序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、引言

2006年2月,財(cái)政部頒布了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是財(cái)政部為適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展需要而作出的重大會(huì)計(jì)改革決策,范圍之廣、程度之深是史無(wú)前例的。新準(zhǔn)則體系吸收了新的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的背景,將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的理念轉(zhuǎn)變蘊(yùn)含于會(huì)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變之中。例如:新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則比以往更強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的真實(shí)反映,而不僅僅簡(jiǎn)單關(guān)注企業(yè)損益情況;更強(qiáng)調(diào)企業(yè)盈利模式和資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)效率而不僅僅是結(jié)果,更重視資產(chǎn)質(zhì)量,關(guān)注企業(yè)今后的增長(zhǎng)潛能;揭示可能存在的風(fēng)險(xiǎn),而不僅僅是對(duì)歷史的總結(jié)。新準(zhǔn)則的實(shí)施,將會(huì)對(duì)農(nóng)村信用社經(jīng)營(yíng)將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。本文根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)規(guī)定,其實(shí)施對(duì)信用社財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)管理產(chǎn)生怎樣的影響展開(kāi)論述。

二、對(duì)信用社財(cái)務(wù)狀況的影響

(一)實(shí)施新準(zhǔn)則對(duì)信用社財(cái)務(wù)狀況的負(fù)面影響

1、信用社財(cái)務(wù)波動(dòng)性增大

(1)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求信用社采用公允價(jià)值計(jì)量金融工具,應(yīng)及時(shí)確認(rèn)金融工具市場(chǎng)價(jià)值的變動(dòng),如發(fā)生未預(yù)期的利潤(rùn)變動(dòng),金融資產(chǎn)信用質(zhì)量嚴(yán)重變惡化,權(quán)益價(jià)值大幅度調(diào)整,以及投資性房地產(chǎn)的價(jià)格變化等情況。

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)方法只要求在金融工具的價(jià)值實(shí)現(xiàn)時(shí)才確認(rèn)。

相比之下,新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用將增加財(cái)務(wù)的波動(dòng)性,為準(zhǔn)確判斷真實(shí)的財(cái)務(wù)狀況帶來(lái)難度。

2、信用社會(huì)計(jì)處理的主觀判斷因素增多

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本是原則導(dǎo)向的,而且很多規(guī)定非常復(fù)雜,大量業(yè)務(wù)需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)判斷,在準(zhǔn)備金計(jì)提、公允價(jià)值的使用等方面賦予了信用社較大的職業(yè)判斷和自。而且,有些資產(chǎn)并未進(jìn)行真實(shí)交易,其收益波動(dòng)性是人為產(chǎn)生的,這些增加了財(cái)務(wù)操縱的可能性。

(二)新準(zhǔn)則實(shí)施對(duì)信用社財(cái)務(wù)狀況的積極影響

1、采用攤余成本和實(shí)際利率的計(jì)量方法,有利于真實(shí)反映信用社的財(cái)務(wù)狀況。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則使會(huì)計(jì)系統(tǒng)能夠更全面反映業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)和盈虧。如將交易費(fèi)用計(jì)入貸款的初始確認(rèn)成本,使資產(chǎn)更能體現(xiàn)直接的相關(guān)成本;將包括交易費(fèi)用在內(nèi)的折溢價(jià)在持續(xù)期內(nèi)按照實(shí)際利率攤銷(xiāo),使資產(chǎn)的期末價(jià)值更接近實(shí)際;按考慮時(shí)間價(jià)值后的實(shí)際利率計(jì)算利息收入,收入的確認(rèn)更實(shí)在了。

2、導(dǎo)入公允價(jià)值計(jì)量屬性,使企業(yè)凈資產(chǎn)的帳面價(jià)值更能反映其真實(shí)價(jià)值。

實(shí)施新準(zhǔn)則,將給信用社損益確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)根本性的改變,最顯著的是信用社將有的金融資產(chǎn)、金融負(fù)債公允價(jià)值的變化要直接計(jì)入損益。公允價(jià)值是指在公平交易中,熟悉情況的當(dāng)事人自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或負(fù)債清償?shù)慕痤~。一方面與歷史成本法相比,公允價(jià)值隨市場(chǎng)價(jià)格的變化而變化, 頻繁變動(dòng)將導(dǎo)致財(cái)務(wù)狀況和盈利能力的波動(dòng)性上升,另一方面,由于我國(guó)相關(guān)市場(chǎng)的發(fā)展不成熟,市場(chǎng)交易不夠活躍,許多金融工具的公允價(jià)值無(wú)法可靠計(jì)量,可能會(huì)發(fā)生人為操作結(jié)果的情況。

