序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇消保教育宣傳范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

組長：ⅹⅹ（校長）、ⅹⅹ（交警大隊副大隊長）

成員：ⅹⅹ（德育副校長）、ⅹⅹ（政教處主任）、ⅹⅹ（大隊輔導員）

ⅹⅹ（交通安全校外輔導員）、ⅹⅹ（交警大隊交通安全宣傳員）

交通安全學校成立以后，我校切實抓好交通安全教育，努力構建歡樂和諧校園，保持高度的重視，交通安全教育常抓不懈。堅持“安全第一，預防為主”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學習教育活動，進一步提高廣大小學生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導小學生自覺遵守交通法律法規(guī)，使學校周邊交通秩序和交

通安全狀況得到明顯改善，為構建和諧穩(wěn)定社會，創(chuàng)建“平安ⅹⅹ、平安校園”做出新的貢獻。現(xiàn)將創(chuàng)建交通安全學校工作情況作如下匯報：

一、組織機構健全，建章立制，制定計劃及活動方案。

成立了以校長、交警大隊副大隊長為組長，學校德育工作小組、交通安全校外輔導員、城中交警大隊交通安全宣傳員、學校大隊輔導員、政教干事為組員的交通安全學校領導機構。制定《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學預防道路交通事故責任制》，根據(jù)學年實際情況修改《ⅹⅹ小學交通安全學校基本情況一覽表》。正副班主任簽訂《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學班級交通安全教育責任書》。根據(jù)學校教職工變動情況，重新統(tǒng)計《ⅹⅹ小學駕駛員名單》，并對其進行駕駛員道路交通安全相關法律法規(guī)的學習。同時，為了進一步提高我校學生的交通安全意識，增強學生的交通文明和社會公德意識、指導和幫助學生提高自我保護能力，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，避免交通事故傷害，配合城市道路交通綜合整治活動，全面提高學校的交通安全工作水平，結合我校實際，每學期認真做好《創(chuàng)建交通安全學?；顒臃桨浮?，制定學期《交通安全學校工作計劃》。為確保師生集隊集會上、下樓道的交通安全，在學校各教學樓樓道安排教師責任崗，制定《ⅹⅹ小學安全通道教師責任崗安排表》，使安全通道教師明確自身的職責，認真疏導所負責樓道交通安全。此外，隨著學生人數(shù)的不斷增多，放學時因家長在校門外等候?qū)W生，造成校門通堵塞、擁擠，學生出校門時 出現(xiàn)較大安全隱患。為做好學?？茖W管理，保障學生安全，防止事故發(fā)生，按照上級部門精神，經(jīng)學校行政領導實地考察并結合學校放學實際情況，研究討論制定《ⅹⅹ小學街隊實施方案》，方案實施后消除了放學時段校門內(nèi)外的安全隱患，受到了學生家長們的一致好評。為了豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生社會實踐能力，我校每學期開展的春游、秋游活動，每一次的出行活動，校領導都提前到實地考察，消除事故隱患，提前制定好《出游活動安全預案》、《出游教師工作安排》，外出使用的交通工具租用ⅹⅹ市公共汽車公司車輛并簽訂租用合同，明確雙方各自的安全管理責任。由學校與交警部門聯(lián)系，做好學校大門外的交通秩序管理，確保師生的上下車及道路交通安全。

二、豐富多彩的交通安全教育活動，提高廣大師生的交通安全

防患能力。

1、學校交通安全領導小組針對學校實際情況認真召開交通安

全相關會議，確保交通安全教育、宣傳活動有計劃、有效的開展、進行。會議記錄學年共計5份。

2、完善校園交通安全設施。設立樓道教師責任崗位，在教學

活動區(qū)樓道懸掛上下樓梯、樓道轉角慢行等提示標牌；校園各種車輛停放有序，畫好汽車車位，建立單車及摩托車車棚，校園內(nèi)無違章占道，亂停亂放現(xiàn)象。在校門口放置車輛隔離墩確保學生進出校園的安全。

