一口氣讀完，非常好的一本書，看了挺有收獲的！了解較高教育研究的必要讀物體會頗深，而且覺得佩服，那一輩做學(xué)問的人，真是基本功扎實(shí)，環(huán)境也不容易。

上次在其它網(wǎng)站買書遭遇不良賣家糾纏了三四個(gè)月，這次做了好久的心理假設(shè)才下了訂單。已經(jīng)做了最壞的打算了、所以收到一本正常的書都覺得好欣喜。

內(nèi)容上看，這本書還是不錯(cuò)的，專業(yè)性強(qiáng)。包裝上看，感覺還行，可能這樣的裝訂方式也是正版的一種新的裝訂方法，整體評價(jià)還是比較滿意的。

感覺兩個(gè)專家都很專業(yè)，提的問題比較中肯，直擊文章要害?？偟膩碚f，信息教研周刊雜志的工作人員處理速度還是蠻快的，雜志檔次比較高，建議大家挑戰(zhàn)一下。

審稿很快，9月投稿，10月份收到錄用通知，已經(jīng)刊登，幾個(gè)編輯態(tài)度都很好，給了詳細(xì)的解答，從投稿到拿到樣刊，總共就一個(gè)多月時(shí)間，效率很高！

投稿后半個(gè)月給編輯部打電話說打算錄用了，然后編輯老師把修改意見發(fā)給我小修了下，應(yīng)該很快就可以見刊了，編輯也很負(fù)責(zé)，很nice！

總體感覺信息教研周刊雜志還是挺正規(guī)，只要有文章創(chuàng)新，不是跟別人內(nèi)容相似的，有自己的亮點(diǎn)，基本被錄用還是不是問題。整個(gè)過程中編輯和審稿老師都給予了誠懇而專業(yè)的意見，非常感謝！

1個(gè)月給初審意見，修改后再審，又過了2個(gè)多月后打電話詢問，說已經(jīng)終審錄用。我的這篇文章審的挺快，可能和文章的方向有關(guān)。有些方向的比較快，有些比較慢，這樣讓大家覺得時(shí)間不太穩(wěn)定。

投了一篇，一審一個(gè)月左右，兩名專家，二審半個(gè)月，一名專家，之后反復(fù)校稿一個(gè)月左右錄用。錄用后三個(gè)月見刊。最重要的要有省以上基金支持，推薦審稿人也要推薦好。

初審只有三條意見，說是兩個(gè)審稿人，但感覺兩個(gè)人不能只提三條意見，也有可能是意見經(jīng)過了編輯部的過濾，將肯定的好的都給濾掉了，只剩下需要修改的意見。信息教研周刊給的意見，基本都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的意見。

投的第一篇文章，感覺兩個(gè)專家一個(gè)挺敷衍，另一個(gè)則太較真了，提的問題比較尖銳，正是文章力圖回避的，最后還是老老實(shí)實(shí)添了一些內(nèi)容，總的來說，速度還是蠻快的，期刊檔次比較高，建議大家挑戰(zhàn)一下

信息教研周刊雜志兩個(gè)審稿人，一個(gè)月內(nèi)完成審稿，一個(gè)直接接受，一個(gè)小修（問題不難）。修改一周后提交，等了不到20天，直接接收，速度挺快的。

信息教研周刊的審稿速度還是挺快的，投稿一個(gè)月后就有消息，讓參照模版檢查一下格式語言，返回去約一周后就顯示錄用。但是出版較慢，從錄用到最后出版出來要5個(gè)多月。最近又投了一篇，半個(gè)月修改意見就回來了，所以說效率挺高的。

投過三次稿, 都是修改后接受, 審稿時(shí)間近三個(gè)月. 就是稍慢了些. 一般接受后見刊需要一年以上.

期刊要求大部分還是挺高的，都也有部分文章的水平不怎樣。我投稿審稿費(fèi)，但審稿意見還是比較中肯的。