(fā)頁(yè)面流程圖。

（2）項(xiàng)目總結(jié)。對(duì)本項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分析、總結(jié)，并介紹項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的收獲及體會(huì)。在作品展示時(shí)要求各小組派出代表對(duì)作品進(jìn)行介紹，總結(jié)，便于相互交流經(jīng)驗(yàn)。

（3）項(xiàng)目組介紹。對(duì)該項(xiàng)目組成員進(jìn)行介紹及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的人員分工情況進(jìn)行報(bào)告。體現(xiàn)小組合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的工作模式，讓學(xué)生明白實(shí)際工作中不僅需要具備較高的技術(shù)能力，還要有合作意識(shí)，與合作者之間有效、和諧的溝通。

篇（7）

Photoshop是一款圖像處理軟件。圖像處理軟件提供了強(qiáng)大的功能，例如生成的圖片，制作網(wǎng)頁(yè)的平面廣告。Photoshop圖象處理軟件是電子商務(wù)專業(yè)的必修課，對(duì)培養(yǎng)電子商務(wù)的學(xué)生的基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力與分析能力的專業(yè)后續(xù)課程有良好的促進(jìn)作用，為學(xué)生走向社會(huì)和就業(yè)提供了更多的渠道。

在PS軟件教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，把課程知識(shí)點(diǎn)貫穿于實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考知識(shí)的重難點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目操作教學(xué)讓學(xué)生完成任務(wù)，在活躍的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)，掌握軟件課程知識(shí)。因此，教師必須注意實(shí)例的選擇，要求實(shí)例必須突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也要考慮到電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，逐步通過(guò)課內(nèi)激勵(lì)和幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)效果。

要想給電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生上好Photoshop課程，我們必須改變教師傳統(tǒng)的課堂講授教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，進(jìn)行不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的主張。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，使用合適的學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生完成模擬項(xiàng)目的模式，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力最大限度的發(fā)揮，同時(shí)，讓學(xué)生了解自己有意愿和能力，畢業(yè)后從事相關(guān)工作有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

筆者在《PS圖象處理》實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，不斷探索，在課程設(shè)計(jì)上有幾點(diǎn)想法：

（1）基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)項(xiàng)目、驅(qū)動(dòng)任務(wù)教學(xué)、教學(xué)案例教學(xué)相結(jié)合的方式。本軟件不以傳統(tǒng)的圖像處理教學(xué)為界限，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，按照?qǐng)D片處理到電商產(chǎn)品摳圖、廣告制作的實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程作為課程的教學(xué)主線。

（2）就業(yè)為宗旨，培養(yǎng)職業(yè)人為根本，以學(xué)生的綜合能力、提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)為課程標(biāo)準(zhǔn)。

（3）從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，對(duì)課程相關(guān)的各種因素綜合考慮，如學(xué)生的學(xué)習(xí)和專業(yè)情況緊密結(jié)合，緊扣教學(xué)的各環(huán)節(jié)，將本課程的教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)待，處理好與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系和銜接。

（4）校企合作。根據(jù)目前的電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)從該課程的實(shí)際出發(fā)，以“工學(xué)結(jié)合”為為切入點(diǎn)，與電商企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，將真實(shí)項(xiàng)目作為該課程“工學(xué)結(jié)合”的關(guān)鍵，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施，不僅可以提高教師專業(yè)能力，提供豐富的教學(xué)資源的，還可以讓每一位學(xué)生都參加到實(shí)際的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中去，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的綜合能力水平，全面鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作等能力。遵循客觀因素的規(guī)律，通過(guò)不斷的畢業(yè)生反饋信息調(diào)查、企業(yè)調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等，確定立足于將職業(yè)崗位的能力需求作為課程的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)掌握企業(yè)先進(jìn)的主流技術(shù)，從而及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)要求的目標(biāo)。在有企業(yè)項(xiàng)目的情況下，課堂教學(xué)案例和實(shí)踐案例，將知識(shí)點(diǎn)嵌入案例中進(jìn)行講解、練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)點(diǎn)，繼而提升技能。

