序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇播音主持職業(yè)素養(yǎng)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、媒介融合的時(shí)代背景

近年來，隨著我國信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體面臨著來自手機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)平板電腦等無線業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)。由于新媒體的接收終端更多樣化、攜帶方式更便捷、使用范圍更廣泛、傳播速度更迅速，使得越來越多的人不再局限于待在屋內(nèi)收看電視、收聽廣播，特別是年輕一代，喜歡使用無線網(wǎng)絡(luò)接收最新的新聞資訊，因此這對我國的廣播電視事業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全媒體時(shí)代的媒介融合，已經(jīng)成為新傳播生態(tài)下的大勢所“需”。［1］

二、媒介融合背景下播音主持的尷尬現(xiàn)狀

（一）缺乏全局意識和競爭意識

過去，由于廣大受眾的知識水平和接收平臺(tái)有限，報(bào)紙、廣播、電視成為傳播社會(huì)信息的重要載體，主持人的話被當(dāng)作真理，很少有人覺得廣播主持人也會(huì)出錯(cuò)。但是近年來，隨著我國改革開放的進(jìn)一步深入，媒介融合的發(fā)展，人們獲取知識和信息的渠道更加廣泛，接受的教育水平也越來越高，人們的精神文化生活更為豐富，對事物的理解能力更強(qiáng)，逐漸形成了自我獨(dú)有的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，播音主持的話語權(quán)一方面逐步減弱，另一方面，不同媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，使播音主持工作的競爭力也越來越強(qiáng)。當(dāng)前較為流行的“直播”使人人都能當(dāng)上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來越多的普通百姓也可以利用直播平臺(tái)信息，獲得收入，這使得傳統(tǒng)媒體的播音主持工作面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（二）播音主持知識結(jié)構(gòu)單一，綜合文化素養(yǎng)不高

播音主持工作是一項(xiàng)需要有較高的播音專業(yè)素養(yǎng)，能夠涉獵社會(huì)各類知識的工作。特別是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一臺(tái)播報(bào)信息的機(jī)器”，只會(huì)照本宣科，利用提詞器播報(bào)新聞，不注重日常的學(xué)習(xí)和積累，日常工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新精神，得過且過，完成當(dāng)日的新聞播報(bào)就算完成任務(wù)，沒有危機(jī)意識和競爭意識，因此無論是專業(yè)素養(yǎng)還是綜合文化素質(zhì)都較

三、對播音主持人在新的媒介生態(tài)環(huán)境中職業(yè)素養(yǎng)的新要求

（一）播音主持專業(yè)技能的提升

在新時(shí)代的媒介生態(tài)環(huán)境中，主持人首先應(yīng)該在提升自身專業(yè)技能方面下功夫，以適應(yīng)新的發(fā)展形勢。具體來說，播音主持工作者必須有過硬的語言功底，以保障這門用聲音傳播的藝術(shù)的優(yōu)良品質(zhì)。在掌握基本的播音技巧和方法的同時(shí)，播音員應(yīng)勤加練習(xí)，加強(qiáng)對運(yùn)氣吐字、語調(diào)節(jié)奏、聲情并茂、音畫同義等節(jié)奏的把握，做到字正腔圓、發(fā)音清晰，讓自己的語言具有生命力和感染力。這些專業(yè)技能的提升，需要播音主持從業(yè)者的自覺訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)，另外也需要所在單位、部門、組織多給予培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為其發(fā)展提供平臺(tái)。

（二）緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)全媒體知識的學(xué)習(xí)

在媒介生態(tài)復(fù)雜多樣的背景下，播音主持工作者首先應(yīng)該具有危機(jī)意識，加強(qiáng)對全媒體知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。主持人應(yīng)該抓住當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的傳媒技術(shù)，從而增強(qiáng)自身發(fā)展的優(yōu)勢。比如，近年來流行的喜馬拉雅App，許多自媒體人在上面發(fā)表書評，講述異國風(fēng)情的故事，或者普及育嬰知識等，收獲了大量的粉絲，這些自媒體人其實(shí)就是平民主播。他們脫下了電視臺(tái)、廣播播音主持人高高在上的外衣，以一種平易近人、自然的方式在自媒體上進(jìn)行播音主持，在收獲上萬點(diǎn)擊量的同時(shí)，也獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)利益。因此，傳統(tǒng)主持人應(yīng)該如何充分利用先進(jìn)的全媒體理念以及專業(yè)知識，在手機(jī)報(bào)、微博、微信等平臺(tái)開展自己的工作，提高節(jié)目的質(zhì)量，是值得每一位播音主持人思考的。

（三）大膽創(chuàng)新，形成播音主持的個(gè)人風(fēng)格

所謂藝術(shù)風(fēng)格是指藝術(shù)家在進(jìn)行文藝創(chuàng)作的過程中，所體現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性和特點(diǎn)，也就是與眾不同的地方。播音主持人的個(gè)人風(fēng)格，是以自身的綜合文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的，比如中央電視臺(tái)的白巖松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他們都有各自不同的風(fēng)格，這也是因?yàn)樗麄冏陨淼奈幕滋N(yùn)不同才能在眾多同行中脫穎而出。主持人在確定自己的主持風(fēng)格之前，首先應(yīng)對自己的性格特點(diǎn)、擅長主持的節(jié)目類型，以及自己的心理定位有全方位的認(rèn)識和把握。在實(shí)踐的過程當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同的節(jié)目類型、節(jié)目內(nèi)容、服務(wù)對象調(diào)整自己的主持方式。通過大量的播音主持實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，隨著自身文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的不斷提高，最終逐漸形成適合自己的播音主持風(fēng)格。［2］

總之，隨著媒介融合的不斷發(fā)展，媒體事業(yè)也在不斷發(fā)展，播音主持工作也需要緊隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。在大融合的背景下，播音主持崗位有了新的要求。主持人不再是簡單地播報(bào)新聞信息或者一段綜藝串詞，要想成為一名優(yōu)秀的主持人，必須不斷強(qiáng)化自身內(nèi)功，廣泛涉獵各類知識，積累主持實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升自身的綜合素質(zhì)。

作者:央吉巴毛 單位:玉樹州廣播電視臺(tái)

篇（2）

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.041

1 引言

現(xiàn)代化的社會(huì)里，我們的生活總是被新時(shí)代的設(shè)備所影響，遠(yuǎn)的不說，就比如說我們平時(shí)說的習(xí)慣用語，還有我們使用的一些電子設(shè)備等等，這就是時(shí)代的力量，所以說在當(dāng)代的傳播方式中播音主持就顯得尤為重要，新時(shí)代下，媒體成為了很熱門的一個(gè)行業(yè)，那么播音主持就是媒體的最重要的環(huán)節(jié)之一，媒體的形式很多，只是大多都是播音主持的又一個(gè)新的轉(zhuǎn)變而已罷了，播音主持專業(yè)是媒體從業(yè)人員的隊(duì)伍當(dāng)中的重要的一個(gè)隊(duì)伍力量，新的媒介是這個(gè)時(shí)代不斷發(fā)展的產(chǎn)物也是我們的智慧成果，新媒介以驚人的速度在發(fā)生著變化，不斷地改變著人們的生活方式，同時(shí)也在不斷催生著新的媒介的產(chǎn)生與發(fā)展。

