序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)四年讀書(shū)計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

所以如果我可以給大一的自己一點(diǎn)提醒，那就是不要將學(xué)習(xí)時(shí)間全部用在圖書(shū)館里，抽一點(diǎn)時(shí)間去做志愿者，幫師兄師姐跑跑社團(tuán)業(yè)務(wù)、拉拉贊助，或是去英語(yǔ)角和別人侃大山。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有一半是用來(lái)與外國(guó)同學(xué)交流。即使我在個(gè)人考試上吊車(chē)尾，起碼團(tuán)隊(duì)合作里我不會(huì)是被人嫌棄踢來(lái)踢去的那一個(gè)。

除了學(xué)會(huì)與人打交道，積累工作經(jīng)驗(yàn)也很重要。大學(xué)四年我奉行“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，每一個(gè)假期不是做課題就是搞學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有去找過(guò)哪怕是超市收銀員這樣的兼職工作。到了多倫多，我本來(lái)打算，假期還是用來(lái)修課，因?yàn)樵缫稽c(diǎn)修完課程，就可以早一點(diǎn)畢業(yè)，早一點(diǎn)工作。但是師兄告訴我，internship（實(shí)習(xí)）在這里非常重要。我為了驗(yàn)證師兄的話(huà)，向很多家單位投去了簡(jiǎn)歷，結(jié)果沒(méi)有收到任何回音。我這才發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的招聘都要求至少有一兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，再高的學(xué)歷也不管用。我曾經(jīng)很疑惑，我剛剛本科畢業(yè)，就馬上來(lái)到這里讀研，哪里會(huì)有一兩年的時(shí)間去積累工作經(jīng)驗(yàn)？后來(lái)也還是師兄告訴我，如果我在大學(xué)期間每個(gè)暑假找co-oporinternship的話(huà)，3個(gè)暑假加起來(lái)就是1年多的工作經(jīng)驗(yàn)了。

顯然，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我只能和那些剛進(jìn)大學(xué)的90后一起實(shí)習(xí)，而不能成為一家公司的正式職員。所以我想對(duì)大一的自己說(shuō)的第二件事，就是要早一點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷既能提升當(dāng)下的專(zhuān)業(yè)技能，又使今后的簡(jiǎn)歷更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

除了與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的正經(jīng)事，校外也有很多“顏如玉”和“黃金屋”，值得走馬一觀。雖然我的大學(xué)位于全國(guó)一座著名的旅游城市，但四年中我?guī)缀鯖](méi)有出去游玩，一是嫌浪費(fèi)時(shí)間，二是嫌浪費(fèi)金錢(qián)。但是當(dāng)我在加拿大之后，有一次爸媽過(guò)來(lái)旅游，我陪著他們?cè)跍馗缛A和加?xùn)|等旅游勝地玩了一圈，這才發(fā)現(xiàn)大自然的景色如此之美，錯(cuò)過(guò)就是一種遺憾。

另外，在他鄉(xiāng)，尤其是異國(guó)，“行萬(wàn)里路”才是了解當(dāng)?shù)匚幕淖羁旆绞?。加拿大的西岸被稱(chēng)為Himalayas的威尼斯，這里人與動(dòng)物相處和諧，小松鼠和浣熊還會(huì)擺出一個(gè)漂亮的姿勢(shì)讓你拍照。在這座花園城市維多利亞里，我才深刻體會(huì)到了什么是強(qiáng)烈的“英國(guó)性格”。

篇（2）

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4. 堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

篇（3）

“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”（高爾基），“讀好書(shū)就是同高尚的人談話(huà)”（哥德），“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”（宋真宗趙恒）……人類(lèi)從來(lái)不缺乏對(duì)讀書(shū)意義的認(rèn)識(shí)。人類(lèi)社會(huì)越發(fā)展進(jìn)步，讀書(shū)越重要。國(guó)民讀書(shū)的差異或許是國(guó)之強(qiáng)弱、發(fā)展?fàn)顟B(tài)差異的原因之一。

我們知道，歷任美國(guó)總統(tǒng)卸任后都要設(shè)立以自己名字命名的圖書(shū)館的行為，看似平常的慣例，卻有著極其深刻的用意。在美國(guó)遭受“9.11”恐怖襲擊之時(shí)，時(shí)任總統(tǒng)的小布什正在福羅里達(dá)州一所小學(xué)與孩子們并肩讀書(shū)，足見(jiàn)美國(guó)官方對(duì)閱讀的重視；就是2011年發(fā)生在美國(guó)的“占領(lǐng)華爾街”運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，組織者們也開(kāi)設(shè)了以一頂帳篷和幾張桌子為設(shè)施的臨時(shí)圖書(shū)館。美國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家，通過(guò)立法規(guī)范和保障公民閱讀已是美國(guó)全社會(huì)的共識(shí)，他的發(fā)展、發(fā)達(dá)與強(qiáng)盛不無(wú)與此相關(guān)吧。

以色列人是世界上最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族，聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)顯示，以色列國(guó)民人均每年讀書(shū)達(dá)64本之多。以色列的孩子1歲開(kāi)始學(xué)念經(jīng)句，5歲學(xué)習(xí)經(jīng)卷，最好的衣服是在科學(xué)時(shí)穿。老師會(huì)在教室給孩子一塊干凈石板，用蜂蜜寫(xiě)上字母和經(jīng)句，孩子邊誦讀邊添石板上的蜂蜜，從小感受到“讀書(shū)甜蜜”。

調(diào)查顯示，德國(guó)有75%以上的人經(jīng)常讀書(shū)，一半以上的人會(huì)定期買(mǎi)書(shū)，而且書(shū)籍是德國(guó)排名最高的禮物。為了倡導(dǎo)讀書(shū)，德國(guó)的少兒圖書(shū)委員會(huì)實(shí)施了“閱讀起航”行動(dòng)。由兒科醫(yī)生給前去體檢的一歲寶寶免費(fèi)送嬰兒書(shū)和掛圖在內(nèi)的“讀書(shū)包”；3歲時(shí)孩子會(huì)收到第二個(gè)“讀書(shū)包”，上小學(xué)時(shí)孩子可以獲得第三個(gè)“讀書(shū)包”。