這種制度安排,有利于進(jìn)一步夯實(shí)資產(chǎn)質(zhì)量,充分揭示財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),正確衡量經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),為實(shí)現(xiàn)向社員、債權(quán)人和社會(huì)公眾及管理層提供決策有用的會(huì)計(jì)信息,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)和根本實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的趨同。

3、貸款利息收入確認(rèn)更實(shí)際

按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,貸款屬于金融資產(chǎn),應(yīng)按照實(shí)際利率法以攤余成本計(jì)量。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與現(xiàn)行的《金融企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》相比較,主要差別為前者是內(nèi)含報(bào)酬率,后者是合同利率;前者徹底遵循了權(quán)責(zé)發(fā)生制原則,后者仍在一定程度上應(yīng)用了收入實(shí)現(xiàn)制原則,就貸款利息收入的具體核算方式而言,一是對(duì)于現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)計(jì)貸款,《金融企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》按照貸款本金和合同利率確認(rèn)利息收入,但在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下,該筆貸款的攤余成本可能與貸款本金不一致,實(shí)際利率與合同利率也可能不一致,確實(shí)的利息收入可能會(huì)出現(xiàn)差異;二是對(duì)于一筆現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的非應(yīng)計(jì)貸款,《金融企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》將不再確認(rèn)利息收入,但在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下,該筆貸款的攤余價(jià)值可能不為零,但需按照實(shí)際利率確認(rèn)利息收入,對(duì)于已發(fā)生減值的貸款,利息收入按照減值發(fā)生時(shí)的未來(lái)現(xiàn)金流量折現(xiàn)率計(jì)算利息收入,目前,信用社貸款手續(xù)費(fèi)不收取,貸款實(shí)際利率與名義利率幾乎相同。因而盡管新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與現(xiàn)行的《金融企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》存在差異,但對(duì)于利息收入方面的影響不大,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,隨著信用社在項(xiàng)目投、融資安排中更多扮演財(cái)務(wù)顧問(wèn)的角色,吸取手續(xù)費(fèi)率相應(yīng)提高,貸款利息收入將相應(yīng)產(chǎn)生變化。

三、對(duì)信用社風(fēng)險(xiǎn)管理的影響

(一)對(duì)撥備制度的影響

1、撥背計(jì)提范圍擴(kuò)大。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將撥背范圍由信貸資產(chǎn)擴(kuò)大到承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和損失的全部資產(chǎn)。

2、撥背計(jì)量方法改變。由根據(jù)資產(chǎn)四、五級(jí)分類(lèi)結(jié)果按比例計(jì)提轉(zhuǎn)變?yōu)榻M合計(jì)提與按未來(lái)現(xiàn)金流個(gè)別貼現(xiàn)計(jì)提相結(jié)合。例如:對(duì)貸款損失準(zhǔn)備的計(jì)提,正常關(guān)注類(lèi)貸款和次級(jí)、可疑,損失類(lèi)貸款中的個(gè)人客戶(hù)貸款,票據(jù)貼現(xiàn)采用組合計(jì)提原則按貸款余額的一定比例計(jì)提減值準(zhǔn)備,次級(jí)、可疑和損失類(lèi)貸款中的法人客戶(hù)貸款采用凈現(xiàn)金流貼現(xiàn)方法,對(duì)現(xiàn)金流折現(xiàn)值低于帳面價(jià)值的部分計(jì)提減值準(zhǔn)備。

