序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在第一次前往太陽(yáng)村的路上，我心情忐忑，不知道太陽(yáng)村的老師們是否會(huì)配合我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不知道那里的孩子們是否會(huì)熱情地接受我，不知道面對(duì)仿佛是另一個(gè)世界的他們我能否言行得體，不知道……

篇（2）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指的是大學(xué)生有組織參與的、由社會(huì)或?qū)W校組織的、具有一定規(guī)模和影響、持續(xù)一段時(shí)間、比較集中的集體性活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我國(guó)自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)展了20余年，得到了各地黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)和高校的大力支持，每年約有數(shù)十萬(wàn)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(zhǎng)知識(shí)才干，在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格。同時(shí)也是，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，是大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新精神的有效措施，也是對(duì)高校教學(xué)環(huán)節(jié)的重要補(bǔ)充。

結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，我系暑假在湖北革命老區(qū)紅安進(jìn)行公示語(yǔ)英文翻譯現(xiàn)狀調(diào)查，嘗試規(guī)范一些不恰當(dāng)?shù)墓菊Z(yǔ)英文翻譯，并為英文公示語(yǔ)缺乏的景點(diǎn)提供英文公示語(yǔ)和英文景點(diǎn)介紹。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，一來(lái)可以了解革命事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，接受愛(ài)國(guó)主義教育；另一方面，磨練自身的英語(yǔ)翻譯技巧，豐富旅游知識(shí)，同時(shí)，也探討如何將革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和遺址保護(hù)協(xié)調(diào)起來(lái)，了解其獨(dú)有的紅色資源的開(kāi)發(fā)利用情況和對(duì)老區(qū)人民老區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，運(yùn)用所學(xué)為相關(guān)部門(mén)提供合理化的建議，使其更好更快更健康地發(fā)展。

1.這次實(shí)踐活動(dòng)，師生受益非淺

學(xué)生立足專(zhuān)業(yè)，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和論文撰寫(xiě)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們需要大量收集資料，深入社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，并寫(xiě)出一定水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告，在調(diào)查過(guò)程中逐步提高了寫(xiě)作水平，同時(shí)把平時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，提高了翻譯水平和知識(shí)技能，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是孤立地學(xué)理論知識(shí)，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們豐富了知識(shí)，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了隊(duì)員們的人際交往經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了自己的專(zhuān)業(yè)定位，堅(jiān)定了人生的奮斗方向。同時(shí)也磨練了成員們的意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際良好學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步鞏固了自我的實(shí)踐能力，服務(wù)回報(bào)了社會(huì)，鍛煉了學(xué)生團(tuán)體的能力和意志品質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、實(shí)際操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力，縮短了社會(huì)化進(jìn)程。實(shí)踐過(guò)程中每一項(xiàng)具體的工作都需要成員們?cè)趯?shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己，在實(shí)踐過(guò)程中提高了自身的社會(huì)活動(dòng)能力，實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)作了充分的準(zhǔn)備，縮短了社會(huì)化的進(jìn)程。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，讓同學(xué)們立足校園，服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)主義兩個(gè)精神文明作貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，同學(xué)們也看到社會(huì)存在的一些問(wèn)題，發(fā)表了自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，加深了同學(xué)的思想深度與看問(wèn)題的深刻性。各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)架起了聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)的一道道橋梁，讓更多的學(xué)生立足校園，走上社會(huì)，服務(wù)群眾。

通過(guò)這些活動(dòng)，教師和學(xué)生還達(dá)成共識(shí)：不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、理論知識(shí)，更應(yīng)該把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，才能學(xué)到更多的知識(shí)，更好地為社會(huì)為行業(yè)服務(wù)，只有在實(shí)踐中才能取得更大的進(jìn)步。

2.這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要，也很有意義

如何讓這次的活動(dòng)不只是走走過(guò)場(chǎng)，而具有實(shí)效性？以湖北革命老區(qū)旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)英文翻譯現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)為例，說(shuō)說(shuō)拙見(jiàn)。

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視 精心策劃

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情的了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情感。在組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)院團(tuán)委十分注重實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作，專(zhuān)門(mén)針對(duì)今年暑期社會(huì)實(shí)踐召開(kāi)會(huì)議，就組隊(duì)、安全等方面進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)；系領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)非常重視，先在系里傳達(dá)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)思想和相關(guān)政策，宣傳與布置暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)事宜，接著進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)小組的組建與選拔，實(shí)踐小組組建、隊(duì)員選拔之后，開(kāi)展了全體社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的培訓(xùn)工作，實(shí)踐中，除派教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)外，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生非常關(guān)心，多次聽(tīng)取小組成員社會(huì)實(shí)踐進(jìn)展情況匯報(bào)，并做出重要指示。

2.2 充分準(zhǔn)備 明確分工

由于學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)相對(duì)有限，因此加大前期的準(zhǔn)備工作非常必要。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成員在前期進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真推敲，確定實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)，收集大量資料，接洽旅游景點(diǎn)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、主題、內(nèi)容、意義、方案的可行性、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、日程安排、安全應(yīng)急措施進(jìn)行了充分的評(píng)估，撰寫(xiě)了《湖北革命老區(qū)旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)英文翻譯狀況調(diào)查》，將暑期實(shí)踐的具體計(jì)劃上報(bào)給學(xué)院，學(xué)院進(jìn)行指導(dǎo)，并確定負(fù)責(zé)人。

2.3 形成團(tuán)隊(duì) 合作學(xué)習(xí)

團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利地完成了前期的工作，為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。整合各種社會(huì)資源，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。

2.4 手段豐富 形式靈活

在實(shí)踐過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)采用參觀、拍照、調(diào)研等多種形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中報(bào)告形式更趨多元化和新穎化，圖文資料豐富翔實(shí)，還有許多自拍的DV和制作的VCD光盤(pán)，實(shí)踐主體多元化，為鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到實(shí)踐中來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)小組成員來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、年級(jí)，既有商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也有旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，既有大三的，也有大二的，以老帶新，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還鼓勵(lì)指導(dǎo)老師帶隊(duì)，親自指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以提高社會(huì)實(shí)踐的深度和效果。

