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時(shí)間：2022-02-24 02:20:55
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
0 引言
隨著由信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化的綜合的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的信息化工程日益突顯，特別是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)的城市信息化更是成為了一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，城市信息化建設(shè)日益受到關(guān)注。高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元，具有小城市的一般特性，因此有必要在校園信息化建設(shè)方面做進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)和研究，為城市信息化做一些基礎(chǔ)性及實(shí)驗(yàn)性的工作。GIS技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，為計(jì)算機(jī)輔助制圖技術(shù)提供了更加強(qiáng)大的功能和更加便利的條件，使地圖制圖更加方便，表達(dá)更加清晰[1-2]。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院位于廣州市增城廣州華立科技園華立路11號(hào)的華立科技園內(nèi)，華立學(xué)院于2012年初順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)審，學(xué)院發(fā)展進(jìn)入新篇章，為了加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，隨后立項(xiàng)了基于3S技術(shù)的廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 “虛擬校園”課題，本文即為課題的階段性成果。
1 基礎(chǔ)資料收集與整理
校園數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為華立學(xué)院校園實(shí)測(cè)平面圖及遙感圖像。平面圖的測(cè)繪依托實(shí)驗(yàn)室的全站儀和經(jīng)緯儀由課題組成員實(shí)測(cè)繪制而成，經(jīng)過(guò)了控制測(cè)量、誤差校正、碎步測(cè)量等步驟，具有精確性和一定的現(xiàn)勢(shì)性。針對(duì)學(xué)校新增的地物，課題組成員進(jìn)行了補(bǔ)測(cè)工作。然后對(duì)作為底圖的圖紙進(jìn)行掃描，要求分辨率不低于300dpi，要求圖像清晰無(wú)變形。測(cè)量完成之后，結(jié)合QB遙感圖像（2010年），對(duì)校園全部圖像進(jìn)行分類(lèi)，點(diǎn)狀的圖形包括升旗臺(tái)、ATM、校園監(jiān)控、假山石雕、小超市、室外洗手間、各種注記等，線狀圖形包括地物邊界、校園界限、校園道路等，面狀圖形包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、水域、綠化區(qū)等。
2 數(shù)據(jù)輸入
2.1 新建工程及數(shù)據(jù)集 在數(shù)據(jù)輸入之前要先進(jìn)行必要的系統(tǒng)設(shè)置，對(duì)工作目錄、矢量字庫(kù)、系統(tǒng)庫(kù)進(jìn)行設(shè)置[3-4]。之后打開(kāi)mapgis主菜單圖形處理中的輸入編輯，單擊新建工程。根據(jù)校園地類(lèi)分析，新建點(diǎn)、線、區(qū)文件，如點(diǎn)文件有小賣(mài)部.wt、ATM.wt、保安亭.wt等等；線文件有水域.wl、綠化.wl、交通.wl、等等；區(qū)文件有宿舍.wp、運(yùn)動(dòng)場(chǎng).wp、教學(xué)樓.wp等等；為了點(diǎn)、線編輯的方便，建立圖例板，從而根據(jù)點(diǎn)線文件的類(lèi)型而建立不同的子圖元，并關(guān)聯(lián)工程圖例。
2.2 地圖矢量化及編輯 裝入掃描好的光柵文件，按照預(yù)先的分層對(duì)底圖上的地物進(jìn)行矢量化，首先在底圖上進(jìn)行線編輯，點(diǎn)擊線文件使之處于編輯狀態(tài)，便可依據(jù)線文件的類(lèi)型完成線的輸入，將圖放大到最適宜的大小進(jìn)行矢量化，可利用快捷鍵F12選擇造線的獲捕方式來(lái)封閉線。完成所有的線編輯之后，若存在相交、重疊、不封閉等的線拓?fù)溴e(cuò)誤，需要進(jìn)行線拓?fù)溴e(cuò)誤的改錯(cuò)，使之不存在線拓?fù)溴e(cuò)誤。線拓?fù)溴e(cuò)誤檢查完畢之后，將所有的區(qū)文件打開(kāi)使之處于可編輯狀態(tài)進(jìn)行拓?fù)涮幚?，選擇所有線，將其進(jìn)行復(fù)制、粘貼；然后進(jìn)行拓?fù)漕A(yù)處理，對(duì)所有的拓?fù)渚€進(jìn)行“自動(dòng)剪斷線”、“清除微短線”、“清重坐標(biāo)”等拓?fù)漕A(yù)處理；最后對(duì)沒(méi)有拓?fù)溴e(cuò)誤的拓?fù)渚€進(jìn)行“線轉(zhuǎn)弧”操作，對(duì)轉(zhuǎn)換后的所有拓?fù)鋮^(qū)“拓?fù)渲亟ā保瓿赏負(fù)湓靺^(qū)。其中拓?fù)漕A(yù)處理與拓?fù)渲亟ǖ倪x項(xiàng)均在 “其它”下拉菜單中。拓?fù)渲亟ㄍ瓿珊?，將所有的點(diǎn)文件打開(kāi)使之處于可編輯狀態(tài)，然后根據(jù)圖例板的子圖元進(jìn)行點(diǎn)編輯，通過(guò)點(diǎn)編輯菜單下的輸入點(diǎn)子圖元將點(diǎn)文件一一進(jìn)行輸入編輯。
2.3 屬性編輯與輸入 GIS的優(yōu)勢(shì)便是將空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)結(jié)合，課題組首先對(duì)預(yù)先設(shè)置的屬性結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)置。然后根據(jù)預(yù)先收集的屬性表如教學(xué)樓信息屬性表、宿舍樓信息屬性表、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地屬性信息表等的數(shù)據(jù)進(jìn)行屬性編輯，在菜單欄的“區(qū)編輯”中的“修改區(qū)屬性”。最后對(duì)點(diǎn)文件進(jìn)行點(diǎn)屬性編輯，步驟類(lèi)似于區(qū)屬性編輯。
3 數(shù)據(jù)輸出
在完成了校園數(shù)據(jù)庫(kù)的建庫(kù)之后，課題組進(jìn)行了校園平面圖的制作，包括圖例制作、地圖整飾、地圖輸出。
3.1 圖例制作 在數(shù)據(jù)輸入時(shí)已經(jīng)建立的圖例版，可以基于其直接輸出圖例，但是為了出圖效果，考慮重新制作圖例，即新建新建圖例.wt、圖例.wl、圖例.wp文件進(jìn)行編輯，加強(qiáng)視覺(jué)表現(xiàn)，圖例效果見(jiàn)圖1。
3.2 工程輸出成圖及地圖整飾 在菜單欄中點(diǎn)擊工程輸出后便進(jìn)入編輯子系統(tǒng)界面，在此界面中的文件菜單欄中，選擇頁(yè)面設(shè)置，可利用ctrl鍵移動(dòng)工程將工程匹配好，進(jìn)行光柵輸出[5]。對(duì)于輸出的圖像，利用Photoshop軟件進(jìn)行圖像的修飾，根據(jù)使用需要加入圖名、制作時(shí)間等信息，成圖效果見(jiàn)圖1。
4 結(jié)語(yǔ)
基于GIS平臺(tái)的校園平面圖制作為下一步整個(gè)華立園的平面圖繪制打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)了制圖流程和建庫(kù)模式，也為華立學(xué)院的校園管理信息系統(tǒng)提供了必要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)， 后續(xù)工作將在校園數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行3D模型的構(gòu)建，開(kāi)發(fā)虛擬校園漫游系統(tǒng)。
參考文獻(xiàn)：
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中圖分類(lèi)號(hào)：G77 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）05（b）-0119-01
1 行政管理的內(nèi)涵
