序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)校元旦賀詞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

晚上好！

2015年是收獲的年度，在這一年里，我們學(xué)會(huì)了尊敬父母，尊敬老師，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。在這即將告別羊年奔向猴年之際，我代表五二全體老師及我的家人向各位獻(xiàn)上我的新年祝福：新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

五年級(jí)二班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，因?yàn)橛辛四銈冞@些可愛(ài)的、調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我批評(píng)過(guò)你們、教育過(guò)你們、發(fā)過(guò)火、生過(guò)氣，再此我向同學(xué)們真誠(chéng)的說(shuō)一句"對(duì)不起，因?yàn)槲覑?ài)你們".希望同學(xué)們以今天晚上為起點(diǎn)，我們一起踏上追求夢(mèng)想的旅程，一起享受夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的歡愉，一起品嘗人生的酸、甜、苦、辣，因?yàn)槲覀兪且患胰恕Ｍ瑫r(shí)，我要叮囑同學(xué)們一句：我們的幸福，是建立在爸爸媽媽的辛勤付出的基礎(chǔ)上的，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)自己，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的孩子。最后，我提議：讓我們面向爸爸媽媽所在方向，大聲的說(shuō)一句"爸爸、媽媽新年快樂(lè)！"

現(xiàn)在晚會(huì)開始！

篇（2）

時(shí)光荏苒，歲月如梭，新年的鐘聲即將敲響，我們送走了收獲的20年，又迎來(lái)了充滿希望的20年，在此之際，全校師生歡聚一堂，人人喜氣洋洋，班班春潮涌動(dòng)，我們以課本劇、古詩(shī)詞文藝匯演的形式來(lái)慶祝元旦，辭舊迎新！在此，我代表學(xué)校向全體師生道一聲：大家，新年好！

在即將過(guò)去的一年里，我們牢固樹立以人為本的教育理念，堅(jiān)持“讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意、讓學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為育人目標(biāo)。團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、追求和諧，使學(xué)校的面貌有了很大的改變?？芍^一路歡歌、一路笑語(yǔ)、喜事連連、成績(jī)多多。成績(jī)凝聚著全校師生員工的心血，代表著我們過(guò)去一年的奉獻(xiàn)與拼搏。

過(guò)去的一年，在全體師生員工的努力下，運(yùn)師附小快馬加鞭，各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。

一、注重平安校園建設(shè)，年終安全檢查喜獲全市第二名。

二、教師隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)，以周靈梅，張晉芳等為代表的師資隊(duì)伍，成績(jī)菲然，不僅走出了運(yùn)城，而且撂響省城，邁向了全國(guó)，周靈梅老師代表市獲省一等獎(jiǎng)之后，十月份又獲全國(guó)誦讀教學(xué)課堂設(shè)計(jì)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，綜合二等獎(jiǎng)，解金海老師獲省二等獎(jiǎng)，張金芳老師、解金海老師又獲省電教教學(xué)第一名和第五名的好成績(jī)，7人獲省電教能手，2人即將通過(guò)省級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，有多位教師在各種報(bào)紙、雜志上發(fā)表了文章。

三、校園活動(dòng)豐富多彩：以校園藝術(shù)節(jié)為代表的全面展示學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，特色明顯，運(yùn)城小學(xué)首家趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、智力快車、課本劇、夏令營(yíng)全面成功，彰顯了附小的育人特色和廣大師生的聰明材智。

四、基本設(shè)施邁向現(xiàn)代化，以投資80萬(wàn)元的班班通工程為標(biāo)志的教學(xué)設(shè)施，成為運(yùn)城一流。

五、團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步增強(qiáng)，干群之間、師生之間，和睦相處、互相關(guān)心、共同進(jìn)步、形成氛圍。

六、學(xué)習(xí)型組織工程建立，規(guī)章制度已經(jīng)建全，并全面落實(shí)，一流名校的框架已經(jīng)建成。

以上僅是附小工作的一個(gè)局部，總之，這些成績(jī)的取得，得益于局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全校師生的共同努力，值此歡慶之時(shí)我代表校委會(huì)，校黨之部向大家道一聲，辛苦了，謝謝大家。

