《青海民族大學學報·教育科學版》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《青海民族大學學報·教育科學版》雜志創(chuàng)刊于1981年，是由青海省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為雙月刊，國內外公開發(fā)行，國內刊號為CN 63-1070/G4，國際刊號為ISSN 1007-0117，雜志社位于青海省西寧市八一中路3號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括地方經濟、哲學、經濟、語言、史學、教育心理學、數(shù)學、物理等。

《青海民族大學學報·教育科學版》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：地方經濟、哲學、經濟、語言、史學、教育心理學、數(shù)學、物理等。目標讀者主要包括教育研究者、教師、教育管理者和教育政策制定者。同時，對對教育科學感興趣的學生和教育工作者也具有一定的參考價值。該雜志注重學術性和實用性的結合，力求推動教育理論與實踐的有機結合。重視原創(chuàng)性、學術性和創(chuàng)新性的文章發(fā)表。編輯部聘請了一批來自全國各地知名高校和研究機構的專家學者組成的編委會，對稿件進行嚴格的審稿評議，以確保文章的學術質量和學術規(guī)范。

該雜志涉及的研究領域廣泛，包括教育理論、教育方法、教育技術、教育管理、學校與社會、教育政策等。它既關注教育領域的前沿理論研究，也關注教育實踐的案例研究和教育改革的探索經驗，力求深化對教育問題的認識和解決方案的探尋。還積極參與學術交流活動，如學術研討會、論壇和研究項目的合作等。它密切與國內外的教育研究機構和學者進行學術交流，促進研究成果的共享和合作，提高學術論文的質量和影響力。推動教育科學研究的深入發(fā)展，為教育領域的理論探索和實踐應用提供有力的支撐。