篇（4）

一、寒假計(jì)劃目標(biāo)表

2012年寒假戰(zhàn)略計(jì)劃體系

總規(guī)劃

學(xué)廣培專(zhuān)德才兼修接軌社會(huì)全面提高

項(xiàng)目

大學(xué)規(guī)劃總目標(biāo)

寒假的項(xiàng)目規(guī)劃

具體內(nèi)容

學(xué)習(xí)方面

注意知識(shí)面的廣泛性，并逐漸確立專(zhuān)修方向，將學(xué)習(xí)放在首位，尤其要保證數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的投入與效果，加大計(jì)算機(jī)的投入力度。

一、專(zhuān)業(yè)課“充電計(jì)劃”

二、英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)

三、練字專(zhuān)項(xiàng)

a1.建立《會(huì)計(jì)》、《稅法》、《財(cái)務(wù)管理》三大資料庫(kù)，梗概知識(shí)體系建設(shè)

a2.閱讀《財(cái)務(wù)管理》英文版，設(shè)立讀書(shū)筆記

a3會(huì)計(jì)財(cái)報(bào)知識(shí)應(yīng)用模擬，《財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)一體化模擬教程》、《怎樣解讀公司財(cái)務(wù)報(bào)表》

a4 bec自學(xué)計(jì)劃

a5英語(yǔ)閱讀計(jì)劃《英美概況》、《題源文章記六級(jí)詞匯》

a6英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練《音標(biāo)訓(xùn)練》

a7創(chuàng)業(yè)管理資料搜集

a8 stata軟件使用

生活方面

搞好時(shí)間的統(tǒng)籌規(guī)劃，訓(xùn)練自己的獨(dú)立性，學(xué)習(xí)基本的生活技能，并逐漸掌握理財(cái)能力。

日常消費(fèi)管理

積分績(jī)?cè)u(píng)系統(tǒng)

時(shí)間管理系統(tǒng)

理財(cái)訓(xùn)練計(jì)劃

b1.日常消費(fèi)管理：財(cái)務(wù)管理計(jì)劃子項(xiàng)目，用于績(jī)效評(píng)價(jià)與預(yù)算審核

b2.積分績(jī)?cè)u(píng)系統(tǒng)：自我管理核心

b3.時(shí)間管理系統(tǒng)：自我管理子系統(tǒng)

b4.理財(cái)訓(xùn)練計(jì)劃：解決計(jì)劃所需資金問(wèn)題，本寒假主要通過(guò)家教。

品德方面

樹(shù)立誠(chéng)信為本的理念，提升自身的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步完善性格，加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，確立人格培養(yǎng)目標(biāo)。

讀書(shū)計(jì)劃

c1讀書(shū)計(jì)劃：《成功要讀心理學(xué)》

《中華處世絕學(xué)》

《出師》

《財(cái)報(bào)要向一本故事書(shū)》

《管理要像一部好電影》

健身方面

將充分利用大學(xué)四年時(shí)間，擴(kuò)展健身項(xiàng)目范圍，扭轉(zhuǎn)體弱局面，增強(qiáng)機(jī)體適應(yīng)力。

健身專(zhuān)項(xiàng)

健康計(jì)劃

d1健身專(zhuān)項(xiàng)：以周為單位執(zhí)行

通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、內(nèi)容擴(kuò)展方式

d2健康計(jì)劃：改變不健康的生活方式，通過(guò)改善飲食等保證身體健康。

社交方面

搞好宿舍內(nèi)團(tuán)結(jié)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)鍛煉，在實(shí)踐中提高，結(jié)交好友，訓(xùn)練口才與禮儀，為日后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

形象塑造計(jì)劃

其余事務(wù)管理

e1形象塑造計(jì)劃：基于充滿(mǎn)朝氣、展現(xiàn)更加成熟、更加親近的對(duì)外表現(xiàn)力設(shè)計(jì)。

e2其余事務(wù)管理：效率優(yōu)先，量力而行。

寒假財(cái)務(wù)預(yù)算

項(xiàng)目

預(yù)計(jì)金額

備注

房租

-400

食品費(fèi)用

-300

路費(fèi)

-130

書(shū)費(fèi)

-100

禮品及其他

-100

家教收入

1000

篇（5）

一、前言

古希臘時(shí)期，蘇格拉底就根據(jù)自己的哲學(xué)觀，提出了自主學(xué)習(xí)的思想。自主學(xué)習(xí)在我國(guó)也有著悠久歷史，先賢們很早就意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要[1]?？鬃犹岢觯骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”。孟子認(rèn)為：“君子深造之以道，欲其自得之也”[2]。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新周期律越來(lái)越短，知識(shí)時(shí)代的到來(lái)已經(jīng)使人類(lèi)不得不邁入“學(xué)習(xí)化”社會(huì)。著名心理學(xué)家赫伯特？杰喬（Herbent Geijo）曾說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不會(huì)閱讀的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的人”[3]。由此可見(jiàn)，學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是時(shí)代性產(chǎn)物。學(xué)生學(xué)習(xí)的絕大部分時(shí)間都要靠自己堅(jiān)持的意志力和不懈的努力才能不斷的積累知識(shí)。

1.自主學(xué)習(xí)的定義

自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需要，自主選擇內(nèi)容，學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)策略，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程[4]。美國(guó)密歇根大學(xué)的賓特里奇（Pintrich）教授的觀點(diǎn)，他認(rèn)為自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、構(gòu)建性的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生首先為自己確定目標(biāo)，然后監(jiān)視、調(diào)節(jié)、控制由目標(biāo)和情景特征引導(dǎo)和約束的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和行為[5]。自主學(xué)習(xí)活動(dòng)在學(xué)生的個(gè)體、環(huán)境和總體的成就中起中介作用。