篇（3）

因此，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我首先代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)科研和醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的老師和同志們致以崇高的敬意和新年的祝福！面對(duì)紛繁版權(quán)所有復(fù)雜的世界，正是每一位可親可敬的老師，教書育人，著書立說(shuō)，引導(dǎo)著某大學(xué)幾萬(wàn)名求知若渴的青年不斷提升精神境界，不斷開拓理性視野，逐漸領(lǐng)略到那來(lái)自科學(xué)前沿的璀璨風(fēng)景。

我也要向在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的廣大干部職工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！正是你們?cè)鷮?shí)實(shí)的工作為某大學(xué)在新世紀(jì)新階段的發(fā)展?fàn)I造了和諧穩(wěn)定的氛圍和環(huán)境。

我更要以最飽滿的熱情向聚集在此的某大學(xué)學(xué)生，并通過(guò)你們向全校幾萬(wàn)名風(fēng)華正茂的青年致以新年的問(wèn)候！你們身上集中體現(xiàn)出來(lái)的“報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民”的“大”志向，你們肩頭承載的“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)”的“大”責(zé)任，你們?cè)趭^進(jìn)中展示出來(lái)的成就“大”事業(yè)的“大”拼搏，正是百年來(lái)某大學(xué)愛(ài)國(guó)師生一以貫之的精神內(nèi)涵！我們有理由相信，你們這一代青年必將成為中華民族在21世紀(jì)崛起于世界東方的中流砥柱，必將為人類的文明和進(jìn)步做出更加卓著的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，讓我們一起穿越時(shí)空，版權(quán)所有向遍布世界各地的某大學(xué)校友，向關(guān)心、支持某大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)事業(yè)的社會(huì)各界友人致以新年的祝賀！

篇（4）

一、引言

目前,我高職院校的學(xué)生主要是達(dá)不到普通高校錄取分?jǐn)?shù)線的高中畢業(yè)生,以及來(lái)自中專、職高、技校等學(xué)校的學(xué)生。他們的文化基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,尤其是英語(yǔ)這一門課程,主要表現(xiàn)于:英語(yǔ)成績(jī)良莠不齊,90%以上的學(xué)生不會(huì)國(guó)際音標(biāo)或知之甚少,少部分學(xué)生連26個(gè)字母都不會(huì);絕大多數(shù)學(xué)生詞匯量太少,記憶單詞常常借助漢語(yǔ)或拼音,死記硬背,聽不懂,說(shuō)不出,很快便失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。因此,很有必要對(duì)學(xué)生記憶單詞加以重新研究和指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立信心,掌握方法,攻克單詞難關(guān)。我從以下兩個(gè)方面作了嘗試,效果較好。

二、創(chuàng)設(shè)最佳心理狀態(tài)

1.要激起學(xué)生強(qiáng)烈的記憶欲望

首先要明確記憶目標(biāo),在自己想要記住某些單詞之前,懷著強(qiáng)烈的記憶欲望,并賦予那些單詞特殊的意義和價(jià)值。我曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)里,同樣要求學(xué)生用15分鐘識(shí)記50個(gè)同樣的單詞,但只對(duì)其中一個(gè)班說(shuō)15分鐘之后要進(jìn)行測(cè)試,選拔前10名在學(xué)校期中總結(jié)大會(huì)上表彰,并拍照放在學(xué)院櫥窗里宣傳,希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:事先說(shuō)過(guò)要測(cè)試的班級(jí),15分鐘后能記住86%,3小時(shí)后仍能記住60%;而另一個(gè)班效果卻不佳,15分鐘后只能記住50%,3小時(shí)后僅能記住22%,兩班成績(jī)差距顯著。