2 現(xiàn)階段的新媒介環(huán)境

2.1 現(xiàn)階段的媒介的發(fā)展

現(xiàn)階段我國在以驚人的速度發(fā)生著變化，不斷地催生著新的傳播媒介的產(chǎn)生也不斷地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和改變著人們的生活方式。高職院校的學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭與興趣都比本科院校的學(xué)生在客觀上來說較差，所以在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力方面的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)校方面肯定是希望能夠給予他們越來越好的環(huán)境以及越來越多的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以這就需要我們的校企合作單位能夠在學(xué)生的在校期間為我們的學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們的學(xué)生能夠在專業(yè)能力的提高方面得到一個(gè)好的鍛煉的機(jī)會(huì)，在學(xué)生自我價(jià)值的提高的方面合作單位起到了一個(gè)推動(dòng)的作用，現(xiàn)階段的媒介正在以它們的驚人速度發(fā)展著，不斷逼近我們的生活。

2.2 當(dāng)代環(huán)境

我們是祖國幸福的一代，我們處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的和平時(shí)代，我們的生活不斷地信息化不斷地電子化，我們是新時(shí)代的高科技產(chǎn)物的享用者，所以說我們是幸福的，我們是新時(shí)代的孩子是幸福的一代，我們處于一個(gè)電子時(shí)代，這是科技革命的作用，當(dāng)代的環(huán)境就是我們的傳播渠道是多方面的，方式是多種多樣，傳播的速度是很快的，以驚人的速度傳播著我們所要知道和不想要知道的一切信息。

2.3 當(dāng)代媒介發(fā)展趨勢

當(dāng)代是一個(gè)電子時(shí)代，我們都在使用大多的電子設(shè)備，我們的媒介從最初的口頭到實(shí)物再網(wǎng)絡(luò)等等的發(fā)展以及電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用，社會(huì)不斷發(fā)展我們的傳播方式也在呈現(xiàn)著多元化的趨勢，同時(shí)也是越來越簡便易懂的，以更快的速度在傳播著，這就是我們現(xiàn)階段的所處環(huán)境，至于媒介的發(fā)展將會(huì)是一個(gè)驚人的態(tài)勢，將會(huì)更加的容易讓我們接受的，將會(huì)是我們無法預(yù)料，但是可以肯定的是會(huì)越來越高科技。

3 播音主持專業(yè)

播音主持是我們現(xiàn)階段的一切傳媒發(fā)展的基礎(chǔ)，使我們的傳媒邁上一個(gè)新階段的標(biāo)志，對于播音主持專業(yè)的發(fā)展我們要時(shí)刻去關(guān)注，要保持著一顆洞察力很強(qiáng)的雙眼去關(guān)注我們的播音主持這個(gè)專業(yè)，面對著每年不斷增加的學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，我們要不斷地去做出相應(yīng)的措施，這是使我們能夠更好的辦好播音主持專業(yè)的考驗(yàn)之一，播音主持專業(yè)說小它就只是一個(gè)信息傳遞的方式而已，但是說到大就是可以說是影響我們國家精神面貌的一項(xiàng)活動(dòng)，大多的播音主持是娛樂性的，但是對于央視等那些主流媒體就是很正規(guī)的，關(guān)乎一個(gè)國家的精神風(fēng)向，這是世界了解我國的一個(gè)重要方式和窗口所在，所以播音主持專業(yè)對于社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。

4 播音主持專業(yè)的人才素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)校對于學(xué)生專業(yè)的培養(yǎng)應(yīng)該從課本抓起，只有讓他們掌握了專業(yè)知識的同時(shí)才能安排他們?nèi)テ髽I(yè)里面去實(shí)習(xí)，學(xué)生們的實(shí)習(xí)過程可最好最準(zhǔn)確的了解學(xué)生的最近動(dòng)態(tài)和能力，這也在很大的程度上減少了企業(yè)在招募新的人員上所需要花費(fèi)的不必要的時(shí)間和精力以及財(cái)力等，當(dāng)然這對于有些學(xué)生來說也是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣不僅可以減少自己找新的工作的時(shí)候所要花費(fèi)的時(shí)間也在很大程度上解決了自己適應(yīng)新的環(huán)境的時(shí)間和精力等，讓自己更快更好的投入到新的工作環(huán)境，這樣不僅對于企業(yè)是好的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是對于學(xué)生的好的機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生上大學(xué)不僅僅是為了增強(qiáng)自己的知識和擴(kuò)大自己的視野，同時(shí)也是為了能夠找到好的工作，所以校企合作這樣能夠使學(xué)校提高在同行業(yè)的知名度，好的就業(yè)能夠吸引更多的學(xué)生，能夠不斷為學(xué)校和企業(yè)輸送更多的人才，使企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三者之間形成互利共贏的最好狀態(tài)。

5 結(jié)語

播音主持行業(yè)在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里面越發(fā)的讓人喜愛，是我們樂于學(xué)習(xí)的一個(gè)專業(yè)，同時(shí)它也是這個(gè)電氣時(shí)代的不斷進(jìn)化的產(chǎn)物，是我們這個(gè)時(shí)代最值得驕傲的產(chǎn)物，讓我們的信息快速的傳遞，對于播音主持專業(yè)方面的人才的培養(yǎng)就需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟建.國際新聞界[J].時(shí)尚雜志，2011.

篇（3）

傳統(tǒng)媒體長期以來占據(jù)著媒體領(lǐng)域的寶座，對播音主持的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)從未停止過培養(yǎng)和提升。隨著新形勢、新技術(shù)、新的競爭對手的不斷出現(xiàn)，電視臺(tái)的發(fā)展迎來巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這種態(tài)勢下，人的力量不容小覷，尤其是播音主持要有更加高超的職業(yè)素養(yǎng)，才能應(yīng)對如今這種激烈的競爭態(tài)勢。

一、播音主持專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵

（一）播音主持屬于專業(yè)技術(shù)人員，具有較強(qiáng)的專業(yè)性。在長期的發(fā)展中，廣大電視臺(tái)播音主持的學(xué)習(xí)渠道、學(xué)歷、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等有著些許的不同。有的播音主持并非是播音主持專業(yè)畢業(yè)，因此專業(yè)素養(yǎng)不能稱得上合格，在后期的工作中，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能將專業(yè)素質(zhì)中重要的組成部分――專業(yè)素養(yǎng)建立起來。

（二）電視臺(tái)作為黨和政府的喉舌，擔(dān)負(fù)著宣傳、輿論引導(dǎo)的重要職責(zé)。播音主持作為新聞事件、輿論的守望者，必然擔(dān)負(fù)著政府與民眾、社團(tuán)溝通交流的職能。政治素養(yǎng)是電視播音主持必須要具備的專業(yè)素養(yǎng)之一，只有具有較高的政治素養(yǎng)，才能自覺提高職業(yè)意識，將政府需要宣傳的信息傳遞給公眾，將人民生產(chǎn)生活中的呼聲反饋給政府，起到“橋梁”作用。

（三）職業(yè)道德素養(yǎng)是社會(huì)各行各業(yè)都普遍要求具備的素養(yǎng)。電視臺(tái)播音主持工作者作為眾多職業(yè)中的一類，同樣要具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。這需要不斷提高播音主持職業(yè)道德素養(yǎng)，在工作中嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、誠信關(guān)，以維護(hù)大眾傳媒公信力為己任，用良好的職業(yè)道德素養(yǎng)維護(hù)播音主持的社會(huì)形象。

二、提升專業(yè)素質(zhì)的措施

（一）媒體如一面多棱鏡，反射出的是百態(tài)人生。電視臺(tái)就是一個(gè)用聲音和畫面，通過播音主持的智慧，利用技術(shù)手段，將現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行客觀真實(shí)展現(xiàn)的媒介。面對百態(tài)人生，播音主持需要擁有巨大的知識儲(chǔ)備，才能將事件真實(shí)地展現(xiàn)并加以評論。F如今世界每天發(fā)生的事件和變化層出不窮，新名詞、新事物爭分奪秒地出現(xiàn)，如果沒有過硬的專業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的知識功底，很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展對這一職業(yè)的要求。不能將最前沿的信息傳遞和溝通，就失去了播音主持這一職業(yè)的意義。因此，具有充分的知識儲(chǔ)備，掌握多個(gè)領(lǐng)域的知識，以精準(zhǔn)的見解、獨(dú)特的視角進(jìn)行材料的選取、內(nèi)容的制作，是每個(gè)播音主持應(yīng)該具有的素質(zhì)。敏銳的洞察力、對政策的把握力度、對現(xiàn)象和本質(zhì)的精確分析與判斷是電視臺(tái)播音主持的基本功。

