序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、你的星球需要你，聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化!

3、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環(huán)境。

4、沒有地球的健康就沒有人類的健康與自然重建和諧，與地球重修舊好垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

5、保護環(huán)境，保存希望。

6、加強環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。

7、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚。

8、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

9、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

10、保護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

11、拯救地球，一起動手。

12、不要旁觀，請加入行動者的行列。

13、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

14、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

15、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

16、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

17、善待地球就是善待自己。

18、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。

19、建設(shè)美麗的邊疆，愛護我們的家園。

20、破壞環(huán)境，禍及千古，保護環(huán)境，功蓋千秋。

21、把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境，禍及千古，保護環(huán)境，功蓋千秋。

22、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。

23、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)。

24、促綠色消費，做綠色選民。

25、地球是我們從后代手中借來的、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界不要旁觀，請加入行動者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

有關(guān)環(huán)保方面的警示標(biāo)語分享1. 熱帶雨林——地球的肺

2. 愛護我們的地球從點點滴滴做起

3. 花草叢中笑，園外賞其貌

4. 酸雨是地球萬物的共同敵人

5. 水-----20億人生命之所系

6. 索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全

7. 合理利用自然資源，有效保護生態(tài)平衡

8. 欲攬春*入自家，無可奈何成落花

9. 保護生物多樣性

10. 小草對您微微笑，請您把路繞一繞

11. 積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理

12. 保護環(huán)境是責(zé)任，愛護環(huán)境是美德

13. 遵守法律法規(guī)，防治環(huán)境污染

14. 人人提案創(chuàng)新，成本自然降低

15. 種樹種草，有利環(huán)保

16. 環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步

17. 草兒可愛，大家愛

18. 購買尾氣排放達標(biāo)的汽車

19. 水是生命之源，節(jié)約用水就是保護環(huán)境

20. 地球是我家，綠化靠大家

21. 提高環(huán)境保護意識，愛護我們共有家園

22. 距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸

23. 綠色——生命之源

24. 建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營

25. 種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

有關(guān)環(huán)保方面的警示標(biāo)語推薦1. 多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。

2. 朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。

3. 含一滴水，還一份真情!

4. 地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

5. 用我們的雙手，保護我們的地球。

6. 讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。

7. 我們?yōu)樘烊毁Y源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。

8. 利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環(huán)境是人類為了生存得更久。

9. 保護我們的家園，讓地球充滿綠色。

10. 保護環(huán)境，有益健康。

11. 沒有綠色，生命就沒有希望。

12. 你是否聽見，地球媽媽在哭泣。

篇（2）

 

關(guān)于對江蘇興聯(lián)電子科技有限公司

年產(chǎn)新能源及各種電線100萬公里、各種空氣源熱泵機組1萬臺、各種線束產(chǎn)品350萬套、汽車配件200萬套、銅材制品6000噸項目

環(huán)境影響報告表的批復(fù)

                    

江蘇興聯(lián)電子科技有限公司：

你公司委托蘇州品潤環(huán)境評價有限公司環(huán)評工程師吳媛（資格證書編號：2014035320350000003512320748）主持編制的《江蘇興聯(lián)電子科技有限公司年產(chǎn)新能源及各種電線100萬公里、各種空氣源熱泵機組1萬臺、各種線束產(chǎn)品350萬套、汽車配件200萬套、銅材制品6000噸項目環(huán)境影響報告表》（以下簡稱《報告表》）收悉。經(jīng)研究，批復(fù)如下：

一、根據(jù)《報告表》評價結(jié)論及寺巷街道預(yù)審意見，在落實《報告表》中提出的各項污染防治和環(huán)境風(fēng)險防范措施的前提下，從生態(tài)環(huán)境角度考慮，同意該項目在泰州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)振興西路666號公司現(xiàn)有廠區(qū)內(nèi)建設(shè)，總投資15000萬元，在預(yù)留空地內(nèi)新建生產(chǎn)車間33000m2，購置高速放線機、高速印字機、高速收線機、束絲機、剪板機、折彎機、卷板機、焊接機、自動焊接機等加工設(shè)備180臺（套）。建成后形成年產(chǎn)新能源及各種電線100萬公里、各種空氣源熱泵機組1萬臺、各種線束產(chǎn)品350萬套、汽車配件200萬套、銅材制品6000噸。具體產(chǎn)品方案詳見《報告表》，你公司不得擅自擴大生產(chǎn)規(guī)模、改變生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品方案。

二、在項目工程設(shè)計、建設(shè)和運行管理中，你公司須認真落實《報告表》中提出的各項環(huán)保要求，嚴格執(zhí)行環(huán)保“三同時”制度，確保各類污染物達標(biāo)排放，并須著重做好以下工作：

（一）施工期必須采取有效措施減緩環(huán)境影響，切實做好施工噪聲、揚塵、固體廢棄物和廢水的污染控制及治理。

（二）排水系統(tǒng)嚴格實施雨污分流、清污分流。項目無生產(chǎn)廢水；生活污水經(jīng)化糞池預(yù)處理后，接入市政管網(wǎng)送亞同環(huán)保水處理有限公司集中處理；冷卻水定期補充損耗，不外排。

（三）強化廢氣收集措施，落實各類廢氣凈化技術(shù)，確保治理設(shè)施正常運行，處理效率及排氣筒高度應(yīng)達到《報告表》提出的要求，加強車間、危廢暫存間等區(qū)域的無組織廢氣控制。浸錫、押出和印字廢氣均有效收集，經(jīng)“二級串聯(lián)活性吸附”裝置處理后，分別通過15米高排氣筒（1#、2#、3#、4#）排放；危廢暫存間廢氣有效收集，經(jīng)“活性炭吸附”裝置處理后通過15米高排氣筒（5#）排放。

廢氣排放執(zhí)行《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB16297-1996）、《惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB14554-93）、《《揮發(fā)性有機物無組織排放控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB37822-2019）相關(guān)要求。

（四）項目設(shè)計、施工和建設(shè)中應(yīng)選用低噪聲設(shè)備，合理布局設(shè)備，采取有效的減振、隔聲等降噪措施。運營期廠界噪聲執(zhí)行《工業(yè)企業(yè)廠界環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB12348-2008)中 3類標(biāo)準(zhǔn)，施工期噪聲應(yīng)符合《建筑施工場界環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB12523-2011）要求。

