序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇幼師自薦信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

7859

1234

郵箱：78596341@qq.com

求職意向：幼師

Personal

Resume

個人簡歷

有一定的組織能力，能合理安排幼兒的一日活動

觀察記錄能力較強(qiáng)，能注意觀察了解幼兒再興趣、性格、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣的個體差異。

善于運(yùn)用信息技術(shù)能力，能靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)與班級管理。

2016年9月~2018年6月

江河學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)

專科

主修課程：幼兒園活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（91分），幼兒心理健康（98.8分），幼兒心理學(xué)（90分），主修技能：舞蹈

2018年9月～2020年6月

希望大學(xué)

秘書學(xué)專業(yè)

本科

主修課程：秘書心理學(xué)（88分），秘書基礎(chǔ)寫作（87.4分），現(xiàn)代辦公自動化（89分），行政管理實(shí)務(wù)（83分）

教育背景Educational

Background

educational

background

教師資格證

中級育嬰師職業(yè)資格證

中國舞蹈教師資格1-3級

技能證書Certificates

2016年4月~2018年1月

小華幼兒園、向日葵幼兒園、童心幼兒園

幼師

主要工作：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動。

2019年7月～2019年8月

建水縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

實(shí)習(xí)生

主要工作：辦公室日常事務(wù)整理

基本信息Personal

Information

性

別：女

籍

貫：湖北

電

話：123

4567

8909

郵

箱：456734567@qq.com

工作經(jīng)歷Work

Experience

姓

名：幸運(yùn)日

民

族：漢族

出生年月：1997年6月

政治面貌：黨員

專業(yè)：學(xué)前教育、秘書學(xué)

誠實(shí)正直、穩(wěn)重樂觀，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，刻苦耐勞、注重工作效率和團(tuán)隊(duì)合作，

善于溝通協(xié)調(diào)，特別在安排各項(xiàng)事物性工作和日程方面較為出色，

注重學(xué)習(xí)，樂于接受新事物，有一定的科研創(chuàng)新能力。

個人技能Personal

Skills

自我評價(jià)Self-evaluation

自

薦

信

童心幼兒園園長王女士：

您好！

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是希望大學(xué)秘書學(xué)專業(yè)2020屆本科畢業(yè)生，我有幸在公眾號上，看到了貴園有關(guān)招聘幼兒教師的信息。我非常希望能夠應(yīng)聘該崗位。為此，我?guī)狭嗽诮訉W(xué)院五年專科、希望大學(xué)兩年本科的學(xué)術(shù)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及對建水童怡幼兒園的熱情，向貴園投遞簡歷，申請幼兒教師一職。

除了在?？齐A段經(jīng)過?？莆迥甑膶I(yè)學(xué)系經(jīng)歷以外，我還努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦鉆研。?？飘厴I(yè)之后選擇繼續(xù)提升自己，不斷完善自己缺漏，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在具有一定的工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。此外我還具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能吃苦耐勞、誠實(shí)、自信、敬業(yè)；具備持之以恒的毅力，并能腳踏實(shí)地的辦好每一件事情，有在建水機(jī)關(guān)事務(wù)管理局有過一段社會實(shí)踐的經(jīng)歷。這都為我應(yīng)聘貴園的幼兒教師做好了充分的準(zhǔn)備。

童心幼兒園所要求的素質(zhì)

我所具備的素質(zhì)

35歲以下，又在園工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

23歲，有在小華幼兒園、新春幼兒園、建水縣童怡幼兒園工作經(jīng)歷。

師范類大專以上學(xué)歷或全日制學(xué)前教育專業(yè)

?？茖W(xué)前教育專業(yè)，本科秘書學(xué)專業(yè)

具有相應(yīng)的教師資格證書。

已經(jīng)取得幼兒教師資格證書

普通話水平測試二級乙等以上。

普通話水平測試二級乙等

具有一定計(jì)算機(jī)操作能力。

本科主修課程辦公自動化（89分）

我相信我的到來，將給童怡幼兒園這個正在不斷發(fā)展的幼兒園帶來我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

非常感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信。同時我也萬分期待能夠在您方便的時候與您見上一面，給我一個機(jī)會來向您展示更多的我。

順頌商祺！

自薦人：

云南民族大學(xué)秘書學(xué)專業(yè)

地址：云南省紅河州建水縣朝陽北路39號

聯(lián)系電話：18787355279

郵箱：970102960@qq.com

年

代汶汐

2020年12月9日

期待您的回復(fù)

Looking

Forward

篇（2）

清楚什么事對自己來說最重要

了解秋微的人都知道，她是個大忙人，可她卻認(rèn)為自己還OK。因?yàn)槊總€人對忙的界定不一樣。以工作量來說，她所做的工作應(yīng)該是平均水平的三到五倍，但對她來說是剛剛好。

在秋微看來，每個人對工作量的承受力差別很大。比如她的好友李靜、楊瀾，就要比她還要忙三到五倍。她雖然佩服，卻不會讓自己也忙到那個程度，如果感覺到自己快要超負(fù)荷的時候，就選擇拒絕，絕不會讓自己忙到崩潰的地步。

在別人看上去很累的時候，自己并不覺得累——這確實(shí)很讓人好奇，事情那么多，怎么做到不動聲色、游刃有余？

說到如何管理自己的時間，秋微認(rèn)為這件事特別簡單，說白了就是要分輕重緩急，首先要知道什么事對自己來說最重要，先安排好那些雷打不動的事，看還有多少時間可供自由分配，再來做取舍。比如，寫東西，閱讀，這些事情對她來說是雷打不動的。她的所有朋友，都知道上午不能給她打電話，因?yàn)樗趯懽?。每天上午對她來說都非常寂寞、安靜且封閉，看書兩個小時，寫作兩個小時，然后做點(diǎn)瑜伽。每周外出一般不超過三次，盡量把出門要辦的事排在一起一攬子解決，因?yàn)槎际械慕煌ㄔ斐蓪r間的浪費(fèi)是驚人的。

女人的幸福應(yīng)當(dāng)用狀態(tài)、而不是時間來界定

時間對女人來說是個敏感的詞，在秋微那里，時間被詮釋為那個被大家用濫了的字眼：當(dāng)下。

一個人之所以總感覺到時光在流逝，是因?yàn)槟憧傇谙脒^去和未來。如果能最大程度地關(guān)注你正在做著的事情的話，就不太會有那么多的時間去感嘆歲月流逝。

就在前幾天，秋微在福建做簽售，同時還是三到五部微電影的監(jiān)制和總編劇。有人問起她這個問題，她的回答是：“20歲的時候，有人對我說30歲才是一個女人最好的開始，我第一感覺就是這是典型的酸葡萄心理，可如今才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你真的能掌控和調(diào)整自己的狀態(tài)的時候，女人真的是不同的時光有不同時光的好?！?/p>

比如，她發(fā)現(xiàn)自己身上真的比20歲的時候擁有了更好的判斷力和更大的勇氣——比方說學(xué)會了拒絕，提高了對周圍人的包容度……她驚訝地發(fā)現(xiàn)，擁有了這些，她變得不像以前那么容易痛苦了。