（二）提升政治素質(zhì)要從掌握正確的輿論導(dǎo)向開始。在電視臺(tái)日常的頻道工作中，播報(bào)任務(wù)必須在整體宣傳策劃任務(wù)范圍內(nèi)開展工作。一名合格的播音主持在執(zhí)行工作任務(wù)的過程中，要用正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀來看待宣傳任務(wù)中的政策、路線、思路，并且具備將社會(huì)輿論引導(dǎo)到正確的方向上來的能力。電視節(jié)目的制作與編排上，如何客觀、準(zhǔn)確地報(bào)道新聞事件，如何將節(jié)目編排得引人入勝又不偏離輿論軌道，需要播音主持在平時(shí)下功夫掌握各種輿論動(dòng)向，了解國內(nèi)外動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)，不斷樹立全局意識、大局意識、導(dǎo)向意識。

（三）電視臺(tái)播音主持要具有電視節(jié)目的制作能力，這是電視媒體兼具大眾傳播手段和信息載體的功能要求。電視節(jié)目的特性是對不同的鏡頭和內(nèi)容進(jìn)行排列組織，讓大眾從聲音、畫面中得到更多的信息。電視播音主持除了具備文字組織能力、攝像能力、鏡頭感等，還要具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)。讓電視節(jié)目內(nèi)容在表現(xiàn)形式上為大眾所喜聞樂見，制作者不僅需要嫻熟的專業(yè)技術(shù)，還要有較高的視野、全面的知識和藝術(shù)的靈感。

（四）對電視節(jié)目的創(chuàng)作與創(chuàng)新，是播音主持在選材、播報(bào)等基本功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高質(zhì)量與水平的方式。播音主持在節(jié)目的制作和稿件的播音主持中，要強(qiáng)調(diào)節(jié)目的可視性，就要不斷在報(bào)道形式上有所創(chuàng)新，不僅將事實(shí)予以報(bào)道、評論，還要增加內(nèi)容的趣味性，讓受眾喜歡看，樂于聽，還想繼續(xù)追隨。只有做到這點(diǎn)，才能讓電視媒體在激烈的市場競爭中具有真正的實(shí)力。

（五）電視節(jié)目的策劃對于節(jié)目制作具有非常重要的意義。播音主持應(yīng)學(xué)會(huì)全面分析新聞報(bào)道，了解需要播報(bào)的內(nèi)容的背景資料，明確節(jié)目的主線。

（六）作為電視臺(tái)頻道的播音主持，專業(yè)技術(shù)水平是綜合素養(yǎng)中的第一要?jiǎng)?wù)，這個(gè)專業(yè)技術(shù)水平涉及的內(nèi)容十分廣泛，包括工作技術(shù)、播音主持功底、分析判斷事件的能力、處理稿件的熟練度，每個(gè)環(huán)節(jié)都是對播音主持的考驗(yàn)，能否做出觀眾喜愛的節(jié)目，就要看播音主持專業(yè)技術(shù)水平的高低了。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

我國新聞播音在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚未廣泛普及前，所采用的主要形式是在演播室內(nèi)由主持人進(jìn)行口頭解說、口頭播報(bào)以及記者連線現(xiàn)場播報(bào)等。但是由于我國科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體獲取了快速發(fā)展，轉(zhuǎn)變了人們獲取信息的渠道與方式。同時(shí)，傳統(tǒng)新聞播報(bào)方式受到新媒體帶來沖突和影響。對新媒體技術(shù)背景下的新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)進(jìn)行分析探討具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、關(guān)于新媒體技術(shù)時(shí)代新聞播音主持的發(fā)展樣態(tài)分析

（一）新媒體技術(shù)時(shí)代新聞播音主持行業(yè)發(fā)展趨勢

因?yàn)閺V播電視的廣泛普及，人們對新聞播音主持工作和工作者提出了更為嚴(yán)苛的要求。播音主持藝術(shù)把新聞播音主持實(shí)踐中的動(dòng)態(tài)變化視為關(guān)注點(diǎn)，將播音主持業(yè)務(wù)理論作為基礎(chǔ)，對新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目以及科教節(jié)目等電視、廣播節(jié)目進(jìn)行多方面、多層次的研究，在文化、娛樂領(lǐng)域都具有極為重要的價(jià)值。在新媒體技術(shù)背景下，對播音創(chuàng)作、即興發(fā)揮、語音矯正以及文化底蘊(yùn)等進(jìn)行了系列分析，以促使新聞播音主持行業(yè)多元化發(fā)展。

（二）新媒體技術(shù)背景下新聞播音主持人的發(fā)展趨勢

新聞播音主持從業(yè)人員的主要素養(yǎng)對該行業(yè)的發(fā)展具有重要影響，為快速順應(yīng)新媒體時(shí)代背景下職業(yè)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展的相關(guān)變化，要求從業(yè)人員提升自身綜合素養(yǎng)，并通過職業(yè)培養(yǎng)來提升其專業(yè)素養(yǎng)，確保自己可以在激烈的市場競爭中嶄露頭角。比如當(dāng)前東方衛(wèi)視的《極限挑戰(zhàn)》，湖南衛(wèi)視的《我是歌手》以及北京衛(wèi)視的《我是演說家》等電視節(jié)目都獲得了較為理想的收視率。就是因?yàn)檫@些節(jié)目對于從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)具有極高的要求。也正是因?yàn)檫@種嚴(yán)格的要求和用人制度，才打造了這些節(jié)目較高的收視率。

二、新媒體技術(shù)背景下新聞播音主持創(chuàng)作樣態(tài)發(fā)展相應(yīng)對策

（一）追求時(shí)代知識與個(gè)性化建設(shè)

時(shí)代知識的內(nèi)容較寬廣，新聞播音主持人應(yīng)優(yōu)化和更新自身的知識結(jié)構(gòu)。通過敏銳的洞察力來追求快速更新的時(shí)代知識，從而確保不被千變?nèi)f化的新聞競爭所替代。同時(shí)，對新聞播音主持人的人格建設(shè)而言，個(gè)性化建設(shè)極為重要。新時(shí)期，人們偏向于追求個(gè)性，個(gè)性化儼然成為了新時(shí)代的審美標(biāo)準(zhǔn)。人們對個(gè)性新聞追求角度不同，其中包括播音主持人聲音、主持人人格魅力、主持語言藝術(shù)、主持藝術(shù)風(fēng)格、主持理論派系等多方面，全都是人們偏愛的新聞時(shí)代知識與個(gè)性化熱點(diǎn)。所以，新聞播音主持創(chuàng)作必須具備適合時(shí)展的個(gè)性創(chuàng)新。

（二）提升政治素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)

新媒體技術(shù)時(shí)代對新聞播音主持人提出的嚴(yán)格要求中包括了政治素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。作為新聞播音主持人，首先需要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不只牽涉電視播音領(lǐng)域，還需要學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)與環(huán)境學(xué)等多方面知識，增強(qiáng)播音主持人主持功底、語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力、靈活運(yùn)用現(xiàn)代化科技工具水平等。其次，充分學(xué)習(xí)政策理論知識，掌握理論動(dòng)向，提高政策理解能力，充分發(fā)揮專業(yè)特長，造就更具特色的全面化技能型主持人。

