《中華人民共和國(guó)教育部公報(bào)》雜志的收稿方向主要包括：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話(huà)題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《中華人民共和國(guó)教育部公報(bào)》雜志投稿要求

（1）注釋?zhuān)航忉岊}名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋?zhuān)瑯?biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

（2）投稿時(shí)請(qǐng)附第一作者及通信作者簡(jiǎn)介，包括姓名、性別、出生年、籍貫、學(xué)位、職稱(chēng)、主要研究方向、電子信箱等。

（3）論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞。

（4）獲基金及獲獎(jiǎng)稿件：論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號(hào) ××××）。

（5）前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說(shuō)明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。

（6）圖表注于文中相應(yīng)位置，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。全文只有1幅圖時(shí)圖序?qū)懽鞲綀D，只有1個(gè)表時(shí)表序?qū)懽鞲奖怼?

（7）聯(lián)系方式：請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)提供您的真實(shí)姓名、所在單位以及可靠的聯(lián)系方式，以便我們與您溝通和反饋。

（8）原創(chuàng)性要求：我們對(duì)原創(chuàng)性非常重視，請(qǐng)確保投稿的文章為您個(gè)人原創(chuàng)并且沒(méi)有在其他媒體進(jìn)行過(guò)發(fā)表。如有引用他人的文獻(xiàn)或觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)正確標(biāo)注出處。

（9）文章格式：請(qǐng)使用Word或者其他常見(jiàn)的文本編輯軟件撰寫(xiě)文章，并以.doc或.docx格式提交。文章內(nèi)容應(yīng)包括題目、作者姓名、單位和聯(lián)系方式等信息，同時(shí)請(qǐng)確保文章文字排版整齊，段落分明，語(yǔ)句通順。

（10）題材范圍：我們歡迎關(guān)于教育領(lǐng)域的各類(lèi)研究、探討和成果分享的文章，包括但不限于教育理論、教育政策、教育改革、教育技術(shù)等方面的內(nèi)容。

《中華人民共和國(guó)教育部公報(bào)》雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管和中華人民共和國(guó)教育部主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1988年，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為1008-052X，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為11-5148/D，該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。

在收錄方面，《中華人民共和國(guó)教育部公報(bào)》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。