序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇教師交流申請(qǐng)書(shū)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一是工作，三年中我一直從事__年級(jí)化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?？梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。在這三年的時(shí)間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗(yàn)的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(zhǎng)。

二是生活，__中學(xué)是__最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅(jiān)持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問(wèn)題，有時(shí)候也與同事一起開(kāi)荒種地，尋找工作以外的生活樂(lè)趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房?？墒沁@都沒(méi)有嚇倒我，我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求，從來(lái)不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學(xué)習(xí)，__中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對(duì)外面世界的了解與接觸，并積極的開(kāi)展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力;積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍兩本，并寫(xiě)讀書(shū)筆記，以面對(duì)未來(lái)的教育形勢(shì)。四是思想，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。

在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒(méi)有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績(jī)。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當(dāng)一名教師，來(lái)改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心。

篇（2）

教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文1尊敬的__校長(zhǎng)：

您好!首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從20__年9月進(jìn)入__中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為_(kāi)_中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值__中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我選擇離開(kāi)__中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)__中學(xué)，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言交流，來(lái)__的這兩年，我說(shuō)話有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)__中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我201_年上半年的績(jī)效工資捐給__中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來(lái)__許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿(mǎn)，事業(yè)順利!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，在學(xué)校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時(shí)候，在廣大的職工以昂揚(yáng)的斗志勤奮工作的時(shí)候，我卻因?yàn)閭€(gè)人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒(méi)有了往日的斗志與干勁，沒(méi)有了當(dāng)初的愿望與激情。我清楚的知道，這對(duì)事業(yè)的發(fā)展不利，對(duì)自己的成長(zhǎng)不利，對(duì)孜孜以求的學(xué)生不利。特此，我鄭重提出辭職申請(qǐng)，申請(qǐng)?jiān)诟呖冀Y(jié)束后辭去在雙語(yǔ)中學(xué)的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請(qǐng)校管會(huì)批準(zhǔn)。

加盟雙語(yǔ)中學(xué)兩年來(lái)，我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前，在我的個(gè)人工作遭遇挫折的時(shí)候，學(xué)校接收了我。蔣勁松主任親自駕車(chē)，不畏酷暑，不畏長(zhǎng)途的顛簸，把我接過(guò)來(lái)，安頓好住處。黃國(guó)聰校長(zhǎng)給我送來(lái)了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽(yáng)老師從家里趕來(lái)學(xué)校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學(xué)校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里，水電稍有問(wèn)題，工人師傅隨叫隨到……這一切的一切，我感恩不盡。

加盟雙語(yǔ)中學(xué)兩年來(lái)，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重。進(jìn)校伊始，安排我擔(dān)任學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)班與復(fù)習(xí)班的教育教學(xué)工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。學(xué)校千方百計(jì)為我的工作成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，出外學(xué)習(xí)，開(kāi)展講座，興辦圖書(shū)館，免費(fèi)借閱圖書(shū)。我敬佩__校長(zhǎng)的大氣，敬佩__校長(zhǎng)的魄力，敬佩__校長(zhǎng)的嚴(yán)格。我對(duì)學(xué)校的信任與器重感恩不盡……

回憶在雙語(yǔ)中學(xué)工作生活的700多個(gè)日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用，加大了我?，F(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。__老師的人文及善解人意，__老師的坦率真誠(chéng)，__老師的賢淑典雅，__老師的浪漫灑脫，__老師的質(zhì)樸熱情，__老師的多才多藝，__老師的干練精明，__老師的嚴(yán)謹(jǐn)不茍……這一切的一切，都讓我留戀。

這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無(wú)敵的干勁，無(wú)私的奉獻(xiàn)，但本人真的才疏學(xué)淺，不但沒(méi)有為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，反而還給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩。班級(jí)工作不能盡如人意，學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯的提高，高考的指標(biāo)也沒(méi)有完成……這一切，學(xué)校又以一顆博大的胸懷包容了我，原諒了我，我感恩不盡。

在雙語(yǔ)中學(xué)工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將融進(jìn)我生命的歷程，化作我前進(jìn)的動(dòng)力，化作我美好的回憶。對(duì)雙語(yǔ)中學(xué)的感謝我只能化作最誠(chéng)摯的祝福。

祝福雙語(yǔ)中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!

祝福雙語(yǔ)中學(xué)的師生員工工作順利身體健康。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文3尊敬的王校長(zhǎng)：

你好!我是___!今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到__的一年多的時(shí)間，心中感慨萬(wàn)端，感覺(jué)有話要說(shuō)。

首先，我要感謝您!感謝您代表__對(duì)我的接納。想當(dāng)初我來(lái)到__，是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷，沒(méi)有太多的學(xué)識(shí)，但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此，對(duì)于您的知遇，我無(wú)法說(shuō)什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為_(kāi)_做點(diǎn)什么!哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī)，我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧您，無(wú)快愧于__。

再者，我要感謝__這么一年多來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間。當(dāng)初的我，思想很簡(jiǎn)單，想問(wèn)題不周到。可是這么一年多來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生，學(xué)會(huì)去理解學(xué)生，學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問(wèn)題。在許多老師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能，把課上好，把學(xué)生教好。我感覺(jué)，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂(lè)的，我是有動(dòng)力的。我情愿，用我每一分鐘的時(shí)間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和毛主任對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿(mǎn)意的成績(jī)?？上驳氖?，這點(diǎn)我做到了。

還有各位老師，他們對(duì)我的友好、支持和理解，讓我很感動(dòng)。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過(guò)很多失誤，老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助。讓我在這個(gè)__的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為_(kāi)_努力，我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重;經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對(duì)于我，也是杯水車(chē)薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實(shí)。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售，一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去。

因此，很抱歉，尊敬的王校長(zhǎng)，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在__是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。

所以，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自從20__年9月進(jìn)入__這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和支持,在此感激不已!兩年多，我在為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，在各個(gè)方面也得到成長(zhǎng)。我很遺憾自己此時(shí)此刻向?qū)W校提出辭職，辭職的原因有很多：

一、工作地點(diǎn)離家太遠(yuǎn)，不能照顧年邁的父母。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔子說(shuō)過(guò)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！盻_離家鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，父母年老在家，未能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。曾想把二老接到__，但因地方語(yǔ)言不同,二老不適應(yīng)也反對(duì)，況且以我目前的工資也不可能買(mǎi)得起房子。我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、照顧懷孕女友，盡男人之責(zé)任。女友在__工作。曾經(jīng)想過(guò)帶她來(lái)這里工作，但女友是獨(dú)生子女，她父母堅(jiān)決不同意，并且她父母要求我到女友身邊才允許我倆結(jié)婚，我深感無(wú)奈與苦惱。況且目前女友懷孕在身，急需回到她身邊照顧她，我實(shí)在身不由己，只能舍棄現(xiàn)任工作，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解。

經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎和深思熟慮，我無(wú)奈地作出辭職的決定，而辭職的諸多原因不一一列出。若我的決定給教育局和學(xué)校帶來(lái)麻煩，在此表示抱歉，同時(shí)，我愿意承擔(dān)違約等相關(guān)責(zé)任。

最后祝__教育越辦越精彩，愿所有老師身體健康，事業(yè)順利，幸福美滿(mǎn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文5尊敬的__校長(zhǎng)：

您好!經(jīng)過(guò)日日夜夜的考慮，雖然我仍然很喜歡在這片土地上教學(xué)，雖然我很喜歡帶領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，雖然我很喜歡與我校的學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)，但是我不得不向你提出辭職申請(qǐng)，也向您說(shuō)一聲十分抱歉。

還記得去年那個(gè)夏天，臨近畢業(yè)的我面對(duì)如山重的就業(yè)壓力，感到前途的渺茫。而您帶領(lǐng)我校的人力部到我校進(jìn)行招聘，給了我希望，我充分準(zhǔn)備，贏得了中學(xué)數(shù)學(xué)教師的這個(gè)職位。而來(lái)到學(xué)校以來(lái)，您也一直為我提供各方面的幫助，對(duì)此我非常感激。剛剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成一位光榮的人民教師，雖然我有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但仍然感覺(jué)對(duì)教師這一職業(yè)是既熟悉又陌生。而在我校這三年來(lái)的經(jīng)歷，不論是在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的教學(xué)技巧及如何與學(xué)生相處還是從為人處世方面的語(yǔ)言運(yùn)用，您和學(xué)校老師都給與我細(xì)心指導(dǎo)，交流，使我不斷成長(zhǎng)，成熟。我也一直很認(rèn)真很努力地在工作，希望自己可以是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好老師。