2.5 突出專(zhuān)業(yè) 服務(wù)社會(huì)

參加這次實(shí)踐活動(dòng)的成員們都有過(guò)一至二年的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)行過(guò)翻譯課的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能水平較強(qiáng)，思想素質(zhì)過(guò)硬。通過(guò)參觀各大景點(diǎn)，進(jìn)行中英文翻譯對(duì)比，找出錯(cuò)誤并更正，學(xué)生明白了翻譯過(guò)程中還存在著問(wèn)題，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改正錯(cuò)誤，不懂的地方虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的翻譯水平。

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)將暑期社會(huì)實(shí)踐與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合，確定實(shí)踐方向，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，服務(wù)社會(huì)大眾，真正做到了暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化。這次活動(dòng)以提高學(xué)生自身素質(zhì)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，突出專(zhuān)業(yè)特色，讓學(xué)生提早介入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，為他們將來(lái)盡快融入社會(huì)打下了良好基礎(chǔ)。

3.構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要真正深入人心，取得實(shí)效，除了做好前期和中期外，還必須做好后續(xù)的工作。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

3.1 管理、操作規(guī)范化

完善社會(huì)實(shí)踐制度，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)做，使其形成一個(gè)完整的體系，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理。完善的社會(huì)實(shí)踐制度是社會(huì)實(shí)踐工作能夠順利進(jìn)行的保證，應(yīng)結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋找社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并組織人員對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行修訂，完善社會(huì)實(shí)踐制度，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范、科學(xué)。

3.2 運(yùn)作項(xiàng)目化、專(zhuān)題化

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的是紅安老區(qū)公示語(yǔ)英文翻譯的調(diào)查，湖北省內(nèi)紅色景點(diǎn)資源豐富，除紅安外，還有大悟、麻城、洪湖等革命老區(qū)，紅色景區(qū)公示語(yǔ)英文翻譯的調(diào)查應(yīng)做成一個(gè)系列，使之項(xiàng)目化、專(zhuān)題化。如何開(kāi)發(fā)、利用其獨(dú)有的紅色資源，發(fā)展地方特色，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是一個(gè)有待解決的課題。

3.3 社會(huì)實(shí)踐成果化

要鞏固來(lái)之不易的成果，不能實(shí)踐活動(dòng)一結(jié)束任務(wù)就好像完成了，應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)后續(xù)的工作，參加社會(huì)實(shí)踐的成員在活動(dòng)結(jié)束后要提交相關(guān)論文、心得、總結(jié)報(bào)告，要有專(zhuān)人來(lái)督促、管理，使之成果化。這樣成員才會(huì)有積極性和動(dòng)力，有利于完成后期的任務(wù)。

3.4 課堂內(nèi)、外多樣化

只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓學(xué)生們多去見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中完善自我。讓學(xué)生們利用雙休日、寒、暑假多去接觸社會(huì)，多去景點(diǎn)走走看看，注意一些中英文的翻譯和公示語(yǔ)的翻譯，多收集第一手資料，找出翻譯錯(cuò)誤并更正。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

4.結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代的大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史重任，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生從中得到真正的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的拼搏精神和在實(shí)踐中逐漸增強(qiáng)的實(shí)踐能力。社會(huì)之于每個(gè)人都是一個(gè)人生大課堂，欲求得真知，須充實(shí)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，只有切身融入社會(huì)中來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡舒敏．論大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[J]．求實(shí)，2006，（2）．

[2]沐濤進(jìn)．論開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義[J]．考試周刊，2011，（26）．

[3]孫慶民．關(guān)于新時(shí)期高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的研究[J]．四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（2）．

篇（3）

一、實(shí)踐及大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)概述

實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。哲學(xué)在吸取了哲學(xué)史上關(guān)于實(shí)踐概念的合理因素的基礎(chǔ)上，正確地闡明了實(shí)踐的本質(zhì)及其在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的作用，創(chuàng)立了科學(xué)的實(shí)踐觀。認(rèn)為，實(shí)踐是人類(lèi)能動(dòng)地改造世界的感性物質(zhì)活動(dòng)。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》這個(gè)“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個(gè)文獻(xiàn)”中，[1]闡明了實(shí)踐是感性的、對(duì)象性活動(dòng)，認(rèn)為“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，[2]強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要使命在于指導(dǎo)實(shí)踐改造世界。人們的實(shí)踐活動(dòng)，就是以改造客觀世界為目的、主體與客體之間通過(guò)一定中介發(fā)生相互作用的客觀過(guò)程。作為一種對(duì)象性活動(dòng)，實(shí)踐首先直接作用于客觀世界，具有直接現(xiàn)實(shí)性；其次，實(shí)踐是人類(lèi)有意識(shí)的活動(dòng)，具有自主能動(dòng)性；最后，實(shí)踐是社會(huì)的、歷史的活動(dòng)，具有社會(huì)歷史性。由于人的需求多樣，實(shí)踐的形式也豐富多彩，其中最基本的形式是物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)政治實(shí)踐和科學(xué)文化實(shí)踐。

