序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)科法制教育工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動(dòng)依法執(zhí)教和依法治校工作。加強(qiáng)教師法制知識(shí)學(xué)習(xí)。利用周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了熱烈的討論。在每周的周前會(huì)上，及時(shí)的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識(shí)。如關(guān)于如何對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，如何處理問(wèn)題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時(shí)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的相關(guān)法制知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導(dǎo)不定期的對(duì)教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。認(rèn)真做好各種報(bào)刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

三、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過(guò)小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會(huì)課進(jìn)行，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。在校內(nèi)主要通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行；在學(xué)校的日常思想教育中，通過(guò)升降國(guó)旗的活動(dòng)、專題性的法講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識(shí)。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地、宣傳手段，抓住“12.4”等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動(dòng)：

1、充分利用思政課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識(shí)。

2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

3、組織各班學(xué)生舉行“ 12.4”全國(guó)法制宣傳日主題隊(duì)會(huì)。

4、組織各班利用黑板報(bào)、班會(huì)的形式開(kāi)展法制宣傳。

5、充分利用每周的國(guó)旗下講話和每天的廣播操時(shí)間，及時(shí)對(duì)學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。

6、邀請(qǐng)市交警大隊(duì)警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識(shí)講座。

篇（2）

一、健全預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防教育的組織管理，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，首先建立健全了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、黨委委員為副組長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)為組員的##中心學(xué)校預(yù)防教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使各項(xiàng)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)、有實(shí)效。

二、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、始終堅(jiān)持把預(yù)防教育列入全鎮(zhèn)各學(xué)校德育工作計(jì)劃中去，通過(guò)教職工會(huì)、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、家校微信群、QQ群等對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。

2、始終堅(jiān)持把預(yù)防教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。做到預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解基本常識(shí)，無(wú)人參與涉毒活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、將預(yù)防教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，確保禁毒教育專門課程的開(kāi)設(shè)

1、禁毒知識(shí)與學(xué)科教學(xué)整合。學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。全鎮(zhèn)各校本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合的認(rèn)識(shí)、的危害、中國(guó)禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在心理健康教育、衛(wèi)生健康教育、思想品德等學(xué)科進(jìn)行預(yù)防教育知識(shí)的滲透，使預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、突出重點(diǎn)，在五至九年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)禁毒教育專門課程。這個(gè)階段學(xué)生處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果忽視對(duì)他們的教育，就容易使其沾染各種不良習(xí)氣。因此，全鎮(zhèn)各校特別重視對(duì)高年級(jí)班級(jí)的管理，委任有較豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任高年級(jí)班主任，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)包保這些年級(jí)，經(jīng)常性地研究指導(dǎo)預(yù)防教育工作。

四、開(kāi)展形式多樣的預(yù)防教育活動(dòng)

1、預(yù)防教育與環(huán)境教育相配合。為加大宣傳力度，各學(xué)校都能很具本校實(shí)際情況在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置預(yù)防教育標(biāo)語(yǔ)、警句、預(yù)防教育宣傳牌，開(kāi)設(shè)禁毒宣傳活動(dòng)展覽，家校微信群也經(jīng)常講禁毒知識(shí)，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

2、禁毒教育與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。有效利用社會(huì)資源，組織學(xué)生走出校門，觀看禁毒展覽，培養(yǎng)學(xué)生的拒毒禁毒的自覺(jué)性和責(zé)任感。

3、禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合。始終將預(yù)防教育列入學(xué)校行為規(guī)范教育當(dāng)中，并在行規(guī)教育中要加大禁毒教育的力度，引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣。

4、禁毒教育與學(xué)校法制教育整合。法制教育是預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。為了使禁毒教育與學(xué)校法制教育整合，我們做了以下幾方面的工作:第一，通過(guò)師生互動(dòng)教育活動(dòng)、集中授課等形式，幫助青少年掌握禁毒法律法規(guī)。第二，每學(xué)期通過(guò)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解的危害，使學(xué)生從思想上和知識(shí)能力上受到教育和啟發(fā)。

5、禁毒教育與學(xué)生心理健康教育結(jié)合。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”為主題的心理健康講座，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解學(xué)生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。并依據(jù)健康教育課開(kāi)設(shè)“預(yù)防教育專題講座”，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了預(yù)防宣傳教育。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化了學(xué)校的知識(shí)教育，自覺(jué)形成了禁毒意識(shí)。

6、禁毒教育與家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育整合。讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地，在家庭中進(jìn)行預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防教育的“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，組織家長(zhǎng)接受禁毒教育，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕、遠(yuǎn)離的方法，要求家長(zhǎng)以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠(yuǎn)離，力爭(zhēng)禁毒教育的實(shí)效性。

7、切實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。第一，上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會(huì)課上一節(jié)禁毒教育課。各班主任都能積極通過(guò)上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行授課，切實(shí)讓學(xué)生了解形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。德育處還對(duì)上課的教案認(rèn)真檢查。第二，看一部禁毒影視片。利用網(wǎng)絡(luò)資源組織全校觀看《毒戰(zhàn)》、《破冰行動(dòng)》等影視片，讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。第三，進(jìn)行網(wǎng)上參觀“中國(guó)禁毒展覽館”活動(dòng)，我們于“6.26”國(guó)際禁毒日期間，組織全校學(xué)生參觀禁毒圖片展一次。第四，開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)、櫥窗、專欄。第五，由學(xué)少先隊(duì)隊(duì)發(fā)起，各班組織一次禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