可是當(dāng)我聽(tīng)到家里親人病重的消息時(shí)，真的感到是晴天霹靂。爸爸那么強(qiáng)壯的身體，也經(jīng)不起病魔的折磨。而我，作為家里唯一的兒子，現(xiàn)在應(yīng)該撐起家的天空。我向您請(qǐng)假回去照顧爸爸，照顧家人，您很痛快的允許我的事假并讓我向我家人帶好，我真的很感激。然而，爸爸的病雖然度過(guò)了危險(xiǎn)期，卻是需要慢慢療養(yǎng)才會(huì)康復(fù)的，而家里也需要有人照顧的。古人云“父母在，不遠(yuǎn)游。”我為了自己的追求，為了自己的將來(lái)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，來(lái)到了這里，在異鄉(xiāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盡著孝道。而如今，家里的境況不容樂(lè)觀，我必須做出決定。

“百善孝為先”，作為一個(gè)男子漢，我要撐起家里的一切，悉心照顧爸爸和家人;作為一名教師，我也應(yīng)該以身示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的思想品德榜樣。因此我申請(qǐng)辭去在數(shù)學(xué)教師這一職業(yè)，回家照顧爸爸，照顧家人，也希望您能理解我的難處。

懇切希望上級(jí)和學(xué)校能夠慎重考慮我的辭職申請(qǐng)，盡快給我回復(fù)。

此致

敬禮!

篇（3）

2021教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)1尊敬的臨武縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。我于20__年8月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊(duì)伍，被分配到東山小學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：作為一名新教師，從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)際工作中，我?guī)б荒昙?jí)的語(yǔ)文兼班主任，由于學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，基礎(chǔ)比較薄弱，針對(duì)這一特殊性，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪中，很多家長(zhǎng)都表明自己平時(shí)很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒(méi)有都不知道問(wèn)一下，這就使得很多孩子根本沒(méi)有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時(shí)間多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)還是比較重視孩子的家庭教育，對(duì)老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，真是感到很欣慰!

教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴(lài)的關(guān)鍵， 孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。另外，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級(jí)工作，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。

2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

一年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說(shuō)的好:“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對(duì)學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因?yàn)橛辛怂麄?，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值!是他們，讓我有機(jī)會(huì)在三尺講臺(tái)這方神圣天地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!為了他們，我會(huì)不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好!

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年8月來(lái)到___中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個(gè)大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿(mǎn)，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、德

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、能

作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書(shū)多聽(tīng)課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

三、勤

勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。

四、績(jī)

在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來(lái)，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。本學(xué)年學(xué)生每次的考試成績(jī)也能與老教師所教班級(jí)不相上下。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年9月通過(guò)招考分配到__幼兒園工作，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零開(kāi)始，在工作中感到無(wú)所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒教師專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長(zhǎng)的老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、工作方面：半年來(lái)，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更周全。

三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長(zhǎng)交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

半年的試用期即將屆滿(mǎn)，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)。

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色.

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期，本人仍然擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來(lái)與同事交流，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類(lèi)博客中。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的平面圖;喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁(yè)。

五、教學(xué)效果方面

通過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為_(kāi)創(chuàng)造價(jià)值，同_展望美好未來(lái)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班，三班的英語(yǔ)教學(xué)。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。

一、教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類(lèi)，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識(shí)，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo),針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。

二、教學(xué)成績(jī)

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語(yǔ)期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級(jí)同類(lèi)第一;七(2)班平均分是26.11，居同級(jí)同類(lèi)第二，可喜可賀，但與外校比起來(lái)還有很大的差距。

三、存在的問(wèn)題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)仍然是一個(gè)問(wèn)題，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進(jìn)的措施

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂(lè)，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校展望美好未來(lái)!

此致

敬禮!

篇（4）

2021教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，在學(xué)校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時(shí)候，在廣大的職工以昂揚(yáng)的斗志勤奮工作的時(shí)候，我卻因?yàn)閭€(gè)人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒(méi)有了往日的斗志與干勁，沒(méi)有了當(dāng)初的愿望與激情。我清楚的知道，這對(duì)事業(yè)的發(fā)展不利，對(duì)自己的成長(zhǎng)不利，對(duì)孜孜以求的學(xué)生不利。特此，我鄭重提出辭職申請(qǐng)，申請(qǐng)?jiān)诟呖冀Y(jié)束后辭去在雙語(yǔ)中學(xué)的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請(qǐng)校管會(huì)批準(zhǔn)。

加盟雙語(yǔ)中學(xué)兩年來(lái)，我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前，在我的個(gè)人工作遭遇挫折的時(shí)候，學(xué)校接收了我。蔣勁松主任親自駕車(chē)，不畏酷暑，不畏長(zhǎng)途的顛簸，把我接過(guò)來(lái)，安頓好住處。黃國(guó)聰校長(zhǎng)給我送來(lái)了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽(yáng)老師從家里趕來(lái)學(xué)校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學(xué)校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里，水電稍有問(wèn)題，工人師傅隨叫隨到……這一切的一切，我感恩不盡。

加盟雙語(yǔ)中學(xué)兩年來(lái)，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重。進(jìn)校伊始，安排我擔(dān)任學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)班與復(fù)習(xí)班的教育教學(xué)工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。學(xué)校千方百計(jì)為我的工作成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，出外學(xué)習(xí)，開(kāi)展講座，興辦圖書(shū)館，免費(fèi)借閱圖書(shū)。我敬佩__校長(zhǎng)的大氣，敬佩__校長(zhǎng)的魄力，敬佩__校長(zhǎng)的嚴(yán)格。我對(duì)學(xué)校的信任與器重感恩不盡……

回憶在雙語(yǔ)中學(xué)工作生活的700多個(gè)日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用，加大了我校現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。__老師的人文及善解人意，__老師的坦率真誠(chéng)，__老師的賢淑典雅，__老師的浪漫灑脫，__老師的質(zhì)樸熱情，__老師的多才多藝，__老師的干練精明，__老師的嚴(yán)謹(jǐn)不茍……這一切的一切，都讓我留戀。

這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無(wú)敵的干勁，無(wú)私的奉獻(xiàn)，但本人真的才疏學(xué)淺，不但沒(méi)有為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，反而還給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩。班級(jí)工作不能盡如人意，學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯的提高，高考的指標(biāo)也沒(méi)有完成……這一切，學(xué)校又以一顆博大的胸懷包容了我，原諒了我，我感恩不盡。

在雙語(yǔ)中學(xué)工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將融進(jìn)我生命的歷程，化作我前進(jìn)的動(dòng)力，化作我美好的回憶。對(duì)雙語(yǔ)中學(xué)的感謝我只能化作最誠(chéng)摯的祝福。

祝福雙語(yǔ)中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!

祝福雙語(yǔ)中學(xué)的師生員工工作順利身體健康。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文2尊敬的___校長(zhǎng)：

您好!

最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在來(lái)橋方小學(xué)教書(shū)算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)求(個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)文秘頻道提供)你大開(kāi)綠燈放行，請(qǐng)誤勸阻，本人決定以此，希望周校長(zhǎng)您，帶領(lǐng)全體147位老師開(kāi)辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動(dòng)親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛(ài)他們，本人也意識(shí)到身一名教師這樣做很對(duì)不起自己的學(xué)生，人各有志，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個(gè)比我更會(huì)體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!

(最后祝您合家歡樂(lè)，身體健康!)

此致

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20_年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我必須站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文4尊敬的王__：

你好!時(shí)間過(guò)的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里幼子給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開(kāi)始在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖，面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小朋友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來(lái)管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開(kāi)始回蒙蒙懂懂，相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識(shí)，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來(lái)填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望王__不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂(lè)的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來(lái)的。希望幼子越來(lái)越好!

此致

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文5尊敬的__校長(zhǎng)：

您好!首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從20__年9月進(jìn)入__中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為_(kāi)_中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值__中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我選擇離開(kāi)__中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)__中學(xué)，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言交流，來(lái)__的這兩年，我說(shuō)話有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)__中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我201_年上半年的績(jī)效工資捐給__中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來(lái)__許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝_校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿(mǎn)，事業(yè)順利!