學(xué)習(xí)PS圖象處理軟件，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生有一定的要求，需要學(xué)生了解和掌握PS圖象處理軟件基本理論和基本常識(shí)，熟練掌握PS圖象處理軟件的使用技巧，熟練使用PS圖象處理軟件操作界面和功能，理解PS圖象處理軟件中選擇區(qū)域、通道、路徑、圖層等相關(guān)概念并能正確使用，掌握?qǐng)D像合成的基本方法與技巧，掌握PS圖象處理軟件使用環(huán)境下的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美水平和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，但是，電子商務(wù)學(xué)生多是以文理科生為主，之前都沒(méi)有受過(guò)相關(guān)的美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，所以，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的這一特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)、通熟易懂的教學(xué)方式和語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，在課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)具備一些基本能力，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從PS圖象處理軟件的安裝、基本操作、計(jì)算機(jī)色彩相關(guān)知識(shí)出發(fā)，選用適當(dāng)?shù)陌咐饕龑?dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，循序漸進(jìn)，由淺入深從而達(dá)到熟練掌握PS圖象處理軟件軟件的能力。

與此同時(shí)，這也對(duì)教師提出了更高的要求。根據(jù)企業(yè)技能的需求，教師應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的基本能力：首先，具備當(dāng)下專業(yè)職業(yè)需求，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，能隨時(shí)更新知識(shí)的能力。其次，掌握PS圖象處理軟件的相關(guān)知識(shí)知識(shí)與使用技巧，并且有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)功底等能力。最后，掌握職業(yè)教育教學(xué)方法，具有課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的能力。

在教學(xué)手段方面，所有課程應(yīng)該在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室完成，應(yīng)做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。每個(gè)教學(xué)案例的選擇，應(yīng)涵蓋的核心技能培訓(xùn)項(xiàng)目。利用企業(yè)成功案例教學(xué)示范，啟發(fā)學(xué)生思考，合理利用多媒體課堂教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程，以教學(xué)項(xiàng)目為載體、以行動(dòng)為導(dǎo)向的有效教學(xué)方法，結(jié)合講授、演示、討論、實(shí)際操作等方法進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視課堂教學(xué)，而且要注重教學(xué)評(píng)價(jià)。一般歸納為以下幾個(gè)方面：（1）綜合練習(xí)評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，學(xué)生依據(jù)考核項(xiàng)目完成每一項(xiàng)任務(wù)，要求每一位學(xué)生上交作業(yè)，盡可能的把學(xué)習(xí)到的各種知識(shí)運(yùn)用到作業(yè)中。（2）期末考試：分為平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的40%，平時(shí)表現(xiàn)和技能考核占總成績(jī)的60%兩部分組成。平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)出勤、作業(yè)、作業(yè)完成情況，綜合項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果等。根據(jù)具體考核內(nèi)容評(píng)分，考核標(biāo)準(zhǔn)比如總體設(shè)計(jì)布局合理，主題突出，設(shè)計(jì)得當(dāng)，構(gòu)圖完整，整體和諧，色彩搭配合理，畫面形式有創(chuàng)意，緊扣題意加入一定的創(chuàng)意和特效，并能較好的處理與應(yīng)用等，都作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

在本課程教學(xué)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生相互探討、基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)等方式相結(jié)合，善于使用現(xiàn)有提供的條件，包括教科書、實(shí)例、影音文件、課件、圖片等教學(xué)資源等，同時(shí)也包括教師資源和基礎(chǔ)設(shè)施等，除了傳統(tǒng)的圖書館、資料中心這些學(xué)習(xí)資源環(huán)境外，應(yīng)充分利用現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。通過(guò)這樣整體系統(tǒng)的Photoshop課程的學(xué)習(xí)，可以較全面培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力，在實(shí)踐設(shè)計(jì)技能方面達(dá)到一個(gè)較高的水平，為使學(xué)生成為電商美工設(shè)計(jì)的技能型人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

篇（8）

(1)我為什么要開(kāi)烘焙店?(先找出自己真正開(kāi)店的動(dòng)機(jī)?)

(2)我準(zhǔn)備什么時(shí)候開(kāi)店?(決定開(kāi)店的時(shí)機(jī)之前，全部資金是否已經(jīng)到位?)

(3)我的店想要開(kāi)在哪里?(租金是否符合自己的資金預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)?)