在秋微看來，女人的幸福最好用狀態(tài)而不是用時間來界定，會顯得更貼切。比如，她覺得自己目前已經(jīng)進(jìn)入一個不再為感情的事情糾結(jié)的狀態(tài)，變得不會因?yàn)楂@得什么或者失去什么而特別高興或特別沮喪。前些時候，在討論某個問題的時候，她直接提出自己對這個問題的看法，目的并不是讓對方接受自己的意見，而只是陳述自己的思考脈絡(luò)和方式；對方的接受度也特別高，但那也不代表他同意那個觀點(diǎn)——這是她目前很享受的彼此可以成為知己的狀態(tài)——可存異不求同。以前的她以毒舌著稱，特別喜歡以壓倒人的氣勢去讓別人同意自己的觀點(diǎn)，自己卻經(jīng)常容易抓狂，現(xiàn)在想來，表面上特別強(qiáng)勢的人其實(shí)內(nèi)心往往是脆弱的。

目前，她和自己走得很近的朋友，都會很坦白很真誠地表達(dá)自己，對她來說這是一種高效率的友情。尤其是工作中大家會非常直接地提出看法，比如在討論劇本的時候，就會坦白又不帶任何情緒地說：“這種溝通無效，不如今天就到這兒吧?！睋Q做以前她肯定會不好意思，但現(xiàn)在就能以平靜的心情去面對類似的一切，這是很幸福的時光。而這種幸福的體會不是簡單的時間沉淀，而是源于心態(tài)的調(diào)整。所以，趕時間的人不一定高效率，反而常常是被時間趕得焦頭爛額，而看上去從容的人，真的是因?yàn)閮?nèi)心淡定。

鏈接

秋微的時間管理智慧

Hers：“活在當(dāng)下”在實(shí)際生活中如何操作？

秋微：我發(fā)現(xiàn)很多女人特別容易活在過去，比如接受采訪時又會去想我剛才拍照好像拍得不夠好，拍照的時候又想我中午聊天時好像哪句話沒說對……我從不這樣。前段時間，我和一個節(jié)目組在一個問題上的觀點(diǎn)非常不一致，解決不了，我就放棄。這個事對我來講就沒有那么重要了。我會告訴自己：你已經(jīng)上了年紀(jì)了，時間對你來說太重要了。碰到問題，接受現(xiàn)狀，解決問題，往前走，就這么簡單。

Hers：為什么你會比別人多干那么多事還不覺得累？

秋微：有的人其實(shí)是因?yàn)榍榫w而內(nèi)耗了很多時間。比如寫稿，她們可能花在稿子之外的時間和精力，比花在寫稿子上的時間還多。我在情緒上很省時間，不會一件事自己已經(jīng)開始做了，又在那兒不停地抱怨，把時間浪費(fèi)在廢話上。不開心就別做，做了就別抱怨。還有，我比其他人幸運(yùn)的一點(diǎn)是：我不屬于任何機(jī)構(gòu)，帶來的問題是沒有什么保障，但好處是特別自由，我介入人事糾紛的時間比別人要少90%。

Hers：提高工作效率，有什么可操作的方法？

秋微：有些必須做的事情雷打不動，不要讓自己最想干的事情排不進(jìn)日程。每天給自己一點(diǎn)時間，哪怕一個小時，安靜下來，我選擇寫毛筆字、冥想、打坐。有些必須的應(yīng)酬可集中安排。

Hers：最值得你花費(fèi)時間的事情是什么？

篇（3）

非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于2010年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項(xiàng)非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細(xì)的說明我的想法。

當(dāng)然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮τ捉淌聵I(yè)的理想。

最后，我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

此致

篇（4）

我是XX大學(xué)XX系石油工程專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進(jìn)一份力。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了石油與天然氣工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、油氣田開發(fā)地質(zhì)、工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、流體力學(xué)、滲流力學(xué)、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學(xué)、鉆采新技術(shù)等。

通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握工程基礎(chǔ)理論和石油工程專業(yè)知識，滲透數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程科學(xué)的基礎(chǔ)理論和與石油工程有關(guān)的基本知識，受到石油工程方面的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設(shè)計(jì)、施工、管理以及初步的應(yīng)用研究和科技開發(fā)的基本能力，能成為在石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師訓(xùn)練的高級專門技術(shù)人才。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

我真誠希望成為你們的一員，用自己勤勉的汗水和同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕與熱忱！我相信貴公司是我不會后悔的選擇。謹(jǐn)祝工作順利！

此致

篇（5）

中圖分類號：G615

自信心是指由積極自我評價(jià)引起的自我肯定，并期望受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向，“是相信自己的思想、道德、能力的心理狀態(tài)，是自我意識的重要組成部分”。1自信心作為一種積極的心理品質(zhì)，對幼兒的社會性、人格的發(fā)展有著很大的影響，甚至對個體的健康成長起著不可衡量的重要作用。

研究表明：4～5歲是培養(yǎng)幼兒自尊心和自信心的關(guān)鍵期。然而，處于這個階段的幼兒大多都是在幼兒園中度過他們的每日生活，幼兒教師便成為幼兒日常生活中除了他們父母之外接觸最多的人。幼兒早期的人際關(guān)系對其自信心的建構(gòu)會產(chǎn)生極為重要的影響，因此本文擬從師幼關(guān)系的視角探討幼兒自信心的建構(gòu)。

一、師幼關(guān)系對幼兒自信心建構(gòu)的影響

幼兒體驗(yàn)到的最初的社會關(guān)系是與母親之間的依戀關(guān)系，這種關(guān)系也會影響著師幼關(guān)系。但與親子依戀關(guān)系不同的是，親子依戀關(guān)系的建立得意于生物的適應(yīng)本能，而師幼關(guān)系的建立更多地依賴于教師的職業(yè)自覺性和敏感性。2因此，在師幼關(guān)系中，教師的職業(yè)自覺性和敏感性對幼兒自信心的建構(gòu)具有重要作用。

Brittany Gentile，Shelly Grabe，Brenda Dolan-Pascoe，et al.（2009）研究表明他人評價(jià)對自信心有重要影響。3幼兒還不能完全掌握自我評價(jià)的全部標(biāo)準(zhǔn)，往往通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。幼兒園是幼兒成長、生活的重要場所，幼兒園中的人和事必然會對幼兒自信心的建構(gòu)產(chǎn)生影響。因此，教師的作用就顯的尤為重要了。教師不僅需要通過安排合適的教學(xué)活動來幫助幼兒建立自信心，還要公正客觀的評價(jià)兒童。教師對兒童的正確評價(jià)對兒童的行為起著導(dǎo)向作用，是影響兒童自信心形成的重要因素。4教師的言行不僅會成為兒童模仿的對象，而且是兒童進(jìn)行自我評價(jià)的范本。教師的行為、B度、情緒和語言都會對兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響到幼兒自信心的建構(gòu)。