（三）增強(qiáng)信息共享與傳播的及時(shí)性

篇（5）

一個(gè)地方的播音員、主持人是這個(gè)地方媒體的代言人，他們的一言一行所代表的正是這個(gè)欄目、這個(gè)頻道，甚至代表著廣播電視媒體的形象。所以說，播音員、主持人是整個(gè)社會(huì)的公眾人物，這就要求播音員、主持人必須具備較為出色的綜合素質(zhì)。

首先，播音員、主持人應(yīng)具備較高的道德修養(yǎng)。

一個(gè)人道德修養(yǎng)的高低，總能表現(xiàn)在他的行動(dòng)上。有的播音員、主持人在平常的工作中，時(shí)不時(shí)地會(huì)表現(xiàn)出高人一等、盛氣凌人的架勢，對聽眾或觀眾提出的問題表現(xiàn)出不耐煩，甚至斥責(zé)嫌棄，常有不禮貌、不友好的言辭冒出來；有的不注意自己的影響，信口開河；他們還有的對受眾則是親昵的逢迎、扭捏作態(tài)。這些表現(xiàn)都嚴(yán)重違背了播音員、主持人的職業(yè)道德。究其原因，是他們混淆了或者分不清職業(yè)形象和個(gè)人形象，錯(cuò)誤把政府和人民賦予的話語權(quán)、媒體形象的影響、集體的智慧與努力統(tǒng)統(tǒng)歸功于了個(gè)人，或借助崗位的特殊，使用大眾傳媒這一公共資源，濫用職業(yè)形象。播音員、主持人要清醒地認(rèn)識自己，當(dāng)你進(jìn)入直播或錄制現(xiàn)場，面對受眾，就要通過創(chuàng)造性的勞動(dòng)，去教育和影響人民群眾。作為播音員、主持人自身來說，必須有崇高的理想信念。要熱愛祖國，熱愛人民，要對我們黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨的方針政策，對我們的改革開放，對我們的現(xiàn)代化建設(shè)有堅(jiān)定的信念，充滿信心。自己有崇高的信念，才能夠影響廣大受眾。同時(shí)，要有良好的道德修養(yǎng)。如何為人，如何處事，一言一行都要體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。做人要正，做文要正，做事也要正，這樣才能在公眾中有良好的形象。

其次，扎實(shí)的文化功底與文學(xué)素養(yǎng)也是播音員、主持人需要具備的素質(zhì)。

實(shí)際工作中，往往有些播音員、主持人認(rèn)為播音主持工作不同于記者、編輯，他們要寫稿，而播音員、主持人只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學(xué)修養(yǎng)差些，一樣可以完成播音主持任務(wù)。產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的看法緣于對播音工作的實(shí)質(zhì)了解不夠深入。廣播電視是一個(gè)讓人給予付出，尤以腦力付出為突出的綜合藝術(shù)載體，沒有扎實(shí)的文化功底與文學(xué)素養(yǎng)，時(shí)時(shí)會(huì)有一種被淘空的感覺。事實(shí)上，文化功底的深淺，是決定播音員、主持人能否不斷提高自我素養(yǎng)的關(guān)鍵。隨著廣播電視新聞事業(yè)改革的不斷深入，加之社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢的快速發(fā)展，人們已不滿足于收聽收視昨日新聞，渴望在第一時(shí)間內(nèi)快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道的“新聞主持人”過渡已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。而要獨(dú)立完成采寫播發(fā)新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進(jìn)行。從另一個(gè)方面講，播音員在播音工作中要體現(xiàn)出“用事實(shí)說話，新鮮感人”的新聞播音特點(diǎn)，并做到與作者的思想感情“同步振動(dòng)”，同樣需要扎實(shí)的文學(xué)功底的支持。由此，才能在短暫的備稿時(shí)間里準(zhǔn)確、迅速地把握文稿的精神實(shí)質(zhì)，很快洞察記者編輯編發(fā)稿件的意圖，消化愈快，恰當(dāng)準(zhǔn)確地播音表述也才有了先決條件。文化功底與文學(xué)素養(yǎng)的提高與獲得，在于平時(shí)不斷地汲取知識與養(yǎng)成。

再次，播音員、主持人還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷精神。

作為播音員、主持人，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美理念，提高政治敏銳力和洞察力，在主持節(jié)目的時(shí)候，就要時(shí)刻想到，我是媒體的體現(xiàn)者，是黨、政府和人民的喉舌，在節(jié)目的策劃、構(gòu)思、編排及話筒前的一言一行都要從國家和人民的利益出發(fā)、從大局出發(fā)。另外，還必須具備人文關(guān)懷精神，要貼近生活，貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標(biāo)聽眾是誰，他是在什么狀態(tài)下聽你講話，以此來確定你需要對播音主持狀態(tài)做出什么樣的調(diào)整。一些播音員、主持人說話沒有明確的對象感，或者說出很多破壞收聽收看狀態(tài)感覺的話語來，破壞了與聽眾（觀眾）的關(guān)系，就是缺乏人文關(guān)懷精神的表現(xiàn)。

最后，播音員、主持人還要具有豐富的知識儲(chǔ)備。

在工作中，由于播音主持的節(jié)目風(fēng)格多樣，資訊題材豐富多彩，因此要求播音員、主持人的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務(wù)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，由于一些播音員、主持人知識貧乏，在節(jié)目過程中，笑話百出，嚴(yán)重影響了宣傳效果和播音質(zhì)量。著名播音藝術(shù)家關(guān)山提倡播音員都做“雜家”。他認(rèn)為，播音藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，需要多方面的學(xué)問。由于播音稿件體裁多樣，內(nèi)容廣泛，情感豐富，播音員應(yīng)該是“萬事通”。關(guān)老是這樣說的，也是這樣做的，他給我們做出了榜樣。

要?jiǎng)偃巫约旱谋韭毠ぷ?，就要廣泛地大量地閱讀古今中外一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中汲取語言、文化知識及真善美等各方面的營養(yǎng)，還要自覺培養(yǎng)音樂、美術(shù)、書畫等廣泛的興趣愛好。長期接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶感染，會(huì)在潛移默化中陶冶人的情操，美化人的心靈，成為一個(gè)具有高雅的審美情趣和獨(dú)特的人格魅力的人。這是作為一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人必備的素質(zhì)。

高質(zhì)量的節(jié)目和優(yōu)秀的主持相結(jié)合，給受眾傳達(dá)的就一種審美意象，通過畫面、聲音的傳播把節(jié)目的內(nèi)涵和主持人的情感一同傳達(dá)給受眾，讓受眾在觀看和聆聽的過程中得到一種美的享受。通過審美意想架起與受眾之間溝通的橋梁，橋通了，受眾才能了解你、喜歡你，擁有完美的意象。當(dāng)然，播音主持的個(gè)人風(fēng)格，是在長年累月主持節(jié)目中積累和形成的，不可能一蹴而就。只有具備良好的職業(yè)操守、過硬的業(yè)務(wù)技能、成熟的工作心態(tài)，善于挖掘和培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，并運(yùn)用到節(jié)目主持之中，才能逐漸在節(jié)目中錘煉和升華，逐步形成自己獨(dú)特的人格魅力，從而為廣大受眾熟悉和喜愛。

參考文獻(xiàn)：

[1] 許佳怡 試述播音主持應(yīng)具備的基本素質(zhì)及人格魅力[J]. 黑龍江科技信息, 2010,(33)

篇（6）

1少數(shù)民族語言播音主持人基本現(xiàn)狀

1.1播音主持的專業(yè)性不強(qiáng)