(4)我的店想賣什么?(自己是否了解門店未來(lái)賣什幺烘焙品類及當(dāng)?shù)劁N售特性?)

(5)我的店打算賣給誰(shuí)?(未來(lái)面包制作技術(shù)是自己掌握還是外聘師傅?)

(6)開(kāi)店后，誰(shuí)來(lái)經(jīng)營(yíng)這家面包店?(是由自己直接經(jīng)營(yíng)，還是聘請(qǐng)外人來(lái)管理?)

(7)我準(zhǔn)備多少資金開(kāi)這一家面包店?(自己能掌握的資金有多少錢?)

(8)我打算怎樣經(jīng)營(yíng)這家店?(這關(guān)系門店裝修與營(yíng)業(yè)風(fēng)格，是否符合主流顧客嗜好?)

2、原則

1) 第一次開(kāi)店不必貪大求全，適合自身實(shí)力即可，但必要的裝修不可少。

2)投資額控制在5萬(wàn)。面積不可太小政策與設(shè)備問(wèn)題。

3)是否可市場(chǎng)定位為健康烘焙店差異化經(jīng)營(yíng)。

3、可行性分析

3.1. 劣勢(shì)與威脅

1)本地已有數(shù)家烘焙店，且顯品牌化、連鎖化趨勢(shì)，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2)某某產(chǎn)品制作工藝不夠精湛。

3)店長(zhǎng)營(yíng)銷管理能力(主要表現(xiàn)在：銷售口才，結(jié)合實(shí)際情況促銷方案制作，挖掘潛在市場(chǎng))。

了解客戶喜歡的面包糕點(diǎn)種類，客流量，客戶一次性購(gòu)買力，主要客戶分類(婦女/學(xué)生，年齡段)，了解在尤溪的不同地段，客戶各因素的影響。

注意事項(xiàng)

1)烘焙店是一個(gè)顧客忠誠(chéng)度很高的行業(yè).所以,你從一開(kāi)業(yè)開(kāi)始，就要保證出品的質(zhì)量。二：現(xiàn)在國(guó)家對(duì)食品行業(yè)的監(jiān)管越來(lái)越緊，有消息稱面包店裝人實(shí)行QS制，到時(shí)你的開(kāi)的店如果達(dá)不到QS對(duì)面積等方面的要求，就會(huì)被強(qiáng)制關(guān)閉。不過(guò)我個(gè)人估計(jì)這個(gè)要實(shí)行還不是短期能實(shí)現(xiàn)的(暫略)

2) 味道和衛(wèi)生狀況也是消費(fèi)者作出購(gòu)買行為時(shí)重要的考慮因素，衛(wèi)生狀況是前提，而味道對(duì)吸引“回頭客”至關(guān)重要;

3) 影響購(gòu)買的因素：新鮮(保質(zhì)期)、口味、地點(diǎn)、品牌、衛(wèi)生、促銷、價(jià)格等為重要因素的遞減順序。

4) 評(píng)估日產(chǎn)量能力：一天可以產(chǎn)多少量，可以做幾種產(chǎn)品。

4、財(cái)務(wù)狀況分析

4.1. 資金預(yù)算

1) 一般在不計(jì)房租的情況下，一問(wèn)30~50平米的店面均需5萬(wàn)元左右的資金.其中包括設(shè)備投入如烤箱、醒發(fā)箱、冰箱、大小攪拌器、操作臺(tái)等約1萬(wàn)元左右;工用具投入如烤盤、各種模具、刀具需2千元左右：貨架、展示柜5千元左右;其余原料、辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照流動(dòng)資金等約1萬(wàn)元。

2) 設(shè)備以二手貨為主。

3) 周轉(zhuǎn)金(至少是總投資的30%)

4) 店租(建議預(yù)測(cè)月?tīng)I(yíng)業(yè)額的8%～17%)、店型(依據(jù)營(yíng)業(yè)性質(zhì)而定)、租期(一般最好為3年～10年)、 裝修+空間動(dòng)線設(shè)計(jì)(依據(jù)預(yù)算、產(chǎn)品類別及店鋪風(fēng)格而定)。

