序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

財(cái)會(huì)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，不僅要求學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以熟練掌握，而且還可以在工作崗位上將其加以靈活運(yùn)用，用于解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題，這就要求確保實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的同步性?；诖耍?a href="http://www.shihin.com/fanwen/19411.html" target="_blank">高職院校便需要加大對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視力度，與校外企業(yè)加強(qiáng)合作，結(jié)合企業(yè)一線崗位對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才工作能力要求，積極推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作，進(jìn)而才能促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提升，實(shí)現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

一、高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室功能需求

在探討研究高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室之前，應(yīng)先明確其具體功能需求。首先，為學(xué)生提供動(dòng)手鍛煉場所，是財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室所應(yīng)具備的基礎(chǔ)功能，通過對(duì)真實(shí)工作場景進(jìn)行模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題能力。其次，還應(yīng)具備信息反饋功能，借助實(shí)訓(xùn)室開展實(shí)踐教學(xué)，可以加強(qiáng)對(duì)企業(yè)工作環(huán)境及社會(huì)人才需求的了解，優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，以推進(jìn)高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。另外，財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室還應(yīng)與就業(yè)教育聯(lián)系在一起，具備服務(wù)高職院校就業(yè)功能，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室動(dòng)手操作過程中正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作流程，進(jìn)而提升其崗位工作能力，并在真實(shí)功能工作環(huán)境中提前獲得良好的就業(yè)體驗(yàn)，找出自身就業(yè)能力的不足加以強(qiáng)化訓(xùn)練。這些都是高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室所應(yīng)具備的功能。

二、高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理問題

雖然很多高職院校都已經(jīng)針對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)設(shè)置了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，但是在實(shí)際建設(shè)和管理過程中仍存在較多的問題，具體體現(xiàn)在以下幾方面。1.思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。部分高職院校缺乏對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的充分認(rèn)識(shí)，重視力度不足，實(shí)訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)多放在工科類專業(yè)方面，認(rèn)為財(cái)會(huì)專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)無法做出明確劃分，很難實(shí)現(xiàn)實(shí)踐成果到實(shí)物化產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換，教學(xué)仍然以理論和案例為主，沒有建立實(shí)訓(xùn)室。并且即便是建立有實(shí)訓(xùn)室，基礎(chǔ)設(shè)置不完善現(xiàn)象比較常見，僅有少部分課程可順利開展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室逐漸趨于形式化。2.結(jié)構(gòu)不具備條理性。一些高職院校在建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室時(shí)沒有做好科學(xué)規(guī)劃，具體表現(xiàn)為建設(shè)規(guī)模不合理、設(shè)施配置不合理等，不僅無法實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的有效共享，而且還會(huì)造成資源浪費(fèi)，并且實(shí)訓(xùn)設(shè)備的先進(jìn)性技實(shí)用性得不到保證，不利于實(shí)訓(xùn)室作用和價(jià)值的充分發(fā)揮。另一方面，實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作模式比較落后。高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)的主要實(shí)訓(xùn)手段，包括典型操作軟件與案例分析是兩種，但是實(shí)踐教學(xué)過程中與行業(yè)變化存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，與實(shí)際崗位要求存在較大差異，無法滿足社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才的實(shí)際需求。3.缺乏充足資金支持。財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與使用需要大量資金支持，并且在高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的背景下，學(xué)生人數(shù)的增加對(duì)實(shí)訓(xùn)室規(guī)模要求更高，這就需要投入更多的資金。但是很多高職院校存在嚴(yán)重的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)匱乏問題，面臨較大的財(cái)政壓力，很難提供充足的資金用于財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，造成實(shí)訓(xùn)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備配置不足。再加上部分高職院校對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)不夠重視，也會(huì)出現(xiàn)資金不到位問題。4.師資力量建設(shè)不足。大部分財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)教師都是畢業(yè)后直接從事教師職業(yè)，本身并不具備從事財(cái)會(huì)工作的實(shí)際經(jīng)歷，缺乏對(duì)財(cái)會(huì)工作要求的真正了解，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)，教學(xué)仍停留在理論層面，雙師型教師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。并且，隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，財(cái)會(huì)專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教師數(shù)量已經(jīng)無法滿足實(shí)際教學(xué)需求，但是因?yàn)樾劫Y待遇較低等因素，難以引進(jìn)和留住優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)教師，存在較大的師資隊(duì)伍缺口，師資力量建設(shè)力度有待加強(qiáng)。