3、每學期在開學、放假、春秋游、黃金周、家長會及升旗儀

式上不失時機地對學生進行有關的交通安全教育。通過安排“交通安全”國旗下的講話活動，不斷增強學生安全意識，教育學生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；教育學生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等；教育學生不在高速路、隧道內(nèi)玩耍等。特別是對學生騎自行車進行了嚴格規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人。一學年國旗下的講話次數(shù)共計4次。

4、警民共建交通安全文明校。充分發(fā)揮交警校外輔導員、法

制副校長的作用，以基礎品德和文明行為的養(yǎng)成教育為重點，每學期均有針對性的邀請交通安全校外輔導員、城中交警大隊警員及城中派出所、柳東派出所民警到校進行安全知識講座及開展多種形式的交通安全宣傳教育活動：如道路標識牌知識搶答活動。對師生進行交通知識法規(guī)、道路交通安全常識，校園樓道安全，出行安全，交通安全遇到突發(fā)事件中如何自救自護常識，交通安全標識牌及交通道路指令手勢等多方面知識進行講解及宣傳教育。學年交通安全“五進”活動登記表共計8份，交通安全活動記錄表5份。

5、利用少先隊隊日活動學習強化交通安全意識。分年級開展

有針對性地交通安全主題教育活動。一年級開展“校園中的交通安全”主題活動，二年級開展“我來記，我宣傳，交通安全拍手歌，”主題活動，三年級開展“珍愛生命，平安出行”主題教育活動，四至六年級開展“學習交通道路法律法規(guī)”主題教育活動。在活動中讓學生收集相關的資料。教師撰寫活動案例共計：47份。

6、多種渠道進行交通安全宣傳。利用校園宣傳媒體宣傳交通

安全知識。建立校級交通安全宣傳櫥窗，創(chuàng)建交通安全學校展板，利用班級宣傳欄出交通安全宣傳版報。在校園內(nèi)張貼交通安全知識宣傳畫、掛圖。利用校園閉路電視、學校多媒體報告廳開展《道路交通安全法》等知識講座，組織全校學生觀看“關愛生命，安全出行”、“珍愛生命，安全第一”vcd。學校還專門購買了《學生教育片》光碟并組織學生觀看“安全教育”專題光碟。利用市教育局都樂網(wǎng)、城中區(qū)教育網(wǎng)、校園網(wǎng)對學校交通安全教育宣傳活動進行報道：報紙報道資料1份，網(wǎng)站報道資料學年共計12份。

7、開展“交通安全宣傳周”教育活動。舉辦生動活潑、富有

校園特色的“五個一”活動：舉辦一次全校開展“交通安全活動”的倡議、出一期交通安全教育專題黑板報、全校師生觀看一次交通安全教育片、進行一次安全知識問答比賽、開展一次以“保護生命、安全出行”為主題的主題隊會?；顒咏Y束后撰寫活動總結。其中043、033中隊進行了《中小學生交通安全常識測試題》學習并進行了測試、教師還對測試題進行了批改、登分、測試質(zhì)量分析。

8、為了全面提高學生遵守交通安全的法制意識和養(yǎng)成自覺維

護交通安全秩序的文明素質(zhì)，預防、減少交通事故的發(fā)生，進一步推動創(chuàng)建“交通安全學?！被顒拥纳钊腴_展。我校積極開展了“保護生命、平安出行”的征文比賽活動和安全知識黑板報比賽活動。學校高度重視這兩個活動的開展，將其作為學校對學生進行交通安全知識教育、學生平安出行管理的一項重要內(nèi)容來抓好落實。此次活動共收到征文、小報百余份，主要圍繞道路交通安全主題，以安全、平安、人文關懷、警示作用、道德觀察、生活隨筆、個人故事、未來暢想等為主線書寫文章，敘述自己對道路交通安全法、安全出行、道路交通管理和教育等的認識、經(jīng)歷、感受。題材廣泛、形式不拘、內(nèi)容豐富、感情真摯。全校共出黑板報84板。除此之外，學校連續(xù)幾周在周一的校會上特地討論有關“交通安全”的主題，讓交通安全意識更深入人心。評選出優(yōu)秀的征文、小報、板報學校頒發(fā)獎證，并制作成宣傳展板在學校展出。通過開展這些活動，大大激發(fā)了學生參與交通安全活動的熱情，增強了其安全法律意識，提高了自我保護能力，意義深遠，效果顯著。