隨著科技的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生一種新的實(shí)踐形式即虛擬實(shí)踐。虛擬實(shí)踐是伴隨信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展而產(chǎn)生的，其實(shí)質(zhì)是主體和客體之間通過(guò)數(shù)字化中介系統(tǒng)在虛擬空間進(jìn)行的雙向?qū)ο蠡幕顒?dòng)，主要活躍于網(wǎng)絡(luò)世界，具有交互性、開(kāi)放性、間接性的特點(diǎn)。通俗地講，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要是指高校學(xué)生利用課余時(shí)間，把自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論通過(guò)某種形式的載體運(yùn)用于社會(huì)生活的某一領(lǐng)域，以期達(dá)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐的良好結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力、組織管理能力、分析綜合能力等，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。因此，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要不是指馬恩的物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐，也不是指社會(huì)政治實(shí)踐，而是指科學(xué)文化實(shí)踐和虛擬實(shí)踐。作為祖國(guó)棟梁和未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)生，他們的實(shí)踐活動(dòng)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于社會(huì)，都具有重要的意義。高校豐富的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，既為大學(xué)生提供了實(shí)踐平臺(tái)，拓展了第二課堂，鍛煉了學(xué)生能力，又增長(zhǎng)了知識(shí)才干，深化了知行統(tǒng)一觀念，樹(shù)立了責(zé)任義務(wù)意識(shí)，有助于在校大學(xué)生在未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。縱觀近年高校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)外乎以下幾種類(lèi)型：一是生產(chǎn)實(shí)習(xí)或者教育實(shí)習(xí)；二是社團(tuán)實(shí)踐；三是夏令營(yíng)或“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐；四是校內(nèi)外兼職或者自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；五是虛擬實(shí)踐即利用微信、QQ進(jìn)行的實(shí)踐。本文主要立足于陜西學(xué)前師范學(xué)院特色的三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)而展開(kāi)探討。

二、陜西學(xué)前師范學(xué)院特色大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)介紹

本人從教于陜西學(xué)前師范學(xué)院，參與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)多項(xiàng)，在參與過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生實(shí)踐的不少問(wèn)題，諸如組織運(yùn)行方式、管理制度、重視度等問(wèn)題，這些都促使個(gè)人積極思考，如何促使大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平穩(wěn)有序開(kāi)展，有無(wú)好的組織管理模式可供大學(xué)生借鑒？基于此，本文重點(diǎn)探討了政法學(xué)社“模擬法庭”活動(dòng)、“紅十字”協(xié)會(huì)志愿活動(dòng)和“愛(ài)超越”紫陽(yáng)麻柳中心小學(xué)支教活動(dòng)的開(kāi)展情況。

1、立足專(zhuān)業(yè)特色，創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，打造校內(nèi)精品活動(dòng)——政法學(xué)社“模擬法庭”活動(dòng)該活動(dòng)在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由政法學(xué)社主辦，廣大教師全程參與，每年12月定期與西北政法大學(xué)法律援助中心，西北大學(xué)法律服務(wù)中心聯(lián)合舉辦?！澳M法庭”活動(dòng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演各類(lèi)訴訟人員，以法庭審判為參照，模擬審判某一案例，將所學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐以達(dá)到理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一。多年來(lái)，全系師生積極參與活動(dòng)的組織、宣傳及開(kāi)展，打造了專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合的良性互動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升，綜合技能全面發(fā)展，成功塑造了一批社會(huì)主義法律維護(hù)者、捍衛(wèi)者和踐行者形象。

2、秉承志愿精神，愛(ài)心推動(dòng)和諧，立體開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)——院“紅十字”協(xié)會(huì)本院紅十字協(xié)會(huì)成立于2008年5月?，F(xiàn)有注冊(cè)會(huì)員5326名、其中在校會(huì)員1055名，志愿者100多名。紅十字協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，主要積極活躍于校園內(nèi),并發(fā)展成為一支有較大影響的團(tuán)隊(duì)。每年在學(xué)院開(kāi)展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新工作、冬季長(zhǎng)跑等各項(xiàng)活動(dòng)中，處處可見(jiàn)他們的身影；除此之外，紅十字會(huì)成員積極拓展校外實(shí)踐平臺(tái)，在學(xué)工、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，與陜西省紅十字協(xié)會(huì)取得聯(lián)系，積極開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、走進(jìn)頤和園老年公寓關(guān)愛(ài)老人志愿服務(wù)活動(dòng)、“祭奠英烈”掃墓活動(dòng)、回歸兒童村志愿服務(wù)、艾滋病宣傳活動(dòng)、“愛(ài)的傳遞”文藝晚會(huì)等。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使大學(xué)生們既弘揚(yáng)了志愿精神，培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)，又鍛造了學(xué)生品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的普遍提升。

3、走向社會(huì)舞臺(tái)，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展基層支教活動(dòng)——“愛(ài)超越”紫陽(yáng)麻柳中心小學(xué)支教活動(dòng)“愛(ài)超越”項(xiàng)目是由耐克公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)共同主辦的，旨在鼓勵(lì)在校大學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)去親身實(shí)踐并解決他們所關(guān)注的社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)公益活動(dòng)。本院政治經(jīng)濟(jì)系學(xué)子在全國(guó)百?gòu)?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，榮獲一萬(wàn)元的項(xiàng)目資助，成立飛夢(mèng)之旅團(tuán)隊(duì)，于2011年4月—7月先后三次分批前往安康市紫陽(yáng)縣麻柳中心學(xué)校以游戲、體育運(yùn)動(dòng)和素質(zhì)拓展相結(jié)合的方式，組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生參與活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)緩解和減少孩子們?yōu)暮笮睦矸矫娴年幱昂蛣?chuàng)傷，使他們能夠更加健康、快樂(lè)自信的生活，樹(shù)立積極的、正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在雙向的互動(dòng)過(guò)程中,災(zāi)區(qū)兒童心理陰影和創(chuàng)傷有所減緩,臉上笑容逐漸增多,我們的大學(xué)生自身也成長(zhǎng)很多,他們深切感悟了困難與逆境下人的生存狀態(tài)及調(diào)試方法，強(qiáng)化了知行觀念，進(jìn)一步堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會(huì)的歷史使命和責(zé)任意識(shí)。

