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篇（1）

二、管理概況

倉儲(chǔ)分公司設(shè)備工程部編制設(shè)備管理制度，修訂設(shè)備操作規(guī)程及設(shè)備操作卡、編制檢維修規(guī)程并匯編成冊下發(fā)執(zhí)行，并計(jì)劃搭建設(shè)備管理平臺，確保對油庫的主要設(shè)備在平臺中實(shí)現(xiàn)采購、維修保養(yǎng)、設(shè)備報(bào)廢等過程的管控，達(dá)到全生命周期管理。

三、管理目標(biāo)

①、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)計(jì)量。對倉儲(chǔ)公司各油庫液位儀進(jìn)行全面維修和調(diào)校，保證液位儀的計(jì)量誤差達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)憑借液位儀盤點(diǎn)，減少計(jì)量人員的上罐作業(yè)頻次，將上罐作業(yè)變成有組織的可控作業(yè)，消除安全隱患。

②、制定倉儲(chǔ)公司設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施設(shè)備區(qū)域承包制。首先組織專業(yè)人員制定設(shè)備設(shè)施完好標(biāo)準(zhǔn)，并通過培訓(xùn)及現(xiàn)場指導(dǎo)讓各庫熟知掌握。在此基礎(chǔ)上各油庫推行設(shè)備區(qū)域承包制度，將設(shè)備設(shè)施的管理責(zé)任到人，通過加強(qiáng)現(xiàn)場檢查加大獎(jiǎng)懲力度及開展管理評比競賽等方式促進(jìn)設(shè)備設(shè)施管理上水平。我們提出設(shè)備設(shè)施管理的原則是“設(shè)備可以舊，但不可以臟、亂、壞”。

③、完善監(jiān)控系統(tǒng)。依據(jù)《倉儲(chǔ)公司油庫攝像監(jiān)控配置標(biāo)準(zhǔn)》對各油庫的監(jiān)控視頻系統(tǒng)進(jìn)行升級改造或補(bǔ)充點(diǎn)位，實(shí)現(xiàn)高清晰、全覆蓋、重點(diǎn)控、遠(yuǎn)傳輸?shù)哪繕?biāo)。同時(shí)按照省公司主要領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)一步研究實(shí)現(xiàn)‘可視化’管理的技術(shù)方案，為下一步系統(tǒng)升級做準(zhǔn)備。

④、維保實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。依據(jù)專業(yè)需求和地域劃分情況選取資質(zhì)強(qiáng)、技術(shù)精、服務(wù)好的維保隊(duì)伍，通過簽訂服務(wù)框架協(xié)議框定服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、單次服務(wù)費(fèi)用、主要零配件價(jià)格等，從而統(tǒng)籌維修管理，改變以前維修主要依靠廠家，費(fèi)用和服務(wù)質(zhì)量得不到控制和保證的現(xiàn)象。并依托專業(yè)維保單位的現(xiàn)場巡檢服務(wù)推進(jìn)維修管理由被動(dòng)式向主動(dòng)、預(yù)知性維修改變。

⑤、開展設(shè)備創(chuàng)完好全年活動(dòng)。全年開展兩次設(shè)備專項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合設(shè)備故障周報(bào)制度和設(shè)備巡查小組不定期到各庫設(shè)備巡查，確保設(shè)備能得到及時(shí)的維修和養(yǎng)護(hù)，使油庫的設(shè)備完好率提升一個(gè)新高度。

⑥、組建公司自有維保力量。從油庫抽調(diào)有基礎(chǔ)有文憑的人員4名（信息系統(tǒng)、電工、機(jī)械、儀表），組成倉儲(chǔ)公司維保隊(duì)伍，采取設(shè)備廠家培訓(xùn)及參與維保隊(duì)伍實(shí)際工作的方式使其盡快掌握相關(guān)專業(yè)知識及技能，達(dá)到可以獨(dú)立判斷設(shè)備故障解決簡單故障的能力，從而徹底改變維修只能依靠廠家或維保隊(duì)伍的短板，提升維修管理的質(zhì)量和及時(shí)性。同時(shí)也是為公司儲(chǔ)備專業(yè)管理人才。

⑦、建立消耗品倉庫。建立公司級備品配件倉庫，考慮設(shè)置在東陵油庫，對各油庫常用且采購困難、時(shí)間長的備品配件（如各種儀表電路板、電磁閥配件等）統(tǒng)一采購，集中管理，按需分發(fā)，達(dá)到減少損耗，降低成本，提升維修及時(shí)率的目的。

三、裝備管理隊(duì)伍狀況

目前遼寧銷售倉儲(chǔ)分公司由機(jī)關(guān)部門設(shè)備工程部統(tǒng)一管理各油庫設(shè)備設(shè)施，各油庫指派分管設(shè)備主任一人及設(shè)備管理員若干。各管理人員每年至少接受一次崗位能力評估，并由倉儲(chǔ)公司設(shè)備工程部統(tǒng)一組織設(shè)備設(shè)施相關(guān)培訓(xùn)。

四、檢查得分

序號

油庫名稱

分?jǐn)?shù)

1

倉儲(chǔ)公司

945

2

東陵

936

3

臺山

942

4

瓦房店

925

5

大長山

902

6

首山

901

7

龍?jiān)?/p>

924

8

金山灣

948

9

王屯

961

10

盛大

958

11

鲅魚圈

942

12

三家子

896

13

蓋州

900

14

遼陽東

923

15

楊屯

930

16

鐵嶺

951

17

金溝

914

油庫平均分

928

現(xiàn)場平均分

464

通過此次自查，共發(fā)現(xiàn)油庫問題182項(xiàng)，其中主要問題集中在油罐基礎(chǔ)及護(hù)坡完好度、油罐防火堤破損等基建問題，主要原因在于油庫設(shè)施老齡化嚴(yán)重，現(xiàn)倉儲(chǔ)公司已申請費(fèi)用進(jìn)行逐步整改，逐一油庫排查。

五、“四個(gè)評估”分析

1. 基礎(chǔ)工作評估

目前倉儲(chǔ)公司的基礎(chǔ)工作為“合格”狀態(tài)，經(jīng)過一系列的隱患排查工作，各油庫已基本杜絕“八小問題”，但個(gè)別油庫存在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)資料缺失的情況，為今后項(xiàng)目改造增設(shè)障礙，現(xiàn)階段設(shè)備工程部已著手聯(lián)系各家設(shè)計(jì)院，完備油庫基礎(chǔ)資料。

2. 制度規(guī)程評估

倉儲(chǔ)公司的制度規(guī)程處于“完善補(bǔ)充”階段，倉儲(chǔ)公司對于各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施均建立較為完善的規(guī)章制度，目前倉儲(chǔ)公司共有設(shè)備設(shè)施管理制度9份，針對設(shè)備設(shè)施類操作規(guī)程24份。對于新制定及新修訂的制度，設(shè)備工程部及時(shí)在每周工程例會(huì)各油庫宣貫，但個(gè)別油庫存在對制度吃不透悟不深的現(xiàn)象，針對此現(xiàn)象，設(shè)備工程部將加大制度下發(fā)后抽查理解情況的力度，確保各制度落實(shí)有效。