師幼關(guān)系的建立符合人際互動的基本原理，即積極的作用會帶來積極的反應(yīng)，消極的作用會帶來消極的反應(yīng)。5如果教師與幼兒之間的關(guān)系是一種不平等、不和諧的人際關(guān)系，即教師總是高高在上的施教者、主導(dǎo)者，按照自己的方式操縱著幼兒的一切活動，而幼兒只能被動的接受、沒有自主選擇的權(quán)利，這必然會壓抑幼兒的個性，不利于幼兒身心健康發(fā)展，導(dǎo)致幼兒自信心的缺乏。反之，如果教師能夠尊重、理解幼兒，了解幼兒的需要、興趣，帶給幼兒更多的愛和關(guān)懷，這樣一種平等、和諧的師幼關(guān)系能夠讓幼兒獲得充分的自由，有利于幼兒心理的健康發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的自信心。

此外，教師還可以通過幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的合理安排以及同伴互動等各種手段的相互作用來促進(jìn)幼兒自信心的建構(gòu)。

二、促進(jìn)幼兒自信心建構(gòu)的師幼關(guān)系特征

1、平等性

師幼關(guān)系中的平等性指的是以“共主體”為中心的和諧一致的集體性特征，即師幼雙方在人格、地位以及主體性權(quán)利上是平等的、相互尊重的。這種平等和諧的師幼關(guān)系，能夠滿足幼兒的需要，有利于幼兒的心理健康發(fā)展，對幼兒自信心的建構(gòu)產(chǎn)生積極的影響。教師與幼兒之間不只是簡單的教育者與受教育者的關(guān)系，他們之間還存在著情感依附關(guān)系。幼兒每天與教師朝夕相處的過程中會給教師產(chǎn)生依戀之情。這種依戀之情的程度會隨著教師對幼兒關(guān)注程度的增加而增加。如果幼兒能夠感受到教師無微不至的照顧以及密切的關(guān)注，那么便會形成較強(qiáng)的安全感，從而形成積極的情感依戀。眾多研究表明，師幼之間積極的情感依戀有利于幼兒健全人格的發(fā)展、形成積極愉悅的情感體驗(yàn)，并對幼兒的自尊心和自信心的建構(gòu)產(chǎn)生積極的影響。

師幼關(guān)系作為一種雙向互動的人際關(guān)系，在教師對幼兒施加影響的同時，幼兒也會在一定程度上對教師產(chǎn)生一定的影響。良好的師幼關(guān)系不僅僅有利于幼兒自信心的建構(gòu)，同時對教師在教學(xué)過程中自信心的提高也會產(chǎn)生一定的影響，從而為教師的專業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展提供動力，使教師以更加積極、更加專業(yè)的態(tài)度投入到幼教工作中，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。良好的師幼關(guān)系不論對于教師還是幼兒的發(fā)展來說，都是一種螺旋式上升的動態(tài)過程。

2、互惠性

研究表明，如果教師能夠?qū)τ變旱男袨樽鞒鲞m當(dāng)并且正確的反應(yīng)，建立起安全型的依戀關(guān)系，對課堂的管理由控制和避免沖突轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒑途S持和諧的師幼關(guān)系，就會取得比較好的教育效果。這種師幼關(guān)系就是互惠型的師幼關(guān)系。在這種師幼關(guān)系之下，教師與幼兒之間便會呈現(xiàn)一種寬松、融洽的和諧氣氛，不僅能使教師的教學(xué)活動順利進(jìn)行，其教育效果也會加倍，幼兒在整個活動的過程中也會產(chǎn)生愉悅、滿足的心理體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒自信心的建構(gòu)。

篇（6）

(訊)什么時候是發(fā)送電子郵件的最佳時間？相信這是很多郵件營銷從業(yè)者渴望得到答案的問題。研究發(fā)現(xiàn)電子郵件發(fā)送后1個小時內(nèi)獲得的打開率最高，23.63%的郵件打開在郵件發(fā)送后的1小時內(nèi)，第二個小時內(nèi)則降低一半至9.52%，第三個，四個小時繼續(xù)降低。

理論上來看，貌似你下午5點(diǎn)發(fā)送郵件，那么在5到6點(diǎn)內(nèi)就能獲得最好的結(jié)果，但其實(shí)未必。用戶在這段時間可能正被各種雜務(wù)所困擾，他們根本無法打開郵件。

另外這個世界上發(fā)送電子郵件的也不是只有你一個人。多數(shù)郵件都在早上發(fā)送，這就是為什么郵件在下午發(fā)送反而能夠有更高的機(jī)會被看到，打開和點(diǎn)擊

用戶點(diǎn)擊郵件最高的時刻發(fā)生在早上8點(diǎn)，9點(diǎn)，下午3點(diǎn)，8點(diǎn)；打開最高的時候則在早上8點(diǎn)，9點(diǎn)，下午3點(diǎn)，4點(diǎn)

另外如果你針對不同時區(qū)的用戶發(fā)送郵件，掌握好你的用戶的作息，生活規(guī)律調(diào)整你的發(fā)送時間，方能讓你的郵件營銷起到好的效果(來源：199IT）

篇（7）

1 引言

“漢字”是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族的智慧結(jié)晶，因此認(rèn)識漢字、了解漢字成為每個中國人的基本素質(zhì)，而且也是未來社會生存和發(fā)展的必要條件。幼兒是祖國的未來，社會主義社會建設(shè)未來的接班人，因此，讓孩子們從小開始就了解漢字，感知古老民族的文化，培養(yǎng)愛國主義情感具有重要的意義。傳統(tǒng)的幼兒識字教育，更多的在于如何讓孩子學(xué)會，重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，重結(jié)果不重過程。我們在很多幼兒園教學(xué)過程中會看到，教師今天教給孩子幾個字，明天就要去提問，看學(xué)生學(xué)會了多少，如果學(xué)生不會那么還需要繼續(xù)的學(xué)習(xí)昨天的知識。背誦、默寫、提問幾乎成了幼兒識字的最主要手段。教學(xué)手段單一、缺乏創(chuàng)新，教學(xué)理念落后，改革意識不足，成了當(dāng)前幼兒識字教學(xué)中的主要問題。因此，幼兒識字教學(xué)工作亟需用創(chuàng)新的理念重新審視，在教學(xué)模式、手段、思路等各方面不斷的改進(jìn)，豐富幼兒識字教學(xué)的思路。

2 幼兒識字教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐分析

2.1 創(chuàng)新授課模式，立體化傳播漢字信息

幼兒識字教學(xué)，不是單純的靠漢字音、形、意的組合教給學(xué)生，然后讓學(xué)生去記憶住就算完成教學(xué)任務(wù)。幼兒普遍接受外界信息的能力還很差，理解能力還很差，需要通過各種可以傳遞信息，引起幼兒感官反應(yīng)的手段來提高幼兒對漢字信息的接受。為此，新 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 中明確指出：“利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對于書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能[1]。所以，幼兒識字教學(xué)實(shí)踐中，教師需要針對幼兒的年齡特點(diǎn)，通過把漢字教學(xué)融入到游戲、兒歌、動畫片、體育活動中，讓幼兒的聽覺、視覺、觸覺，甚至是嗅覺同時發(fā)揮作用，立體化的把漢字信息傳輸?shù)胶⒆拥念^腦之中。比如在玩《摘果子》的游戲時，教師預(yù)先準(zhǔn)備幾種不同的水果，水果上附有該水果的信息，然后請孩子們扮成各種小動物到果園里摘果子，摘下果子后看看，如果能認(rèn)識該字，果子就獎給他吃，如果不認(rèn)識，那就只能讓下個孩子接著認(rèn)[2]。這遠(yuǎn)比教師傳統(tǒng)的卡片識字、看圖識字要強(qiáng)很多。而且，4歲左右的幼兒正是識字能力迅速增強(qiáng)的階段，如果方法得當(dāng)，這個時期有的孩子能認(rèn)識五、六百個字和詞，有的能認(rèn)識一、兩千個字和詞，已經(jīng)脫盲[3]。而到了6歲的時候，正值一生當(dāng)中大腦發(fā)育最快的時期，也是兒童學(xué)習(xí)最佳期，在這個時期孩子具有天才般的吸收能力，如果教學(xué)方法得當(dāng)，孩子的識字能力會有極大的提高。