此致

敬禮

篇（5）

2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自20__年__月__日入職市場(chǎng)活動(dòng)部品牌專(zhuān)員一職并深?lèi)?ài)這份工作。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在中心的三個(gè)多月里，學(xué)到了很多東西，從兼職培訓(xùn)到兼職管理，從渠道接生到活動(dòng)主控，從廣告渠道談判到宣傳工作開(kāi)展，讓我無(wú)論從職業(yè)素質(zhì)還是個(gè)人能力方面都得到了很大的提升。回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展志遠(yuǎn)中心給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!我很認(rèn)同中心的管理方式;領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷，讓我可以時(shí)刻感受到了中心的溫暖。

很慶幸能在剛畢業(yè)時(shí)就來(lái)到北大青鳥(niǎo)并為能成為其中一員深感榮幸!我的工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，要與各個(gè)部門(mén)的同事溝通，我只有踏踏實(shí)實(shí)做事，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力保證市場(chǎng)工作的日常運(yùn)行、從各方面保障市場(chǎng)宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展。在本部門(mén)的工作計(jì)劃中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問(wèn)題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在這段時(shí)間里，我在各方面都取得了進(jìn)步，但在還存在很多不足。自身的的知識(shí)積累還不夠。主動(dòng)性不足，不能主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的同領(lǐng)導(dǎo)溝通。業(yè)務(wù)能力方面不精通，還有待于提高，對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正：

在今后的工作和生活中，我將按學(xué)習(xí)計(jì)劃為中心，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作，精通本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。我很希望可以在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、提升，并為中心貢獻(xiàn)更多力量。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己可以成為中心的正式員工，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

__年_月_日

2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)二尊敬的貴行人力資源教部：

我于__年7月1日成為貴行的試用員工，到今天12個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為本行的正式員工。

作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，初到單位，曾經(jīng)擔(dān)心能不能搞好財(cái)會(huì)方面的業(yè)務(wù)，該如何拿捏新的開(kāi)始，但是貴行寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從一個(gè)外行人士到業(yè)內(nèi)人士的轉(zhuǎn)變。

在貴行實(shí)習(xí)期間，我先后從事柜員、信貸資料整理、庫(kù)管、業(yè)務(wù)監(jiān)督，最后又回到柜員的崗位，這些部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相差也較大;但是領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了單位的工作環(huán)境，也熟悉了整個(gè)的操作流程。經(jīng)過(guò)全方位輪崗的學(xué)習(xí)交流，使我從整體上對(duì)信用社這個(gè)金融機(jī)構(gòu)有了一定的了解和喜愛(ài)。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì);當(dāng)然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年_月_日

2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20__年8月來(lái)到貴校工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個(gè)大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)在，一年的試用期已滿(mǎn)，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、德

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十七大精神及認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、能

作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書(shū)多聽(tīng)課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

三、勤

勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。四、績(jī)

在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來(lái)，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。本學(xué)年學(xué)生每次的考試成績(jī)也能與老教師所教班級(jí)不相上下。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)四尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年_月_日成為公司的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：

一、非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

二、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時(shí)刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項(xiàng)目進(jìn)度，做到讓客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)、自己都滿(mǎn)意。

三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來(lái)公司不久的尚在試用期的新員工，但在9-10月份，還是積極主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問(wèn)題都教給___

總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

申請(qǐng)人：____

__年__月__日

2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)五尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：

在這一年里，從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到員工、從理論到實(shí)踐這三個(gè)轉(zhuǎn)變，是我工作的重心和生活的主題，圍繞著這三個(gè)轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長(zhǎng)。

在這一年里，我主要從事的是人力資源治理方面的工作，固然自己所做的也許只是專(zhuān)業(yè)的人力資源治理領(lǐng)域的皮毛，但善于思考和總結(jié)的我，總能從繁瑣的事務(wù)性工作中提煉出專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)公司在人力資源治理方面的發(fā)展歷程有較為深刻的熟悉;同時(shí)，身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事也成為我學(xué)習(xí)的源泉，讓我能夠在這個(gè)___的環(huán)境中提升個(gè)人素質(zhì)，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。

在這一年里，我也有幸參與公司人力資源治理工作中幾個(gè)較大的項(xiàng)目，如崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)、易迅空間人力資源治理手冊(cè)的編制、職稱(chēng)評(píng)審、人事檔案制度化治理和20__年競(jìng)崗工作等，這些以及其他大量的事務(wù)性工作涉及到人力資源規(guī)劃中的崗位分析和人力資源治理制度規(guī)劃、職員招聘、績(jī)效考核等各方面，同時(shí)，因申報(bào)助理人力資源治理師的.考試而接受專(zhuān)業(yè)的人力資源治理知識(shí)的學(xué)習(xí)更讓我能夠緊密的將實(shí)踐同知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。

在這一年里，我也有過(guò)短暫的迷茫和情緒的低谷，但各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境，找回自信和充實(shí)!通過(guò)腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)真深刻的總結(jié)和思考，我的工作規(guī)劃更加清楚，對(duì)自己今后的發(fā)展布滿(mǎn)自信!當(dāng)然，在這一年里，我也有很多不足需要改進(jìn)，比如正如胡總所言，有時(shí)對(duì)某些工作或事物我有些不錯(cuò)的看法，但卻因過(guò)分謙謹(jǐn)而羞于表露;同時(shí)，自己在交流與口才方面的特長(zhǎng)也似乎被自己擱淺。在今后的工作中，我要繼續(xù)保持塌實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)!

此致

敬禮!

篇（6）

大學(xué)入學(xué)的申請(qǐng)書(shū)1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我女兒叫____，____年____月____日出生，家住________?，F(xiàn)讀_幼兒園大班。不久的9月份，我女兒____就要讀小學(xué)了，現(xiàn)在，我誠(chéng)摯地向市府小學(xué)提出入學(xué)申請(qǐng)，冀望我的孩子____能如愿走進(jìn)市府小學(xué)，能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

在未來(lái)的成長(zhǎng)、成才過(guò)程中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們!

申請(qǐng)人：_____

申請(qǐng)日期：_____年__月__日

大學(xué)入學(xué)的申請(qǐng)書(shū)2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，

我是我校_級(jí)會(huì)計(jì)二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥，我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢(xún)。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關(guān)的一些表格。

在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái)，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí)，我就會(huì)把看不懂的地方拿出來(lái)，向他們求教。這一年來(lái)，我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，讀了一些中外名著。因此，一年來(lái)我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過(guò)分，但我請(qǐng)學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識(shí)確實(shí)不讓人滿(mǎn)意，我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。此致衷心的謝意。

學(xué)生：夏秋葉

_年_月_日

大學(xué)入學(xué)的申請(qǐng)書(shū)3尊敬的系學(xué)生會(huì)：

我是計(jì)科本二班的學(xué)生王建華，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。小時(shí)候曾許下了很多很多偉大的承諾：我要當(dāng)工程師，我要當(dāng)警察，我要當(dāng)老師，當(dāng)我現(xiàn)在是個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，我的夢(mèng)想是加入學(xué)生會(huì)為同學(xué)們服務(wù)，我要鍛煉我自己并且服務(wù)號(hào)他人，之所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高172是一個(gè)性格外向的人，所以我很喜歡讀書(shū)，各種書(shū)都喜歡。另我喜歡看動(dòng)漫，動(dòng)漫中有很多的經(jīng)典，我盡情遨游在書(shū)的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，這個(gè)愛(ài)好導(dǎo)致我的性格外向，大大咧咧的，喜歡和人打交道，我愛(ài)好很多運(yùn)動(dòng)，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都是我所熱愛(ài)的，我為系里在這些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)上還爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)，這是我的努力付出收到的回報(bào)，也是我為系里貢獻(xiàn)的成果。

通過(guò)一年的大學(xué)生活，從生活和工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!?