3. 人員素質(zhì)評估

目前倉儲(chǔ)公司人員素質(zhì)在“勝任”狀態(tài)，操作人員的實(shí)際操作、巡回檢查/維護(hù)保養(yǎng)能力均合格，但排除故障能力稍顯不足，還需依靠廠家判斷設(shè)備故障及發(fā)生原因，針對此問題，設(shè)備工程部已積極聯(lián)系哈天源等廠家到庫內(nèi)為員工進(jìn)行培訓(xùn)，提升員工工作技能。

4. 設(shè)備狀態(tài)評估

倉儲(chǔ)公司各油庫設(shè)備狀態(tài)目前處于“亞健康”狀態(tài)，油庫內(nèi)設(shè)備設(shè)施普遍為2002-2005年的老舊設(shè)備，目前已進(jìn)入裝置壽命的中后期階段，因此現(xiàn)運(yùn)行設(shè)施存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

六、工作亮點(diǎn)

1.設(shè)備創(chuàng)完好活動(dòng)

為了充分發(fā)揮油庫集中化管理優(yōu)勢，將設(shè)備設(shè)施管理水平提升至新高度，及時(shí)消除設(shè)備管理中存在的低標(biāo)準(zhǔn)、老毛病、壞習(xí)慣，持續(xù)改善設(shè)備面貌，我部開展所屬16座油庫范圍內(nèi)的設(shè)備創(chuàng)完好系列活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得成效，設(shè)備工程部制訂了設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)，完善了設(shè)備管理制度，并在大石橋培訓(xùn)中心組織了集中培訓(xùn)，通過開展自查、互檢、考核，油庫自身整改和依托維保力量集中整治等活動(dòng)提高設(shè)備完好率。2018全年度設(shè)備創(chuàng)完好系列活動(dòng)自檢項(xiàng)目匯總739項(xiàng)，互檢項(xiàng)目匯總267項(xiàng)，完成整改944項(xiàng)。

通過制定設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)，開展設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容解讀培訓(xùn)，組織設(shè)備創(chuàng)完好活動(dòng)等一系列舉措，倉儲(chǔ)分公司及時(shí)消除設(shè)備管理中存在的“低（標(biāo)準(zhǔn)）、老（毛?。?、壞（習(xí)慣）”，強(qiáng)化設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，并從根本上提升了員工解決問題的實(shí)際能力，降低員工對隱患問題的容忍度，切實(shí)將設(shè)備設(shè)施管理工作做實(shí)做細(xì)。在最近的兩次集團(tuán)公司對于王屯油庫、金溝油庫體系審核中，基本未發(fā)現(xiàn)“八小”隱患問題，有力的肯定了設(shè)備創(chuàng)完好活動(dòng)的良好效果。

在下一步工作中，我們要持續(xù)提升設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)，深入推行區(qū)域承包，確保關(guān)鍵區(qū)域責(zé)任到人，號召油庫領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭打造付油島管理標(biāo)桿，力爭實(shí)現(xiàn)根除油庫“八小”隱患、設(shè)備養(yǎng)護(hù)達(dá)標(biāo)率100%、設(shè)備完好率達(dá)到100%。

2.閑置設(shè)備調(diào)撥

倉儲(chǔ)公司響應(yīng)省公司號召，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，促進(jìn)閑置設(shè)備流通，把閑置資源變?yōu)榭衫觅Y源，今年在哈天源和大連佳力技術(shù)人員的配合下，完成關(guān)停油庫閑置設(shè)備的統(tǒng)計(jì)工作，共登記輸油泵、發(fā)電機(jī)、電液閥、下裝鶴管等可利用設(shè)備17類364臺，目前已經(jīng)完成從大連莊河油庫和撫順矸子山油庫調(diào)撥設(shè)備49臺，投入使用36臺，節(jié)約設(shè)備采購資金約160余萬元。通過閑置設(shè)備調(diào)撥活動(dòng)，減低了企業(yè)設(shè)備閑置率，合理利用現(xiàn)有資源，活化企業(yè)現(xiàn)有成本，促進(jìn)公司資產(chǎn)保值增值。

篇（2）

學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施意見》，充分認(rèn)識到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長為組長的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長：（負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。）

副組長：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）

成 員：

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。

三、自查情況。

1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。

2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課；舉辦以本校學(xué)生為主要對象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。

篇（3）

一、提高認(rèn)識，成立機(jī)構(gòu)

為更好落實(shí)上級教育部門通知精神，開展好本次規(guī)范教育收費(fèi)自查工作，我校特成立教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

二、自查程序

本次自查工作，首先召開全體教師大會(huì)，由校長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)關(guān)于治理亂收費(fèi)自查工作文件精神，再由各教師對照文件精神開展認(rèn)真的自查，最后由領(lǐng)導(dǎo)小組匯總、復(fù)查。

三、自查情況。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級部署和要求，堅(jiān)決不參與應(yīng)由有關(guān)部門收取的代收費(fèi)項(xiàng)目的行為；無強(qiáng)制性收費(fèi)和從中謀取個(gè)人利益的行為；無各種形式的強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的行為。學(xué)校更沒有擅自私立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和收支兩條線管理辦法，按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費(fèi)資金。學(xué)校未用事業(yè)收入發(fā)放獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物及組織公費(fèi)旅游。在開展工作中嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，并加強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員的定期培訓(xùn)制度，提高了財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平能力和財(cái)務(wù)管理意識。

3、規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范收費(fèi)行為

（1）學(xué)校無超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍和自立項(xiàng)目收費(fèi)。

（2）學(xué)校無違反規(guī)定舉辦收費(fèi)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校也沒有在節(jié)假日期間辦各種補(bǔ)習(xí)班的辦班活動(dòng)和以競賽的名義收取任何費(fèi)用。

（3）我校嚴(yán)格禁止以各種名目向?qū)W生攤派錢物。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，沒有向?qū)W生收取贊助費(fèi)、捐資費(fèi)等情況發(fā)生。

篇（4）

由于編制原因，未設(shè)置單獨(dú)股室，暫由質(zhì)量負(fù)責(zé)消防設(shè)計(jì)審查備案工作，質(zhì)量安全中心負(fù)責(zé)消防驗(yàn)收工作，實(shí)際工作人數(shù)4人。

二、政策制定和落實(shí)情況。

嚴(yán)格按照省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于貫徹實(shí)施《建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收管理暫行規(guī)定》的通知落實(shí)相關(guān)工作，截至目前，共安排1人，分1批次參加由省廳組織的消防審查驗(yàn)收專項(xiàng)培訓(xùn)。

三、業(yè)務(wù)受理情況。

篇（5）

現(xiàn)將有關(guān)收費(fèi)工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策

每次開學(xué)前組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)收費(fèi)文件，掌握有關(guān)收費(fèi)政策、法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策上形成共識。

二、加大宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)教育收費(fèi)政策的透明度

開學(xué)前向群眾廣泛宣傳收費(fèi)政策和管理措施。公布舉報(bào)電話，制作收費(fèi)公示牌，堅(jiān)持收費(fèi)公示，接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督，切實(shí)做到每項(xiàng)收費(fèi)都自主自愿、公開透明。

三、 完善收費(fèi)管理制度，加大經(jīng)費(fèi)監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)行為的發(fā)生

1、成立了以校長為首的收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，副校長及各村小校長為組織機(jī)構(gòu)成員。有關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。

