序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇教師暑假工作總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

首先要說的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā)，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳，經(jīng)過幾天的宣傳，知感真主，我們收了90多個學(xué)生。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來學(xué)習(xí)我們的宗教知識，只是需要特殊的關(guān)注，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識。這需要老師能夠好好輔導(dǎo)，耐心教授。（一切贊頌全歸安拉）

第二說的是開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如說，桌子，凳子，黑板，課程表等等暑假班所需的東西，都應(yīng)該在開學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng)。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個本子和筆，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛惜，不是丟了，就是落在家里了。這些在學(xué)校沒有的問題，在我們暑假班就發(fā)生了，這個問題也說明了孩子們對暑假班并不在乎，解決這個問題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說好本子和筆就發(fā)這一次，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開支。還有就是給孩子們購買東西時，要買點(diǎn)好的，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說筆壞拉，后來不得再買一次。

第三說一下課程的安排上，有人建議說要有英語，語文，數(shù)學(xué)，物理，等等學(xué)科，后來才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來學(xué)這些東西的，他們也不愿意來學(xué)這些討厭的東西，我的建議就是在課程安排上加上個英語就行啦，其他就很沒有必要，其實(shí)也沒有辦法教。

第四要說一下教師的安排，要辦暑假班的話，就必須有二個或三個有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果老師大都沒有經(jīng)驗(yàn)，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄砉芾硪幌率罴侔?，多操心一下暑假班。安排沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅持學(xué)習(xí)。如果有能力還是請一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的老師，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識，而且是在暑假，也就是說機(jī)會很少，很難得，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時我還是希望那些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來為安拉奮斗，但是要用安拉給的智慧，不能死板，要靈活運(yùn)用。

第五是暑假班時間的安排，我們這次暑假班時間安排的就不好，時間太長啦。孩子們最后都不想課堂作文網(wǎng)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí)，應(yīng)該把時間規(guī)定在15天左右。

第六就是在教課過程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還有學(xué)生的興趣取向，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課。還有就是老師應(yīng)該定時檢驗(yàn)學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)會了多少東西，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生的學(xué)到知識。

1

篇（2）

家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校與家庭之間的相互溝通，增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的相互理解，達(dá)成學(xué)校與家庭之間的共同合作。 暑假期間，我與陳老師再次走進(jìn)孩子的家里去了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，在走訪的過程當(dāng)中我學(xué)到了到了許多知識，也增進(jìn)了和家長的溝通，更加詳細(xì)了解了學(xué)生的在家的情況。這是一次有意義的活動，也給我留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的印象

一、了解孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。

在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學(xué)習(xí)方面，家長反映最多的是，學(xué)生在家有的內(nèi)容家長輔導(dǎo)不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書，但有的學(xué)生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學(xué)貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學(xué)生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學(xué)生的交流中，我了解了學(xué)生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認(rèn)真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。

二、反映學(xué)生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學(xué)生。

同時， 本著禮和真的指導(dǎo)思想，我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，以肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為主，主要從以下方面入手：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、完成作業(yè)和特長情況，參與課外活動情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道學(xué)生的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全，更要關(guān)心學(xué)生的情感與品德。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關(guān)心著自己。 同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)工作習(xí)慣。家長們都欣然接受。

三、家訪體會。

雖然天氣非常炎熱，雖然我走得腳跟發(fā)痛，但家訪中家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長，老師與學(xué)生的關(guān)系上，有著非常重要的作用，是電話、網(wǎng)絡(luò)、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會：第一，家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。第二，家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第四，家訪也給我本人上了一課。因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心

暑期教師家訪工作總結(jié)二

家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。家訪帶給我們的收益有很多很多。現(xiàn)將我暑假家訪工作總結(jié)如下：

一、通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達(dá)成共識。

學(xué)生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學(xué)生的在校的情況作正確的評價，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多夸獎，讓學(xué)生在家長面前感到自豪，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學(xué)生進(jìn)行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學(xué)生。家訪工作常報喜，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實(shí)情況。如果在家訪時，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過錯，會對學(xué)生造成傷害，形成逆反心理，對以后的管理帶來不便。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長告狀，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根棍子，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一棍之仇，給下一步的工作制造了障礙。