（五）一般固體廢物、生活垃圾、危險廢物須分類收集、分類處理處置。按照“資源化、減量化、無害化”的原則和環(huán)保管理要求，落實各類固廢的收集處理處置和綜合利用措施，實現(xiàn)固廢全部綜合利用或安全處置。廢拉絲液（HW09/900-007-09）、拉絲污泥（HW09/900-007-09）、廢膠塞（HW49/900-041-49）、廢活性炭（HW49/900-039-49）、廢油（HW08/900-217-08）、廢包裝桶（HW49/900-041-49）等危險廢物，須委托具備危險廢物處置資質(zhì)的單位安全處置；廢邊角料、不合格品、廢錫渣、廢包裝材料出售綜合利用；生活垃圾委托環(huán)衛(wèi)部門定期清運處置。危險廢物暫存場所應(yīng)按《省生態(tài)環(huán)境廳關(guān)于進一步加強危險廢物污染防治工作的實施意見》（蘇環(huán)辦〔2019〕327號）、《危險廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB18597-2001）及修改單要求設(shè)置，一般廢物暫存場所應(yīng)按《一般工業(yè)固體廢物貯存和填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB18599-2020）及修改單要求設(shè)置。

（六）做好土壤和地下水污染防治工作。落實《報告表》中提出的源頭控制、分區(qū)防滲要求，危廢暫存間、拉絲液池等區(qū)域采取重點防滲措施，制定地下水監(jiān)控和應(yīng)急方案。

（七）按照《江蘇省排污口設(shè)置及規(guī)范化整治管理辦法》的要求，完善各類排污口和標(biāo)志設(shè)置。本項目依托現(xiàn)有1個污水接管口和1個雨水接管口及1個廢氣排放口，新增4個廢氣排放口。

三、本項目VOCs排放量經(jīng)泰州市生態(tài)環(huán)境局醫(yī)藥高新區(qū)分局審核同意。本項目建成后，污染物年排放量不得突破《報告表》中核定的排放量。

四、按照《關(guān)于做好生態(tài)環(huán)境和應(yīng)急管理部門聯(lián)動工作的意見》（蘇環(huán)辦〔2020〕101號）的相關(guān)要求，對環(huán)境治理設(shè)施開展安全風(fēng)險辨識管控，健全內(nèi)部污染防治設(shè)施穩(wěn)定運行和管理責(zé)任制度，嚴格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)環(huán)境治理設(shè)施，確保環(huán)境治理設(shè)施安全、穩(wěn)定、有效運行。

五、本項目應(yīng)當(dāng)在啟動生產(chǎn)設(shè)施或者在實際排污之前申領(lǐng)排污許可證，未取得排污許可證的，不得排放污染物。項目建設(shè)必須嚴格執(zhí)行配套建設(shè)的環(huán)境保護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用的環(huán)境保護“三同時”制度。主體工程和環(huán)保設(shè)施建成后，你公司須按規(guī)定程序?qū)嵤┛⒐きh(huán)境保護驗收。

六、請?zhí)┲菔猩鷳B(tài)環(huán)境局醫(yī)藥高新區(qū)分局負責(zé)該項目相關(guān)管理工作，泰州市生態(tài)環(huán)境綜合行政執(zhí)法局負責(zé)該項目的現(xiàn)場執(zhí)法監(jiān)督檢查工作。

七、項目的性質(zhì)、規(guī)模、地點、采用的生產(chǎn)工藝或者防治污染、防止生態(tài)破壞的措施發(fā)生重大變動的，應(yīng)當(dāng)重新報批項目的環(huán)境影響評價文件。自本批復(fù)文件批準(zhǔn)之日起，如超過5年方?jīng)Q定工程開工建設(shè)的，環(huán)境影響報告書應(yīng)當(dāng)報我局重新審核。

 

 

泰州醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會

                    2021年6月22日

 

篇（3）

重型顱腦損傷患者由于傷后出現(xiàn)腦缺血、缺氧、水腫等，往往出現(xiàn)能量代謝障礙，無氧代謝增加，導(dǎo)致腦組織中酸性代謝產(chǎn)物增加，出現(xiàn)酸中毒及微循環(huán)障礙，反過來加重腦組織缺氧，形成惡性循環(huán)。要打斷這一惡性循環(huán)，提高腦組織供氧是有效的措施之一。氧自由基是機體需氧代謝的中間產(chǎn)物，氧化能力強，對各種細胞膜都有不同程度的損害，可破壞細胞膜的結(jié)構(gòu)，并影響其功能。為了探討高壓氧對重型閉合性顱腦損傷患者臨床治療價值，我們觀察了重型閉合性顱腦損傷患者高壓氧(HBO)治療前、后氧自由基水平變化及紅細胞膜補體受體1型分子(CR1)數(shù)量表達(即活性變化)，并探討了紅細胞膜CR1分子數(shù)量表達與氧自由基二者之間的相關(guān)性，以期進一步了解氧自由基對紅細胞免疫粘附(RCIA)功能影響的機制。

1 對象與方法

1．1 研究對象 重型閉合性顱腦損傷患者58例，均經(jīng)CT或MRI確診。顱腦損傷原因主要以交通事故居多，其次為高處墜落，無其它部位重要損傷，傷前無心、腎、肝等臟器急慢性病及糖尿病史等，全部有昏迷史。①高壓氧治療組(HBO組)：31例，男20例，女11例，年齡9～68歲，平均397歲。行HBO和其他常規(guī)治療。②對照組：27例，男17例，女10例，年齡10～67歲，平均391歲。單純常規(guī)治療。③正常組：本院同期健康體檢者30名，男21例，女9例，年齡10歲～66歲，平均385歲。以上各組2周內(nèi)均未使用類固醇激素及免疫抑制劑。HBO組和對照組患者年齡、傷情、顱內(nèi)血腫及腦挫傷程度、手術(shù)治療等臨床指標(biāo)無統(tǒng)計學(xué)差異，并均在傷后24 h內(nèi)入院。