2、進(jìn)一步完善了收費(fèi)管理制度，簽訂了收費(fèi)責(zé)任狀。從制度上杜絕了違規(guī)收費(fèi)行為的發(fā)生。

3、進(jìn)一步規(guī)范了服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為。一切收費(fèi)項(xiàng)目本著學(xué)生自愿原則和非營利原則，堅(jiān)決杜絕強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)、或從中牟取利益的行為發(fā)生，確保學(xué)生的利益不受傷害。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行收費(fèi)政策，不擅立收費(fèi)項(xiàng)目，不隨意改變收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到收費(fèi)項(xiàng)目明確，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確。除收費(fèi)政策規(guī)定的項(xiàng)目外，不向?qū)W生收取其他任何費(fèi)用。教師也不得以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料或其它學(xué)習(xí)用品。杜絕教師私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生實(shí)行有償家教的現(xiàn)象發(fā)生。

5、加大了查處力度。中心小學(xué)采取查票據(jù)、聽匯報(bào)、訪家長的形式對各小學(xué)的收費(fèi)情況進(jìn)行檢查，對違規(guī)收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)管理混亂的責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。造成重大影響的，將上報(bào)上級組織處理。

6、開學(xué)后兩周內(nèi)，我校對各班收費(fèi)情況進(jìn)行了匯總、分類，并把有關(guān)款項(xiàng)匯入相關(guān)賬戶，做到了不截留，不挪用。

篇（6）

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保我縣農(nóng)村可利用廢品回收工作取得實(shí)效。我社成立了由縣供銷社主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村可利用廢品回收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為協(xié)調(diào)好全縣農(nóng)村廢品回收工作，我們把各基層社負(fù)責(zé)人列為第一責(zé)任人，具體組織、指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的回收網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，同時(shí)我們把此項(xiàng)工作納入了全年的工作考評。

2、深入調(diào)研。農(nóng)村保潔工程是一項(xiàng)新的工作，既無歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒參考,也沒有現(xiàn)成的實(shí)際操作樣板。為把這項(xiàng)工作抓實(shí)做好，我社召開了多次會(huì)議進(jìn)行部署。2009年10月和2010年4月我社組織了部分人員分別到南康市、上猶縣進(jìn)行實(shí)地考察，吸取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還與新村辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志多次深入到基層調(diào)研，了解農(nóng)民愿望，傾聽群眾意見，了解網(wǎng)點(diǎn)布局情況及基層回收企業(yè)的愿望，較好地掌握了第一手資料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《縣農(nóng)村廢品回收工作實(shí)施方案》，為做好廢品回收工作提出了具體的工作措施。

3、組建龍頭。全縣現(xiàn)有已注冊登記的廢品回收企業(yè)80多家，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定縣城“陶園城再生資源回收公司”為我縣農(nóng)村廢品回收龍頭企業(yè)。該企業(yè)就我縣而言具有規(guī)模較大、2010年1—6月610萬元，實(shí)力較強(qiáng)、幅射能力廣等優(yōu)勢。作為龍頭企業(yè)主要職責(zé)是負(fù)責(zé)縣、鄉(xiāng)、村、村莊（建設(shè)點(diǎn)）四級廢品的集中回收、銷售和處理，并做好回收中心、站、點(diǎn)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。

4、建設(shè)站點(diǎn)。結(jié)合我縣新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，遵循科學(xué)規(guī)劃、合理布局的原則，已在全縣設(shè)立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)廢品回收中心16個(gè)、村級廢品回收站86個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了100%，村級覆蓋率達(dá)到了70%以上，落實(shí)村級保潔員兼回收員450余人，形成了縣、鄉(xiāng)、村、村莊四級農(nóng)村廢品回收網(wǎng)絡(luò)。使農(nóng)村60%以上的廢品得到回收利用,60%以上的封存垃圾得到回收和封存無害化處理，使農(nóng)民的生活環(huán)境逐步得到改善。

5、規(guī)范管理。我們對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)廢品回收中心和村級廢品回收站實(shí)行“四統(tǒng)一、四規(guī)范”的管理模式，即統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一計(jì)量工具、統(tǒng)一回收價(jià)格，規(guī)范服務(wù)地點(diǎn)、規(guī)范服務(wù)項(xiàng)目、規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范文明用語。對龍頭企業(yè)要求加強(qiáng)與回收站點(diǎn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每年進(jìn)行不少于一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今年6月組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)回收中心和部分回收人員70余人，進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。加強(qiáng)政府補(bǔ)貼廢品的監(jiān)督管理，已累計(jì)補(bǔ)貼260噸53000余元；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)回收中心要求負(fù)責(zé)本轄區(qū)村民廢品和封存垃圾的回收，定期公布回收價(jià)格、聯(lián)系人員，做到每年不少于6次更新信息，累計(jì)發(fā)放宣傳資料30000余份；業(yè)務(wù)上做到不拒收、不壓價(jià)，應(yīng)收盡收；對流動(dòng)收購員實(shí)行分片負(fù)責(zé)，與回收中心簽訂協(xié)議，保證所轄區(qū)域廢品的有序流通。

6、制定了《縣供銷社2013-2020年振興發(fā)展規(guī)劃》和《縣農(nóng)村廢品回收實(shí)施方案》。《規(guī)劃》已送達(dá)縣直各部門征求意見。

二、存在的問題

由于農(nóng)村清潔工程是一項(xiàng)新的工作，處于起步階段，暫時(shí)還沒有一套科學(xué)的運(yùn)作模式，還存在一些丞待解決的問題，主要體現(xiàn)在：一是農(nóng)民的保潔意識不強(qiáng)，還沒有養(yǎng)成生活垃圾集中存放的習(xí)慣，隨意扔放垃圾的現(xiàn)象普遍存在。二是垃圾的初次分類做得不夠規(guī)范，致使保潔員的工作難度較大，處理起來較困難，增加了后續(xù)分類的工作難度。三是回收企業(yè)對微利廢品、封存廢品的回收積極性不高。四是在個(gè)別山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有固定的回收點(diǎn)。

三、今后的措施

為把我縣的農(nóng)村保潔工作抓實(shí)做好，創(chuàng)出一條適合我縣的農(nóng)村保潔工作新路子，下一步我們將著實(shí)抓好以下工作：

篇（7）

我校年秋在收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上，我校嚴(yán)格執(zhí)行了省物價(jià)局、省教育廳、省財(cái)政廳共同制定的《關(guān)于在全省義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法試行方案》。

規(guī)范教育收費(fèi)是減輕群眾負(fù)擔(dān)，保持社會(huì)穩(wěn)定的重大措施，學(xué)校的收費(fèi)工作是一項(xiàng)政策性十分強(qiáng)，涉及到千家萬戶，群眾十分關(guān)注的工作。在收費(fèi)工作中，我們做到了：收費(fèi)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，項(xiàng)目公開，?？顚Ｓ茫琳帐召M(fèi)。

