向《語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細(xì)研究《語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括教學(xué)_教藝頻道、卷首、關(guān)注_特別推薦、教學(xué)_教學(xué)探索、教學(xué)_素養(yǎng)培育、教學(xué)_經(jīng)典重讀等。

二、準(zhǔn)備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的投稿材料。

（1）來稿一經(jīng)接受刊登，由作者親筆簽署《論文著作權(quán)專有許可使用授權(quán)書》，專有使用權(quán)即歸本刊所有。本刊有權(quán)以光盤版、網(wǎng)絡(luò)版等其他方式出版接受刊登的論文，未經(jīng)本刊同意，該論文的任何部分不得轉(zhuǎn)載他處。

（2）參考文獻(xiàn)必須是作者閱讀過并對文章有參考作用的主要文獻(xiàn)，由著者對照原文核定。未正式出版資料不能作文獻(xiàn)引用。

（3）行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標(biāo)點(diǎn)符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

（4）所有論文都應(yīng)提供作者簡介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷(位)及所從事的研究工作及聯(lián)系電話、E-mail等。

（5）文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述清晰。文章應(yīng)遵循學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。引言部分要明確提出研究問題、目的和方法；正文部分要有條理地展開論述，邏輯嚴(yán)密；結(jié)論部分要總結(jié)研究成果，提出建議和展望。

（6）文字規(guī)范，語言簡練。文章應(yīng)使用規(guī)范的漢語，遵循漢語語法和標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)則。避免使用生僻詞匯和復(fù)雜句式，力求表達(dá)簡潔明了。

（7）注重實(shí)證研究，數(shù)據(jù)可靠。文章應(yīng)基于實(shí)證研究，數(shù)據(jù)來源要可靠，分析方法要科學(xué)。對于引用的文獻(xiàn)和資料，要注明出處，確保學(xué)術(shù)誠信。

（8）格式規(guī)范，符合期刊要求。文章應(yīng)按照期刊的格式要求進(jìn)行排版，包括字體、字號、行距、頁邊距等。同時，要按照規(guī)定的引用格式列出參考文獻(xiàn)。

（9）原創(chuàng)性。文章應(yīng)保證原創(chuàng)性，不得抄襲、剽竊他人作品。對于已經(jīng)發(fā)表過的文章，不得重復(fù)投稿。

（10）時效性。文章應(yīng)關(guān)注當(dāng)前語文教學(xué)的熱點(diǎn)問題和發(fā)展趨勢，具有較高的時效性。

三、投稿

《語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進(jìn)度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)是一本由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)有限公司;山西師大資產(chǎn)經(jīng)營有限公司主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認(rèn)真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。