1．2 治療方法 兩組患者均住重癥監(jiān)護病房，生命體征及顱內(nèi)壓均用儀器24 h連續(xù)監(jiān)測，定期抽血查血氣、血糖和電解質(zhì)，常規(guī)使用激素、脫水劑、能量合劑、止血藥及腦細胞激活劑。根據(jù)適應(yīng)證進行血腫清除術(shù)或顱內(nèi)外減壓術(shù)，術(shù)后對中、重度昏迷者做氣管切開術(shù)和呼吸機輔助呼吸。HBO組的HBO治療在入院后或手術(shù)后7 d左右開始，治療壓力02 MPa，升壓15 min，穩(wěn)壓，戴面罩吸氧30 min 2次，中間吸空氣10 min，減壓20 min出艙。每日1次，10次為1個療程，分別治療2～3個療程。

1．3 檢測方法 治療前(均為住院次日)、治療后(HBO組HBO治療平均15個療程，對照組均在住院15 d)晨抽取靜脈血4～5 ml，分別用EDTANa2、肝素抗凝。

1．3．1 紅細胞上CR1分子的測定：根據(jù)文獻［1］建立的ELISA法檢測紅細胞上CR1分子的表達。抽取靜脈血2 ml，以EDTA抗凝，經(jīng)PBS洗滌3次、戊二醛固定后，以PBS配成2%的紅細胞懸液，取25 μl紅細胞懸液加入V形板各孔中，依次加入抗CR1單抗mAb、堿性磷酸酶標(biāo)記的羊抗鼠IgG和底物單磷酸酚酞(PMP)(以上試劑均購自第二軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院免疫室)。離心，吸取上層顯色液，加入到另一個干凈的U形板中測定A405值。實驗中以一抗的稀釋液(PBS／BSA）作為空白對照，用綿羊紅細胞(無CR1分子)作為陰性對照。檢測結(jié)構(gòu)以實驗組的A405值與空白對照A405值之差作為測定值。主要儀器為芬蘭產(chǎn)Multiskan MK3酶標(biāo)儀、Wellwash 4 MK2洗板機。

1．3．2 血漿SOD、MDA和GSHPX的測定：均采用化學(xué)比色法(試劑盒購自南京建成生物工程研究所)，操作按說明書進行。GSHPX以新單位表示酶活力(8　μl全血在37 ℃反應(yīng)5 min使GSH降低μmol數(shù)［2］)。主要儀器為美國Backman CX7全自動生化分析儀。

1．4 統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS統(tǒng)計學(xué)軟件，計量資料均以x±s表示，多組間顯著性比較采用F檢驗，兩組間顯著性比較采用q檢驗，相關(guān)性分析采用統(tǒng)計學(xué)直線相關(guān)分析處理，求出r值。

2 結(jié)果

2．1 治療前外周血紅細胞CR1分子數(shù)量表達及SOD、MDA和GSHPX水平差異 見表1。

表1 治療前外周血紅細胞CR1分子表達及SOD、MDA和GSHPX的檢測結(jié)果（略）

注：vs HBO組，　P＞005；vs 正常組，P＜001

表1顯示，①對照組、HBO組患者細胞CR1分子數(shù)量表達顯著低于正常組(P＜001)；SOD和GSHPX的水平顯著下降，MDA的水平顯著上升。②SOD、GSHPX、MDA的水平及紅細胞CR1分子數(shù)量表達差異無顯著性(P＞005)。提示紅細胞CR1分子數(shù)量表達、血漿SOD、MDA和GSHPX水平與病情相關(guān)。患者外周血紅細胞CR1分子數(shù)量表達與氧自由基的相關(guān)性分析：紅細胞CR1分子數(shù)量表達與SOD和HSHPX的水平呈顯著的正相關(guān)(r=0504，P＜001；r=0538，P＜001)；與MDA的水平呈顯著的負相關(guān)(r＝－0660，P＜001)。

2．2 治療后外周血紅細胞CR1分子數(shù)量表達及SOD、MDA和GSHPX水平差異 見表2。

表2 治療后外周血紅細胞CR1分子數(shù)量表達及SOD、MDA和GSHPX的檢測結(jié)果（略）

表2顯示，兩組患者紅細胞CR1分子數(shù)量表達、血漿SOD、MDA和GSHPX水平相差顯著(P＜001），HBO組紅細胞CR1分子數(shù)量表達、SOD和GSHPX的水平顯著上升，MDA的水平顯著下降。

