序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇黨支部綜合考察報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、考察對象及內(nèi)容

（一）考察對象：村“兩委”班子及成員。

（二）考察內(nèi)容：主要考察村“兩委”班子及成員本屆任職以來在德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)情況。德，主要考察干部的政治、思想、作風(fēng)、紀(jì)律和道德品質(zhì)等方面的素質(zhì)及表現(xiàn)。能，主要考察干部的政策理論水平、綜合決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、依法辦事能力和執(zhí)行力等?？儯饕疾旄刹客瓿晒ぷ髂繕?biāo)和履行崗位職責(zé)過程中，所提出的工作思路、采取的措施、發(fā)揮的具體作用及取得的績效。廉，主要考察干部執(zhí)行各級黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，是否廉潔自律等情況。同時，了解本村換屆風(fēng)氣，是否存在操縱選舉的黑惡勢力等情況。發(fā)現(xiàn)和掌握農(nóng)村優(yōu)秀后備干部。

二、考察時間、人員安排

（一）考察時間：從7月6日開始至7月13日結(jié)束，其中：7月6日-10日，召開村書記會議，印發(fā)通知，并與村書記個別座談，征求各部門意見。7月11日-13日考察組分組到村，通過召開述職評議大會和個別座談進(jìn)行考察推薦。時間安排如下：

（二）考察組成員

組長：

副組長：

成員：

第一考察組成員：

第二考察組成員：

三、考察步驟及方法

1、召開述職評議和民主推薦會議。

參加述職評議和民主推薦會議的對象是：村“兩委”班子及成員、大學(xué)生“村官”、村主任助理、專職組長、全體黨員、全體村民代表。實到會人數(shù)不得少于應(yīng)到會人數(shù)的80%。會議由考察組組長主持，主要議程有2項：一是村黨支部書記、主任代表村“兩委”就本屆工作進(jìn)行集體述職，同時進(jìn)行個人述職述廉并就嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律作出公開承諾，村“兩委”其他班子成員就三年來的工作進(jìn)行個人述職述廉并就嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律作出公開承諾。大學(xué)生“村官”、村主任助理、專職組長進(jìn)行書面述職述廉和承諾，不作大會發(fā)言。二是對現(xiàn)任“兩委”班子成員進(jìn)行民主測評、對新一屆“兩委”班子成員人選進(jìn)行民主推薦。推薦中一是村“兩委”班子成員一般實行交叉任職，即村委會干部與村黨支部干部一般相互兼任。二是干部職數(shù)，原則上不超過上一屆村“兩委”班子人數(shù)。大學(xué)生“村官”不占職數(shù)。三是村“兩委”班子成員中必須推薦1名35歲左右的年輕干部，村委會委員中必須有1名女干部。要求推薦的干部公道正派、能力較強、樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)實干；整個班子結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高。

推薦結(jié)果不當(dāng)場公布。

2、個別座談。參加個別座談的人員范圍及對象是：村“兩委”班子全體成員、大學(xué)生“村官”、村主任助理、專職組長、黨員代表、村民代表、后備干部等。按照每個村民小組座談2-3人以上的標(biāo)準(zhǔn)，由考察組與村“兩委”確定10人以上人選，進(jìn)行個別座談。座談的主要內(nèi)容：一是聽取對現(xiàn)任“兩委”班子集體的總體評價，是否存在比較突出的問題；二是聽取對現(xiàn)任“兩委”班子成員個人德、能、勤、績、廉等方面的評價，主要缺點和不足；三是聽取對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整配備的意見和建議。尤其是發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀本土企業(yè)家、退伍軍人、種養(yǎng)能手和經(jīng)紀(jì)人、回鄉(xiāng)大學(xué)生作為村黨支部書記后備人選。個別座談實行專人記錄。

四、有關(guān)要求

篇（2）

讓慢性病無法急性發(fā)作

南極大陸從無土著居民，被科學(xué)家稱為地球氣候五極（極寒、極旱、極風(fēng)、極夜和極晝），遠(yuǎn)離人類聚居區(qū)，防控慢性病在南極急性發(fā)作是世界難題。余萬霰告訴記者，中國南極醫(yī)療保健有一個口號：要讓人類的慢性病在南極“無法急性發(fā)作”。

