《中國建筑教育》雜志的收稿方向主要包括：教學(xué)札記、影像與教學(xué)、測繪與設(shè)計教學(xué)、建筑設(shè)計研究與教學(xué)、城市設(shè)計教學(xué)研究、青年論壇、專欄等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《中國建筑教育》雜志投稿要求

（1）征稿的內(nèi)容應(yīng)與建筑學(xué)教育相關(guān)，包括但不限于建筑學(xué)教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、教育改革、教育評價、教材建設(shè)、學(xué)科發(fā)展等方面。論文應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)價值和實用性，有助于推動建筑學(xué)教育的發(fā)展和改進(jìn)。

（2）原創(chuàng)性要求：提交的稿件必須是原創(chuàng)的，未在其他期刊或會議上發(fā)表過。不接受剽竊、抄襲或重復(fù)發(fā)表的論文。如有必要，作者需提供原創(chuàng)性聲明。

（3）論文應(yīng)使用中文撰寫，語言通順、準(zhǔn)確，符合學(xué)術(shù)寫作規(guī)范。文章應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，包括摘要、關(guān)鍵詞、引言、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論等部分。參考文獻(xiàn)需按照規(guī)定格式標(biāo)注。

（4）提交的稿件應(yīng)具備較高的學(xué)術(shù)質(zhì)量，包括研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性、論點(diǎn)的明確性、實證研究的可靠性等。論文應(yīng)有清晰的研究目的和深度的論證過程。

（5）來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，保證原創(chuàng)性、科學(xué)性；無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發(fā)過的文章。

（6）參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻(xiàn)時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標(biāo)注。

（7）標(biāo)題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當(dāng)減少，但不可反順序使用。

（8）引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進(jìn)行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進(jìn)行實質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

（9）采用電子投稿，請將電子版（Word 文檔）直接發(fā)送至郵箱，并以“作者單位+作者姓名+文章標(biāo)題”命名。

（10）摘要應(yīng)提供文章主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，字?jǐn)?shù)以200字以內(nèi)為宜。

《中國建筑教育》雜志是由全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會;全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會;中國建筑學(xué)會;中國建筑工業(yè)出版社主管和中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰?中國建筑工業(yè)出版社);教育部高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會;全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會;中國建筑學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2008年，該雜志級別為部級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中國建筑教育》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。