3 討論

紅細胞有許多與免疫有關(guān)的物質(zhì)，如CR1、CR3、CD58、CD59、IL8受體和SOD酶等，紅細胞表面的CR1，是RCIA功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。C3b一方面與CIC結(jié)合，另一方面又作為配體與CR1相結(jié)合觸發(fā)免疫細胞對異物及抗原的粘附和消除。此外，C3b作為替代途徑的C3等轉(zhuǎn)化酶的組成要素，發(fā)揮著活化補體系統(tǒng)，放大補體功能的主要作用。在血循環(huán)中C3b受體總數(shù)的90%～95％存在于紅細胞膜上即CR1，因此，紅細胞在消除CIC中起主要作用。幾乎所有經(jīng)補體調(diào)理過的抗原和IC，都由紅細胞結(jié)合運至肝脾消除［3］。紅細胞膜由脂類和蛋白質(zhì)組成，膜蛋白質(zhì)以糖蛋白或糖脂蛋白形式存在，膜的結(jié)構(gòu)和功能的完整性對決定膜上CRI功能有決定性作用，由于紅細胞膜直接接觸高分壓氧，易導(dǎo)致膜的脂質(zhì)過氧化，機體則主要通過抗氧化劑和抗氧化酶(如SOD、GSHPX等)的作用來抗衡自由基的膜毒性［4］。而紅細胞上的SOD酶等抗氧化物質(zhì)，除參與清除吞噬細胞產(chǎn)生的氧自由基，增加吞噬功能外，還可使巨噬細胞產(chǎn)生IL1和TNF的能力增強［5］。本研究結(jié)果顯示，重型閉合性顱腦損傷患者紅細胞CR1分子數(shù)量表達顯著低于對照組，說明重型閉合性顱腦損傷患者紅細胞CR1分子活性降低，RCIA功能也降低，則患者紅細胞攜帶IC至網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的能力下降，致使IC沉積于血管壁，激活補體系統(tǒng)，一方面激活凝血系統(tǒng)，導(dǎo)致DIC；另一方面至使血管內(nèi)皮細胞損傷，引起血小板粘附聚集，進而釋放組織胺等血管活性物質(zhì)，進一步造成全身小動脈痙攣，引起重型閉合性顱腦損傷患者一系列癥狀和體征。急性顱腦損傷后的應(yīng)激反應(yīng)及下丘腦損傷，可導(dǎo)致神經(jīng)內(nèi)分泌免疫系統(tǒng)具有廣泛抑制作用的內(nèi)分泌激素，特別是阿片肽類物質(zhì)升高，可能使細胞表面的CR1分子結(jié)構(gòu)、數(shù)目及功能受到一定的影響。為了進一步探討患者細胞CR1分子數(shù)量表達及RCIA功能低下的原因，我們檢測了患者血漿SOD、MDA和GSHPX水平，發(fā)現(xiàn)MDA水平升高，SOD和GSHPX水平降低?？赡芑颊叽嬖诮M織缺血／缺氧、感染和應(yīng)激等因素，可使體內(nèi)自由基的含量增加。紅細胞膜CR1分子數(shù)量表達與SOD和GSHPX的水平呈顯著的正相關(guān)，與MDA的水平呈顯著的負相關(guān)。這就提示，患者紅細胞CR1分子數(shù)量表達與脂質(zhì)過氧化反應(yīng)增強密切相關(guān)?；颊咴黾拥淖杂苫芍苯佑绊懠t細胞膜的功能，降低了膜上CR1的含量及SOD酶的活性，致紅細胞膜CR1分子數(shù)量表達降低，清除IC的功能減低?；颊呒t細胞膜受損，機體的抗氧化能力下降及自由基水平升高，均可導(dǎo)致機體細胞免疫功能下降。高壓氧治療對機體的影響主要是高濃度氧和高氣壓的雙重作用。文獻報道［6］，HBO治療能通過調(diào)節(jié)細胞黏附分子，降低缺血灶炎癥反應(yīng)的程度。本研究HBO組經(jīng)高壓氧治療后，紅細胞CR1分子數(shù)量表達、SOD和GSHPX的水平顯著上升，MDA的水平顯著下降，與常規(guī)治療組相比具有顯著性差異。證明了高壓氧治療不僅使脂質(zhì)過氧化反應(yīng)降低，而且還可以使機體清除高壓氧環(huán)境下機體產(chǎn)生的氧自由基及疾患所產(chǎn)生的氧自由基的能力提高。SOD活性的增高還表明機體有很大潛能適應(yīng)間歇性高壓氧環(huán)境的自由基改變［7］。在高壓氧條件下，紅細胞變形能力及屈曲性的恢復(fù)，通透指數(shù)下降和電泳時間加快，改變了紅細胞膜的液晶狀結(jié)構(gòu)使CR1分子數(shù)量和構(gòu)型發(fā)生變化。說明高壓氧能夠減少或抑制自由基的產(chǎn)生，可提高患者的細胞免疫功能。因此，高壓氧對患者及阻止氧自由基產(chǎn)生，對提高患者的紅細胞膜CR1分子數(shù)量表達即RCIA功能，促進病情好轉(zhuǎn)，具有重要意義。綜上所述，重型閉合性顱腦損傷患者存在機體的抗氧化能力下降，自由基水平升高及紅細胞CR1分子數(shù)量表達下降［3］，兩者具有相關(guān)性。高壓氧能顯著影響患者SOD、GSHPX、MDA的水平及紅細胞CR1分子數(shù)量表達，其治療效果可能是通過減少或抑制自由基的產(chǎn)生促進紅細胞膜CR1分子數(shù)量表達而實現(xiàn)的，為臨床上高壓氧治療在自由基方面及提高RCIA功能提供了理論基礎(chǔ)，并可能作為調(diào)整HBO治療方案的依據(jù)。

參考文獻

1．　王海濱，張景萍，王輝，等．紅細胞CRI分子的定量測定及其臨床意義［J］．中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志，2000，20（4）：381384

2．　白繼文．檢驗醫(yī)學(xué)診斷技術(shù)［M］．第3版．北京：人民衛(wèi)生出版社，2001.284286

3．　王玉龍，楊文東，安振國，等．紅細胞CRI在急性顱腦損傷患者表達及免疫功能的探討［J］．細胞與分子免疫學(xué)雜志，2003，19（2）：206

4．　陳瑗，周玫．自由基醫(yī)學(xué)［M］．北京：人民軍醫(yī)出版社，1991.2860

篇（4）

2、保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力

3、降低生產(chǎn)成本，節(jié)約地球資源

4、團隊精神，是企業(yè)文化的核心

5、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

6、愛護地球，關(guān)愛生命

7、提高環(huán)境意識，保護美好家園

8、保護環(huán)境，人人有則

9、提高環(huán)保意識，爭做環(huán)保公民

10、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

11、森林是氧氣的制造工廠

12、全面建設(shè)小康社會，切實走可持續(xù)發(fā)展之路

13、保護海洋環(huán)境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物

14、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失

15、誰污染誰治理，誰破壞誰恢復(fù)

16、ISO14000是綠色環(huán)保與人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)

17、保護地球，給后代一個藍天、碧水、綠樹的世界

18、讓藍天白云永駐，愿綠水青山長留

19、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源

20、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

21、堅持污染防治與生態(tài)保護并重，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境雙贏

22、保護環(huán)境山河美，持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

23、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行

24、加強環(huán)境監(jiān)督，維護環(huán)境安全

25、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民

有關(guān)保護地球的標(biāo)語分享1、手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

2、植樹造林，功在千秋。

3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

4、保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。

5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。

6、那里有綠色，哪里就有生命。

7、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

8、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

9、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

10、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!

11、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

12、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

13、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

14、風(fēng)清水綠天藍，我們美麗的家。

15、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

16、撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。

17、陸地、天空、大海，我們都要保護。

18、誰不愛家?誰不愛媽媽——保護地球。

19、愛護我們共同的家園——地球。

20、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。

有關(guān)保護地球的標(biāo)語推薦1. 崇尚綠色消費 打造精彩生活

2. 口號：環(huán)境與人共存，開發(fā)與保護同步!