我自愿申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次鞭策與提高，也是對(duì)我的一次鍛煉和考驗(yàn)，我申請(qǐng)加入這個(gè)組織，并力爭(zhēng)為學(xué)校教學(xué)管理做出自己的一份貢獻(xiàn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)部的責(zé)任很大，它是學(xué)院的重要管理組織，不僅擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查督促等職能，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的精神面貌發(fā)生新的變化。因此，它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的管理工作有著重要的意義?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)部是學(xué)院管理工作的重中之中，是管理之基，是服務(wù)之本，因此我申請(qǐng)加入這個(gè)組織。

如果我加入這個(gè)組織，我將感到無(wú)上光榮，我將嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，使自己的自身素質(zhì)的提高，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)部所賦予的職能，充分發(fā)揮其監(jiān)督，檢查，管理的職能，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，不搞小團(tuán)體，不遜私情，秉公辦事，一切為了學(xué)院的發(fā)展，一切為了學(xué)院的管理，一切為了學(xué)生的利益，并把自己置身在學(xué)院學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中，找準(zhǔn)位置，服從組織，聽(tīng)從安排，在學(xué)校管理中，做出自己的貢獻(xiàn)，并在管理中提升自己的能力，激發(fā)澎湃的熱情，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，做遵守紀(jì)律的榜樣，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣，為學(xué)院實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展，為學(xué)院創(chuàng)造新的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)，我將從現(xiàn)在起向這一目標(biāo)奮進(jìn)，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的請(qǐng)求各位老師：

兩千多年前莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。意思是，人生是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的。人的一生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而學(xué)生會(huì)則為我們提供了一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)感受著時(shí)代的脈搏，和全體同學(xué)同呼吸、共命運(yùn)，使我們火紅的青春中的一個(gè)無(wú)限精彩的舞臺(tái)。在學(xué)生會(huì)的日常工作中可以學(xué)到求實(shí)精神;在對(duì)困難處理中，學(xué)會(huì)人格的偉岸;在相互交往中學(xué)到道德的執(zhí)著;在活動(dòng)中學(xué)到工作方法。

系學(xué)生會(huì)，是現(xiàn)在學(xué)院中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)院聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生自覺(jué)接受學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查，積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。它的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)同學(xué)成為熱愛(ài)祖國(guó)、適應(yīng)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要求的合格人才;發(fā)揮作為黨和學(xué)校聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，在維護(hù)國(guó)家和全國(guó)人民整體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益;倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育，開(kāi)展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，努力為同學(xué)服務(wù)。

而學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)分支，除了具有以上所說(shuō)的學(xué)生會(huì)的優(yōu)點(diǎn)外，還具有自己獨(dú)具的特點(diǎn)：以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識(shí)、營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和要求，在師生之間搭起一座橋梁中國(guó)整理，促進(jìn)師生的相互交流，協(xié)助教師共同探討我系教改新方向。

在學(xué)院范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的的形成，具體工作如下：

1。 嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律。

2。 開(kāi)展學(xué)術(shù)性活動(dòng)。除了在校藝術(shù)節(jié)期間舉辦較為大型的學(xué)術(shù)活動(dòng)外，另根據(jù)本校的專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)際情況，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

3。 加強(qiáng)師生之間的溝通與了爭(zhēng)，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反饋工作，配合我校教改的順利進(jìn)行。定時(shí)了解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，協(xié)助有關(guān)部門(mén)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加“評(píng)教”活動(dòng)，積極反映學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見(jiàn)，并及時(shí)向教務(wù)處反饋。

4。 提高學(xué)生會(huì)的整體成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣。并抓好本班和全校的學(xué)習(xí)情況。

5。 進(jìn)行各班間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，與老師的溝通。

此致

敬禮!

20__年_月_日

大學(xué)入學(xué)的申請(qǐng)書(shū)4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是__小學(xué)學(xué)生__(女，____年8月20日出生)，就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了__中學(xué)。20__年夏有幸成為了該校俱樂(lè)部一名會(huì)員，當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(乒乓球比賽項(xiàng)目)，并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹，使我對(duì)__中學(xué)有了充分的了解，此后，我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。在我的心里學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)已形成相互促進(jìn)的動(dòng)力。入學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文。目前我的乒乓球技術(shù)進(jìn)一步的提高，20__-20__年已連續(xù)兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績(jī)。

乒乓球運(yùn)動(dòng)是我的業(yè)余愛(ài)好，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好是我不斷努力目標(biāo)。有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就能造就出優(yōu)秀學(xué)習(xí)型人才，城郊中學(xué)是我最理想的選擇???該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有"比、學(xué)、趕、超"的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)學(xué)生:

申請(qǐng)日期:

大學(xué)入學(xué)的申請(qǐng)書(shū)5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

我叫李鳳，來(lái)自經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院，現(xiàn)為校學(xué)生會(huì)勤工部財(cái)務(wù)管理組的一員。作為一名普通的干事，我在學(xué)生會(huì)已經(jīng)鍛煉了一年了。學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷教會(huì)了我很多東西，我也渴望能繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)為廣大同學(xué)做更多的服務(wù)。時(shí)值學(xué)生會(huì)換屆，我鄭重提出申請(qǐng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)勤工部財(cái)務(wù)管理組組長(zhǎng)一職。

學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)生自我管理的平臺(tái)，更是我們鍛煉自身能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)。與中學(xué)的學(xué)生會(huì)相比，大學(xué)里的學(xué)生會(huì)方可稱(chēng)之為真正意義上的學(xué)生會(huì)。它真正是由學(xué)生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉?？梢哉f(shuō)，在進(jìn)入大學(xué)校園以前，大學(xué)的學(xué)生會(huì)就是一個(gè)我深深向往的地方。

一年前，我有幸通過(guò)納新，成為學(xué)生會(huì)大家庭中的一員。在學(xué)生會(huì)的工作中，我對(duì)學(xué)生會(huì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，自己的工作能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我積極參與我們組的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在班級(jí)中，我積極參加各種活動(dòng)，得到鍛煉，使自己不斷成長(zhǎng)。所以此次提出申請(qǐng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)勤工部財(cái)務(wù)管理組長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

首先，我具有極大的為老師與學(xué)生服務(wù)的熱情。熱情是我最大的資本。沒(méi)有熱情就沒(méi)有動(dòng)力，縱使再?gòu)?qiáng)的能力也不會(huì)成功。從小到大，我一直是一個(gè)充滿(mǎn)熱情與活力的人，熱愛(ài)自己的選擇。我既然選擇了在學(xué)生會(huì)中服務(wù)師生、鍛煉自我，我就會(huì)投入自己全部的激情。

其次，我具有較強(qiáng)的溝通能力與組織能力。回首以前生活經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)樂(lè)于也善于與人溝通的人。在生活中，我善于交際，在周?chē)兄诲e(cuò)的口碑;在學(xué)生會(huì)的工作中，我與各成員合作融洽，保持著良好的合作氛圍。

最后，我具有頑強(qiáng)的作風(fēng)和不怕吃苦的決心。任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，在將來(lái)的工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，但我有一個(gè)信念，那就是我能行!今后的工作中，不管遇到怎樣的困難，我都會(huì)迎難而上。

當(dāng)然，我的不足也是很明顯的，那就是缺乏當(dāng)機(jī)立斷的作風(fēng)，和獨(dú)當(dāng)一面的能力。這方面的能力也是我在今后的學(xué)習(xí)與生活中，將要不斷鍛煉的如果我能夠成功當(dāng)選為財(cái)務(wù)管理組長(zhǎng)，我將積極配合勤工各部門(mén)工作，聽(tīng)從老師安排，提高辦事效率，爭(zhēng)取使學(xué)習(xí)部的工作更上一個(gè)臺(tái)階。我擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

1.完善制度，提高創(chuàng)新

在工作中，發(fā)現(xiàn)本部門(mén)還是存在不少亟待解決的許多問(wèn)題，最為突出的就是制度不夠完善。開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng)。

2.團(tuán)結(jié)部門(mén)，濃厚氣氛

為了使財(cái)務(wù)管理成員之間盡快相互了解，方便部門(mén)內(nèi)部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使部變得更加的團(tuán)結(jié)，準(zhǔn)備在明年招新后舉行一次小型交流會(huì)，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流。并希望聯(lián)系前任組創(chuàng)建學(xué)習(xí)部群，形成部特色文化。

3.做好培訓(xùn)工作

為了使本部成員盡快成長(zhǎng)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我組將做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，比如策劃能力及策劃書(shū)的撰寫(xiě);辦公軟件的基本使用;口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)等。

