《中華醫(yī)學(xué)教育探索》雜志投稿要求,如下:
(1)執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。
(2)列出至少5個中、英文關(guān)鍵詞。中文關(guān)鍵詞放在中文摘要后,英文關(guān)鍵詞放在英文摘要后,中、英文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
(3)本刊有權(quán)決定稿件是否刊用及刊用時間,并有權(quán)對稿件作適當處理。如有異議,請慎重投稿。一旦投稿,即視為認可本刊的上述權(quán)利,同時視為接受本啟事其他方面的約定。
(4)正文語言準確、簡明、生動;用書面語,不用口語;應(yīng)樸實無華、具體、不空泛,對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述,應(yīng)利用文獻標注的方式加以引用。
(5)如論文系某科研基金資助項日,須注明基金名稱、項目編號。
中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志發(fā)文分析
中華醫(yī)學(xué)教育探索主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
重慶醫(yī)科大學(xué) | 350 | 教學(xué);教育;課程;護理;本科 |
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 | 275 | 教學(xué);教育;課程;醫(yī)師;外科 |
第三軍醫(yī)大學(xué) | 118 | 教學(xué);教育;課程;院校;本科 |
第二軍醫(yī)大學(xué) | 107 | 教學(xué);醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化... |
哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | 103 | 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)生;院校;醫(yī)學(xué)院校 |
上海交通大學(xué) | 87 | 教學(xué);課程;教育;醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生 |
北京大學(xué) | 86 | 教學(xué);教育;學(xué)位;專業(yè)學(xué)位;醫(yī)師 |
中國醫(yī)科大學(xué) | 85 | 教學(xué);醫(yī)師;教育;課堂;住院醫(yī)師 |
首都醫(yī)科大學(xué) | 78 | 教學(xué);教育;課程;教學(xué)改革;醫(yī)師 |
南方醫(yī)科大學(xué) | 75 | 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)教育;本科 |
《中華醫(yī)學(xué)教育探索》雜志是由中華醫(yī)學(xué)會主辦的月刊,審稿周期預(yù)計為1-3個月。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣,涵蓋專稿、教育理論、教學(xué)改革、臨床教學(xué)、醫(yī)學(xué)與社會、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、比較教育等。
該雜志為學(xué)者們提供了一個交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。