序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)前班考試總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒積極參與游戲的良好習(xí)慣。

2.增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙，空氣棒，音響，音樂(lè) 運(yùn)動(dòng)服、安全旗、紅旗、彩旗

操場(chǎng)圓點(diǎn)，各班班牌，家長(zhǎng)區(qū)班牌，各班加油牌，小禮品、幼兒餐點(diǎn)

人員安排：

活動(dòng)策劃總監(jiān)：楊雪榮園長(zhǎng) 總務(wù)負(fù)責(zé)人：周月英園長(zhǎng)

活動(dòng)策劃：張望芹老師 活動(dòng)紀(jì)念品負(fù)責(zé)人：凡寧老師

主持人： 何琳、陳超男老師 特邀主持人：Jacky（趙老師）

安全負(fù)責(zé)人：祝敏新老師 示范人員：陳超男老師、何琳老師

舞蹈編排：潘舒老師（參演老師：潘舒、陳超男、何琳、柯秀、呂榮 榮、田卓玲、廖利紅）

音響師：外援 攝影師：外援（周月英、張望芹）

時(shí)間：2013.11.30 （星期六） 地點(diǎn)：金桂路青少年宮

活動(dòng)流程：

1. 開(kāi)場(chǎng)主持（開(kāi)場(chǎng)主持何琳、陳超男老師）小朋友整隊(duì)入場(chǎng)

2. 家長(zhǎng)代表、幼兒代表宣誓（鄒鵬的爸爸、 小朋友）

4. 學(xué)而樂(lè)全員體操

5. 園長(zhǎng)發(fā)言（楊雪榮園長(zhǎng)）

6.教師開(kāi)場(chǎng)舞（潘舒等老師）

7.大班親子操《最炫民族風(fēng)》

8.學(xué)前班手指神算表演

9.期中考試總結(jié)（表彰大會(huì)待定）

10.跆拳道表演

11. 主持人Jacky出場(chǎng)（帶幼兒一起徒手律動(dòng)）家長(zhǎng)出場(chǎng)（走到幼兒身邊與幼兒一起徒手律動(dòng)）

12.親子游戲：空氣棒， 報(bào)紙游戲。

13.親子操：有愛(ài)就有天堂

14.主持人宣布結(jié)束（發(fā)放紀(jì)念品）

注意事項(xiàng)

1. 把幼兒人身安全放在首位，入園后清點(diǎn)人數(shù)，班主任攜帶班級(jí)考勤表，上車前必需核對(duì)人數(shù)、到達(dá)場(chǎng)地后立即清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)中核對(duì)人數(shù)、中途如有幼兒家長(zhǎng)帶幼兒離場(chǎng)，班主任需登記后方可離場(chǎng)。

2. 提前做好幼兒與家長(zhǎng)工作，提高配合度，不允許中途離場(chǎng)，如有急事需離開(kāi)，家長(zhǎng)應(yīng)征求班主任老師同意并登記后方可離場(chǎng)。

3. 各班發(fā)放活動(dòng)器械一定要求遵守次序。（事先按班級(jí)人數(shù)準(zhǔn)備好器械數(shù)量，置放于班級(jí)物品存放區(qū)，并妥善保管）

附：冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿

一、第一環(huán)節(jié)——開(kāi)場(chǎng)主持

何老師（以下簡(jiǎn)稱何）：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，

陳老師（以下簡(jiǎn)稱陳）：親愛(ài)的老師、小朋友們，

合：大家上午好！

何：感謝各位家長(zhǎng)在在這秋高氣爽的日子里參加我們的親子活動(dòng)，

陳：歡迎你們?cè)谶@收獲的季節(jié)里共同分享孩子們童年的快樂(lè)！

何：運(yùn)動(dòng)使我們健康，

陳：游戲讓我們快樂(lè)！

何：今天，我們愛(ài)心藝術(shù)幼兒園迎來(lái)了第二屆“ 冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

陳：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，

合：今天就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶！

何：我想現(xiàn)在幼兒園所有的小朋友都和我一樣心情激動(dòng)，

陳：因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹱鲇螒?，多高興??！

合：我宣布愛(ài)心藝術(shù)幼兒園第二屆“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始！

二、第二環(huán)節(jié)——運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng) （放入場(chǎng)背景音樂(lè)）

陳：有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)！

何：第一個(gè)出場(chǎng)的是我們的五星紅旗隊(duì)，在秋日下五星紅旗顯得格外鮮艷，四名學(xué)前班的小朋友邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們緩緩走來(lái)！緊隨其后的是國(guó)旗護(hù)旗隊(duì)，他們的步伐堅(jiān)定豪邁，目光炯炯有神，臉龐容光煥發(fā)！一面面小紅旗迎風(fēng)飄蕩，代表著我們熱愛(ài)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心！他們勇敢，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們乘風(fēng)破浪、不怕困難！雖然進(jìn)入學(xué)前班才兩個(gè)多月，但他們學(xué)習(xí)成績(jī)卻令人驕傲，拼音認(rèn)讀、算術(shù)100以內(nèi)的直加直減都快能和一二年級(jí)的小學(xué)生相比了，（家長(zhǎng)朋友們，今天請(qǐng)不要吝嗇您的掌聲，讓我們用熱烈的掌聲迎接他們的到來(lái)?。﹪?guó)旗隊(duì)小朋友們，請(qǐng)大聲地喊出你們的口號(hào)-----國(guó)旗國(guó)旗，學(xué)習(xí)、游戲，勇奪第一！

陳：現(xiàn)在，踏著激揚(yáng)的進(jìn)行曲向我們走來(lái)的是咱們愛(ài)心藝術(shù)幼兒園的園徽隊(duì)，和風(fēng)中，我清楚地看到，園徽上那溫暖的雙手托舉著一顆博愛(ài)的心，幼兒園就像我們的家，老師那雙靈巧的手，永遠(yuǎn)像媽媽一樣細(xì)心的呵護(hù)著寶貝們。雖然，我們大一班的平均年齡只有4歲半，但他們愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明、懂禮貌，瞧，我們的孩子們雄赳赳、氣昂昂地走過(guò)來(lái)了，他們整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)生龍活虎。幼兒園里每天蕩漾著他們的歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處留下了他們成長(zhǎng)的腳印，大一班的家長(zhǎng)們，您們的掌聲響起來(lái)吧！孩子們，你們的口號(hào)是----愛(ài)心愛(ài)心，手拉手兒心連心！在這里，愿他們快樂(lè)無(wú)憂，在幼兒園里幸福的度過(guò)每一天！

何：接下來(lái)出場(chǎng)的是朝氣蓬勃的彩旗隊(duì)，鮮艷的彩旗為這個(gè)盛會(huì)增添了異彩，嘹亮的鼓聲為運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓氣。運(yùn)動(dòng)使他們對(duì)自己更加自信，游戲讓他們有更多的笑容。大二班的小朋友們，積極上進(jìn)、陽(yáng)光活躍。他們喜歡跟老師一起做手工，喜歡圍著老師，聽(tīng)老師講故事，喜歡與小伙伴捉迷藏、喜歡在陽(yáng)光下自由翱翔！他們爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)，每天都有精彩不斷，每天都在創(chuàng)造奇跡！大二班的家長(zhǎng)們，難道，您們不為他們的進(jìn)步來(lái)點(diǎn)掌聲嗎？大二班的小朋友們，你們的口號(hào)是---大二大二，獨(dú)一無(wú)二！謝謝我們大二班的小朋友們，老師期待著，你們?cè)诤竺娴挠螒颦h(huán)節(jié)中加油！