3、貸款減值準(zhǔn)備的計(jì)提更要精確化、客觀化。新準(zhǔn)則要求在資產(chǎn)負(fù)債表日對(duì)以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)以外的金融資產(chǎn)的帳面價(jià)值進(jìn)行檢查,有客觀證據(jù)表明該金融資產(chǎn)發(fā)生減值的,應(yīng)當(dāng)計(jì)提減值準(zhǔn)備。資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的金額是金融資產(chǎn)的可回收金額低于金融資產(chǎn)攤除成本的差額,其中,可回收金額通過(guò)金融資產(chǎn)的未來(lái)現(xiàn)金流量按原實(shí)際利率折現(xiàn)確定,并考慮相關(guān)擔(dān)保物的價(jià)值,原實(shí)際利率為初始確認(rèn)金融資產(chǎn)時(shí)計(jì)算確定的實(shí)際利率,這與貸款按四\五級(jí)分類(lèi)計(jì)提減值準(zhǔn)備的傳統(tǒng)方法明顯不同,減少了人為因素對(duì)減值準(zhǔn)備計(jì)提額的影響。同時(shí)也帶來(lái)了不良貸款余額及新增額是否會(huì)發(fā)生異動(dòng)的疑問(wèn)。因此,實(shí)施新準(zhǔn)則將對(duì)信用社貸款減值準(zhǔn)備的計(jì)提產(chǎn)生根本性的影響。

(二)對(duì)資本充足率的影響

1、金融資產(chǎn)與負(fù)債分類(lèi)、確認(rèn)的改變影響信用社資本水平。

衍生金融工具從表外披露到表內(nèi)核算的影響,一是衍生金融工具交易在合約成交后,要將其確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)或負(fù)債,進(jìn)行表內(nèi)核算,改變了信用社資本計(jì)算的范圍,也影響了加權(quán)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的計(jì)算。在《商業(yè)銀行資本充足率管理辦法》中,加權(quán)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)由表內(nèi)業(yè)務(wù)的信用風(fēng)險(xiǎn)和表外業(yè)務(wù)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)組成,衍生金融工具作為表外業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)換成基礎(chǔ)工具,并按基礎(chǔ)工具特定風(fēng)險(xiǎn)和一般市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的方法計(jì)算資本要求。而現(xiàn)在衍生工具作為表內(nèi)核算,就會(huì)改變風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)資產(chǎn)的結(jié)構(gòu),隨著衍生產(chǎn)品逐步發(fā)展,對(duì)資產(chǎn)的影響將會(huì)更為明顯。

2、公允價(jià)值計(jì)量增加資本的波動(dòng)性。 一是公允價(jià)值及時(shí)確認(rèn)所致的波動(dòng)性,公允價(jià)值計(jì)量要求在交易事項(xiàng)的市場(chǎng)價(jià)值變化時(shí),及時(shí)將這些價(jià)值變動(dòng)在報(bào)表中確認(rèn)。例如,在金融資產(chǎn)質(zhì)量嚴(yán)重惡化時(shí),公允價(jià)值會(huì)相應(yīng)減少,若立即確認(rèn)資產(chǎn)的減少,信用社的資產(chǎn)也將隨之減少,但在現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度下,如果信用社提取了足夠的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,那么對(duì)信用社資本的影響有限。同樣,在發(fā)生未預(yù)期利率的變動(dòng)、權(quán)益價(jià)格大幅度調(diào)整等情況下,交易事項(xiàng)的市場(chǎng)價(jià)值會(huì)發(fā)生變化,及時(shí)確認(rèn)無(wú)疑會(huì)增加資本的波動(dòng)性。所以隨著公允價(jià)值的使用,經(jīng)濟(jì)條件的變化將更快地反映于會(huì)計(jì)信息中,就越可能增加信用社資本的波動(dòng)性。

3、可供出售資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理對(duì)資本的影響。按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,可供出售資產(chǎn)應(yīng)使用公允價(jià)值計(jì)量,其后續(xù)計(jì)量產(chǎn)生的未實(shí)現(xiàn)利得或損失直接計(jì)入權(quán)益,增加或減少了核心資本。但是,在可供出售資產(chǎn)中包括通常的歷史成本計(jì)量的貸款和應(yīng)收款,相同的資產(chǎn)采用不同的計(jì)量屬性并直接影響權(quán)益,導(dǎo)致資本發(fā)生波動(dòng).