2.2 創(chuàng)新識字思路，充分開發(fā)閱讀教學(xué)方式

大量的研究表明，閱讀的過程中是孩子興趣最濃的時候，如果讀物的內(nèi)容能夠充分調(diào)動孩子們的積極性，那么他們的學(xué)習(xí)興趣會更高。因此，把識字教學(xué)融入到閱讀過程中，對于提高幼兒識字教學(xué)的效率大有裨益。比如通過利用閱讀繪本的方式，調(diào)動孩子的閱讀積極性，讓孩子對閱讀內(nèi)容產(chǎn)生興趣后，自發(fā)的產(chǎn)生識字的意識，這遠(yuǎn)比教師教給孩子要有意義[4]。另外，在選擇繪本的時候，教師需要注意對象，正所謂“投其所好，送其所要”。一般女孩子可能更傾向于喜歡“布娃娃”為素材的繪本、男孩子可能更傾向于喜歡“汽車”為素材的繪本，這樣孩子們自己找到喜歡的繪本后就會產(chǎn)生閱讀的愿望。教師在把孩子們分小組，帶領(lǐng)孩子們一起閱讀，根據(jù)情況有重點(diǎn)的指導(dǎo)，如果這時繪本的內(nèi)容選擇恰當(dāng)，不僅對于識字有很大作用，而且對于孩子們良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成都有重要作用。比如繪本《大衛(wèi).不可以》就非常適合3-4歲左右的孩子閱讀，通過閱讀不僅可以學(xué)到漢字，而且也能夠通過主角大衛(wèi)的經(jīng)歷漸漸明白，哪些事情是自己不可以做的，進(jìn)一步可以端正孩子們的生活習(xí)慣。

2.3 創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)境，有效利用家園合作教學(xué)模式

幼兒階段的識字教學(xué)，不是僅僅依靠幼兒園中就能完成的，因?yàn)檫@個階段的孩子年齡很小，而且在幼兒園中的時間有限，所以，家庭的作用是不能忽視的。而我們傳統(tǒng)的教育觀念中，很多家長都認(rèn)為，孩子已經(jīng)在上學(xué)了，還需要家長再教啊，其實(shí)不然，家長對孩子的影響是巨大的，每個家長都最熟悉自己孩子的習(xí)慣和行為特點(diǎn)，因此，充分利用好家庭教育，開展家園合作模式，這對于提高幼兒的識字教學(xué)同樣有著非常的意義。具體的幼兒園教學(xué)實(shí)踐中，可以通過定期召開家長研討會、開辟家長園地、制作家園聯(lián)系卡、觀摩識字教學(xué)活動、離園時談話，以及在各幼兒園主頁中開辟幼兒識字專題網(wǎng)站等形式，讓家長了解幼兒識字的情況，做到心中有數(shù)，而且增強(qiáng)其責(zé)任意識，使其積極參與幼兒的識字活動[5]。尤其值得一提的是，可以由幼兒園為家長推薦一些讀物，讓家長開展親子閱讀，然后幼兒園負(fù)責(zé)檢驗(yàn)識字效果，在反饋給家長，家長進(jìn)一步完善，這是幼兒識字教學(xué)中非常有效的一種方法，值得推廣和借鑒。

3 結(jié)語

識字、寫字是幼兒學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，是幼兒園教學(xué)工作中的重中之重，同時也是幼兒教學(xué)工作中的一個難點(diǎn)。幼兒識字教學(xué)是一個動態(tài)的過程，而且對于幼兒來說是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因此非常需要幼兒園與家庭協(xié)同配合，不斷的創(chuàng)新教育教學(xué)手段，提高孩子們的識字能力。但教育教學(xué)過程中，需要注意孩子的年齡和接受知識的能力，不能一蹴而就，需要一個循序漸進(jìn)的過程，讓孩子有一個慢慢消化和吸收的過程。同時，也需要教師自身不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括幼兒發(fā)育的心理學(xué)、生理學(xué)都要有較深的了解，這樣才能配合在一起把幼兒識字教學(xué)工作做好，也才會產(chǎn)生不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙桂香.幼兒識字的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)[J]. 文學(xué)教育，2011（2）.

[2] 王西.淺談幼兒識字教學(xué)[J].學(xué)周刊，2011（5）.

篇（8）

幼兒園階段的幼兒一般年齡都在3-6歲左右，這個年齡的孩子基本上還不具備自我保護(hù)的能力。且不說外界的傷害，即使幼兒本身也可能造成對自身的傷害，例如："吞咽了細(xì)小的異物"，"自己跑跳過程中磕碰"，這些看似很意外的事件，其實(shí)在一線教師的工作日常中卻是時常發(fā)生的事情，并且一旦發(fā)生此類事件，后果往往比較嚴(yán)重，處理起來工作難度相當(dāng)大。這就決定了一線幼兒教師在上班時段必須精神高度緊張，時間長了就會造成精神壓力過大，身心疲憊。

2.工作時間長

幼兒教師一般來說上班時間都較其它行業(yè)早，因?yàn)橐s在幼兒父母上班前就把孩子接手過來。下班比其它行業(yè)晚，要等幼兒全部接走之后，再準(zhǔn)備好離園前的安全檢查工作，甚至還要加班備好明天的課才能下班。再加之平日的工作內(nèi)容瑣碎、工作量過大等原因，從而產(chǎn)生職業(yè)厭惡感。

3.普遍收入偏低

就目前幼教行業(yè)的整體薪金待遇來看，是普遍偏低的。即使是一些公立的幼兒園，工資水平也僅僅處于當(dāng)?shù)厣鐣w收入水平的中等偏下，就別提一些民辦、私立的幼兒園了。于是，勞動強(qiáng)度與付出與所得回報(bào)的不成正比，包括社會主流媒體的不理解與錯誤的輿論導(dǎo)向，加劇了這個行業(yè)的整體職業(yè)倦怠現(xiàn)象。以至于很多幼師專業(yè)出來的學(xué)生進(jìn)入社會以后，并不愿意從事這個行業(yè)。

那么如何幫助調(diào)節(jié)現(xiàn)階段幼兒教師的心理健康，恢復(fù)其美好的心境、穩(wěn)定的情緒，從而擁有一個積極的工作態(tài)度呢？