陳：瞧，一根可愛(ài)的棒棒糖張開(kāi)天使般的翅膀向我們飛過(guò)來(lái)了----哦，原來(lái)是我們的棒棒糖隊(duì)?？粗@些五顏六色的棒棒糖，我們似乎可以聞到那誘人的芳香。這是一支充滿活力的隊(duì)伍，燦爛的笑容是他們的熱情！這也是一支年輕的隊(duì)伍，他們的平均年齡剛過(guò)3歲?？墒?，不要小瞧他們噢！他們心靈手巧，會(huì)跟老師一起做各種各樣的手指操；他們聰明活潑，一雙小手可以變出無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)字......瞧，他們邁著整齊的步伐，充滿著自信走過(guò)來(lái)了！讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)中班寶貝們的口號(hào)。中班的小朋友們，你們的口號(hào)是----中班中班，超越不凡！讓我們對(duì)孩子們的游戲拭目以待！

何：最后隆重出場(chǎng)的是我們愛(ài)心藝術(shù)幼兒園的紅花隊(duì)，這群可愛(ài)的小班小朋友，就像是一朵朵盛開(kāi)的鮮花，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃！他們?nèi)诵≈練獯?，僅僅花了一個(gè)月時(shí)間，就都學(xué)會(huì)了自己吃飯，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì)了與小伙伴友好相處，學(xué)會(huì)了有好東西要與好朋友分享，學(xué)會(huì)了在家要孝順父母......在幼兒園的每一天，他們都在老師細(xì)心地的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，他們會(huì)更自信、更聰明、更健康、更富有創(chuàng)造性！家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)這么可愛(ài)、這么優(yōu)秀的寶貝們，把您們的掌聲再次響起來(lái)吧！

陳：（各班整隊(duì)）立正------稍息！

三、第三環(huán)節(jié)——家長(zhǎng)、幼兒代表致辭

何：下面，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話！

陳：（謝謝XXX家長(zhǎng)）接下來(lái)，請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員代表宣誓！

何：謝謝XXX小朋友，為我們愛(ài)心藝術(shù)幼兒園第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)宣誓。

陳：接下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們隨著輕快的旋律與我們的寶貝們一起動(dòng)起來(lái)吧！

四、第五環(huán)節(jié)——全園《學(xué)而樂(lè)》親子操

五、第五環(huán)節(jié)——退場(chǎng)

何：一曲輕快活潑學(xué)而樂(lè)，展現(xiàn)了小朋友們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，崇尚健康，積極向上的精神?，F(xiàn)在，請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)。

何：一個(gè)班級(jí)，因?yàn)槔蠋煹幕顫娍蓯?ài)，帶出的是一個(gè)活潑可愛(ài)的班級(jí)。

陳：一個(gè)幼兒教師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閳@長(zhǎng)的執(zhí)著與專業(yè)，帶出的教師團(tuán)隊(duì)也是執(zhí)著與專業(yè)的。

何：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，歡迎我們敬愛(ài)的的園長(zhǎng)媽媽楊雪榮園長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭?。ㄕ?qǐng)教師舞蹈準(zhǔn)備）

五、第五環(huán)節(jié)——教師開(kāi)場(chǎng)舞

張：謝謝參演的教師帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)熱舞，請(qǐng)大班小朋友和參演的家長(zhǎng)準(zhǔn)備。一曲歡快的（ ）讓我們感受到活力、自信、陽(yáng)光。我們的寶貝們?cè)谶@樣的老師帶領(lǐng)下一樣自由、活力、活躍。老師為你們感到驕傲和自豪！每個(gè)父母也都是孩子們最好的的榜樣！

請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中向孩子們展現(xiàn)你最活躍、最熱情的一面！親愛(ài)的大朋友、小朋友們，音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了，讓我們一起把最炫的舞蹈跳起來(lái)吧！

六、第六環(huán)節(jié)——全員親子團(tuán)體操

陳：謝謝我們大一班的小朋友和家長(zhǎng)們。

何：這次親子活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的支持與配合，在此，我代表幼兒園所有教職工謝謝您的協(xié)助。

陳：在這場(chǎng)大型戶外親子活動(dòng)中，我們的孩子盡情的展示了自己天真活潑的個(gè)性。

何：有的家長(zhǎng)擔(dān)心，我們的孩子在幼兒園，老師一天到晚帶他們玩游戲，到底有沒(méi)有學(xué)到真本領(lǐng)呢？

陳：我們的孩子們將在這里向廣大家長(zhǎng)做一個(gè)成績(jī)匯報(bào)。接下來(lái)，把舞臺(tái)交給我們學(xué)前班的孩子們吧。

何：請(qǐng)大家掌聲歡迎學(xué)前班的寶貝們來(lái)展示一下他們的實(shí)力吧！

七、第七環(huán)節(jié)——學(xué)前班手指速算演示

張：謝謝學(xué)前班小朋友的精彩表演。真是讓人不可思議，才五歲多一點(diǎn)的孩子們，居然能這么神速地計(jì)算出100以內(nèi)的加減法。這是我們老師辛勤教導(dǎo)的成果。為了能教孩子們玩好、學(xué)好，我們的老師犧牲了自己休息的時(shí)間，研究課題，通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容穿插在幼兒的一日活動(dòng)中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕而易舉地掌握了我們小學(xué)一年級(jí)小朋友才能掌握的知識(shí)。我提議，我們一起向堅(jiān)持在教育工作一線的老師們致以崇高的敬意，我們一起來(lái)說(shuō)：老師，您辛苦了！

前幾天，我們學(xué)前班的小朋友已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，在這次考試中，有很多小朋友出乎意料地表現(xiàn)特別棒，他們是誰(shuí)呢？下面，我念到名字的小朋友與家長(zhǎng)請(qǐng)上前來(lái)，祝子楊小朋友100分；、、、、、、、、、（25個(gè)小朋友）大家用掌聲歡迎他們！

何：為了提高小朋友們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的抵抗力，我們愛(ài)心藝術(shù)幼兒園的跆拳特色道班已經(jīng)面向社會(huì)招生了。

陳：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，小朋友們已經(jīng)學(xué)得虎虎生威、有模有樣了，瞧、他們都迫不及待地想把颯爽英姿展示給大家看了。