3. 同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍天

4. 人人參與環(huán)保 共創(chuàng)綠色世紀

5. 提倡綠色生活 實施清潔生產(chǎn)

6. 保護環(huán)境就是保護我們自己。

7. 清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命

8. 凈化環(huán)境治污染 保護生態(tài)講文明

9. 植樹造林子孫富 插青播綠華夏春

10. 實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

11. 土壤不能再生 防止土壤污染和沙化 減少水土流失

12. 無污染旅游——除了腳印什么都不要留下;除了記憶，什么都不要帶走

13. 愛山愛水愛林愛鳥愛人類 護天護地護花護草護環(huán)境

篇（5）

二是6月5日上午縣環(huán)保局、羅雄街道辦、臘山街道辦分別在縣城文筆路建設(shè)銀行側(cè)、縣政府門口、臘山街道辦門口設(shè)置固定宣傳點，發(fā)放環(huán)保宣傳資料，并接受廣大人民群眾投訴和咨詢。

篇（6）

根據(jù)管理局有關(guān)文件通知精神，為了隆重紀念“六&#____;五”世界環(huán)境日，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢和任務(wù)，提高廠干部職工的環(huán)保意識，采油廠圍繞“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動，取得了較好的宣傳效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛發(fā)動，確保各項活動順利開展

廠領(lǐng)導(dǎo)十分重視每年的“六&#____;五”世界環(huán)境日宣傳活動，為開展好今年“_&#____;_”世界環(huán)境日宣傳活動，以環(huán)委會發(fā)文件下發(fā)了關(guān)于開展____年“_&#____;_”世界環(huán)境日宣傳活動的通知，廠環(huán)境保護科于_月__日召開了有各單位環(huán)保員參加的專題會議，明確了這次活動的指導(dǎo)思想、活動主題、組織機構(gòu)、活動時間和活動內(nèi)容，確保了這次活動深入人心，富有成效。

各三級單位對這項工作也非常重視，在本單位進行了層層發(fā)動，廠環(huán)保部門也深入基層進行指導(dǎo)和檢查，確保了各項活動的順利開展。

二、從實際出發(fā)，精心組織，扎實有效開展各項活動

按照廠環(huán)委會的要求，各主要生產(chǎn)單位均結(jié)合雨季防污染工作要求、污水達標(biāo)排放、油水井站清潔生產(chǎn)達標(biāo)、灘海油田的環(huán)保管理等內(nèi)容開展了集中污染整治活動，其他各單位根據(jù)各自的行業(yè)特點開展了環(huán)境整治活動，提高職工的環(huán)保意識。各單位在醒目的位置懸掛宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語，并在單位駐地組織開展板報展等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。

個單位嚴格按照采油廠的要求，廣泛發(fā)動干部職工開展新老污染治理、雨季污染大調(diào)查、外排口整改達標(biāo)等項工作。截至到月日，共治理了站管線破、污染事故等多處新老污染近_萬m_。。

公司也加大了對撈油井的管理和收油拖拉機的管理，撈油井污染和拉油車輛二次污染得到了較好的控制。廠環(huán)保部門加大了對生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查力度，對照有關(guān)規(guī)定嚴格考核，對查出的違規(guī)責(zé)任問題進行了處罰。通過這次活動，我廠油區(qū)環(huán)境質(zhì)量有了進一步的提高。

_月_日期間，在各三級單位機關(guān)駐地舉辦了紀念“六&#____;五”世界環(huán)境日板報展，共展出精心制作的板報__余塊，懸掛橫幅__條，《新聞》對樁一生產(chǎn)管理區(qū)、樁二生產(chǎn)管理區(qū)等單位在環(huán)保工作方面好的經(jīng)驗及作法進行了專題報導(dǎo)。

篇（7）

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以環(huán)境友好型社會建設(shè)為依托，緊緊圍繞 “雙爭”目標(biāo)，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點，以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內(nèi)容，策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動，倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟，推進污染減排，廣泛凝聚社會力量，激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情，為建設(shè)和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。

二、活動時間

2012年6月4日—6月10日。

三、宣傳重點

緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費，你行動了嗎？”的主題，以環(huán)境友好型社會建設(shè)、防污減排、污染治理、農(nóng)村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。

四、活動內(nèi)容

1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。

（1）由市環(huán)境保護局牽頭，組織各有關(guān)部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設(shè)立宣傳咨詢點、宣傳展版，開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產(chǎn)品等活動。

（2）6月5日晚8：00時，在靈州廣場舉行以為“綠色消費，你行動了嗎？”主題的紀念“6·5世界環(huán)境日”文藝演出。

2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標(biāo)語等形式，廣泛宣傳環(huán)境保護知識，營造良好環(huán)保氛圍，提高廣大人民群眾環(huán)保意識。

3、相關(guān)企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關(guān)內(nèi)容，重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構(gòu)建環(huán)境友好型社會方面的新技術(shù)、新產(chǎn)品和綠色生活方式。

4、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。

5、市文化旅游廣播電視局開設(shè)環(huán)保專欄，宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及構(gòu)建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。

6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線，結(jié)合“環(huán)保專項行動”，集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件，切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權(quán)益。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體為：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市環(huán)境保護局，楊立中兼任辦公室主任。

六、活動要求

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動，根據(jù)本方案制定具體實施計劃，明確責(zé)任，周密部署，保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作，確保各項宣傳活動順利實施。