（1）給予尊重。首先要呼吁整個社會給予幼兒教師應(yīng)有的尊重，畢竟媒體報(bào)道的個別傷害幼兒的教師是極少數(shù)現(xiàn)象，不能以偏概全，一棍子打翻整船人。心態(tài)良好、人性善良的一線教師畢竟是大多數(shù)，特別是自己有了孩子的教師，一般來說，心態(tài)還是比較良好的。而社會方面，應(yīng)當(dāng)積極提高幼師行業(yè)的工資待遇水平，提高福利，給予其與勞動付出相對等的勞動報(bào)酬，穩(wěn)定幼師隊(duì)伍，減少其負(fù)面情緒。

（2）加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。常言道，越努力越幸運(yùn)。首先要把教育教學(xué)放在第一，認(rèn)真對待教學(xué)的擔(dān)當(dāng)和重要性，要集思廣益，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的意識，不斷的從各方面提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)于律己，要求自己，保持清醒理智的頭腦，從思想上，生活中全面了解幼兒，愛護(hù)幼兒，懂得怎樣的教育與呵護(hù)，才能讓幼兒健康快樂的成長，并給幼兒良好的示范教育。

熱愛教學(xué)，誨人不倦是教師履行教育使命的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平的主要標(biāo)志。首先熱愛自己的工作，喜歡愛護(hù)幼兒，用自己豐富的思想與感情，培育幼兒潛在的能力，加備對幼兒的關(guān)愛與呵護(hù)，傾注全部的愛，尋找他們生活中的亮點(diǎn)，充分的肯定和鼓勵，拉進(jìn)與幼兒心靈上的距離，使孩子感受到母愛般的溫暖，飛躍成長。以德育人，教育思想，樹立幼兒學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。教師必須具備敬業(yè)精神，忠誠黨的教育工作，兢兢業(yè)業(yè)，激發(fā)對工作的熱愛，把這種愛傾注到對幼兒的教育中去，獻(xiàn)身使命，是教師道德最基本最重要的要求，是職業(yè)道德最基本的前提。

一個好的教師，要具備淵博的知識，要有高尚的道德，和崇高的精神，注重個人素質(zhì)，要以自身的行為做表率，展現(xiàn)自身人格的魅力，為人師表，禮貌待人，一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，教育幼兒，誨人不倦。

以德育人，教育思想，樹立幼兒學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

（3）加強(qiáng)心理健康教育。在目前的幼教行業(yè)中，更多的是注重幼兒教師理論及專業(yè)性的培養(yǎng)，往往忽視了其心理健康的培養(yǎng)。幼兒教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，淡化功利，接受現(xiàn)實(shí)，通過自身的心態(tài)調(diào)節(jié)，適應(yīng)現(xiàn)階段不能立刻改變的社會整體現(xiàn)狀。畢竟心態(tài)決定人生。每一朵花都有屬于它的美，每一個角度決定每一處人生的風(fēng)景。

總之，幼兒教師行業(yè)整體的心理健康調(diào)適，需要社會、單位及教師個人的共同努力建設(shè)，要整個社會改變觀念，不要已消極的情緒針對她們，幼兒教師的心理健康問題應(yīng)該引起全社會的關(guān)注。高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是幼兒身心健康發(fā)展的必要保證，我們要在提高教師專業(yè)素質(zhì)的同時，有必要把心理健康教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，從方方面面入手，采取各種積極有效的措施，增進(jìn)與維護(hù)幼兒教師的心理健康，改善幼兒教師的心理現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭德珍：《淺談幼兒教師心理健康調(diào)整的策略》

[2]廖華：《幼兒教師心理健康現(xiàn)狀分析》

篇（9）

中圖分類號：F830 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2012.02.31 文章編號：1672-3309（2012）02-71-03

以往人們都認(rèn)為民間融資活動往往以血緣、地緣、業(yè)緣為基礎(chǔ)，當(dāng)事人彼此比較了解，與融資活動相關(guān)的信息極易獲得且高度透明。所以民間融資相對正規(guī)金融具有很大的信息優(yōu)勢。民間融資具備的信息優(yōu)勢可以使貸款方對融資活動的風(fēng)險(xiǎn)與收益進(jìn)行綜合分析，并對借款人在資金的使用上予以實(shí)時監(jiān)督。貸款人一般都是具有理性的“經(jīng)濟(jì)人”，由于其融資行為是在沒有任何行政干預(yù)的情況下做出的，是個人自主選擇的結(jié)果，因而能夠在很大程度上保證把資金投放到最有還款保證的個人手中或預(yù)期收益最好的項(xiàng)目上。對借款人來說，由于資金供給方是個人，相應(yīng)強(qiáng)化了其信用約束和還款責(zé)任，決定了其必須合理高效地使用資金。這樣就實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置，提高了資金的使用效益。新形勢下，民間融資的資本用途發(fā)生了很大的變化，就民間融資而言，傳統(tǒng)的血緣、地緣、業(yè)緣依然起著重要作用，但單筆融資的資金規(guī)模變得越來越大，資金募集對象的人數(shù)也迅速增加，出資人與資金使用者之間的“三緣”關(guān)系也日趨松散，出資人與最終資金使用者之間的關(guān)系在不斷疏遠(yuǎn)。因此原來接近于直接融資的民間金融的融資方式正不斷演變?yōu)殚g接融資，那么民間融資信息優(yōu)勢的還存在嗎？

一、民間融資的界定

民間融資的定義比較繁雜，在學(xué)術(shù)界眾說紛紜，并無一致的定義。比如孫莉和張翔從供給主體角度界定：民間金融是指由民營金融機(jī)構(gòu)提供的各種金融服務(wù)和相關(guān)的金融交易關(guān)系的總和；姜旭朝從服務(wù)對象角度界定：民間金融就是為民間經(jīng)濟(jì)融通資金的所有非公有經(jīng)濟(jì)成分的資金運(yùn)動或金融體系；劉樂山從與正規(guī)金融相對關(guān)系的角度界定：民間金融是相對于官方正規(guī)金融而言，是屬于正式金融體制之外的，沒有納入中國人民銀行等管理機(jī)構(gòu)常規(guī)管理系統(tǒng)的金融活動或組織。在英文中，民間金融為informal finance，直譯非正規(guī)金融。世界銀行認(rèn)為，非正規(guī)金融可以被定義為那些沒有被中央銀行監(jiān)管當(dāng)局所控制的金融活動，而且非正規(guī)金融大多可分為以下三類：一是既非信貸機(jī)構(gòu)，也非儲蓄機(jī)構(gòu)從事的融資行為；二是專門處理個人或企業(yè)關(guān)系的金融交易；三在借貸雙方之間提供的完全中介服務(wù)。

民間金融容易與以下幾個概念混用：民營金融、草根金融、地下金融、非法金融、灰色金融、黑色金融。其中有些名稱明顯含有貶義的成分，但本文的民間融資一詞是中性的，包含所有沒有納入政府金融管理部門監(jiān)督管理的金融活動，民間融資一詞一般情況下可以與民間金融一詞通用，前者著重于金融活動本身，而后者還涉及相關(guān)的金融組織及制度安排。