2.自主學(xué)習(xí)必要性

國(guó)內(nèi)外研究表明，21世紀(jì)對(duì)人才基本素質(zhì)的要求是：具有進(jìn)取，創(chuàng)新精神；具有寬廣的知識(shí)面和良好的適應(yīng)性；具有獲取知識(shí)和信息的能力；具有對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人類(lèi)的高度責(zé)任感；具有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神；具有被人領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)別人的團(tuán)隊(duì)精神；具有個(gè)人特長(zhǎng)[6]。其中，進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神排在首位，這就說(shuō)明終身學(xué)習(xí)的社會(huì)已經(jīng)到來(lái)?，F(xiàn)在創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)型社會(huì)已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家教育發(fā)展的主要思潮。隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，對(duì)國(guó)民文化水平的提升也應(yīng)提高重視。要?jiǎng)?chuàng)建全面終身學(xué)習(xí)型社會(huì)一定要具有全面的學(xué)習(xí)觀，自主學(xué)習(xí)觀和創(chuàng)新觀。美國(guó)心理學(xué)家巴斯Bass指出：半個(gè)世紀(jì)以前，人們從大學(xué)畢業(yè)后，大約有70%的所學(xué)知識(shí)一直可以在其退休前運(yùn)用；而在當(dāng)今時(shí)代，這個(gè)數(shù)字縮減為2%[7]。這意味著，當(dāng)今的大學(xué)生畢業(yè)后從事某項(xiàng)職業(yè)所需要的知識(shí)技能，有98%需要從社會(huì)這個(gè)大課堂中來(lái)獲得[8]。大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，將有利于他們形成終身學(xué)習(xí)的思想與能力，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，有利于他們適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、研究方法

1.研究樣本

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)新興學(xué)科，注重漢語(yǔ)英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化以及中外文化交往方面有較為全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛在的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才[9]。

為了進(jìn)行對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，本課題對(duì)吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科生作為樣本進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。參與調(diào)查的對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共264人，其中大學(xué)一年級(jí)81人，大學(xué)二年級(jí)67人，大學(xué)三年級(jí)66人，大學(xué)四年級(jí)50人。

2.測(cè)試手段

本論文采用吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐小涵等編制的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)問(wèn)卷，該問(wèn)卷由15題組成，問(wèn)卷中的問(wèn)題包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)控制力、學(xué)習(xí)監(jiān)督能力、學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等共5種調(diào)查因子。此問(wèn)卷經(jīng)過(guò)樣本分析具有可信度，適合對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況評(píng)定。

本課題研究小組以吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所有本科生為對(duì)象，分別針對(duì)大學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)等不同年級(jí)的共264個(gè)學(xué)生分別設(shè)計(jì)并且進(jìn)行了四種不同的問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放了280份問(wèn)卷，收回264份，回收率為94%。調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查分析，以圖表的形式特別針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對(duì)于課后時(shí)間能否有效的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了對(duì)比分析。

三、結(jié)果與討論

1.調(diào)查結(jié)果

從上表數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)十分模糊，對(duì)學(xué)習(xí)的意義也知之甚少，他們?cè)趯W(xué)習(xí)主動(dòng)性方面明顯偏低，學(xué)習(xí)時(shí)間安排也很少。但是很多學(xué)生都參與到了課外的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、對(duì)學(xué)習(xí)意義的理解和實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面沒(méi)有明顯變化，但是他們對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)明顯清晰了很多，多數(shù)人開(kāi)始逐漸增加安排學(xué)習(xí)時(shí)間；大三年級(jí)學(xué)生對(duì)自己的規(guī)劃有明顯的改善，在對(duì)待時(shí)間安排方面有了質(zhì)的飛躍。在明確了自己的目標(biāo)后能夠按照自己的計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，可見(jiàn)目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的指引；大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生各個(gè)指標(biāo)都提升至最高，就連學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有巨大提升，對(duì)于課余時(shí)間，大四學(xué)生也有自己明確的安排，在除了論文與工作之外，多數(shù)大四學(xué)生也選擇學(xué)習(xí)一門(mén)中國(guó)古典文化，如，剪紙，笛子等。

2.討論

從此次調(diào)查中可以看出，大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是逐年增加的，大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)十分模糊，這是由于剛從高中的填鴨式的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，他們?nèi)鄙倭烁咧欣蠋煹哪欠N引導(dǎo)，所以大部分人都不知道改學(xué)什么，怎么學(xué) 。大二學(xué)生在時(shí)間安排上面有了巨大進(jìn)步，由于英語(yǔ)四六級(jí)考試的緣故很多人開(kāi)始主動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，去圖書(shū)館或者電子閱覽室等地方。大三年級(jí)學(xué)生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年大部分學(xué)生都明確了自己的目標(biāo)，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)也大致有了規(guī)劃并為此努力。大學(xué)四年級(jí)學(xué)生真正做到了自主學(xué)習(xí)，他們安排大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，這些學(xué)習(xí)不僅僅限于課本，還有課外實(shí)踐。大學(xué)四年級(jí)絕大部分學(xué)生選擇了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期中間，他們獲得了書(shū)本上學(xué)不到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他們今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果給當(dāng)代大學(xué)生的啟發(fā)：

2.1樹(shù)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是指?jìng)€(gè)人部門(mén)或整個(gè)組織所期望實(shí)現(xiàn)的成果。人們需要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。目標(biāo)的確立一定要越早越好，最好在大學(xué)剛開(kāi)始就明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在明確了自己的目標(biāo)后，大部分學(xué)生能根據(jù)自己的目標(biāo)來(lái)安排時(shí)間并主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。只有目標(biāo)明確才能跨越學(xué)習(xí)道路上的種種障礙，堅(jiān)定不移的朝著目標(biāo)努力，前進(jìn)。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡早確立自己是否喜歡對(duì)外漢語(yǔ)教師的職業(yè)，喜歡則多所了解留意與對(duì)外漢語(yǔ)教師職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。