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的日常管理按內(nèi)容主要分為教學(xué)管理、后勤管理和行政管理三部分，這其中，行政管理的地位最為特殊，和教學(xué)管理、后勤管理不同，不是針對(duì)某些具體事務(wù)的管理，它所涉及的范圍廣，是一個(gè)系統(tǒng)的管理過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，行政管理即學(xué)校按照一定的規(guī)章制度，實(shí)施組織管理活動(dòng)，通過(guò)積極的協(xié)調(diào)組織，讓學(xué)校的人力、物力和財(cái)力都得到“物盡其用”，保證學(xué)校后勤管理和教學(xué)管理更順暢地進(jìn)行。對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，行政管理工作主要包括教育工作計(jì)劃的制定，這是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作能夠順利開(kāi)展的前提，行政管理部門(mén)要協(xié)調(diào)各部門(mén)，制定科學(xué)有規(guī)劃的教育工作計(jì)劃；行政管理部門(mén)還要發(fā)揮其組織職能，將學(xué)校的人、力、物等多方面要素組織起來(lái)，保證其處于有機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)中。同時(shí)，行政管理部門(mén)還要充分履行其監(jiān)督職能，監(jiān)督并督促學(xué)校教育工作的進(jìn)行。行政管理工作作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工作的重要組成部分，起著承上啟下的作用，必須要重視行政管理工作。
2 當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的現(xiàn)狀
通過(guò)對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理工作的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作都存在問(wèn)題，集中表現(xiàn)為行政效率不高，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
2.1 機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理
當(dāng)前，職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置關(guān)注不夠，思想上的不重視造成了行動(dòng)的跟不上，使得職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置呈現(xiàn)出諸多問(wèn)題。職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)龐雜，行政管理機(jī)構(gòu)多則幾十個(gè)，少則十幾個(gè)。這種冗雜的機(jī)構(gòu)設(shè)置已經(jīng)超過(guò)了職業(yè)技術(shù)學(xué)院所需的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置數(shù)量，會(huì)加重職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運(yùn)行負(fù)擔(dān)。同時(shí)，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置和崗位設(shè)置也不合理造成人力資源的浪費(fèi)。
2.2 行政管理體系不健全
職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)要運(yùn)行，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度和完善的體系作保障，然而實(shí)際上職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理在這方面存在漏洞。比如，大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理缺乏強(qiáng)有力的制度保障，行政管理行為比較隨意，不能?chē)?yán)格按照規(guī)章制度行政。其次，行政管理各部門(mén)間缺乏一個(gè)完善的運(yùn)轉(zhuǎn)體系，各部門(mén)之間的聯(lián)系不緊密、溝通不暢，影響了職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的效率。
2.3 行政管理人員整體素質(zhì)不高
當(dāng)前，職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理人員素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，行政管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān)。職業(yè)技術(shù)學(xué)員的行政管理人員要么身兼幾職，既要負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)行政管理工作，這會(huì)造成行政管理人員精力的分散，讓他們沒(méi)有充足的時(shí)間搞好行政管理工作。其次，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理人員大多不是行政管理專(zhuān)業(yè)出身，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和背景，他們行政管理工作多是靠實(shí)踐中累積的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，這使得他們無(wú)法從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)處理行政問(wèn)題。再次，很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院都把定期培訓(xùn)的名額和指標(biāo)分配到了教學(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域，對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)工作缺乏重視。這就使得多數(shù)行政管理人員都沒(méi)有參加過(guò)進(jìn)修和培訓(xùn)，造成他們的行政管理觀念落后，行政管理業(yè)務(wù)能力不高，影響了行政管理效率。
3 職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的對(duì)策
3.1 優(yōu)化行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置
職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置并不是數(shù)量越多越好，而應(yīng)該以精為準(zhǔn)。所謂精，一來(lái)要精簡(jiǎn)冗雜的行政管理機(jī)構(gòu)，要對(duì)學(xué)校的行政管理部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)行政管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)置。這樣就可以避免行政機(jī)構(gòu)過(guò)多造成的機(jī)構(gòu)龐雜，運(yùn)行困難。二來(lái)所謂的精，指的是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理部門(mén)要本著精干、高效的原則進(jìn)行管理，行政管理機(jī)構(gòu)的各部門(mén)之間應(yīng)明確各自職責(zé)，應(yīng)做到分工明確，互通有無(wú)，這樣才能把學(xué)校的行政管理工作做到位。
3.2 職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作必須要有完善的制度和體系作保障
如果沒(méi)有完善規(guī)范的規(guī)章制度，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作將會(huì)陷入無(wú)章可循的尷尬。因此，必須要建立科學(xué)的、行之有效的規(guī)章制度。首先，要建立明確的內(nèi)容詳細(xì)的規(guī)章制度，切實(shí)做到以制度約束行政人員管理行為。同時(shí)，學(xué)校要對(duì)各項(xiàng)具體的行政管理工作加以明確的規(guī)定。要保證制度健全、權(quán)責(zé)明確，使行政人員在開(kāi)展管理工作時(shí)有章可循。其次，要加大制度的落實(shí)力度，嚴(yán)格按照制度落實(shí)責(zé)任、追究責(zé)任，制度的建立就是為了遵守，樹(shù)立制度的權(quán)威性，強(qiáng)化行政人員的制度意識(shí)。此外，還要加強(qiáng)制度監(jiān)督。建立監(jiān)督機(jī)制，有利于在一定程度上保證規(guī)章制度的落實(shí)。通過(guò)監(jiān)督，還利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些錯(cuò)誤問(wèn)題，提高工作效率。
3.3 要提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理人員的整體素質(zhì)
人才的水平?jīng)Q定了管理的水平，要提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理水平，必須從打造高素質(zhì)的行政管理隊(duì)伍入手。具體做到以下幾點(diǎn)：首先，要優(yōu)化現(xiàn)有的行政管理人才結(jié)構(gòu)，要加大對(duì)專(zhuān)業(yè)行政管理人才的引進(jìn)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要以各種優(yōu)惠政策吸納具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理能力強(qiáng)的高級(jí)行政人才。其次，要加大對(duì)現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)。要給行政管理人員提供培訓(xùn)和深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并定期組織行政管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣既能豐富行政管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高他們的業(yè)務(wù)水平，又能把他們從繁瑣的工作中解放出來(lái)，讓他們有時(shí)間、有精力探索行政管理工作。