2.要促成學(xué)生穩(wěn)定的愉悅心情

如在上述實(shí)驗(yàn)中,作實(shí)驗(yàn)的那個(gè)班,當(dāng)我宣布他們英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)比對(duì)比班高出36分而獲勝時(shí),全體同學(xué)歡呼雀躍,緊接著我又公布了前10名獲獎(jiǎng)名單,并激情洋溢地進(jìn)行了表彰,使課堂氣氛走向。臨下課,我對(duì)當(dāng)堂內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試,90分以上的有56人,占80%,是有史以來(lái)最好的課堂效果之一。課后,我在教學(xué)后記里寫下了這樣的反思:這節(jié)課取得了令人滿意的效果,我認(rèn)為最主要的原因是學(xué)生受到適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)后,心情舒暢,精神放松,神經(jīng)系統(tǒng)適度興奮,記憶通道暢通,形成記憶的最佳契機(jī),記憶痕跡保持相對(duì)持久。教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,促成穩(wěn)定的愉悅心情,促成學(xué)生最佳記憶形態(tài)的形成。

3.要樹立學(xué)生強(qiáng)烈的自信心和成功感

英國(guó)有句名言:自信是走向成功的第一步。現(xiàn)代教育心理學(xué)也認(rèn)為,一個(gè)人的成才與否,其智力因素和非智力因素都起著至關(guān)重要的作用。而自信心又是非智力因素中極為重要的方面。如果學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)很困難,那就真的會(huì)感到困難;但是,如果學(xué)生充分認(rèn)識(shí)詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用,堅(jiān)信自己有非凡的語(yǔ)言才能和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的,積極努力,百折不撓,就會(huì)使學(xué)習(xí)外語(yǔ)變得更加容易。

三、最適合高職院校學(xué)生的記詞方法

1.詞匯表多元記憶法

這是英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞使用最多的方法,即利用生詞表,實(shí)行“八到”記憶法:眼里看到,心里想到,手里寫到,嘴里念到,耳朵聽到,(結(jié)合實(shí)物還可以)鼻子嗅到,舌頭嘗到,手指觸碰到。其中,讀,要讀得響,讀得快,讀得瘋狂。寫,要寫得爽,寫得快,寫得酣暢。看,要看得清,看得快,看得精細(xì)。聽,要聽得懂,聽得快,聽得入境。這樣,人就高度興奮,大腦皮層活躍,易于建立目標(biāo)詞匯的音、形、義、色、味等諸方面的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,使單詞在大腦中形成的印象深刻,記憶持久。

2.讀音規(guī)則記憶法

這是高職院校學(xué)生記憶單詞必須全面掌握的最基本方法。英語(yǔ)是拼音文字,單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如:bike,bus,bag等詞中的字母b都發(fā)[b]這個(gè)音;cow,how,now等詞中的字母組合ow都發(fā)[au]這個(gè)音;cake,these,five,note,tube等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。因此,教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會(huì)音標(biāo)知識(shí),讓學(xué)生詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則,學(xué)生一旦掌握了這個(gè)識(shí)記單詞的方法,就可以節(jié)約大量的時(shí)間,而且效果較為持久,既能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、信心,又能獲得成功感,為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.分析單詞的形態(tài)

這是大部分學(xué)生在有了一定的詞匯量之后必須掌握的有效記憶方法,既通過(guò)分析單詞和詞綴的意義及單詞是否轉(zhuǎn)化、合成和派生等記憶英語(yǔ)單詞。