9、開展“小手拉大手文明一起走”活動，以創(chuàng)建交通安全學

校為載體，著力提高青少年兒童交通安全自我防護能力和遵紀守法意識。教育好每一名學生，通過向家長發(fā)放《ⅹⅹ小學假期致家長的一封信》，《校園安全宣傳手冊》、《交通知識學習》宣傳單，通過學生將交通法制教育輻射到每一個家庭和全社會，影響一個家庭，帶動整個社會。

10、組織正副班主任進行交通安全知識的培訓，學習《中小學

文明交通須知》、交通安全道路標識牌及交通道路指令手勢、校園集會安全等相關內(nèi)容的學習，增強班主任 老師的交通安全意識，提高教師對學生進行交通安全教育的能力。

11、加強學校駕駛員的交通安全意識，對學校駕駛員進行交通安全培訓活動，組織學習國家有關的交通安全工作的方針、政策，《學校駕駛員文明駕駛守則》，校內(nèi)車輛進出及停放規(guī)章制度相關要求等。

篇（2）

學校充分利用校園廣播、班會、校會、家長會等形式開展好掃除 黑惡專項斗爭的宣傳教育，加強防范校園欺凌和暴力侵害事件發(fā)生。

從而增強學生提高自我保護意識，以此達到教育的目的。

、小學“掃黑除惡”宣傳教育活動簡報_街道中心小學積極開展“掃黑除惡”宣傳教育活動街道中心小學積極開展“掃黑除惡”宣傳教育活動 為維護社會穩(wěn)定，凈化學校及周邊治安環(huán)境，進一步提 高師生法治觀念和安全意識，預防和減少青少年違法犯罪的 發(fā)生。近日，臥龍山街道中心小學積極開展“掃黑除惡”宣 傳教育活動，全體師生積極參與。

學校利用班會、校園廣播、升旗儀式、宣傳欄、黑板報、 電子屏滾動播出、班級微信群發(fā)送“掃黑除惡”宣傳教育工 作相關信息， 廣泛宣傳營造氛圍。

通過 “小手拉大手” 活動， 要求家長與孩子一起學習了解宣傳內(nèi)容，使“掃黑除惡”行 動真正做到家喻戶曉、人人皆知，營造了強大的宣傳攻勢。

通過開展一系列掃黑除惡宣傳教育活動，增強了師生、 家長遠離黑惡、遵紀守法、預防犯罪的意識，從而有效地預 防了侵害師生和群眾利益的黑惡勢力問題。（ ）

、小學“掃黑除惡”宣傳教育活動簡報_蒿咀鋪中心小學開展掃黑除惡專項斗爭簡報簡報合水縣蒿咀鋪中心小學 2018 年 06 月 14 日蒿咀鋪中心小學積極開展掃黑除惡專項斗爭，提高師生掃黑除惡意識 努力為師生創(chuàng)建安全和諧的學習生活環(huán)境6 月 13 日下午，蒿咀鋪中心小學教導處組織全鄉(xiāng)教師召開 了有關開展掃黑除惡專項斗爭會議。

首先，由蒿咀鋪中心小學 教導主任余建宏帶領大家學 習了上級下發(fā)的有關在全縣 教育系統(tǒng)開展掃黑除惡專項 斗爭的文件， 以及根據(jù)我學區(qū) 實際情況， 并結合上級文件精 神制定的 《蒿咀鋪中心小學開 展掃黑除惡專項斗爭方案》。學習掃黑除惡有關文件其次，蒿咀鋪中心小學副校長梁珠星要求各中心小學、各教 學點、幼兒園老師尤其是班主任，要積極學習領會文件精神，加梁副校長強調(diào)活動開展要求 強宣傳教育力度，深入到學生 當中，去了解學校及周邊有無 欺凌、霸凌學生事件或帶有黑 社會性質(zhì)的組織和惡勢力犯罪 團伙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有涉黑涉惡的 跡象要及時上報學校，學校會 及時聯(lián)系公安部門進行查處。