3.4 職業(yè)技術(shù)學(xué)院要提高行政管理人員的待遇，增強(qiáng)行政管理工作的吸引力
當(dāng)前一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院，行政管理人員的工作熱情不高，積極性欠缺，這與行政管理人員薪資水平低于教師水平有直接關(guān)系。而增加行政管理人員的待遇，能夠讓行政管理人員享受與學(xué)校教師、科研人員同樣的待遇。能夠提高他們工作的積極性，讓他們沒(méi)有后顧之憂的工作。
4 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行政管理工作關(guān)系重大，要提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體競(jìng)爭(zhēng)力，必須要提高行政效率，必須要重視行政管理工作。要認(rèn)真分析當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理工作存在的問(wèn)題，并采取有針對(duì)性的措施，提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理的水平。
1.加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，我部要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織，有紀(jì)律的生活部。
2.努力完成生活部的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，從部長(zhǎng)到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織安排。
3.嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正，做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強(qiáng)，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無(wú)用功”。
4.注意及時(shí)反饋信息，不論部長(zhǎng)級(jí)或者是干事，在工作中遇到困難首先及時(shí)解決，自己難以解決的事情應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，以免耽誤工作。
二、工作制度
1.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.本著“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為信息學(xué)院盡自己最大的努力。
3.生活部的每位成員都要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
4.生活部要繼續(xù)作好學(xué)生同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系,廣泛收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校飲食，安全等方面的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)的部門(mén)。
5.維護(hù)同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活?lèi)芤庥行蜻M(jìn)行的基礎(chǔ)上，努力使同學(xué)們的大學(xué)生活更為豐富多彩。
6.生活部成員要嚴(yán)格要求自己，不論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活方面，時(shí)刻注意在同學(xué)們心目中的形象，不得做出有損信息學(xué)院學(xué)生會(huì)的事情，應(yīng)爭(zhēng)取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。
7.因有特殊事情不能正常參加例會(huì)及工作時(shí)，應(yīng)提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、常規(guī)工作
1.宿舍管理
每周定期檢查宿舍衛(wèi)生(每周四下午5：30)。
不定期抽查宿舍衛(wèi)生,以及日后跟蹤調(diào)查。
2.宿舍衛(wèi)生知識(shí)教育
在換季的時(shí)候?yàn)榇蠹姨峁┮恍╊A(yù)防疾病的知識(shí)，以板報(bào)和宿舍欄的形式來(lái)宣傳預(yù)防疾病的知識(shí)。
3.開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)
“和諧校園，你我爭(zhēng)先”“溫馨之家”宿舍評(píng)比，作為撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系生活部?jī)?yōu)秀的校園活動(dòng)，一直得到老師以及同學(xué)們的好評(píng)。我們這學(xué)期在按照以往評(píng)比原則的基礎(chǔ)上將力求有所創(chuàng)新，新的學(xué)期，新的工作也將以新的面貌接受老師的審查。
四、其他工作的開(kāi)展
1.在即將到來(lái)的第10屆撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)期間做好后勤保障工作。為工商系的運(yùn)動(dòng)健兒們盡自己最大的努力做好后勤工作，使他們沒(méi)有任何后顧之憂，爭(zhēng)取為工商系取得更好的成績(jī)。同時(shí)全力配合其他部門(mén)在運(yùn)動(dòng)期間的各項(xiàng)工作。
贊助單位：
活動(dòng)策劃書(shū)目錄：一、前言 二 、市場(chǎng)分析 三、活動(dòng)介紹 四、工作計(jì)劃五、宣傳計(jì)劃 六、商家補(bǔ)償計(jì)劃 七、資金預(yù)算 八、補(bǔ)充贊助方案
一、前言
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。桂花飄香的十月是活動(dòng)開(kāi)展的最好時(shí)機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間，形象策劃的最棒時(shí)段。因?yàn)?9級(jí)大一新生剛進(jìn)校，該月同學(xué)們的功課相對(duì)于其它月份少，將有的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，更何況學(xué)院的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開(kāi)放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在大學(xué)生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場(chǎng)和吸引新的消費(fèi)群體。因此，我們河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢？本次活動(dòng)策劃不但總結(jié)了前兩屆迎新晚會(huì)成功的經(jīng)驗(yàn)，而且通過(guò)了整個(gè)河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木系學(xué)生會(huì)和老師的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院最具特色的招牌活動(dòng)之一，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)及組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本院各兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、校團(tuán)體的鼎立相助。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣。河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)也會(huì)為此而奮斗到底。
二、市場(chǎng)分析
1. 同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學(xué)生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的活動(dòng)。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。
3.因?yàn)槟昴甓加杏峦頃?huì)，如條件允許的話,商家還可以同我們生命科學(xué)學(xué)院建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!