三、高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理問題對(duì)策

要想實(shí)現(xiàn)更加理想的實(shí)踐教學(xué)效果，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室在財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的作用，便需要采取有效對(duì)策解決實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理過程中存在的問題。1.提高思想認(rèn)識(shí)。高職院校應(yīng)及時(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，明確實(shí)踐教學(xué)在財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的重要性，提高對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的重視力度，既要對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行改革優(yōu)化，又要對(duì)企業(yè)一線工作環(huán)境進(jìn)行模擬，豐富實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源，確保實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的同步性。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，科學(xué)配置實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，并及時(shí)對(duì)其更新，確保財(cái)會(huì)專業(yè)各個(gè)學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的順利開展，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室功能和作用，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2.做到規(guī)范建構(gòu)。在財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理過程中，應(yīng)確保建構(gòu)的規(guī)范化，首先，應(yīng)營造高度仿真、甚至是真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，配置滿足職業(yè)訓(xùn)練所需的設(shè)備，將案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)及仿真實(shí)訓(xùn)與實(shí)際工作崗位無縫對(duì)接，采用大量企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)開展實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。其次，應(yīng)準(zhǔn)確把握財(cái)會(huì)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合市場發(fā)展規(guī)律及行業(yè)崗位需求，將實(shí)訓(xùn)室與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合，充分體現(xiàn)工作過程、課程綜合化及實(shí)踐技能訓(xùn)練，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。3.加強(qiáng)資金支持。對(duì)于缺乏充足的資金支持問題，高職院校應(yīng)將財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及運(yùn)營經(jīng)費(fèi)納入到企業(yè)財(cái)政預(yù)算方面，結(jié)合社會(huì)環(huán)境狀況和自身經(jīng)濟(jì)條件，以“建以致用”作為基本建設(shè)原則，合理配置各項(xiàng)資金，既要保證所需經(jīng)費(fèi)的充足，又要避免資源浪費(fèi)問題的出現(xiàn)。同時(shí)，高職院校應(yīng)積極爭取當(dāng)?shù)卣块T的財(cái)政扶持，并建立多元化籌資渠道，吸引社會(huì)資金積極參與到財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和運(yùn)營管理中去，在緩解學(xué)校財(cái)政壓力的同時(shí)，加大對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的資金投入，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色的實(shí)訓(xùn)室。4.提高教師水平。教師水平?jīng)Q定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，對(duì)此應(yīng)加大財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)力度。一方面，應(yīng)從社會(huì)上選聘優(yōu)秀會(huì)計(jì)從業(yè)人員，通過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)將其培養(yǎng)成為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍進(jìn)行補(bǔ)充，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以便可以及時(shí)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)人才實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)良好的校企合作效果。另一方面，應(yīng)加快雙師型教師培養(yǎng)，選派專業(yè)教師深入企業(yè)一線，參加實(shí)踐工作和交流活動(dòng)，掌握行業(yè)、企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和人才需求，以增強(qiáng)自身的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

四、結(jié)束語

加快高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，做好實(shí)訓(xùn)室管理工作，不僅是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的有效途徑，而且是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和解決問題能力的必然要求，更是為社會(huì)培養(yǎng)并輸送綜合素質(zhì)較高的財(cái)會(huì)專業(yè)人才的重要舉措，對(duì)推動(dòng)高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革具有重要意義。只有通過提高思想認(rèn)識(shí)、做到規(guī)范建構(gòu)、加強(qiáng)資金支持、提高教師水平等對(duì)策，才能改善高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀，確保其功能和作用的充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

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作者:袁星