2.2制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要想通過(guò)自主學(xué)習(xí)達(dá)到自己的目標(biāo)，除了盡快確定目標(biāo)之外，還要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)期初就應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的規(guī)劃，或者可以根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)課程對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步有計(jì)劃，合理的安排自己的時(shí)間完成自己的目標(biāo)。

2.3培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)毅力。學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，尤其是自主學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生有很強(qiáng)的主動(dòng)性和自我管理以及自我監(jiān)督能力。在大學(xué)一年級(jí)期間定下自己的目標(biāo)后，要有目的有方法的培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣。因此，最好在確立目標(biāo)后采用多種方法培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣并一直努力堅(jiān)持不懈，鍛煉自己的學(xué)習(xí)毅力。一旦有了學(xué)習(xí)興趣，以后的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)枯燥無(wú)味，而學(xué)習(xí)毅力更是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項(xiàng)品質(zhì)。最好養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，無(wú)論是中國(guó)古典書(shū)籍還是國(guó)外名著，都應(yīng)有所了解，做到包容文化差異，實(shí)現(xiàn)跨文化交際。

2.4學(xué)習(xí)至少一門(mén)技能。大學(xué)三四年級(jí)的同學(xué)自由支配時(shí)間較多。由于專(zhuān)業(yè)的需要，除了在學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該多了解中國(guó)文化知識(shí)和一些民俗文化。由于對(duì)外漢語(yǔ)教師職業(yè)的特殊性，跨文化交際方面的知識(shí)也應(yīng)有所了解。最好還要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一門(mén)中國(guó)古典樂(lè)器等。因?yàn)榇髮W(xué)三四年級(jí)年級(jí)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)也比大學(xué)一二年級(jí)時(shí)要多，所以在實(shí)踐過(guò)程中，也要多多積累經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳習(xí)杰，深造以自得自得則逢源――孟子生態(tài)教育思想的現(xiàn)代意義[J].江蘇教育（教育管理版）.2011，（5）.

[2]常穎.淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào).2008，25（10）：54-55.

篇（6）

 

 

寄語(yǔ)一

清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，小草輕輕抖落葉尖晶瑩的露珠迎接新一天的開(kāi)始;天際的云朵綻放出絢麗的色彩歡迎新一天的到來(lái)……

走進(jìn)校門(mén)，我們也開(kāi)始了人生征途的一個(gè)新的階段――大學(xué)。雖然離開(kāi)了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但古語(yǔ)云“既來(lái)之，則安之”，我們就以積極的態(tài)度去迎接這全新的生活吧。也許你們面對(duì)著新生活感到滿(mǎn)懷好奇，下面是我們學(xué)校部分導(dǎo)生對(duì)大學(xué)新生的寄語(yǔ)：

大學(xué)，一個(gè)充滿(mǎn)新奇而有趣的旅程，在路途中，我們會(huì)遇到各種新鮮事物，我們應(yīng)該勇于嘗試，再?lài)L試中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，愿各位新同學(xué)擁有愉快的旅程

踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，你還是一個(gè)忙碌的、青澀的、被動(dòng)的、為分?jǐn)?shù)讀書(shū)的、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生。

就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌握時(shí)間、為人處世。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。

離開(kāi)大學(xué)時(shí)，只要做到了這些，你的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國(guó)未來(lái)的主人翁。

寄語(yǔ)二

九月是成熟的季節(jié)，九月的校園顯得十分有活力十分忙碌，因?yàn)橛钟幸慌鷥?yōu)秀的學(xué)子懷揣著夢(mèng)想和希望踏進(jìn)了百年師大。離開(kāi)家人的關(guān)懷，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)親愛(ài)的朋友，我們?cè)谛碌娜松A站相遇。也許你會(huì)為離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)求學(xué)而傷感，也許你會(huì)為來(lái)到大學(xué)而欣喜不已，也許。但是，不管你是一種什么樣的心情，大學(xué)是真的開(kāi)始了，我們又站到了同一起跑線(xiàn)，開(kāi)始人生的漫漫征程。

剛來(lái)到大學(xué)的我們是好奇的，欣喜的，用純真的目光打量著這個(gè)嶄新的天地。充滿(mǎn)激 情的我們急于要融入這個(gè)氛圍，于是各大社團(tuán)的招新臺(tái)前總是擠滿(mǎn)了新生，各個(gè)食堂也因?yàn)樾律募尤攵@得有些擁擠，師兄師姐也被包圍著回答新生們提出的各種各樣的問(wèn)題。每個(gè)人都躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試，相信只要自己努力，總有屬于自己的一片天地。

但是剛到大學(xué)的時(shí)候我們也可能有些盲從，會(huì)遇到諸多學(xué)習(xí)與生活的疑問(wèn)。面對(duì)已經(jīng)展開(kāi)的大學(xué)生活你有什么安排?你覺(jué)得大學(xué)四年要怎么過(guò)才不會(huì)虛度?你覺(jué)得大學(xué)里學(xué)習(xí)重要還是參加社會(huì)活動(dòng)重要?你認(rèn)為大學(xué)里應(yīng)該談戀愛(ài)嗎?談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?等等。

這些問(wèn)題也許對(duì)剛來(lái)師大的新生來(lái)說(shuō)還有些遙遠(yuǎn)，但是激 情過(guò)后生活還是會(huì)趨于平淡，所以你應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在就有所準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

我們將針對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)一系列的采訪(fǎng)和報(bào)道，為大一新生們答疑解惑。希望對(duì)剛踏入大學(xué)不久的你們有所幫助!

篇（7）

90后畢業(yè)演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很榮幸能在這里代表20_屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠(chéng)摯的感謝!

