向《當代教育論壇·綜合研究》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《當代教育論壇·綜合研究》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括教育教學(xué)評論、教育政策研究、教育管理研究、區(qū)域教育研究、課程改革研究等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準備相應(yīng)的投稿材料。

（1）來稿要求文字精練、標題準確、層次清晰、觀點鮮明、圖文并茂。稿件應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴格禁止剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。

（2）文章題名應(yīng)簡潔、確切、真實反映文章的主題特色。不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等（一般不用副標題）。

（3）正文：一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。

（4）作者應(yīng)在文中相應(yīng)內(nèi)容處標注閱讀過的文獻資料。參考文獻的引用，應(yīng)為作者親自閱讀過的文獻。參考文獻的標注采用順序編碼制，按引用文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字依次編號，將序號置于方括號內(nèi)，如［1］，［1-2］，［3-6］。

（5）屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。

（6）摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價性語言?？煽陀^描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。

（7）作者簡介在稿件首頁地腳。順序列出：姓名(出生年-)，性別(民族)，籍貫，工作單位及職務(wù)，職稱，學(xué)位，學(xué)術(shù)簡歷及研究方向。

（8）量和單位必須符合國家法定計量單位最新標準，文稿中外文字符必須區(qū)分大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標字符的位置高低應(yīng)區(qū)別明顯，容易混淆的外文字母、符號請在第一次出現(xiàn)時注明。

（9）注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

（10）來稿要論點明確，數(shù)據(jù)可靠，論證嚴謹，文字簡煉，標點準確。本刊有權(quán)對擬發(fā)表的稿件進行修改，如不同意，請來稿時說明。

三、投稿

《當代教育論壇·綜合研究》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

當代教育論壇·綜合研究是一本由湖南省教育科學(xué)研究院主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。