五、工作成效

近年來(lái)，通過(guò)全鎮(zhèn)教職工辛勤工作和努力，我鎮(zhèn)所有學(xué)生及學(xué)生家庭沒(méi)有1例吸毒、販毒現(xiàn)象。圓滿實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一”目標(biāo):①全校學(xué)生接受禁毒知識(shí)教育面達(dá)100%;②在校學(xué)生無(wú)涉毒行為面達(dá)100%，全校師生預(yù)防的知識(shí)和意識(shí)普遍提高。學(xué)校的預(yù)防工作深受社區(qū)居民稱贊，學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對(duì)所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。

六、存在問(wèn)題

1、禁毒宣傳長(zhǎng)抓不懈，但苦于環(huán)境條件的影響，目前工作尚局限于校園內(nèi)。

篇（3）

為了加強(qiáng)學(xué)校禁毒教育的組織管理，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，首先建立健全了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校禁毒教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使各項(xiàng)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)、有實(shí)效。

二、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、始終堅(jiān)持把禁毒教育列入學(xué)校德育工作計(jì)劃中去，通過(guò)教職工會(huì)、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校廣播站等對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。

2、始終堅(jiān)持把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。做到預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解基本常識(shí)，無(wú)人參與涉毒活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、將預(yù)防教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，確保禁毒教育專門課程的開(kāi)設(shè)

1、禁毒知識(shí)與學(xué)科教學(xué)整合。學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。我校本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合的產(chǎn)地、的危害、中國(guó)禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在地理、心理健康教育、衛(wèi)生健康教育、歷史、思想政治等學(xué)科進(jìn)行預(yù)防教育知識(shí)的滲透，使預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、突出重點(diǎn)，在初二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)禁毒教育專門課程。初二年級(jí)學(xué)生處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果忽視對(duì)他們的教育，就容易使其沾染各種不良習(xí)氣。因此，我校特別重視對(duì)初二年級(jí)班級(jí)的管理，委任有較豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任初二年級(jí)班主任，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)聯(lián)系初二年級(jí)，經(jīng)常性地研究指導(dǎo)初二年級(jí)班務(wù)工作。

四、開(kāi)展形式多樣的預(yù)防教育活動(dòng)

1、禁毒教育與環(huán)境教育相配合。為加大宣傳力度，我們?cè)谛?nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置預(yù)防教育標(biāo)語(yǔ)、警句、預(yù)防教育宣傳牌，開(kāi)設(shè)禁毒宣傳活動(dòng)展覽，廣播站也經(jīng)常講禁毒知識(shí)，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

2、禁毒教育與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。有效利用社會(huì)資源，組織學(xué)生走出校門，觀看禁毒展覽，培養(yǎng)學(xué)生的拒毒禁毒的自覺(jué)性和責(zé)任感。

3、禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合。我校始終將預(yù)防教育列入學(xué)校行為規(guī)范教育當(dāng)中，并在行規(guī)教育中要加大禁毒教育的力度，引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣。

4、禁毒教育與學(xué)校法制教育整合。法制教育是預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。為了使禁毒教育與學(xué)校法制教育整合，我們做了以下幾方面的工作：第一，通過(guò)師生互動(dòng)教育活動(dòng)、集中授課等形式，幫助青少年掌握禁毒法律法規(guī)。第二，每學(xué)期通過(guò)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解的危害，使學(xué)生從思想上和知識(shí)能力上受到教育和啟發(fā)。

5、禁毒教育與中學(xué)生心理健康教育結(jié)合。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”為主題的心理健康講座，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解學(xué)生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。并依據(jù)健康教育課開(kāi)設(shè)“青春期專題講座”，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了預(yù)防宣傳教育。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化了學(xué)校的知識(shí)教育，自覺(jué)形成了禁毒意識(shí)。

6、禁毒教育與家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育整合。讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地，在家庭中進(jìn)行預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防教育的“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，組織家長(zhǎng)接受禁毒教育，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕、遠(yuǎn)離的方法，要求家長(zhǎng)以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠(yuǎn)離，力爭(zhēng)禁毒教育的實(shí)效性。

7、切實(shí)做好“六個(gè)一”活動(dòng)。第一，上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會(huì)課上一節(jié)禁毒教育課。各班主任都能積極通過(guò)上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行授課，切實(shí)讓學(xué)生了解形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。德育處還對(duì)上課的教案認(rèn)真檢查。第二，看一部宣傳片。利用校園資源組織全校觀看“拒絕、關(guān)愛(ài)未來(lái)”專題宣傳教育片，讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。第三，讀好一本書。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒教育》讀本，讓學(xué)生切實(shí)掌握知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。第四，參觀一次掛圖展覽。上半年，我們于“6.26”國(guó)際禁毒日期間，組織全校學(xué)生參觀禁毒圖片展一次。下半年，我們于5月初組織全校學(xué)生參觀禁毒圖片展一次。第五，開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)、櫥窗、專欄。第六，由學(xué)校團(tuán)隊(duì)發(fā)起，各班組織一次禁毒班會(huì)（或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)）。

五、工作成效

一年來(lái)，通過(guò)我校全體教師辛勤工作和努力，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒(méi)有1例吸毒、販毒現(xiàn)象。圓滿實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一”目標(biāo)：①全校學(xué)生接受禁毒知識(shí)教育面達(dá)100%；②在校學(xué)生無(wú)涉毒行為面達(dá)100%，全校師生預(yù)防的知識(shí)和意識(shí)普遍提高。學(xué)校的預(yù)防工作深受社區(qū)居民稱贊，學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對(duì)所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。