過(guò)了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園，踏上人生新的征程。

四年前，我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首浙林。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀，奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺(jué)得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬(wàn)千。有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，作為入駐_校區(qū)的第一屆學(xué)生，我們見(jiàn)證了_校區(qū)翻天覆地的變化;大學(xué)四年，各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚?、過(guò)級(jí)、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò);大學(xué)四年，我們?cè)跁?shū)本知識(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年，無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。

從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人讀研，有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在_學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，不會(huì)忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì)忘了_學(xué)院，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂(lè)章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。

面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯_學(xué)院的風(fēng)采。

面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。

面對(duì)同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。_學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶;_校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。

無(wú)論多美的語(yǔ)言，都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意;無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，都訴說(shuō)不盡我們對(duì)_學(xué)院的感恩!我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“_學(xué)院”的名字更加響亮。

謝謝大家!

90后畢業(yè)演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)友：

下午好!

非常感謝__老師和班長(zhǎng)，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，以這樣的方式向?qū)W院，向?qū)煴硎靖兄x，與學(xué)員道別，道珍重。

回首，這是充滿(mǎn)溫情的三四月，在此，代表女學(xué)友：

感謝省領(lǐng)雁工程，__文理學(xué)院，讓我們有機(jī)會(huì)在__的最高學(xué)府，一起度過(guò)11年最難忘的春天。

感謝專(zhuān)家老師，給予我們春雨般的滋潤(rùn)，春光般的溫暖，得以聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音;

感謝__老師、班委會(huì)，和全體學(xué)友，營(yíng)造了這么一個(gè)溫馨的大家庭，讓學(xué)習(xí)生活特別的安心。

也非常感謝班中有特點(diǎn)，有個(gè)性的學(xué)友，為我們這個(gè)大家庭，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。

最后代表個(gè)人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

回首昨日，有著太多的留戀，和所有的學(xué)友一樣，好想再有這樣的兩個(gè)月。那就讓我們收藏好這里美好的一切，在今后繼續(xù)享用：

走在春雨飄灑，柳絮飛揚(yáng)的道上，你要懷疑是漫步在__文理學(xué)院的風(fēng)則江畔;10點(diǎn)了，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫穑阋獞岩墒遣皇蔷磹?ài)的導(dǎo)師又打電話(huà)來(lái)指導(dǎo)作業(yè)了;路上碰見(jiàn)一位優(yōu)雅的女士，你要懷疑是林院長(zhǎng)，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會(huì)不會(huì)是親愛(ài)美女學(xué)友。

總之，三月時(shí)，一定要去吹“東風(fēng)”，想“楊春”;夏天，一定要去“楊勇”;入秋，要看看“秋云”，問(wèn)問(wèn)“王菊芳”否;入冬，記得過(guò)“立東”;還有喝茶時(shí)，一定要想“鄭胡”;唱歌時(shí)，一定要唱“小微”，碰上困難時(shí)，一定要想“方法永”遠(yuǎn)是有的，還有教書(shū)育人時(shí)，一定要恨鐵成鋼??當(dāng)你碰上教學(xué)賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油;當(dāng)你收獲成功時(shí)，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂(lè)!

最后，祝愿我們的未來(lái)，即使不是領(lǐng)雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業(yè)美!謝謝!)

90后畢業(yè)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天是我們大四畢業(yè)典禮，我作為一個(gè)畢業(yè)生在這里見(jiàn)面跟你們做演講，先在此感謝你們能來(lái)，很榮幸和高興有這個(gè)機(jī)會(huì)。

過(guò)去的四年大學(xué)生活結(jié)束了，迎來(lái)了我們畢業(yè)生的新的生活，對(duì)于我們而言，即將進(jìn)入社會(huì)鍛煉自己，就不在是學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生了，要對(duì)自己有負(fù)責(zé)的心，在真正的進(jìn)入到社會(huì)之前，我們還是母校的學(xué)生，為此，我感覺(jué)到無(wú)比榮幸能夠來(lái)到這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)這么多的伙伴。

對(duì)我們的老師報(bào)以感謝，感謝有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，有了現(xiàn)在的我們。為我們付出那么多，只為我們畢業(yè)以后有一個(gè)好工作，足以養(yǎng)活自己。謝謝老師們揮灑汗水成全我們，我們也也很慶幸沒(méi)有辜負(fù)你們的培養(yǎng)，現(xiàn)在可以正式的畢業(yè)去選擇未來(lái)的人生路，前面的路是你們陪我們走過(guò)來(lái)的，未來(lái)之后，就是我們自己去走，自己在這個(gè)世界里創(chuàng)造自己的價(jià)值，讓別人認(rèn)可我們。

那同樣也有對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)的話(huà)，大一到大三都是最好學(xué)習(xí)的時(shí)光，一定要把握好它，不要辜負(fù)那段青春，不要讓自己在以后會(huì)有后悔的時(shí)候。大學(xué)生活是自己的，過(guò)成什么樣，是該自己決定的。你們的專(zhuān)業(yè)既然選擇了，就一定要下功夫去學(xué)，這是你自己做的選擇，那就不要后悔。作為過(guò)來(lái)人，我是真知道前三年是要打好基礎(chǔ)的，不然后面實(shí)習(xí)時(shí)候是要吃虧的，愿你們不負(fù)大學(xué)青春，不悔自己選擇的人生，愿大學(xué)的時(shí)光一直都是那么的美好。珍惜現(xiàn)在的生活，你不負(fù)大學(xué)，大學(xué)必不負(fù)你。你們所做所為為學(xué)校取得的驕傲成績(jī)，學(xué)校同樣也會(huì)為你們驕傲，回報(bào)給你們。

這四年大學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，我也從其中成長(zhǎng)很多，逐漸的變得成熟起來(lái)，不再是一個(gè)只會(huì)縮在父母身邊的人了。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，讓我鍛煉了自己的能力，學(xué)到很多以前都沒(méi)有的東西。成長(zhǎng)如此之快，是學(xué)校給予我的條件和機(jī)會(huì)，我充分把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去充實(shí)自己，有了現(xiàn)在這么多成就的我，成為了自己喜歡的人，做了自己最想去做的事情?，F(xiàn)在即將離別，離別母校、老師、同學(xué)，走向自己的未來(lái)，愿所有人都有一個(gè)美好的生活。

感謝大家，我的演講已經(jīng)結(jié)束了。

90后畢業(yè)演講稿4敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。

這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題：假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：

親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。

親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿(mǎn)了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。

現(xiàn)在，我們即將離開(kāi)，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳?，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)曾經(jīng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位老師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，可以有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)的自我!這樣的人生也美麗!