5、產(chǎn)品定位與差異化營(yíng)銷

1) 精品化路線：少量產(chǎn)品可參考甜甜圈。

2) 保健(營(yíng)養(yǎng))面包為特色：

特色類別 材料及成分 目標(biāo)對(duì)象

早餐面包 學(xué)生早餐

胚芽面包 小麥胚芽為主要 適合胃腸功能弱的人

糙米面包 60%的糙米、40%的黑麥粉 肥胖、糖尿病、動(dòng)脈粥樣硬化和心臟病患者食用

藻類面包 可以促進(jìn)血液循環(huán)

減肥面包 麥麩制品為原料 含有大量纖維素

無(wú)糖面包 概念誘導(dǎo)

兒童面包 概念誘導(dǎo) 主要做噱頭用

3) 個(gè)性化經(jīng)營(yíng)：客戶可以DIY生日蛋糕，引導(dǎo)消費(fèi)者手工制作生日蛋糕。

4) 現(xiàn)烤現(xiàn)賣策略。牛角包做好后，不急著馬上烤制，而是冷藏起來(lái)，等到客人需要的時(shí)候才拿出來(lái)現(xiàn)烤。

5) 部分低價(jià)專營(yíng)方式以提高人氣為主：牛角包，三坊七巷的黃米糕，蜂蜜小面包。

6) 比如一家店，多是0.5元的產(chǎn)品，這樣即可薄利多銷 。

6、店面選址與裝修

1) 找到一個(gè)好地點(diǎn)開(kāi)店，已經(jīng)具備50%的成功要素。

2) 已大量玻璃與鏡子為主，奶黃與咖啡色為主。

3) 應(yīng)盡量顯得明亮、整潔。光線要柔和(重點(diǎn)).色彩要適合。如果店面夠大應(yīng)該設(shè)置一些休閑座位.提供少量飲品，既增加情調(diào)，營(yíng)造溫馨浪漫的氛圍，又可方便客人休息。

4) 理想的烘焙店應(yīng)開(kāi)在大型住宅區(qū)的出入口、菜市場(chǎng)附近、公共汽車站旁等地，總之要在生活氣息濃厚的地方。

7、客戶消費(fèi)行為與目標(biāo)客戶(結(jié)合本地)

目標(biāo)消費(fèi)群為有一定消費(fèi)能力的群體，主要為女性、學(xué)生和小孩;她(他)們的習(xí)慣是：將西點(diǎn)作為早點(diǎn)或夜宵、平時(shí)零食、生日蛋糕等。

8、銷售渠道

1) 主要方式之一：擁有學(xué)校，網(wǎng)吧，KTV等等之類的一些銷售批發(fā)代銷關(guān)系渠道。銷售主要靠店面賣成品，并按顧客要求訂做、送貨上門。

2) 有些小烘焙店，與周邊工廠、企事業(yè)單位工會(huì)聯(lián)系，當(dāng)這些單位員工過(guò)生日時(shí)，用低價(jià)制作生日蛋糕

建立起周遍的銷售網(wǎng)絡(luò)，電話預(yù)定等?？傊?，做什么都有競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)健要有自己的特色。

9、營(yíng)銷與促銷策略

篇（9）

網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)伴隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展而快速興起，目前，國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)行業(yè)對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作的研究較多，但是由于受到初學(xué)者個(gè)人風(fēng)格和操作技巧的影響，在網(wǎng)頁(yè)制作中普遍存在不同程度的問(wèn)題。而對(duì)圖像進(jìn)行切圖處理也是一個(gè)存在網(wǎng)頁(yè)制作中的問(wèn)題?；诖?，本文就網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中圖像切圖技巧進(jìn)行了探討，并提出了一些有關(guān)的技巧，相信對(duì)圖像切圖的工作能有一定的幫助作用。

1 切圖技術(shù)

切圖就是指在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，用圖形圖像處理軟件提供的切片工具，將美工設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)效果圖這種大幅圖像，分割成為一系列小的圖像，這些小圖像稱為原大幅圖像的切片。一張圖可以有多種切圖方案，但不是所有的切圖方案都適合后期的網(wǎng)頁(yè)制作的。因此需要在眾多切圖方案中，找出一種適合后期網(wǎng)頁(yè)編程的最佳切圖方案。本文中所說(shuō)的切圖技術(shù)，就是指的實(shí)現(xiàn)最佳切圖方案的切圖技術(shù)。由于它遵循一些切圖原則和技巧，所以它能夠?qū)崿F(xiàn)最佳切圖方案。