首先,教給學(xué)生關(guān)于英語(yǔ)詞根和詞綴的知識(shí)。

1)前綴。例如:pre-(……前),un-(不),im-(不),re-(再),op-(反對(duì)),等等。

2)后綴。例如:-ly(……地),-er(……人),-ous(……的),-ful(……的),等等。

3)詞根。例如:care(關(guān)心,小心),beauty(美麗),busy(忙)等。

其次,教給學(xué)生英語(yǔ)構(gòu)詞法的知識(shí)。

1)轉(zhuǎn)化:由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性。

例如:fish n.(魚),fish v.(釣魚);fly n.(蒼蠅),fly v.(飛行)。

2)派生:通過(guò)加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞。

例如:like(喜歡)dislike(不喜歡);luck(幸運(yùn))lucky(幸運(yùn)的)。

3)合成:由兩個(gè)或更多的單詞合成一個(gè)新的單詞。

例如:bedroom n.(臥室),bed(床)+room(房間)。

這些記詞方法的優(yōu)點(diǎn)是把具有同一基本意義的不同詞性或意義相近的一系列單詞同時(shí)記憶,一目了然,便于儲(chǔ)存。

4.聯(lián)想記憶

聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開自己的想象力,使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化,使生詞和熟詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理、牽強(qiáng)附會(huì)的聯(lián)系,令人難忘,從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶的目的?？茖W(xué)研究表明,想象力越豐富、越多彩、越奇特,記憶藝術(shù)越高,記憶越成功,效果也越持久。

(1)音與形的聯(lián)想:根據(jù)單詞讀音聯(lián)想到單詞的拼寫。

(2)音與義的聯(lián)想:同義、近義、反義等。

例如:由soon想到in a short time(不久);由immediately想到at once(馬上)。

(3)音與音的聯(lián)想:根據(jù)單詞讀音聯(lián)想到另一個(gè)單詞的讀音。

例如:father(父親)farther(更遠(yuǎn));meat(肉)meet(遇見)。

(4)義與義的聯(lián)想:根據(jù)單詞各部分的意義聯(lián)想到整個(gè)單詞的意義。

例如:classroom n.(教室)class(班級(jí),學(xué)生)+room(房間)。

(5)形與形的聯(lián)想:根據(jù)單詞的詞形聯(lián)想到類似單詞的詞形。

例如:care(關(guān)心)careful(關(guān)心的)carefully(關(guān)心地);

horse(馬)house(房子)hoarse(聲音嘶啞的)。

5.合作記憶(互動(dòng)記憶)

合作記憶,就是為了學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠得到老師和同學(xué)的及時(shí)有效幫助,在班級(jí)內(nèi)成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組共同體,共享資源,共同進(jìn)步。同伴之間組隊(duì),相互提問(wèn),相互糾錯(cuò),積極開展競(jìng)賽,努力創(chuàng)造和諧、積極進(jìn)取、勤奮求實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

6.卡片式嘗試記憶

為了充分利用組塊原理擴(kuò)大短時(shí)記憶容量,讓學(xué)生自制詞匯卡片,寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配和例句等,每次看其中一部分,嘗試記憶另一部分,隨身攜帶,隨時(shí)隨地進(jìn)行詞匯記憶。雖然有人認(rèn)為此法有點(diǎn)過(guò)時(shí),但是這種方法確實(shí)能幫助學(xué)生迅速有效地掌握生詞,并形成長(zhǎng)久記憶。

7.及時(shí)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)

重復(fù)和復(fù)習(xí)是記憶之母。俄國(guó)著名教育家烏申斯基強(qiáng)調(diào)說(shuō),應(yīng)該用不斷的復(fù)習(xí)來(lái)防止遺忘,而不是在忘記之后再重復(fù)記憶。這些都表明及時(shí)有效的復(fù)習(xí)是克服遺忘的最重要方法,必須做到在記憶消失前強(qiáng)化記憶,使遺忘減少到最低程度。

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程是先快后慢,遺忘的數(shù)量是先多后少。最近又有研究表明,學(xué)生在考試兩周之后竟然會(huì)忘掉所學(xué)知識(shí)的80%。根據(jù)這些研究,英語(yǔ)教學(xué)要趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí)。剛開始復(fù)習(xí)間隔時(shí)間短一點(diǎn),次數(shù)多一點(diǎn);以后復(fù)習(xí)次數(shù)逐步減少,間隔時(shí)間逐漸增長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

記憶英語(yǔ)單詞的能力決定詞匯量的多少,詞匯量決定聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的發(fā)展。幫助高職院校學(xué)生攻克了英語(yǔ)單詞這個(gè)難關(guān),必定能提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),從而推動(dòng)高職院校英語(yǔ)課程教學(xué)的改革和發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)[Z].高等教育出版社,2000.