(三)給信用社風(fēng)險(xiǎn)管理和穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理提出更高的要求。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求對(duì)衍生金融工具進(jìn)行表內(nèi)確認(rèn)的計(jì)量,而這種確認(rèn)和計(jì)量要求信用社必須具備完善的風(fēng)險(xiǎn)管理政策,金融工具價(jià)值技術(shù)。目前,信用社在金融風(fēng)險(xiǎn)的確認(rèn)計(jì)量和分析技術(shù),是最為薄弱的環(huán)節(jié),甚至處于空白狀態(tài)。提高對(duì)衍生金融工具風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和管理能力是信用社當(dāng)前面臨的重要任務(wù)。

2、通過(guò)回?fù)苜J款損失準(zhǔn)備調(diào)度信用社利潤(rùn)難度加大。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定,金融資產(chǎn)的減值損失一經(jīng)確認(rèn)就不得轉(zhuǎn)回。按照原《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定,信用社應(yīng)該對(duì)預(yù)計(jì)可能產(chǎn)生的貸款損失計(jì)提貸款損失準(zhǔn)備金,提取的貸款損失計(jì)入當(dāng)期損益,發(fā)生貸款損失沖減已計(jì)提的貸款損失準(zhǔn)備;已沖銷(xiāo)的貸款損失,以后又收回的,其核銷(xiāo)的貸款損失準(zhǔn)備可以轉(zhuǎn)回。在這種規(guī)定下,信用社通常先大量計(jì)提貸款損失準(zhǔn)備,第二年再?zèng)_回,以增加第二年報(bào)表利潤(rùn)。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)于金融資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的規(guī)定杜絕了此類(lèi)操作的可能性。

3、會(huì)計(jì)信息披露發(fā)生了顯著變化,有利于提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則增加了財(cái)務(wù)報(bào)告報(bào)表種類(lèi),要求根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)分部報(bào)告并需要披露分部信息,又要披露對(duì)金融工具采用重要會(huì)計(jì)政策,計(jì)量基礎(chǔ)等信息。特別是在風(fēng)險(xiǎn)管理的會(huì)計(jì)信息披露方面,不僅要求披露風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)和政策,風(fēng)險(xiǎn)控制流程,各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的分析過(guò)程及其估值模型,而且要求披露對(duì)金融資產(chǎn)負(fù)債實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的結(jié)果,為披露以上風(fēng)險(xiǎn)信息,必然要求信用社具備完善的風(fēng)險(xiǎn)管理體系和成熟的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)。

4、對(duì)利率風(fēng)險(xiǎn)管理能力提出了更高要求。全面引入公允價(jià)值后,信用社會(huì)計(jì)核算將與復(fù)雜的資本市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境更為緊密地聯(lián)系在一起,市場(chǎng)環(huán)境的變化對(duì)信用社的影響將會(huì)通過(guò)會(huì)計(jì)信息反映出來(lái),當(dāng)市場(chǎng)利率水平變化時(shí),金融工具的重估價(jià)值將隨之產(chǎn)生變化,進(jìn)而導(dǎo)致信用社的財(cái)務(wù)狀況和盈利能力的波動(dòng)。因此公允價(jià)值的全面引入要求我們對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)環(huán)境具有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)能力,其具體反映為信用社的利率風(fēng)險(xiǎn)管理能力,從風(fēng)險(xiǎn)的角度看,公允價(jià)值的計(jì)價(jià)屬性的引入,不僅僅是一項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化,而且會(huì)給信用社風(fēng)險(xiǎn)管理觀念,風(fēng)險(xiǎn)控制技術(shù)手段帶來(lái)一次巨大的變革。

四、結(jié)論與建議

基于上述分析,結(jié)果表明:新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將對(duì)信用社財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)管理的影響是十分深刻的。良好的財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)管理水平是信用社防范金融風(fēng)險(xiǎn)和保障企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行的基本條件。但是,在強(qiáng)調(diào)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施給農(nóng)村信用社帶來(lái)積極影響的同時(shí),我們不希望看到新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不正當(dāng)實(shí)施給信用社產(chǎn)生負(fù)面影響。針對(duì)目前農(nóng)村信用社實(shí)際情況,本文研究表明,新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的正確合理實(shí)施,對(duì)農(nóng)村信用社經(jīng)營(yíng)將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。但目前信用社的現(xiàn)狀給新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施帶來(lái)較大的難度,鑒于實(shí)際情況,我們提出如下建議:

(一)更新經(jīng)營(yíng)理念,轉(zhuǎn)變管理方式

新準(zhǔn)則體系充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀和強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理的導(dǎo)向。金融資產(chǎn)與負(fù)債的重新分類(lèi)預(yù)示著管理思路的變化。公允價(jià)值的引入、金融資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提,不僅僅是會(huì)計(jì)問(wèn)題,更重要的是一個(gè)全新的管理問(wèn)題。因此,隨著新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的即將實(shí)施,必須加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理理念和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

(二)完善內(nèi)部制度,健全風(fēng)險(xiǎn)管理體系

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施,需要現(xiàn)有的相關(guān)業(yè)務(wù)制度和操作程序進(jìn)行重大調(diào)整,在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施前,盡快對(duì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行必要的修改以符合新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)要求。同時(shí)加快研發(fā)測(cè)算金融工具公允價(jià)值的計(jì)量工具和科學(xué)的內(nèi)部評(píng)估模型,提早對(duì)現(xiàn)有規(guī)章進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善,建立健全內(nèi)控機(jī)制,創(chuàng)新業(yè)務(wù)流程。

(三)加強(qiáng)人員培訓(xùn)

目前,信用社財(cái)務(wù)從業(yè)人員對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則缺乏了解,要深刻理解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的精神實(shí)質(zhì)和熟練掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的具體規(guī)定,必須提早加大培訓(xùn)力度,提高人員素質(zhì)。

參考文獻(xiàn):

[1]葛家澍《新舊企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則差異比較與實(shí)務(wù)應(yīng)用》 企業(yè)管理出版社2006年5月第一版

篇（2）

全面貫徹落實(shí)精神，落實(shí)《省委省政府全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線(xiàn)，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師。

二、目標(biāo)任務(wù)

進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

三、具體措施

(一)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉〈新時(shí)代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)

于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實(shí)施細(xì)則的通知〉的通知》《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)<市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物的規(guī)定>的通知》《關(guān)于印發(fā)<市開(kāi)展在職教師“亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、恪守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范從教行為

一是將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完

善各項(xiàng)制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。對(duì)于違反國(guó)家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實(shí)行公開(kāi)承諾，做到德行自覺(jué)、自律。根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛(ài)學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個(gè)人誠(chéng)信承諾書(shū)》，樹(shù)立廣大教師誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好社會(huì)形象，使每位教師成為愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。

（四）樹(shù)立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

一是以慶祝每年的教師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展評(píng)選表彰“教書(shū)育人楷模”“名教師”“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”等活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展；二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。

（五）加強(qiáng)師德考評(píng)，落實(shí)考評(píng)結(jié)果

各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評(píng)納入教師工作績(jī)效考核中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。在教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀中，實(shí)施師德失范一票否決制。

四、時(shí)間安排

（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

（二）開(kāi)展活動(dòng)（2020年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實(shí)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)。

（三）總結(jié)檢查（2020年12月）。各單位上報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動(dòng)開(kāi)展情況。

五、工作要求

篇（3）

組織教師學(xué)習(xí)了《蒙城縣教育局教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng): (校長(zhǎng))

副組長(zhǎng): (教務(wù)主任)

成員：（黨支部書(shū)記）（總務(wù)主任）（教師）

（教師）（教師）（教師）

三、考核辦法：

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。每班下發(fā)5張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師進(jìn)行作出評(píng)價(jià),要求學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià)，允許學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集后，作為考核的參考資料。

2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班下發(fā)5張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師作出評(píng)價(jià)。

3、教師互評(píng)和師德師風(fēng)考核小組評(píng)分，每位教師對(duì)本校全體教師進(jìn)行評(píng)分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德師風(fēng)考核小組評(píng)分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評(píng)分表，過(guò)期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評(píng)分相對(duì)保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

1、將所有教師的互評(píng)分、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表等錄入電腦，算出參評(píng)人數(shù)的均分，工作組評(píng)分累計(jì)相加。

2、將每位教師的四項(xiàng)評(píng)分相加。

五、考核結(jié)果

根據(jù)我校實(shí)際，本次應(yīng)考核人數(shù)31人，實(shí)際考核31人，無(wú)未考核人數(shù)，沒(méi)有不合格人數(shù)。通過(guò)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來(lái)教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