4．高效廉價(jià)的宣傳在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
5. 便捷的活動(dòng)申商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷(xiāo)活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)院及各部門(mén)的大力協(xié)作配合。
7．大學(xué)校園文化生活豐富，活動(dòng)眾多，其盛況頗具影響力
8、大學(xué)生有著自己消費(fèi)特點(diǎn)：
（1）消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大
（2）容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)
（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射
（4）接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力
三、活動(dòng)介紹
晚會(huì)主要內(nèi)容
1.晚會(huì)主題：“XX 有你有我
2.晚會(huì)時(shí)間：XX年11月中旬
3.晚會(huì)地點(diǎn)：河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4.承辦單位：河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木系學(xué)生會(huì)
晚會(huì)形式
在節(jié)目?jī)?nèi)容上健康向上，盡量貼近主題的前提下，提倡豐富多樣化的表演節(jié)目，表現(xiàn)為表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時(shí)要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性。具體的節(jié)目編排由系部文藝部長(zhǎng)組織和具體負(fù)責(zé)，然后經(jīng)過(guò)系文藝部再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)系學(xué)生會(huì)及其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查、篩選之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
創(chuàng)意闡述
迎新晚會(huì)，是由我系直接領(lǐng)導(dǎo)，系學(xué)生會(huì)組織院系全體同學(xué)共同參與的一年一度的盛會(huì)。迎新晚會(huì)的含義：迎接新生到來(lái)的歡迎會(huì)。它作為一種極具親和力的交流方式，在各大校園普遍推廣，為突出本次迎新晚會(huì)的特色性與可欣賞性，今年的晚會(huì)有以下設(shè)想：
贊助單位：
活動(dòng)策劃書(shū)目錄：一、前言 二 、市場(chǎng)分析 三、活動(dòng)介紹 四、工作計(jì)劃五、宣傳計(jì)劃 六、商家補(bǔ)償計(jì)劃 七、資金預(yù)算 八、補(bǔ)充贊助方案
一、前言
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。桂花飄香的十月是活動(dòng)開(kāi)展的最好時(shí)機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間，形象策劃的最棒時(shí)段。因?yàn)?9級(jí)大一新生剛進(jìn)校，該月同學(xué)們的功課相對(duì)于其它月份少，將有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，更何況學(xué)院的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開(kāi)放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在大學(xué)生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場(chǎng)和吸引新的消費(fèi)群體。因此，我們河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢？本次活動(dòng)策劃不但總結(jié)了前兩屆迎新晚會(huì)成功的經(jīng)驗(yàn)，而且通過(guò)了整個(gè)河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木系學(xué)生會(huì)和老師的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院最具特色的招牌活動(dòng)之一，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)及組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本院各兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、校團(tuán)體的鼎立相助。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣。河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)也會(huì)為此而奮斗到底。
二、市場(chǎng)分析
1. 同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學(xué)生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的活動(dòng)。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。
3.因?yàn)槟昴甓加杏峦頃?huì)，如條件允許的話,商家還可以同我們生命科學(xué)學(xué)院建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!
4．高效廉價(jià)的宣傳在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
5. 便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷(xiāo)活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)院及各部門(mén)的大力協(xié)作配合。
7．大學(xué)校園文化生活豐富，活動(dòng)眾多，其盛況頗具影響力
8、大學(xué)生有著自己消費(fèi)特點(diǎn)：
（1）消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大
（2）容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)
（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射
（4）接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力
三、活動(dòng)介紹
晚會(huì)主要內(nèi)容
1.晚會(huì)主題：“2009 有你有我
2.晚會(huì)時(shí)間：2009年11月中旬
3.晚會(huì)地點(diǎn)：河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4.承辦單位：河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木系學(xué)生會(huì)
晚會(huì)形式
在節(jié)目?jī)?nèi)容上健康向上，盡量貼近主題的前提下，提倡豐富多樣化的表演節(jié)目，表現(xiàn)為表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時(shí)要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性。具體的節(jié)目編排由系部文藝部長(zhǎng)組織和具體負(fù)責(zé)，然后經(jīng)過(guò)系文藝部再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)系學(xué)生會(huì)及其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查、篩選之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
創(chuàng)意闡述
迎新晚會(huì)，是由我系直接領(lǐng)導(dǎo)，系學(xué)生會(huì)組織院系全體同學(xué)共同參與的一年一度的盛會(huì)。迎新晚會(huì)的含義：迎接新生到來(lái)的歡迎會(huì)。它作為一種極具親和力的交流方式，在各大校園普遍推廣，為突出本次迎新晚會(huì)的特色性與可欣賞性，今年的晚會(huì)有以下設(shè)想：
一、充實(shí)完善江蘇建筑職教集團(tuán)網(wǎng)站欄目和內(nèi)容。及時(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)建筑業(yè)政策，有關(guān)用人信息和優(yōu)秀畢業(yè)生信息。鏈接集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和院校網(wǎng)站，通過(guò)各種媒體不斷擴(kuò)大對(duì)江蘇建筑職教集團(tuán)各會(huì)員單位的宣傳和推介。
二、進(jìn)一步延展集團(tuán)內(nèi)校際合作辦學(xué)的覆蓋面和教學(xué)一體化。一方面要繼續(xù)擴(kuò)大參與聯(lián)合辦學(xué)院校的覆蓋面，進(jìn)一步擴(kuò)大五年制招生計(jì)劃，為更多的學(xué)校爭(zhēng)取生源，繼續(xù)運(yùn)作“2+3”辦學(xué)模式，在聯(lián)合辦學(xué)中不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在與部分學(xué)校開(kāi)展對(duì)口單招合作辦學(xué)方面實(shí)現(xiàn)新的突破。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)的一體化建設(shè)，作為校際合作的重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)交流、教學(xué)研究、教材開(kāi)發(fā)，在教學(xué)方面初步實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)計(jì)劃、學(xué)大綱、材使用、統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效地促進(jìn)教學(xué)資源的整合，帶動(dòng)成員學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、在促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校企間人才雙向交流方面有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。要組織江蘇建筑職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)院校的教師到建筑企業(yè)頂崗鍛煉，同時(shí)要積極選聘建筑企業(yè)的工程技術(shù)人員到學(xué)校擔(dān)任兼職教師。校企之間要共同協(xié)商，處理好互訪人才的待遇及有關(guān)問(wèn)題，按照有利于調(diào)動(dòng)雙方人才參與雙向交流積極性的原則，醞釀建立校企人才交流互訪管理制度。