近幾年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前夕在校公示欄中公布收費(fèi)公示表。把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、及收費(fèi)依據(jù)一一列出，提高收費(fèi)透明度，使家長明明白白交費(fèi)。有一些項(xiàng)目說明以自愿為原則（保險(xiǎn)），不強(qiáng)制收費(fèi)。收費(fèi)中，無擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無自行提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的收費(fèi)行為。每學(xué)期學(xué)生的代管費(fèi)都公布開支帳目，多退少不補(bǔ)。并發(fā)告家長書，得到家長的認(rèn)可，由家長簽字后進(jìn)行清退工作，給家長一個(gè)明白。在使用收據(jù)方面，向?qū)W生收取的雜費(fèi)、代管費(fèi)等均使用市財(cái)政局印發(fā)的票據(jù)，教師在開具收據(jù)時(shí)，嚴(yán)格按要求填寫各欄內(nèi)容，極力做到填寫的收據(jù)正確無誤。學(xué)生的收費(fèi)聯(lián)系卡由家長親自簽名認(rèn)可。學(xué)校教師工資由縣級統(tǒng)發(fā)，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都納入財(cái)政預(yù)算。各類款項(xiàng)堅(jiān)決做到專款專用，絕不移做他用。學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，不開設(shè)各種類型的特長班、興趣班，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

雜費(fèi)為每生每學(xué)年1-2年級：130元；3-6年級：180元。課本費(fèi)為每生每學(xué)年一年級：56元；二年級：59元；三年級：84元；四年級：103元；五年級：102元；六年級：102元。作業(yè)本費(fèi)1-2年級：每生每學(xué)年12元；3-6年級：每生每學(xué)年17元。沒有亂收費(fèi)、超收費(fèi)現(xiàn)象。且能夠及時(shí)填寫中小學(xué)收費(fèi)明白紙，讓家長做到心明眼亮，讓家長來監(jiān)督學(xué)校收費(fèi)。

我校嚴(yán)格護(hù)照上級文件精神除了定學(xué)生用書外，其它的錢都用在了學(xué)生烤火、教師培訓(xùn)、購買辦公用品和教學(xué)用品、學(xué)校水電費(fèi)和郵電費(fèi)、學(xué)校維修等。

篇（8）

按照《教育部等七部門關(guān)于2012年治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見》（教辦〔2012〕4號）、《教育部國家發(fā)展改革委審計(jì)署關(guān)于＜治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施＞的通知》（教基一［2012］1號）、《教育部新聞出版總署國家發(fā)展改革委國務(wù)院糾風(fēng)辦＜關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作＞的通知》（教基二［2012］1號）和省市區(qū)有關(guān)文件和會(huì)議精神，我校認(rèn)真組織了自檢自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保治理教育亂收費(fèi)工作落到實(shí)處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)召開了自查自糾工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各班班主任是規(guī)范教育收費(fèi)第一責(zé)任人，要求做到分工明確，責(zé)任到人，誰出問題追究誰。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格按照上級文件要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，切實(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作，堅(jiān)決剎住教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二、工作重點(diǎn)

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)依法依規(guī)收費(fèi)的自覺性。加強(qiáng)各教師對治理教育亂收費(fèi)工作的思想認(rèn)識，保證收費(fèi)工作規(guī)范落實(shí)，強(qiáng)化收費(fèi)工作的責(zé)任制，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策規(guī)定。

2。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實(shí)收費(fèi)工作。

3。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“八條禁令”。不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。堅(jiān)決抵制各種亂攤派和搭亂車收費(fèi)。

4。加強(qiáng)對規(guī)范教育收費(fèi)工作的宣傳教育。實(shí)行“陽光收費(fèi)”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，規(guī)范公示，及時(shí)向社會(huì)公示學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)的使用和管理，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。

5。不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志、教學(xué)輔導(dǎo)資料；不強(qiáng)行向?qū)W生推銷、代辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，不為學(xué)生統(tǒng)一定購著裝。

6。不以組織舉辦“輔導(dǎo)班”等為由向?qū)W生收取費(fèi)用，不租借學(xué)校場所給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校處人員開展針對中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

7。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費(fèi)。

8。加大自查力度，保證收費(fèi)政策落到實(shí)處，規(guī)范收費(fèi)管理，提高學(xué)校資金使用效益。將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級關(guān)于教育收費(fèi)的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校的收費(fèi)管理，確保收費(fèi)工作落到實(shí)處，管理規(guī)范，符合要求。

三、落實(shí)情況

1。我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定、上級文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，遵照先審批后收費(fèi)的原則進(jìn)行收費(fèi)。沒有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒有收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，確實(shí)需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)行，并按要求為學(xué)生開據(jù)合格的收費(fèi)憑據(jù)。

2。扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開，做到公開透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動(dòng)態(tài)管理，讓學(xué)生家長在收費(fèi)前了解收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費(fèi)在陽光下操作。

3。學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。

4。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于中小學(xué)教育收費(fèi)管理規(guī)定，沒有強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志。多年來一直堅(jiān)持嚴(yán)把教材、教輔資料入口關(guān)。在教材征定上嚴(yán)格按照國家規(guī)定課程征定，禁止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔資料。

5。認(rèn)真落實(shí)國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學(xué)生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學(xué)校實(shí)行了該免則免、該減則減的辦法，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生流失。

篇（9）

    2005年度學(xué)校工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十六大”精神，按照全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，對照市教育局文明學(xué)?？己艘?，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，優(yōu)化教育管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力滿足人民群眾對子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，為實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理科學(xué)化的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“德育為首、科研為先、教學(xué)為主、育人為本”，把學(xué)校辦成師生共同成長的樂園。注重教師的專業(yè)成長；注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；注重全鎮(zhèn)小學(xué)教育的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教育教學(xué)整體質(zhì)量不斷提升。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)章制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈，不斷改革完善，在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，把上課“十不準(zhǔn)”修改為“十提倡”，這既是以人為本的體現(xiàn)，也是我校教師素質(zhì)提升辦學(xué)品位提升的顯現(xiàn)。結(jié)合月考核，將定期檢查和抽查相結(jié)合，表揚(yáng)激勵(lì)和批評談話相結(jié)合，使常規(guī)工作井然有序，忙而不亂；認(rèn)真貫徹國家制定的指導(dǎo)性課程計(jì)劃，形成較為完善的課程體系；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，無違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象；我校還注重群眾性文體活動(dòng)，本年度組織了教職工籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模競賽等各項(xiàng)活動(dòng)。在建德市第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績，在建德市“毛源昌杯” 航模比賽中獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第二名，還有學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，廣泛開展藝術(shù)教育、科技教育、勞動(dòng)技術(shù)教育，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，是建德市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，在建德市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次奪得冠亞軍。近三年來，在建德市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和各級各類類評比競賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)國家級有6人次，省級獲獎(jiǎng)14人次，杭州市級獲獎(jiǎng)25人次，建德市級獲獎(jiǎng)52人次。積極開展心理健康教育，組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展“心理偏常學(xué)生研討會(huì)”，對部分心理偏常學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)給予幫助和調(diào)整其心理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，注重校園網(wǎng)站的建設(shè)，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理制度，由校長主管，黨支部副書記分管，業(yè)務(wù)骨干加盟。能及時(shí)把學(xué)校的相關(guān)信息及師生優(yōu)秀作品發(fā)送到建德教育信息網(wǎng)和建德新聞網(wǎng)上，鼓動(dòng)師生積極投稿，積極參加建德市校園網(wǎng)站評比。努力把學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成展示學(xué)校形象的窗口；建設(shè)成凝聚學(xué)校人心的平臺；建設(shè)成師生成長的舞臺。廣泛開展崇尚科學(xué)文明、反對迷信演講比賽，預(yù)防愛滋病等教育活動(dòng)。 