文山廣播電視臺(tái)民語播音員主持人大多來源于邊遠(yuǎn)山村，其中一部分老員工都屬于半路出家，并且學(xué)歷較低，沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。雖然也有一部分專業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生參加到少數(shù)民族地區(qū)的播音主持行業(yè)中，但是，新入行的播音員主持人并不像老同志一樣熟悉業(yè)務(wù)，也不了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化以及歷史傳統(tǒng)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，兩種情況疊加起來導(dǎo)致少數(shù)民族地區(qū)播音主持事業(yè)十分落后。此外，少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)代化程度較低，基礎(chǔ)設(shè)施較落后，受體制機(jī)制的影響留不住人才，所以,民語播音員主持人流動(dòng)性較強(qiáng)，專業(yè)的播音主持團(tuán)隊(duì)在少數(shù)民族地區(qū)始終建立不起來。

1.2播音主持風(fēng)格同化現(xiàn)象嚴(yán)重

主持人是節(jié)目的核心人物，因此，主持人的語言談吐和外表風(fēng)格都代表了節(jié)目欄目本身。在不同的欄目中主持人的主持風(fēng)格也不一樣，主持人需要結(jié)合節(jié)目定位形成具有自身特色的主持風(fēng)格。所以，在不同的節(jié)目中就要求主持人不僅能夠展現(xiàn)出自己的人格魅力，而且要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能根據(jù)節(jié)目的變化隨機(jī)應(yīng)變。少數(shù)民族語言播音員主持人的主持風(fēng)格受廣播電視電視節(jié)目、受眾習(xí)俗等因素的影響，主持人涉獵其他節(jié)目的機(jī)會(huì)比較少。這直接造成主持人主持風(fēng)格單一的問題，在不同的節(jié)目欄目中很難呈現(xiàn)出不同的主持風(fēng)格，因此，影響了節(jié)目效果。

1.3播音主持缺乏必要的文化修養(yǎng)

主持人在城市播音主持工作時(shí)，不僅需要加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)培育，還要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。中央電視臺(tái)主持人董卿在主持《朗讀者》時(shí)就表現(xiàn)了不同于其他欄目的主持風(fēng)格，雖然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵養(yǎng)使她的主持風(fēng)格擁有較鮮明的特征，也使她能夠在《朗讀者》中再一次贏得人們喜愛。但是，少數(shù)民族地區(qū)的播音主持人員大多沒有接受過職業(yè)的培訓(xùn)，綜合性的職業(yè)素養(yǎng)仍然較為欠缺，所以，在平時(shí)的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養(yǎng)，提升自己的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2播音主持工作的改進(jìn)措施

2.1打下牢固的政治理論基礎(chǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，媒介呈現(xiàn)出融合性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，傳播主體增多，也使得互聯(lián)網(wǎng)的輿論引導(dǎo)工作顯得尤其重要。少數(shù)民族地區(qū)的播音主持工作者不僅需要從事日常的播音主持工作，還要隨時(shí)保持清醒的政治頭腦，能夠根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象把握正確的輿論動(dòng)態(tài)，并能對于不利于社會(huì)公眾的輿論進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，從而不斷在節(jié)目主持過程中傳達(dá)中央的路線、方針、政策，第一時(shí)間傳達(dá)黨的聲音。其中，值得注意的是邊疆民族地區(qū)，該地區(qū)少數(shù)民族容易受境外輿論影響，所以，播音主持工作者更應(yīng)嚴(yán)格對邊疆民族地區(qū)的輿論進(jìn)行把關(guān)，切實(shí)做好廣播電臺(tái)的民生新聞宣傳工作。

2.2在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升專業(yè)能力

在實(shí)現(xiàn)工作中，播音主持工作者優(yōu)需要不斷地對自己的語言文字、口語表達(dá)、形形體等方面進(jìn)行塑造，通過長久的積累不斷促進(jìn)自己職業(yè)素養(yǎng)提升。少數(shù)民族地區(qū)的主持人更應(yīng)有意識地深入了解少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗習(xí)慣，并且需要不斷學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言，通過持之以恒的練習(xí)不斷提升自身播音專業(yè)性，拉進(jìn)與受眾之間的距離。此外，在媒介形態(tài)不斷變化的時(shí)代，播音主持工作者也需要及時(shí)掌握最新的媒介形態(tài)，以此加強(qiáng)自己輿論引導(dǎo)的聲音。

2.3實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的主持風(fēng)格

少數(shù)民族地區(qū)主持人在主持的過程中必須形成自身獨(dú)特的主持風(fēng)格，結(jié)合節(jié)目定位，不斷深化自身知識修養(yǎng)和個(gè)性特征。廣播電視臺(tái)有著不同的頻道，各個(gè)頻道底下又有不同的欄目，每一個(gè)欄目都有自身定位，主持人在進(jìn)行自我定位的同時(shí)，也要不斷深化自己對欄目的了解，從而結(jié)合欄目定位深化自身藝術(shù)風(fēng)格。與此同時(shí)，主持人的主持風(fēng)格與自身的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、成長環(huán)境，性格特征等都有密切聯(lián)系，所以，在探索自身主持風(fēng)格的時(shí)候，必須結(jié)合自身經(jīng)歷豐富自己的語言表達(dá)，從而形成自身的主持特色。

2.4不斷積累知識

播音主持人是廣播電視臺(tái)的臺(tái)柱子，需要不斷鍛煉自己的口才表達(dá)、語言文字、術(shù)特色以及形態(tài)體態(tài)等能力，而且，在少數(shù)民族地區(qū)還要擔(dān)當(dāng)國家的輿論宣傳工具，及時(shí)對國家方針政策進(jìn)行宣傳，保持鮮明的政治立場。在后期的發(fā)展過程中還要繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)美學(xué)、新聞傳播學(xué)、漢語言文學(xué)等方面的知識，從而不斷提升自己在鏡頭面前的表達(dá)能力，更好地將信息和知識傳達(dá)給節(jié)目的觀眾。

3結(jié)語

少數(shù)民族播音主持工作在新媒體時(shí)代下，任重而道遠(yuǎn)。播音主持應(yīng)具備獨(dú)特的魅力，以正確輿論導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，積極了解群眾需求，切實(shí)提升自身的專業(yè)能力和文化修養(yǎng)，在少數(shù)民族播音主持事業(yè)中，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

篇（7）

廣播電視經(jīng)過多年的發(fā)展，在傳統(tǒng)媒體行業(yè)中已經(jīng)具備較強(qiáng)的話語權(quán)與豐富的媒體資源，并且已經(jīng)有了自身的發(fā)展方向與格局。但是，隨著新媒體的快速發(fā)展，播音員主持人面臨著巨大挑戰(zhàn)。在開展播音主持工作過程中，節(jié)目主持人要提高自身的親和力，本文從播音員主持人的基本素養(yǎng)出發(fā)，就親和力在播音主持中的體現(xiàn)進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略，以此給相關(guān)人員提供幫助和借鑒。

1播音員主持人的親和力要求

隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展與不斷完善，我國播音員主持正面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，不僅對播音員主持行業(yè)的生產(chǎn)、傳播方式進(jìn)行重構(gòu)，對播音員主持的創(chuàng)新意識以及親和力也提出了新的要求。廣播電視臺(tái)是國家機(jī)關(guān)的代言人，也是全國人民的思想文化陣地，面對新媒體帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要積極探究新媒體對播音主持人以及傳統(tǒng)媒體的影響，加強(qiáng)培養(yǎng)播音主持人的親和力。

1.1政治素養(yǎng)

新聞行業(yè)具有它獨(dú)特的優(yōu)勢與特點(diǎn)，它要求播音員主持人具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神與較高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要具備較高的政治覺悟，正確把握國家相關(guān)政策方針。也就是說，播音員主持人的個(gè)人品行與政治素養(yǎng)是從事媒體行業(yè)必備要素之一。在播音工作中，應(yīng)切實(shí)把握國家的方針政策與思想道德文化方向，嚴(yán)格要求自己，將為人們服務(wù)與黨的服務(wù)宗旨落到實(shí)處。