三、特色大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的成效及反思

本人在對(duì)以上三項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極跟蹤研判，進(jìn)行了大量紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上電子問(wèn)卷調(diào)研，同時(shí)聽(tīng)取了各學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)和建議，并在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行積極調(diào)整，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。經(jīng)過(guò)將近兩年的實(shí)踐，取得了一定成效。

1、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成效顯著

（1）學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一系列大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的參與，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力、組織管理能力、分析綜合能力等，又增長(zhǎng)了知識(shí)才干；既深化了學(xué)生知行統(tǒng)一觀念，又樹(shù)立了責(zé)任義務(wù)意識(shí)，有助于在校大學(xué)生在未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，更有助于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)，在生動(dòng)的中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，服務(wù)社會(huì)；既增強(qiáng)了學(xué)生全面學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生奠定良好基礎(chǔ)；又促使學(xué)生整體看待問(wèn)題方式主流化，人際關(guān)系和諧化，法制觀念深入化，就連基本的到課出勤率也由原來(lái)的90%提升到95%以上。

（2）學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高，實(shí)踐能力增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提升。三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，使學(xué)生從不同角度都較以前有了很大提高，大學(xué)生重學(xué)習(xí)輕實(shí)踐的現(xiàn)狀有所緩和，越來(lái)越多的人紛紛加入學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，全面充實(shí)提升自己，其中，紅十字會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)關(guān)同學(xué)，于2008年8月得到了中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)個(gè)人表彰，并于畢業(yè)后兩年順利考取研究生；政法學(xué)社“模擬法庭”組織參與者張同學(xué)，順利考入心儀的大學(xué)深造?！皭?ài)超越”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一張同學(xué)順利考取了地方公務(wù)員警察職位，另一負(fù)責(zé)人陳同學(xué)也順利進(jìn)入拉卡拉企業(yè)高管層，獨(dú)立負(fù)責(zé)區(qū)域產(chǎn)品的銷(xiāo)售和組織策劃。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)，一盤(pán)散沙局面改觀。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)也一樣，要想提升快速，集體熔爐的鍛造必不可少，在推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，大學(xué)生們面對(duì)困難不慌不忙,沉著冷靜，并能采取集體討論方式共同解決，這表現(xiàn)出了集體凝聚力和向心力的初步形成，與此同時(shí)，大家在集體中團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，自私狹隘的個(gè)人思想逐漸淡化,這為他們今后集體生活的關(guān)系處理提供了示范作用。

2、積累了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了科學(xué)規(guī)范的“高度重視——全程參與——突出特色——自我提升”實(shí)踐組織管理模式

（1）高度重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)是前提。圍繞當(dāng)代高校人才培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的總要求，我們要培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注和重視，恰是體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，即在重視大學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論的基礎(chǔ)上，更應(yīng)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，有效推進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（2）全程參與、指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是關(guān)鍵。任何特色學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，都不會(huì)無(wú)目的進(jìn)行，都是目標(biāo)明確，全員全程參與，循序漸進(jìn)，加強(qiáng)指導(dǎo)的結(jié)果。本院的三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)之所以能取得目前的成績(jī),都與學(xué)生的自主參與、全程參與和指導(dǎo)教師的積極正確指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

（3）全方位、多層次開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是特色。大學(xué)生實(shí)踐模式多種多樣，無(wú)論是立足校內(nèi)的特色專(zhuān)業(yè)實(shí)踐還是走向社會(huì)的校外實(shí)踐，或是注重校內(nèi)外結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，其本質(zhì)并無(wú)優(yōu)劣之分，關(guān)鍵看大學(xué)生本人興趣側(cè)重點(diǎn)和想滿(mǎn)足哪方面的實(shí)踐需求，有一句話說(shuō)的好，“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”，實(shí)踐無(wú)高低貴賤之分，但實(shí)踐管理組織模式有優(yōu)劣之分，好的實(shí)踐管理組織模式，有助于迅速提升大學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，促使大學(xué)生全面快速的自我提升。

（4）自我提升，成功就業(yè)是實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，不是為認(rèn)識(shí)而認(rèn)識(shí)，也不是為“雅興”或“獵奇”而認(rèn)識(shí)，而是為了將認(rèn)識(shí)服務(wù)與實(shí)踐，認(rèn)識(shí)的最終目的是實(shí)踐，大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，既達(dá)到了認(rèn)識(shí)的深化，又鍛煉了能力，拓展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了綜合素質(zhì)。這對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑為他們成功就業(yè)，走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)思路

雖然本院目前開(kāi)展的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)種類(lèi)多樣，但也暴露出重視度仍不夠高，特色不夠鮮明、指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)等問(wèn)題。后期，我們將繼續(xù)完善，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注度和指導(dǎo)力度，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)突出特色，凸顯育人成效。

參考文獻(xiàn)

篇（4）

將大學(xué)生思想政治教育有效地融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，不僅能夠最大限度地帶動(dòng)大學(xué)生的活動(dòng)參與積極性和熱情，同時(shí)還能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)全面地強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育，不斷提升大學(xué)的思想政治教學(xué)能力和教學(xué)水平。在大學(xué)思想政治教育的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，活動(dòng)是其中不可或缺的重要因素，是全面提升思想政治教育的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。然而，在實(shí)際的大學(xué)生思想政治教育開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，受社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)因素的影響，思想政治教育的總體水平大打折扣。大學(xué)教師還需要不斷建立較為完善的思想政治教育平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效地拓展思想政治教育途徑。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育存在的主要問(wèn)題