每次出發(fā)前，隊員會接受一次全面體檢，隨隊醫(yī)生系統(tǒng)研究每一位隊員的體檢資料，同時進(jìn)行健康訪談（詢問生活習(xí)性、家族史等），分析可能存在慢病急發(fā)因素，針對性地設(shè)計科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?dǎo)向性預(yù)防診療監(jiān)控流程。醫(yī)生按流程進(jìn)行藥物預(yù)防治療、定期檢查等。例如，如果一位隊員出現(xiàn)高血壓癥狀，保健醫(yī)生會根據(jù)在國內(nèi)建立的特殊健康檔案研究他在南極的生活規(guī)律，根據(jù)晝夜生物節(jié)律進(jìn)行藥物控制，更重要的是進(jìn)行睡眠飲食觀察與干預(yù)，酒是不會讓他多喝的，若睡眠不好還會幫助他有效調(diào)整。

余萬霰告訴記者，按照現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)理論，一個人如果潛在某些慢性病，對他進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的流程式防治與監(jiān)控，急性發(fā)作的幾率是非常低的，而這項技術(shù)的關(guān)鍵是“流程”設(shè)計。在南昌大學(xué)醫(yī)生執(zhí)行南極醫(yī)療保健任務(wù)的5年中，沒有一名考察隊員在南極發(fā)作心臟病、中風(fēng)等嚴(yán)重疾病，可以說，中國南極考察隊員生活在具有高新技術(shù)含量的“健康安全保險箱”里。

余萬霰還透露，中國科學(xué)家將在地球最南端建立世界上第一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特別體系，慢性病“無法”發(fā)作的流程式監(jiān)控預(yù)防診療將會在中國南極考察站成為一項全科醫(yī)療的高新技術(shù)，當(dāng)然，這種技術(shù)最終會回到人類聚居區(qū)。

培訓(xùn)計劃暗藏“玄機(jī)”

南極醫(yī)生是從有豐富臨床經(jīng)驗的中青年醫(yī)生中選的，要求是普通的外科醫(yī)生。他們首先要到位于黑龍江亞布力的中國南極考察訓(xùn)練基地進(jìn)行抗寒訓(xùn)練和心理測試，如果達(dá)標(biāo)后將進(jìn)入一個“臨床各科輪訓(xùn)計劃”。這個經(jīng)過數(shù)年精心研究的“輪訓(xùn)計劃”可造就出“特殊本領(lǐng)”的醫(yī)生?！拜営?xùn)計劃”的設(shè)計者余萬霰向記者“解密”。

“輪訓(xùn)計劃”涵蓋消化內(nèi)科、心血管內(nèi)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科，骨科、普外、腦外、泌外、胸外、牙科、心理和預(yù)防。計劃要求接受輪訓(xùn)的南極醫(yī)生掌握兩個要點，一是該科最常見病的診療原則，二是該科急癥的處置原則，各科輪訓(xùn)完后對各科最基本的技術(shù)進(jìn)行“互溶式”考核。接受輪訓(xùn)的醫(yī)生將豐富的專科經(jīng)驗轉(zhuǎn)變成更加精湛的全科臨床醫(yī)療處置能力，面對復(fù)雜的綜合性臨床醫(yī)療問題，能夠臨危不懼，從容應(yīng)對，將生命垂危的傷員從死亡線上搶救過來。

2010年1月，中山站一位工程師發(fā)生機(jī)械意外擠壓事故，造成腸、肝、腹壁肌肉、腹筋膜斷裂，腹腔大量出血，幾個系統(tǒng)出現(xiàn)衰竭，生命垂危。如果在國內(nèi)，這種程度的重傷一定是各科醫(yī)生會診搶救。時任中山站保健醫(yī)生的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院朱慶耀，孤身一人在崗，頭腦冷靜，進(jìn)行緊急處置。傷員在南極初步手術(shù)后，緊急送往幾千公里以外的澳大利亞澳霍巴特進(jìn)行第二次手術(shù)，生命被成功挽救。這是中國南極考察歷史上最危險的傷員，也是一次國際醫(yī)療協(xié)同大援救的成功事例。

中國醫(yī)生賽過西方牧師

在中國南極長城站臨近的俄羅斯站，曾有兩名考察隊員因酗酒突發(fā)心臟病，由于醫(yī)療條件有限而長眠在南極大陸，不少國家有類似的南極長眠者。

南極考察越冬隊員易心理憂郁、恐懼，并因酗酒等不良生活行為而導(dǎo)致心臟病、中風(fēng)等急病突發(fā)。為此，西方國家除了提高南極醫(yī)療保健水平外，另一招是在南極考察站建教堂，派牧師到南極陪考察隊員一起生活。

余萬霰向記者透露，中國有比西方國家更厲害的一招。中國南極考察隊的保健醫(yī)生來南極之前都經(jīng)過心理衛(wèi)生培訓(xùn)，如果是黨員就擔(dān)任考察站黨支部委員，成了站里依靠的“大哥”。