由于切圖時(shí)，圖像的最小單位是像素，矩形對(duì)邊上的像素個(gè)數(shù)應(yīng)該是相同，或者遇到圓角應(yīng)該是銳化的。但是在人工操作時(shí)，可能會(huì)發(fā)生像素個(gè)數(shù)的變化，或者圓角產(chǎn)生頓挫角。因此，在切圖時(shí)，將原圖采用300%以上的放大倍數(shù)切圖。切完整個(gè)大圖后，把一系列的切片全部選中，接著利用軟件中的圖像優(yōu)化工具，即菜單欄中“窗口”下拉菜單“優(yōu)化”命令對(duì)所有的小切片進(jìn)行優(yōu)化來(lái)解決以上問(wèn)題。然后利用文件菜單下的“導(dǎo)出”命令生成HTML網(wǎng)頁(yè)和圖像，最后在網(wǎng)頁(yè)制作軟件DREAMWEAVER中建立站點(diǎn)，將上面導(dǎo)出的網(wǎng)頁(yè)和小圖像都放在網(wǎng)站里。導(dǎo)出的網(wǎng)頁(yè)文件是不能用的。因?yàn)橐粋€(gè)網(wǎng)站的頁(yè)面大小要求統(tǒng)一。因此，接下來(lái)的工作是在網(wǎng)頁(yè)制作軟件中制作表格。用分塊的思想來(lái)看整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的布局，一個(gè)塊就是一個(gè)表格。把網(wǎng)頁(yè)看成是多個(gè)獨(dú)立的表格組成的。將導(dǎo)出的圖片插入到單元格中。日常工作中常用的圖形圖像處理軟件有Photoshop、Flash、Firework等，這些軟件中都有切片工具，但是在網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，圖形圖像處理軟件首選使用Firework。因?yàn)镈REAMWEAVER中只要對(duì)圖像雙擊，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)用Firework軟件。

2 切圖原則

一張圖可以有多種相關(guān)的切圖方案，但不是所有的切圖方案都是合適網(wǎng)頁(yè)編程的。所以在切圖技術(shù)中，應(yīng)該保證實(shí)現(xiàn)的是最佳切圖方案，因此切圖技術(shù)中還涉及了切圖的原則和切圖的技巧。

2.1 塊與切片的概念

在本文中所說(shuō)的一個(gè)塊與切片概念是不同的。塊和切片都是網(wǎng)頁(yè)中的一部分，但是塊指的范圍比切片大。塊中可以包含一個(gè)或多個(gè)切片。塊是指在網(wǎng)頁(yè)上內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域范圍。切片是從圖中相關(guān)范圍中分割出來(lái)的一小圖形。如果轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)后，塊對(duì)應(yīng)了網(wǎng)頁(yè)中的表格，而切片對(duì)應(yīng)的是表格中的單元格。

2.2 分塊的原則一：以相關(guān)內(nèi)容為一塊

根據(jù)原圖中相關(guān)內(nèi)容，確定整體的切分策略，即切分要有分塊的思想，把整個(gè)網(wǎng)頁(yè)看成是多個(gè)塊構(gòu)成的，每個(gè)塊就是一個(gè)table，塊中每一個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容就是table中單元格中內(nèi)容。即將整個(gè)網(wǎng)頁(yè)看成是由多個(gè)table組成的，然后在具體到每個(gè)table，去考慮里面應(yīng)該如何切。必須強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該把整個(gè)網(wǎng)頁(yè)看成是多個(gè)獨(dú)立的塊構(gòu)成，切片是塊中的內(nèi)容。依據(jù)這種思想去切圖，然后在網(wǎng)頁(yè)制作軟件中，插入多個(gè)表格。塊對(duì)應(yīng)成了網(wǎng)頁(yè)中的表格，切片對(duì)應(yīng)成表格中的單元格內(nèi)容。在切圖時(shí)，同一塊中的內(nèi)容是完整的，也就是說(shuō)，要保證完整的一部分在一個(gè)塊內(nèi)，例如某區(qū)域的標(biāo)題文字，網(wǎng)頁(yè)的LOGO，網(wǎng)頁(yè)的廣告，網(wǎng)頁(yè)的導(dǎo)航區(qū)等可以分別是一個(gè)獨(dú)立的塊，這樣做的目的是方便日后網(wǎng)頁(yè)編程和修改。

