《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上,搜索雜志的名稱,其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計(jì)算時(shí)間間隔,能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志創(chuàng)刊于1985年,是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號(hào)為CN 22-1096/G4,國際刊號(hào)為ISSN 1002-1477,雜志社位于長春市凈月大街2555號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn),主要欄目包括教改論壇、教學(xué)新論、政治教學(xué)、語文視角、數(shù)學(xué)研討、體育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理、外國教育等。
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1985年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教改論壇、教學(xué)新論、政治教學(xué)、語文視角、數(shù)學(xué)研討、體育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理、外國教育等。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志發(fā)文分析
現(xiàn)代中小學(xué)教育主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 533 | 教育;教學(xué);課程;教師;數(shù)學(xué) |
西南大學(xué) | 262 | 教育;教師;教學(xué);課程;幼兒 |
安徽師范大學(xué) | 117 | 教育;教學(xué);教師;文化;課堂 |
南京師范大學(xué) | 112 | 教育;教學(xué);課程;教師;課堂 |
華東師范大學(xué) | 105 | 教學(xué);教育;教師;課程;課堂 |
西北師范大學(xué) | 87 | 教學(xué);教育;教師;課堂;課程 |
首都師范大學(xué) | 82 | 教育;教學(xué);教師;化學(xué)教學(xué);英語 |
華中師范大學(xué) | 80 | 教育;教學(xué);教師;課程;學(xué)科 |
吉林省教育學(xué)院 | 77 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
北京師范大學(xué) | 77 | 教育;教師;教學(xué);課程;數(shù)學(xué) |
現(xiàn)代中小學(xué)教育主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 174 |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 96 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 48 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 46 |
全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 41 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 39 |
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 30 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 25 |
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 24 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 22 |