90后畢業(yè)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：

大家上午好!

我是來(lái)自人__屆本科畢業(yè)生__。很榮幸，能夠作為學(xué)生代表在這么難忘的場(chǎng)合上發(fā)言。我想輔導(dǎo)員讓我做學(xué)生代表發(fā)言還是挺合適的，因?yàn)槲业男詣e代表了男生，而我的姓名代表了女生。

感謝輔導(dǎo)員老師!

今天首先是個(gè)感恩的日子，而我需要感謝的人又尤其的多。感謝父母，對(duì)我的學(xué)習(xí)生涯十余年如一日的關(guān)切與鼓勵(lì);感謝尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)，為提供更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源所付出的努力，在我們舉辦學(xué)生活動(dòng)時(shí)給予的大力支持，此時(shí)此刻，我的腦海中依然清晰地記得你們的每一個(gè)溫情的微笑;感謝敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師四年如一日辛苦的工作和親切的關(guān)懷;感謝每一位可愛(ài)的老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，感受百年__深厚的文化底蘊(yùn)和不息變動(dòng)、自由活潑的藝術(shù)氣息，教會(huì)我們感知美，認(rèn)識(shí)美，體悟美，創(chuàng)造美。是你們動(dòng)情的課堂讓我們?cè)谒哪曛欣斡洠藢W(xué)校漂亮的美女和豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以外，更需要時(shí)刻關(guān)注專(zhuān)業(yè)課、文化課的學(xué)習(xí);

感謝四年來(lái)一直關(guān)心著我們生活起居的各位宿管阿姨、叔叔，每次下雨前，總會(huì)及時(shí)的幫我們收起晾曬的被子;感謝四年中遇到的諸位師兄師姐，在我的成長(zhǎng)道路上所給予的莫大幫助;感謝我最親愛(ài)的朋友們、同學(xué)們，四年以來(lái)，為了集體的榮譽(yù)，為了共同的理想，我們哭泣過(guò)，歡笑過(guò)，這都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?感謝低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，為我們的大學(xué)生活注入了新鮮的活力，當(dāng)學(xué)姐們漸漸離去，學(xué)妹們便成學(xué)長(zhǎng)們重回母校的動(dòng)力。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我要鄭重的道一聲謝謝，四年大學(xué)，精彩皆因有你!

當(dāng)然，還要感謝我們的食堂，通過(guò)少放肉、少放油的方式幫助我們執(zhí)行減肥計(jì)劃，以及感謝舍友的不殺之恩。

今天注定要成為眾多人終生難忘的日子。四年前，懷揣著對(duì)藝術(shù)的崇高理想，來(lái)自天南海北的我們齊聚在大師云集的百年藝苑——__。對(duì)于我而言，__是改變我人生軌跡的地方，高中時(shí)學(xué)習(xí)物理化學(xué)的我下定決心報(bào)考__，除了__出名的多大師、多美女之外，還有就是內(nèi)心對(duì)真、善、美的'不懈求索。美院的一位教授在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“藝術(shù)，應(yīng)以洗心、修心為首要，把我們的心養(yǎng)的好一些，讓這心靈流淌出來(lái)的，是自然而然、真與善融合一體的美?！?/p>

__不僅讓我們學(xué)到了本領(lǐng)，更是凈化了我們的心靈，提升了我們的藝術(shù)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)，將我們培養(yǎng)成為對(duì)歷史文化的傳承、新文化的創(chuàng)造、新文明的推動(dòng)起著中流砥柱作用的人!自從來(lái)到這個(gè)世界，我就沒(méi)打算活著回去，就讓我們?cè)谌松钣屑で?、最有想法、最富有?chuàng)造力的青年時(shí)期，通過(guò)智慧、努力與創(chuàng)新，讓世界變得有所不同吧!

不知不覺(jué)，四年就這樣匆匆流逝，留下了數(shù)不清的記憶和深情的不舍。我們?nèi)松猛局凶钪匾囊徽尽猒_的學(xué)生生涯即將成為往事，前方的路還很漫長(zhǎng)，讓我們始終牢記初入大學(xué)時(shí)的藝術(shù)追求與人生理想，謹(jǐn)記師長(zhǎng)們的教誨，去勇敢、自信地迎接前方的挑戰(zhàn)，昂首挺胸，堅(jiān)定、優(yōu)雅地繼續(xù)前行的路程，在社會(huì)的大舞臺(tái)上、在人生的下一個(gè)路途上譜寫(xiě)更為精彩的篇章!