六、存在問(wèn)題

1、禁毒宣傳長(zhǎng)抓不懈，但苦于環(huán)境條件的影響，目前工作尚局限于校園內(nèi)。

篇（4）

初二（1）班有男生22人（原有21人，插班1人），女生14人，共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有改善，參加集體活動(dòng)方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很積極，班級(jí)在平穩(wěn)的的發(fā)展。因?yàn)榘嗌夏泻⒆诱?/5，所以班上學(xué)生比較活躍，個(gè)別科課堂紀(jì)律還需要加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。

上學(xué)期期末總成績(jī)?nèi)珜W(xué)年排名第二，全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進(jìn)入年級(jí)前5名，7人進(jìn)入前20名，13人進(jìn)入前50名，21人進(jìn)入前100名。有5名男生成績(jī)較差。最低分是201分，平均50.2分。

本期的目標(biāo)是：1、全班進(jìn)入前10名的有4名。前100名有23名，2、保持全級(jí)排名第二，爭(zhēng)第一，其中英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級(jí)第一或第二。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，力爭(zhēng)成為全級(jí)進(jìn)步最大的班。

班主任工作思路

二 班主任工作思路

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。

2.教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。

3．教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期計(jì)劃春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。

5．組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

6．繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

7．認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一。

8．繼續(xù)做好班級(jí)的好生帶差生的工作。

9．讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

三 班主任工作

每天必做的事情

1、認(rèn)真考勤，班級(jí)遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。

2．要求早操、健操，快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。眼操按時(shí)做，動(dòng)作要規(guī)范。

3．上好數(shù)學(xué)課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。

4．關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐，住宿。

5．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。

6．堅(jiān)持經(jīng)常到班級(jí)巡視，加強(qiáng)班級(jí)管理。

7．提醒學(xué)生記好作業(yè)，認(rèn)真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。

8．召開(kāi)一次班干部會(huì)議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見(jiàn)。

每周必做的事情。

1．大組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位。

2．組織好班會(huì)，班會(huì)主題根據(jù)學(xué)校，學(xué)部，年級(jí)的周要求或班級(jí)的情況確定，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時(shí)指出上周出現(xiàn)問(wèn)題及具體的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出主意，想辦法，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也可以由同學(xué)來(lái)總結(jié)和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個(gè)人都應(yīng)該抓住這個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。

3．周五放學(xué)以前對(duì)一周情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，指出存在的不足，不當(dāng)面批評(píng)學(xué)生，讓孩子們都帶著愉快心情回家。

4．每周要找同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，特別是班級(jí)的一些行為習(xí)慣差的學(xué)生，不能放棄對(duì)他們教育。

7．教育學(xué)生共同努力爭(zhēng)取每周的流動(dòng)紅旗。

8．堅(jiān)持每周一次的班委例會(huì)，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽(tīng)他們的建議，為打造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要求每一個(gè)班委一定要以身作則，真正起到表率作用。

每月必做的事情。

1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2．利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。

3．堅(jiān)持寫班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反?。∶看魏蛯W(xué)生談話的都有記錄。

4．善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

二月份：秩序、紀(jì)律教育月

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，做好學(xué)生的收心工作；學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，三操質(zhì)量，生活行為習(xí)慣等；

三月份：文明、禮儀教育月

對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生講文明懂禮貌，檢查學(xué)生的發(fā)型、是否佩戴飾物，每天是否按學(xué)校的要求穿校服；

四月份：安全、法制教育月

加強(qiáng)交通安全工作計(jì)劃、防火安全、防盜安全教育工作計(jì)劃等，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育工作計(jì)劃，經(jīng)常組織學(xué)生看法制教育片，讓學(xué)生知法、懂法，不犯法；

進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

五月份：名校學(xué)生形象設(shè)計(jì)，才藝展示月

篇（5）

從我校安全工作實(shí)際出發(fā)，以教育體育局安全會(huì)議精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，在紅二小安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的方針，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)。

二、工作目標(biāo)及主題

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)吳忠市安全綜合治理先進(jìn)單位。

本學(xué)期安全工作的主題是：生命安全高于一切。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：楊克虎

副組長(zhǎng)：馬天宏

組 員：張成裕 、 馬 龍、 張春梅及各班班主任

安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全辦公室，馬龍兼安全辦主任。

2、責(zé)任與分工

校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)全校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園內(nèi)部各種設(shè)施的檢查和維護(hù)；大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)安全的宣傳教育工作及課余時(shí)間學(xué)生安全工作；任課教師負(fù)責(zé)所教年級(jí)及所任學(xué)科的安全教育和安全保障工作；門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園安全及校產(chǎn)安全保衛(wèi)工作。

四、工作措施及目的

本學(xué)期，我校的安全工作以鞏固和創(chuàng)建安全校園為載體，以教育教學(xué)為中心，以治安防范為重點(diǎn)，以教育管理為手段，以常規(guī)安全工作為措施，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境。

五、主要工作

篇（6）

  

新學(xué)年，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，為充分調(diào)動(dòng)各位德育工作者的積極性，加強(qiáng)學(xué)校政教工作的計(jì)劃性，努力開(kāi)創(chuàng)我校政教工作的新局面，制定此計(jì)劃。 