四、進(jìn)一步拓展深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的廣度和深度。要充分發(fā)揮徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省級(jí)建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)建筑節(jié)能工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心，進(jìn)行建筑企業(yè)職工的技術(shù)培訓(xùn)和建筑領(lǐng)域技術(shù)課題的研究與攻關(guān)。努力使集團(tuán)內(nèi)更多的企業(yè)成為建筑類(lèi)院校學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的環(huán)境和具體指導(dǎo)。
五、進(jìn)一步搞好“訂單式”人才培養(yǎng)工作。加大宣傳力度，建筑類(lèi)院校與集團(tuán)內(nèi)企業(yè)廣泛開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)，從建筑企業(yè)實(shí)際需要出發(fā)，逐步提高訂單數(shù)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在教學(xué)中，校企雙方共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃，教師和工程技術(shù)人員共同培養(yǎng)學(xué)生。
六、不斷加強(qiáng)校企間學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。定期或不定期地舉辦學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)將為之開(kāi)辟專(zhuān)題欄目，優(yōu)先刊發(fā)江蘇建筑職教集團(tuán)會(huì)員單位的有關(guān)優(yōu)秀論文和科研技術(shù)成果方面內(nèi)容。
七、舉辦集團(tuán)內(nèi)專(zhuān)場(chǎng)人才招聘會(huì)。為便于建筑職業(yè)教育的優(yōu)秀畢業(yè)生到江蘇建筑職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)企業(yè)工作，徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院將適時(shí)組織畢業(yè)生供需洽談會(huì)，建筑職教集團(tuán)內(nèi)企業(yè)可以提前與學(xué)院聯(lián)系招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，亦可委托徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程是根據(jù)德國(guó)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育課程模式，是高職教育示范性院校建設(shè)課程改革所運(yùn)用的工具之一。筆者對(duì)國(guó)內(nèi)四種具有代表性的《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程整體設(shè)計(jì)模式進(jìn)行了分析，希望能夠總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，更好地促進(jìn)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的發(fā)展。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程內(nèi)涵分析
高職課程改革的總體理念是：（1）實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)與崗位任務(wù)的對(duì)接。打破依據(jù)知識(shí)本身的邏輯設(shè)置課程、組織內(nèi)容的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為參照點(diǎn)設(shè)置課程、組織內(nèi)容。（2）實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)能力的對(duì)接。打破依據(jù)知識(shí)的完整性選擇課程內(nèi)容的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閲@著職業(yè)能力的培養(yǎng)選擇課程內(nèi)容。（3）實(shí)現(xiàn)教學(xué)情境與工作情境的對(duì)接。打破理論與實(shí)踐分離的二元課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂?xiàng)目為載體實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，依據(jù)工作情境建構(gòu)教學(xué)情境，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力?；诠ぷ鬟^(guò)程的項(xiàng)目課程模式是當(dāng)前高職課程改革的基本取向。
工作過(guò)程 工作過(guò)程是指企業(yè)為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序。每一個(gè)工作過(guò)程都有一個(gè)工作任務(wù)，工作任務(wù)是工作過(guò)程的靈魂和主線。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程 職業(yè)教育的項(xiàng)目課程是指把企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的實(shí)際工作過(guò)程作為課程的核心，把典型的工作任務(wù)或工作項(xiàng)目作為課程的內(nèi)容，并與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，由學(xué)生獨(dú)立或以小組形式自主完成信息收集、工作計(jì)劃規(guī)定、工作任務(wù)實(shí)施、對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)等完整的工作過(guò)程，學(xué)生在這一過(guò)程中獲得綜合職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。項(xiàng)目課程是根據(jù)德國(guó)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育課程模式。該模式的主要特點(diǎn)有：（1）按照典型的職業(yè)工作任務(wù)設(shè)置課程。（2）突出職業(yè)能力。（3）項(xiàng)目課程打破了長(zhǎng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐分離的局面，以職業(yè)工作任務(wù)為中心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)，更加關(guān)注工作過(guò)程與工作經(jīng)驗(yàn)。（4）推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。以學(xué)生為主體的項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等成為實(shí)施項(xiàng)目課程的主要教學(xué)方法。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程實(shí)施步驟
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)方法主要包括三個(gè)基本步驟：
第一步，典型工作任務(wù)分析。通過(guò)“工人專(zhuān)家訪談會(huì)”確定某個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)，按照能力發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律確定典型工作任務(wù)的難度等級(jí)和順序，并對(duì)其進(jìn)行分析描述。
第二步，學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。在對(duì)典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對(duì)每一個(gè)典型工作任務(wù)，準(zhǔn)確確定和描述所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，給出學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和基準(zhǔn)學(xué)時(shí)要求，并將學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行時(shí)間上的排列，得到專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。
第三步，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域變成可以教學(xué)的課程，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。
四種典型的項(xiàng)目課程整體設(shè)計(jì)模式
根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)霸O(shè)計(jì)”是指“在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的和要求，預(yù)先制定方法、圖樣等”?？梢?jiàn)，設(shè)計(jì)具有預(yù)先性和目標(biāo)指向性的特點(diǎn)，同時(shí)設(shè)計(jì)還必須遵循一定的原則與要求。課程設(shè)計(jì)的理論及模式繁多，諸如內(nèi)容模式、過(guò)程模式、目標(biāo)模式等?！秶?guó)際教育百科全書(shū)》在“課程卷”中認(rèn)為“課程設(shè)計(jì)是課程的組織形式或組織結(jié)構(gòu)”。施良方在《課程理論――課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》一書(shū)中認(rèn)為：“課程設(shè)計(jì)就是課程所采用的一種特定的組織方式，它主要涉及課程目標(biāo)以及課程內(nèi)容的選擇和組織?！眳擦⑿略谄鋵?zhuān)著《課程論問(wèn)題》一書(shū)中認(rèn)為：“課程設(shè)計(jì)就是對(duì)于課程各個(gè)方面做出規(guī)劃和安排?！?/p>