篇（8）

人生無(wú)處不是坎

GOLDEN出生在五十年代末，出生不久就遇到，五，六歲開(kāi)始撿煤渣(那時(shí)候都是用煤煉菜籽油)，要早上五點(diǎn)多就起床，排隊(duì)。小學(xué)畢業(yè)后，砸石頭修路，整日灰頭灰臉。后來(lái)母親感覺(jué)他該有一技之長(zhǎng)，送他去學(xué)了三個(gè)月裁縫，不但沒(méi)有學(xué)成，還把別人的衣服做壞，把家里僅有的積蓄賠個(gè)精光。小學(xué)畢業(yè)2年后，四川大學(xué)畢業(yè)的叔叔回到老家，看到營(yíng)養(yǎng)極度缺乏卻很聰明的GOLDEN，心酸地掉下了眼淚。幾經(jīng)周折，叔叔把他帶到云南讀了一年的初中，由于叔叔的工作調(diào)動(dòng)他不得不停止了初中的學(xué)業(yè)，回到老家，開(kāi)始割豬草，掙工分。GOLDEN爸爸童年的伙伴程娃，小時(shí)候就被賣(mài)到?jīng)錾疆?dāng)短工，涼山解放后程娃到?jīng)錾奖O(jiān)獄做干士(相當(dāng)于現(xiàn)在指導(dǎo)員)，他到家鄉(xiāng)尋根，GOLDEN的爸爸請(qǐng)求程娃把GOLDEN帶到?jīng)錾饺プx書(shū)。GOLDEN就在涼山縣布拖中學(xué)讀了四年，四年中讀完了初中和高中。在涼山讀書(shū)期間，GOLDEN暑假去水電廠(chǎng)修理水道，除污泥。高中畢業(yè)后，他去當(dāng)了一年半的知青。后他以第一名的成績(jī)考上了國(guó)內(nèi)某電子科技大學(xué)，大學(xué)四年都在吃國(guó)家糧，受甲等補(bǔ)助，偶爾還可以拿到特等困難補(bǔ)助三元五角錢(qián)。

1983年，教育部的世界銀行計(jì)劃要培養(yǎng)一批國(guó)外留學(xué)生，GOLDEN以校內(nèi)第一的成績(jī)考取。培訓(xùn)半年后去了美國(guó)德州大學(xué)，完成了碩士和博士文憑。在美國(guó)讀書(shū)期間，在餐館洗盤(pán)子，當(dāng)侍者，還在學(xué)生活動(dòng)處的小賣(mài)部兼職。那時(shí)候美國(guó)的汽車(chē)已經(jīng)很普遍，他依然只能步行去買(mǎi)吃的、用的。

1988年GOLDEN在美國(guó)一家有名的公司找到了第一份工作，年收入3萬(wàn)美金。1993年他做到該公司的技術(shù)總監(jiān)，年收入已超過(guò)10萬(wàn)美金。

1995年他炒股賠了30萬(wàn)美金，2000年公司，失業(yè)還賠了20萬(wàn)美金公司股票。

1986年GOLDEN把自己的初戀女友-帶到美國(guó)，12年后發(fā)現(xiàn)妻子投入他人懷抱，帶走了他全部的積蓄。

幸福痛苦攜手行

已過(guò)不惑之年的GOLDEN仍然在努力地工作，早上九點(diǎn)他在辦公室，晚上十一點(diǎn)他仍然在辦公室。他還要滿(mǎn)世界的飛去招人，去開(kāi)會(huì)。看似煉獄般的生活，GOLDEN卻樂(lè)在其中。我不解地的問(wèn)他，“你不累嗎?”他興奮地說(shuō)：“我時(shí)間都安排得井然有序，每一天的工作量我都要提前三天定出來(lái)，當(dāng)然具體情況也因事而異。工作、吃飯，會(huì)客、鍛煉，娛樂(lè)，天天都在輪回，每天都會(huì)有不同的事情，不同的困難，不同的快樂(lè)，困難一點(diǎn)點(diǎn)克服，快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)增加。我一直在享受這個(gè)過(guò)程，怎么會(huì)累呢?”

“你工作這么繁忙如何能顧得上家庭呢?”

“也許這就是妻子離開(kāi)我的原因吧!慶幸的是女兒很乖，她母親走后，她就一直陪伴著我，反而讓我們父女之間有了更多的溝通，彼此給對(duì)方有很多鼓勵(lì)和安慰，當(dāng)然她更學(xué)會(huì)了獨(dú)立，現(xiàn)在已經(jīng)從斯坦福大學(xué)博士畢業(yè)了，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀?！?/p>

“妻子離開(kāi)后，心情如何?”

“幾乎到了人生的谷底，就像一頭驢子在推磨，它一直默默推，想磨出更多的面粉，給家人，給親人。突然發(fā)現(xiàn)面粉不在了，磨合也不在了，自己的生活一下子沒(méi)有了目標(biāo)。人區(qū)別于動(dòng)物就是有思想，積極地思想可以讓你勇往直前，消極的思想可以滯后你的人生旅程，甚至結(jié)束你的生命。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有了工作，沒(méi)有了家庭，沒(méi)有了房子，連多年的積蓄也易主了，妻子走的第二天，我就開(kāi)車(chē)出去轉(zhuǎn)了一圈，我的公司，我的學(xué)校，我的房子，我的愛(ài)人就這么都離開(kāi)我了。幾十年的淚水，排山倒海的涌來(lái)。在國(guó)內(nèi)感覺(jué)還有親人，在美國(guó)只有自己，我想起來(lái)小時(shí)候撿到一塊煤渣的滿(mǎn)足，一筐豬草換取一個(gè)窩窩頭的興奮，以及大學(xué)那三塊五角錢(qián)的鼓勵(lì)……

篇（9）

論文內(nèi)容摘要：人才培養(yǎng)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)關(guān)乎到獨(dú)立學(xué)院的生存與發(fā)展，而實(shí)踐教學(xué)則是人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證。為了主動(dòng)應(yīng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)和存在的問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)體系改革已是勢(shì)在必行。文章針對(duì)目前獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)踐教學(xué)模塊比重、項(xiàng)目教學(xué)、教學(xué)基地、實(shí)驗(yàn)室和工作室、校企合作、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系做了初步的探索，并提出一些改革的思路。

