《河南教育·教師教育》雜志的收稿方向主要包括：本期聚焦、管理之窗、強(qiáng)師之道、杏壇隨筆、課題研討、“老班”治班、語(yǔ)文縱談、數(shù)學(xué)經(jīng)緯、教學(xué)探微、課堂內(nèi)外、育人廣角、幼教園地等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《河南教育·教師教育》雜志投稿要求

（1）要求主題明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分，言簡(jiǎn)意賅，圖文并茂；引用、轉(zhuǎn)述他人成果應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。來(lái)稿須未公開(kāi)發(fā)表，不接受一稿多投。

（2）題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容，題名應(yīng)避免使用不常見(jiàn)的縮略語(yǔ)、首字母縮寫(xiě)詞、字符、代號(hào)和公式等。

（3）正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，同級(jí)標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)用1，二級(jí)用1.1，三級(jí)用1.1.1，均左頂格書(shū)寫(xiě)，后空一格寫(xiě)標(biāo)題。

（4）參考文獻(xiàn)：凡注明出處，均以文末參考文獻(xiàn)的方式反映，并在正文中相應(yīng)括注。排序?yàn)橄韧馕奈墨I(xiàn)，后中文文獻(xiàn)。

（5）基金項(xiàng)目：所涉及的課題請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒚?，如“基金?xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目 （注明基金編號(hào)）”，并附基金證書(shū)復(fù)印件（掃描件）。

（6）摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（也就是說(shuō)，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問(wèn)題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。

（7）作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年一），性別，籍貫，學(xué)位（具體到學(xué)科門(mén)類(lèi)），工作單位（具體到二級(jí)單位），職稱，職務(wù)，主要社會(huì)兼職，聯(lián)系電話及電子郵箱。

（8）文中圖、表隨文出現(xiàn)，各圖形符合制圖規(guī)范，照片應(yīng)反差要大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡。文稿中的物理量和計(jì)量單位應(yīng)符合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

（9）注釋：凡對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說(shuō)明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào)，置于正文之后。

（10）來(lái)稿須觀點(diǎn)正確，立意獨(dú)特、新穎，文理通順。本刊對(duì)來(lái)稿有權(quán)作文字及少量?jī)?nèi)容修改，若作者不同意，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)聲明，未加特別注明者即屬默認(rèn)。

《河南教育·教師教育》雜志是由河南教育報(bào)刊社主管和河南教育報(bào)刊社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2006年，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為1003-2223，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為41-1033/G4，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊等。

在收錄方面，《河南教育·教師教育》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。