何：請(qǐng)欣賞，由愛(ài)心藝術(shù)幼兒園跆拳道特色班帶來(lái)的精彩表演吧！

八、第八環(huán)節(jié)——跆拳道表演

陳：看上去我們小朋友們的動(dòng)作相當(dāng)?shù)氖炀毩?。大家用掌聲為我們的運(yùn)動(dòng)健將們加油鼓勁吧！

何：愛(ài)心藝術(shù)幼兒園跆拳道這個(gè)全新的特色課程，是我園與深邦跆拳道俱樂(lè)部合作項(xiàng)目，深邦跆拳道俱樂(lè)部是咸寧最專業(yè)的跆拳道俱樂(lè)部，擁有一流的訓(xùn)練設(shè)施，國(guó)家隊(duì)專用地墊，跆拳道訓(xùn)練場(chǎng)地有260平方，是咸寧市最大最全面的一所專業(yè)型俱樂(lè)部。被咸寧市文體局批為咸寧市青少年跆拳道訓(xùn)練基地，為我們咸寧市培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員做出巨大的貢獻(xiàn)。

陳：請(qǐng)跆拳道班的小朋友們稍做休息一下，大家期盼已久的親子游戲環(huán)節(jié)馬上就要開(kāi)始了，孩子們會(huì)和爸爸媽媽一起玩什么游戲呢？一定會(huì)非常有趣的！

何：今天，我們有位神秘的老師要與大家一起進(jìn)行親子互動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)伸出您的雙手，用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的特邀主持人JACKY，有請(qǐng)趙老師閃亮登場(chǎng)！

七、第七環(huán)節(jié)——親子活動(dòng)（趙老師主持）

八、第八環(huán)節(jié)——閉幕主持

陳：運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)；

何：到處都是彩旗飄揚(yáng)；

陳：我們張揚(yáng)著夢(mèng)想，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶；

何：我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂(lè)與希望！

陳：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友

何：親愛(ài)的小朋友們

陳：今天，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心？

何：請(qǐng)大聲一點(diǎn)，你們開(kāi)不開(kāi)心？

陳：快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫；

何：又到了我們要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了；

篇（2）

免去了家長(zhǎng)接孩子之苦，提高孩子成績(jī)

輔導(dǎo)班不僅讓家長(zhǎng)們免去了接孩子之苦，也帶來(lái)了諸多積極的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在，很多孩子家長(zhǎng)雙方都是上班族，孩子暑期留在家中無(wú)人照看，送到輔導(dǎo)班既省去了麻煩，又能讓孩子學(xué)到東西：

一、對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。學(xué)生來(lái)到輔導(dǎo)班之后，老師通過(guò)學(xué)生的作業(yè)情況就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，老師會(huì)及時(shí)有效進(jìn)行輔導(dǎo)，把學(xué)生的不足彌補(bǔ)上來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、功課可以得到溫習(xí)。有些學(xué)生回到家里之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自主性不強(qiáng)，邊玩邊做作業(yè)，或看電視，注意力不集中，導(dǎo)致寫作業(yè)馬虎出錯(cuò)，寫完作業(yè)就得九十點(diǎn)鐘，有的時(shí)候老師留的作業(yè)多，就得寫到十一多鐘，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

三、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)在沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)班之前，各門成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)不能對(duì)學(xué)生做出合理的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)說(shuō)話孩子也不聽(tīng)，到了輔導(dǎo)班之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了，成績(jī)也提高了，自信心也增強(qiáng)了，各門功課考試都是優(yōu)秀。

四、培養(yǎng)時(shí)間觀念。在輔導(dǎo)班中，完成作業(yè)都會(huì)有時(shí)間限制，能夠讓孩子在平時(shí)就有時(shí)間觀念，不會(huì)出現(xiàn)考試時(shí)做不完的現(xiàn)象，做事具有條理性。

而且，在當(dāng)前的人才選拔模式下，高考仍是多數(shù)人改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。暑假是相對(duì)長(zhǎng)的假期，如果整個(gè)假期都在玩中度過(guò)，未免有點(diǎn)浪費(fèi)。特別是面臨中、高考?jí)毫Φ某醵?、高二學(xué)生，只有抓緊時(shí)間加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，才能考上一所好的高中或者大學(xué)。

反方

不上輔導(dǎo)班的孩子更有學(xué)習(xí)的后勁

究竟要不要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班呢？相信很多家長(zhǎng)在糾結(jié)一番之后，都選擇了“報(bào)”，甚至有的是越多越好?？墒菗?jù)2016年上海市教委的第三期“小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況”專項(xiàng)調(diào)研結(jié)果顯示，在可持續(xù)學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)多個(gè)維度上的表現(xiàn)要好于上過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，除社會(huì)性以外，其他指標(biāo)均在是否參加過(guò)輔導(dǎo)班上存在顯著性差異：參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子在生活自理、主動(dòng)性、專注和堅(jiān)持、身w健康、情緒和睡眠適應(yīng)性上低于沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子；而沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子僅僅在知識(shí)適應(yīng)性上，如拼音、識(shí)字、寫字、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，低于參加過(guò)輔導(dǎo)班的孩子。但長(zhǎng)期來(lái)看，孩子健康的身心和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)才是其可持續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，而非一時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。

上海理工大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)丁利民說(shuō)，學(xué)前“搶跑”的孩子并不比“零起點(diǎn)”的孩子有優(yōu)勢(shì)。在教育過(guò)程中，她遇到過(guò)很多“搶跑”的孩子卻產(chǎn)生了各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。例如“放空型”孩子就是在之前的“搶跑”學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)楦杏X(jué)太難而對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，以至于人在心不在，上小學(xué)后也習(xí)慣于在課堂上“放空”，最后成績(jī)肯定是一塌糊涂；還有個(gè)上學(xué)前能認(rèn)3000個(gè)字的孩子，雖然上學(xué)前已經(jīng)超過(guò)了整個(gè)小學(xué)階段2500個(gè)字的識(shí)字量，但到了高年級(jí)，他的綜合能力和成績(jī)卻不比其他同學(xué)有優(yōu)勢(shì)。

有教育專家表示，要想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，一要通過(guò)學(xué)習(xí)本身的吸引力產(chǎn)生推動(dòng)力；二是靠他控，如家長(zhǎng)的催促或監(jiān)督。不上輔導(dǎo)班的孩子反而能夠較早培養(yǎng)起獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使在知識(shí)儲(chǔ)備上是“零起點(diǎn)”，但是在學(xué)習(xí)能力上卻更有優(yōu)勢(shì)，為之后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

正如一些小學(xué)老師所認(rèn)為，上過(guò)學(xué)前班和直接從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子相比，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)可能有一點(diǎn)差異，但兩個(gè)月后這種差異就沒(méi)有了。而一些上過(guò)學(xué)前班的孩子正式上課時(shí)反而不專心，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改起來(lái)比較難。所以，家長(zhǎng)們沒(méi)必要在意學(xué)前班里學(xué)的那點(diǎn)“知識(shí)”。

教育的本質(zhì)在于育人，讓兒童滿懷對(duì)世界的好奇，輕松快樂(lè)地出發(fā)，比用輔導(dǎo)班填滿他們的生活和童年更重要。

“零起點(diǎn)”教學(xué)，正是從倡導(dǎo)“智育中心”轉(zhuǎn)向關(guān)注兒童個(gè)性的全面發(fā)展，也是對(duì)教育本真的回歸。