基于上述分析，本文將采用中國人民銀行對“民間融資”的定義：“民間融資是相對于國家依法批準(zhǔn)設(shè)立的金融機(jī)構(gòu)而言的，泛指非金融機(jī)構(gòu)的自然人、企業(yè)及其他經(jīng)濟(jì)主體（財(cái)政除外）之間以貨幣資金為標(biāo)的的價(jià)值轉(zhuǎn)移及本息支付?！奔丛趪曳ǘń鹑跈C(jī)構(gòu)之外，出資人以取得高額利息為目的，受資人以取得資金使用權(quán)為目的而采用民間借貸、民間票據(jù)融資、民間有價(jià)證券融資和私募集資等形式暫時改變資金所有權(quán)的金融行為。

民間融資靈活多變，所以形式多樣，名目繁多。概括地說，民間融資主要有如下方式：以較古老和傳統(tǒng)的自由借貸、合會、當(dāng)鋪及私人錢莊，以20世紀(jì)80年代興起的企業(yè)內(nèi)部集資和農(nóng)村合作基金會（后被取締），還有以新興的私募基金、民間票據(jù)融資及有價(jià)證券融資。各種民間融資方式又有各式各樣的具體形式，如曾經(jīng)數(shù)次引起社會風(fēng)波的合會按具體的運(yùn)作模式又可以分為平會（或稱干會）、搖會、抓簽會、標(biāo)會和樓梯會等。民間融資方式的具體內(nèi)容相當(dāng)龐雜。

二、對民間融資比較優(yōu)勢的傳統(tǒng)認(rèn)識

作為發(fā)展中國家，我國在一定程度存在金融壓抑，具體表現(xiàn)在：第一，金融體系不合理，呈現(xiàn)“二元結(jié)構(gòu)”特征。第二，金融機(jī)構(gòu)單一。商業(yè)銀行在金融活動中處于絕對性的主導(dǎo)地位，而非銀行金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展明顯滯后。同時金融機(jī)構(gòu)專業(yè)化程度也不高，金融效率比較低。第三，金融管制較多，如利率管制。第四，傾斜性的信貸政策。商業(yè)銀行貸款政策向規(guī)模大、效益好的支柱產(chǎn)業(yè)和行業(yè)傾斜，而中小企業(yè)很難獲得貸款。第五，金融市場發(fā)育遲緩、金融工具品種單一。

金融壓抑為我國民間融資的繁榮創(chuàng)造了外部條件,民間融資相對于正規(guī)金融的一系列比較優(yōu)勢則為民間融資的盛行提供了內(nèi)在動因。相對于正規(guī)金融，傳統(tǒng)的看法認(rèn)為民間融資具有以下比較優(yōu)勢。

一是克服信息不對稱問題。由于我國的社會征信系統(tǒng)尚未健全，正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款中的信息不對稱現(xiàn)象是經(jīng)常存在的，有的借款人為了得到貸款甚至不惜編造虛假的財(cái)務(wù)報(bào)表或?qū)嵤┢渌旒傩袨?。而民間融資活動往往以血緣、地緣、業(yè)緣為基礎(chǔ)，當(dāng)事人彼此比較了解，與融資活動相關(guān)的信息極易獲得且高度透明。

二是交易成本的節(jié)約。首先民間融資的手續(xù)簡易，一般不需要專門的辦公設(shè)施，由于技術(shù)要求不高，不需要高薪聘請受過高等教育的員工，從而節(jié)省了不少成本。其次融資前的信息搜尋成本和融資后的監(jiān)督管理成本較之正規(guī)金融明顯為低。最后民間融資一般不需要對融資方“公關(guān)”而支付“尋租”成本。

三是融資方式的靈活性。民間融資較之正規(guī)金融靈活方便，沒有繁瑣的交易手續(xù)，交易過程快捷，能使借款人較快的籌到所需資金。一位典當(dāng)公司的經(jīng)理介紹說他們最快能半小時使借款客戶拿到資金。正規(guī)金融手續(xù)繁雜、辦事效率低下，而民營中小企業(yè)和個體戶的資金需求往往具有規(guī)模小、時間急和頻率高的特點(diǎn)，這使得不少貸款需求者望而卻步。正因?yàn)槊耖g融資不受規(guī)范制度的約束，才更貼近真實(shí)經(jīng)濟(jì)的需要，從而根據(jù)需要變換融資形式。

四是風(fēng)險(xiǎn)的控制和化解。盡管民間融資時有信用風(fēng)波爆發(fā)，但總體而言，民間金融的信用風(fēng)險(xiǎn)要小于正規(guī)金融，我國金融風(fēng)險(xiǎn)的主要策源地是擁有巨額不良資產(chǎn)的正規(guī)金融而非民間融資。這是由于民間融資具有較強(qiáng)的信用約束，其信息優(yōu)勢從一開始就減少了逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)。另外，借款人一旦違約，其代價(jià)也是很大的，他可能名譽(yù)掃地，甚至再也無法在某一地區(qū)或某一群體中立身。通過分析，我們會發(fā)現(xiàn)上訴比較優(yōu)勢都可以歸結(jié)為信息優(yōu)勢。因?yàn)榻灰壮杀镜墓?jié)約、融資方式的靈活性以及風(fēng)險(xiǎn)的控制和化解的實(shí)現(xiàn)，都基于信息優(yōu)勢的成立。

三、新形勢下的民間融資

改革開放前的中國人都被固定在某一社區(qū)終老一生，因?yàn)樯鐣狈α鲃有裕瑐€人的社會交際圈與其熟人的社會交際圈之間有很大的重疊性，朋友的朋友的朋友可能仍然是朋友。但改革開放以來，社會流動性越來越強(qiáng)，流動人口的規(guī)模越來越大，人們不再像以前那樣在一個固定的社區(qū)學(xué)習(xí)、生活、工作。再加上日益方便快捷的通訊和交通手段，個人的社會關(guān)系網(wǎng)不斷延伸，朋友的朋友可能就是毫無關(guān)系的陌生人了。小世界理論認(rèn)為：看來很龐大的由相識關(guān)系構(gòu)成的社會網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在一定意義上說是很小的，人們通過很少的幾層朋友關(guān)系就可以到達(dá)任何另外一個人。顯然通過認(rèn)識關(guān)系到達(dá)任何一個陌生人的路徑是存在的，但問題是這個鏈條上有多少人？六度分隔理論認(rèn)為這個答案接近于六。其實(shí)最終的準(zhǔn)確答案是幾個人并不重要，但這個理論卻是富有啟發(fā)性的，如果將其運(yùn)用的民間融資，我們會發(fā)現(xiàn)如果一個需要資金的人通過六度分隔的人際關(guān)系網(wǎng)籌集資金的話，他可以將最終的觸角伸及無數(shù)的陌生人。比照當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的民間融資，我們發(fā)現(xiàn)民間資金確實(shí)通過這樣一張無形的社會網(wǎng)絡(luò)在流動著。也就是說經(jīng)過若干環(huán)節(jié)后，資金將流向一個最初供給者毫不知情的陌生人。由于人際關(guān)系親疏有別，每個環(huán)節(jié)的信任半徑是可以伸縮的，所以當(dāng)人們對金融市場抱樂觀態(tài)度的時候，每個環(huán)節(jié)的信任半徑都在擴(kuò)大，那么整個資金鏈的半徑就會得到更大的延伸，民間融資的“三緣”就越發(fā)松散，甚至?xí)罱K消失，這時也就為風(fēng)險(xiǎn)集聚埋下了伏筆。