指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神。把學(xué)生的思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，品德教育，紀(jì)律教育，法制教育，安全教育作為政教工作的重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，學(xué)校各方面各抓共管，標(biāo)本兼治，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持政教工作為學(xué)生服務(wù)的宗旨，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，高唱主旋律，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的氛圍，統(tǒng)一思想，凝聚力量，鼓舞士氣，把為祖國(guó)和為更多的老百姓提供優(yōu)質(zhì)教育作為政教工作的根本任務(wù)。 

工作思路： 

   1、加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校建立有以學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng)，其他行政成員，工會(huì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。新學(xué)年里，學(xué)校成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記，各班班主任，各位任課教師，各位考核工作人員為成員的德育工作小組。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)修班，建立家訪制度。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)與學(xué)校教育三結(jié)合的作用，努力形成縱橫交錯(cuò)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 

   

2、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。①充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班主任等的德育功能，建設(shè)一個(gè)以管理育人為主導(dǎo)，教書育人為主，活動(dòng)育人為主角，環(huán)境育人為主體，實(shí)踐育人為主線的高效的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。②切實(shí)發(fā)揮思想政治課、歷史課等課程的德育功能；對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)根據(jù)各學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)滲透德育，把學(xué)科規(guī)律和德育規(guī)律很好的結(jié)合，營(yíng)造良好的人際環(huán)境，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，努力培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，穩(wěn)定樂(lè)觀的情緒，不畏困難勇于進(jìn)取的精神。③扎實(shí)抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹實(shí)施和文明禮儀教育。④落實(shí)學(xué)校德育序列化方案。把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)。⑤適應(yīng)新形式，著力德育方法的創(chuàng)新，豐富德育載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。與各部門一道共同組織開(kāi)展好學(xué)生活動(dòng)，做到每期都有主題活動(dòng)。利用演講、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)、講座等培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。深入開(kāi)展創(chuàng)三好、文明寢室、文明班級(jí)、行為標(biāo)兵等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。⑥搞好校園文化建設(shè)。辦好校園之聲廣播站，營(yíng)造德育氛圍。 

   

3、加強(qiáng)安全教育和法制教育。牢固樹立安全就是生命的意識(shí)。搞好安全教育工作。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和政治教師的作用，辦好講座，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。 

  

 4、重視德育科研，不斷提高德育理論水平。把握新形式，研究新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新突破，開(kāi)創(chuàng)新局面。 

     

5、強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。首先必須強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，其次必須強(qiáng)化“師德”意識(shí)，最后必須強(qiáng)化“陣地”意識(shí)。 

    

6、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明。 

工作行事歷： 

9月：1、組織學(xué)生入學(xué)，落實(shí)學(xué)生食宿；2、劃分清潔責(zé)任區(qū)；3、召開(kāi)考核人員會(huì)議；4、建立健全班團(tuán)組織，培訓(xùn)學(xué)生干部。 

 

10月：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。2、團(tuán)的知識(shí)講座。3、組織安全大檢查，舉辦安全知識(shí)講座。 

 

11月：1、法制講座。2、利用學(xué)校中期考試的契機(jī)，落實(shí)學(xué)校德育序列化方案。3、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片。 

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12月：1、籌備“元旦”慶?；顒?dòng)。2、召開(kāi)德育工作研討會(huì)。3、對(duì)學(xué)生第一期的操行進(jìn)行評(píng)定。組織學(xué)生自評(píng)互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，任課教師評(píng)，班主任評(píng)。 

    

2006年1月：1、組織“元旦”系列活動(dòng)。2、新團(tuán)員宣誓。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。4、總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)。5、安排護(hù)校人員，落實(shí)假期護(hù)校工作。 

     

2月：1、組織安全大檢查，清除安全隱患。2、組織教師進(jìn)行家訪。4、組織學(xué)生入學(xué)，落實(shí)學(xué)生食宿。5、入學(xué)教育。 

 

3月：。2、調(diào)整清潔責(zé)任區(qū)。3、調(diào)整充實(shí)班團(tuán)組織，培訓(xùn)學(xué)生干部。4、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)。 

 

4月：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。2、舉辦法制講座。3、學(xué)生體檢，吃預(yù)防藥，防止疫病。 

 

5月：1、舉辦安全知識(shí)講座。2、“五四”慶祝活動(dòng)，新團(tuán)員宣誓。3、利用學(xué)校中期考試的契機(jī)，落實(shí)學(xué)校德育序列化方案。4、學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 

 

6月：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。2、總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀學(xué)生。3、總結(jié)政教處工作。4、對(duì)學(xué)生第二期的操行進(jìn)行評(píng)定。5、教師述職。 

 

7月：1、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、安排護(hù)校人員，落實(shí)假期護(hù)校工作。3、組織教師進(jìn)行家訪。 

  

  

篇（7）

（一）中職學(xué)生法律意識(shí)薄弱

在中職學(xué)生的一次問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)中，提及對(duì)法律的理解和法律的認(rèn)識(shí)上。中職學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)模糊，其中青少年的犯罪率近年來(lái)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。并且根據(jù)公安部門的統(tǒng)計(jì)，在青少年的犯罪當(dāng)中，中職教育背景的學(xué)生比重較高。這就是中職教育當(dāng)中弊端的體現(xiàn)，沒(méi)有正確灌輸相應(yīng)的法律意識(shí)和樹立正確的法制觀。在實(shí)際的中職教育當(dāng)中案件的發(fā)生大多是因?yàn)橐鈿庥檬?。例如：中職學(xué)生的家庭狀況各不相同，偷盜行為較嚴(yán)重；還有因?yàn)橐鈿庥檬?，召集人員打架斗毆，致使流血事件的發(fā)生等等。這樣的現(xiàn)象和行為在學(xué)校當(dāng)中發(fā)生，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生著嚴(yán)重的影響，同時(shí)也體現(xiàn)出學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，道德底線較低，導(dǎo)致最后的違法犯罪的情況發(fā)生[1]。