我家訪的對象主要是后進(jìn)生，對于他們是雪中送炭給以溫暖，多給差生家長報喜。有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成級一直不理想，很差，性格較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但棍棒教育不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個學(xué)生的閃光點(diǎn)。他喜歡打籃球，在籃球場上表現(xiàn)不錯，其他同學(xué)都佩服他。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：請不要誤會，我是趁著暑假來看看。氣氛緩和了。我當(dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法。我接觸的后進(jìn)生都有一個共同的特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。我通過家訪，積極去找他們的閃光點(diǎn)，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生鼓勵、自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

二、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產(chǎn)生。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。我班有個學(xué)生，最近卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我這次家訪了解到了情況：父親在外打工，母親在家，家庭非常拮據(jù)。因?yàn)槟赣H讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學(xué)習(xí)沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。我耐心做家長的工作，并且委婉地指出她對兒女的教育方法不對。一兩次沒有考好不要一味的責(zé)怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心。長達(dá)一個小時的交談，終于說通了家長。家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。家訪教會家長一些方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

篇（3）

近年來，受機(jī)械化生產(chǎn)方式、正規(guī)開采布局及各種保安煤柱的影響，導(dǎo)致現(xiàn)有生產(chǎn)采區(qū)留下了許多邊角殘余塊段，使得邊角煤損失隨處可見[1-4]。隨著新集一礦多年的開采，可采煤炭資源越來越少，礦井開始面臨接替緊張的窘境，如何合理優(yōu)化新集一礦現(xiàn)有邊角采面設(shè)計，使這些邊角煤達(dá)到最佳的采出極限，減少資源損失，提高礦井經(jīng)濟(jì)效益，是煤礦生產(chǎn)建設(shè)中一項(xiàng)重要的技術(shù)工作。

目前對于不等長邊角工作面的支架對接的研究已經(jīng)取得了較多的成果，積累了不少現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，但以往的研究大多是多切眼支架對接，對接的次數(shù)較少[5-9]，對于這種邊回采邊對接的多次連續(xù)對接的研究較少，因此有必要對這種對接技術(shù)及實(shí)踐進(jìn)行研究。

1 工作面布置情況

210600工作面位于新集一礦南中央采區(qū)6煤第四個工作面，該工作面標(biāo)高-541.9～-492.1，煤層厚度0.60～3.80m，平均煤厚3.42m，煤層傾角平均10°。工作面老頂為細(xì)砂巖、石英砂巖、砂泥巖互層，平均厚度12.42m；直接頂以泥巖為主，不穩(wěn)定，局部存在直接頂板缺失。

1.1 工作面布置方案

210600工作面東南方臨阜淮鐵路保護(hù)煤柱，對工作面的布置造成了較大的限制，現(xiàn)場設(shè)計了兩種工作面布置方案，一種是兩巷采用平行方式布置（臺階式），見圖1；另一種是將該工作面的里段風(fēng)巷沿鐵路保護(hù)煤柱線布置，使工作面不等長，隨著工作面往外推采，工作面長度不斷增加，見圖2。

1.2 工作面布置方案對比

方案1：工作面布置符合常規(guī)，布置簡單，利于快速回采，支架只對接一次，但造成了大量煤炭資源的浪費(fèi)，另外增加了里段風(fēng)巷掘進(jìn)工程，增加了一部皮帶機(jī)及打運(yùn)設(shè)備的投入。

方案2：工作面需要隨著推進(jìn)多次對接，但可以最大限度的開采邊角煤炭資源。

圖1 方案1：工作面臺階式布置方式

圖2 方案2：工作面風(fēng)巷沿煤柱布置方式

經(jīng)對比計算，方案2比方案1可以多采出煤炭5.9萬t，掘進(jìn)工程量減少22m，減少了設(shè)備的投入，初步預(yù)算可以增加經(jīng)濟(jì)效益約2690萬元。

為了緩解工作面接替緊張，綜合考慮社會經(jīng)濟(jì)效益，選擇方案2，如何高效合理的設(shè)計支架對接方式將成為重點(diǎn)。

2 支架對接技術(shù)方案

210600工作面采用后退式走向長壁一次采全高綜合機(jī)械化采煤方法，上下巷均為錨網(wǎng)索支護(hù)，工作面支架為ZZ7600-18/38型支撐掩護(hù)式液壓支架，刮板輸送機(jī)為SGZ-800/1050型。