篇（3）

縣教體局站在提升學生法律素質(zhì)、推進依法治縣進程的高度出發(fā)，采取各種措施，豐富宣傳形式和教育內(nèi)容，進一步健全了學校普法工作齊抓共管格局，促進了中小學校法治建設。

（一）抓組織，健全網(wǎng)絡。全縣中小學普遍把青少年法治教育納入本校教育教學工作總體規(guī)劃中，作為依法治校的基礎工程之一，擺上重要議事日程，按照“四有”（有計劃、有教材、有師資、有課時）要求，做到年初有計劃，年中有考核，年底有總結。全縣各中小學均落實了“一校一警”制度，中心小學以上建立了校園警務室18個，積極開展了警校共建活動；由縣關工委牽頭，組織教體局等部門成立了學校法治教育工作聯(lián)合委員會，聘請了縣公安局、縣檢察院和法院等部門的同志32人擔任學校法治副校長和法制輔導員，頒發(fā)了為期三年的聘任證書，定期到學校進行法治宣傳和講座，并為學校重大項目建設提供法律服務。法治教師一般由學校各班級班主任兼任，利用主題班會、班刊、黑板報等各種形式積極開展法治教育，為青少年法治教育工作的深入開展提供了組織保障。

（二）抓載體，創(chuàng)新形式。2017年，教體局參與編撰了縣法治教材《中小學道德與法治》叢書，教材根據(jù)學生年齡特點，分中學和小學版本。由縣財政出資10萬元，印刷后分發(fā)到全縣各中小學。在對中小學生法治宣傳教育過程中，各學校大多以法治講座、法律知識競賽、圖片展覽等形式，開展普法宣傳教育，激發(fā)學生的學法熱情，提高趣味性。同時，還以“八榮八恥”、中小學生“三熱愛”教育及“師風師德建設”等活動為載體，鞏固中小學生法治教育基礎，加大中小學生法治教育力度。如大段小學每學期初和學期末都組織學生開展“珍愛生命，預防溺水”、“遠離”的簽名活動。一些學校在寒暑假中組織學生自辦“法治天地”小報及“法在我心中”的征文活動，開學后評出優(yōu)秀作品在學校展出；另外還利用學校微信公眾號和微信群集中開展法治宣傳教育，每學期組織開展一次“法律知識”競賽。如2020年上半年組織各校開展了禁毒和疫情防控知識專場競賽、教育體育法律法規(guī)專場知識競賽、森林法專場知識競賽、民法典進校園等活動，這些活動的舉行，有力地促進了中小學生學法用法工作的開展。