課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)是按照先進(jìn)職業(yè)教育觀念提出的一個(gè)教學(xué)改革新概念。根據(jù)系統(tǒng)理論，一個(gè)系統(tǒng)的每個(gè)單元都好，其整體不一定就好。對(duì)于一門(mén)課的教學(xué)要從單元聯(lián)系的角度對(duì)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行整體優(yōu)化，體現(xiàn)先進(jìn)的職業(yè)教育觀念。高職教育由于其鮮明的職業(yè)屬性，課程教學(xué)要遵循以下六個(gè)原則：（1）職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向；（2）突出能力目標(biāo)；（3）項(xiàng)目載體；（4）用任務(wù)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力；（5）以學(xué)生為主體；（6）知識(shí)、理論、實(shí)踐一體化的課程設(shè)計(jì)。
目前，國(guó)內(nèi)教學(xué)界對(duì)課程的整體設(shè)計(jì)主要有以下四種模式。
以浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的典型模式 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程在2007年獲得“國(guó)家精品課程”稱(chēng)號(hào)，是同類(lèi)院校中最早成功申請(qǐng)的。課程的整體設(shè)計(jì)是以職業(yè)需要為導(dǎo)向，在專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研和專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)物流和交通行業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者與企業(yè)技術(shù)人員等對(duì)物流專(zhuān)業(yè)相應(yīng)運(yùn)輸崗位的任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析分解，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，確定課程的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目。以各種運(yùn)輸方式的貨運(yùn)組織流程、單證流轉(zhuǎn)、費(fèi)用計(jì)算為主線，以運(yùn)輸組織、決策能力培養(yǎng)為核心，分為認(rèn)知運(yùn)輸、公路貨運(yùn)組織、水路貨運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織、航空貨運(yùn)組織、多式聯(lián)運(yùn)管理、貨運(yùn)合同管理、貨運(yùn)保險(xiǎn)、運(yùn)輸決策等九個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目。
以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的校企合作――“訂單式”培養(yǎng)模式 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2005年起，在學(xué)院全體教師中開(kāi)展了“職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)”的教學(xué)研究、教學(xué)改革項(xiàng)目。這項(xiàng)工作歷時(shí)兩年，從根本上改變了全院課程教學(xué)的面貌，是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院建院以來(lái)規(guī)模最大、質(zhì)量最高、影響最深、效果最明顯的一次教學(xué)改革活動(dòng)?！哆\(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的整體設(shè)計(jì)是這項(xiàng)教學(xué)改革中具有代表性的案例。它以寧波鋼鐵有限公司為背景，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)全課程的貫穿項(xiàng)目，并將其分解為若干子任務(wù)。在整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程中，分別完成這些子任務(wù)，就最終完成了這個(gè)大的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。課程內(nèi)容涉及運(yùn)輸企業(yè)管理、運(yùn)輸優(yōu)化選擇、運(yùn)輸流程管理、運(yùn)輸軟件操作等方面。
以廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的與考證相結(jié)合的模式 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的整體設(shè)計(jì)是以國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為參照，開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，組織企業(yè)專(zhuān)家、課程專(zhuān)家和教師，運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”式工作任務(wù)分析方法，產(chǎn)生能力目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程內(nèi)容，使課程內(nèi)容與職業(yè)資格考證、工作崗位內(nèi)容一致，將物流職業(yè)資格證書(shū)考核的內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，將職業(yè)證書(shū)課程化。課程內(nèi)容體系設(shè)計(jì)是以物流運(yùn)輸組織職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容；以各種運(yùn)輸方式的業(yè)務(wù)流程組織為主線，按公路貨物運(yùn)輸、鐵路貨物運(yùn)輸、水路貨物運(yùn)輸、航空貨物運(yùn)輸及各種多式聯(lián)運(yùn)等工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)單元；以完成每項(xiàng)工作任務(wù)需要的能力、以業(yè)務(wù)流程為線索組織教學(xué)內(nèi)容――從該項(xiàng)運(yùn)輸業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備或委托開(kāi)始，到貨物的交付結(jié)束。
一、本學(xué)期部門(mén)工作整體思路
由于本學(xué)期處于上學(xué)期，有新生加入到部門(mén)中，且他們對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)、舉辦活動(dòng)等的基本知識(shí)還不是很清楚。因此本學(xué)期在辦好協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的前提下，部門(mén)工作以培養(yǎng)和鍛煉骨干為主，尤其側(cè)重建立健全內(nèi)部機(jī)制，以提高骨干的各項(xiàng)能力。
在日常的學(xué)生會(huì)工作中正確合理地處理與其他部門(mén)的關(guān)系，對(duì)其他部門(mén)實(shí)行“綠燈制”，克服“本位”思想;在部門(mén)內(nèi)部促進(jìn)骨干問(wèn)的交流，增強(qiáng)部門(mén)凝聚力，增進(jìn)學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、工作職責(zé)
l、負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展院學(xué)生會(huì)內(nèi)部考核工作。
2、在學(xué)院各系部學(xué)生會(huì)中開(kāi)展“優(yōu)秀系部”評(píng)比和學(xué)生干部“月明星”工作評(píng)比。
3、積極開(kāi)展各種能夠提高我院學(xué)生會(huì)人事部能力的特色活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展各種干部培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大的同學(xué)干部提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三.健全部門(mén)內(nèi)部機(jī)構(gòu)
基于建立并合理管理部門(mén)檔案，明確部門(mén)骨干分工全面發(fā)揮骨干能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的思想，將在我部門(mén)中成立人事部考核組和人事部評(píng)比組。
人事部考核組主要負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生會(huì)考核活動(dòng)的工作和公布、通知部門(mén)例會(huì)。
人事部評(píng)比組主要負(fù)責(zé)對(duì)各系部學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比，記錄入檔。還有整理、處理人事部的工作總結(jié)和工作計(jì)劃。
四.部門(mén)活動(dòng)重點(diǎn)
1.各系部學(xué)生干部工作座談會(huì)。(20XX年3月份)
加深系部學(xué)生干部對(duì)院學(xué)生會(huì)工作的了解，提高院學(xué)生會(huì)的管理制度的實(shí)施，以便于院學(xué)生會(huì)更好的開(kāi)展系部學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。
2.全院學(xué)生干部骨干的培訓(xùn)班(20XX年4月—5月)
由于學(xué)院學(xué)生干部對(duì)學(xué)院學(xué)生管理工作不熟悉，學(xué)院學(xué)生干部對(duì)各項(xiàng)工作不知如何開(kāi)展、整體思路如何，所負(fù)責(zé)的具體工作又將怎樣進(jìn)行，這些都已成當(dāng)務(wù)之急。
對(duì)學(xué)院學(xué)生干部的培訓(xùn)將伴隨活動(dòng)的開(kāi)展而展開(kāi)，在活動(dòng)中讓學(xué)院學(xué)生干部熟悉學(xué)院的管理制度，了解活動(dòng)程序。
1、預(yù)防流感。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行流感知識(shí)普及，消除同學(xué)們對(duì)流感恐懼心理，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)流感的防范意識(shí)，協(xié)助校醫(yī)院做好流感預(yù)防工作、