     學(xué)校制定了一訓(xùn)，師生人人知曉（校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 創(chuàng)新 進(jìn)取 校訓(xùn)：愛國 民主 科學(xué) 務(wù)實(shí)  教風(fēng)：愛生 師表 嚴(yán)謹(jǐn) 效率  學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 樂學(xué) 善思  隊(duì)風(fēng)：誠實(shí) 勇敢 活潑 向上）。為了積極普法，我校利用班隊(duì)活動(dòng)課邀請校外法制副校長來校進(jìn)行法制專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識。學(xué)校機(jī)制完善、部門齊全。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，實(shí)行民主管理，重大問題通過教代會(huì)。學(xué)校行政班子成員辦事公正，堅(jiān)持原則，分工明確，措施得力，并能緊密團(tuán)結(jié)、通力合作，是一支具有戰(zhàn)斗力的班子。全體教職工愛生敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)。2004年初一新生文化水平測試，我鎮(zhèn)小學(xué)測試成績名列建德市前列。開學(xué)以來，我校根據(jù)創(chuàng)文明學(xué)校的工作要求，對學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)治理。學(xué)校成立了專門的治理工作小組，由校長任組長，各科室協(xié)辦。針對舊校舍墻體表面粉刷層的剝落及臟亂現(xiàn)象，學(xué)校利用假期進(jìn)行墻體潔化；師生齊動(dòng)手，對衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底的清理，對綠化進(jìn)行整理和護(hù)養(yǎng)；并對西門校區(qū)的路面進(jìn)行了硬化處理，并投資新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場。為美化校園和營造校園文化氛圍，學(xué)校組織進(jìn)行了“人人創(chuàng)作，各展所長”的作品征集活動(dòng)，對優(yōu)秀師生作品予以裱框上墻，師生和家長對此反映熱烈，積極主動(dòng)參與。學(xué)校人際氛圍和諧、精神面貌良好，校園文化活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)生社團(tuán)活躍。 

篇（10）

中圖分類號 G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2014）28-0029-07

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)以及《教育部關(guān)于做好2011年普通高等學(xué)校招生工作的通知》（教學(xué)[2011]2號）和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)2013年上海市部分普通高等學(xué)校專科層次實(shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)方案的通知》（滬教委學(xué)[2013]3號）等文件精神，2013年上海市在部分高校?？茖哟卫^續(xù)實(shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)。試點(diǎn)院校依法自主進(jìn)行入學(xué)考試、自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、自主實(shí)施招生錄取，針對應(yīng)屆三校生、歷屆三校生、歷屆高中生及高中學(xué)業(yè)水平考試成績不全的應(yīng)屆高中生，采用聯(lián)合命題、統(tǒng)一入學(xué)測試與高校測試相結(jié)合的辦法實(shí)施錄取。藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)測試由招生高校自主決定測試內(nèi)容，自主考試。各校依法自主招生章程須經(jīng)教委核準(zhǔn)后備案。

為進(jìn)一步推進(jìn)普通高校分類招生考試改革工作，引領(lǐng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革，根據(jù)上海市教委要求，對實(shí)行自主招生改革試點(diǎn)高職院校的三校生技能考試情況進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)高職招生考試實(shí)踐中的有效經(jīng)驗(yàn)、存在問題，進(jìn)一步規(guī)范、完善高等職業(yè)教育招生中技能考試制度。受市教委學(xué)生處委托，由上海市教科院職成教研究所實(shí)施調(diào)查工作，課題組組織有關(guān)高職高專招生、考試方面的專家，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，對實(shí)行自主招生改革試點(diǎn)的33所高職院校進(jìn)行調(diào)查，按要求反饋的學(xué)校31所，回收率為94%。

一、上海高職自主招生改革概況

（一）自主招生改革試點(diǎn)

為適應(yīng)高等教育招生改革發(fā)展的形勢，積極探索高等職業(yè)教育招生錄取的新辦法，實(shí)行多元化綜合評價(jià)試點(diǎn)，使一部分有特長、對專業(yè)有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生能夠進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展，2005年上海率先在全國實(shí)行高職院校自主招生改革試點(diǎn)。經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)，上海杉達(dá)學(xué)院、上海建橋?qū)W院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所民辦院校進(jìn)行?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩母镌圏c(diǎn)，首批計(jì)劃招生855人。隨著高等職業(yè)教育發(fā)展和招生制度改革的不斷深化，上海加快了高職院校依法自主招生改革步伐，試點(diǎn)學(xué)校逐年增加，2007年試點(diǎn)學(xué)校增加至11所，計(jì)劃招生數(shù)5660人；2010年試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)一步上升至24所，計(jì)劃招生數(shù)10800人；2013年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)33所，計(jì)劃招生數(shù)10357人。

目前全市實(shí)行專科層次依法自主招生改革試點(diǎn)的33所高等院校中，獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校27所，占總數(shù)的82%；本科院校（二級學(xué)院）6所，占總數(shù)的18%；公辦學(xué)校19所，占總數(shù)的58%；民辦學(xué)校14所，占總數(shù)的42%。

（二）自主招生規(guī)模

據(jù)調(diào)查，2013年31所自主招生學(xué)校實(shí)際招生10396人，超過計(jì)劃招生數(shù)，平均每所學(xué)校招生規(guī)模為335人。但各校招生規(guī)模差異較大，招生人數(shù)最高的達(dá)676人，而招生人數(shù)最低的僅69人。招生數(shù)在400人以上（含400人）的學(xué)校10所，合計(jì)招生數(shù)為5519人，占招生總數(shù)的52%；招生數(shù)在200～399人的學(xué)校14所，合計(jì)招生數(shù)為3981人，占招生總數(shù)的38%；招生數(shù)少于200人的學(xué)校7所，合計(jì)招生數(shù)905人，占招生總數(shù)的9%。

（三）三校生招生情況

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2013年31所學(xué)校自主招生中實(shí)際招收三校生7097人，占自主招生總數(shù)的68%，平均每所學(xué)校招收三校生230人，各校之間招生規(guī)模存在顯著差異，招生人數(shù)最高的達(dá)528人，而招生人數(shù)最低的僅17人。招生數(shù)高于300人的學(xué)校有9所，合計(jì)招生3657人，占招生總數(shù)的52%；招生數(shù)為200～299人的學(xué)校16所，合計(jì)招生3124人，約占招生總數(shù)的44%；招生數(shù)低于100人的學(xué)校6所，合計(jì)招生1677人，僅占招生總數(shù)的4%。