一位近50歲的隊員進(jìn)入南極越冬期后，面對整日的昏暗和狂風(fēng)呼嘯，感到特別恐懼，總覺得自己得了重病，家人離他很遠(yuǎn)而特別孤獨。觀察到這樣的情況，保健醫(yī)生住進(jìn)了他的房間，朝夕相陪，這位隊員的孤獨感很快消退，真情交流讓他覺得親人就在身邊，恐懼感也無形離去，精心的醫(yī)療檢查外加醫(yī)學(xué)知識循導(dǎo)，使他消除了疾病的猜疑。

南極保健醫(yī)生通過仁慈之心使離祖國最遠(yuǎn)的勇士感到“兄弟般”的關(guān)愛，有效控制隊員心理憂郁、恐懼而導(dǎo)致的心理問題和不良生活行為。隊員們詼諧地說，我們的醫(yī)生賽過了西方的牧師。

“老南極”藝高膽大

2008年12月，在執(zhí)行中國第25次南極考察任務(wù)中，中山站一輛雪地車在結(jié)冰的海上行駛，突然海冰裂開，雪地車迅速沉入海底。駕駛員是一位“老南極”，就在雪地車下沉的瞬間，他打開天窗，跳了出來，避免了一次人員傷亡事故。

2012年1月在中山站，一架直升飛機(jī)起飛后突然發(fā)動機(jī)停轉(zhuǎn)，風(fēng)速又特別大，駕駛員冷靜地將直升機(jī)降落，同樣避免了人員傷亡。

篇（3）

一年中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，與其他黨委成員相互支持和配合，參與了有關(guān)職能部門的以下工作：

（一）落實了三件實事。

1、班子建設(shè)。撰寫了《關(guān)于加快配齊管理部門主官工作的分析意見》，為黨委重視和加快中層班子建設(shè)提供論證依據(jù)。經(jīng)過大量基礎(chǔ)性的工作，新一輪干部配備工作已經(jīng)正式啟動。

2、崗位設(shè)置。明確了突出重點、分期分批地落實國家和省的有關(guān)政策的工作思路和設(shè)想，全院教職工的身份確認(rèn)、崗位選擇、工資入檔等基礎(chǔ)性工作到位。調(diào)整、理順、規(guī)范了收入分配體系，政策性的個人增發(fā)和補發(fā)工資全部兌現(xiàn)。

3、入編進(jìn)人。執(zhí)行黨委爭取省公安廳和省人社廳制定的政策規(guī)定，嚴(yán)格、細(xì)致、公平地組織了考試、考核活動，35名人事人員正式入編，自2005年以來首次公開正式招聘了10名青年教師干部。

（二）采取了三個措施。

1、外出考察。實施教師“走出去”計劃。按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，教務(wù)處和六個教學(xué)單位的30名教學(xué)管理人員和教師組成七個考察組，分別到全國13所公安院校參觀學(xué)習(xí)。考察組在考察后提交了共計4.5萬字的考察報告。

2、廣泛調(diào)研。開展了多批次、多領(lǐng)域、多主題的調(diào)查研究活動，聽取在黨委學(xué)習(xí)創(chuàng)新、職稱評審改革、建立考核體系、增加個人收入等重大問題上的意見，并對全院的群眾心聲、管理漏洞、突出問題有了全面了解。

3、多崗鍛煉。為了加快青年干部教師的培養(yǎng)，六名副處職干部院內(nèi)跨崗兼職，六名青年干部教師到公安基層體驗生活，設(shè)計和實施了正式上崗工作前一律先在綜合管理部門、學(xué)管部門、公安基層單位實習(xí)的新招聘人員培養(yǎng)模式。

（三）完成了三次改革。

1、學(xué)習(xí)形式。黨委中心組理論學(xué)習(xí)基本實現(xiàn)了“注重實際、突出實效”的改革目標(biāo)。廣泛聽取意見、深入展開討論、認(rèn)真分析困難、切實解決問題逐漸占據(jù)重要內(nèi)容，每月一次的集中活動已經(jīng)成為黨委領(lǐng)導(dǎo)工作的重要方式。

2、辦報宗旨。明確院報的“貼近生活、弘揚正氣、提煉經(jīng)驗、理性思考”的辦報思路。堅持宣傳主題，遵循報道規(guī)律，調(diào)整讀者主體，改變內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步實現(xiàn)了院報轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。