54.知識(shí)交流，優(yōu)秀電影推薦，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

知識(shí)交流活動(dòng)，關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大家各抒己見(jiàn)，談?wù)劯髯缘目捶ê驼J(rèn)識(shí)。推薦優(yōu)秀的電影，知識(shí)共享，以促進(jìn)大家的進(jìn)步社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，大多數(shù)都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會(huì)和以后的工作，推薦有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行交流。7 5.擴(kuò)大辯論賽規(guī)模和影響力

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高邏輯思維能力，心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，豐富大家的課余生活，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

6.積極配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)

如體育部的籃球比賽，文藝部的新生才藝賽，權(quán)益部的“寢室文化節(jié)” 此計(jì)劃僅是初步的`，仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補(bǔ)充。

如果這次我能夠競(jìng)選成功，我將決不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任，踏實(shí)工作，積極創(chuàng)新，配合好部長(zhǎng)的工作，以自身行動(dòng)兌現(xiàn)自己的諾言。當(dāng)然，如果我落選，我不會(huì)氣餒，因?yàn)樯钪獙W(xué)生會(huì)是一個(gè)能者居之的地方，我會(huì)不斷自我改善，做到更好。我會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)的工作、響應(yīng)學(xué)生會(huì)的號(hào)召，以更加積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)邁向美好的明天。

此致

篇（7）

解除處分申請(qǐng)書(shū)1__年__月，__有限公司在我行貸款發(fā)生逾期，直至今日尚未能償還，對(duì)此本人作為調(diào)查人，具有不可推卸的責(zé)任，受到了警告處分。

此事給了我深刻的教訓(xùn)，在過(guò)去辦理業(yè)務(wù)時(shí)，我往往憑經(jīng)驗(yàn)思考問(wèn)題，沒(méi)能將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作更好的聯(lián)系在一起，對(duì)辦理貸款的客戶(hù)調(diào)查不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，未能認(rèn)真分析其企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)情況及行業(yè)發(fā)展情況，未對(duì)貸款存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行充分的考慮，導(dǎo)致貸款未能按時(shí)收回，使我行資金遭受損失。

為此，我進(jìn)行了深刻的反思，從思想上嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)政策理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和管理能力，認(rèn)真查找了自己在工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行了積極有效的整改。

在從事個(gè)貸業(yè)務(wù)時(shí)，我認(rèn)真考察企業(yè)，熟悉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況、生產(chǎn)工藝、財(cái)務(wù)狀況，并通過(guò)其他途徑對(duì)企業(yè)進(jìn)行了解，對(duì)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和資金需求做出正確的判斷，并落實(shí)有效擔(dān)保，貸款發(fā)放后，按時(shí)進(jìn)行貸后管理，確保我行資金安全。

后來(lái)本人調(diào)整到風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理崗位，負(fù)責(zé)行內(nèi)貸款發(fā)放、檔案移交、逾期催收等工作，這更加增強(qiáng)了本人的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。本人按照行內(nèi)相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)資料的完整性、有效性、真實(shí)性、合規(guī)性，對(duì)上級(jí)部門(mén)核準(zhǔn)提出的問(wèn)題認(rèn)真落實(shí)整改，確保每一筆發(fā)放的貸款都依法合規(guī)。在催收工作中，本人針對(duì)“人難找、錢(qián)難收、時(shí)間長(zhǎng)、扯皮多”的現(xiàn)狀，對(duì)轄內(nèi)不良貸款和信用卡逾期進(jìn)行了摸底調(diào)查，認(rèn)真分析每筆不良貸款形成的原因，對(duì)癥下藥，使清收工作取得了良好的“療效”。

__年_月，本人調(diào)往__支行，擔(dān)任網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人職務(wù)，通過(guò)貫徹落實(shí)有關(guān)金融政策方針，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守行內(nèi)各項(xiàng)工作制度，確保安全運(yùn)行，使網(wǎng)點(diǎn)員工樹(shù)立了安全就是效益的思想，增強(qiáng)了員工的法制意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，使支行在防范風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得到了穩(wěn)固的發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。

在今后的工作中，我會(huì)盡心盡責(zé)地做好本職工作，勤奮務(wù)實(shí)，為我行發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。

申請(qǐng)人：

__年_月__日

解除處分申請(qǐng)書(shū)2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

您好，我是__級(jí)新高計(jì)網(wǎng)學(xué)生__。由于去年在basic語(yǔ)言考試中作弊，學(xué)校給予記過(guò)處分。給學(xué)校的同學(xué)和自我?guī)?lái)了損失，影響極壞。在上一學(xué)期里，痛定思痛，我認(rèn)真作自我反省、努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的幫忙和教師的耐心教育使我最終認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，受益頗多，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有巨大提高。按學(xué)校規(guī)定，特此向?qū)W校申請(qǐng)取消處分。

考試中作弊的行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，造成了考試的不公平。不公有害于同學(xué)，同時(shí)也打擊了自我的信心。我為自我做的錯(cuò)事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯(cuò)誤才能彌補(bǔ)以往的過(guò)失。向尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起，為自我的錯(cuò)誤向你們致以?xún)?nèi)心的歉意。人無(wú)完人，都有自我做錯(cuò)事的時(shí)候，重要是自我犯的錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，以免再犯相同的錯(cuò)。從上學(xué)期以來(lái)，一向?qū)ψ晕疫M(jìn)行反思，對(duì)作弊事件分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

basic考試之前，對(duì)它沒(méi)有嚴(yán)肅對(duì)待，導(dǎo)致最終沒(méi)有做好準(zhǔn)備?？荚嚻陂g，攜帶與考試有關(guān)的紙條，動(dòng)機(jī)不純。其次，教師打過(guò)招呼不允許小動(dòng)作，也還是沒(méi)聽(tīng)。直到教師逐個(gè)收卷子到跟前時(shí)，腦子里一片茫然。此事雖然過(guò)了很久，但還恍如昨日發(fā)生一樣。感覺(jué)與自我平時(shí)不注意生活細(xì)節(jié)有必須關(guān)系。平時(shí)思想懶散，沒(méi)有及時(shí)糾正，終成大錯(cuò)，此刻我深深地后悔那學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)basic的基礎(chǔ)知識(shí)，荒廢了學(xué)業(yè)。

也很后悔沒(méi)有聽(tīng)教師不停的警告。但世界上沒(méi)有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯(cuò)誤才是最根本的。

下來(lái)之后，教師找我談過(guò)，進(jìn)行了思想交流。我虛心理解教師的批評(píng)和提議，同學(xué)們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹(shù)立信心。

此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺(jué)晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書(shū)的我，此刻常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語(yǔ)詞匯，學(xué)習(xí)之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛(ài)好，又提高了學(xué)習(xí)效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書(shū)籍，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我也努力地掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專(zhuān)攻網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，做自我的軟件。抓住剛步入21世紀(jì)的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持錯(cuò)誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個(gè)嚴(yán)格要求自我，一步一個(gè)腳印，能無(wú)私奉獻(xiàn)、博學(xué)多才的人，并為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)堅(jiān)持奮斗。感激教師能給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

所以，我衷心期望教師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，懇請(qǐng)教師準(zhǔn)予撤消處分。經(jīng)過(guò)教師的教育和熏陶，感化著我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。

申請(qǐng)人：

__年_月__日

解除處分申請(qǐng)書(shū)3尊敬的系主任院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好，本人是建筑工程系建工_班___，曾因夜不歸宿給予處分。處分對(duì)于我來(lái)說(shuō)是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒(méi)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身。所以這一年來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流!

在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國(guó)家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)大力拓展課外知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，從而使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。其實(shí)這塊絆腳石是我自己從暗無(wú)天日的錯(cuò)誤中撈上來(lái)的…讓我難堪的罪魁禍?zhǔn)资俏易约?，也因?yàn)槲易约簺](méi)有很好的控制能力，所以才導(dǎo)致我的夜不歸宿，被處分!我不愿意自己的處分的事情在電子檔案學(xué)籍系統(tǒng)里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到我被處分的事情!但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經(jīng)不少了，正所謂好事不出門(mén)，壞事傳千里!