2.3 分塊的原則二：盡量分成大行，平行的切

當(dāng)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容比較多時(shí)，在顯示網(wǎng)頁(yè)時(shí)是有時(shí)間差的，這時(shí)要求內(nèi)容的顯示是從上而下從左到右逐行顯示網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，決不允許一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容雜亂的跳出來(lái)。因此，在分塊時(shí)也應(yīng)該貫穿逐行分塊的原則。切圖的時(shí)候要盡量平行的切，也就是說(shuō)，分成大行，然后再逐行的切。如果一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的顯示頁(yè)面是由多個(gè)表格構(gòu)成的，這樣做的目的是當(dāng)客戶端瀏覽一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，由于它是由多個(gè)表格構(gòu)成的，因此，客戶端與網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器會(huì)生成多個(gè)request請(qǐng)求，多個(gè)表格同時(shí)下載信息，因此網(wǎng)頁(yè)下載的速度就會(huì)相對(duì)快。避免出現(xiàn)把網(wǎng)頁(yè)整個(gè)頁(yè)面看成一個(gè)塊，然后塊里又分塊，出現(xiàn)塊中嵌套塊。因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)在由切片轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)后就出現(xiàn)了表格的嵌套，表格的嵌套影響了客戶端網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度。

2.4 切片的原則：以屬性相同為依據(jù)

一般切圖原則是：屬性相同的區(qū)域適合分為一個(gè)切片。屬性相同主要是指顏色和形狀都沒(méi)有變化，或者在X或在Y方向上沒(méi)有變化。屬性漸變的區(qū)域適合分為一個(gè)切片，漸變有兩種表現(xiàn)形式顏色漸變，形狀漸變。

3 切圖的技巧

切圖也有技巧。構(gòu)成一張圖片的信息量是非常大的，因此在服務(wù)器中存儲(chǔ)一張圖片時(shí)占的容量也是很大的，同時(shí)從服務(wù)器里下載圖片到客戶端也需要時(shí)間也就相當(dāng)長(zhǎng)。因此，在利用切片轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以利用一些技巧，即減少切片個(gè)數(shù)和減小切片的大小，可以解決以上存在的問(wèn)題。

3.1 減少切片的個(gè)數(shù)

網(wǎng)頁(yè)上的文字與圖片信息都是存儲(chǔ)在網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器上的，一個(gè)切片就是一張小的圖片。根據(jù)顯示的點(diǎn)陣原理可以知道，對(duì)于同一張大圖像來(lái)說(shuō)，切片數(shù)減少，存儲(chǔ)在網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器上這張圖的信息量也就減少了，也就是說(shuō)在網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器上占的空間減少。所以當(dāng)切片的背景是單一顏色，切片的文字沒(méi)有效果，這時(shí)就可以采取這種特殊的處理方式對(duì)此切片進(jìn)行處理。即可以將單一顏色和文字沒(méi)有效果的切片丟掉，在DREAMWEAVER中打開(kāi)站點(diǎn)，插入表格，在對(duì)應(yīng)的單元格中，利用DREAMWEAVER軟件提供的設(shè)置單元格的背景色，直接從鍵盤上輸入文字內(nèi)容。這種做法實(shí)現(xiàn)了切片的效果，同時(shí)可以使網(wǎng)頁(yè)服務(wù)上存儲(chǔ)的切片數(shù)減少了。以“京東商城特賣新”網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面為例，在實(shí)驗(yàn)中保證網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面效果相同的情況下，采用減少切片個(gè)數(shù)和未采用減少切片個(gè)數(shù)方法，可以得到下面表中的數(shù)據(jù)。從下面表中的數(shù)據(jù)可以看出兩種處理辦法造成的結(jié)果是：未采用減少切片個(gè)數(shù)方法時(shí)，圖片總?cè)萘繛?02MB，而采用減少切片個(gè)數(shù)方法后，圖片總?cè)萘繛?0.3MB，明顯前后圖片的總?cè)萘孔兓艽?，值得提倡這種做法。

