序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長成才的影響范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

1研究概述

研究立足互聯(lián)網(wǎng)盛行的當下，探究大學(xué)生群體在固化三觀、實踐成長、淬煉成才過程中，受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化影響的實際效應(yīng);采取調(diào)查、實踐和對比等研究方法，綜合運用歸納總結(jié)、統(tǒng)計分析、論證等方式，進行系統(tǒng)性、針對性分析;掌握大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化認識的狀況，了解社會媒體平臺運營模式與其關(guān)聯(lián)度，對比分析其對大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)文化的影響，探尋制約其對優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的認同感和對不良網(wǎng)絡(luò)文化成癮性的問題;積極創(chuàng)作促進大學(xué)生成才、強化育人功能發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)文化成果，及時在教育教學(xué)、社會實踐、第二課堂延伸等領(lǐng)域，有效搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，持續(xù)推進思想政治教育實踐工作，提出適宜新時代發(fā)展背景下的科學(xué)化方案，有力助推大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和諧發(fā)展。

2研究實施過程

面向吉林醫(yī)藥學(xué)院在校生，以分層分級分專業(yè)分地域方式，通過問卷、走訪和座談等，初步掌握大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化認識現(xiàn)況。先后赴浙江杭州、山西平遙、吉林長春等地，參加全國高校媒體融合創(chuàng)新研討學(xué)習(xí)等活動，參觀浙江傳媒學(xué)院、阿里巴巴公司、吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思政中心等地，實地考察其網(wǎng)絡(luò)運營模式及服務(wù)群體，與新華社新媒體中心、學(xué)習(xí)強國融媒體中心、梨視頻、新浪微博等有關(guān)人員長期聯(lián)系，分析社會媒體平臺對大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)文化的影響及其關(guān)聯(lián)度。先后參加高校思想政治教育工作隊伍使命擔當?shù)葘ｎ}網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)總時長已逾2500學(xué)時。積極參與互動討論，圍繞“履行立德樹人教育使命”“力促思政課程改革”等內(nèi)容，建言獻策、撰寫心得，及時發(fā)布、發(fā)表研究成果，學(xué)做結(jié)合、學(xué)以致用，堅持面向師生開展線上線下理論宣講、實踐研究和學(xué)習(xí)研討。研究依托吉林省高校思想政治工作(文化育人)創(chuàng)新發(fā)展中心，聚焦師生關(guān)切，圍繞網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，積極開展新時代網(wǎng)絡(luò)文化育人工作。主導(dǎo)參與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示、“五個一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品項目培育建設(shè)、國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等網(wǎng)絡(luò)文化活動，引領(lǐng)師生積極主動開展喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)活動，力促網(wǎng)絡(luò)思想政治教育科學(xué)化、精準化運行。研究充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，分年級隨機分層抽取千名大學(xué)生，圍繞事先設(shè)計好的相關(guān)內(nèi)容，進行網(wǎng)上思想政治狀況調(diào)研，分領(lǐng)導(dǎo)干部、一線教師、班主任、輔導(dǎo)員等層面，召開思政工作座談會，圍繞學(xué)生關(guān)注、教師關(guān)切的問題，及時分析師生思想動態(tài)，形成調(diào)研報告，分享研究成果。研究對比了“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果”和“低俗網(wǎng)絡(luò)文化媒介”在一定范圍和程度上，各自對大學(xué)生成長的影響，分析多彩的網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的諸多影響因素，探尋制約其對優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的認同感和對不良網(wǎng)絡(luò)文化成癮性的問題，積極創(chuàng)作有利于大學(xué)生成長成才、強化育人功能發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)文化成果，進而分析相關(guān)影響因素，探究適合當前持續(xù)“加快推動媒體融合發(fā)展，構(gòu)建全媒體傳播格局”大背景下，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的甄別取舍和實踐運用，及時有效運用于大學(xué)生日常思想政治教育。