與其讓孩子們?cè)凇捌鹋芫€”處累得氣喘吁吁，不如放慢腳步，給孩子最美好的童年。畢竟用起跑的早晚來(lái)裁定人生輸贏的確無(wú)道理可言。

篇（3）

一、思想工作方面

我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體，對(duì)人民教育事業(yè)忠誠(chéng)無(wú)比；積極、按時(shí)、認(rèn)真地參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)上級(jí)文件, 不斷提高自身政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平；關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心學(xué)校狀況，關(guān)心同事，關(guān)心學(xué)生；教育教學(xué)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，工作勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神；服從學(xué)校各項(xiàng)安排，人際關(guān)系融洽。

二、遵守紀(jì)律方面

在這一年中，我能嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。平時(shí)能與同事、學(xué)生和諧相處，時(shí)刻記著“學(xué)高為師，德高為“范”，處處嚴(yán)格要求自己，力求為人師表。

三、教育教學(xué)工作方面

本人上半年承擔(dān)了2016級(jí)學(xué)前教育（3）、（4）班、2017級(jí)學(xué)前教育（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，周課時(shí)10節(jié)。下半年承擔(dān)了2016級(jí)學(xué)前教育（1）、（2）、（3）、（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，周課時(shí)12節(jié)。我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)教給學(xué)生的不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該是數(shù)學(xué)思維和素養(yǎng)。從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、思考問(wèn)題的方法，對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也很有幫助。但目前覺(jué)得學(xué)前系不是太重視數(shù)學(xué)，2018級(jí)學(xué)前班更是一周只安排了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，這不僅無(wú)法完成課本內(nèi)容，學(xué)生更是從這一點(diǎn)點(diǎn)的課時(shí)學(xué)習(xí)中獲得理性思維。我充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況、適當(dāng)整合教材，力爭(zhēng)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)掌握最常用的數(shù)學(xué)思維。

在備課時(shí)，認(rèn)真思考，針對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生擬定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)；針對(duì)不同課型，

 

擬定教學(xué)方案，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)總結(jié)、反思，不斷調(diào)整教學(xué)方式方法，力求因材施教。

在上課時(shí)，力求提高課堂教學(xué)效率。做到板書清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、調(diào)理分明，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；并能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)成功的愉悅。

在課后，我非常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，主動(dòng)與學(xué)生溝通、交流，力求能做到提優(yōu)補(bǔ)差。并能利用微信、qq等現(xiàn)代溝通軟件及時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，建立起師生溝通的橋梁。 

四、科研方面

這一年在這方面做得還有欠缺，只參與了兩個(gè)省級(jí)課題。接下來(lái)的這一年我要奮發(fā)圖強(qiáng)，專心于教學(xué)研究，在空余時(shí)間靜下心來(lái)嘗試撰寫教育、教學(xué)論文，另外也要積極申報(bào)課題，參與課題研究。另外這一年我還輔導(dǎo)了2014級(jí)學(xué)生的自學(xué)考試的高等數(shù)學(xué)內(nèi)容，這個(gè)還是有點(diǎn)難度的，通過(guò)率很高。

篇（4）

2021學(xué)期工作總結(jié)1500字一這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在這個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足?，F(xiàn)將工作作如下總結(jié)：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入學(xué)前班的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的學(xué)前班”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為學(xué)前班抹黑，使學(xué)前班能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的.工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)娶求知的心在工作的道路上展示自我。

2021學(xué)期工作總結(jié)1500字二整整四年級(jí)上學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上有了很大的收獲，同時(shí)也存在一些不足。下面我要把這些收獲和不足都總結(jié)一下，希望在新的一學(xué)期里改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)!

收獲：

⑴考試成績(jī)是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，這學(xué)期我取得了很大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)三門成績(jī)都跨入了優(yōu)秀的行列，其中數(shù)學(xué)成績(jī)還取得了99.5分的高分，這都得益于老爸平時(shí)讓我建立了錯(cuò)題集，使我能夠及時(shí)總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)的成果。

⑵這學(xué)期我的作文水平提高了不少。以前的作文總是依賴爸爸來(lái)幫助修改作文，現(xiàn)在能獨(dú)立寫作文了，并且寫完后還都是自己改，不再讓爸爸幫我改了。

⑶養(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣。只要有空，我就喜歡拿出一些課外書閱讀。每天晚上睡覺(jué)前，我總是先拿著課外書看一會(huì)兒，然后才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不看書呀，我就睡不著覺(jué)!因?yàn)榭磿茏屛叶靡恍┳鋈说牡览?，可以增添我的想象力，還能幫助我提高作文水平。這學(xué)期我已經(jīng)看了不少校信通獎(jiǎng)勵(lì)我的優(yōu)秀圖書，閱讀中收獲了快樂(lè)和知識(shí)。

⑷這學(xué)期還能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦子不往別處想，所以寫作業(yè)時(shí)就能獨(dú)立思考，輕輕松松把作業(yè)寫完!已經(jīng)不再依靠家長(zhǎng)幫我檢查作業(yè)了，都是我自己來(lái)完成的。

我的不足有：

⑴上課不能做到經(jīng)常性的積極發(fā)言，不夠大膽，有忽冷忽熱的情況。所以等到下學(xué)期我要努力改正，積極發(fā)言，鍛煉自己的勇氣，提高自信心。這樣可以檢驗(yàn)一下我知識(shí)學(xué)的`牢固不牢固。

⑵寫字速度慢，學(xué)習(xí)效率不高?？偸莿e人二十分鐘完成的作業(yè)，我得半個(gè)小時(shí)才能完成，這樣別人就能夠多玩十分鐘或看點(diǎn)別的課外書，而我就不能了。從寒假開(kāi)始，我要天天練字，看看用幾分鐘能夠把任務(wù)完成，這樣慢慢就會(huì)把寫字速度加快了許多。

⑶取得一點(diǎn)成績(jī)，就會(huì)有驕傲的情緒。我發(fā)現(xiàn)我一受到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)容易滿足，成績(jī)就會(huì)有波動(dòng)。所以下期我也要改掉這個(gè)壞毛病。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不足還需要今后不斷地改正完善。最后，我得提醒大家一句話(包括我),就是多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，讓我們大家共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

2021學(xué)期工作總結(jié)1500字三一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期初三年級(jí)工作，我們深感欣慰。我們年級(jí)的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“辦南城人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以關(guān)愛(ài)為本，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖，真情感動(dòng)，才華感染，實(shí)績(jī)服人”的服務(wù)理念，不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”品牌意識(shí)，以素質(zhì)教育為本，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作，各項(xiàng)工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績(jī)，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、扎實(shí)抓好了年級(jí)組的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通，積極參加各種管理學(xué)習(xí)。

牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)之中，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)管理與督促，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。

形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體，大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念，對(duì)熱愛(ài)集體，熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

在今年上期的生地會(huì)考的迎考復(fù)習(xí)中，教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，耐心做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識(shí)過(guò)關(guān)，抓好后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)工作。