表1 采用減少切片個(gè)數(shù)和未采用減少切片個(gè)數(shù)的參數(shù)對(duì)照表

3.2 減小切片大小

大面積的顏色相同的，或者形狀相同圖塊，可以只從原圖中切出一個(gè)像素的切片，然后DREAMWEAVER里面，用切片平鋪形成所需要的圖。例如，圖1是一個(gè)帶圓角的矩形，這時(shí)可以切出三個(gè)切片，在DREAMWEAVER中插入一個(gè)一行三列的表格，左邊切片是圓角矩形的左圖，右邊切片是圓角矩形的右圖，圓角矩形中間部分是利用中間的小切片在單元格中平鋪形成。以圖1為例，在實(shí)驗(yàn)中未采用減小切片大小和采用減小切片大小方法，可以得到下面表中的數(shù)據(jù)。從下面表中的數(shù)據(jù)可以看出兩種處理辦法造成的結(jié)果是：未采用減少切片個(gè)數(shù)方法時(shí)，圖片總?cè)萘繛?2KB，而采用減小切片大小方法后，圖片總?cè)萘繛?4.71KB。

圖1 圓角矩形切片示意圖

表2 采用減小切片大小和未采用減小切片大小的參數(shù)對(duì)照表

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，切圖技術(shù)是把美工設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)效果圖轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)時(shí)所用的技術(shù)，切圖技術(shù)中貫穿了分塊和切片的思想。但是不是所有的切圖方案都適合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的，因此，選擇正確適用的切圖方案對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)有著非常重要的作用。

篇（10）

這是Tony Mercer的想法和概念，然后他便進(jìn)入了如何在舞臺(tái)上來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法的過(guò)程，他找了許多技術(shù)研究工程師，最終呈現(xiàn)出了現(xiàn)在的舞臺(tái)效果。制冰是一個(gè)艱難的過(guò)程，但好在技術(shù)人員經(jīng)驗(yàn)十分豐富。每一次制冰過(guò)程都是驚心動(dòng)魄的，大家都擔(dān)心會(huì)不會(huì)出問(wèn)題，但事實(shí)是從來(lái)沒(méi)失敗過(guò)。

技術(shù)人員會(huì)在冰場(chǎng)里鋪設(shè)5噸的小立方冰塊，然后在上面噴灑近10噸的水，這是非常大的水量。制冰時(shí)，他們會(huì)在劇場(chǎng)外面放置兩臺(tái)巨大的機(jī)器，就像家里的冰箱一樣，機(jī)器不間斷地將高壓乙二醇抽運(yùn)到制冰管道里，把溫度降到零下12攝氏度。這是日夜不斷的循環(huán)抽送，所以最后出來(lái)的冰場(chǎng)是很厚的。

每一次巡演，在新造的冰場(chǎng)上演出的最初幾天，冰層都非常的薄，演員的某些動(dòng)作力度如果很強(qiáng)，當(dāng)他們跳起來(lái)落地冰面時(shí)，他們的冰刀就很容易切入冰中，如果切入得夠深，就很可能切斷制冰管，高壓液體就會(huì)噴出來(lái)。但如果真遇上這種情況，也不怕，因?yàn)橐恢贝募夹g(shù)人員會(huì)馬上進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，就像做急診手術(shù)一樣，帶上整套的夾鉗工具，用二氧化碳封凍住斷裂處，然后在53秒內(nèi)讓演出繼續(xù)進(jìn)行。Becky對(duì)此很自豪，“這是我們最快的速度，是非常讓人感嘆的?！?/p>

而一個(gè)完整的制冰過(guò)程長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)，復(fù)雜的工序包括以下幾項(xiàng)： 艱難的結(jié)冰過(guò)程之后，是震撼的視覺(jué)享受，一切都是值得的。

徹底地打掃舞臺(tái)并清理釘子、螺絲等小碎物;

將一層塑料薄膜鋪設(shè)在聚苯乙烯材料下面;