篇（8）

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校始建于1956年，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生490人，教職工36人(產(chǎn)假1人，中心校借用1人)。校園占地面積為 8652平方米，校舍建筑面積3152平方米，綠化成塊狀面積為2248.1平方米;高大樹木22棵，樹冠陰蓋面積約900平方米;竹子陰蓋面積約10平方米。全校總的綠化加大樹陰蓋面積大約為：3158平方米;綠化面積占校園面積的36.5%。人均綠化面積超過了5平方米。 “綠色”是我校一大特點，走進校園，一股綠意便撲面而來。高大茂盛的冬青樹是學(xué)校母親50年歷史的見證，時刻展示著二小深厚的綠色文化內(nèi)涵!時不時飛來一群鳥兒站在枝頭歌唱。挺拔的雪松，名貴的銀杏樹，成排的香樟樹，火紅的石榴、蒼翠的叢竹等，無處不在地展示著綠色學(xué)校的風(fēng)采。校園的美是立體的：校園地面芳草菁菁，樹木蔥蘢，鮮花爭艷，鳥兒歡唱;學(xué)校建筑錯落有致，布局合理，“園林小徑”優(yōu)美宜人。課余時候，學(xué)生隨著優(yōu)美的輕音樂，漫步于林蔭小道，或是在那里娛樂，心情特別舒暢。學(xué)校能認真學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，學(xué)校制定了詳實可行的環(huán)保教育計劃，積極進行綠化建設(shè)和環(huán)保教育，使全校師生更加關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，是一所名副其實的凈化、綠化、美化、教育化花園、學(xué)園、樂園 “四化”“三園”式學(xué)校。近一年來，學(xué)校先后獲得國家級“第十二屆新世紀星杯全國少兒文學(xué)及書畫大賽”優(yōu)秀集體;縣級“優(yōu)秀少先大隊”;鎮(zhèn)級教具制作集體二等獎;“平湖鎮(zhèn)先進學(xué)校”等榮譽稱號。

二、正確理解，加強領(lǐng)導(dǎo) 。

1、理解精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點。

“三園”即是指“樂園”、“花園”、“校園”。

校園指的是把學(xué)校營造成一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識的地方。

樂園指的是讓學(xué)校成為老師學(xué)生在課外得到放松、休憩的理想場所，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

花園則指的是把學(xué)校建成一個讓家長放心，使學(xué)生安心的美麗花園學(xué)校。

學(xué)校成立了創(chuàng)建縣“園林式綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長 屈光平任組長，副校長、 處室主任任副組長，負責(zé)日常工作， 各班班主任等參與。經(jīng)常召開會議，專題進行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)。 學(xué)?？倓?wù)處全面負責(zé)校園綠化和日常管理的指導(dǎo)工作，具體的管理工作分到各班上。 班主任老師負責(zé)在日常對學(xué)生進行教育，教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學(xué)校政教處負責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導(dǎo)。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建縣“園林式綠色學(xué)校”提供了必要的組織保證。

2、學(xué)校幾乎抽出所有經(jīng)費抓落實。

優(yōu)美的育人環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。最近幾年，學(xué)校在上級的支持下，先后投入數(shù)百萬元，用于環(huán)境建設(shè)、硬件設(shè)施，來美化校園，改善學(xué)校育人環(huán)境。修建了休閑娛樂綠化帶、學(xué)生運動場 、路邊花壇;添置了會議桌椅、多媒體教室 等;安裝了防盜門窗;修補了教學(xué)樓房頂;修補擴建了操場、旗臺，圍墻、花壇。學(xué)校對校園進行科學(xué)規(guī)劃，充分利用學(xué)校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標(biāo)準(zhǔn)、全方位綠化美化校園，使校園的每一面墻壁都說話，讓每一條標(biāo)語都育人。

3、融入各門學(xué)科抓深入。我校注重在各學(xué)科教育中滲透環(huán)境教育。 積極開展各種以綠色為主題的實踐研究活動以外，要求每個學(xué)科、每個教師在教學(xué)中充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的環(huán)境教育滲透點，有計劃地進行學(xué)科環(huán)境滲透教學(xué)，并且及時進行教學(xué)反思。

三、努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的校園環(huán)境 。

1、營造整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的“綠色”環(huán)境

“學(xué)校與學(xué)校之間的真正差距，并不是物質(zhì)條件的差距，而是學(xué)校文化之間的差距。”因此， 我校高度重視校園文化建設(shè)，多渠道、多層次、多方位地加強校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，以期達到文化治校這一學(xué)校管理的最高境界，使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂園式學(xué)校，實現(xiàn)育人的目的。

通過科學(xué)規(guī)劃，合理配置，逐步完成學(xué)校的綠化工程，提高學(xué)校的綠化面積，形成了一個綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，把學(xué)校建成四季如春、環(huán)境宜人的花園，使師生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)會勞動、學(xué)會學(xué)習(xí)、塑造美好的心靈，使學(xué)校成為花園式學(xué)校。

當(dāng)今社會培養(yǎng)的應(yīng)該是綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才。因此，我校歷來重視環(huán)境育人的作用，既重視校園物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)，又重視校園人文環(huán)境的渲染，努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人式的校園環(huán)境 。 進校的水泥路旁，新修的花壇中， 鮮艷的月季花點綴其間，讓師生未進校園就心曠神怡! 每塊花壇中的綠化區(qū)牌子更是一道風(fēng)景，上面書寫著：“學(xué)校是我家，熱愛靠大家”、 “你欣賞花的美麗，花欣賞你的高尚。”這一句句標(biāo)語，好像時時在注視著同學(xué)們，提醒著同學(xué)們增強環(huán)保、綠化意識。

我校校園最大的特點是涵蘊其間的“綠色”。學(xué)校把每一面墻壁好似無聲的教師，培育著“綠色人才”。教學(xué)樓墻上有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名人畫像、名人名言; 操場邊、校門口及校園內(nèi)的“校園喜訊”、“法制”、“交通”、‘消防”、“禁毒”“反”、“科普”、“兩基”等知識的黑板報 ，增長了學(xué)生法制安全知識; 校園內(nèi)的一句句格言，一幅幅字畫，一條條標(biāo)語，一塊塊標(biāo)牌，使同學(xué)們不知不覺接受一種古樸文化的熏陶，在無形中使情感得以升華，心靈得到凈化。 真正使學(xué)校成為精神文明的窗口，德育工作的重要基地，這是我校“綠”的特色，校園文化建設(shè)宗旨!