二、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

3、關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度，用身邊的人，身邊的事對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各學(xué)月考試分別召開(kāi)初三教師會(huì)，全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、以班為單位分別召開(kāi)了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會(huì)議，以及后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行家訪工作;

加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí)，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，備課認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致，后記有針對(duì)性。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

培優(yōu)輔差工作有計(jì)劃、有措施，有記錄、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實(shí)處，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

3、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅(jiān)持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師積極參加教研活動(dòng)。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開(kāi)課、課題研究，以教材分析、說(shuō)課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)為主，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng)。

5、組織教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了顯著的成績(jī)。

6、認(rèn)真組織月考和一次“四校聯(lián)考”，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。

每次考試以后，年級(jí)組都做好了統(tǒng)計(jì)分析，并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

總之，本期我年級(jí)做了不少的工作，取得了顯著的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，但是離我校的“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的要求還有一定的差距，今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2021學(xué)期工作總結(jié)1500字四一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，現(xiàn)在的三(4)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，各方面在全級(jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在班級(jí)設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)、黨的生日、團(tuán)隊(duì)日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、打球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的好助手。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。充分鍛煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。以上是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

2021學(xué)期工作總結(jié)1500字五時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘，

為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作

1.注重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

班上阿姨每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3.加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。

教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話，不買路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

二、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1.情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2.生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

3.組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)，并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提

1.充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布班上的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

篇（5）

大家中午好！

今天我們?cè)谶@里組織召開(kāi)2013年春季學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)考務(wù)會(huì)，就是組織安排學(xué)期末1-5年級(jí)水平統(tǒng)測(cè)工作。每學(xué)年期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)就是對(duì)教師一學(xué)年來(lái)辛勤工作的考證和最好的定性肯定，也是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的最好評(píng)價(jià)，更是學(xué)校辦學(xué)水平體現(xiàn)。所以，學(xué)期末水平統(tǒng)測(cè)是從上到下、從老師到家長(zhǎng)，從學(xué)校到社會(huì)較為關(guān)心關(guān)注。故此，我們要從嚴(yán)考試、誠(chéng)信考試，考出學(xué)生真實(shí)成績(jī)，交出一份滿意的答卷。本次考試延續(xù)上學(xué)年，監(jiān)考及閱卷都要教考分離，所以學(xué)校教師要調(diào)整交叉監(jiān)考，考出我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生真實(shí)成績(jī)和水平。嚴(yán)禁師生考試作弊，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信考試，推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)良性發(fā)展。就此次考試工作我講一下幾點(diǎn)說(shuō)明和意見(jiàn)：

一、認(rèn)真做好考務(wù)工作

1、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作要求

⑴認(rèn)真履行考點(diǎn)負(fù)責(zé)人職責(zé)，組織開(kāi)展好考務(wù)工作，做好協(xié)調(diào)工作。

⑵做好考場(chǎng)布置，公示考試科目及時(shí)間，督促監(jiān)考教師在考場(chǎng)黑板上書寫激勵(lì)言語(yǔ)及公示考試科目及時(shí)間。

⑶ 協(xié)同學(xué)校做好考試期間師生安全工作，確保師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。

2、監(jiān)考教師的工作要求

⑴認(rèn)真領(lǐng)悟《考試方案》和監(jiān)考教師職責(zé)，并按監(jiān)考工作要求做好監(jiān)考工作，違者將按照管理規(guī)定追究責(zé)任。

⑵放平心態(tài)，為人和善，做好監(jiān)考工作。

⑶監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真，關(guān)注一下每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的。關(guān)注每個(gè)學(xué)生，特別是不認(rèn)真的學(xué)生，可以提醒認(rèn)真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請(qǐng)一年級(jí)監(jiān)考教師認(rèn)真給學(xué)生讀題，隨時(shí)把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。監(jiān)考教師在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，讀書看報(bào)及談笑，不準(zhǔn)接打電話，或來(lái)回走動(dòng)，大聲謾罵學(xué)生，以免影響學(xué)生答題。

⑷監(jiān)考教師教給學(xué)生答題技巧，未到考試時(shí)間結(jié)束嚴(yán)禁把學(xué)生放出考場(chǎng)，多要求學(xué)生認(rèn)真細(xì)致檢查答題。

⑸協(xié)助學(xué)校管理好所監(jiān)考班級(jí)班務(wù)工作，履行班主任職責(zé)。

= 6 * GB2 ⑹嚴(yán)肅紀(jì)律（時(shí)間保證，中午不準(zhǔn)飲酒，不作違規(guī)事件）。

3、學(xué)校工作職責(zé)

⑴重視學(xué)生考試前的輔導(dǎo)：包括對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前心理的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的動(dòng)員工作等，教育學(xué)生考試嚴(yán)肅的事情。尤其，要注意學(xué)生考試的心理輔導(dǎo)，既要給壓力太大的學(xué)生減減壓，又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。

⑵重視考場(chǎng)布置工作：保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛(wèi)生工作，一定要打掃衛(wèi)生，把教室座位擺放整齊，書包統(tǒng)一放在前面。

⑶做好后勤保障工作：統(tǒng)一就餐，由各校守校人員辦理，每人每頓10元標(biāo)準(zhǔn)，共兩天，由各校來(lái)中心校報(bào)銷。

⑷學(xué)校校產(chǎn)財(cái)物收歸保管，做好防盜工作。

⑸散學(xué)前組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，收拾好桌椅板凳。

⑹散學(xué)前各校要強(qiáng)調(diào)學(xué)生假期安全，要求學(xué)生做好假期作業(yè)，做好家務(wù)事，參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。

⑺向?qū)W生公布放假時(shí)間和收假時(shí)間。學(xué)生放假時(shí)間2013年7月13日下午，中心學(xué)校和芒牙小學(xué)收假時(shí)間2013年8月28日。

二、閱卷工作安排

1、2013年7月14—15日到盞西中心小學(xué)參與閱卷，不得請(qǐng)假。

2、食宿由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。

3、遵守閱卷工作要求，按時(shí)按質(zhì)按量完成閱卷工作。

4、烙守師德，嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)，樹(shù)立我鄉(xiāng)良好師德形象。

三、其它工作

1、2013年7月16—17日回校發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單（含學(xué)前班和并校學(xué)生）及布置假期作業(yè)，高度重視假期安全（提前將考試時(shí)間告知家長(zhǎng)，做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位，家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任）。

2、2013年7月18日早上在中心小學(xué)召開(kāi)學(xué)期末教育教學(xué)成績(jī)表彰會(huì)。

2、放假安排值班表，并上報(bào)中心學(xué)校辦公室備案。

3、假期所有教師要書寫好學(xué)期末工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃，下學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)會(huì)時(shí)中心學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查記錄，并納入教師各種考核。

4、及時(shí)充報(bào)賬務(wù)。

篇（6）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)到迎賓小學(xué)已有三年半的時(shí)光了，在這三年半的時(shí)間里，我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺(jué)得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。