（三）抓預防，重在教育。在深入開展中小學法治宣傳教育過程中，各學校把維護未成年人合法權益，預防青少年違法犯罪作為一項重要內(nèi)容來抓，探索出許多有益的做法，收效明顯。如棋坪小學因住宿生較多，且大部分屬于留守兒童。留守兒童家庭教育欠缺，生活習慣、學習成績和品德培養(yǎng)方面問題較多，易出現(xiàn)心理問題，如得不到及時解決，甚至會走上違法犯罪道路。因此，學校把加強留守兒童的法治教育納入年度宣傳教育工作重點，切實解決留守兒童學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、安全失保等問題。同時動員老師、社會熱心人士等擔任留守兒童的“家長”，及時糾正其不足，共同關注其成長，并定期開展法治和心理教育培訓，使廣大留守兒童在學習上和生活上受到關愛，在身體上和心理上感到溫暖，為更好的開展留守兒童法治教育工作奠定了基礎，提高了學校法治教育工作的成效。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應。青少年普法和法治教育工作涉及范圍廣，建立健全“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法治教育格局尤為重要。各學校均能主動與綜治、司法、公安、共青團、關工委等部門密切配合，明確職責，齊抓共管，形成合力。如三都小學與官山自然保護區(qū)、縣林業(yè)局組織開展“關愛野生動物，共建美好家園”主題講座，排埠中心小學與縣檢察院聯(lián)動，在高陂小學開展防法制教育示范課，棋坪中學與棋坪交警中隊和棋坪派出所聯(lián)動，在棋坪中學開展交通安全知識與治安法律知識講座。二中專門成立了“學校、家庭、社會”三位一體的家長委員會，建立了以學校為中心，社區(qū)、家庭聯(lián)動的“三方聯(lián)動”教育網(wǎng)絡，形成教育合力。學校創(chuàng)辦了家長學校，定期指導家長了解科學的教育方法以及青少年保護的法律法規(guī)知識。另外組織開展“致家長的一封信”活動，以及多種形式學習宣傳《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規(guī)知識等活動，進一步提高家長、社會對依法治校的認識，促進了學校、家庭、社會三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學校營造良好的教書育人環(huán)境，建設平安校園提供了堅強保證。

二、存在問題及成因

盡管各校在加強對學生普法和法治宣傳教育方面作了很多有益的探索與實踐，并取得了一些成效，但仍然存在一些問題。一是法治教育教師隊伍缺乏專業(yè)化。目前學校絕大多數(shù)法治課教師基本上由班主任教師兼任，一方面他們?nèi)鄙俦匾姆▽W理論和法律知識，另一方面缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅靠自學相關法律法規(guī)讀本掌握一些理論知識，遇到實際問題存在措施盲區(qū)。二是存在認識偏差，少數(shù)教師和家庭存在重智育輕德育傾向。少數(shù)教師和家庭不同程度地存在著重智育輕德育傾向，忽視青少年的法治教育。有的認同“智育”是硬指標，“德育”是軟任務，忽視了要想學生“成才”必須首先“成人”的道理。三是綜合治理機制有待加強。一些青少年學生離開學校后開始走向社會，有的還不到法定就業(yè)年齡，思想不夠穩(wěn)定，如不加強教育管理，很容易走上違法犯罪的道路。四是普法和法治宣傳資金投入不足。中小學普法和法治宣傳教育缺乏資金投入，影響了普法和法治教育工作的開展。

三、下一步工作打算

（一）強化師資，著眼實踐，加大學校普法宣傳教育工作力度。一是大力增強學校法治課的師資力量，配備法律專業(yè)專職教師。高度重視初中階段學生的法治宣傳教育，加強對那些不能升入高中、過早步入社會的青少年學生，進行基本法律知識的普及，減少社會不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。二是充分發(fā)揮法治副校長的作用。各學校聘請的法治副校長，在做好本職工作的基礎上，以開展“法律進校園”為主題，協(xié)助學校組織開展法治宣傳教育，對師生和學生家長進行普法教育，培養(yǎng)廣大師生和學生家長的遵紀守法觀念和自我保護意識。三是大力開展法治實踐活動。如制作普法和法治手抄報、舉辦法律知識競賽、舉辦模擬法庭、充當小交警、開展法治文藝演出、舉辦法治夏令營活動、開展法治征文等等。

篇（4）

中圖分類號：TV文獻標識碼： A 文章編號：

前言

水土保持工作的順利開展離不開宣傳教育，通過宣傳教育能夠讓人們了解水土保持工作、提高人們對水土保持的重視程度。然而由于水土保持的內(nèi)容較多，宣傳教育工作容易陷入重復、盲目的進程中，因此必須構建長效機制，保證宣傳工作有序、科學、高效的開展。筆者針對水土保持宣傳教育長效機制的構建提出了自己的見解，望能為困惑者提供一些幫助。