我知道自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，不應(yīng)該夜不歸宿，嚴(yán)重違反學(xué)校的規(guī)章制度!這次錯(cuò)誤不但給我自己抹上了黑點(diǎn)，也給班級(jí)造成了一定的影響和損失，我想已經(jīng)給班級(jí)造成的損失是無(wú)法挽回，無(wú)法彌補(bǔ)的。在處分的這段時(shí)間里我不斷提醒自己，不能再犯錯(cuò)誤了，在這段時(shí)間里我積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。努力付出積極彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。想的是如何才能有更大的進(jìn)步，在老師的督促下，同學(xué)的影響下，我不僅通過(guò)了學(xué)校的各門(mén)考試，還積極的報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)的考試，并取得了證書(shū)，等等…我感謝這次處分，沒(méi)有讓我過(guò)度沉淪于我的自滿(mǎn)自足中，能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，感謝老師對(duì)我的督促和關(guān)心，身在他鄉(xiāng)我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣兄P(guān)心我的老師同學(xué)們。在此，我衷心的希望老師能評(píng)定我這一斷時(shí)間的優(yōu)良表現(xiàn)，讓我能更有信心地投入到服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)的行列中去!從接受處分以來(lái)，對(duì)自己的錯(cuò)誤行為不斷反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

平時(shí)思想懶散，沒(méi)有上進(jìn)心，老師們都耐心教導(dǎo)我，可我卻一而再、再而三地讓關(guān)心我的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們失望難過(guò)，沒(méi)有及時(shí)糾正，終成大錯(cuò)。

后悔沒(méi)有聽(tīng)老師不停的警告。但世界上沒(méi)有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯(cuò)誤才是最根本的。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

__年_月__日

解除處分申請(qǐng)書(shū)4尊敬的系主任院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好。本人是__法專(zhuān)_班__，曾因曠課過(guò)多于10—20節(jié)于20__學(xué)年學(xué)校給予警告處分。

在__學(xué)期的時(shí)候，由于本人沒(méi)有循規(guī)蹈矩學(xué)習(xí)、沒(méi)有遵守學(xué)校秩序，被學(xué)校以曠課處分。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和思想轉(zhuǎn)變，我跟過(guò)去相比有了質(zhì)的飛躍，主要表現(xiàn)在遲到次數(shù)大量減少，曠課現(xiàn)象已經(jīng)成功杜絕。我深刻地明白到一寸光陰一寸金這句話的道理，因此作為一名學(xué)生課堂上的時(shí)間是很重要的，遲到會(huì)影響到學(xué)習(xí)效率，更何況曠課呢?于是我改過(guò)自新，每天堅(jiān)持早到學(xué)校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書(shū)，預(yù)習(xí)一下，使我在一整天的學(xué)習(xí)里有了一個(gè)明確的大綱。還記得小時(shí)候老師老要我們預(yù)習(xí)，那時(shí)愚昧的我一直都覺(jué)得很無(wú)聊，老師等下上課都會(huì)講的拉，為啥還要先去看?，F(xiàn)在，我終于深刻感受到，原來(lái)預(yù)習(xí)能使我更容易學(xué)懂知識(shí)，跟得上老師的進(jìn)度，緊跟上老師講課的步伐。學(xué)習(xí)上，我有了很大的提高，年底的'期末考試，我不僅全部通過(guò)了，而且每科都達(dá)到較優(yōu)秀的成績(jī)。

正是因?yàn)槲也饺肓苏?，所以才又回到了正常的學(xué)校生活中去。并且腦海中已經(jīng)完全根除了過(guò)去的復(fù)雜的吃喝玩樂(lè)的餿主意，現(xiàn)在我時(shí)時(shí)刻刻想的是學(xué)習(xí)，想的是如何才能有更大的進(jìn)步。在老師的督促下，同學(xué)們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的學(xué)習(xí)，我還通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級(jí)的考試，并獲取證書(shū)。前段時(shí)間，也參與了公務(wù)員的考試，現(xiàn)在，我正在努力地為我的專(zhuān)升本而做準(zhǔn)備。我感謝這處分，更感謝老師對(duì)我的督促和關(guān)心，身在他鄉(xiāng)，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛兄鴲?ài)我的老師和猶如親生姐妹的同學(xué)。

在此，我衷心希望老師們能評(píng)定我這近一年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷(xiāo)__學(xué)年時(shí)候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去，投入到服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)的行列中去。同時(shí)，也希望老師繼續(xù)督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

__年_月__日

解除處分申請(qǐng)書(shū)5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是__學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)07—2班的學(xué)生，我叫董穎。我于__年_月_日在學(xué)校組織的__—__學(xué)年第_學(xué)期《___》期末考試中，違反了考場(chǎng)管理規(guī)定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》，我被浙江樹(shù)人大學(xué)于__年_月_日被學(xué)校給與了_處分。

認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，第一個(gè)錯(cuò)誤：我在那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好;第二個(gè)錯(cuò)誤：在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的情況下，我不是通過(guò)努力補(bǔ)習(xí)而是采取投機(jī)取巧的方法來(lái)應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。

在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我深深的譴責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足;事實(shí)上，這一年多以來(lái)，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對(duì)待，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流!主動(dòng)參加校系的活動(dòng)，以一種樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。

現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒(méi)有老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有老師的諄諄教誨，沒(méi)有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗!

再次感謝老師們對(duì)我的教誨，我會(huì)在即將來(lái)臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤消處分。

此致

篇（8）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于20xx年2月參加工作至今已半年，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)校，在工作上，我努力工作，擔(dān)任了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本、專(zhuān)科學(xué)生。這七門(mén)課的教學(xué)工作。這半年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作和教學(xué)能力有所增強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高，現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、教育教學(xué)方面：

剛走上講臺(tái)的我，深知自己在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)的地方有很多，因此我經(jīng)常聆聽(tīng)其他老師的教課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，課后與老師交流心得體會(huì)，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一堂課。始終堅(jiān)持做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，注重課堂效率；勤于輔導(dǎo)，注重練習(xí)鞏固。

二、政治思想方面：

作為一名黨員，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。入職以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會(huì)通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

三、其他方面：

我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，入職以來(lái)沒(méi)有事假和病假。鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20XX年9月通過(guò)招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零開(kāi)始，在工作中感到無(wú)所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒教師專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長(zhǎng)的老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、工作方面：半年來(lái)，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更周全。

三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的'心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長(zhǎng)交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

半年的試用期即將屆滿(mǎn)，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)。

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年x月通過(guò)招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

三、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

篇（9）

在國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻及其人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的研究，培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力具有非常重要的意義。

我校推行大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)工作

1.1 參與項(xiàng)目人員的選擇

我校每年進(jìn)行一次大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作。下半年開(kāi)始組織申報(bào)工作，每年3月份公示通過(guò)評(píng)審的結(jié)果。大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目給廣大學(xué)生提供了參與科學(xué)研究機(jī)會(huì)。在項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，教師按照自己的研究方向選擇優(yōu)秀的學(xué)生參與項(xiàng)目的研究工作。

一般選有一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的大二大三學(xué)生。教師可以通過(guò)平時(shí)的教學(xué)中了解和發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力強(qiáng)、有獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力強(qiáng)的一些學(xué)生。通過(guò)與這些學(xué)生的交流，讓他們學(xué)生了解大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的具體工作和教師的研究方向，權(quán)衡自身的專(zhuān)業(yè)方向、興趣志向、以及業(yè)余時(shí)間個(gè)人計(jì)劃，確定是否參與項(xiàng)目研究。最后，挑選3-5人組成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，選出一名學(xué)生做項(xiàng)目主持人。

1.2 項(xiàng)目選題

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成項(xiàng)目選題、撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)里有院系、人員、名稱(chēng)、金額、等級(jí)等信息，學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目申請(qǐng)對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目有全面的理解。為了突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自由發(fā)揮，提出項(xiàng)目，和教師一起討論自己的想法，進(jìn)行可行性論證。選題要有創(chuàng)新性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性，并且工作量適中。討論過(guò)程要明確目標(biāo)，確定具有創(chuàng)新性的申報(bào)內(nèi)容和題目。

如果學(xué)生選的題目不可行，教師可以在自己的研究方向提供學(xué)生項(xiàng)目選題的參考意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找文獻(xiàn)或者相關(guān)資料，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和感興趣的問(wèn)題，找到可創(chuàng)新的亮點(diǎn)。