2、實踐美化環(huán)境。操場邊下是“希望種植園”。學(xué)校組織全

校各班領(lǐng)養(yǎng)綠地，讓學(xué)生們在 老師的組織和帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)

栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì);并要求學(xué)生觀察、記

錄花卉的生長情況，用自己的勞動成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 構(gòu)建寬松、和諧進取的人際氛圍。充分尊重教師的個性，使教師更加專心治學(xué)，促進教師教學(xué)特色的形成，讓教師感受到專業(yè)成長的希望，體驗成功的喜悅。開展多樣的各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，營造教師愛教學(xué)、學(xué)生愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣、愛好、特長，讓學(xué)生在社會交流與人際交往中形成一定的能力。在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭，使學(xué)校成為樂園式學(xué)校。 四、不斷增強綠色觀念

1、宣傳學(xué)習(xí)知環(huán)保。我們學(xué)校雖然地處城里，但絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，環(huán)保觀念相對比較淡泊。我們利用宣傳窗，開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保圖片展覽，普及環(huán)保知識。我們利用黑板報，經(jīng)常出以環(huán)境為主題板報。我們利用廣播站進行環(huán)保類知識講座或播放節(jié)目。同時組織學(xué)生進行環(huán)保知識競賽。通過宣傳，擴大了學(xué)生的環(huán)保知識面，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的積極性。通過開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)活動。如參加義務(wù)植樹活動，倡導(dǎo)環(huán)保意識等。

3、綜合實踐行環(huán)保。積極參加縣以“整臟治亂，共建和諧社會”為主題的“整臟治亂，共建和諧校園”小品演出和“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”等環(huán)保體驗教育活動。 通過活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

4、主題班會激環(huán)保。

各班定期開展以環(huán)保為主題的班會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、 環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展宣傳教育活動。

5、專題節(jié)日促環(huán)保。學(xué)校把今年三月定為“綠色節(jié)”，進一步加大宣傳力度。在綠色節(jié)期間，通過掛條幅，畫宣傳畫，以及各班黑板報、學(xué)習(xí)園地、校廣播站等各方位啟動宣傳，營造綠色氛圍。自3月5日開幕以來，系列活動開展得井然有序，效果明顯。尤其是在創(chuàng)建綠色教室活動中，人人動腦，人人動手，板報 、學(xué)習(xí)園地、 ……一個個小陣地的負責(zé)人忙著策劃、分工，每一位同學(xué)興致勃勃地查找資料、繪畫、撰寫，洋溢在他們臉上的是成功的喜悅，展示在我們面前的是他們的智慧，是他們對“綠”那濃濃的愛。最后，經(jīng)過學(xué)校政教處和全體教師的檢查和評比，評選出優(yōu)秀班級。在3月12日植樹節(jié)期間，學(xué)校號召每個學(xué)生與父母一起在綠色節(jié)期間植一棵樹，為小樹起個好聽的名字，和小樹一起快樂成長。與此同時，各班在組織學(xué)生調(diào)查了目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色·環(huán)保”設(shè)計了言簡意賅，朗朗上口的標(biāo)語。標(biāo)語的征集活動要求人人參與，用綠色標(biāo)語表達自己植綠護綠愛綠之心。針對要求，各個班級精心組織，創(chuàng)作、交流、修改、再交流，同學(xué)們認真斟酌著一字一句，一個也不肯馬虎。在此基礎(chǔ)上，各個班級還從自己班級的最佳標(biāo)語中選擇一句作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的“公告欄”上。

篇（9）

中圖分類號：G718.3 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0227-02

目前從小學(xué)到中學(xué)這一階段的教育中仍沒有環(huán)保教育這門課，在中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課《植物生產(chǎn)與環(huán)境》教材中也只是提到了保護環(huán)境，對于樹立學(xué)生的環(huán)保意識效果不理想。為了能夠提高學(xué)生實踐能力，提高課堂教學(xué)的有效性，同時樹立學(xué)生的環(huán)保意識，我設(shè)計了這一專題的活動。

一、活動目標(biāo)

1.知識目標(biāo)。通過學(xué)生閱讀教材、查閱資料、調(diào)查統(tǒng)計，了解本?！袂凇拭C——中國——世界的環(huán)保情況，認識到環(huán)保的重要性和緊迫性，初步掌握一般調(diào)查方法，并學(xué)會小論文的寫作方法。

2.能力目標(biāo)。通過閱讀教材，提高學(xué)生的自學(xué)能力；通過查閱資料培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理、利用信息的能力；通過調(diào)查統(tǒng)計等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手及解決問題的能力；通過寫調(diào)查報告、小論文、環(huán)保標(biāo)語等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和與人合作能力。

二、活動指導(dǎo)

1.講授3課時：小論文的寫作方法1課時，小報的構(gòu)思1課時，調(diào)查報告的寫作、調(diào)查的注意事項等1課時。

2.提供查找資料的途徑。到環(huán)保部門了解我縣的環(huán)保情況，查閱地方志等文獻資料，網(wǎng)上搜集信息，還可參考有關(guān)的報紙、雜志、電視等。

3.教師經(jīng)常深入各班解決學(xué)生的疑問。不僅師生之間要多交流溝通，也要鼓勵同學(xué)之間相互討論，教師們要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生進行活動，但不是一味地替學(xué)生們?nèi)プ觯筛鶕?jù)學(xué)生在活動中出現(xiàn)的某些情況提供建議和指導(dǎo)；密切關(guān)注每個學(xué)生在活動中的體驗、感知、思維走向以及情感動態(tài)。

三、活動步驟

以小組為單位，2～5人一組，也可以個人的形式進行，利用課余時間進行活動。為了張揚學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，鼓勵全體參與，每人選2～3個課題來研究。具體步驟如下：

1.自主學(xué)習(xí)。為了獲得有關(guān)的環(huán)保知識，學(xué)生須自主學(xué)習(xí)，閱讀教材，找課外資料，進行自學(xué)，從而懂得有關(guān)環(huán)保知識，認識到環(huán)保的重要性和緊迫性，并收集有關(guān)的信息，或查詢寫小論文的資料，學(xué)會設(shè)計、布局小報的版面。同學(xué)之間、師生之間可相互交流、討論、提供信息源。

2.調(diào)查研究。剛開始要求學(xué)生進行一些較簡單的調(diào)查活動，如調(diào)查教室內(nèi)、宿舍內(nèi)、盥洗間、食堂內(nèi)、校園內(nèi)環(huán)境的情況，并記錄數(shù)據(jù)，然后要求學(xué)生利用節(jié)假日調(diào)查自己所在鄉(xiāng)（街道）、整個縣城的環(huán)境情況，并記錄數(shù)據(jù)。