2、我部門(mén)會(huì)極力配合系部領(lǐng)導(dǎo)老師以及其他部門(mén)做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。我們會(huì)秉著“公平、公正、公開(kāi)”的原則去選拔新一屆優(yōu)秀的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員，我們會(huì)堅(jiān)決杜絕那些思想不端正的學(xué)生進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會(huì)。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中，我們始終堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的原則去辦事，積極為我院的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3、做好日常查寢工作，督促同學(xué)每天清潔寢室，從而構(gòu)建安全、文明、和諧的寢室環(huán)境。從現(xiàn)在至9月下旬，我們準(zhǔn)備在全系中開(kāi)展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)寢室安全、文明、和諧的建設(shè)。
活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一、大二、大三全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過(guò)定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出優(yōu)秀寢室。我們將邀請(qǐng)系部的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的優(yōu)秀寢室進(jìn)行表彰，以示鼓勵(lì)。我們旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
4、在新學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)保持部門(mén)的常規(guī)工作，即每周三的定期寢室衛(wèi)生檢查以及其余時(shí)間的不定期抽查。每周我們會(huì)將檢查的結(jié)果向老師匯報(bào)。每月我們會(huì)進(jìn)行一次總評(píng)，對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行全院表?yè)P(yáng)，對(duì)差的寢室給予通報(bào)批評(píng)，以求更好發(fā)展。在常規(guī)工作中，我們還要去不斷創(chuàng)新，以更好為同學(xué)服務(wù)。
5、雙周三積極配合好校自律委員會(huì)生活部進(jìn)行查寢打分，定期組織與其他部門(mén)聯(lián)合查寢，從而達(dá)到更好的查寢效果。與此同時(shí)，每周進(jìn)行校里的一加一查寢，以檢驗(yàn)我院的寢室情況。
6、冬季掃雪時(shí)，遵照校里規(guī)定，給各班分配任務(wù)，從而及時(shí)高效的完成掃雪工作。
學(xué)生會(huì)生活部新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
7、生活部部?jī)?nèi)每周例會(huì)，總結(jié)工作并安排下一周工作，包括每周至少一次打掃院辦，以方便老師工作等等。定期進(jìn)行班主席例會(huì)，會(huì)上工作進(jìn)行階段性總結(jié)。同時(shí)對(duì)班主席根據(jù)本班表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并安排接下來(lái)的工作。
8、在體育隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，做好后勤送水工作。
10、做好部門(mén)本職工作外，我們會(huì)極力配合領(lǐng)導(dǎo)老師和兄弟部門(mén)做好一切學(xué)生會(huì)事務(wù)、在做好工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行部門(mén)間的活動(dòng)，如籃球賽等，以促進(jìn)部門(mén)間的聯(lián)系，構(gòu)建更加和諧的工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
11、除了常規(guī)工作外，我們將尋求探索創(chuàng)新的道路，開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如組織寢室籃球三對(duì)三活動(dòng)等等，通過(guò)這些活動(dòng)旨在豐富同學(xué)課外生活，激發(fā)同學(xué)課外興趣，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、文明的生活環(huán)境。
以上就是生活部本學(xué)期工作的大體計(jì)劃，在實(shí)際的進(jìn)程中，我們會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。我們會(huì)以一個(gè)主人翁的姿態(tài)做好每一件事，一切為同學(xué)服務(wù)，一切為本部發(fā)展。生活部的計(jì)劃大體就是這樣，有什么不足之處，我們會(huì)在今后的工作之中不段的完善，并根據(jù)實(shí)際情況和校、院的政策及時(shí)調(diào)整。我們會(huì)本著勤奮、誠(chéng)懇的態(tài)度，加強(qiáng)宿舍管理力度。希望在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，在我們的努力下，把工作做得更好。
學(xué)生會(huì)生活部新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2隨著新學(xué)期的到來(lái)，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系生活部也面臨著新的挑戰(zhàn)，我部也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)做好本職工作的同時(shí)，極力配合好其它部門(mén)的工作。信息學(xué)院生活部一直以“服務(wù)同學(xué)，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為學(xué)院同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，努力將生活部由幕后推向前臺(tái)，打造自己的精品活動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作?；谝陨锨闆r，現(xiàn)對(duì)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系生活部本學(xué)期的工作計(jì)劃做如下安排：
一、自身建設(shè)
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，我部要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織，有紀(jì)律的生活部。
2、努力完成生活部的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，從部長(zhǎng)到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織安排。
3、嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正，做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強(qiáng)，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無(wú)用功”。
4、注意及時(shí)反饋信息，不論部長(zhǎng)級(jí)或者是干事，在工作中遇到困難首先及時(shí)解決，自己難以解決的事情應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，以免耽誤工作。
二、工作制度：
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本著“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為信息學(xué)院盡自己最大的努力。
3、生活部的每位成員都要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
學(xué)生會(huì)生活部新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（2）
4、生活部要繼續(xù)作好學(xué)生同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，廣泛收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校飲食，安全等方面的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)的部門(mén)。
5、維護(hù)同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活?lèi)芤庥行蜻M(jìn)行的基礎(chǔ)上，努力使同學(xué)們的大學(xué)生活更為豐富多彩。
6、生活部成員要嚴(yán)格要求自己，不論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活方面，時(shí)刻注意在同學(xué)們心目中的形象，不得做出有損信息學(xué)院學(xué)生會(huì)的事情，應(yīng)爭(zhēng)取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。
7、因有特殊事情不能正常參加例會(huì)及工作時(shí)，應(yīng)提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、常規(guī)工作：
1、宿舍管理
每周定期檢查宿舍衛(wèi)生（每周四下午5：30）。
不定期抽查宿舍衛(wèi)生，以及日后跟蹤調(diào)查。
2、宿舍衛(wèi)生知識(shí)教育
在換季的時(shí)候?yàn)榇蠹姨峁┮恍╊A(yù)防疾病的知識(shí)，以板報(bào)和宿舍欄的形式來(lái)宣傳預(yù)防疾病的知識(shí)。
3、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)
“和諧校園，你我爭(zhēng)先”“溫馨之家”宿舍評(píng)比，作為撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系生活部?jī)?yōu)秀的校園活動(dòng)，一直得到老師以及同學(xué)們的好評(píng)。我們這學(xué)期在按照以往評(píng)比原則的基礎(chǔ)上將力求有所創(chuàng)新，新的學(xué)期，新的工作也將以新的面貌接受老師的審查。
四、其他工作的開(kāi)展