確定項(xiàng)目題目后，學(xué)生撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。從一開(kāi)始的表述不清，到最后清晰的表述了項(xiàng)目的背景、研究意義，制定了基本可行的研究方案，確定了研究中需要研究方法，制定研究計(jì)劃并確定研究目標(biāo)、分析項(xiàng)目可行性、估算經(jīng)費(fèi)，明確規(guī)劃出了研究進(jìn)度和成員分工。這個(gè)過(guò)程需要學(xué)生反復(fù)的修改討論。修改項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)時(shí)，教師可以將自己做過(guò)的的科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)給學(xué)生參考。直到最后項(xiàng)目組成員共同確定了研究思路，寫(xiě)出合格的申請(qǐng)書(shū)。

1.3 項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目運(yùn)行中要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，教師定期組織對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。對(duì)學(xué)生前期做的工作給予肯定，總結(jié)研究成果，布置后期工作，并且指出研究工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。促使項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中的問(wèn)題得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及糾正，從而保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行，這是大學(xué)生科技創(chuàng)新質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)。

在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)放手指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，更好的開(kāi)展和完成大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。如果教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)過(guò)多，就會(huì)不利于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的發(fā)揮。教師為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生在探索創(chuàng)新工作中掌握科學(xué)研究的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

2.大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)人才培養(yǎng)的意義

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目給廣大學(xué)生提供了參與科學(xué)研究機(jī)會(huì)，通過(guò)科研和實(shí)踐，理論與實(shí)際結(jié)合，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，接受科學(xué)研究的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的，因而是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效載體。

2.1 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神已成為用人單位選拔人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目是一個(gè)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，希望學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行科研創(chuàng)新項(xiàng)目研究的新型大學(xué)生培養(yǎng)方式。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，成員參與度與團(tuán)隊(duì)工作質(zhì)量成正比。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目的各個(gè)階段需要所有成員的一齊參與，團(tuán)隊(duì)要時(shí)刻擁有一定的凝聚力。只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的激發(fā)出更多的靈感。學(xué)生培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)同意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)處理協(xié)作中所遇到的問(wèn)題，才會(huì)為自己未來(lái)走入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)研究方法

在項(xiàng)目研究活動(dòng)中，教師的勤于思考、善于觀察、不怕困難的精神和實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，培養(yǎng)了學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度。

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的申請(qǐng)、實(shí)施、結(jié)題，能讓大學(xué)生了解什么是科學(xué)研究、如何進(jìn)行科學(xué)研究、如何處理分析科學(xué)研究中的相關(guān)數(shù)據(jù)與資料、如何整理與總結(jié)研究成果，從而培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力的養(yǎng)成與提高。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)

學(xué)生是項(xiàng)目實(shí)施和創(chuàng)新的主體。學(xué)生在興趣驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)上，自主進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力訓(xùn)練。讓大學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究活動(dòng)，才有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)那些工作上手快和組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的綜合素質(zhì)好的畢業(yè)生，往往就是在校時(shí)參加過(guò)老師的科研工作或課外科技活動(dòng)的學(xué)生。

3.總結(jié)

參加大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)生鞏固了已學(xué)過(guò)的知識(shí)，掌握了新的知識(shí)和技能，開(kāi)闊了思維，得到了科學(xué)研究與創(chuàng)造的訓(xùn)練，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，為學(xué)生今后走向工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]姚文軒，騰召勝.運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃培養(yǎng)創(chuàng)新能力的實(shí)踐與思考[J].高等教育研究學(xué)報(bào)，2010（6）.

篇（10）

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和人民群眾在處理公私事務(wù)時(shí)使用的具有規(guī)范體式的實(shí)用性文體的總稱(chēng)。應(yīng)用文最大的特點(diǎn)就是“實(shí)用性”，大部分應(yīng)用文都有格式固定的特點(diǎn)，這是應(yīng)用文與其他文體的最大區(qū)別。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，中職畢業(yè)生面臨更大的挑戰(zhàn)，應(yīng)用文寫(xiě)作技巧是必不可少的。然而，目前很多中職學(xué)校應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)狀況卻不盡如人意。教師往往非常重視應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)，特別注重向?qū)W生講授應(yīng)用文的概念、基本格式和注意事項(xiàng)等等，而另一方面學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力還是很弱，很多學(xué)生連請(qǐng)假條、通知等最基本的文體都寫(xiě)不好。因此，應(yīng)改變傳統(tǒng)的以教師的講授為主的課堂教學(xué)，把學(xué)生由被動(dòng)的反應(yīng)者、知識(shí)的被灌輸者變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣，從而提高應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的有效性。

二、行為導(dǎo)向教學(xué)法的基本思想

行為導(dǎo)向教學(xué)法是國(guó)際上非常流行的一種先進(jìn)的職業(yè)教育理念，又稱(chēng)為行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法或?qū)嵺`導(dǎo)向教學(xué)法。它產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，最早由德國(guó)文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在1998年提出，是一種新型職業(yè)教育理論，逐步成為德國(guó)職業(yè)教育的主流。行為導(dǎo)向教學(xué)法是同時(shí)用腦、心、手進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)法，這種教學(xué)法是以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)模式，包括項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法和模擬教學(xué)法等。它提倡通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，形成關(guān)鍵能力，包括專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。

行為導(dǎo)向教學(xué)法有別于傳統(tǒng)的以教師講為中心的教學(xué)模式，它以教師作為教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)的主體，它通過(guò)有目的地組織學(xué)習(xí)者在模擬或者實(shí)際的工作環(huán)境中，參與收集信息，制定計(jì)劃，實(shí)施、檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)、探討和解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，獲得職業(yè)活動(dòng)所需要的知識(shí)和能力。讓學(xué)生在做中學(xué)，從而留下深刻的印象，在以后的工作環(huán)境中，學(xué)生就比較容易適應(yīng)環(huán)境，可以較好地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

三、行為導(dǎo)向教學(xué)法對(duì)中職應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的意義

新時(shí)期，職業(yè)教育要適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)也要堅(jiān)持手腦并用、做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練，應(yīng)用文寫(xiě)作能力就是學(xué)生的綜合職業(yè)能力之一。

中職應(yīng)用文教學(xué)具有自己的特點(diǎn)。首先中職應(yīng)用文教學(xué)必須適應(yīng)中職生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要，突出中職應(yīng)用文學(xué)科的應(yīng)用性和有效性；其次中職應(yīng)用文教學(xué)要符合中職學(xué)生的個(gè)性及其心理特點(diǎn)，中職生普遍性格外向，活潑好動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，參與的欲望強(qiáng)，教學(xué)中教師要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，讓每一個(gè)人都充分發(fā)揮腦、心、手的作用。

然而，當(dāng)前中職應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，很多教師覺(jué)得應(yīng)用文教學(xué)難度高，課堂沉悶，有意減少課程的比例或者干脆取消應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容。行為導(dǎo)向教學(xué)法的誕生，為中職應(yīng)用文教學(xué)走出困境提供了新的思路：

1.應(yīng)用行為導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)，教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)指向和具體的操作要求，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的大腦始終處于一種興奮狀態(tài)，他們獲得的不僅是某種具體應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)，還獲得了應(yīng)用文寫(xiě)作通識(shí)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，學(xué)生會(huì)慢慢改變對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的態(tài)度，逐步喜歡上應(yīng)用文寫(xiě)作課程，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

2.情景模擬教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)未來(lái)工作情景模擬和校園活動(dòng)模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)未來(lái)生活，深刻了解應(yīng)用文在生活中的運(yùn)用，通過(guò)引起共鳴激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.分角色扮演法不僅為學(xué)生提供了大量的寫(xiě)作練習(xí)機(jī)會(huì)，而且是一個(gè)集思廣益和互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和合作意識(shí)。

四、行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職應(yīng)用文寫(xiě)作中的運(yùn)用策略

（一）確立行為導(dǎo)向教學(xué)法在應(yīng)用文教學(xué)中的習(xí)慣

行為導(dǎo)向教學(xué)不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，有其獨(dú)特的特征：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，或者說(shuō)教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生在“動(dòng)手”實(shí)踐中，掌握應(yīng)用文寫(xiě)作技能，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力體系，并能夠獨(dú)立地評(píng)估成果。

中職生普遍語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，教師確定寫(xiě)作任務(wù)要緊扣實(shí)際，縮小目標(biāo)，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。為了保障任務(wù)順利完成，授課前教師可以給學(xué)生分組，分組的方法有很多種，可以是隨機(jī)法、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)法、抽簽法，每次進(jìn)行活動(dòng)交替使用不同的方法，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