二、自主招收三校生技能考試情況

多年來，上海一些高職院校積極探索自主招生改革，提出了基于職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐技能的人才評價(jià)方式，推出了專科層次依法自主招生改革試點(diǎn)方案，注重以學(xué)生發(fā)展為核心，改革創(chuàng)新職業(yè)教育人才選拔、培養(yǎng)的理念和方式。根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)2013年上海市部分普通高校?？茖哟螌?shí)行依法自主招生改革試點(diǎn)方案的通知》（滬教委學(xué)[2013]3號），對于不使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的三校生考試錄取辦法，一般專業(yè)的錄取總分由統(tǒng)一入學(xué)測試成績和素質(zhì)技能測試成績或?？汲煽兘M成，試點(diǎn)院校以錄取總分結(jié)合學(xué)校的校測從高分到低分擇優(yōu)錄取。統(tǒng)一入學(xué)測試成績滿分150分，素質(zhì)技能測試成績和?？汲煽儩M分均為100分，但統(tǒng)一入學(xué)測試成績占比不得低于錄取總分的50%。藝術(shù)類專業(yè)考試錄取辦法與一般專業(yè)相同，錄取時(shí)統(tǒng)一入學(xué)測試成績及素質(zhì)技能測試成績或?？汲煽儽壤稍圏c(diǎn)院校自主確定。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，31所院校中藝術(shù)類專業(yè)招生的學(xué)校17所，非藝術(shù)類專業(yè)招生的學(xué)校29所，有2所學(xué)校只招藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生。參加自主招生的三校生技能考試學(xué)生共計(jì)12655人，按市教委有關(guān)規(guī)定，自主招生的三校生技能考試分為統(tǒng)一入學(xué)測試、素質(zhì)技能測試和校考技能測試。其中?？技寄軠y試是學(xué)校根據(jù)各專業(yè)要求自行組織的考試，形式包括筆試、操作考試和面試。

（一）統(tǒng)一入學(xué)測試

統(tǒng)一入學(xué)測試由33所試點(diǎn)改革院校聯(lián)合統(tǒng)一組織，是必考項(xiàng)目?？荚嚨闹饕獌?nèi)容包括藝術(shù)人文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、生活英語、科學(xué)常識等，試題滿分值為150分，適用于所有專業(yè)。參加自主招生技能考試的三校生，必須參加統(tǒng)一入學(xué)測試。按市教委的有關(guān)規(guī)定，一般專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占錄取總分的比例不得低于50%，藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績比例由試點(diǎn)院校自主確定。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，31所學(xué)校的所有專業(yè)招生全部按要求采用了統(tǒng)一入學(xué)測試，滿分為150分，見表2。

（二）素質(zhì)技能測試

素質(zhì)技能測試的主要內(nèi)容包括法律道德、時(shí)事政治、心智禮儀、生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、信息科技等，滿分為100分，適用所有專業(yè)。素質(zhì)技能測試屬于選考項(xiàng)目，試點(diǎn)院校必需在素質(zhì)技能測試、?？技寄軠y試兩者中至少選一。

據(jù)調(diào)查，31所學(xué)校中有20所學(xué)校采用素質(zhì)技能測試，約占總數(shù)的65%。其中，招生非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校29所，采用素質(zhì)技能測試的學(xué)校20所，約占69%；藝術(shù)類專業(yè)招生的學(xué)校17所，采用素質(zhì)技能測試的學(xué)校4所，約占24%。大部分學(xué)校的素質(zhì)技能測試滿分設(shè)定為100分，有2所學(xué)校的素質(zhì)技能測試滿分分別設(shè)定為60分和70分。

（三）?？技寄軠y試

?？技寄軠y試，由各學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)要求、結(jié)合學(xué)校的具體情況自行組織命題。具體考試方式有筆試、操作和面試等。

1.?？脊P試

校考筆試由招生學(xué)校自行組織命題，考試以書面形式完成?？荚噧?nèi)容與專業(yè)密切相關(guān)，主要是專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，美術(shù)類專業(yè)的筆試主要考素描、色彩等，外語類專業(yè)的筆試考聽力、閱讀等。

據(jù)調(diào)查，采用筆試的學(xué)校23所，占總數(shù)的74%。其中，藝術(shù)類專業(yè)招生的學(xué)校17所，采用筆試的16所，約占94%；招生非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校29所，采用筆試的13所，約占45%。大部分學(xué)校筆試的滿分為100～200分，平均值為124分。藝術(shù)類素描、色彩考試的滿分值最高為200分，外語專業(yè)聽力考試的滿分最低為30分。

2.?？疾僮?/p>

?？疾僮饔蓪W(xué)校自行組織命題，主要通過操作設(shè)備或應(yīng)用肢體動(dòng)作技能完成考試，如烹飪專業(yè)考烹飪操作，數(shù)控技術(shù)專業(yè)考數(shù)控機(jī)床操作等，考試內(nèi)容主要是專業(yè)技能，一般專業(yè)操作考試的滿分值不超過100分。

據(jù)調(diào)查，采用?？疾僮骺荚嚨膶W(xué)校有2所，其中烹飪專業(yè)以烹飪操作為主，分自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目兩種，考試時(shí)間60分鐘，滿分為100分；競技體育專業(yè)主要考專項(xiàng)體育，考試時(shí)間60分鐘，滿分為100分。

3.?？济嬖?/p>

?？济嬖囉蓪W(xué)校自行組織命題，采用當(dāng)面考查測試形式?？荚嚨闹饕獌?nèi)容包括聲、臺、形、表等，主要適用于對外貌、身材、語言、舉止行為要求較高的專業(yè)，如影視表演、空乘、護(hù)理、外語類專業(yè)。

據(jù)調(diào)查，采用面試的學(xué)校12所，占總數(shù)的39%；其中，招生藝術(shù)類的專業(yè)5所，招生非藝術(shù)類專業(yè)的7所。各專業(yè)的面試滿分值存在很大差別，其中藝術(shù)類影視表演的面試分值最高，為200分，外語專業(yè)口試的分值最低，為20分，平均分值為76分。

三、考試成績計(jì)算方法

根據(jù)市教委關(guān)于不使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的三校生考試錄取辦法，一般專業(yè)的錄取總分由統(tǒng)一入學(xué)測試成績和素質(zhì)技能測試成績或校考成績組成。藝術(shù)類專業(yè)，考試錄取辦法與一般專業(yè)相同，錄取時(shí)統(tǒng)一入學(xué)測試成績及素質(zhì)技能測試成績或?？汲煽儽壤稍圏c(diǎn)院校自主確定。

據(jù)調(diào)查，31所自主招生試點(diǎn)學(xué)校涉及專業(yè)多達(dá)幾十個(gè)，包括藝術(shù)類的美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視表演、舞蹈、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專業(yè)，非藝術(shù)類的外語、加工制造、建筑、信息通信、旅游、空乘、生物技術(shù)、醫(yī)護(hù)、商貿(mào)、物流管理等各類專業(yè)。由于各學(xué)校對各專業(yè)的具體要求不同，考試類型、分值、權(quán)重不同，成績計(jì)算方法也各不相同。大部分學(xué)校成績計(jì)算方法有2～3種，分藝術(shù)類專業(yè)、一般專業(yè)，還有其他如外語、護(hù)理、空乘等專業(yè)。有的學(xué)校招收多個(gè)藝術(shù)類專業(yè)，考試類型不同、成績計(jì)算方法也不同?，F(xiàn)將各學(xué)校進(jìn)行分專業(yè)錄取的幾十種成績計(jì)算方法，歸納為以下幾類：

（一）統(tǒng)一入學(xué)測試+素質(zhì)技能測試+加分

此計(jì)算公式，無?？技寄芸荚?，計(jì)算簡單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用這一公式計(jì)算的學(xué)校14所，全部用于非藝術(shù)類專業(yè)招生，見表3。其中統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分，素質(zhì)技能測試成績?yōu)?00分，加分為0～30分，有2個(gè)學(xué)校無各類加分，因此總分最高為250～280分，非藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例超過50%。