綜采工作面的延長，就是邊采邊延長液壓支架及工作面輸送機(jī)。工作面開采初期，切眼長度是50.5m，布置38臺支架，往前推進(jìn)246m后，工作面上下巷平行，開始等長平推，此時工作面切眼長度為147.5m，共95臺支架，共需要增加57臺支架。

對接支架間隙的合理與否直接決定對接速度與成敗。為減少對接影響的時間，提前將綜采支架安裝在各支架硐室內(nèi)，為以后對接創(chuàng)造條件。若間隙不夠?qū)⒃斐芍Ъ苤丿B，從而導(dǎo)致中切眼支架重新安裝，反之影響到對接的速度與對接質(zhì)量。通過對工作面推進(jìn)距離相應(yīng)工作面長度的增加的精確計算，確定了沿工作面風(fēng)巷每推進(jìn)12.85m布置一個支架硐室，每個支架硐室放置3臺綜采支架，共對接19次。

現(xiàn)場施工過程中，采用畫線定位法來合理控制支架與待接支架的間距，上機(jī)尾第一臺支架外沿與支架硐室第一架外沿之間畫一條直線或懸一條線，推進(jìn)過程中機(jī)尾沿線推進(jìn)。

3 支架對接實(shí)施過程

3.1 對接前準(zhǔn)備

（1）為保證快速安裝，提前將下一次對接所需的運(yùn)輸機(jī)鏈條、溜槽、電纜、水管、電纜夾及各種管路準(zhǔn)備到位，現(xiàn)場控制好切眼、巷道高度、寬度，以滿足拉移機(jī)尾的需要。

（2）在生產(chǎn)過程中，嚴(yán)格按照設(shè)計要求，時刻控制最后一架的位置，不能超過預(yù)先劃定的定位線，為對接留出足夠的空間。

（3）工作面推進(jìn)到對接位置前，要保證切眼最后一臺支架底座底板與風(fēng)巷硐室底板要襯平，保持同一坡度不得有落差。

（4）對接前將切眼中支架各部件認(rèn)真檢查、檢修一遍， 確保支架完好。

3.2 支架、溜槽對接

以往采用的支架對接方案多是同步對接支架、溜槽，在此次現(xiàn)場施工過程中發(fā)現(xiàn)次方案準(zhǔn)備工作不充分，對接工藝繁瑣，頻繁移動慢絞，效率低且影響早班運(yùn)輸機(jī)對接，一次對接需要6小時才能完成，對當(dāng)日中班生產(chǎn)影響很大。通過現(xiàn)場探索和實(shí)踐，對傳統(tǒng)的對接方案進(jìn)行了改進(jìn)，采用了提前對接支架、分步驟對溜槽創(chuàng)新對接方式，大致步驟為：

（1）在對接距離剩5.6m左（7刀），前一天中班開始對硐室支架進(jìn)行拉移調(diào)向。

（2）待支架推進(jìn)至與硐室支架合茬位置后，使用單體進(jìn)行微調(diào)，將新增支架與原切眼支架進(jìn)行對接。

（3）采用采煤機(jī)下行的牽引力在機(jī)尾巷幫掛回頭滑上移運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾方法對接運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾，對接溜槽。

該對接工藝一方面中班人員精神狀態(tài)最佳，時（下轉(zhuǎn)第365頁）（上接第362頁）間寬裕；另一方面減輕了夜班的準(zhǔn)備工作量，保證安全生產(chǎn)；同時使用采煤機(jī)牽引可靠性高、較少頻繁移動安裝絞車的工序，為對接節(jié)省大量的時間。使運(yùn)輸機(jī)對接時間由原來的6小時，縮短到3小時，保證了設(shè)備的正常檢修和當(dāng)班正常生產(chǎn)?，F(xiàn)場實(shí)踐驗(yàn)證，此方案經(jīng)濟(jì)合理，可操作性大大提高。