鋪設(shè)水池，然后再加上水池襯墊，保證襯墊平整無(wú)折痕;

鋪設(shè)并連接好冰墊;

鋪設(shè)冰墊的同時(shí)，組裝冰場(chǎng)的圍邊并給冰場(chǎng)加蓋;

將冰場(chǎng)連接到制冰機(jī)上，同時(shí)測(cè)試冰墊的壓力;

然后將5噸的碎冰均勻撒在冰場(chǎng)上;

開(kāi)始澆水，冷熱水交替包括夜間，將冰場(chǎng)打造到3英寸厚;

冰場(chǎng)結(jié)冰后的重量大約為12噸，并在舞臺(tái)上均勻鋪開(kāi)。 將冰上秀帶進(jìn)劇場(chǎng)，將震撼體驗(yàn)帶給觀眾

每一次巡演中，制冰團(tuán)隊(duì)都要在全新的劇場(chǎng)場(chǎng)地中重復(fù)一次這個(gè)過(guò)程，且每場(chǎng)演出之間、甚至是幕間休息期間，制冰工作者都要持續(xù)對(duì)冰面進(jìn)行精心的保養(yǎng)和維護(hù)，包括撫平冰刀刻下的劃痕等，以保證下一場(chǎng)演出演員們能繼續(xù)擁有一片光滑平整的冰面來(lái)完成所有高難度的動(dòng)作。

因此，在劇場(chǎng)中呈現(xiàn)的的冰上芭蕾，不僅是對(duì)演員的技巧和表達(dá)上有很高的要求，更是在專業(yè)技術(shù)方面，也傾注了許多心血。

TIIS的藝術(shù)總監(jiān)Tony Mercer坦言，正是因?yàn)橛袕?qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)中的技術(shù)人員可不僅僅會(huì)制冰這么簡(jiǎn)單，演出過(guò)程中更涉及到大量空中飛人的大場(chǎng)面，因此威亞也必不可少），有了這種種技術(shù)層面的鋪墊，Tony Mercer最初這一“將冰上秀帶進(jìn)劇場(chǎng)”的瘋狂設(shè)想，才能最終完成。

由此，觀眾朋友們才得以一睹現(xiàn)在已日漸成熟并在全球進(jìn)行無(wú)數(shù)輪巡演、一票難求的《冰上天鵝湖》及《冰上睡美人》，而這兩部也正是TIIS的看家好戲。

在即將到來(lái)的7月，廣州大劇院將迎來(lái)26位世界賽、歐洲賽和國(guó)家賽冠軍級(jí)別的冰滑演員，他們將突破現(xiàn)代冰上舞蹈的極限，展示他們的高超技巧，包括大膽的高速跳躍、空中拋舉、三連翻、雙軸轉(zhuǎn)、死亡旋轉(zhuǎn)……極致美麗流暢的冰上舞蹈，而這些都將在近距離的冰面舞臺(tái)上上演。

冰上芭蕾舞劇《天鵝湖》與《睡美人》均沿用了原版故事及柴可夫斯基的經(jīng)典音樂(lè)，把高貴典雅的芭蕾藝術(shù)引入優(yōu)美流暢的冰上舞蹈。其中《冰上天鵝湖》的舞臺(tái)布景更由悉尼奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式美工設(shè)計(jì)埃蒙?達(dá)西（Eamon D’Arcy）親自操刀。多達(dá)110套華麗的演出服裝、絢麗的燈光效果、華麗的舞臺(tái)布景、壯觀的高空威亞和炫目焰火特效，TIIS的得意之作《冰上睡美人》及《冰上天鵝湖》將成為從3 歲觀眾到103 歲觀眾沒(méi)有年齡限制的完美的戲劇體驗(yàn)。 《冰上睡美人》

英國(guó)皇室冰上芭蕾舞團(tuán)

演出時(shí)間：2016年7月20-21日（周三 -周 四）20：00 《冰上天鵝湖》

英國(guó)皇室冰上芭蕾舞團(tuán)

演出時(shí)間：2016年7月22-24日（周五 -周日）

周五 20：00 周六 14：30， 20：00 周日 14：30

演出地點(diǎn)：廣州大劇院歌劇廳

演出票價(jià)：80 180 280 480 680 880