獨(dú)立學(xué)院始于1999年，截至2009年4月14日，全國(guó)獨(dú)立學(xué)院共有318所，在校生總數(shù)逾200萬(wàn)人，但是，由于近幾年的高考生源大幅下滑，僅湖南省2009年高考生就減少了六萬(wàn)之多，致使許多獨(dú)立學(xué)院面臨著生源危機(jī)，面臨嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)。因此，獨(dú)立學(xué)院要在競(jìng)爭(zhēng)之中求生存，在辦學(xué)之中求發(fā)展，需要根據(jù)市場(chǎng)要求，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的高級(jí)復(fù)合應(yīng)用型人才為目的，把培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型和技術(shù)型人才放在首位，確立“質(zhì)量是生命線(xiàn)、社會(huì)需求是目標(biāo)”的辦學(xué)思想。①藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)相比，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的技術(shù)性與職業(yè)性特征，與社會(huì)結(jié)合得更為緊密，更應(yīng)注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。

一、獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的問(wèn)題

（一）由于獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)時(shí)間短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以，有很多獨(dú)立院校的培養(yǎng)方案都是從母體院校直接拷貝或略作變動(dòng)而來(lái)，其結(jié)果是專(zhuān)業(yè)設(shè)置、開(kāi)課計(jì)劃、課程體系等都與母體院校相雷同，實(shí)踐教學(xué)體系亦不例外，這就與動(dòng)手實(shí)踐能力要強(qiáng)于普通本科的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想相悖。

（二）“營(yíng)利”不是獨(dú)立學(xué)院制度得以存在的合法性基礎(chǔ)，但在該制度的實(shí)際運(yùn)行中，“營(yíng)利”又是一個(gè)重要組成部分，也是該制度能夠得以運(yùn)作的重要?jiǎng)恿A(chǔ)。②因此，低成本辦學(xué)是獨(dú)立學(xué)院特有的性質(zhì)，體現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)上，就是實(shí)驗(yàn)室、工作室建設(shè)資金匱乏；在實(shí)際操作中，或者完全利用母體院校本來(lái)就比較緊張的實(shí)驗(yàn)室和工作室，或者是使用設(shè)備落后的實(shí)驗(yàn)室和工作室進(jìn)行教學(xué)。

（三）學(xué)生設(shè)計(jì)制作基本是假設(shè)的課題，教與學(xué)僅停留在紙上談兵，設(shè)計(jì)與社會(huì)需求脫節(jié)，不能使學(xué)生了解企業(yè)的真正需求和得到有效的訓(xùn)練。學(xué)生因此對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)幾乎全然不知，畢業(yè)后不能及時(shí)進(jìn)入角色，高校的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育變?yōu)橐环N“預(yù)備級(jí)”的層次，難以為當(dāng)代的社會(huì)發(fā)展提供合格人才，使設(shè)計(jì)教育只能培養(yǎng)半成品。

（四）獨(dú)立學(xué)院是依托大學(xué)母體的資源辦學(xué)，其師資主要來(lái)源于母體院校，但有相當(dāng)一部分老師在獨(dú)立院校任教時(shí)，在教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)計(jì)劃等方面都是沿用母體院校的教學(xué)模式，這樣很不利于對(duì)應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)。更有甚者，一些實(shí)踐課程往往流于形式，這都是實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系缺失的結(jié)果。

二、獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革思路

（一）優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐教學(xué)模塊比重

篇（10）

3、九月一日就開(kāi)學(xué)，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

4、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開(kāi)心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)！

5、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開(kāi)學(xué)日，背起書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！

6、將懶散收起，背好書(shū)包，為人生的成功努力，對(duì)暑假說(shuō)再見(jiàn)，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書(shū)，開(kāi)學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識(shí)的海洋，開(kāi)拓人生的輝煌！

7、開(kāi)學(xué)了，讓?xiě)猩⒖窟呎荆詮?qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取；讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開(kāi)學(xué)順心，學(xué)有所成！

8、迎著快樂(lè)的朝霞，沐浴明媚的陽(yáng)光，肩背知識(shí)的書(shū)包，哼唱幸福的歌謠，開(kāi)啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開(kāi)學(xué)日到了，愿你開(kāi)始新的幸福時(shí)光。

9、開(kāi)學(xué)了，和暑假說(shuō)聲再見(jiàn)，和玩樂(lè)說(shuō)聲拜拜，和自在說(shuō)聲再會(huì)，和開(kāi)學(xué)說(shuō)聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的希望、新的起點(diǎn)、新的口號(hào)、新的面貌、新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

10、嘿，走過(guò)這個(gè)暑假，我們將走進(jìn)新的學(xué)校，見(jiàn)到新的老師，交到新的朋友?？墒且虏蝗缧拢瞬蝗缗f。希望我們的友情可以永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久，純潔無(wú)暇！

11、步入大學(xué)，嶄新生活，人生轉(zhuǎn)折，努力拼搏，再接再勵(lì)，美好未來(lái)，等你來(lái)創(chuàng)，美好前程，等你來(lái)行，美好成就，向你招手，祝福送你，收獲成功，學(xué)業(yè)能夠，步步高升。

12、開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，收復(fù)一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復(fù)一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步，積極向上的面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè)！

13、大學(xué)生活輕松過(guò)，獨(dú)立生活靠自我，各種社團(tuán)花樣多，多才多藝新生活，課余時(shí)間真是多，學(xué)點(diǎn)技能也不錯(cuò)，愿你的大學(xué)生活，豐富多彩樂(lè)呵呵！

14、星星還是那個(gè)星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個(gè)月亮，狀態(tài)依然興奮非常?；?duì)繅?mèng)繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進(jìn)入新學(xué)校了，你準(zhǔn)備好了嗎？

15、開(kāi)學(xué)日到了，愿你進(jìn)入美麗的校園界面，打開(kāi)快樂(lè)的鏈接，點(diǎn)擊知識(shí)的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復(fù)制求知的信念，粘貼成功的渴望。

16、開(kāi)學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹(shù)上，把一句句祝福語(yǔ)寫(xiě)在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)！

17、小學(xué)六年千挑萬(wàn)選，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學(xué)四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么，開(kāi)始你的大學(xué)生活吧！