篇（4）

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：

2019年3月13日

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)范圍：

全校教職工

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.全體教師宣誓；

篇（5）

這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)自己的思想有了一個(gè)大的提升，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。主要心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn)，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

二、作為一名教師要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

三、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

篇（6）

12月14日下午，學(xué)校召開(kāi)了全體教工會(huì)，就我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)安排。

首先要求各教師進(jìn)行自查，重點(diǎn)自查違規(guī)補(bǔ)課辦班、體罰或變相體罰學(xué)生等違背教師職業(yè)道德規(guī)范的問(wèn)題。同時(shí)要求全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新時(shí)代中小學(xué)職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、等法律法規(guī)，并結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了上級(jí)文件，并針對(duì)學(xué)校教師中可能出現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了舉例闡述，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》。使所有老師都明確了教師師德師風(fēng)問(wèn)題的重要以及違反教師職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)負(fù)的責(zé)任和承擔(dān)的后果。

趙校長(zhǎng)要求廣大教師恪守底線(xiàn)意識(shí)，有效防止師德失范行為。一個(gè)有教育規(guī)范的好教師，在科研上應(yīng)努力鉆研，追求卓越，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；在教學(xué)上應(yīng)全心投入，因材施教，精益求精；在行為上應(yīng)實(shí)事求是、作風(fēng)優(yōu)良、舉止文明；在交往上應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信、謙遜樂(lè)觀、遵紀(jì)守法、真誠(chéng)待人。這些具體的內(nèi)在要求和外在表現(xiàn)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的言行舉止、學(xué)業(yè)發(fā)展、能力養(yǎng)成、視野格局等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

篇（7）

一、以方案為指引，責(zé)任到人

我校制定了《XX小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)的實(shí)施辦法》，成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案狠抓落實(shí)，并確保有實(shí)效。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任

1、學(xué)習(xí)文件。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《漯河市教育局關(guān)于印發(fā)深入開(kāi)展整治教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)、糾治教師師德失范問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作方案的通知》的文件精神，明確活動(dòng)意義，要求教師提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，完善管理制度，提高師徳建設(shè)水平，向全社會(huì)展示人民教師的良好形象。

2、反思教育部和省教育廳網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例，開(kāi)展警示教育，教育廣大教師以案為鑒、以案明紀(jì)、以案促改。

在黨員中開(kāi)展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育，使全體教師受到了一次深刻的思想洗禮和警示教育。結(jié)合活生生的案例，開(kāi)展大討論，提高全體教師的政治思想素質(zhì)，促使教師自重、自律、自勵(lì)，規(guī)范其行為，爭(zhēng)創(chuàng)反腐倡廉的模范。

3、學(xué)法規(guī)、黨史，提高教師思想覺(jué)悟。學(xué)校通過(guò)教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《刑法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《兒童、婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設(shè)，努力形成廉潔從教氛圍。

4、開(kāi)展了師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。將警示教育活動(dòng)與教風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、社會(huì)滿(mǎn)意工程、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)

教師們身邊的典型事例，增強(qiáng)全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺(jué)性和使命感。

5、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。青少年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在學(xué)生中開(kāi)展一系列法制教育活動(dòng)，一方面促使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛(ài)，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進(jìn)一步了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。在開(kāi)展警示教育活動(dòng)中，把教師管理作為學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，建立健全考核、考評(píng)、考績(jī)制度、日常工作管理體系和重大事項(xiàng)監(jiān)控體系，對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要見(jiàn)事快、反應(yīng)快，及時(shí)果斷予以了糾正。

三、創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實(shí)效

我們?cè)陂_(kāi)展師德警示教育活動(dòng)中，積極開(kāi)展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下工作：

1、開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動(dòng)的方案，在自己的班級(jí)中開(kāi)展相關(guān)的中隊(duì)活動(dòng)。

2、與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在宣傳欄、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地開(kāi)辟師德文化建設(shè)專(zhuān)欄，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校收費(fèi)行為公告欄，使師德建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

3、結(jié)合個(gè)別不恰當(dāng)言行，對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行了誡勉談話(huà)，對(duì)全體教師進(jìn)行了警示教育。