我的第一個(gè)班級(jí)是當(dāng)時(shí)最大學(xué)前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時(shí)我每天都七點(diǎn)鐘到校，早早的到班級(jí)里等待孩子的到來(lái)，天天如此。后來(lái)代班時(shí)我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校，我就七點(diǎn)鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這是我們當(dāng)老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題會(huì)及時(shí)尋問(wèn)情況。有一次，我們班一個(gè)叫董德鵬的孩子。早上來(lái)了，就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問(wèn)孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說(shuō)：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛(ài)吃?！闭f(shuō)完，她無(wú)奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動(dòng)聲色，在中午吃完飯的時(shí)候把他叫到我身邊，對(duì)他說(shuō)：“你奶奶對(duì)你多好啊，天天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時(shí)候，她看到你生氣，她心里很難過(guò)呢。老師覺(jué)得這件事你奶奶沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是你。你說(shuō)呢？”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天孩子走進(jìn)教室，他奶奶興奮地說(shuō)：“王老師，昨天我接孩子的時(shí)候，他居然跟我說(shuō)對(duì)不起。我問(wèn)了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了。”我自己的沒(méi)想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時(shí)在學(xué)前班最開(kāi)心的就是聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)我：“王老師，你一年級(jí)還代班兒?jiǎn)?，我還想讓我的孩子跟你一個(gè)班?！奔议L(zhǎng)的認(rèn)可，也讓我信心大增，動(dòng)力十足。

在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級(jí)。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻(xiàn)。

我接手的班級(jí)有56名學(xué)生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級(jí)都很大了，在學(xué)習(xí)方面，孩子都沒(méi)有人管?？上攵瑢?duì)于我這樣的菜鳥帶這樣的班級(jí)困難有多大。

開(kāi)學(xué)初，我并沒(méi)有急于講課，而是領(lǐng)著孩子在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀(jì)律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭?，站排，進(jìn)教室，出教室，并培養(yǎng)孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動(dòng)中，保持隊(duì)伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級(jí)舉行的間操比賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級(jí)下學(xué)期舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認(rèn)真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號(hào)一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級(jí)上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽，在課余時(shí)間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí)，交他們方法。到比賽時(shí)，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個(gè)。

在學(xué)習(xí)方面，由于我第一次代班，一年級(jí)上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數(shù)學(xué)第六，語(yǔ)文也第六。當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候很慚愧，很難過(guò)，還懷疑自己的能力。我也很認(rèn)真啊，成績(jī)?cè)趺茨敲床?！后?lái)，很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我，講課要細(xì)一些，因?yàn)閷W(xué)生小，可能我認(rèn)為學(xué)生會(huì)了的時(shí)候?qū)W生不一定真會(huì)。后來(lái)，我注意了這兩點(diǎn)，我們班的成績(jī)也有很大提高。一年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)都有很大的起色。到了二年級(jí)以后，語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名，數(shù)學(xué)每次都會(huì)考第一名。

在管理學(xué)生方面，我也能做到尊重學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級(jí)的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀(jì)律不好，我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來(lái)，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長(zhǎng)打電話，可她的家長(zhǎng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運(yùn)小區(qū)的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我，說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽(tīng)話，因?yàn)樗牢沂菍?duì)她好的。

從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動(dòng)。我共擔(dān)任了10個(gè)班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過(guò)努力，我按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。

篇（7）

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力；因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育內(nèi)容、方法和過(guò)程。

二、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋PLAYWAY TO ENGLISH兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)。第二級(jí)教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言能力。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們的重點(diǎn)就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

篇（8）

二是幼兒教師培訓(xùn)成效明顯。加強(qiáng)幼兒教師師資培訓(xùn)。提高幼兒教師素質(zhì)和保教質(zhì)量。建立幼兒教師培訓(xùn)機(jī)制，制定落實(shí)幼兒教師學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育計(jì)劃。完善幼兒教師培訓(xùn)制度，縣幼兒園建立了幼兒教師培訓(xùn)基地，實(shí)施幼兒教師跟班培訓(xùn)工程。近年來(lái)，縣幼兒園舉辦了4批次幼兒教師跟班培訓(xùn)，培訓(xùn)100多人次，強(qiáng)化幼兒教師各項(xiàng)基本技能，幼兒教師素養(yǎng)不斷提高。

三是幼兒教育管理不斷加強(qiáng)。舉辦幼兒教育短訓(xùn)班。深入貫徹《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》加強(qiáng)幼兒園的督查、評(píng)估、考核等工作，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》幼兒園工作規(guī)程》等業(yè)務(wù)規(guī)范。不斷規(guī)范辦園行為。自縣幼兒園創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園以來(lái)，縣充分發(fā)揮示范幼兒園的示范帶動(dòng)作用，縣幼兒園設(shè)立了幼兒教育研究室，專門研究解決幼兒教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，帶動(dòng)和引領(lǐng)幼兒教育健康、快速發(fā)展。

四是幼兒園安全管理機(jī)制不斷完善。將幼兒園安全放在重中之重的位置。明確工作職責(zé)，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。夯實(shí)安全責(zé)任，根據(jù)不同時(shí)期的安全工作重點(diǎn)檢查責(zé)任落實(shí)情況，并將落實(shí)情況統(tǒng)一上報(bào)縣教育主管部門備案。所有幼兒園建立了食品采購(gòu)、門衛(wèi)值班、幼兒接送等制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，提高安全防范能力。至目前，全縣未發(fā)生幼兒園不安全事故。

二、目前我縣幼兒教育存在問(wèn)題

縣幼兒教育事業(yè)雖然取得了一些成績(jī)。還有很大差距和不足。主要表現(xiàn)在但與上級(jí)要求、與群眾需求、與周邊地區(qū)相比。

一）發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

由于國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)政府財(cái)政對(duì)幼兒教育的投入政策。更多的只能體現(xiàn)在業(yè)務(wù)領(lǐng)域，政府的保障機(jī)制與幼兒教育發(fā)展的需求還不相適應(yīng)。教育部門對(duì)幼兒教育的管理。缺少必需的人力和財(cái)物協(xié)調(diào)決定權(quán)。農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展主要靠各中心校及完小附設(shè)的幼兒園（班）來(lái)實(shí)現(xiàn)。完全小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，由于受辦園條件和師資的限制，名為“園”實(shí)為“班”規(guī)模尚小，其針對(duì)的教育對(duì)象也普遍為學(xué)前一年幼兒，農(nóng)村大部分3周歲至4周歲兒童無(wú)法入園接受教育。大部分鎮(zhèn)沒(méi)有幼教發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃，群眾也片面地把幼兒園教育理解成為小學(xué)提前識(shí)字、學(xué)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，對(duì)幼兒教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。