1、在即將到來(lái)的第10屆撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)期間做好后勤保障工作。為工商系的運(yùn)動(dòng)健兒們盡自己最大的努力做好后勤工作，使他們沒(méi)有任何后顧之憂，爭(zhēng)取為工商系取得更好的成績(jī)。同時(shí)全力配合其他部門(mén)在運(yùn)動(dòng)期間的各項(xiàng)工作。
1.教研室主任的人選：教育思想觀念領(lǐng)先，勇于改革創(chuàng)新；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)同志，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；具有一定的管理與協(xié)調(diào)能力，群眾基礎(chǔ)較好；教學(xué)與科研水平較高，獲得講師及以上職稱(chēng)。
2.教研室主任在系（部）領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織、管理教研室工作。每學(xué)期要制定教研室工作計(jì)劃，積極做好本室人員的思想政治工作，關(guān)心他們的生活和工作，保證教學(xué)、科研工作的順利完成。教研室主任每學(xué)期向系（部）黨政聯(lián)席會(huì)匯報(bào)一次年度工作，并做好總結(jié)工作。
3.教研室要按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，包括每周一次的教研室會(huì)議、雙周的政治學(xué)習(xí)及必要的臨時(shí)性活動(dòng)，尤其是要組織好每一階段的主題教研活動(dòng)。教研室的活動(dòng)要有活動(dòng)紀(jì)錄，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。
4.教研室主任應(yīng)配合系（部）做好教學(xué)資料、檔案管理工作。教研室作為學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)的基層組織，要對(duì)本室的各種文件、記錄、報(bào)刊雜志、教材、教案、試卷、教學(xué)計(jì)劃、教師工作手冊(cè)等資料進(jìn)行整理，并統(tǒng)一移交系（部）教學(xué)秘書(shū)歸檔。
5.每位教師都應(yīng)積極配合、支持教研室主任開(kāi)展工作，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，參加各項(xiàng)活動(dòng)，年度考核時(shí)向教研室或系（部）匯報(bào)本年度工作。
6.教研室要對(duì)分配給本室使用的財(cái)產(chǎn)予以妥善保管，要保持教研室良好的環(huán)境衛(wèi)生狀況。
二、加強(qiáng)教研室對(duì)教學(xué)工作的管理
1.集體備課
集體備課是學(xué)院教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的一個(gè)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，學(xué)院的每一門(mén)課程都實(shí)行歸口管理，由相應(yīng)的教研室負(fù)責(zé)備課。通過(guò)集體備課要解決好以下問(wèn)題：
（1）教材、教學(xué)參考資料的選擇與編寫(xiě)，制作和使用與教材相適應(yīng)的課件；
（2）授課計(jì)劃的制定、實(shí)施與監(jiān)督檢查；
（3）考試試卷的落實(shí)和流水閱卷的組織；
（4）主題活動(dòng)，包括就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、教學(xué)改革等開(kāi)展交流、討論等。
2.課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)院教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的最核心環(huán)節(jié)，教研室主任要接受系（部）統(tǒng)一安排，參與對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序的監(jiān)督和管理，尤其要在以下兩個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格要求：
（1）強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)紀(jì)律。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫(xiě)教案，上課時(shí)要帶好教材、教案、教師工作手冊(cè)及其他教輔材料；教師要對(duì)每一節(jié)課和該門(mén)課程授課全過(guò)程進(jìn)行事先規(guī)劃、設(shè)計(jì)，既要保證每一節(jié)課的良好效果，更要使全部教學(xué)過(guò)程有整體的、統(tǒng)一的良好效果；同時(shí)，要解決好思想政治理論課政治性與學(xué)術(shù)性、紀(jì)律性與研究性相結(jié)合的問(wèn)題，解決好教書(shū)與育人相結(jié)合的問(wèn)題；教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，不能遲到早退。
（2）強(qiáng)調(diào)教師必須對(duì)課堂秩序進(jìn)行管理，要以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
3.課務(wù)
教研室要按照《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范(試行)》、《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作條例》等文件的規(guī)定做好課務(wù)工作。各教研室每學(xué)期的課務(wù)均由教研室主任負(fù)責(zé)安排，安排意見(jiàn)由系（部）主任批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處。
教研室主任在課務(wù)落實(shí)過(guò)程中要保持嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度和客觀、公正的立場(chǎng)。每位教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)要與其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力相適應(yīng)；每位教師教學(xué)工作量要與其職稱(chēng)、教學(xué)水平相適應(yīng)。
4.聽(tīng)課
聽(tīng)課是教學(xué)檢查和教師培養(yǎng)的一項(xiàng)基本手段。教研室主任每學(xué)期都要按照系（部）統(tǒng)一的聽(tīng)課計(jì)劃安排或在計(jì)劃之外另外增加安排對(duì)本教研室教師進(jìn)行聽(tīng)課；同時(shí)，要有針對(duì)性地組織一定數(shù)量的集體聽(tīng)課和觀摩教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題，幫助教師，尤其是青年教師迅速提高教學(xué)水平。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)本室教師參加學(xué)院組織的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
5.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱制（修）訂和課程建設(shè)
專(zhuān)業(yè)教研室要根據(jù)教務(wù)處的規(guī)范要求，在系（部）主任統(tǒng)一組織下做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制（修）訂工作。制（修）訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要按照學(xué)院《關(guān)于制(修)訂教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》和《關(guān)于教學(xué)大綱制定與實(shí)施的規(guī)定》執(zhí)行。組織本教研室教師開(kāi)展院、系兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，并積極申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程。在系（部）直接領(lǐng)導(dǎo)下，有步驟地開(kāi)展品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
6.開(kāi)展教育教學(xué)研究。
組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變思想觀念。積極開(kāi)展以教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，推進(jìn)教學(xué)方法改革。堅(jiān)持集體備課制度，積極組織觀摩教學(xué)，相互聽(tīng)課。積極推廣先進(jìn)的教學(xué)成果。組織教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)方法。
7.教材征訂和建設(shè)
每學(xué)期，教研室主任要組織教師征訂或自編下學(xué)期教材，積極開(kāi)展教材研究工作。優(yōu)先選用國(guó)家高職高專(zhuān)規(guī)劃教材，積極參加各類(lèi)教材編寫(xiě)。要根據(jù)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)我院校本教材建設(shè)的原則意見(jiàn)（試行）》的要求，組織力量編寫(xiě)反映我院辦學(xué)特色的精品教材和校本教材。引進(jìn)、研究和開(kāi)發(fā)輔助教學(xué)手段，搞好教材、教具、軟件建設(shè)，積極組織本室教師參加學(xué)院優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)。
8.其他教學(xué)管理工作
教研室要根據(jù)《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范(試行)》對(duì)教師課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、調(diào)課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行必要的管理。對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)管理規(guī)定的教師，要按照《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理規(guī)定》予以上報(bào)。
三、加強(qiáng)教研室對(duì)教師隊(duì)伍的管理
1.教師出勤管理新晨
根據(jù)學(xué)院教職工請(qǐng)假、考勤規(guī)定，教研室主任要對(duì)本教研室教師出勤情況有所掌握。
2.教師培訓(xùn)、進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)管理