篇（8）

一、活動(dòng)組織到位認(rèn)真制定方案切實(shí)動(dòng)員部署

我校領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，認(rèn)真研究制定了《**2019年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

責(zé)任分工：

1、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評(píng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)狀況的意見(jiàn)和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：**（校長(zhǎng)）。

2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項(xiàng)，我校教師師德考評(píng)及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人：張（黨支部書(shū)記）

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：**（副校長(zhǎng)）

為使廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中，學(xué)校召開(kāi)了師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了部署，使全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭(zhēng)使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

二、措施得力落實(shí)到位內(nèi)容豐富形式多樣

1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論和教師自學(xué)等多種形式靈活組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和省市、區(qū)對(duì)中小學(xué)教師行為規(guī)范、職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定和文件有關(guān)內(nèi)容，廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺(jué)性。

2、學(xué)校積極組織教師通過(guò)宣傳欄、新聞媒體等平臺(tái)學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，感受先進(jìn)人物的樸實(shí)、艱辛和卓越。有效地推進(jìn)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

3、以“爭(zhēng)做四有教師”、“立師德、鑄師魂”為主題，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育研討和學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，簽訂了教師師德師風(fēng)承諾書(shū)，以此作為對(duì)廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

4、認(rèn)真做好開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，學(xué)校通過(guò)各種方式主動(dòng)征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，并研究討論相關(guān)問(wèn)題。

5、開(kāi)展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合六一活動(dòng)評(píng)選表彰師德先進(jìn)個(gè)人，利用模范、榜樣的力量引導(dǎo)廣大教職工自覺(jué)依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，督促自己愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表。

6、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行談心、警示，加大了勞動(dòng)紀(jì)律的檢查力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)尤其是體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對(duì)學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園、放學(xué)路隊(duì)的巡查力度。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢(shì)良好，受到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

三、活動(dòng)效果顯著各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過(guò)去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過(guò)師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除。

3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)了，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

篇（9）

我校教師X某，XXXX年X月X日開(kāi)始，在XXXXXX舉辦有償輔導(dǎo)班。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，經(jīng)XXX中學(xué)黨組研究決定，給予X某如下處分：

1、責(zé)令書(shū)面檢查并全校通報(bào)批評(píng)。

2、對(duì)其進(jìn)行為期X個(gè)月的師德培訓(xùn)，年度師德考核確定為不合格等次。

3、（金錢(qián)類(lèi)處罰或與某考核掛鉤）

4、X年內(nèi)不得擔(dān)任班主任、不得參加各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)、不得晉升高一級(jí)職稱(chēng)，不得聘任高一級(jí)崗位。

請(qǐng)我校廣大教師從上述問(wèn)題中吸取教訓(xùn)，對(duì)照檢查、舉一反三，切實(shí)落實(shí)好教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，端正教育觀念，遵守師德規(guī)范，自覺(jué)抵制、嚴(yán)肅糾正違規(guī)有償補(bǔ)課行為，維護(hù)好人民群眾的切身利益。

我們要嚴(yán)格落實(shí)治理有償補(bǔ)課主體責(zé)任，始終保持治理有償補(bǔ)課高壓態(tài)勢(shì),要按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，管行業(yè)必須管行風(fēng)的原則，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，緊盯寒暑假、節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中力量開(kāi)展有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)群眾反映、檢查發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對(duì)典型案件予以曝光。對(duì)有償補(bǔ)課問(wèn)題實(shí)行“一案雙查”，不僅要嚴(yán)肅追究違規(guī)教師的責(zé)任，還要對(duì)監(jiān)管不力、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的個(gè)人及主管領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格追究責(zé)任；對(duì)違規(guī)聘用在職教師的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上報(bào)市教體局依法依規(guī)予以處罰。

篇（10）

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì)精神和視察重要講話(huà)指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，以建黨100周年為契機(jī)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保教師隊(duì)伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。

二、主要任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)；落實(shí)國(guó)家和省、州加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的工作部署，嚴(yán)格執(zhí)行新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)活動(dòng)的具體實(shí)施；對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估、督導(dǎo)和檢查；總體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)各項(xiàng)相關(guān)工作的落實(shí)。各學(xué)校(幼兒園)要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校（園）長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