一、構建長效機制的內(nèi)容

如何才能引導宣傳教育工作向著有序的方向發(fā)展，從而保障宣傳工作的順利進行呢？筆者從以下4個方面入手，構建水土保持宣傳教育的長效機制。

1 組織領導。單位領導必須重視宣傳教育工作，通過上層領導的推動，實施目標考核，細化宣傳內(nèi)容，提高宣傳力度。1）加強領導的重視程度。上層領導應親自了解宣傳教育工作內(nèi)容，指定相關負責人與自己進行溝通、交流，確保工作人員明確自己的責任；2）目標考核。將宣傳教育工作列入年度目標考核中，提高工作人員對宣傳工作的重視程度，將其作為每天工作的重要環(huán)節(jié)，宣傳教育工作在目標考核中分值比例不應低于15%；3）召開專項會議。相關領導應定期（最低年限是3年）進行宣傳教育專項會議的召開，通過總結近階段宣傳教育工作的進步及不足，研究、分析以后宣傳教育工作的方向及具體工作。

2 隊伍建設。加強宣傳教育隊伍的建設，提高其業(yè)務水平。1）分配工作人員崗位、明確其責任。通過在各省、各市、各縣、流域單位安排通訊員，提高水土保持宣傳力度及宣傳覆蓋面，通訊員隊伍的建立能夠提高宣傳效率；2）定期開展培訓。每一位員工工作到一定年限，總會遇到突破不了的瓶頸，定期舉行培訓，能夠提高員工業(yè)務水平，及時消除員工對宣傳工作的困惑。培訓工作應注意分級進行，并要求至少3年開展一次培訓；3）組織交流。經(jīng)常將宣傳教育隊伍召集起來進行交流，能夠使員工之間經(jīng)驗互相借鑒有利于宣傳教育工作的開展。4）師資隊伍的培養(yǎng)、儲備。經(jīng)常與培訓學校聯(lián)系，形成長期合作的關系，長此以往，培訓學校的老師就會慢慢成為水土保持工作開展的授課老師。輔導員在員工的思想政治方面影響很大，通過建立輔導員隊伍，為員工進行課外輔導，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。

3 工作機制。工作機制內(nèi)容的明確性能夠影響以后的工作，讓員工認識到工作要求的規(guī)范性。1）方案的細化。制定方案時應著眼于單位未來5年的發(fā)展，制訂宣傳教育五年總體方案；2）計劃的制定。新的一年，應制定出一套方案，讓每一位員工明確新一年自己的工作目標及工作內(nèi)容；3）報送總結。上年度的工作總結應及時報送，月底是總結工作的最好時機；4）檢查通報。工作檢查是檢驗、監(jiān)督平時宣傳工作的做好措施，每季度做好檢查工作并將檢查結果報送各地水土保持生態(tài)建設網(wǎng)等媒體進行信息；5）新聞。明確新聞機制,加強新聞管理；6）輿情分析。加強對網(wǎng)絡輿情的監(jiān)測和分析，掌握社會新聞熱點和動態(tài)；7）提高應急處理能力。出現(xiàn)新聞重大事件時，能夠沉著冷靜的采取解決措施，不斷總結應急處理經(jīng)驗，提高應急處理能力。

4 平臺建設。提高宣傳教育平臺建設，提高工作效率。1）實踐基地建設。水土保持科技示范園區(qū)、生產(chǎn)建設項目示范工程等實踐基地的建設、管理能夠為水土保持宣傳教育工作的開展提供很好的平臺；2）網(wǎng)站的充分應用。通過網(wǎng)絡宣傳、水土保持網(wǎng)站的建設能夠提高宣傳教育的力度，提高人們對水土保持的認識；3）報刊讀物的運用。加大水土保持刊物、報紙等內(nèi)容、印刷的質(zhì)量，充分發(fā)揮文字的魅力及宣傳主陣地的作用。加大對水土保持學校教材的印刷量，必須保證教材內(nèi)容的簡單易懂，提高課本普及率，供學校教學和學生學習選用；4）宣傳品的統(tǒng)一。無論是宣傳的口號，還是宣傳材料，必須保證其一致性，提高水土保持的理解力，不會發(fā)生混亂。