（二）統(tǒng)一入學(xué)測試+?？技寄芸荚?/p>

此計(jì)算公式，無素質(zhì)技能測試、?？疾僮鳌o加分，計(jì)算最簡單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算方法的學(xué)校3所，用于外語、空乘等非藝術(shù)類專業(yè)招生。其中統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分，?？脊P試成績?yōu)?00分，?？济嬖嚦煽?yōu)?～100分，因此總分最高為250～295分，其中非藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例超過50%。

（三）統(tǒng)一入學(xué)測試+?？脊P試+加分

此計(jì)算公式，無素質(zhì)技能測試、?？疾僮?、面試，計(jì)算較簡單。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校10所，其中招生藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校7所，招生非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校3所。其中，統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分；?？脊P試成績，非藝術(shù)類專業(yè)為100分，藝術(shù)類專業(yè)100～200分，考素描、色彩的成績合計(jì)為200分，除1所學(xué)校無加分外，其余加分為20～30分，因此錄取總分最高為280～350分，其中非藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例超過50%。

（四）統(tǒng)一入學(xué)測試+?？济嬖?加分

此計(jì)算公式，無素質(zhì)技能測試、?？脊P試、?？济嬖?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校3所，其中招生藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校1所，招生非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校2所。其中，統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分；?？济嬖嚦煽?，非藝術(shù)類專業(yè)為100分，藝術(shù)類專業(yè)200分；加分為0～30分，因此錄取總分最高為250～380分，非藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例超過50%。

（五）統(tǒng)一入學(xué)測試+?？脊P試+校考面試+加分

此計(jì)算公式，無素質(zhì)技能測試、?？疾僮鳌?jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校2所，用于醫(yī)護(hù)類專業(yè)招生。其中，統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分，校考筆試成績?yōu)?0～100分，?？济嬖嚦煽?yōu)?0～50分，加分為30分，因此總分最高為260～300分，非藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例超過50%。

（六）統(tǒng)一入學(xué)測試+素質(zhì)技能測試+校考筆試+加分

此計(jì)算公式，無校考操作、面試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用此計(jì)算的學(xué)校5所，其中，招生藝術(shù)類專業(yè)2所、非藝術(shù)專業(yè)3所。統(tǒng)一入學(xué)測試成績?yōu)?50分，素質(zhì)技能測試成績?yōu)?00分，?？脊P試成績?yōu)?0～200分，加分為20～30分，因此總分最高為300～470分。有1個(gè)招生非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的比例低于50%。

還有些學(xué)校的成績計(jì)算較復(fù)雜，有的總分計(jì)算公式中各項(xiàng)成績的權(quán)重不同，需乘以不同的系數(shù)。有的學(xué)校在統(tǒng)一入學(xué)測試、素質(zhì)技能測試后計(jì)算總分，確定一般專業(yè)的錄取資格分?jǐn)?shù)線，然后按一般專業(yè)錄取資格分?jǐn)?shù)的70%作為藝術(shù)類專業(yè)的考試資格線，再通過校考筆試或面試，按高分到低分錄取。

四、各類加分情況

依據(jù)教育部、上海市教委有關(guān)規(guī)定和加分政策，高職自主招生改革試點(diǎn)院校，實(shí)行多元化綜合評價(jià)試點(diǎn)，采用職業(yè)資格證書加分、職業(yè)技能大賽加分、優(yōu)秀學(xué)生加分、教委政策加分、藝術(shù)體育類加分等，使一部分有特長、對專業(yè)有強(qiáng)烈興趣愛好的學(xué)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。

（一）職業(yè)資格證書加分

據(jù)調(diào)查，31所高職院校中實(shí)行職業(yè)資格證書加分的學(xué)校共計(jì)23所，占總數(shù)的74%；無職業(yè)資格證書加分的學(xué)校有8所，占總數(shù)的26%，其中有4所學(xué)校無任何加分。有12所學(xué)校實(shí)行證書免試，其中8所學(xué)校對全部招生專業(yè)均實(shí)行證書免試。

實(shí)行加分的學(xué)校中，不分專業(yè)加分的學(xué)校17所，加分值為5～30分，不同學(xué)校的加分值不同，見表4。按專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書加分的學(xué)校有6所，可分為語言、計(jì)算機(jī)、旅游、醫(yī)藥、會(huì)計(jì)、加工制造、餐飲和商務(wù)管理類大類，加分值分布為5～30分，其中計(jì)算機(jī)類加分值最高為30分，其他5類專業(yè)加分值較低。

（二）職業(yè)技能大賽加分

對參加職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生實(shí)行加分的有25所院校，占總數(shù)的81%。其中，有9所為全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒臃?，包括金牌?jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，加10～30分；有25所院校為上海市“星光計(jì)劃”技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)呒臃?，包括個(gè)人、團(tuán)體、單項(xiàng)或全能，加分值為5～30分。

（三）優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分

對市級、區(qū)縣級和校級優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分，適用于全部專業(yè)。實(shí)行加分的學(xué)校有24所，占學(xué)?？倲?shù)的77%。其中，16所學(xué)校對市級優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分，大部分學(xué)校加20分；18所學(xué)校對區(qū)縣級優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)員加分；7所學(xué)校對校級優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員加分，大部分學(xué)校加5～10分。

（四）教委政策加分

教委政策加分，包括少數(shù)民族、烈士子女、歸僑子女和臺灣青年，實(shí)行加分的學(xué)校有6所，占學(xué)?？倲?shù)的19%。其中，烈士子女加分的學(xué)校有14所，加分為5～20分；少數(shù)民族、歸僑子女、臺灣青年加分的學(xué)校分別有16所、11所和7所，加分為5～10分。

（五）藝術(shù)、體育類加分

實(shí)行藝術(shù)類加分的學(xué)校僅1所，加分項(xiàng)目為電子琴和二胡類，加分值為15分。有6所學(xué)校實(shí)行體育加分，其中有5所學(xué)校要求至少達(dá)到國家二級運(yùn)動(dòng)員才可加分，有1所學(xué)校只要達(dá)到國家三級運(yùn)動(dòng)員即可加分，加分值為15～30分。

五、存在的主要問題

通過對31所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前自主招生中各學(xué)校的情況差異較大。一些學(xué)校經(jīng)過幾年的實(shí)踐，已比較規(guī)范和具體；而有些學(xué)校由于起步晚，在規(guī)范性方面則相對差一些。同時(shí)，也存在一些比較普遍和突出的問題。

（一）招生考試中重理論、輕技能的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，突出表現(xiàn)在技能考試成績占總分的比重偏低

根據(jù)市教委有關(guān)規(guī)定，一般專業(yè)，“統(tǒng)一入學(xué)測試”成績占錄取總分的比例不得低于50%；而對于是否組織?？技寄芸荚?、以及?？技寄芸荚嚦煽冋伎偡值谋壤醋鞒鼍唧w規(guī)定。另外，雖然“素質(zhì)技能考試”也是一種有益的實(shí)踐探索，但其內(nèi)容畢竟還只局限于一些與基本素質(zhì)和基礎(chǔ)技能有關(guān)的通用性知識。調(diào)查表明，對“?？技寄芸荚嚒辈⑽从枰哉嬲匾暿且环N比較普遍的現(xiàn)象，尤其是需要?jiǎng)邮植僮骰蛎嬖嚨膶I(yè)。根據(jù)對31所學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，只有12所學(xué)校的部分專業(yè)對“?？济嬖嚒庇忻鞔_的分值要求，“?？疾僮鳌敝挥猩婕八囆g(shù)類和競技體育類專業(yè)的三所學(xué)校有明確的分值，大部分學(xué)校的?？既允峭Ａ粼诠P試上。