3.匯總整理。每個學(xué)生將調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行分析，提出改進建議，并寫成調(diào)查報告或小論文，并設(shè)計環(huán)保標(biāo)語，后在小組內(nèi)討論、研究，力求達到小組內(nèi)每個學(xué)生的調(diào)查報告真實、建議有價值，論文有理有據(jù)，標(biāo)語有創(chuàng)意、新穎、易理解、易記憶、有創(chuàng)新。

4.討論交流。各小組長組織小組成員上臺朗讀調(diào)查報告、小論文，實物投影自己的小報等作品，并討論如何從小處著手、大處著眼做好環(huán)保？提出合理化的建議，小組長匯總環(huán)保建議，教師和其他小組成員進行評價。

5.寫倡議書。班長匯集各組環(huán)保建議，匯合成班級的環(huán)保共同目標(biāo)，并向全校師生寫一份“揀起身邊的每一片垃圾”的倡議書，號召全校師生從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起來共同愛惜我們生存的環(huán)境，愛護我們的校園，使校園的水更清、天更藍。

四、活動評價

活動評價是整個活動過程中重要的一個環(huán)節(jié)。只有重視評價考核這一環(huán)節(jié)，才能真正提高活動質(zhì)量，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力。為了做好評價活動，我認真寫好每個學(xué)生每個階段的指導(dǎo)方法、調(diào)查階段小結(jié)，認真安排并記錄好每小組成員的學(xué)習(xí)情況。此次活動結(jié)束以后，有大部分學(xué)生感觸頗深：“這種開放式的學(xué)習(xí)很有新意，既能根據(jù)自己的個人愛好和興趣選取自己喜歡的題材，又能鼓勵學(xué)生主動的積極的去找尋相關(guān)信息和資料，這樣學(xué)生們既獲得了知識，又增加了歷練，能深刻理解環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的緊迫性，這是課本上學(xué)不到的知識與體驗?！?/p>

五、活動體會

1.探究式的教學(xué)模式讓學(xué)生通過親身體驗來幫助對新知識的理解和記憶，符合中學(xué)生好奇心強、喜歡嘗試的心理特點，有利于提高課堂教學(xué)的有效性。

喜歡嘗試、喜歡動手實踐是中學(xué)生的一大特點。探究性教學(xué)通過一些貼近生活的簡單易行的小實驗，讓學(xué)生親身實踐對知識的理解和記憶，使學(xué)生更容易掌握知識，更深刻地記憶，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。

2.探究式的教學(xué)模式采用分組討論和全班交流的方式組織教學(xué)，符合中學(xué)生團體意識增強的心理特點，有利于提高課堂教學(xué)的有效性。

喜歡在團體中體現(xiàn)自己的價值是中學(xué)生的另一大心理特點。通過分組討論和全班交流，讓學(xué)生互相啟發(fā)、討論，密切配合，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，共同體會成功的樂趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，這樣的學(xué)習(xí)方式也為學(xué)生提供了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕了學(xué)生懼怕說錯的心理壓力，極大調(diào)動了全體學(xué)生參與教學(xué)的積極性，提高了課堂教學(xué)的有效性。

3.探究式課堂教學(xué)模式通過情境問題的設(shè)置，抓住了學(xué)生求知欲旺盛的心理特點，提高了課堂教學(xué)的有效性。

篇（10）

1.通過活動，讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環(huán)境。

2.形式多樣地宣傳無煙日，倡導(dǎo)“美好生活，自由呼吸”。

3.暢談一些綠色環(huán)保的方式方法。

二、活動時間：

20xx年5月28日——5月31日

二、活動安排：

小班：

1. 開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步了解吸煙的危害

2.與老師、家長一起多渠道收集相關(guān)“禁止吸煙”的宣傳資料。

中班：

1.開展主題為“暢想無煙的世界”談話活動。

2.幼兒繪畫“禁止吸煙”， 并制作展板，在社區(qū)展出。

大班：

1.幼兒制作禁煙標(biāo)志圖、宣傳標(biāo)語，外出宣傳。

2.回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群加入禁煙的行列中來，并請他們在禁煙標(biāo)準(zhǔn)圖上簽上禁煙口號及姓名。

3.語言活動《煙斗薩克斯》，宣傳禁煙活動。

其他：

1.各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進行實際使用。還要廣泛開展有關(guān)“吸煙有害健康”的課堂，向孩子介紹“禁煙”標(biāo)志的含義。發(fā)動孩子勸阻身邊吸煙的人趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮!

2.幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。

幼兒園無煙日方案2活動背景：

5月31日是“世界無煙日(World No-Tobacco Day)，”自20世紀50年代以來，全球范圍內(nèi)已有大量流行病學(xué)研究證實，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。

活動目標(biāo)：

1、知道5月31日是世界無煙日，讓幼兒了解吸煙的危害。

2、采用各種形式宣傳無煙日，倡導(dǎo)“美好生活，自由呼吸”。

3、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。

活動方案：

1、托小班以老師、家長收集相關(guān)圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步了解吸煙的危害。

2、中大班則在主題為“暢想無煙的世界”談話活動基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒制作禁煙標(biāo)志圖，并拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。

3、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進行實際使用。

4、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。

課程參考：

健康：禁煙小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

科學(xué)：我們需要新鮮的空氣

目標(biāo)：

1、了解目前空氣污染的現(xiàn)象。

2、知道使空氣不被污染的方法，樹立環(huán)保意識。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動室內(nèi)布置一些關(guān)于環(huán)境保護的圖片，布置一些環(huán)保標(biāo)記圖片。

2、設(shè)計一些環(huán)境保護的標(biāo)記，如：禁煙標(biāo)記等。

3、提供吸管、綠色皺紙，讓幼兒制作小樹。

區(qū)域延伸：

益智區(qū)：觀察馬路上機動車排放尾氣的情況，記錄車輛尾氣排放統(tǒng)計表。

語言區(qū)：討論有關(guān)空氣污染對人和動、植物危害的問題，及使空氣清潔的辦法。

美工區(qū)：不同材質(zhì)的紙、筆，讓幼兒繪畫關(guān)于空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片。

表演區(qū)：創(chuàng)編《小熊的爸爸不抽煙了》，請幼兒大膽模仿，提高語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的表演才能。

家園共育：

1、利用休息日帶孩子去公園走走，呼吸大自然的清新空氣。

2、請幼兒為家長講述吸煙有害身體健康的小知識。