1.2文化素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)

新聞行業(yè)不是簡簡單單的報(bào)道、編排、采寫等工作內(nèi)容，其涉及很多知識領(lǐng)域，覆蓋面比較廣，接觸的內(nèi)容比較復(fù)雜、多樣。播音主持工作要面向廣大人民群眾，而人民群眾的層次與文化水平存在較大差異，這就要求播音員主持人具備較高的文化素質(zhì)與牢固的知識儲(chǔ)備，還需要具備較強(qiáng)的溝通與交流能力。隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，人們對精神文化的需求也越來越高，新聞行業(yè)處在時(shí)展的最前沿，播音員主持人要具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)[1]。

1.3職業(yè)素養(yǎng)

由于播音主持工作的特殊性與復(fù)雜性，播音員主持人必須要認(rèn)清自己的角色，并知道自己的崗位職責(zé)，具備較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)，不僅需要相關(guān)專業(yè)知識，重要的是具備職業(yè)文化修養(yǎng)，做好自己的本職工作。在主持過程中，需要根據(jù)不同背景與不同性格特征的被采訪對象，靈活應(yīng)對[2]。

2播音員主持人的多角色轉(zhuǎn)變

廣播電視是我國最重要的大眾傳媒之一，具有一定的社會(huì)影響力，向人們傳遞豐富的信息，廣播電視作為具有獨(dú)立性的傳播媒介，在行業(yè)發(fā)展中，播音員主持人的親和力在一定程度上影響著信息傳播的效果與質(zhì)量。隨著文化體制改革的不斷深入，廣播電視的資源得到優(yōu)化與整合，廣播播音員與主持人等開始出現(xiàn)合流的趨勢，由單一角色向多樣化角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)對播音主持的親和力提出嚴(yán)格要求。首先，不同形態(tài)節(jié)目中的角色轉(zhuǎn)變，構(gòu)建交際氛圍是實(shí)現(xiàn)播音主持與觀眾互動(dòng)交流的外部要求。網(wǎng)絡(luò)傳播具有極強(qiáng)的及時(shí)性和時(shí)效性，可以說從一個(gè)事件發(fā)生到傳播出去僅需要一個(gè)信號波的距離，面對傳播精細(xì)化與編輯現(xiàn)代化以及傳媒市場多元化等多方面的挑戰(zhàn)，播音員主持人在行業(yè)發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用。播音員主持人必須具有較強(qiáng)的政治意識，認(rèn)識到自身的工作性質(zhì)與現(xiàn)實(shí)意義。此外，在溝通者與轉(zhuǎn)述者基礎(chǔ)之上增強(qiáng)了內(nèi)容生產(chǎn)者與傳播者的屬性，在節(jié)目中主持人需要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，比如電視綜藝節(jié)目和電視新聞節(jié)目的內(nèi)容、形式以及定位都存在較大差異。為了提升播音員主持人的核心競爭力，促進(jìn)播音行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，就必須不斷增強(qiáng)播音員主持人的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識，提升其親和力。一個(gè)具有創(chuàng)新意識的播音員主持人，可以對選題進(jìn)行多層次和多角度的分析與探究，對事件的真實(shí)性與客觀性進(jìn)行還原，不僅需要掌握最新的語言學(xué)知識結(jié)構(gòu)，還需要了解播音主持的前言信息，對題材內(nèi)容進(jìn)行加工整合與分析，深入事件的方方面面，使得選題具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)價(jià)值，向人們準(zhǔn)確、全面?zhèn)鬟_(dá)其所需要的信息[3]。其次，靜態(tài)化播報(bào)與動(dòng)態(tài)化表演的角色轉(zhuǎn)變，營造交際語境是展現(xiàn)播音主持親和力的必要條件。新媒體環(huán)境播音主持的形式應(yīng)該與新媒體同步發(fā)展，而媒體的競爭力主要體現(xiàn)在傳播速度上與主持形式上，新媒體的興起與廣泛應(yīng)用為播音主持形式多樣化提供了發(fā)展空間。播音員主持人從廣播舞臺(tái)走向電視熒屏的舞臺(tái)，也就是所說的靜態(tài)化播報(bào)方式向直觀形式轉(zhuǎn)型，也就是一種動(dòng)態(tài)化的表演。置身于復(fù)合性質(zhì)的電視文化之中，播音員主持人必須多角度、多維度地應(yīng)和觀眾的需求[4]。在節(jié)目中，播音主持營造交際語境離不開語言表達(dá)能力，而這些都需要通過親和力來展現(xiàn)，提升節(jié)目傳播效果與影響力，進(jìn)而推進(jìn)播音員主持行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3提高播音員主持親和力的策略

篇（8）

廣播電視是黨和政府的喉舌，是思想文化的重要陣地。播音員、主持人要向受眾傳播新聞，說明事理，傳播知識。在熒屏和話筒前面，他們是新聞媒體的代表。采編、技術(shù)、組織、導(dǎo)播等等大量的幕后工作，要通過播音員主持人最后創(chuàng)造性的勞動(dòng)得到體現(xiàn)。作為播音員、主持人自身來說，自身要有崇高的理想信念，才能夠影響廣大受眾。但在實(shí)際工作中，卻有一部分播音員、主持人自我感覺良好，高人一等，對聽眾的問題不耐煩，與受眾脫節(jié)；有的格調(diào)低下，對受眾扭捏作態(tài)，親昵的逢迎，嚴(yán)重違背了職業(yè)道德。究其原因，是他們混淆了或分不清職業(yè)形象和個(gè)人形象，錯(cuò)誤把政府和人民賦予的話語權(quán)、媒體的影響力集中的自己身上，或根本就是借助崗位的特殊，使用大眾傳媒這一公共資源，濫用職業(yè)形象。因此，高尚的道德修養(yǎng)是我們做一名合格的播音員、主持人的基礎(chǔ)，這就要求要求我們要不斷提高自身修養(yǎng)，心系受眾、愛崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，代表的應(yīng)始終是社會(huì)中積極的、進(jìn)步的主流趨勢。

另外，要想當(dāng)好節(jié)目主持人，擁有更多的觀眾，還要有扎實(shí)的播音品質(zhì)了，這就要求播音員主持人必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調(diào)，做到發(fā)音準(zhǔn)確清楚。播音員主持人一般都有較好的聲音天賦，但要想達(dá)到一定的播音水平，做到吐字清晰、音質(zhì)優(yōu)美、聲音富于活力和感染力，僅靠天賦是不行的，還必須有相應(yīng)的播音理論和技巧，也就是要求我們的節(jié)目主持人要掌握一些基本的播音理論和技巧，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

二、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷精神

播音員、主持人必須具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，作為播音員、主持人，要樹立正確的人身生觀、價(jià)值觀和審美理念，提高政治敏銳力和洞察力，在主持節(jié)目的時(shí)候，就要時(shí)刻想到，我是媒體的體現(xiàn)者，是黨、政府和人民的喉舌，在節(jié)目的策劃、構(gòu)思、編排及話筒前的一言一行都要從國家和人民的利益出發(fā)、從大局出發(fā)。另外，還必須具備人文關(guān)懷精神，要貼近生活，貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標(biāo)聽眾是誰，他是在什么狀態(tài)下聽你講話。以此來確定你需要對播音主持狀態(tài)做出什么樣的調(diào)整。一些播音員、主持人說話沒有明確的對象感，或者說出很多破壞收聽狀態(tài)感覺的話語來，破壞了與聽眾的關(guān)系，就是缺乏人文關(guān)懷精神的表現(xiàn)。

