序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇新課標音樂教學反思范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

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【關鍵詞】課堂新模式；學生自主合作課堂；先學后教合作達標

作為重慶市南岸區(qū)課改試點學校，學校提倡的課堂新模式“先學后教合作達標”很快步入到每個學科教學中。學生管理方式和合作達標學習方式的創(chuàng)新，這不但是我個人在教育方式上的一次轉變，更是在教育理念上的一次創(chuàng)新。學校提出的“先學后教合作達標”模式究竟在音樂課上怎樣進行呢？改變了教師原有的教學方式、改變了課堂的教育教學模式、更改變了教師原有的教育思想等等。在音樂教學的道路上走了二十年的我，從課堂的轉變到教育思路的改變，自己也在探究一條具有創(chuàng)新特色的教學模式。綜合音樂課特點結合學校新教學模式，我采用了兩種音樂課堂教學方式進行。