1.教育覆蓋面不足。在全面展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，大學(xué)生能夠通過(guò)各種有效的途徑和方式獲得社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)?？梢越y(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和志愿服務(wù)，學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和其他方面的渠道爭(zhēng)取更多的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這雖然能夠有效提升大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和熱情，但由于大學(xué)生自身因素影響，面對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)會(huì)做出不同的選擇。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的豐富性、多樣性、分散性決定大學(xué)思想政治教育很難全面覆蓋所有活動(dòng)。在這樣的情況之下展開(kāi)的大學(xué)思想政治教育很難取得顯著的教育成效。2.活動(dòng)缺乏針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠全面地培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，還能提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而有的大學(xué)在組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)進(jìn)行全面思考，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要為社會(huì)效益和轟動(dòng)效應(yīng)服務(wù)，嚴(yán)重缺乏思想政治教育的重要內(nèi)容。這部分的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表面化形式較為嚴(yán)重，沒(méi)有徹底地讓學(xué)生參與操作和實(shí)踐過(guò)程，不僅不利于全面地提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，同時(shí)還有可能產(chǎn)生一系列的負(fù)面影響。例如，部分大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有任何意義，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中拒絕參加任何形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.貫徹性相對(duì)較差。大學(xué)生的水平和能力存在一定差異，面對(duì)同樣的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題時(shí)，不同的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不同思考，得出的結(jié)論也各不相同。部分大學(xué)教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的這種差異性進(jìn)行調(diào)查，籠統(tǒng)地對(duì)所有參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。這不僅不能徹底解決學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各種思想政治問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)使思想政治教育的整體教學(xué)效果大打折扣。除此之外，大學(xué)教師在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、總結(jié)、實(shí)施、、策劃的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有充分考慮社會(huì)活動(dòng)的可行性和實(shí)效性，大部分活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏連貫性。部分大學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中過(guò)度重視評(píng)優(yōu)環(huán)節(jié)，沒(méi)有為學(xué)生提供足夠的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)間，這對(duì)大學(xué)生思想認(rèn)知和思想的升華產(chǎn)生了一定程度的阻礙。

二、在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中全面開(kāi)展思想政治教育的有效對(duì)策

1.全面提升大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)知水平。高校要不斷提升整體的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)有利的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，就必須加強(qiáng)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的同時(shí)采取有效的方法和途徑加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。在全面開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，大學(xué)教師需要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)正確的實(shí)踐觀，要求大學(xué)生客觀公正地評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理性對(duì)待社會(huì)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中遇到的各種思想政治問(wèn)題。另外，大學(xué)教師還可以通過(guò)大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中有效地滲透思想政治教育，這樣能夠最大限度地激發(fā)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能夠達(dá)到潛移默化地提升大學(xué)生思想政治水平的目的。2.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中展開(kāi)思想政治教育。大學(xué)生通過(guò)積極地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠有效地鞏固所學(xué)的理論和知識(shí)，還能夠有效地提升大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，對(duì)大學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有著顯著的促進(jìn)作用?；诖耍髮W(xué)教師就必須對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析，結(jié)合大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐需求，有目的性地安排相應(yīng)活動(dòng)。在大學(xué)生參與到會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)教師在有效增加思想政治教育的同時(shí)，還需要全面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，在累積豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的前提之下，有效提升思想水平和道德水平。除此之外，大學(xué)教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排過(guò)程中還需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體情況，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等方面，有針對(duì)、分層次地從大學(xué)生的社會(huì)實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際生活入手，全面開(kāi)展大學(xué)思想政治教育。3.在教育活動(dòng)當(dāng)中調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。大學(xué)教師在組織和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中要充分以大學(xué)生為主體進(jìn)行相關(guān)教育，結(jié)合大學(xué)生各方面的情況綜合制定科學(xué)合理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。在活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)教師要鼓勵(lì)大學(xué)生積極地發(fā)揮自己的聰明才智，引導(dǎo)學(xué)生展示獨(dú)立人格和自主精神的魅力。另外，大學(xué)教師需要充分借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和各種可利用的途徑，全面加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)宣傳，利用大學(xué)生樂(lè)于接受的方式引導(dǎo)大學(xué)生思考思想政治問(wèn)題。要求大學(xué)生切身參與與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)操作的過(guò)程，全面培養(yǎng)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合職業(yè)能力，為大學(xué)生思想政治水平的不斷提升提供良好保障。

參考文獻(xiàn)：

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篇（5）

2“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐組織管理與實(shí)施

2．1“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐組織管理

（1）寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院成立了社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)主要是結(jié)合大學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計(jì)“科技服務(wù)”為主體的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并進(jìn)行決策、宣傳、動(dòng)員和組織。（2）將“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐納入人才培養(yǎng)體系。在寧夏大學(xué)新一版的本科人才培養(yǎng)方案中，第一次明確將“創(chuàng)新能力實(shí)踐”納入學(xué)生學(xué)業(yè)要求和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，并作為畢業(yè)審核的內(nèi)容之一，規(guī)定了所修讀的“創(chuàng)新能力學(xué)分”最低標(biāo)準(zhǔn)為8學(xué)分，同時(shí)要求各專(zhuān)業(yè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。大學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐是農(nóng)學(xué)院學(xué)生取得創(chuàng)新學(xué)分的主要途徑之一。（3）設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生服務(wù)社會(huì)實(shí)踐基金。學(xué)院制定具體的服務(wù)社會(huì)實(shí)踐基金管理辦法，為學(xué)生服務(wù)社會(huì)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)院同時(shí)也規(guī)定：根據(jù)互惠互利、雙向受益的原則和“對(duì)于知識(shí)密集和技術(shù)密集型的高校，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)有償服務(wù)”的精神［10］，通過(guò)這種形式籌措了實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了資金支持。（4）建立服務(wù)社會(huì)活動(dòng)檔案和記錄卡。農(nóng)學(xué)院對(duì)學(xué)生“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)并賦予一定的學(xué)分值，設(shè)計(jì)并制定了服務(wù)考核指標(biāo)和程序，每學(xué)期進(jìn)行一次登記和考核，及時(shí)計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。學(xué)校會(huì)發(fā)給學(xué)生一張記錄其在校4年所進(jìn)行的全部社會(huì)服務(wù)活動(dòng)記錄表，以證明其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和所獲得的業(yè)績(jī)。