[2]彭術(shù)根.高職英語(yǔ)教學(xué)改革初探[J].中國(guó)冶金教育,2000,(3).

[3]張楚廷.教學(xué)中的理論聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題[J].教育評(píng)論,1995,(4).

篇（5）

合：大家下午好!

男：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲

女：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)

男：當(dāng)時(shí)間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來(lái)越近的鈴聲告訴我們，又是一個(gè)新年到來(lái)了。

女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校，

女：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下!

男：再把祝福送給見證我們成長(zhǎng)的父母和老師：

男：愿你們身體健康，工作順利!

女：最后把祝福送給親愛(ài)的同學(xué)們，

合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!

男：大地春歸，辭舊迎新，接下來(lái)就讓我們用歌聲、用象山小學(xué)學(xué)生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律!

男：年年歲歲，花開花謝

女：暮暮朝朝，云卷云舒

男：新的一年開啟新的夢(mèng)想，

女：新的空白承載新的希望

男：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望。

女：x小學(xué)元旦合唱比賽到此結(jié)束。

男女合：謝謝大家!元旦合唱比賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲

女：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)

男：當(dāng)時(shí)間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來(lái)越近的鈴聲告訴我們，又是一個(gè)新年到來(lái)了。

女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校，

女：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下!

男：再把祝福送給見證我們成長(zhǎng)的父母和老師：

男：愿你們身體健康，工作順利!

女：最后把祝福送給親愛(ài)的同學(xué)們，

合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!

男：大地春歸，辭舊迎新，接下來(lái)就讓我們用歌聲、用象山小學(xué)學(xué)生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律!

男：年年歲歲，花開花謝

女：暮暮朝朝，云卷云舒

男：新的一年開啟新的夢(mèng)想，

女：新的空白承載新的希望

篇（6）

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。各位老師，回顧既往，我們歡心鼓舞；展望未來(lái)，更感重任在肩。我們共同生活在劉家垴小學(xué)這片熱土上，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們珍惜緣分，攜手并肩，去開創(chuàng)更加美好的明天！

最后，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮昌盛，祝愿學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！祝愿全體教職員工事業(yè)進(jìn)步，身體康健，全家幸福！

在元旦藝術(shù)周閉幕式上的講話

2011年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞

元旦文藝匯演校長(zhǎng)致辭

元旦茶話會(huì)主持稿

局機(jī)關(guān)元旦聯(lián)歡會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭

2011新年元旦短信祝福語(yǔ)

篇（7）

合：大家晚上好!

男：兔歲剛飲祝捷酒

女：龍年又放報(bào)春花

男：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2012年如約而至;

女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們***學(xué)校這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;

男：今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞

女：今晚，我們激情滿懷、心潮澎湃

男：今晚，我們用音樂(lè)釋放靈魂，用舞蹈詮釋熱情

合：在這美好的時(shí)刻，我們迎來(lái)了桂林中心學(xué)校教師元旦晚會(huì)。

男女：首先介紹到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：(贊助商)

他們是分別是歡迎你

歡迎您的到來(lái)。當(dāng)然還要感謝企業(yè)界成功人士某某對(duì)本次晚會(huì)的大力支持。

女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝。

男：在過(guò)去的一年里呢，我們?nèi)熒谏霞?jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下、在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了歷史性的突破。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們辛苦了!”

