《中國高等教育評論》雜志的收稿方向主要包括：教師發(fā)展地方院校教師發(fā)展專題、政策評析《關(guān)于加強新時代教育科學(xué)研究工作的意見》學(xué)習(xí)專題、理論經(jīng)緯教育探新專題、課程與教學(xué)項目式教學(xué)探索專題、研究生論壇教育博士論壇專題等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《中國高等教育評論》雜志投稿要求

（1）論文應(yīng)符合本刊的欄目設(shè)置和要求，如高等教育理論、高等教育改革與發(fā)展、高校教育教學(xué)改革、高校師資隊伍建設(shè)、高校學(xué)生工作、高校管理體制改革等。

（2）論文應(yīng)關(guān)注高等教育領(lǐng)域的重大問題、熱點問題和難點問題，具有較高的理論價值和現(xiàn)實意義。

（3）論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性和實踐性。請確保論文符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、不剽竊、不造假。

（4）論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內(nèi)填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應(yīng)依次列卅，以分號分隔。

（5）摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨立性和自含性，字?jǐn)?shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。

（6）稿件請?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆喗?，包括姓名、出生年、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。

（7）注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號標(biāo)注，書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。

（8）論文各層次標(biāo)題 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，標(biāo)題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

（9）參考文獻(xiàn)不少于5 條，采用順序編碼制在引文右上角處標(biāo)注，且文后參考文獻(xiàn)須與引文編碼對應(yīng)。文獻(xiàn)著錄應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。

（10）稿件參照規(guī)范學(xué)術(shù)論文格式與體例。文中標(biāo)題一般不超過三級，如依次為“1”-“1.1”-“1.1.1”。正文格式按照宋體、小四、1.5 倍行距進(jìn)行排版。

《中國高等教育評論》雜志是由廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心、廈門大學(xué)教育研究院主管和廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心;廈門大學(xué)教育研究院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2010年，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中國高等教育評論》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。