（二）技能考試的職業(yè)特色性、針對性和實(shí)踐性不強(qiáng)，缺少行業(yè)專家參與技能考試的命題

要體現(xiàn)不同專業(yè)的技能要求，只有通過分專業(yè)進(jìn)行的?？技寄芸荚?，特別是操作性技能考試才能反映出來。但在目前的高職自主招生中，有14個(gè)招生非藝術(shù)類專業(yè)的院校無校考技能考試；有些學(xué)校雖有?？嫉参茨荏w現(xiàn)專業(yè)技能的要求，比如數(shù)控技術(shù)、汽車維修、機(jī)電一體化等操作技能要求高的專業(yè)都不考操作，不能反映職業(yè)教育專業(yè)技能要求的特色。另外，目前高職自主招生中的技能考試是以高職院校自行命題為主，而參與命題的主要是學(xué)校專職的專業(yè)理論課教師，缺乏來自行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家和能工巧匠的參與，導(dǎo)致試題的客觀性和實(shí)踐性不夠強(qiáng)。有的學(xué)校招生規(guī)模較小，有的專業(yè)招收三校生不足10人，也難以按專業(yè)要求組織高質(zhì)量的考試。

（三）各校自主招生考試的項(xiàng)目和要求存在明顯差別，成績計(jì)算方法差異較大

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要有以下一些情況：不分專業(yè)僅以考生的職業(yè)資格證書來替代技能考試，無論是招什么專業(yè)也無論證書是否相關(guān)；各校加分辦法不一致，有的學(xué)校無任何加分，有的學(xué)校加分項(xiàng)目較多、分值太高；不同學(xué)校、不同專業(yè)考試的成績計(jì)算方法各不相同，尤其是技能考試成績存在很大差別，有的學(xué)校技能考試分值100分，有的超過200分，有的學(xué)校成績計(jì)算較復(fù)雜，總分計(jì)算公式中各項(xiàng)成績的權(quán)重不同，需乘以不同的系數(shù)，有的學(xué)校在統(tǒng)一入學(xué)測試、素質(zhì)技能測試后計(jì)算總分，確定一般專業(yè)的錄取資格分?jǐn)?shù)線，然后按一般專業(yè)錄取資格分?jǐn)?shù)的70%作為藝術(shù)類專業(yè)的考試資格線，再通過?？脊P試或面試，從高分到低分錄取。

（四）中職和高職的專業(yè)設(shè)置差異較大，對口情況不明確

根據(jù)2004年教育部高等教育司頒布的《中國普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（建議方案）》和2010年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，高職與中職的專業(yè)分類、專業(yè)設(shè)置存在較大差異，致使有的高職專業(yè)無對口中職專業(yè)，而有的中職專業(yè)無對應(yīng)的高職專業(yè)。由于目前尚無高職針對三校生招生的專業(yè)指導(dǎo)性目錄，不少高職院校對招生專業(yè)所對口的中職專業(yè)及相應(yīng)職業(yè)資格證書不清楚，對于中職畢業(yè)生報(bào)考對口高職專業(yè)也無相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，許多中職生對報(bào)考的高職專業(yè)不熟悉，導(dǎo)致中職生報(bào)考對口高職專業(yè)的比例較低。

六、改進(jìn)措施與建議

（一）增加技能考試成績占錄取總分的權(quán)重

從種類上分，目前高職自主招生主要由“統(tǒng)一入學(xué)測試”、“素質(zhì)技能測試”、“校考技能測試”和“加分”四部分組成。其中“統(tǒng)一入學(xué)測試”主要由教委統(tǒng)一組織，“素質(zhì)技能測試”由33所高職院校（聯(lián)盟）負(fù)責(zé)開展實(shí)施，“?？技寄軠y試”由各院校自行組織開展，“加分”政策以教委為主制定、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際實(shí)施。

從標(biāo)準(zhǔn)上看，市統(tǒng)考試卷要盡量體現(xiàn)“三校生”入學(xué)后必須具備的基礎(chǔ)知識，可以根據(jù)“三校生”考試大綱，分別對《語文》《數(shù)學(xué)》《外語》命題，各學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)任選二門作為測試試卷，這樣便于“三校生”復(fù)習(xí)。

從方法上講，目前在學(xué)校招生上文化考試已經(jīng)做到統(tǒng)一試卷，而技能考試應(yīng)給予各類高職院校更多自，不搞統(tǒng)一模式，以充分體現(xiàn)自主招生的特點(diǎn)，特別在自主招生的高中生中，應(yīng)該加大院校技能考試的比例，真正體現(xiàn)學(xué)院的自。

從權(quán)重上分配，高職招生的技能考試要反映職業(yè)教育的特點(diǎn)，調(diào)整總分中各項(xiàng)成績的權(quán)重，學(xué)校技能考試成績所占比重提高為40%～50%，統(tǒng)一入學(xué)測試成績占總分的30%～50%，素質(zhì)技能測試成績占總分的比例不超過20%。

（二）加強(qiáng)行業(yè)企業(yè)人員參與技能考試命題工作，逐步強(qiáng)化技能考試的“含金量”

可從部分合作的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)企業(yè)中抽調(diào)相關(guān)人員，采取學(xué)校和企業(yè)共同合作的方式進(jìn)行考試題目的甄選。同時(shí)對不同人員要分類別進(jìn)行技能考試，對于沒有與報(bào)考專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書者，必須參加高職技能考試，技能考試項(xiàng)目要體現(xiàn)專業(yè)技能的要求。有相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員由人力資源和社會(huì)保障部門或行業(yè)組織專家實(shí)施技能考試。學(xué)校具有相應(yīng)職業(yè)技能鑒定考核站的可由學(xué)校按規(guī)定要求實(shí)施技能考試，無對應(yīng)職業(yè)資格考試的則由學(xué)校按照規(guī)定要求組織技能考試，多校招生同一專業(yè)的宜采用聯(lián)考。

（三）進(jìn)一步規(guī)范證書制度，統(tǒng)一高職自主招生錄取加分標(biāo)準(zhǔn)

報(bào)考高職對口專業(yè)并具有相關(guān)人力資源和社會(huì)保障部門或行業(yè)職業(yè)資格證書的考生，建議可免其技能考試。其技能考試成績計(jì)算的具體方法為：獲五級職業(yè)資格證書的按技能考試滿分的80%計(jì)算，獲四級及以上職業(yè)資格證書的按滿分的90%計(jì)算，上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的考生按滿分計(jì)算；上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽獲全能一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)的考生可免試入學(xué)。作為普通高校的招生錄取工作，應(yīng)體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，依據(jù)上海市教委《2012年上海市普通高校招生考試工作辦法》，建議規(guī)范高職院校招生錄取加分，各項(xiàng)的加分實(shí)施統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)就加分問題專題開會(huì)討論，在加分把握和掌控問題上保持相對一致，防止各高校為搶生源而自降門檻，造成惡性循環(huán)。

（四）制訂上海市高職招收三校生對口專業(yè)指導(dǎo)性目錄