二）投入不到位。園點(diǎn)數(shù)量不足、隱患多。

目前。民辦幼兒園5所，全縣獨(dú)立設(shè)置的公辦幼兒園僅為4所。由于受經(jīng)濟(jì)條件等因素的制約，公辦幼兒園園舍面積嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)，民辦幼兒園主要為租用民房辦園，辦學(xué)條件均達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的辦園標(biāo)準(zhǔn)。全縣學(xué)前教育整體辦學(xué)條件較差，園點(diǎn)數(shù)量嚴(yán)重不足，根本無(wú)法適應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展和普及學(xué)前教育的需要。全縣鎮(zhèn)中心幼兒園和完全小學(xué)附設(shè)幼兒園完全依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，投入沒(méi)有保障，且收費(fèi)偏低，辦園條件長(zhǎng)期得不到改善，除鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)施配備比較完善外，其余完全小學(xué)附設(shè)幼兒園園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)率較低，辦園條件普遍簡(jiǎn)陋。沒(méi)有幼兒活動(dòng)室，沒(méi)有必要的功能室；設(shè)施配備種類不全，數(shù)量不足，常規(guī)保育教育設(shè)施配備不到位。有些幼兒園服務(wù)半徑過(guò)寬，幼兒離園太遠(yuǎn)，導(dǎo)致家長(zhǎng)不送孩子入園，降低了入園率。同時(shí)，由于遠(yuǎn)距離接送幼兒帶來(lái)大量安全隱患。

三）管理不當(dāng)。教學(xué)落后。

縣鎮(zhèn)中心幼兒園和完全小學(xué)附設(shè)幼兒園大多數(shù)都附設(shè)在小學(xué)里。還是教學(xué)上，無(wú)論是管理上。都不同程度地受制于小學(xué)管理模式。全縣幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象突出，幾乎所有的幼兒園沒(méi)有分設(shè)保育員，而是參照小學(xué)的做法，大部分只配備一名教師，幼兒教育的保育功能被嚴(yán)重弱化，幼兒的一日活動(dòng)與小學(xué)生如出一轍，校后坐在教室里自習(xí)，和小學(xué)生一起做早操，按照小學(xué)的鈴聲上下課，甚至還給幼兒布置課外作業(yè)，進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)、期末考試，把幼兒當(dāng)成小學(xué)生來(lái)訓(xùn)練，過(guò)早地讓幼兒接受力所不及的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，完全忽略了學(xué)齡前幼兒應(yīng)該具有的以游戲活動(dòng)為主、快樂(lè)獲取知識(shí)的特點(diǎn)，嚴(yán)重違背了幼兒的年齡特點(diǎn)及其身心發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，嚴(yán)重影響幼兒的身心健康。

三、加快幼兒教育的對(duì)策與建議

一）加大投入。改善辦園條件，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展。加大對(duì)公辦幼兒園的建設(shè)投入。包括房屋改造、基本設(shè)施更換或改善、大型玩教具投放等，努力為兒童創(chuàng)造安全、健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)發(fā)揮公辦幼兒園的龍頭示范輻射作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我縣幼兒教育整體發(fā)展。促進(jìn)社會(huì)統(tǒng)籌，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶持，通過(guò)多種渠道籌措資金，建立幼兒教育發(fā)展基金會(huì)，對(duì)加快農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展成績(jī)突出的單位和個(gè)人實(shí)行以獎(jiǎng)帶補(bǔ)，對(duì)民辦幼兒園給予一定扶持。積極鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心支持中心幼兒園的建立和完善，設(shè)立農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)基金，促進(jìn)教師隊(duì)伍向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變。

篇（9）

隨著新課改的不斷深入，對(duì)于各年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，有的老師評(píng)價(jià)說(shuō)比以前老的教材加深了難度，有的老師評(píng)價(jià)說(shuō)，題目和題型比以前更靈活了，眾說(shuō)不一，但有一點(diǎn)是肯定的，學(xué)生的素質(zhì)得到了培養(yǎng)，成績(jī)卻有所下滑，好多學(xué)生的轉(zhuǎn)變不大，不能適應(yīng)目前的素質(zhì)教育，這就造成學(xué)生考出來(lái)的成績(jī)不理想，老師不滿意，有的教師感慨，我都全方位的講到了，怎么學(xué)生還不會(huì)做啊，大大挫傷老師的教育積極性和學(xué)生的自尊心、自信心。通過(guò)我十九年的教學(xué)經(jīng)歷，我粗淺總結(jié)了一下，原因大至有以下幾點(diǎn)：

一、突破心理障礙，解開(kāi)畏難心理。

俗話說(shuō)得好，初生牛犢不怕虎，小學(xué)生剛?cè)胄ｉT，應(yīng)該對(duì)一切新事物都充滿好奇，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是滿腔熱情，但只要和大同學(xué)在一起，就會(huì)有人感嘆，哎，你們低年級(jí)還簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我們的好難學(xué)啊，我都不想讀了，給小學(xué)生早早的形成心理暗示，自己還沒(méi)有學(xué)到，就已經(jīng)感覺(jué)好難了。我們應(yīng)該設(shè)法讓學(xué)生突破自身的心理障礙。樹(shù)立自信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

眾所周之，小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情很高，每次考試、測(cè)驗(yàn)八、九十分的人一抓就是一大把，而到了小學(xué)高年級(jí)以后，有大部分人就銷聲匿跡，不知道跑那里去了，讓人百思不得其解。后來(lái)有一個(gè)同事的孩子該上一年級(jí)了，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎底，因?yàn)橥碌暮⒆由弦荒昙?jí)年齡還差一點(diǎn)點(diǎn)，所以為了讓孩子以后不厭學(xué)，家長(zhǎng)和科任老師就征求孩子的意見(jiàn)，是再上一年學(xué)前班還是上一年級(jí)，孩子說(shuō)：“我還上學(xué)前班”我們問(wèn)：為什么呢？孩子的回答讓我們哭笑不得，一年級(jí)要寫好多的語(yǔ)文字，太難了，數(shù)學(xué)也有很多字呢。

二、 粗心應(yīng)對(duì)，草草了事。

上一、二年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生想考高分說(shuō)難也不難，文字較少，練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試卷大都是圖畫居多，我們的一部分學(xué)生，在老師認(rèn)為有一定難度的題，他做對(duì)了，但卻在小陰溝里翻了船，跑到口算題里去失分，如：記得我上一年級(jí)的數(shù)學(xué)時(shí)，有這樣一個(gè)學(xué)生，每次測(cè)驗(yàn)，他都能在班上位居前三名，我后來(lái)把他的測(cè)試卷拿來(lái)分析了一下，不是不會(huì)做，而是一個(gè)馬虎大王。有時(shí)是加減號(hào)、乘除號(hào)不看清楚，（31―23=8做錯(cuò)成了31+23=54）就亂做；有時(shí)是看錯(cuò)數(shù)字、寫錯(cuò)數(shù)字（如：在題目里是28，做題時(shí)抄成了38）；有時(shí)是抄錯(cuò)符號(hào)、漏寫符號(hào)（如：（45+35）Ⅹ3學(xué)生把題目抄到下一步時(shí)把括號(hào)丟了）；有時(shí)是加法忘了進(jìn)位、減法忘了退位；有時(shí)是小數(shù)點(diǎn)忘了或點(diǎn)錯(cuò)了位置（如：3.45抄成了34.5）；還有時(shí)把計(jì)算順序弄錯(cuò)了。如果他不粗心，那么每次的測(cè)驗(yàn)，他在班上考滿分不成問(wèn)題。此類似的案例實(shí)在是太多了，為此老師也特別提醒過(guò)他，可是他的這種粗心、馬虎的毛病卻始終沒(méi)有改變。為此，教師要教育學(xué)生做題時(shí)要有“三心”，即在運(yùn)算前要充滿"信心"，相信自己有能力解決這道題；運(yùn)算過(guò)程中要“細(xì)心”，對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)、符號(hào)、圖形等都要認(rèn)真寫或畫清楚；當(dāng)一時(shí)還沒(méi)有得出正確結(jié)果時(shí)，要有“耐心”，千萬(wàn)不可急躁。其次要求學(xué)生做作業(yè)還要注意整潔、規(guī)范，養(yǎng)成認(rèn)真審題和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