筆者在《海報(bào)》的寫(xiě)作教學(xué)中，采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)法把全班分成五個(gè)小組，并對(duì)五個(gè)小組的學(xué)生提出一個(gè)任務(wù)：學(xué)校將于12月30日晚上舉行元旦晚會(huì)，請(qǐng)各組以學(xué)生會(huì)的名義制作一份精美的海報(bào)。各組學(xué)生接到老師的任務(wù)后，通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。本環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、分析、提煉材料的能力，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)自學(xué)，對(duì)海報(bào)的寫(xiě)作知識(shí)有了初步的了解，筆者鼓勵(lì)每個(gè)人都進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作完成以后各組組員之間展開(kāi)討論，查漏補(bǔ)缺，最后匯集集體的智慧，把集體的成果展示出來(lái)。教師則負(fù)責(zé)在班級(jí)中巡視，解答同學(xué)提出的疑難問(wèn)題，教師只充當(dāng)組織者的角色，而不是知識(shí)的灌輸者。接下來(lái)進(jìn)行組際交流和討論。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，各組的認(rèn)識(shí)又會(huì)存在差異，通過(guò)組際之間的討論、交流，最終達(dá)成共識(shí)，教師可以在最后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，關(guān)于海報(bào)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)就算順利完成了。學(xué)生通過(guò)用心思考，能夠把知識(shí)要點(diǎn)牢牢記住，再通過(guò)幾次交流討論培養(yǎng)了協(xié)作能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）角色扮演教學(xué)法能夠幫助學(xué)生提前體驗(yàn)職場(chǎng)工作內(nèi)容

在應(yīng)用文寫(xiě)作課堂上增加一些職業(yè)情景方面的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的對(duì)接，理論知識(shí)和實(shí)踐技能的對(duì)接，那么學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中，更能有效掌握教學(xué)內(nèi)容，而角色扮演教學(xué)法就是實(shí)現(xiàn)兩種對(duì)接的有效途徑。比如在《經(jīng)濟(jì)合同》一課的教學(xué)中，筆者把全班同學(xué)分為兩組，一組為甲方，一組為乙方，甲方為房屋出租方，乙方為房屋承租方，每組派出四名代表與對(duì)方進(jìn)行協(xié)商擬定，其他同學(xué)則著重研究合同的性質(zhì)、格式、寫(xiě)法、合同雙方的權(quán)利和義務(wù)，最后等代表回到隊(duì)中再一起商討撰寫(xiě)合同。接著，筆者通過(guò)多媒體對(duì)兩組的作業(yè)及規(guī)范的《房屋租賃合同》體例進(jìn)行展示，讓學(xué)生討論互評(píng)，然后筆者再因勢(shì)評(píng)析。在這個(gè)過(guò)程中，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又有效地完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)踐了應(yīng)用文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)效果非常好。

應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)，教師要從生活中教，學(xué)生要從生活中學(xué)。筆者把招聘啟事和求職信這兩種文體放在一個(gè)模塊當(dāng)中一起教授，為學(xué)生設(shè)置了一家公司招聘員工的情景，由一部分同學(xué)扮演企業(yè)招聘人員，另一部分則扮演應(yīng)聘者，企業(yè)招聘人員根據(jù)招聘職位寫(xiě)一份招聘啟事，應(yīng)聘者則需要有針對(duì)性地寫(xiě)一份求職信。當(dāng)雙方都寫(xiě)好相關(guān)文種之后，筆者就安排雙方進(jìn)行應(yīng)聘演練，應(yīng)聘者要遞交求職信，同時(shí)進(jìn)行自我陳述，招聘者要開(kāi)動(dòng)腦筋，多提問(wèn)題，盡可能全面地了解應(yīng)聘者。這樣，經(jīng)過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練和角色扮演，學(xué)生不僅提高了應(yīng)用文寫(xiě)作能力，同時(shí)也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。實(shí)踐證明，角色扮演教學(xué)法非常適合活潑好動(dòng)、喜歡參與、動(dòng)手能力強(qiáng)的中職學(xué)生，他們更樂(lè)于去體驗(yàn)職業(yè)場(chǎng)景，身臨其境地解決職業(yè)場(chǎng)景中遇到的問(wèn)題，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)和體會(huì)處理實(shí)際問(wèn)題。

（三）案例教學(xué)法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的興趣

中職學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的能力較差，他們比較排斥系統(tǒng)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就要求教師采用靈活的教學(xué)方法，案例教學(xué)就比較適合中職生。教師根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，組織學(xué)生對(duì)典型案例進(jìn)行調(diào)查、閱讀、分析、討論和交流，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。案例教學(xué)法是以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力并調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)法的基本流程是：（1）精心準(zhǔn)備案例（2）呈現(xiàn)案例（3）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境（4）討論、分析案例（5）知識(shí)的總結(jié)（6）寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)中所使用的案例需要經(jīng)過(guò)教師的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，具有代表性，同時(shí)所選案例要貼近學(xué)生生活，而不能是那種雖經(jīng)典卻讓人感覺(jué)高不可攀、望而止步的案例。案例教學(xué)能夠讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到應(yīng)用文教學(xué)中，通過(guò)討論和交流，把每個(gè)人的心得體會(huì)展示出來(lái)，逐步提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平，讓學(xué)生覺(jué)得有成就感，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的興趣。

比如，筆者在中職一年級(jí)教授“申請(qǐng)書(shū)”的時(shí)候，根據(jù)許多新生準(zhǔn)備加入學(xué)生會(huì)和社團(tuán)需要撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作情景，激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣。筆者先組織學(xué)生分析討論加入學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的目的、意義及相關(guān)要求，這個(gè)時(shí)候?qū)W生們都迫切想掌握申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作方法。然后再運(yùn)用講授法，向?qū)W生介紹申請(qǐng)書(shū)的基本知識(shí)，包括申請(qǐng)書(shū)的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)也充滿(mǎn)了興趣，接下來(lái)分組寫(xiě)作練習(xí)就水到渠成了。幾個(gè)小組都以最快的速度寫(xiě)出了各自的申請(qǐng)書(shū)，隨后小組成員再進(jìn)行評(píng)價(jià)與探討。這樣模擬真實(shí)情境的案例教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠讓學(xué)生深入了解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作方法和技巧，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)申請(qǐng)書(shū)優(yōu)劣的鑒賞力。

五、運(yùn)用行為導(dǎo)向教學(xué)法要注意的問(wèn)題

（一）正確處理好教師和學(xué)生的關(guān)系

在行為導(dǎo)向教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只起主導(dǎo)或者說(shuō)引導(dǎo)的作用。在教學(xué)時(shí)間的分配上，教師講授的時(shí)間一般不超過(guò)30%，70%以上的時(shí)間是學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行的學(xué)習(xí)。很多教師受傳統(tǒng)講授式教學(xué)的影響較深，總覺(jué)得應(yīng)該把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講深講透，而忽略了學(xué)生的自主探索能力，其實(shí)教師只需要精心組織課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（二）教材的不適應(yīng)問(wèn)題

現(xiàn)行的教材大多追求學(xué)科知識(shí)的體系性和完整性，在編寫(xiě)體例上往往是用大量的篇幅講原理、講理論，最后才用很少的篇幅進(jìn)行操作練習(xí)。而教師在教學(xué)中也往往被動(dòng)地講原理、講理論，這樣做練習(xí)的時(shí)間就很少。因此，教師應(yīng)該改變“用教材”的思想，不是簡(jiǎn)單地被教材牽著鼻子走，而要對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行處理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h，以應(yīng)用為目標(biāo)，根據(jù)行為導(dǎo)向教學(xué)法的要求，重新設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

六、結(jié)語(yǔ)

從以上的論述中可以看出：行為導(dǎo)向教學(xué)法是一種行之有效的教學(xué)理念、教學(xué)模式，這種教學(xué)方法符合中職學(xué)生的特點(diǎn)，在應(yīng)用文教學(xué)中使用，可以改變學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的畏難心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、綜合協(xié)調(diào)能力、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力、不拍挫折的能力，等等。

參考文獻(xiàn)：

[1]張金英.應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]姜大慶.基于行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010，（32）.