2．2“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式

針對(duì)“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院對(duì)學(xué)生、教師和企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，占96％的被調(diào)查者是認(rèn)可和喜歡“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，并認(rèn)為它是最有意義的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)學(xué)院學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與農(nóng)學(xué)院實(shí)際情況，學(xué)校組織實(shí)施了以下形式的“科技服務(wù)”為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（1）組織學(xué)生參與農(nóng)學(xué)院專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)。農(nóng)學(xué)院建立有13個(gè)由專(zhuān)家、教授組成的服務(wù)地方專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)，組織學(xué)生與專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)建立聯(lián)系，學(xué)生可以直接參與服務(wù)地方社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。（2）組織學(xué)生參與農(nóng)學(xué)院教師的應(yīng)用性科研項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目。（3）組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和科技作品競(jìng)賽項(xiàng)目，力求將以上2類(lèi)項(xiàng)目與服務(wù)地方項(xiàng)目相結(jié)合，使創(chuàng)新性項(xiàng)目和挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目能直接應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益。（4）成立了以學(xué)生為主的農(nóng)學(xué)院學(xué)生科技服務(wù)團(tuán)，并按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分組，作為服務(wù)地方科技的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌學(xué)生為地方提供科技服務(wù)的工作。服務(wù)團(tuán)每年選派約10名優(yōu)秀大學(xué)生到銀川市郊區(qū)或農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉或志愿服務(wù)，在學(xué)院專(zhuān)家或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，利用周末、假期到戶(hù)、到園區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，積極服務(wù)當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)。大三動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生到養(yǎng)殖企業(yè)和食品企業(yè)中實(shí)習(xí)，了解生產(chǎn)的實(shí)際狀況，對(duì)于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的起到了非常重要的作用。（5）根據(jù)不同年級(jí)、不同水平和不同能力的學(xué)生，分層次安排參與科技服務(wù)活動(dòng)：高年級(jí)學(xué)生具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，可直接參與教師和企業(yè)的科研項(xiàng)目、技術(shù)革新，在教師的指導(dǎo)下從事技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)；低年級(jí)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺，可參與知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)或參與專(zhuān)業(yè)性不太強(qiáng)的技術(shù)性勞動(dòng)，還可向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)的宣傳單，從而達(dá)到學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干的目的。（6）在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，組織農(nóng)科類(lèi)大學(xué)生，尤其是園藝專(zhuān)業(yè)和植保專(zhuān)業(yè)學(xué)生到西夏區(qū)盈北村大棚種植戶(hù)中進(jìn)行科技服務(wù)，幫助農(nóng)民解決蔬菜種植相關(guān)病蟲(chóng)害防治的問(wèn)題。

篇（6）

學(xué)習(xí)貫徹 奉獻(xiàn)青春建新功

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年1月22日——3月4日

三、活動(dòng)內(nèi)容

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊扣“學(xué)習(xí)貫徹 奉獻(xiàn)青春建新功”的主題，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛了解世情國(guó)情，關(guān)注社會(huì)民生，關(guān)心xx大學(xué)建設(shè)發(fā)展。結(jié)合實(shí)際需要，深入開(kāi)展形勢(shì)政策宣講、文化宣傳、支農(nóng)支教、科技創(chuàng)新、法律援助、地方經(jīng)濟(jì)調(diào)查、回訪母校等活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要突出重點(diǎn)，講求創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生利用假期返鄉(xiāng)，依托生源地、社會(huì)實(shí)踐基地和高中母校等，按照就近就便原則，以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人分散形式組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)可以結(jié)合以下內(nèi)容進(jìn)行：

1.政策宣講

通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題講座、文藝演出、宣傳板報(bào)、圖片展出等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展黨的及系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。

2.社會(huì)考察

以個(gè)體或團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行多種形式的社會(huì)實(shí)踐，可進(jìn)行公司兼職、科研考察、社會(huì)調(diào)查等，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，了解百姓關(guān)注的現(xiàn)實(shí)話題。結(jié)合調(diào)研成果及自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形成切實(shí)可行的意見(jiàn)建議。

3.志愿服務(wù)

以傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為契機(jī)，組織或參與文藝義演、愛(ài)心援助、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女等志愿行動(dòng)；或利用所學(xué)知識(shí)和技能，組織或參與綠色環(huán)保、科技下鄉(xiāng)、知識(shí)普及、交通安全、支教助學(xué)等形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。向社會(huì)普及新的知識(shí)技術(shù)和人文理念，服務(wù)社會(huì)建設(shè),用專(zhuān)業(yè)反哺社會(huì),培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

利用寒假實(shí)踐的契機(jī)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，開(kāi)展科創(chuàng)項(xiàng)目的深加工、成果轉(zhuǎn)化等工作，將學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合。積極鼓勵(lì)廣大學(xué)生在原有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，不斷開(kāi)發(fā)有新意、有效用的活動(dòng)形式，從而更好地投入到實(shí)踐活動(dòng)中。鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生到不同省市開(kāi)展創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策的調(diào)查，并開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

5.母?；卦L

利用寒假返鄉(xiāng)的契機(jī)，在2017級(jí)新生中開(kāi)展以“回母校、感師恩、揚(yáng)濟(jì)大”為主題的母校回訪活動(dòng)，向母校匯報(bào)學(xué)習(xí)工作情況，感恩母校培養(yǎng)，宣傳xx大學(xué)發(fā)展情況。母校回訪活動(dòng)方案具體詳見(jiàn)附件1，請(qǐng)各學(xué)院按通知要求將參加人員名單電子版于2018年1月12日前發(fā)送至校招辦郵箱xx，學(xué)校招生辦公室將于考試結(jié)束后組織相應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)。