女：下面請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們尊敬的汪獻(xiàn)忠校長(zhǎng)為我們作新年賀詞。(準(zhǔn)備)

女：下面請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們尊敬的姚良華主席為我們講話。(準(zhǔn)備)

篇（8）

陽(yáng)光幼兒多快樂(lè)

今天元旦心歡喜

童之夢(mèng)幼兒多快樂(lè)

我們上臺(tái)來(lái)表演――鼓勵(lì)鼓勵(lì)

歡歡喜喜臺(tái)上站

心中激動(dòng)口難開

要問(wèn)我們說(shuō)個(gè)啥――三句半

新的校舍新同學(xué)

新的環(huán)境新感覺(jué)

新的知識(shí)新本領(lǐng)――挺高興

我們都是好兒童

從小志氣大如天

每天講講愛(ài)科學(xué)――動(dòng)腦筋

愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校

愛(ài)社會(huì)愛(ài)祖國(guó)

建設(shè)文明新風(fēng)尚――有責(zé)任

雛鷹展翅飛藍(lán)天

好世紀(jì)接班人

好本領(lǐng)做貢獻(xiàn)――看我能

幼兒園慶賀詞范例

人性關(guān)愛(ài)、卓越超群、

服務(wù)兒童幼兒成長(zhǎng)為本、特色教學(xué)立園童真、

向上、成長(zhǎng)、自立希望幼兒園在我國(guó)有較靈與開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造快樂(lè)的天地，給孩子一個(gè)美好的童年!

祝賀幼兒園開園，愿你們?cè)谶@里有快樂(lè)的童年，因?yàn)樗幸涣鞯睦蠋煟涣鞯臈l件，使你成才! 吹響明天的希望

學(xué)光頭強(qiáng)的堅(jiān)持不懈

學(xué)奧特曼的勇敢正義

學(xué)喜洋洋的助人為樂(lè)

篇（9）

  一、活動(dòng)目的：

  主題：慶元旦迎新年

  隊(duì)會(huì)目的：

  1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  2。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活

  校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

  隊(duì)會(huì)時(shí)間：20xx年12月日

  隊(duì)會(huì)地點(diǎn)：六（）中隊(duì)教室

  參加人員：全體學(xué)生及中隊(duì)輔導(dǎo)員（）

  隊(duì)會(huì)過(guò)程：

  一、主持人宣布主題隊(duì)會(huì)開始：

  甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。乙：元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族都在為它歡慶。甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩已：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。合：讓我們?cè)谶@新年即將到來(lái)的時(shí)刻盡情的唱起來(lái)，跳起來(lái)，舞起來(lái)！“慶元旦迎新年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

  二、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

  （1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

  （2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

  （3）你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？

  三、詩(shī)歌朗誦《走進(jìn)新年》

  伴著歡聲，伴著笑語(yǔ)。我們邁入南小校門開始?jí)舻淖穼?。踏著冬雪，沐著春風(fēng)，迎著夏雨，我們收獲了秋實(shí)。收獲了我們相親相愛(ài)的班集體。在這里我們擁有歡樂(lè)，擁有真情，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。我們體會(huì)到生活的快樂(lè)，體會(huì)到春天的溫暖，夏天的火熱，秋天的豐碩和冬天的美麗。如今，我們又以期盼的心情，迎接又一個(gè)春天的到來(lái)。翻開新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜，我們又長(zhǎng)大了一歲，我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，書寫出最?dòng)人的詩(shī)篇我們?cè)赣弥勺镜漠嫻P，描繪出燦爛的明天！

  合：讓我們一起吟誦出我們的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在寫作中記錄快樂(lè)！讓我們的筆尖寫滿歡聲笑語(yǔ)！最后祝愿大家：新年快樂(lè)！

  四、活動(dòng)：快樂(lè)樂(lè)翻天

  （1）游戲：猜猜看（事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說(shuō)話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。）

  （2）游戲：踩氣球。（一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

  （3）才藝大舞臺(tái)（書畫、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)表演）

  （4）歌曲合唱《新年好》紙條送祝福。a最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同讓我學(xué)各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。

  五、班主任致新年賀詞。

  親愛(ài)的同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，你們又要長(zhǎng)大一歲了。萬(wàn)事從頭起，良好的開端是成功的一半，愿我們所有的同學(xué)永遠(yuǎn)是成功者！今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)，展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。我宣布：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

  慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案通用2022

  為豐富全校教職工余化生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。學(xué)校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

  一、活動(dòng)時(shí)間：

  20xx年xx月xx日、xx日下午。

  二、活動(dòng)地點(diǎn)：

  勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所報(bào)告廳、中心小學(xué)一（1、2）教室。

  三、參加人員：

  全場(chǎng)在職教職工（包括代教師、工勤人員）。參加人員由各校校長(zhǎng)、中心小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知。

  四、活動(dòng)內(nèi)容：

  1、獨(dú)唱。

  2、抽獎(jiǎng)。

  3、摜蛋比賽。

  五、活動(dòng)安排：

  1、付校長(zhǎng)致新年賀詞。

  2、獨(dú)唱表演。以村小、中心小學(xué)年級(jí)組以及教干工勤組為單位組織報(bào)名，原則上每組上報(bào)不少于1人。獨(dú)唱歌曲自定，內(nèi)容健康，時(shí)間不超過(guò)分鐘。伴奏帶（碟片）必須在xx月xx日前交給王慶禮，同時(shí)將獨(dú)唱教師名單以及演唱曲目報(bào)工會(huì)單如奎處。

  3、抽獎(jiǎng)。穿插在表演節(jié)目中分4次進(jìn)行。每人只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。抽取后及時(shí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  4、摜蛋比賽。村小、中心小學(xué)年級(jí)組以及教干工勤組于xx月xx日前先進(jìn)行組內(nèi)預(yù)賽，預(yù)賽不得安排在正常上班時(shí)進(jìn)行。每單位在xx月xx日獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)結(jié)束后上報(bào)一組（兩人）參加工會(huì)統(tǒng)一組織的比賽。比賽時(shí)間：xx月xx日下午放學(xué)后，要求先過(guò)10的一組為勝方，其他規(guī)則不變。

  5、獨(dú)唱報(bào)名、摜蛋比賽預(yù)賽由村小校長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教干工勤組由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

  1、獨(dú)唱表演獎(jiǎng)：若干名。

  2、抽獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：20名，二等獎(jiǎng)：40名，三等獎(jiǎng)：若干名。

  3、摜蛋比賽：一等獎(jiǎng)：三組（6名）；二等獎(jiǎng)：五組（10名）；三等獎(jiǎng)：11組（22名）。

  七、具體分工

  1、現(xiàn)場(chǎng)布置：xx、xx、xx。

  2、音響：xx。

  3、攝像：xx

  4、致詞、節(jié)目串詞：xx。

  5、主持人：xx。

  6、摜蛋比賽裁判：xx。

  7、宣傳報(bào)道：xx。

  八、獎(jiǎng)品分發(fā)：

  xx。

  慶元旦迎新年活動(dòng)策劃方案通用2022

  一、活動(dòng)目的：

  為豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)凝聚力，展現(xiàn)教職工的精神風(fēng)貌和良好的文化素質(zhì)，激勵(lì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，學(xué)校行政和工會(huì)將組織雪小教育集團(tuán)全體教職工開展“慶元旦，迎新年”系列活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日3點(diǎn)30分起

  三、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

  四、活動(dòng)內(nèi)容：

  1.節(jié)目展演活動(dòng)。

  2.觀看電影活動(dòng)。

  五、活動(dòng)對(duì)象：

  1.xx中心小學(xué)全體教職工。

  2.南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工。

  六、節(jié)目展演活動(dòng)要求

  1.各單位自行策劃，鼓勵(lì)每一位教師人人參與活動(dòng)，力求多樣創(chuàng)新，靈活新穎。

  2.各單位指定一名教師，負(fù)責(zé)本單位背景、音樂(lè)等制作。

  3.各單位于本周五前將節(jié)目?jī)?nèi)容交到副校長(zhǎng)室，以便于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及統(tǒng)籌主持等事宜。

  4.其他注意事項(xiàng)