3研究成果運用

研究圍繞大學(xué)生日常關(guān)注的熱點、難點問題，整合優(yōu)勢資源，利用網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)熱點宣傳闡釋功能，形成了“新媒體平臺開辟疫情速報專欄解答師生關(guān)切”“結(jié)合愛國主義教育影片撰寫網(wǎng)文激勵師生愛國情、奮斗心和報國志”“開設(shè)藝術(shù)賞析網(wǎng)絡(luò)課程助力大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)提升”等工作案例。出版專著，發(fā)表研究論文，在社會主流媒體刊稿，積極創(chuàng)作校園網(wǎng)絡(luò)文化成果，榮獲中央網(wǎng)信辦全國正能量“五個一百”網(wǎng)絡(luò)精品獎，另獲教育部、中央網(wǎng)信辦全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果獎十余項。成果及時在高校官微、官網(wǎng)、報刊及自媒體平臺上廣泛傳播，有效運用于課程思政教學(xué)改革項目和藝術(shù)選修課程的教學(xué)，獲評兩項校級教學(xué)成果獎，由此還引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，以“朋輩”身份在學(xué)生之間進行科學(xué)化傳播，營造積極和諧校園文化氛圍。成果還佐證于吉林省高校思想政治工作(文化育人)創(chuàng)新發(fā)展中心培育和學(xué)?！叭恕本C合改革建設(shè)，有力保障創(chuàng)新性思想政治教育實踐作用發(fā)揮，助力網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的研究。

4研究概評

4．1研究自評

研究通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的研究與實踐，掌握當前大學(xué)生特別是“00后”學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化認識的狀況，了解到社會媒體平臺的運營模式與大學(xué)生的關(guān)聯(lián)度。對比研究優(yōu)、劣網(wǎng)絡(luò)文化，分別對大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、交際、娛樂和社會實踐過程中的作用。探索網(wǎng)絡(luò)文化在“內(nèi)容、形式、傳播媒介”上的迅猛發(fā)展對高校開展大學(xué)生思想政治教育的影響，創(chuàng)作了促進大學(xué)生成才、強化育人功能發(fā)揮的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，獲得高層次獎項，積極搭建平臺，針對性、廣泛性、創(chuàng)新性地進行思政教育實踐。研究取得系列可喜成績，結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑，提出適合新時代發(fā)展的對策。研究對促進大學(xué)生思想政治教育、校園文化建設(shè)等工作，助推高校意識形態(tài)工作和諧發(fā)展，起到了一定的參考借鑒作用。

4．2研究創(chuàng)新點

研究方法創(chuàng)新。融合調(diào)查、實踐和對比等多種研究方式，在傳統(tǒng)研究范圍基礎(chǔ)上，結(jié)合政府及社會媒體參與，注重對成果的形成性評價，成果有效運用于高校思想政治教育實踐，體現(xiàn)出了科學(xué)性與實用性的有機結(jié)合。研究內(nèi)容創(chuàng)新。重在對比“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果”和“低俗網(wǎng)絡(luò)文化媒介”分別對大學(xué)生育人功能的研究與實踐，針對性創(chuàng)作了有利于大學(xué)生成長成才的網(wǎng)絡(luò)文化成果，充分結(jié)合“課程思政”教學(xué)，及時將成果運用于高校新時代思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生持續(xù)踐行社會主義核心價值觀，具有積極作用與借鑒意義。

5研究展望

在未來進一步研究中，需要采用多種研究方法有機結(jié)合的方式，深入開展網(wǎng)絡(luò)文化在高等教育中的育人功能發(fā)揮的研究與實踐，建立一定規(guī)模的數(shù)據(jù)庫，掌握新時代大學(xué)生在成長之路上，受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化影響的程度。積極聯(lián)動政府、高校、社會及相關(guān)平臺共同參與，基于系統(tǒng)性、針對性分析后，進一步提出適宜新時代發(fā)展背景下，更好地開展大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化方案。結(jié)合實際，制作、傳播更多貼近大學(xué)生特點、并廣受青睞的新媒體作品，在努力實現(xiàn)“課程思政”全覆蓋的當下，多角度、全方位應(yīng)用于“課程思政”改革項目及藝術(shù)文化類課程，極力運用大學(xué)生喜歡、易于大眾接受的表達方式，有效開展高校思想政治教育，鼓勵大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)分享網(wǎng)絡(luò)文化成果，共同投身構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程，引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，不斷培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

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作者:郭天笑 單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院