三、豐富的知識與較高的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)

由于播音主持的節(jié)目風(fēng)格多樣，資訊題材豐富多彩，因此要求主持人的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務(wù)。實(shí)際工作中，往往有部分播音員認(rèn)為，作播音工作不同于記者，編輯要寫稿，只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學(xué)修養(yǎng)差些，一樣可以完成播音任務(wù)。產(chǎn)生這種錯(cuò)誤看法的原因，緣于對播音工作的實(shí)質(zhì)了解不夠深入。事實(shí)上，文化功底的深淺，是決定播音員能否不斷提高自我素養(yǎng)的關(guān)鍵。如今，人們已不滿足于收視收聽昨日新聞，渴望在第一時(shí)間內(nèi)快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道的“新聞主持人”過渡已成為了一種趨勢。而要獨(dú)立完成采寫播發(fā)新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進(jìn)行。從另一個(gè)方面講，播音員在播音工作中要做到與作者的思想感情“共振”，同樣需要扎實(shí)的文學(xué)功底的支持，才能在短暫的備稿時(shí)間里準(zhǔn)確、迅速地把握文稿的精神實(shí)質(zhì)，很快洞察記者編輯編發(fā)稿件的意圖，進(jìn)行恰當(dāng)準(zhǔn)確地播音表述。文化功底與文學(xué)素養(yǎng)的提高與獲得，在于平時(shí)不斷地汲取知識與養(yǎng)成。

篇（9）

美國學(xué)者貝爾說過，當(dāng)代的文化正變成視覺文化，而不是印刷文化。一名優(yōu)秀的電視播音主持首先要做到的是讓觀眾在視覺上認(rèn)可自己。然而中國也有一句古話，羊羔雖美，眾口難調(diào)。任何人都不能滿足所有人對外在美的要求，而作為一名播音主持只需要在視覺上滿足大多數(shù)人的審美要求就可以說是外在形象合格。只是所有的用來讓人欣賞的外在形象只依靠自身顯然是有些力有不逮，這就需要人為的去進(jìn)去一些包裝，以達(dá)到自身所要求的效果。對播音主持的外在形象藝術(shù)包裝應(yīng)該符合幾點(diǎn)要求。（1）與欄目性質(zhì)、風(fēng)格相適應(yīng)，要讓電視播音主持的總體形象與電視欄目的總體風(fēng)格具有一致性。讓觀眾看到電視播音主持、看到播音主持的衣著打扮就知道其所主持的節(jié)目風(fēng)格內(nèi)容。（2）與電視播音主持自身風(fēng)格相適應(yīng)。電視播音主持是電視節(jié)目的核心與標(biāo)志。電視節(jié)目的好壞很多靠的是主持人的主持。每個(gè)電視播音主持都有其自身的主持風(fēng)格，或是幽默風(fēng)趣，或是嚴(yán)肅認(rèn)真。在包裝電視播音主持的時(shí)候，主持人的這些自身特點(diǎn)也必須考慮在內(nèi)。總之，電視播音主持的外在形象包裝就是通過藝術(shù)的手段，對電視播音主持加以包裝，借此提高主持人自身的魅力，提高節(jié)目與主持人之間的協(xié)調(diào)性。從而更加充分的發(fā)揮電視播音主持在節(jié)目中的核心作用。

2.電視播音主持的聲音條件，語言能力

如果說主持節(jié)目是一副大的畫作，那么主持人的聲音和語言就是畫作的色彩，是其中最重要的成分。聲音和語言是電視播音主持和觀眾交流的首要途徑，電視播音主持的優(yōu)質(zhì)的音質(zhì)既可以給觀眾很好的開頭印象，也可以給觀眾美的享受。聲音是天生的，是難以提高的。而播音主持該如何從語言方面提高自己主持節(jié)目的藝術(shù)性和美感，提高節(jié)目的關(guān)注度呢？答案就是語言！電視播音主持可以根據(jù)自身的聲音條件，性格特點(diǎn)，通過語言技巧塑造不同的藝術(shù)形象。如何塑造所需要的藝術(shù)形象要看電視播音主持對自身的定位，優(yōu)秀的不一定是最好的，最好的不一定是適合自己的。電視播音主持在塑造自身的時(shí)候需要對自己形成一種直觀地清晰的認(rèn)識，知道自己是什么風(fēng)格，適合什么類型的風(fēng)格。這樣才可以開始著手塑造自己表現(xiàn)出來的形象，之后才可以著手提高。當(dāng)然，只是在語言上包裝好自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還需要表現(xiàn)出來，畢竟語言往往不是孤立存在的，是和動(dòng)作分不開。電視播音主持如果想要成功的讓自己主持的節(jié)目深入人心，讓觀眾隨著自己的語言動(dòng)起來，只靠直白單調(diào)的語言敘述明顯不夠，還要有跟得上語言的動(dòng)作。畢竟語言是否得體靠的不僅僅是語言自身，還要靠語句的優(yōu)美、表情的到位、手勢語氣的到位。

篇（10）

1.個(gè)人至上，變熒屏為個(gè)人表演的舞臺(tái)

當(dāng)前部分主持人個(gè)人欲望膨脹，將大眾傳播工具作為自己取得名利的跳板，以自我為中心，或裝瘋賣傻、言行夸張，把熒屏當(dāng)成個(gè)人表演的舞臺(tái)；或俯視觀眾和訪談對象，將嘉賓和受眾當(dāng)作陪襯自己的綠葉，對節(jié)目參與者咄咄逼人，一味追求言辭犀利，賣弄個(gè)人學(xué)識、彰顯個(gè)人風(fēng)采，甚至采取諷刺、挖苦等方法來打壓別人、顯示才華、抬高自己。近年來在熒屏上不斷傳出的“毒舌”現(xiàn)象，即為主持人自我膨脹的典型事例。

2.娛樂至上，為低俗風(fēng)氣推波助瀾

當(dāng)前部分主持人打著“以受眾為中心”的幌子，盲目迎合少數(shù)低級趣味受眾的要求，在節(jié)目中對自己的語言不加約束，甚至以黃色笑話博取笑聲；部分主持人采取誘導(dǎo)等方式大爆嘉賓洋相，放任丑態(tài)，為庸俗、丑陋推波助瀾，掀起一場場“圍觀丑陋、欣賞愚蠢”的鬧?。徊糠种鞒秩艘晃蹲非笃嫜b異服，在熒屏上以夸張的風(fēng)格插科打諢，嘩眾取寵。惡俗的娛樂給人帶來的并非輕松與享受，更多的是對不良社會(huì)風(fēng)氣的催化與對善良和真情的扼殺。

3.收視率至上，缺乏人文關(guān)懷

目前不少節(jié)目為了收視率不擇手段，有時(shí)甚至喪失了道德底線。2012年7月26日晚，湖南衛(wèi)視《完美釋放》節(jié)目預(yù)告稱，北京7·21特大暴雨中遇難者丁志健的遺孀來參加節(jié)目錄制。一時(shí)輿論嘩然，在一片謾罵聲中，節(jié)目組不得不取消了當(dāng)期節(jié)目。在舉國悲痛的汶川地震中，熒屏上曾出現(xiàn)過一位女主持人在地震現(xiàn)場勝似閑庭信步的走訪，其言行態(tài)度中表露出一種高高在上的廉價(jià)的憐憫，以及惺惺作態(tài)的矯情。正因?yàn)槭找暵手辽纤鶐淼奈ɡ菆D思想，才導(dǎo)致以上兩例中的媒體及主持人因“消費(fèi)苦難”成為“中國電視毫無底線的典范”，廣受詬病。

造成當(dāng)前主持人媒介素養(yǎng)不高的原因

1.教育培訓(xùn)重專業(yè)技能輕綜合素養(yǎng)