四、主要措施

（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

1.各學(xué)校(幼兒園)認(rèn)真開(kāi)展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)規(guī)定作為師德規(guī)范學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

2.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)、政治學(xué)習(xí)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學(xué)校每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次。教育局隨機(jī)檢查和年終考核時(shí)檢查各學(xué)校的落實(shí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)成效量化評(píng)分計(jì)入學(xué)校的考核成績(jī)。

（二）加強(qiáng)師德宣傳，形成良好風(fēng)氣

以慶祝第37個(gè)教師節(jié)和建黨100周年為契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。開(kāi)展先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，表彰在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（管理）工作中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)代表。

（三）加強(qiáng)師德考核，嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用

1.嚴(yán)格師德考核。各學(xué)校要組織開(kāi)展考核標(biāo)準(zhǔn)及程序公開(kāi)公示、意見(jiàn)收集和修訂完善工作，做到公平公正公開(kāi)，確?？己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用，切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。將考核結(jié)果納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己艘谐鲐?fù)面考核清單，考核結(jié)果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過(guò)”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級(jí)”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴(yán)格考核，年末向教育局教師工作科上報(bào)全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風(fēng)從嚴(yán)考量的原則，發(fā)生問(wèn)題嚴(yán)重、社會(huì)影響惡劣典型事件的學(xué)校和當(dāng)事者個(gè)人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

2.建師德檔案。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，以學(xué)校為單位，為每一位教師建立師德考評(píng)檔案，檔案內(nèi)容包括教師個(gè)人師德承諾書(shū)、每學(xué)期的個(gè)人師德自查報(bào)告、每學(xué)期各學(xué)校的師德考評(píng)鑒定以及家長(zhǎng)、學(xué)生的師德評(píng)價(jià)意見(jiàn)等。各學(xué)校要建立和完善具體的師德考核辦法，開(kāi)展師德評(píng)價(jià)，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、單位考評(píng)等多種形式進(jìn)行，也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行增加、創(chuàng)新，形成學(xué)校特色。

3.實(shí)行“師德一票否決制”。把教師的師德師風(fēng)考核作為教師的資格認(rèn)定、招聘引進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊(cè)、全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的學(xué)校和教師實(shí)行“一票否決”，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)。

（四）開(kāi)展師德活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.推行教師師德考核負(fù)面清單。從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務(wù)、終身學(xué)習(xí)等十個(gè)方面進(jìn)行年度書(shū)面總結(jié)，推行師德考核負(fù)面清單制度（見(jiàn)附件1、附件2），完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，各學(xué)校要給予評(píng)價(jià)等，將個(gè)人師德考核負(fù)面清單記錄存入個(gè)人檔案。

2.開(kāi)展師德師風(fēng)簽名承諾活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

3.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)期的第二個(gè)月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并形成自查剖析材料，制定個(gè)人整改計(jì)劃。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督。

4.開(kāi)展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)。各學(xué)校要組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)宣講推薦活動(dòng)，挖掘師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報(bào)教育局參選。

5.開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，激勵(lì)廣大教師獻(xiàn)身市教育事業(yè)。

五、時(shí)間安排

1.制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。各學(xué)校要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)重難點(diǎn)問(wèn)題和本學(xué)校實(shí)際，制定本年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。開(kāi)展師德師風(fēng)宣講稿征集、宣講人選拔活動(dòng)。（2021年4月）

2.開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號(hào))《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項(xiàng)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。（各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況擇期開(kāi)展學(xué)習(xí)）

3.開(kāi)展師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)。（2021年5月）

4.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。（2021年6-7月）

5.治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課、在家辦班、有償補(bǔ)課行為；組織教師自學(xué)嚴(yán)禁亂辦班等師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)。（2021年7月至8月）

6.學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的行為；開(kāi)展慶祝第37個(gè)教師節(jié)表彰先進(jìn)活動(dòng)。（2021年9月）

7.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。各學(xué)校列出負(fù)面考核清單，研討“清單”內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入開(kāi)展自查自糾和整改落實(shí)工作。（2021年10月至11月）

8.各學(xué)校全面總結(jié)2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作。（2021年12月）

六、工作要求