（二）學(xué)校對(duì)法律教育不夠重視

在中職教育當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法律教育的不夠重視也是影響學(xué)生法制觀樹立的影響因素。一些中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為中職學(xué)生的素質(zhì)低，就進(jìn)行放任政策，導(dǎo)致學(xué)生的法律意識(shí)更加淡薄。法律教育的格局不斷地受到?jīng)_擊，造成了學(xué)校的法制建設(shè)模式坍塌。同時(shí)學(xué)校的教育工作中的德育工作也是重中之重，但是法律教育的模式簡(jiǎn)陋，教學(xué)思想陳舊，已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)法制教育的發(fā)展，缺少相應(yīng)的創(chuàng)新模式，對(duì)學(xué)生的約束能力較差。還有就是受到我國(guó)的傳統(tǒng)教育思想和中職教育就業(yè)思想的影響，一些學(xué)校只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課的教育工作，沒(méi)有對(duì)法律的相關(guān)教育進(jìn)行重視。導(dǎo)致中職學(xué)校的法律教育問(wèn)題受到一定程度的影響，逐漸的邊緣化，不被列入重點(diǎn)的課程講解當(dāng)中。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握來(lái)源于教師的傳授，教師的素質(zhì)和對(duì)法律教育的重視程度尤為重要。在進(jìn)行法律教育過(guò)程中一些教師備課不積極、不認(rèn)真，造成了法律課程的缺乏，長(zhǎng)期的忽略，造成法律意識(shí)的惡性循環(huán)，導(dǎo)致法律教育在中職當(dāng)中逐漸被丟棄[2]。

（三）自身合法權(quán)益得不到保障

中職教育當(dāng)中的法律教育沒(méi)有正確普及，導(dǎo)致中職學(xué)生掌握的法律基礎(chǔ)普遍薄弱。對(duì)法律的專業(yè)知識(shí)的理解水平不高，認(rèn)知程度也比較低下，對(duì)法律的約束力度沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。遭遇到事情之后，不能正確地拿起法律的武器進(jìn)行維護(hù)自身的合法權(quán)益，這是學(xué)生對(duì)法律的理解相對(duì)不足的現(xiàn)象。在自身的利益受到侵犯和損害時(shí)，通常會(huì)采用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行維護(hù)，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生，并且給學(xué)校的管理帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。在中職學(xué)生當(dāng)中遇到的大多數(shù)情況之下都是較小的問(wèn)題，這樣的問(wèn)題完全可以通過(guò)學(xué)校的政教部門進(jìn)行協(xié)調(diào)并且解決，意氣用事的結(jié)果就是觸碰法律的高壓線，給法律的科普帶來(lái)一定的危害。學(xué)生應(yīng)該拿起法律的武器進(jìn)行自身權(quán)益的維護(hù)，針對(duì)嚴(yán)重的事件交由警方進(jìn)行處理，合理的維護(hù)權(quán)益[3]。

二、中職學(xué)生法律教育出現(xiàn)問(wèn)題的原因分析

（一）學(xué)生自身素質(zhì)

中職學(xué)生的文化層次相對(duì)較低，這就表現(xiàn)為中職學(xué)生在教育管理當(dāng)中的困難。目前的我國(guó)中職教育主要表現(xiàn)為素質(zhì)較差，自由散漫的特點(diǎn)。其中學(xué)生的思想理念也是一個(gè)相應(yīng)的問(wèn)題，就是普遍認(rèn)為中職教育當(dāng)中的法律教育沒(méi)有作用，認(rèn)為相應(yīng)的違法犯罪與自身沒(méi)有關(guān)系，這就造成了學(xué)生的素質(zhì)較差的問(wèn)題，其對(duì)于法律意識(shí)也相對(duì)淡薄，并且在教師的教育當(dāng)中不夠重視授課的方式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度低，缺乏對(duì)法律的正確認(rèn)識(shí)。這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于法律教育的忽視，使其在中職教育開(kāi)展時(shí)面臨較大困難[4]。

（二）學(xué)校教育模式

在課程設(shè)置的過(guò)程中，過(guò)于重視專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的傳授。這樣的教育方式能夠保證學(xué)生畢業(yè)之后正常就業(yè)，而沒(méi)有將德育工作進(jìn)行課程的設(shè)置，很多的中職院校沒(méi)有將德育教育的工作進(jìn)行開(kāi)展。其中存在的很多問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有效的改革，大多數(shù)中職院校沒(méi)有開(kāi)展法律教育的課程。中職的教育就是制造人才的工廠，與企業(yè)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)的政策進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)和教學(xué)，忽視了學(xué)生對(duì)法律意識(shí)的理解。導(dǎo)致學(xué)生在社會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中不懂得法律的運(yùn)用，缺乏法律意識(shí)。同時(shí)也是造成中職學(xué)生忽視法律教育的重要原因[5]。