6.青春助困

以春節(jié)期間留校學(xué)生、家庭困難學(xué)生、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年、青年務(wù)工人員子女等為服務(wù)對(duì)象，廣泛開(kāi)展走訪困難家庭學(xué)生、走訪慰問(wèn)、青春助力扶貧、心理關(guān)懷、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女等活動(dòng)，把團(tuán)組織的溫暖與關(guān)懷送到困難學(xué)生、困難家庭身邊。

7.其他適合的實(shí)踐活動(dòng)。

四、工作要求

1.精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)。各學(xué)院團(tuán)委要高度重視，指導(dǎo)、組織開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要將活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、形式、要求等通知至全體青年學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與率和覆蓋面，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩，真正達(dá)到實(shí)踐育人的效果。

2.預(yù)防為主、安全第一。在實(shí)踐過(guò)程中務(wù)必要樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)真閱讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》(教育部令第12號(hào))以及關(guān)于外出活動(dòng)方面相關(guān)的安全書(shū)籍，做好各項(xiàng)預(yù)防準(zhǔn)備措施。了解常見(jiàn)事故的處理程序;嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，不做違法亂紀(jì)和有損學(xué)校形象的事情，自覺(jué)遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度;自覺(jué)保護(hù)自己及同伴的生命及財(cái)產(chǎn)安全，敢于指正身邊同學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的不安全行為;保持手機(jī)暢通，定時(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)系;如遇突發(fā)事件，及時(shí)與學(xué)校、學(xué)院及指導(dǎo)老師聯(lián)系。

3.營(yíng)造氛圍，加大宣傳。要結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)院工作實(shí)際，創(chuàng)造性的組織開(kāi)展好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造良好的實(shí)踐氛圍，發(fā)揮好學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生組織、班級(jí)團(tuán)支部的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

篇（7）

______________（單位）：

茲介紹我校學(xué)生________，前往貴單位進(jìn)行為期_______天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)給予接洽。

感謝貴單位為我校學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)!

本介紹信有效期至20__年________月________日。

聯(lián)系人∶________

聯(lián)系電話∶________

共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)

_______年_____月_____日

回執(zhí)單

共青團(tuán)___________大學(xué)委員會(huì)∶

貴校《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹信》（20___-20___號(hào)）收悉。學(xué)生_______已在本單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間為_(kāi)______年_______月_______日至_______年

_______月_______日。

按收單位聯(lián)系人∶_______

篇（8）

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生的“第二課堂”，是我們大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。今年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，本著服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識(shí)。同時(shí)在學(xué)校黨委和校團(tuán)委的號(hào)召下，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特色深入到全省各地的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展新農(nóng)村政策和十七大、兩會(huì)精神宣傳，重走路、改革開(kāi)放30年成果調(diào)研、村官掛職鍛煉，醫(yī)改成果調(diào)研、宣傳奧運(yùn)精神等活動(dòng)，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，共建全面小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

在這里我代表全體實(shí)踐同學(xué)向?qū)W院和老師保證：作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們一定會(huì)履行我們的誓言，在社會(huì)大熔爐里接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，在農(nóng)村基層展現(xiàn)風(fēng)采、奉獻(xiàn)智慧、貢獻(xiàn)力量。出征以后我們將在帶隊(duì)老師的具體指導(dǎo)下，遵守紀(jì)律，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)地完成預(yù)定的各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。在未來(lái)兩周時(shí)間里，雖然我無(wú)法保證我們可以做到最好，但我們會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著堅(jiān)定不動(dòng)搖的心，去看、去思、去行，我們會(huì)用我們的努力和汗水去圓滿(mǎn)地完成這次實(shí)踐活動(dòng)．

篇（9）

二、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”主題寒假實(shí)踐活動(dòng)

為將所學(xué)理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和培養(yǎng)我系同學(xué)的創(chuàng)新精神，增進(jìn)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，現(xiàn)開(kāi)展以下實(shí)踐活動(dòng)：

1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務(wù)

2、到村委會(huì)服務(wù)，體驗(yàn)村官工作

3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

4、參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可自行聯(lián)系公司參加實(shí)踐。

5、打工實(shí)踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗(yàn)社會(huì)，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

要求：

1、以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式（5人）參與寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求每人（團(tuán)隊(duì)）上交一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

2、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,三級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體,四級(jí)標(biāo)題小4號(hào)黑體，五級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(hào)（行距23磅）。

4、頁(yè)邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

5、圖表要求統(tǒng)一用5號(hào)仿宋，圖題、表題用黑體，圖號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）、圖題置于圖下居中，圖號(hào)與圖題之間空兩格，表號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號(hào)（續(xù)）、圖題、表題、表的主項(xiàng)目；

6、字?jǐn)?shù)為2000字以上

（二）組隊(duì)參加學(xué)院2011年第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院工作安排，組織我系學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)作品創(chuàng)作活動(dòng)。

同學(xué)們可根據(jù)自身的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃要求，組成一支優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)發(fā)展前景的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的具體、完整、深入的商業(yè)計(jì)劃，要求該商業(yè)計(jì)劃具備技術(shù)上創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計(jì)劃形成書(shū)面的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

要求：

1、競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)人數(shù)為5人，可以跨專(zhuān)業(yè)、跨系（院）組成。每個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)限報(bào)一個(gè)參賽作品，于1月7日遞交組隊(duì)名單到系辦608，系部根據(jù)組隊(duì)情況組織老師進(jìn)行參賽作品指導(dǎo)。

2、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,三級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體,四級(jí)標(biāo)題小4號(hào)黑體，五級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(hào)（行距23磅）。

4、頁(yè)邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

5、圖表要求統(tǒng)一用5號(hào)仿宋，圖題、表題用黑體，圖號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）、圖題置于圖下居中，圖號(hào)與圖題之間空兩格，表號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號(hào)（續(xù)）、圖題、表題、表的主項(xiàng)目；