新形勢下，民間融資發(fā)生了這樣的演變：從親朋好友到不特定對象,從生活性借貸到生產(chǎn)性借貸。對于生產(chǎn)性借貸也不再限于小本商業(yè)經(jīng)營行為，像浙江民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，絕大多數(shù)民間資金是作為企業(yè)的流動資金，甚至是固定資產(chǎn)投資的資金。民間金融的單筆融資規(guī)模正在不斷擴(kuò)大，同時通過六度分隔的聯(lián)系，各個方向的民間資本通過若干中間人而集聚到最終的資金需求者手中，資金迅速地集聚，而資金的供給者可能并不認(rèn)識或了解資金的最終使用者，存在著很大的信息不對稱。所以民間融資的每個環(huán)節(jié)可能依然基于“三緣”的信任，信息似乎是對稱的，當(dāng)事人彼此也比較了解。但經(jīng)過多個環(huán)節(jié)后，資金的實(shí)際供給者和實(shí)際使用者已經(jīng)是很疏遠(yuǎn)的陌生人，資金的實(shí)際供給者甚至不清楚資金的最終去向和實(shí)際用途，那么民間融資所謂的信息優(yōu)勢也就不復(fù)存在了。

四、民間融資的未來

在大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的今天，民間融資作為一種過渡性金融安排具有廣泛的發(fā)展空間。2008年以來為應(yīng)對國際金融危機(jī)，我國開始積極推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的變化，促進(jìn)私人投資就是其中重要的一方面。在相當(dāng)長的時間內(nèi)，民間金融在我國的金融體系中將會牢牢地占據(jù)一席之地，保持長久的生命力和旺盛的發(fā)展活力。但近期溫州等地出現(xiàn)的一系列民營企業(yè)家的“跑路”事件，卻使我們認(rèn)識到民間融資的信息優(yōu)勢以及防范風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)勢只能在一定條件下才能成立，“三緣”關(guān)系的日益松散使民間融資的信息優(yōu)勢已成為過去式，并且使民間融資不斷呈現(xiàn)出內(nèi)在的不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)。以往民營企業(yè)家依賴民間融資辦企業(yè)是基于我國金融壓抑的現(xiàn)實(shí)所采取的無奈之舉，并不是民間融資在這方面有多大的比較優(yōu)勢。正如史晉川所言“不同的金融活動，應(yīng)由不同的金融組織承擔(dān)，用不同的法律規(guī)范，這樣才能在提高金融效率的同時防范金融風(fēng)險(xiǎn)?！币虼?，不斷完善正規(guī)金融的同時引導(dǎo)民間金融正規(guī)化，才是解決民間融資亂象的正途。

隨著市場化改革的深入和法制的健全，民間融資將會在更加合理的制度環(huán)境中發(fā)展和完善，人們也將以更加開放的心態(tài)正視民間融資的存在。在未來30年甚至50年，我國的正規(guī)金融將會不斷完善，但面對不斷增加的資金需求及其他金融服務(wù)需求，仍然會顯得力不從心，所以民間融資將會進(jìn)一步規(guī)范并發(fā)展壯大，服務(wù)于我國的民間投資活動。而在更遠(yuǎn)的未來，一方面正規(guī)金融體系將會更加完備，能夠更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，從而替代一部分民間融資，另一方面一些合格的民間金融組織將會正規(guī)化，從而成為正規(guī)金融的一部分。也許“只存不貸”的小額貸款公司將來能夠變成有存有貸的民營銀行，成為正規(guī)金融的一部分。只是開始時可以做一些限制，比如前三年不許吸收存款，從第四年開始可以少量吸收，到第八年可以不受限制吸收存款等。

縱觀世界金融史，我們會發(fā)現(xiàn)民間金融組織向現(xiàn)代正規(guī)金融演進(jìn)是必然的趨勢。但這并不意味著所有的民間金融都將演變?yōu)檎?guī)金融，民間融資將會退出歷史的舞臺。組織形式的非正規(guī)化，恰恰是民間融資的靈活性和優(yōu)勢所在，也是民間融資擁有巨大需求，具有頑強(qiáng)生命力的原因之一。如果民間融資也高度組織化和正規(guī)化了，也就不稱其為民間融資了。即使在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化程度很高，金融體制和金融組織機(jī)構(gòu)十分健全完善的美國和日本，民間融資的規(guī)模也很可觀。民間融資的存在具有客觀性，其與正規(guī)金融是一種并相互補(bǔ)充的關(guān)系，不會因?yàn)檎?guī)金融的發(fā)展而消亡。但是主要通過人格化交易的民間融資不可越俎代庖，承當(dāng)本該由正規(guī)金融提供支持的融資活動，因?yàn)樵谶@些融資活動中民間融資并沒有信息優(yōu)勢，相反會因缺乏法律制度來保證合約的有效執(zhí)行而帶來一系列的民間融資糾紛。

民間融資的健康發(fā)展離不開合理的政策環(huán)境，回顧中央以往對民間融資的監(jiān)管理念，不難發(fā)現(xiàn)中央對民間融資的政策態(tài)度具有反復(fù)性，其中不乏走回頭路的現(xiàn)象。這主要是把正常合理的民間融資和金融詐騙混為一談了，并且實(shí)施一刀切政策，正如票據(jù)詐騙，銀行內(nèi)外勾結(jié)騙貸，高管攜巨款潛逃等正規(guī)金融機(jī)構(gòu)內(nèi)的犯罪行為，應(yīng)歸咎于個別銀行薄弱的內(nèi)控機(jī)制，而不應(yīng)視為金融本身的過錯一樣，民間融資過程中出現(xiàn)的犯罪問題應(yīng)該通過法律解決。隨著我國法制的健全及政府對市場的理解的深入，相信未來我國的民間金融將會有力地推動正規(guī)金融的發(fā)展，同時部分民間金融也將不斷正規(guī)化，成為正規(guī)金融的一員。民間金融與正規(guī)金融實(shí)現(xiàn)良性互動，才能形成良好的金融生態(tài)。

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篇（10）

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),做好國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,是優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)布局結(jié)構(gòu)、加快優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展、做強(qiáng)做大國有企業(yè)的關(guān)鍵性工作。為此,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來,我們進(jìn)一步解放思想、更新觀念,立足于區(qū)情,從新疆的資源、地緣優(yōu)勢出發(fā),組織力量加大了對新疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前瞻性研究工作,并在此基礎(chǔ)上,及時調(diào)整了新疆國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)進(jìn)疆大企業(yè)大集團(tuán)和地方國有企業(yè)科學(xué)布局、發(fā)揮優(yōu)勢、突出主業(yè)、融合發(fā)展,引領(lǐng)各類資本向自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)關(guān)鍵領(lǐng)域集中。