（三）缺乏法律實(shí)踐

在中職學(xué)生的法制教育當(dāng)中，教師只是針對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行理論上的講解。法律是一個(gè)相對(duì)枯燥的概念形式，只進(jìn)行理論表面上的理解會(huì)失去法律的相關(guān)效應(yīng)。教師在進(jìn)行講解的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該重視實(shí)踐的重要性，將法律的理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，使得學(xué)生能夠?qū)Ψ杉由罾斫?，增?qiáng)法律意識(shí)并且掌握法律的基本內(nèi)容，加深法律教育給學(xué)生帶來(lái)的深刻印象。其中有具體的表現(xiàn)形式進(jìn)行課程的設(shè)置。第一點(diǎn)，在實(shí)際的課堂上模擬案件的處理過(guò)程。通過(guò)安排學(xué)生扮演警察和罪犯，進(jìn)行模擬審問(wèn)，并且針對(duì)案件當(dāng)中的犯罪事實(shí)進(jìn)行講解，明確構(gòu)成犯罪的臨界點(diǎn)，這樣的模擬場(chǎng)景能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律的理解程度。第二點(diǎn)，多媒體的應(yīng)用能夠提升學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的掌握，教師可以組織學(xué)生收看一些法制節(jié)目，明確犯罪危害的嚴(yán)重性[6]。

三、中職學(xué)生法律教育的有效措施

針對(duì)上述現(xiàn)狀和中職教育當(dāng)中應(yīng)該重視法律的重要性，想要解決上述的問(wèn)題，就應(yīng)該在素質(zhì)教育和科學(xué)的課程管理上下功夫，只有這樣才能夠推動(dòng)中職法律教育的不斷的提升。因此，針對(duì)上述問(wèn)題提出相應(yīng)的解決措施。

（一）學(xué)校重視把法制教育納入德育工作計(jì)劃

在實(shí)際的中職教育當(dāng)中，加強(qiáng)素質(zhì)教育是關(guān)鍵。中職院校應(yīng)該將提升法制教育力度，將法制教育作為中職管理當(dāng)中德育工作的重點(diǎn)。學(xué)生自身的素質(zhì)教育也是一個(gè)重要的問(wèn)題。在教育的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)教育，在校園當(dāng)中進(jìn)行法律教育的宣傳工作，使得教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自身具備法律教育的重要性，理解法律教育當(dāng)中的重要內(nèi)容。將法律教育作為整體學(xué)校教學(xué)大綱上的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行推廣，提升德育工作的教育力度。同時(shí)提升學(xué)生的素質(zhì)教育工作也尤為重要，針對(duì)法律教育，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展針對(duì)法律教育的主體宣傳欄，將法律常識(shí)進(jìn)行普及。并且應(yīng)該開(kāi)展相應(yīng)的法律教育工作，班會(huì)以及學(xué)校的普法活動(dòng)能夠有效提升學(xué)生對(duì)于法律的理解[7]。

（二）從教師素質(zhì)上提高

師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)充分反映了學(xué)校的教育水平和具備的能力。因此，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。目前，在中職教育當(dāng)中，學(xué)校的法制教育相對(duì)落后，表現(xiàn)出來(lái)的效果也不是相當(dāng)理想。這就造成了中職學(xué)生對(duì)法律理解的淺薄，這也是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。針對(duì)學(xué)校的師資水平，在法律教育當(dāng)中，多數(shù)教師缺乏法律意識(shí)，只是針對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行理解和講述，使得學(xué)生在課堂上的理解程度較低。在課程開(kāi)展的過(guò)程中，沒(méi)有重視關(guān)于法律項(xiàng)目的活動(dòng)的開(kāi)展，這就導(dǎo)致學(xué)生的法制觀無(wú)法樹立，因此加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。學(xué)校應(yīng)該在法律建設(shè)的過(guò)程中聘請(qǐng)專業(yè)的法律教師進(jìn)行法學(xué)教育，其中的教師創(chuàng)新能力也是教師在教育當(dāng)中應(yīng)該重視的問(wèn)題。同時(shí)教師還要重視學(xué)生的心理變化，進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律的正確認(rèn)識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀念[8]。

（三）建立完善的科學(xué)教育課程體系

法律教育的相關(guān)課程沒(méi)有在中職教育當(dāng)中被重視，主要原因就是學(xué)校沒(méi)有針對(duì)法律教育開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程設(shè)置，沒(méi)有將法律教育納入課程的管理體系當(dāng)中，使得法律課程的發(fā)展受到影響。同時(shí)也沒(méi)有相關(guān)輔助教材，使得法律課程的開(kāi)設(shè)成為擺設(shè)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義。法律教育是一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科，在進(jìn)行建設(shè)時(shí)應(yīng)該將自然規(guī)律與實(shí)際課程結(jié)構(gòu)相結(jié)合，形成一個(gè)重要的課程體系。因此，相關(guān)教育部門應(yīng)該重視法律建設(shè)的重要意義，將法律教育作為一項(xiàng)重要的學(xué)科納入實(shí)際的中職教學(xué)大綱當(dāng)中。這樣在課程的開(kāi)設(shè)過(guò)程中就不存在忽略的狀況發(fā)生。并且要結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行法律教材的編撰工作，制定適應(yīng)中職發(fā)展的相應(yīng)教學(xué)材料，這樣在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中就能夠明確教學(xué)思路，正確進(jìn)行法律教育的實(shí)施，確保學(xué)生理解法律的重要性，減少學(xué)校當(dāng)中的不良影響，促進(jìn)中職的教育水平的整體提升。

（四）重視實(shí)踐程度

篇（8）

作者簡(jiǎn)介：李勇（1974-），男，河南泌陽(yáng)人，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)楣怆妰x器性能數(shù)字化檢測(cè)和信息處理。