廣播電視媒體的快速發(fā)展，使得很多主持人在媒介素養(yǎng)方面來不及做充分的準(zhǔn)備和提高。特別是在一些地方廣電媒體，主持人數(shù)量較多，但其媒介素養(yǎng)良莠不齊，無新聞傳播專業(yè)背景或缺乏廣播電視媒體工作經(jīng)歷的兼職主持人在媒介素養(yǎng)方面儲(chǔ)備較少。

當(dāng)前節(jié)目主持人的來源主要有四個(gè)：播音主持專業(yè)畢業(yè)生、普通大學(xué)畢業(yè)生、記者、演員。由于來源復(fù)雜，媒介素養(yǎng)參差不齊。無論是播音主持專業(yè)的學(xué)校教育還是業(yè)務(wù)單位開展的主持人培訓(xùn)，都不同程度地存在重專業(yè)技能輕綜合素養(yǎng)的現(xiàn)象，重聲、形、氣等純技術(shù)性的培養(yǎng)，而有關(guān)傳媒背景、傳播途徑、傳播效果等媒介課程往往缺失，甚至有的學(xué)校根本不具備播音主持教學(xué)資質(zhì)，受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使匆匆上馬播音主持專業(yè)。學(xué)生招來了，卻無力給學(xué)生以優(yōu)良的教育，不僅文化素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)等課程糊弄學(xué)生，就連專業(yè)教學(xué)都無法保障正常進(jìn)行，長此以往，必然誤人子弟。

2.部分主持人受功利思想驅(qū)動(dòng)，價(jià)值觀扭曲

隨著媒體競爭的加劇和社會(huì)功利風(fēng)氣的影響，當(dāng)今很多電臺(tái)、電視臺(tái)迫于生存壓力，一味追求收視率、廣告創(chuàng)收，而忽略自身肩負(fù)的引導(dǎo)輿論、教化社會(huì)、塑造時(shí)代精神、提升受眾審美水平的神圣職責(zé)，甚至打著“受眾上帝論”的招牌，去迎合少數(shù)受眾的低級趣味，打著“大眾化”的幌子，去傳播粗俗文化。于是以追求或刺激為滿足，以荒誕怪異為時(shí)尚的節(jié)目充斥熒屏。置身于媒體中的主持人在“效益第一”的牽引下，受成“名”成“星”思想的左右，價(jià)值觀逐漸失衡，不注重內(nèi)在修養(yǎng)、學(xué)識的提高而一味流于表面，追名逐利，金錢至上，以致最終在熒屏上或逞口舌之快利口損人，或毫無底線放大愚蠢、消費(fèi)苦難，或滿口胡言亂語信口雌黃，或錯(cuò)別字滿篇渾然不覺，或奇裝異服嘩眾取寵，以搞笑、鬧劇的程式化、膚淺化對抗著高雅文化的獨(dú)創(chuàng)性、典型性，逐漸走向了傳統(tǒng)審美的對立面，未盡到引領(lǐng)大眾道德、審美的應(yīng)有職責(zé)。

主持人媒介素養(yǎng)提高的途徑

1.在學(xué)校教學(xué)、在職培訓(xùn)中適當(dāng)提高有關(guān)媒介素養(yǎng)課程的比重

目前我國主持人具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的不足40%，而有關(guān)主持人培訓(xùn)課程體系中，大多著重于發(fā)聲、語言表達(dá)等專業(yè)內(nèi)容，與媒介素養(yǎng)有關(guān)的人文關(guān)懷、職業(yè)道德、媒體背景等課程沒有受到足夠的重視。在今后的學(xué)校教育與在職培訓(xùn)中，應(yīng)在專業(yè)教育之外，大力提高媒介素養(yǎng)類課程的比重，改變重專業(yè)技能輕綜合素養(yǎng)的弊端，從而扭轉(zhuǎn)主持人選拔與培養(yǎng)重音聲、外形而輕內(nèi)在綜合素質(zhì)的不良傾向。

2.主持人真正樹立職業(yè)道德意識、媒體服務(wù)意識

（1）提升職業(yè)道德，堅(jiān)持以人為本。“語言傳播歸根到底是一種人文精神的終極關(guān)懷”，缺少了對人、對生命的尊重與關(guān)懷，媒體及主持人必將失去市場、失去觀眾。播音員主持人的言行非常容易影響大眾，為大眾所尊崇、模仿或詬病。因此，從走上工作崗位的那一刻起，播音員主持人就必須具備高度的職業(yè)責(zé)任感，樹立高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)，以積極向上的健康形象為社會(huì)作出表率。在常態(tài)節(jié)目中，播音員主持人的職業(yè)道德經(jīng)常表現(xiàn)為一種人文關(guān)懷精神。山東有線綜藝頻道熱播節(jié)目《我是大明星》的主持人群體具有良好的職業(yè)道德與修養(yǎng)，由于節(jié)目參與者全部來自草根階層，文化水平、社會(huì)閱歷等的差異使他們大都缺乏面對公眾發(fā)言的素養(yǎng)。主持人高尚的職業(yè)道德、以人為本的主持風(fēng)格，使每一次訪談都展示出草根階層的可愛可敬及他們的多才多藝，增添了人性的光輝，使整臺(tái)節(jié)目流露出濃濃的人文關(guān)懷情愫，更貼近觀眾，更容易被觀眾所接受。

（2）樹立媒體服務(wù)意識，營造正面、良性影響。媒體對受眾認(rèn)識、判斷進(jìn)而采取具體行動(dòng)的影響力正在變得日益強(qiáng)大。有使命感和責(zé)任心的媒體和從業(yè)者應(yīng)當(dāng)主動(dòng)利用“優(yōu)先語境”，運(yùn)用傳播學(xué)理論去正面引導(dǎo)受眾以獲得理想的傳播效果。王雪純說：“主持人為什么成為人們的寵兒？不過因?yàn)樗莻髅降慕K端?！边@“終端”，既是崗位，也是特點(diǎn)，既是機(jī)遇，更是責(zé)任。主持人應(yīng)清楚地認(rèn)識到自己的媒介形象與影響力來自其背后的媒體，自己只是“媒體代表”和公眾資源的使用者。要做好這個(gè)使用者，必須時(shí)刻牢記自己的位置與責(zé)任，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識和把握媒介屬性，學(xué)會(huì)使用媒介為社會(huì)服務(wù)，在長期實(shí)踐中樹立清醒的媒體代表意識、受眾服務(wù)意識，持之以恒地傳播正能量，以優(yōu)秀的作品、正確的輿論引導(dǎo)人、影響人，最終對整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成起到積極的推動(dòng)作用。

3.借鑒相關(guān)藝術(shù)，提高審美品位

優(yōu)秀的語言傳播是一種對美的創(chuàng)造，節(jié)目主持人的審美修養(yǎng)和品位在創(chuàng)造美的過程中起著不容忽視的作用。主持人審美品位的提升，最重要的是高尚的審美情操和深厚的文化積淀，這就要求主持人通過長期的觀察、學(xué)習(xí)積淀對美的感受力、對美的認(rèn)知理解能力以及高尚的審美情操，以高尚的審美品位引領(lǐng)受眾的審美趣味，而不去俯就、迎合、傳播低俗；同時(shí)應(yīng)自覺提高自身的文化素質(zhì)，關(guān)注文學(xué)、歷史、哲學(xué)等學(xué)科，博覽群書，從中吸取豐富的營養(yǎng)，形成豐厚的文化積淀，這樣才能使節(jié)目語言“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。滿足了受眾的審美需求，受眾自然會(huì)興趣盎然，不知不覺地敞開心扉、互動(dòng)共鳴。

參考文獻(xiàn)：