二、長效機制的構建策略

1宣傳教育意識的增強。宣傳教育工作必須得到領導的重視，很多工作需要領導的認可、簽名才能實施。因此提高領導對宣傳教育重要性的認識，把宣傳教育工作作為重要工作統(tǒng)籌謀劃，與其他工作一起進行部署、實施、考核。水土保持宣傳教育理念必須深入到每一位員工的思想里，然后充分運用宣傳手段去提高工作效率，利用宣傳教育的輿論引導人們?nèi)リP注水土保持工作，為工作的順利進行提供保障。

2使命責任意識的增強。水土保持宣傳教育的工作環(huán)境較差，任務艱巨、難度偏大、效果不明顯，因此對于工作人員來說，是一項較為艱巨的挑戰(zhàn)。這就要求宣傳教育人員調(diào)整好心態(tài)，增強責任感，以大局著想，不畏艱辛。在工作中，應保持積極、樂觀的工作態(tài)度，以社會需求為先，將公眾最關心的問題以喜聞樂見的方式進行傳播，充分發(fā)揮單位的服務態(tài)度，積極解惑答疑。此外，還應豐富宣傳教育內(nèi)容和形式，從而為水土保持事業(yè)發(fā)展提供強大的輿論支持。

三、結語

總而言之，水土保持教育長效機制的構建能夠為水土保持工作的順利開展提高環(huán)境保障，因此相關人員必須提高對宣傳教育長效機制的重視程度，從各方面入手促進宣傳工作的進行。此外，宣傳人員應不斷總結經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。

參考文獻

篇（5）

我司牢記“人民保險，服務人民”企業(yè)使命，扎實推進消費者權益保護工作。在“3·15”活動期間，圍繞“提升金融服務品質(zhì)”、“普及金融消費安全知識”和“引導消費者依法維權”三大主題，積極組織轄內(nèi)14家中支公司全面開展“3.15消費者權益保護教育宣傳周”活動。深化“傾聽客戶心聲、服務客戶需求”的服務理念，進一步維護保險消費者合法權益。

一是加強內(nèi)部誠信合規(guī)學習。在公司內(nèi)外勤人員中開展誠信合規(guī)的知識宣講，加強系統(tǒng)內(nèi)部誠信教育，廣泛開展消費誤導自查自糾，提升風險防范技能和服務水平，維護客戶權益。

二是加強宣傳。在職場顯要位置張貼《銀行業(yè)和保險業(yè)消費者權益保護教育宣傳周》和《“3.15”標識海報》，在營業(yè)場所設立了宣傳欄，提供保險咨詢、接受保險投訴。引導市民樹立正確的消費觀念，理性消費，提高了客戶保險法律意識和風險識別防范能力。

三是樹立誠信品牌。人保產(chǎn)壽兩家公司在臨街設立了宣傳點，受理投訴、咨詢、廣泛宣傳保險知識、普及保險理念，為市民講解保險知識、進行保單體檢，宣傳保險服務微信平臺，推廣便捷服務通道，提升人保品牌影響力。

本次活動在向社會公眾宣傳保險知識、展現(xiàn)誠信行業(yè)風采之余，傳播了企業(yè)文化，增強了公司的品牌影響力。我司將進一步強化以客戶為中心的理念，提高服務意識，完善產(chǎn)品體系，創(chuàng)新服務方式，提升智能化服務水平，持續(xù)改善客戶體驗，推動金融生態(tài)環(huán)境不斷優(yōu)化。

篇（6）

1、商丘市第二十中學于6月1日前制作《河南省中小學生日常行為規(guī)范（2019年修訂）》版面7張，分別懸掛于學校顯著位置如教學區(qū)走廊、男生住宿區(qū)走廊和女生住宿區(qū)走廊，并每班下發(fā)一張，懸掛于教室顯著位置，提供學習條件，營造學習氛圍，為學生學習日常行為規(guī)范創(chuàng)造條件。