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2016）14-0075-03

工作過(guò)程是指為完成一項(xiàng)工作任務(wù)并獲得成果而進(jìn)行的一套工作程序，借助典型工作任務(wù)，將教學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作實(shí)踐相銜接，已逐步發(fā)展成為高等職業(yè)教育的一種全新教學(xué)模式。[1]《電器產(chǎn)品檢驗(yàn)》作為河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系商檢技術(shù)（電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方向）專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，為了使教學(xué)能夠更加適應(yīng)電器制造行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需要，由河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系、格力電器（鄭州）有限公司、河南平康電氣有限公司等單位組成的課程開(kāi)發(fā)小組，在分析崗位典型工作任務(wù)基礎(chǔ)上，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化地對(duì)《電器產(chǎn)品檢驗(yàn)》課程進(jìn)行了開(kāi)發(fā)及教學(xué)改革研究實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)效果。

一、分析職業(yè)崗位，明確課程定位

課程開(kāi)發(fā)小組依據(jù)商檢技術(shù)（電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方向）專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果，并通過(guò)走訪調(diào)查格力電器（鄭州）有限公司、河南平康電氣有限公司等合作企業(yè)，針對(duì)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)進(jìn)行分析，確定商檢技術(shù)（電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方向）專業(yè)畢業(yè)生主要應(yīng)職工作崗位為電器產(chǎn)品質(zhì)檢員、質(zhì)量管理員及電器產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修員。在對(duì)以上三個(gè)主要職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，確定典型工作任務(wù)，構(gòu)建專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系，研究《電器產(chǎn)品檢驗(yàn)》的課程定位，設(shè)計(jì)出與職業(yè)發(fā)展規(guī)律相符的“電器基本參數(shù)檢驗(yàn)”、“電器安全性能檢驗(yàn)”、“電器功能性能檢驗(yàn)”和“電器整機(jī)性能檢驗(yàn)”四大學(xué)習(xí)情景。[2]在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，充分考慮到三個(gè)方面的要求：一是每個(gè)學(xué)習(xí)情景都對(duì)應(yīng)一個(gè)完整的工作過(guò)程，二是各學(xué)習(xí)情景都屬于同一范疇，三是各學(xué)習(xí)情景之間滿足了由單一到綜合、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教育學(xué)習(xí)規(guī)律和由生疏到熟練的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，它們之間是平行、遞進(jìn)或包容關(guān)系。作為商檢技術(shù)（電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方向）專業(yè)的專業(yè)核心課程，《電器產(chǎn)品檢驗(yàn)》課程通過(guò)以工作過(guò)程系統(tǒng)化的工作任務(wù)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握與電器質(zhì)量檢驗(yàn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，基本檢驗(yàn)方法及檢驗(yàn)操作技能，使學(xué)生具備從事電器檢驗(yàn)工作的能力。

二、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)流程

（一）分析典型工作任務(wù)，確定課程教學(xué)目標(biāo)

課程開(kāi)發(fā)小組通過(guò)深入研究，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，確定《電器產(chǎn)品檢驗(yàn)》課程的教學(xué)目標(biāo)為：

1.知識(shí)目標(biāo)。熟悉電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的基本概念，質(zhì)量檢驗(yàn)的組織實(shí)施，電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的特點(diǎn)，電器產(chǎn)品的安全技術(shù)，各類電器產(chǎn)品的零部件結(jié)構(gòu)、工作原理、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)項(xiàng)目、檢驗(yàn)方法等。

2.能力目標(biāo)。掌握常用電器檢驗(yàn)儀器的使用；掌握電器檢驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)；掌握電器檢驗(yàn)操作技能；使學(xué)生具備電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的基本能力。

3.素質(zhì)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、實(shí)事求是的職業(yè)素質(zhì)、并能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)合理的檢驗(yàn)方法和準(zhǔn)確的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，切實(shí)維護(hù)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)的公正性、科學(xué)性和權(quán)威性[3]。

（二）以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景、子情景及學(xué)習(xí)任務(wù)

課程開(kāi)發(fā)小組在分析典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院的教學(xué)資源條件及電器制造企業(yè)的檢驗(yàn)狀況，以常見(jiàn)家用電器為載體，設(shè)計(jì)了4大學(xué)習(xí)情景和13項(xiàng)子情景，每項(xiàng)子情景又包括了若干項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)[4]，具體內(nèi)容見(jiàn)表1。

（三）遵循能力培養(yǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

遵循能力培養(yǎng)規(guī)律，依據(jù)檢驗(yàn)的實(shí)施流程，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行序化和整合，將每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)分成6項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.明確檢驗(yàn)?zāi)康摹Ｖ挥姓嬲斫鈾z驗(yàn)的意義和必要性，才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，也有利于以后的進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)和能力提升。

2.確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)實(shí)際檢驗(yàn)的參數(shù)指標(biāo)，明確其技術(shù)要求，掌握全部相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而制定完善的檢驗(yàn)方案。

3.創(chuàng)造合適的試驗(yàn)環(huán)境，配備必要精度的測(cè)試設(shè)備。一般包括進(jìn)行檢驗(yàn)的場(chǎng)所、試驗(yàn)室、精密測(cè)試室（恒溫、恒濕、消聲、屏蔽等）以及各種檢驗(yàn)儀器儀表、設(shè)備和工具材料等。