從這幾年的工作情況看,成效還是比較明顯的。2005年底,全區(qū)1539戶國有及國有控股企業(yè)資產(chǎn)總額不到1000億元(977.85億元),所有者權(quán)益335.08億元,銷售收入348.82億元,利潤只有3.5億元。而到了去年年底,盡管受到國際金融危機(jī)和烏魯木齊“7?5”事件的雙重影響,全區(qū)951戶國有及國有控股企業(yè)的資產(chǎn)總額已達(dá)到2038.79億元,所有者權(quán)益678.77億元,銷售收入425.17億元,利潤為25.44億元。從而使國有經(jīng)濟(jì)的資產(chǎn)規(guī)模和運(yùn)營質(zhì)量都得到了大幅提升。

通過這些年的工作實(shí)踐,我們深切體會到,確立國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),特別是對于新疆這樣一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后、民間資本薄弱、市場欠發(fā)達(dá)的地區(qū),要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安,國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要有一個科學(xué)的規(guī)劃作為引領(lǐng),切實(shí)發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用,才能真正實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高水平、高效益發(fā)展,才能帶動各類資本把新疆的資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,為新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展提供持續(xù)的動力。

二、實(shí)施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略和大企業(yè)大集團(tuán)戰(zhàn)略,取得重大成就

這些年來,自治區(qū)黨委、人民政府堅(jiān)持把實(shí)施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略和大企業(yè)大集團(tuán)戰(zhàn)略作為加快新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突破口和著力點(diǎn),以優(yōu)勢資源為依托,努力創(chuàng)造各種條件,積極引進(jìn)區(qū)外大企業(yè)大集團(tuán)參與新疆建設(shè),取得顯著成效。

一是促進(jìn)了新疆優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略的深入實(shí)施。近幾年來,進(jìn)疆大企業(yè)大集團(tuán)不斷加大投入,加快對石油、天然氣、煤炭、有色礦產(chǎn)、特色農(nóng)副產(chǎn)品、水土光熱資源等新疆優(yōu)勢資源的開發(fā)利用。中石油、中石化等央企加快推進(jìn)獨(dú)山子?？死斠?、烏魯木齊、吐哈、南疆四大石化基地建設(shè),隨著獨(dú)山子千萬噸煉油百萬噸乙烯、迪那二凝析油氣田、塔里木大化肥等一批重大石油石化項(xiàng)目竣工投產(chǎn),新疆石油石化產(chǎn)業(yè)的集群優(yōu)勢進(jìn)一步顯現(xiàn);神華、魯能、新汶、潞安、慶華、保利、國投、國電、華能、華電、大唐、中電投等企業(yè)積極參與新疆準(zhǔn)東、伊犁、吐哈、庫拜四大煤炭煤電煤化工基地建設(shè),為新疆煤炭資源的綜合利用和深加工轉(zhuǎn)變奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);寶鋼集團(tuán)、首鋼、新興鑄管、中國建材、中國鹽業(yè)等企業(yè)加大對我區(qū)儲量豐富的有色金屬、黑色金屬、非金屬礦產(chǎn)資源的勘查開發(fā)力度,新疆礦產(chǎn)資源勘探、開發(fā)、冶煉、加工的產(chǎn)業(yè)集群正在形成。中糧集團(tuán)、康師傅企業(yè)致力于新疆農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè),推動了我區(qū)農(nóng)業(yè)上規(guī)模、上水平,帶動了農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收。國投、中國核電等企業(yè)集團(tuán)加大對新疆新能源產(chǎn)業(yè)的投入,使我區(qū)已成為全國重要的太陽能、風(fēng)能裝備生產(chǎn)和應(yīng)用基地之一。

二是加快了新疆新型工業(yè)化建設(shè)進(jìn)程。通過引入進(jìn)疆大企業(yè)大集團(tuán)資金、技術(shù)、管理、人才和先進(jìn)市場營銷方式,新疆優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能迅速擴(kuò)大、技術(shù)和管理水平有了質(zhì)的飛躍、經(jīng)濟(jì)效益和社會貢獻(xiàn)不斷提高,形象地說,就是使新疆工業(yè)發(fā)展的“引擎”實(shí)現(xiàn)了升級換代,使新疆新型工業(yè)化的動力更加強(qiáng)勁。比如:新疆八一鋼鐵集團(tuán)加入寶鋼集團(tuán)之后,在短短的幾年時間內(nèi),產(chǎn)能就由重組前的300萬噸提高到800萬噸,并且通過引進(jìn)先進(jìn)的節(jié)能新技術(shù),實(shí)現(xiàn)了負(fù)能煉鋼,技術(shù)水平邁上了新的臺階。山西潞安集團(tuán)重組新疆哈密煤業(yè)集團(tuán)后,通過提升企業(yè)技術(shù)裝備水平,當(dāng)年就完成煤炭產(chǎn)量476萬噸,首次達(dá)到礦區(qū)煤炭設(shè)計(jì)產(chǎn)能,到今年年底,煤炭產(chǎn)能將擴(kuò)展到2000萬噸/年,企業(yè)已成為西煤東運(yùn)的主要供應(yīng)商。神華新疆公司重組后,神華集團(tuán)先后投入13.45億元資金,不僅大幅度提高了企業(yè)的產(chǎn)能、技術(shù)水平,而且通過植入先進(jìn)的管理模式,增強(qiáng)了企業(yè)的核心競爭力,取得了顯著成效。

三是在維護(hù)新疆穩(wěn)定中發(fā)揮了中流砥柱作用。眾所周知,去年,烏魯木齊發(fā)生了“7?5”事件。為盡可能消除這一事件對新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定帶來的不利影響,大企業(yè)大集團(tuán)講大局、講政治、講奉獻(xiàn),繼續(xù)加大在我區(qū)的投資力度,開足馬力生產(chǎn),加快項(xiàng)目建設(shè)。又有18家區(qū)外大企業(yè)大集團(tuán)與自治區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,參與新疆煤炭、煤電、煤化工、風(fēng)電、特色林果加工等產(chǎn)業(yè)開發(fā),總投資超過7800億元。30多家進(jìn)疆大企業(yè)大集團(tuán)和地方國有優(yōu)勢企業(yè)一個月內(nèi)開工了40多個大項(xiàng)目,極大地提振了新疆各族人民的發(fā)展信心。

同時,我們還堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向,從培育上市、協(xié)調(diào)資金、技改擴(kuò)能等方面,大力支持和促進(jìn)自治區(qū)重要骨干企業(yè)加快發(fā)展,引導(dǎo)地方國有企業(yè)把生存發(fā)展的著力點(diǎn)放到為大企業(yè)大集團(tuán)配套服務(wù)和加快推進(jìn)新疆“四大基地”(石油天然氣開采和加工供應(yīng)基地、煤炭開發(fā)儲備和煤層氣開發(fā)利用基地、國家急需礦產(chǎn)資源開采和加工基地、特色農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地)建設(shè)上來,初步形成了區(qū)外大企業(yè)大集團(tuán)和疆內(nèi)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、互利共贏的“雙輪驅(qū)動”工作格局。

三、加強(qiáng)國資監(jiān)管基礎(chǔ)工作,確保國有資產(chǎn)保值增值