3、學(xué)管模式。黨委主導(dǎo)下的學(xué)生處機(jī)構(gòu)精減、競聘上崗、人員整合、輪崗交流工作順利結(jié)束。這次學(xué)院歷史上的首創(chuàng)做法，在思想觀念、發(fā)展思維、改革勇氣、管理水平等方面為學(xué)院積累了寶貴的經(jīng)驗。

（四）進(jìn)行了三項探索。

1、職稱評審。在突出業(yè)績、尊重客觀、體現(xiàn)公平的原則下，多部門充分發(fā)揮職能作用，各教學(xué)部門和全體教師積極參與，在名額分配的問題上進(jìn)行選擇，在量化分?jǐn)?shù)和專家意見的關(guān)系上進(jìn)行調(diào)整，在項目計分的比例上進(jìn)行平衡。

2、評選先進(jìn)。為了克服投票不規(guī)范、事跡不突出、名額不科學(xué)的弊端，由沒有利害關(guān)系的人員組成評審專班，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從材料看事跡、按事跡打票數(shù)、以票數(shù)定先進(jìn)，評選出教師節(jié)表彰人員。

3、青年培訓(xùn)。新提拔人員培訓(xùn)班強化提高領(lǐng)導(dǎo)能力，新入編人員培訓(xùn)班突出理性深刻反思，新招聘人員培訓(xùn)班注重全面開闊視野，豐富了辦班的經(jīng)驗。同時，摸索和完善量化考核、公開公示的規(guī)范管理辦法。

（五）規(guī)范了三種制度。

1、考核考勤。在全院開始實行統(tǒng)計到人、到天、到事的每月匯總、公開的考勤制度。各單位已經(jīng)制定和實施以業(yè)績?yōu)榭己藘?nèi)容、以分?jǐn)?shù)為考核標(biāo)準(zhǔn)的考核制度。全新的年終考評辦法標(biāo)志著學(xué)院績效管理上升到一個新的水平。

2、人事管理。黨務(wù)、干部、師資工作的制度文件規(guī)定體系基本形成，公文的技術(shù)格式和處理程序基本達(dá)標(biāo)，事項的受理、審批、處理基本流暢，任務(wù)的討論、記錄、請示、匯報、執(zhí)行基本規(guī)范。

3、財務(wù)審批。根據(jù)學(xué)院的財務(wù)管理規(guī)定，分管部門已經(jīng)接受和適應(yīng)統(tǒng)一、明確、具體的簽字審批作法。對就餐和大額開支審查從嚴(yán)，鼓勵參加學(xué)術(shù)活動，尊重部門業(yè)務(wù)支出，做到形式審簽與實體審簽有機(jī)結(jié)合。

二、體會

回顧一年的工作，有以下認(rèn)識收獲：

（一）作為助手，要勇于擔(dān)當(dāng)。要有負(fù)責(zé)的意識、堅定的信念、頑強的毅力，在學(xué)院和黨委的特殊困難時期，敢于站出來、唱紅臉、擔(dān)責(zé)任，不怕得罪人、碰困難、觸矛盾，無視惡指責(zé)、亂批評、瞎議論，堅守良心、黨性、事業(yè)。

（二）履行職責(zé)，要堅持創(chuàng)新。要始終用“永遠(yuǎn)追求最好”的工作理念作支撐，真心、用心、實心地工作，不斷地在工作的形式、方法、過程上深鉆研、細(xì)琢磨、思新意，從而達(dá)到更好的結(jié)果、目標(biāo)、效應(yīng)，并提高自身的工作能力。

（三）處理矛盾，要體現(xiàn)公平。要具備毫不動搖的原則性，樹立十分鮮明的大局意識、政策意識、為公意識，在任何情況下不徇私情、不謀私利、不懷私心，把握好程序高于一切、規(guī)則大于一切、公開重于一切的基本工作底線。

（四）面對繁忙，要理性思考。要保持清醒的頭腦，冷靜分析形勢、正確明確思路、自覺落實任務(wù)，在超前性上下功夫、在規(guī)律性上動腦筋、在復(fù)雜性上用心思，通過工作取得思想、理論、素養(yǎng)、能力的收獲，境界、心胸、視野更加成熟。

（五）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，要敬畏群眾。要自覺地與各個層面的教職工交往，愿聽真話、敢聽狠話、能聽反話，在面對面的溝通、交流、討論中尋找智慧、啟發(fā)靈感、收集良策，把群眾的善良、愿望、滿意作為衡量工作的最重要的標(biāo)準(zhǔn)尺度。