三、思想懶惰，依賴性強(qiáng)。

在學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的學(xué)生總結(jié)了老師布置練習(xí)、作業(yè)的規(guī)律，無(wú)論是哪個(gè)老師作業(yè)和練習(xí)的安排，對(duì)學(xué)生都是有目的的訓(xùn)練，既然安排了，學(xué)生要做，老師就一定會(huì)訂正、講解，老師講沒(méi)有錯(cuò)，但我們的那些懶學(xué)生就投機(jī)取巧，坐著等老師訂正時(shí)拿筆抄答案。老話講得好，刀不磨要生銹，腦也是一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間不用，他也會(huì)老化、遲鈍。因此，教師要多鼓勵(lì)，少打擊學(xué)生，不要每天都看他的缺點(diǎn)，今天只干了什么，而要學(xué)會(huì)用良性的心理暗示，經(jīng)?？吹綄W(xué)生的努力和進(jìn)步，今天學(xué)生已經(jīng)完成了什么。這樣，學(xué)生才會(huì)有成就感，才會(huì)越來(lái)越主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究的教學(xué)中，教師應(yīng)讓學(xué)生在自主探究中選擇感興趣的，適合自己程度的探究?jī)?nèi)容，自由擇取學(xué)習(xí)方法，自學(xué)自悟，力求學(xué)習(xí)的多元化和學(xué)習(xí)方式的多樣化。

四、 實(shí)際與理論不對(duì)接。

學(xué)生不能把生活和知識(shí)聯(lián)系在一起，不會(huì)把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣，易于理解的生活實(shí)際。我班上一個(gè)學(xué)生，周末回家，他父親給了他10塊錢，回到學(xué)校，吃了一碗粉用去了4塊錢，又吃了一包糖用了5角，問(wèn)他還有多少錢，他說(shuō)還有5塊5角。過(guò)了幾天，我剛好講到二年級(jí)的應(yīng)用題（小明拿10錢到商店買3本筆記本，單價(jià)2塊5，他還剩多少錢回來(lái)？）就讓他來(lái)回答，他站起來(lái)想了想說(shuō)，老師我不會(huì)，當(dāng)時(shí)把我差點(diǎn)雷暈了。

縱觀以上學(xué)生出現(xiàn)的幾點(diǎn)不足之處，我們找到癥結(jié)的所在，解決它就不難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)就更不難。

首先，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要要求學(xué)生眼到、手到、口到、心到的習(xí)慣，做到先看清題目要求，再動(dòng)筆，提高答題的準(zhǔn)確率，又能使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，聯(lián)系生活，舉一反三。

在教學(xué)中，我們?cè)谥v解低年級(jí)題目時(shí)應(yīng)有意識(shí)的多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生經(jīng)常接觸此類題目。學(xué)生在做題學(xué)會(huì)舉一反三，做題就會(huì)得心應(yīng)手，數(shù)學(xué)知識(shí)本就來(lái)源于生活，所以他也必須扎根于生活，并且應(yīng)用于生活，如果我們的課堂教學(xué)離開(kāi)多姿多彩的現(xiàn)實(shí)生活，將成無(wú)源之水，無(wú)本之木。

第三，找準(zhǔn)正確的學(xué)習(xí)方法。

子曰：溫故而知新，可以為師矣。在很早的年代孔子都已經(jīng)知道，學(xué)習(xí)了要及時(shí)的去復(fù)習(xí)，并會(huì)得到意想不到的收獲，除了復(fù)習(xí)，我們還應(yīng)該在課前、課后有所準(zhǔn)備，把這個(gè)過(guò)程缺一不可的認(rèn)真完成，制定計(jì)劃、自學(xué)、上課認(rèn)真、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)。把重點(diǎn)放在上課認(rèn)真和課后復(fù)習(xí)上，做到“學(xué)然后知不足”只要我們的學(xué)生在學(xué)前就做好了準(zhǔn)備，，上課時(shí)做好筆記，把老師強(qiáng)調(diào)的地方記下來(lái)，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”，再通過(guò)運(yùn)用讓學(xué)生由“會(huì)”到“熟”，最后能對(duì)所學(xué)知識(shí)由“活”到“悟”。

總之，提高數(shù)學(xué)成績(jī)不僅只靠老師的指導(dǎo)，還要學(xué)生擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，在平時(shí)，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主體作用，教師也要充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，適時(shí)的改進(jìn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，這樣學(xué)生考出理想的數(shù)學(xué)成績(jī)就指日可待。

篇（10）

2、鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果，為全街做區(qū)域活動(dòng)觀摩，發(fā)揮中心園的示范作用。

二、具體措施

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高教師理論業(yè)務(wù)水平。

1、先進(jìn)的教育理念事我們不斷深化教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念的行動(dòng)指南。因此我們計(jì)劃本學(xué)期繼續(xù)組織幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《天津市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》、《天津市農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》和做到學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，每月2篇，每學(xué)期最少8篇。

2、鼓勵(lì)教師參加中心園游戲觀摩活動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。

（二）繼續(xù)鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果，要求老師理論與實(shí)踐相結(jié)合。

游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)。為使游戲活動(dòng)切實(shí)貫徹到幼兒整個(gè)教育活動(dòng)之中，我園計(jì)劃采取以下措施。

（1）組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)《天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開(kāi)展游戲活動(dòng)的要求》和《東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》做到把要求熟記于心，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，把理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

（2）組織幼兒教師開(kāi)展：區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)、投放材料的內(nèi)容和數(shù)量、訓(xùn)練幼兒的規(guī)則意識(shí)等方面的研討活動(dòng)。

（3）采取答卷的形式檢查教師學(xué)習(xí)成果

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)園長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)的水平

1、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)保證每天下班觀察指導(dǎo)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)期末寫出不少于10篇的活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

2、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論加強(qiáng)自身修養(yǎng)，并積極參加區(qū)組織的各種觀摩活動(dòng)提高指導(dǎo)教學(xué)水平。

具體安排

九月份：

1、布置教研工作計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)天津市教研室游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、組織教師研究珠腦心算開(kāi)展工作。

十月份：

1、教師研究參加幼兒“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”比賽活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好迎接區(qū)幼兒教師業(yè)務(wù)考試準(zhǔn)備工作。

十一月份：

1、參加全區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園答卷。