4.設(shè)計(jì)合理的指標(biāo)測(cè)試方法，列出詳細(xì)的試驗(yàn)步驟。由于產(chǎn)品質(zhì)量特性的多樣性，電器產(chǎn)品的檢驗(yàn)往往涉及各種各樣的參數(shù)指標(biāo)，這時(shí)必須綜合采用試驗(yàn)、化驗(yàn)、分析和感官檢驗(yàn)等多種方法實(shí)現(xiàn)測(cè)定，測(cè)試方法及步驟要準(zhǔn)確詳盡。

5.給出正確的數(shù)據(jù)處理分析方法和試驗(yàn)結(jié)果判斷方法。將測(cè)定得到的結(jié)果與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，明確結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)的一致性程度。

6.檢驗(yàn)注意事項(xiàng)。要嚴(yán)格控制檢驗(yàn)環(huán)境條件，充分保證人員及設(shè)備安全，確保檢驗(yàn)過(guò)程、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果判定嚴(yán)謹(jǐn)可靠。

篇（9）

（一）政治思想教育

認(rèn)真組織開(kāi)展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認(rèn)真開(kāi)展好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué)。

（二）深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到 “五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開(kāi)放。

2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。

3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片；名歌、名曲、名詩(shī)文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4、深入開(kāi)展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開(kāi)展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。

5、認(rèn)真開(kāi)展好重要節(jié)日的慶祝活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育等。

（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。

2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級(jí)安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級(jí)安全日志的記載工作，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。

3、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。

5、落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。

6、健康教育要通過(guò)板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開(kāi)展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

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9、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，效果較好。

(五)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

2、繼續(xù)做好了班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵(lì)人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、集會(huì)等宣傳先進(jìn)班級(jí)體和優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，值日學(xué)生各行其政的局面，讓值日工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級(jí)考核直接掛鉤。

5、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系制度等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系冊(cè)的登記工作，填報(bào)班級(jí)社會(huì)資源庫(kù)資料，利用一切資源推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。統(tǒng)計(jì)班級(jí)特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

6、重視法制教育，定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員開(kāi)展法制專題講座。

（六）重視師生的心理健康教育，制訂學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，開(kāi)展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓(xùn)。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動(dòng)過(guò)后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動(dòng)開(kāi)展還不夠及時(shí)、程度不夠深。

2、少先隊(duì)組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對(duì)“少先隊(duì)”的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，班主任對(duì)隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、組織不夠科學(xué)，隊(duì)會(huì)的育人作用不夠好。

3、部分任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨淄區(qū)教育局整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》、《臨淄區(qū)小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施細(xì)則》，以此為指導(dǎo)，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

篇（10）

xx同志指出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來(lái)抓。”我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并將這項(xiàng)工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等，以通俗易懂的語(yǔ)言，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國(guó)防教育思想動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參與國(guó)防教育的熱情，在校園里營(yíng)造出一種國(guó)防法制教育的氛圍。

二、活動(dòng)突出主題，注重實(shí)效

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與鎮(zhèn)政府和中心校緊密配合，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

（一）國(guó)旗下的講話。在周 一升旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防法制教育，《感恩祖國(guó)、人民、父母》、《遠(yuǎn)離》、《安全教育》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及國(guó)防法制意識(shí)等等。

我校領(lǐng)導(dǎo)很重視國(guó)旗下講話的內(nèi)容，期期查看，并且閆校長(zhǎng)也做了專題講話。全校師生認(rèn)真聽(tīng)取了每一期的講話，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

（二）主題班會(huì)。為了使國(guó)防法制教育更具有實(shí)效性，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行了不同形式的國(guó)防教育主題班隊(duì)會(huì)。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道，積極收集有關(guān)資料，認(rèn)真做好班隊(duì)會(huì)課的必要準(zhǔn)備。班會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，有講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的見(jiàn)解，抒發(fā)了對(duì)人民的崇敬之情，也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。本學(xué)期，我校學(xué)生在大隊(duì)部葉建華老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，別開(kāi)生面、激烈熱鬧，同學(xué)們不僅了解了國(guó)防知識(shí)，還增強(qiáng)了保衛(wèi)祖國(guó)的信心。

（三）課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思品、語(yǔ)文、社會(huì)等教材，深入淺出，把國(guó)防教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)接受國(guó)防教育。

（四）專題廣播。紅領(lǐng)巾廣播站專門開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育欄目，欄目?jī)?nèi)容豐富多樣，通俗易懂，有講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事、介紹軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物，播放軍歌等，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

（五）觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材。由于農(nóng)村學(xué)校的條件限制，我們沒(méi)有條件組織學(xué)生觀看影片，但我們布置學(xué)生自主觀看了《鐵道游擊隊(duì)》、《小兵張嘎》、《》等愛(ài)國(guó)主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。此外，還布置觀看有關(guān)國(guó)防的電視專題片或介紹軍隊(duì)生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊(duì)、熱愛(ài)人民，牢固樹立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。。

（六）開(kāi)辟宣傳專欄。學(xué)校開(kāi)辟國(guó)防教育專欄，圖文并茂，把國(guó)防教育的有關(guān)知識(shí)呈現(xiàn)給同學(xué)們。各班黑板報(bào)也開(kāi)辟專版，以活潑的形式和同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使國(guó)防教育深入每一個(gè)同學(xué)們的心里。

（七）我校開(kāi)展防震、防火演練活動(dòng)

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級(jí)地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“阿干鎮(zhèn)第二小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在4月7日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

（八）“珍愛(ài)生命 拒絕”