三、問題

一年工作的問題主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）學(xué)習(xí)不夠，理論思考淡化。沒有很好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，政治學(xué)習(xí)的主動性和自覺性有所減弱。在具體工作事項上投入精力多，沒有在理解、領(lǐng)會和運用中央和省委的方針政策、公安和教育工作的思路要求上下功夫。經(jīng)常憑著經(jīng)驗認(rèn)識和分析問題，對國家、行業(yè)和學(xué)院的發(fā)展形勢、創(chuàng)新特點、改革精神把握得不深、不透、不準(zhǔn)，思想水平、理論功底、職業(yè)素養(yǎng)出現(xiàn)一定的差距。對學(xué)院成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、發(fā)展的規(guī)律、管理的模式缺乏理性層面的思考，作為新黨委的成員面對應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要的歷史責(zé)任，深感思想有些落伍、理論有些浮淺、能力有些滯后。

（二）處事不穩(wěn)，官僚意志過重。工作中經(jīng)常脾氣急躁、方法簡單、態(tài)度嚴(yán)厲。有時只顧自己的考慮，批評多、指責(zé)多、教訓(xùn)多。在一些事情的處理上，主觀武斷、隨意輕率、脫離實際。過于強調(diào)工作的進(jìn)程效率，忽略了工作的效果、穩(wěn)妥、細(xì)致。個人的色彩太濃、個人的習(xí)性太重、個人的風(fēng)格太強，本質(zhì)上的個人主義較重。領(lǐng)導(dǎo)工作的表現(xiàn)形式中，常掩蓋著不尊重下屬、不傾聽意見、不重視困難的問題，常伴隨著一時興起臨時動議、不顧條件強力推進(jìn)、只憑好惡表達(dá)意見的劣習(xí)。心理上的壓力、任務(wù)上的繁重、時間上的緊張，給下屬造成了一些不應(yīng)有的傷害。

（三）工作不細(xì)，履行責(zé)任失衡。十分明顯地存在重黨務(wù)部門、輕教學(xué)部門，重隊伍建設(shè)、輕業(yè)務(wù)建設(shè)，重應(yīng)急工作、輕基礎(chǔ)工作的不平衡狀況。沒有明確的教學(xué)工作思路和系統(tǒng)計劃，很少與教學(xué)部門研究討論業(yè)務(wù)建設(shè)和發(fā)展，在堅持特色、探索模式、解決問題、做好保障、督促檢查等方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用很不到位。沒有將行政科、教研室、黨支部擺在開展活動、業(yè)務(wù)建設(shè)和日常管理的重點，基礎(chǔ)的功能、作用和績效被削弱。行政性的命令、布置、要求多，體現(xiàn)不出目標(biāo)的系統(tǒng)性、手段的科學(xué)性、實施的規(guī)范性、結(jié)果的獎懲性。應(yīng)對一些部門的發(fā)展不快、目標(biāo)不明、管理不善、紀(jì)律不嚴(yán)、實力不強、水平不高、精神不佳、人心不齊、創(chuàng)新不夠的問題負(fù)責(zé)。

（四）作風(fēng)不實，深入基層偏少。整體而言，到分管部門走訪少，與處級領(lǐng)導(dǎo)交流少，找干部教師談心少，聽取意見、了解民心、知曉困難、征求建議較差。對一些部門主要是答復(fù)請示，對一些工作主要是上傳下達(dá)，對一些事項主要是審核簽字。在一定的程度上，上門辦公做個樣子、開會講話表個姿態(tài)、開展活動圖個熱鬧、督辦落實走個過場成為工作的常態(tài)。遇到重事、難事、煩事，有時能避盡量避、能推盡量推、能拖盡量拖。沒有真正深入、細(xì)致、全面地學(xué)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)在知識，對于結(jié)構(gòu)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、運行等規(guī)律仍是一知半解，作為大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部尚不稱職。

（五）要求不嚴(yán)，參加應(yīng)酬隨意。對于新時期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的精神認(rèn)識不深刻、理解不全面、執(zhí)行不到位，自認(rèn)為做得很好，在細(xì)節(jié)和小節(jié)上放松了嚴(yán)格要求。有時原則性不強，以為不涉及工作利益，不會被發(fā)現(xiàn)，不會被舉報，抱著踩點紅線不要緊的僥幸的心理，接受了單位和個人的宴請。有時沒有考慮是否合適和恰當(dāng)，以為參加公務(wù)應(yīng)酬不違規(guī)，出席了理由、場所、標(biāo)準(zhǔn)不妥的飯局。有時面子觀念作祟，以為同事之間交流正常，面對邀請把握不夠慎重，參加了聚會。

四、打算

在新的一年，努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：

（一）在思想認(rèn)識上有新提高。

（二）在改正不足上有真進(jìn)展。