3.3 支架防倒措施

（1）支架上側(cè)單體一定要抵在支架底座上，位置不能太高。

（2）在支架下側(cè)靠側(cè)護(hù)板打一根單體打上勁后不再供液，防止支架降架轉(zhuǎn)動和移動過程中發(fā)生傾倒。

（3）支架操作人員要謹(jǐn)慎操作，一方面降支架時高度要控制好，另一方面給單體供液時速度要慢且均速，不能太突然。操作人員離開支架前必須將支架升至頂板支撐好。

4 結(jié)論

210600工作面采用風(fēng)巷沿煤柱布置，比傳統(tǒng)臺階式布置方式多采煤炭5.9萬t，減少了煤炭損失，另外巷道掘進(jìn)工程量減少22m，減少了設(shè)備的投入，增加經(jīng)濟(jì)效益約2690萬元。創(chuàng)造了可觀的社會經(jīng)濟(jì)效益。

精確計算了每個支架硐室的位置，間距，大小等參數(shù)，提出了行之有效的對接方案，為順利對接提供了有利的保證。

根據(jù)現(xiàn)場情況優(yōu)化了對接施工方案，由傳統(tǒng)的同步對接支架、溜槽方式改進(jìn)為提前對接支架、分步驟對溜槽，大大提高了對接效率。

現(xiàn)場實(shí)踐表明，該對接方案在技術(shù)上可行，經(jīng)濟(jì)上合理，不僅提高了煤炭資源的采出率，緩解了生產(chǎn)接替；同時為類似條件影響下綜采工作面設(shè)計提供了依據(jù)，為不等長綜采工作面高產(chǎn)高效回采積累了經(jīng)驗(yàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]翁明月，王永春.短壁開采技術(shù)在邊角煤塊段復(fù)雜地質(zhì)條件下的應(yīng)用[J].煤炭工程，2012（8）：60-62.

篇（4）

3、上交《關(guān)于做好暑假期間“小手拉大手 平安6+1”活動各項(xiàng)工作的通知》 要求的交通安全手抄報（下周二）。

4、按時完成上級布置的各項(xiàng)活動。

第四周工作計劃（xx. 9.15---xx.9.22）開展讀書節(jié)活動。

2、進(jìn)一步完善均衡縣創(chuàng)建相關(guān)工作。

3、組織參加鎮(zhèn)運(yùn)動會。

4、參加鎮(zhèn)工會組織的師德演講、征文活動。

5、認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)工作。

小學(xué)周工作計劃總結(jié)

第三周工作總結(jié)（xx.9.8---xx. 9.14）學(xué)校進(jìn)行無縫隙管理，從上放學(xué)的秩序到在校課件不準(zhǔn)追逐打鬧到精彩上好每堂課，都要求和督促到位。

2、布置老師按時保質(zhì)完成xx市教研網(wǎng)上三、四、五年級的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修，數(shù)學(xué)老師書寫了網(wǎng)絡(luò)研修的收獲和心得。

3、借助xx市首屆中小學(xué)教師書法篆刻大賽，我校開展了扎實(shí)的教師基本功大比武，老教師帶頭模范書寫毛筆字，年輕教師臨摹有勁。

4、學(xué)校先后開展了各種活動，比如教師節(jié)感恩主題活動、交通安全培訓(xùn)活動、心理咨詢培訓(xùn)流程活動、圖書閱覽室使用培訓(xùn)課等豐富多彩的學(xué)生活動。

小學(xué)周工作計劃總結(jié)

第三周工作總結(jié)（xx.9.8---xx.9.14）慶祝教師節(jié)活動。

2、進(jìn)行合校工作，荊三只剩六名學(xué)生（2、3年級個三人）

3、對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育及演練。

第四周工作計劃（xx.9.15---xx.9.21）參加鎮(zhèn)運(yùn)動會

2、教師到位后開始細(xì)化分工

3、清除雜草，為置草坪做好前期工作

4、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

小學(xué)周工作計劃總結(jié)

第三周工作總結(jié)（xx.9.08---xx. 9.14）收齊各科教學(xué)計劃

2、三位教師準(zhǔn)備公開課

3、教師、學(xué)生大練基本功

第四周工作計劃（xx. 9.15---xx.9.21）聽三位教師的課，迎接鎮(zhèn)檢查。

2、檢查教師備課、作業(yè)。

3、繼續(xù)抓教師、學(xué)生基本功。

小學(xué)周工作計劃總結(jié)