  參加人員： 教育集團(tuán)全體教職工

  主 持 人：

  攝影、攝像：

篇（10）

愿甜蜜伴你走過(guò)新年中的每一天、愿溫馨隨你走過(guò)一天中的每一時(shí)、愿平安同你走過(guò)每一時(shí)中的每一分、愿快樂(lè)同你走過(guò)每一分鐘中的每一秒 ！

新年到向你問(wèn)個(gè)好：辦事處處順、生活步步高、彩票期期中、好運(yùn)天天交、打牌場(chǎng)場(chǎng)勝、口味頓頓好、越活越年輕、越長(zhǎng)越俊俏、家里出黃金、墻上長(zhǎng)鈔票！

每天送你888、順心順意天天發(fā)、每天送你999、前前后后都富有、每天送你555、日日上班不辛苦、每天送你333、無(wú)論做啥都過(guò)關(guān)！

迎新年辭舊歲、祝新的一年有新的收獲、致富踏上萬(wàn)寶路、事業(yè)登上紅塔山、情人賽過(guò)阿詩(shī)瑪、財(cái)源遍布大中華

新年恭祝你：大財(cái)、小財(cái)、意外財(cái)，財(cái)源滾滾；親情、友情、愛(ài)情，情情如意；官運(yùn)、財(cái)運(yùn)、桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通；愛(ài)人、親人、友人，人人平安。

愿年有的好夢(mèng)依偎著你、入睡甜甜、醒來(lái)成真、愿所有的財(cái)運(yùn)籠罩著你、日出遇貴、日落見財(cái)、愿所有的吉星呵護(hù)著你、時(shí)時(shí)吉祥、歲歲平安！

相聚的日子都只為釀一杯濃酒，倒成流動(dòng)的相思，在新年的鞭炮聲中凝視你如此迷人的面龐，只想對(duì)你說(shuō)：愛(ài)你一萬(wàn)年！

對(duì)你的思念象裊裊的輕煙不絕如縷，對(duì)你的祝福是潺潺的小溪叮咚作響?；蛟S歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是你給我的情誼。再次對(duì)你說(shuō)聲：新年快樂(lè)！

愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂(lè)，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入新年，快樂(lè)度過(guò)每一天！

愿所有的好夢(mèng)依偎著你，入睡是甜，醒來(lái)成真！愿所有的財(cái)運(yùn)籠罩著你！日出遇貴，日落見財(cái)！愿所有的吉星呵護(hù)著你！時(shí)時(shí)吉祥！刻刻平安！

祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱首心曲，愿你歲歲平安如意！

如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂(lè)！

祝您一帆風(fēng)順二龍騰飛三羊開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)九九同心十全十美百事可樂(lè)千事吉祥萬(wàn)事如意！

開心每一秒，快樂(lè)每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)！新年快樂(lè)。

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂(lè)是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！新春快樂(lè)！

新年到，愿君：百事可樂(lè)！萬(wàn)事芬達(dá)！天天哇哈哈！月月樂(lè)百事！年年高樂(lè)高！心情似雪碧！永遠(yuǎn)都醒目！

新年到了，想想沒(méi)什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬(wàn)：千萬(wàn)快樂(lè)！千萬(wàn)要健康！千萬(wàn)要平安！千萬(wàn)要知足！千萬(wàn)不要忘記我！

新年到，鴻運(yùn)照，煩惱的事兒往邊靠，祝你出門遇貴人，在家聽喜報(bào)，烏紗帽往你頭上掉，鈔票朝你身上飄。

每天送你999朵玫瑰我不嫌貴，每天發(fā)你999條短信我不嫌累，再有999個(gè)來(lái)世我還要與你相會(huì)，再說(shuō)999句我愛(ài)你不怕不叫你心碎。

新年恭喜你：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意！

感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……請(qǐng)接受我新春的祝愿，祝你平安幸福。

每一年的今天,都是一個(gè)全新的開始,任世幻,時(shí)光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.

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