《Music Education Research》雜志在中科院分區(qū)中是3區(qū)，在JCR分區(qū)中是Q2區(qū)。
中科院SCI期刊分區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)是由中國科學院國家科學圖書館制定的。將所有的期刊按照學科進行分類，以影響因子為標準平均分為四個等級。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。
2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
| 否 | 否 | 教育學 3區(qū) |
MUSIC
音樂
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
2區(qū)
4區(qū)
|
這表明《Music Education Research》雜志在教育學領域具有較高的學術水平和影響力，其發(fā)表的論文質(zhì)量和數(shù)量均得到了學術界的廣泛認可。
期刊WOS(JCR)分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 學科：MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 29 / 756 |
96.23% |
| 學科：MUSIC | AHCI | Q1 | 3 / 111 |
97.75% |
WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標，分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學科領域進行分類，然后以影響因子為標準平均分為四個等級：Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設計使得科研人員可以更容易地進行跨學科比較。
這進一步證明了《Music Education Research》雜志在音樂領域的卓越學術地位和影響力。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，該雜志的CiteScore指數(shù)統(tǒng)計為3.3，SJR：0.541，SNIP：1.11，（學科類別：大類：Arts and Humanities 小類：Music，分區(qū)：Q1，學科類別：大類：Arts and Humanities 小類：Education，分區(qū)：Q2）這表明該雜志在音樂領域具有較高的學術影響力和引用率。
《Music Education Research》雜志創(chuàng)刊于1999年，由ENGLAND的Taylor & Francis出版商出版。作為一本享有盛譽的學術期刊，它致力于及時、準確、全面地報道國內(nèi)外MUSIC音樂工作者在該領域的科學研究、技術革新和學術動態(tài)。
該雜志的國際標準簡稱是MUSIC EDUC RES，其ISSN號為1461-3808（印刷版）和E-ISSN號為1469-9893（電子版），該雜志歡迎涉及教育學領域的原創(chuàng)理論、方法、技術和重要應用的稿件，并刊載了涉及教育學領域的相關欄目：綜述、論著、述評、論著摘要等。
- Teaching In Higher Education（CiteScore 7.9）
- Educational Studies In Mathematics（CiteScore 5.6）
- Pedagogische Studien（CiteScore 0.7）
- Gifted Child Quarterly（CiteScore 6.3）
- European Journal Of Teacher Education（CiteScore 19.7）
- Studies In Educational Evaluation（CiteScore 6.9）
- International Journal Of Educational Development（CiteScore 4.2）
- Research In Science Education（CiteScore 6.4）
- Instructional Science（CiteScore 4.8）
- Elementary School Journal（CiteScore 2.6）