第三工作總結(jié)（xx.9.8--xx. 9.14）做好了學(xué)校各項(xiàng)各口的計劃工作并進(jìn)行實(shí)施。

2、青年教師講課比賽。

3、組織了教師教師參加省微課比賽并上報材料。

4、慶中秋學(xué)生詩歌朗誦頒獎

篇（5）

1、期末考試和小學(xué)畢業(yè)試：

6月28日做好1——5年級期末語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量檢測工作。

6月30日做好小學(xué)畢業(yè)試考務(wù)工作。2、學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績評定：各班主任規(guī)范填寫《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》。

4、做好學(xué)年度教師工作考評，做好學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)，收集和整理教育教學(xué)資料，并做好存檔工作。于7月5日前上交各類總結(jié)（書面與電子兩種文本）。由朱永軍負(fù)責(zé)本校，梁坤英負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)。二、暑假期間工作

1、組織對各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)年度考核工作。時間安排：7月5日和6日。由李寧、莫賢波負(fù)責(zé)。

2、3、5、做好招生工作。由謝曉強(qiáng)負(fù)責(zé)小學(xué)新生招生工作，甘可路負(fù)責(zé)幼兒園新生招生工作。

6、做好校舍安全檢查維修和設(shè)備檢查維修等工作。由林超寧和陸金鳳負(fù)責(zé)。

7、

加強(qiáng)教職工假期政治思想教育，禁止組織學(xué)生集體補(bǔ)課或外出旅游。各班班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)學(xué)生生假期學(xué)習(xí)活動的跟蹤指導(dǎo)。尤其做好科技項(xiàng)目的活動指導(dǎo)工作。收假回校第一天，各教師要交假期指導(dǎo)學(xué)生假期活動情況局面匯報。作為我校開展“當(dāng)光榮的人民教師活動”成果評估內(nèi)容之一，為慶祝教師節(jié)獻(xiàn)厚禮。

8、做學(xué)校安全保衛(wèi)工作。要求假期間各教師要保持通信工具的暢通。

篇（6）

幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)1

今日是開學(xué)的第一天，海豚班的小朋友升入了大班，變成了幼兒園最大的哥哥和姐姐，從入園狀況中我發(fā)現(xiàn)雖然過了一個暑假，但學(xué)校基本的規(guī)則小朋友們還是牢記的，一進(jìn)園都主動大方的與教師問好，擦小椅子，有序的玩積木，新入園的三個插班生也情緒比較穩(wěn)定沒有哭泣，周愉涵個性比較內(nèi)向，有稍稍的情緒焦慮，不太與同伴交流，小雪和小飛的個性開朗活潑能主動交往很快適應(yīng)新環(huán)境。在綜合教育活動《歡樂的暑假》中我組織幼兒先看胡教師暑假旅行的圖片激起幼兒談話的興趣，讓小朋友也說說自已歡樂的暑假趣事，小朋友們都熱烈地講述自我暑假學(xué)的新本領(lǐng)，

去過的地方，整個活動孩子們交流了暑假趣味的事情和內(nèi)心的感受，品味了暑假生活帶來了簡便與歡樂，培養(yǎng)了他們表達(dá)交流本事的同時也積累了共同的生活體驗(yàn)，同時也曉萌發(fā)了對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的信心。

但活動也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的常規(guī)問題需要我們重視，大班人多講話的聲音沖赤耳膜，空間小孩子走路搬椅子總有碰撞，異常是洗手間喝水排隊(duì)異常擁擠，距離遠(yuǎn)空間小顧不上卻又有隱患讓人擔(dān)心，所以在往后的日子需要強(qiáng)化常規(guī)要求，引導(dǎo)教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正做好哥哥姐姐的榜樣。

幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)2

此刻是夏天了，越來越熱了小朋友是用什么樣的方法來度過一

個涼爽的夏天呢，今日就和小朋友學(xué)習(xí)了一些涼快招數(shù)。教師出示了兩個肯德基的杯子供幼兒實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一、

區(qū)別熱水和涼水-熱的是放在太陽底下曬過的，冷的是自來水。教師出示兩杯水，讓小朋友猜猜哪杯是冷水，哪杯是熱水，相互交流:

凱同學(xué):看了看杯子，他發(fā)現(xiàn)冒熱氣的杯子里裝的是熱水，什么都沒有出現(xiàn)的杯子里裝的是涼水。

小班周教學(xué)反思篇二:第一周教學(xué)反思

第一周上午班

9、2--9、6

周一(9、2)

幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)3

本周在教學(xué)過程中小朋友的表現(xiàn)整體還能夠，經(jīng)過大學(xué)誦讀培養(yǎng)幼兒愛惜別人的勞動成果，能幫爸爸媽媽干一點(diǎn)力所能及的事，讓孩子從中體驗(yàn)幫忙別人的歡樂，培養(yǎng)幼兒自理本事。我在上課前做了充分的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，幼兒很快能觀察出圖片中小朋友做的對與錯。教材是教學(xué)資料的重要載體，可是教材的開發(fā)和利用不能僅僅局限于課本中的知識，應(yīng)引導(dǎo)幼兒主動探索課本以外的經(jīng)驗(yàn)有利于培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事。

對于幼兒的表揚(yáng)方面，我覺得在幼兒做對某件事的時候應(yīng)當(dāng)合理表揚(yáng)，表揚(yáng)是一種正面的強(qiáng)化方法，恰當(dāng)使用能增加幼兒自信，促進(jìn)幼兒提高，然而我們在進(jìn)行表揚(yáng)時，卻常常用的不合理，表揚(yáng)方式固定夸張，如：“你真棒、很好、表現(xiàn)真好”等，這樣一成不變的表揚(yáng)沒有發(fā)揮出評價的應(yīng)有作用，所以，如果將幼兒的注意引向?qū)W習(xí)過程、作出的努力，幼兒既不會自傲也不會自負(fù)，而會對自我擁有信心抱有期望。所以教育者的表揚(yáng)應(yīng)重點(diǎn)指向?yàn)槿〉贸煽冏鞒龅呐?。比如：“你的提高真快、答的不錯加油、你動了腦筋，這個回答與別人的不一樣”使幼兒認(rèn)識到自我的努力得到了肯定和贊揚(yáng)，幼兒今后才會有進(jìn)取性。

幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)4

本周上課發(fā)現(xiàn)了許多的問題，上小班課程的時候都會以課本為資料，將課本資料變?yōu)樾」适鲁蚀丝绦∨笥衙媲?，剛開始大家都聽得認(rèn)真，幾分鐘之后有些小朋友開始注意力不集中，

只玩自我手里的玩物或者打開書看書，不再聽教師講課，直到回答問題時什么都不明白，回答的也只是和本節(jié)課無關(guān)的，像其他課教師都會用光盤、課件、實(shí)物展示課程資料，會立馬集中幼兒的注意力，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，小朋友都喜歡看動畫片，所以看到課件就會抓住幼兒的心理，以到達(dá)上課的效果。由于大班幼兒入園才兩個多月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)不到位，再加上孩子的自控本事較差，注意力很容易轉(zhuǎn)移。還是我們在教學(xué)方面有欠缺，小大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)還不豐富，參與活動時注意力很容易分散游戲是他們最感興趣的一種活動形式，貼合幼兒好動的特點(diǎn)，所以今后我會以游戲?yàn)樾问缴虾猛邪嗾n程，經(jīng)過幼兒自身的參與、表演、感受與同伴、教師一齊玩的歡樂，學(xué)習(xí)知識，不再坐著聽課而是親身參與激發(fā)他們的興趣，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。

幼兒園小班教學(xué)工作每周總結(jié)5

幼兒園小班反思案例：小班社會——教師，您早

對于小班幼兒來說，禮貌教育十分重要，教師要在日常教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行友愛同伴，禮貌禮貌教育。

篇（7）

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

篇（8）

新的領(lǐng)導(dǎo)班調(diào)整，__中學(xué)迎來新一輪又好又快發(fā)展的良好機(jī)遇，我們倍受鼓舞，更要珍惜。校辦是學(xué)校管理的協(xié)調(diào)部門，是學(xué)校對外的窗口。在湯校長領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地參與學(xué)校政務(wù)、黨務(wù)工作，集中精力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)年級管理、服務(wù)廣大教職工的水平，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)平衡、協(xié)調(diào)、跟蹤、督辦校內(nèi)外工作。

二、加強(qiáng)分工協(xié)作，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)