6、引用別人原話的觀點(diǎn)、數(shù)字必須標(biāo)注。

7、字?jǐn)?shù)為5000字左右。

(三)組隊(duì)參加2011年財(cái)院第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

為提高我校青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。有意向參與大賽的同學(xué)可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。參賽項(xiàng)目可以是一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專(zhuān)利，也可以是一項(xiàng)可研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

要求：

1、參賽小組請(qǐng)于1月7日遞交組隊(duì)名單到系辦608，系部根據(jù)組隊(duì)情況組織老師進(jìn)行參賽作品指導(dǎo)。

2、策劃書(shū)要求包括封面、目錄和正文三個(gè)部分，封面內(nèi)容要求包括商業(yè)計(jì)劃書(shū)名稱(chēng)、公司名稱(chēng)、撰寫(xiě)完成日期等內(nèi)容。正文要求包括摘要、公司描述、項(xiàng)目介紹、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、風(fēng)險(xiǎn)因素分析、管理和所有權(quán)、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財(cái)務(wù)報(bào)告、未來(lái)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等10個(gè)方面的內(nèi)容。

3、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求為一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,三級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體,四級(jí)標(biāo)題小4號(hào)黑體，五級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(hào)（行距23磅）A4紙版式打?。▌?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)參考格式及具體撰寫(xiě)要求詳見(jiàn)附件）。

5、頁(yè)邊距：上3.7CM，下3.5CM，左2.8CM，右2.6CM.

6、圖表要求統(tǒng)一用5號(hào)仿宋，圖題、表題用黑體，圖號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）、圖題置于圖下居中，圖號(hào)與圖題之間空兩格，表號(hào)（按章順序標(biāo)號(hào)）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號(hào)（續(xù)）、圖題、表題、表的主項(xiàng)目；

7、引用別人原話的觀點(diǎn)、數(shù)字必須標(biāo)注。

三、活動(dòng)要求

1、根據(jù)以上內(nèi)容，每位學(xué)生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學(xué)習(xí)委員處，由學(xué)習(xí)委員于開(kāi)學(xué)一星期內(nèi)交系辦608。

2、以就近就便為主，提倡專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。

3、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)須有單位證明。

5、此次活動(dòng)對(duì)學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實(shí)效。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時(shí)交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告者。

6、活動(dòng)結(jié)束后，各班團(tuán)支部對(duì)本班實(shí)踐情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，并于2011年3月5日統(tǒng)一交系分團(tuán)委。

四、活動(dòng)表彰

本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告將由各班學(xué)習(xí)委員收齊后交到文傳系分團(tuán)委，分團(tuán)委將會(huì)對(duì)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。將設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

一等獎(jiǎng)：2名100元

二等獎(jiǎng)：5名50元

三等獎(jiǎng)：10名30元

篇（10）

近日來(lái)，我校以“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾、共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正在省內(nèi)各地如火如荼地進(jìn)行中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)大學(xué)生實(shí)干精神的培養(yǎng)，同時(shí)也十分關(guān)心實(shí)踐中師生們的健康和安全。日前，黨委副書(shū)記柳xx在學(xué)生處處長(zhǎng)王xx、團(tuán)委書(shū)記田xx等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)陪同下，連續(xù)三天奔赴多地看望、慰問(wèn)正在進(jìn)行實(shí)踐的各個(gè)團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)取各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的階段性工作匯報(bào)，并進(jìn)行座談。

7月11日，黨委副書(shū)記柳xx、團(tuán)委書(shū)記田xx、制藥系黨總支副書(shū)記劉xx等領(lǐng)導(dǎo)們前往xx縣xx鎮(zhèn)xx村看望慰問(wèn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在駐地，隊(duì)員們向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了幾天來(lái)所做的主要工作，包括調(diào)查太行山區(qū)經(jīng)濟(jì)作物，舉辦夏季養(yǎng)生保健、科學(xué)用藥、合理使用化肥等講座，輔導(dǎo)小學(xué)生假期作業(yè)，關(guān)愛(ài)空巢老人和留守兒童等，柳書(shū)記對(duì)大家予以肯定，并希望大家能夠?qū)⑦@種熱情、這種青春的活力帶進(jìn)校園，以這種正能量來(lái)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7月12日、13日，黨委副書(shū)記柳xx、學(xué)生處處長(zhǎng)王xx、團(tuán)委書(shū)記田xx頂著烈日驕陽(yáng)，深入到xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村，親切看望了我校暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)分隊(duì)“靚化鄉(xiāng)村志愿服務(wù)隊(duì)“的師生。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不顧長(zhǎng)途跋涉，一下車(chē)就關(guān)切的詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的安全、吃住和實(shí)踐進(jìn)展情況，并聽(tīng)取了指導(dǎo)教師和同學(xué)們的實(shí)踐工作匯報(bào)，主要包括調(diào)研xx村經(jīng)濟(jì)來(lái)源及京津冀一體化環(huán)境下旅游發(fā)展情況、幫助當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)聯(lián)系媒體售賣(mài)蔬菜，“中國(guó)夢(mèng)——趕考行”宣講活動(dòng)，舉辦危房改造指導(dǎo)、環(huán)保知識(shí)科普講座，到xx中心小學(xué)和xx小學(xué)支教，指導(dǎo)應(yīng)屆高中畢業(yè)生填報(bào)志愿等。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們后天還有參觀調(diào)研錯(cuò)季蔬菜種植基地的項(xiàng)目時(shí)，柳書(shū)記提出結(jié)合大力發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)的中央政策，引領(lǐng)同學(xué)們可以結(jié)合這一思路進(jìn)行調(diào)研。

在每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)們都到當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家中看望并捐贈(zèng)了圖書(shū)和文具，把學(xué)校的溫暖帶給當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員不僅開(kāi)拓了視野，豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)基層群眾文化生活的了解，也對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，明確了自身的使命和責(zé)任，并激勵(lì)自己堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)、將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”多做貢獻(xiàn)。