《情感讀本》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《情感讀本》雜志創(chuàng)刊于2006年，是由湖北省新聞出版局主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為旬刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 42-1774/C，國際刊號為ISSN 1674-4047，雜志社位于武漢市武昌區(qū)中北路267號彩城大廈1206室。
該雜志的辦刊宗旨是反映社會改革與發(fā)展的最新成果，探索社會規(guī)律，為深化社會改革、繁榮社會科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括藝術(shù)教育、卷首語、心理學(xué)研究、素質(zhì)教育、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、教學(xué)研究等。
《情感讀本》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2006年，公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：藝術(shù)教育、卷首語、心理學(xué)研究、素質(zhì)教育等。
《情感讀本》被列為學(xué)生素質(zhì)教育的必備讀物和新課改背景下學(xué)生的優(yōu)秀課外讀物。
情感讀本雜志發(fā)文分析
情感讀本主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省鹽城市初級中學(xué) | 103 | |
| 南昌師范高等?？茖W(xué)校 | 64 | |
| 江蘇省濱?？h第一初級中學(xué) | 61 | |
| 鹽城市田家炳中學(xué) | 55 | |
| 阜寧縣實(shí)驗小學(xué) | 47 | |
| 濱海中學(xué) | 47 | |
| 鹽城市第一中學(xué) | 40 | |
| 綏陽中學(xué) | 38 | |
| 寶應(yīng)縣桃園小學(xué) | 38 | |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 31 |
情感讀本主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 6 |
| 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 5 |
| 贛州市社會科學(xué)研究課題 | 4 |
| 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目 | 4 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 3 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 2 |
| 河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 2 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 | 2 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 2 |
| 江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 2 |