校辦幾位同志將明確分工，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干苦干，精心精細(xì)精致工作，司職到位不缺位不越位，在做好“辦文、辦會、協(xié)調(diào)”等本職工作基礎(chǔ)上。重點(diǎn)做好：

1.注重調(diào)查研究，廣泛搜集整理信息，為學(xué)校發(fā)展提供決策咨詢。時時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、校長會客廳及平時工作中的一些建議或意見，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并把校領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、決策部署上傳下達(dá)，凝聚思想共識，形成正確的輿論導(dǎo)向。

2.加大宣傳力度，樹好學(xué)校形象，做優(yōu)做響學(xué)校品牌。酒香也怕巷子深。校辦將高質(zhì)量總結(jié)學(xué)校辦學(xué)思想、理念、經(jīng)驗(yàn)、成果和工作措施；暑假期間研究采集“創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”、“高一軍訓(xùn)”、“新疆班”等工作的新聞亮點(diǎn)，積極利用新聞媒體，向社會公布宣傳。

3.協(xié)助抓好黨建，健全黨的基層組織，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整實(shí)際，遵照學(xué)校黨委要求，盡快建立健全黨的基層組織，做好新黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，起草黨員教育計劃及具體措施，完善學(xué)生積子培養(yǎng)工作。

4.健全完善陣地，提升文化品位，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)做一些具體工作。有計劃、有重點(diǎn)，分步驟做好宿中網(wǎng)站、宿中報、電視臺、廣播站、報欄櫥窗、優(yōu)秀校友風(fēng)采錄、榮譽(yù)室、檔案室等工作，營造良好的文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能。

5.在分管校長帶領(lǐng)下，聯(lián)合各處室、年級，進(jìn)一步完善細(xì)化切實(shí)可行的學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生教育、教學(xué)科研等實(shí)施方案，力爭形成校本特色。

6.撰寫學(xué)校工作總結(jié)、高考工作總結(jié)，征集教職工代表對學(xué)校新學(xué)年工作建議，提出學(xué)校計劃討論稿；根據(jù)工作實(shí)際需要，將公開招聘相關(guān)工作人員。

三、近期要完成的幾項(xiàng)工作

1.籌備召開本學(xué)期期末高中教職工工作會議；

篇（9）

一、學(xué)校方面，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂計劃，認(rèn)真部署。

學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了工作計劃。將計劃分兩條途徑部署。一是7、8月的暑假工作。二是9月份后的開學(xué)工作。假期工作，召開班主任會議，部署暑假工作。給學(xué)生和家發(fā)放了一份告家長書，安排了學(xué)生暑假生活。開學(xué)工作，以聯(lián)校工作為重點(diǎn)，以“三個一活動”為軸心。正常開展教學(xué)、教研。

二、教師層面，嚴(yán)格管理，規(guī)范行為，提升素質(zhì)

1、利用假期時間對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、利用假期時間對教師開展了“知敬畏明底線守規(guī)矩”思想教育活動，提升了教師的本人素質(zhì)和思想水平。

3、9月開學(xué)在抓好疫情防控的基礎(chǔ)上，下大力氣搞好教研和教學(xué)。

三、學(xué)生層面，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和法制教育。

不論是假期還是開學(xué)后，學(xué)校在加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育上，動腦筋，下功夫，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，充分認(rèn)識到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。

1、放暑假前，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo)，特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識。學(xué)校并要求班主任主動與學(xué)生家長聯(lián)系，要求家長做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。

2、學(xué)生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，利用微信群召開家長會、學(xué)生會和告家長書的形式宣傳教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3、假期中對學(xué)生開展了憲法學(xué)習(xí)和憲法演講活動，使學(xué)生在過好假期生活的同時，提高自己的法律意識。通過實(shí)實(shí)在在的活動，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。

篇（10）

一、期末考試、暑假及新學(xué)期開學(xué)時間

本學(xué)期期末考試時間定于小學(xué)6月30日（周二）一天，初中6月30日、7月1日（周二、周三）兩天，學(xué)生7月6日（周一）離校，教師7月8日離校。下學(xué)期9月1日開學(xué)并上課，教師應(yīng)提前到校做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)考試。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》、浙江省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》等一系列文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校及在校時間，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，按規(guī)定上好各類課程。要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其要耐心、細(xì)致地做好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要加強(qiáng)考務(wù)管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的誠信考試教育和考試心理輔導(dǎo)。

（二）公正、客觀地做好學(xué)生的學(xué)期（年）評價工作。小學(xué)、初中要進(jìn)一步完善以學(xué)生全面素質(zhì)考評報告單報告學(xué)習(xí)成績的辦法，對學(xué)生德、智、體、美等方面做出全面評價，并及時記入《學(xué)生成長記錄冊》。

（三）認(rèn)真做好本學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃。各校要對照學(xué)期初制定的工作計劃，檢查各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況，認(rèn)真做好總結(jié)。要盡早制訂下學(xué)期工作計劃，理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，強(qiáng)化措施保障?？偨Y(jié)和計劃要在本學(xué)期結(jié)束前報我局辦公室和相關(guān)職能處室。要認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校檔案有關(guān)材料歸集等工作。

（四）各校在放假前要集中對師生進(jìn)行下列內(nèi)容的教育：一是加強(qiáng)遵紀(jì)守法的教育。教育師生遵守國家法紀(jì)，不參與迷信，賭博和非法宗教活動，不進(jìn)營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧，不看不健康卡通、書籍和錄像等。二是切實(shí)抓好安全教育。尤其要加強(qiáng)防溺水教育，中小學(xué)生外出游泳必須要有監(jiān)護(hù)人管帶，以免溺水等事故的發(fā)生。目前正值梅雨季節(jié)，汛期已至，各校要加強(qiáng)對教育教學(xué)用房的檢查，加強(qiáng)防雷設(shè)施建設(shè)，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的用房，要立即采取必要措施，并及時報告。同時，要切實(shí)加強(qiáng)手足口病、甲型H1N1流感防控工作，堅決杜絕各類事故的發(fā)生。要嚴(yán)格學(xué)校安全事故報告制度，凡發(fā)生重大安全事故要立即報告，并及時做好處理和善后工作。要加強(qiáng)假期學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)留校、護(hù)校人員，嚴(yán)防校產(chǎn)被盜、被破壞現(xiàn)象的發(fā)生。

三、精心組織暑期各項(xiàng)活動

（一）全面貫徹教育方針，把假期真正還給學(xué)生。學(xué)校要科學(xué)、合理布置暑假作業(yè)，讓學(xué)生度過一個輕松、愉快的暑假。放假前各校要認(rèn)真組織開展以“讀書體驗(yàn)快樂，讀書使人進(jìn)步”為主題的讀書活動（具體另行文通知），豐富學(xué)生暑假文化生活內(nèi)涵。學(xué)校的體育館、運(yùn)動場地、計算機(jī)房、閱覽室要有計劃地向社區(qū)青少年開放，并加強(qiáng)管理。根據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定，各中小學(xué)不得組織學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行集中文化補(bǔ)習(xí)，也不得以任何理由推遲放假或提前上學(xué)。

（二）積極鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐，豐富學(xué)生假期生活。各?？梢愿鶕?jù)課程改革的要求，結(jié)合建國60周年慶?；顒?，對不同年齡段學(xué)生提出明確的、可操作的暑期社會實(shí)踐活動要求，并建立相應(yīng)的管理和考核制度。要結(jié)合《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)生環(huán)境健康教育社會實(shí)踐活動的通知》（浙教電傳〔2009〕102號）精神（文件另行轉(zhuǎn)發(fā)），組織學(xué)生開展以“大氣環(huán)境與健康”為主題的暑期社會實(shí)踐與征文。要指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開展社會調(diào)查，豐富生活體驗(yàn)，撰寫調(diào)查報告。

（三）精心組織繼續(xù)教育工作，抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)。各校要精心安排各種繼續(xù)教育活動，切實(shí)提高校長和教師等隊(duì)伍建設(shè)的針對性和實(shí)效性。要重視加強(qiáng)教師的師德教育、心理健康教育和法制教育培訓(xùn)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身建設(shè)，鉆研教材教法，拓寬知識面，不斷提高適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平。

（四）各校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和當(dāng)?shù)貙?shí)際，以《致家長一封信》等形式，就暑期安排、安全教育等內(nèi)容告知家長。

四、其他事項(xiàng)要求