序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇班級考試總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）11-183-01

在班主任管理過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)體意識的建立非常重要，團(tuán)體的力量也非常大。學(xué)生在團(tuán)體中為了完成共同的任務(wù)，以討論的形式研討某個問題的解決方案，這個過程學(xué)生需要傾聽（認(rèn)真聽取別人的意見）、交流（發(fā)表自己的看法并對別人的意見進(jìn)行評價和補(bǔ)充）、協(xié)作（用不同的形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個人獲得成功的體驗(yàn)，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為），這些對學(xué)生獲益良多。

軍訓(xùn)結(jié)束后我積極的將新課改理念運(yùn)用于班級管理，通過網(wǎng)上查閱資料關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)具體如何實(shí)施，制定符合我校及我班的管理制度。

我班是高一年級最早進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)生自我管理的。以6人為一組，將同一班級的學(xué)生按成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個最優(yōu)化的“同組異質(zhì)、組間同質(zhì)”的11個合作學(xué)習(xí)小組。在班級管理中我充分利用小組形式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我監(jiān)督與管理，一學(xué)年下來，我班學(xué)習(xí)成績一致在進(jìn)步，考到了年級第二的好成績，在學(xué)校各項(xiàng)活動中均有得獎，獲得了11面錦旗，為本年級獲獎最多的班級。

我班管理措施具體包括：

一、以小組值周制為形式實(shí)行班級崗位責(zé)任制

1、采用小組值周制，每小組負(fù)責(zé)當(dāng)周班級事務(wù)（主要是紀(jì)律和衛(wèi)生方面），調(diào)動每一位同學(xué)的積極性參與到班級管理中來，把班集體當(dāng)成自己的家般愛護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生班級榮譽(yù)感。

2、采用值周班長制。值周班長有每組組長擔(dān)任，任務(wù)重點(diǎn)是管理值周小組負(fù)責(zé)當(dāng)周班級各項(xiàng)工作，寫《班級日志》。這樣班長、值周班長和值周小組三者捆綁負(fù)責(zé)班級日常工作。

3、值周小組根據(jù)值周發(fā)現(xiàn)的班級問題，找尋解決方案，并針對班級問題召開相應(yīng)的主題班會達(dá)到教育目的，形式須多元化。不同的人有不同的想法，我班在大家共同參與下，開展過“感恩母愛班會”，“勵志演講會”“我的精彩—才藝展示”。效果都非常好，增加了班級凝聚力，豐富了課余生活。

二、對組長進(jìn)行培訓(xùn)上崗制——組長職責(zé)培訓(xùn)

參與班級管理的人必須進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗，并且進(jìn)行職責(zé)教育與培訓(xùn)，這樣才不至于學(xué)習(xí)小組流于形式。一個好的負(fù)責(zé)任的小組長，對本組的影響是非常大的，也能夠真正幫班主任分憂。

1、對學(xué)習(xí)小組長進(jìn)行責(zé)任感教育，讓他們認(rèn)識到自己工作的重要性，能夠用心工作，創(chuàng)造性的去工作。

2、對學(xué)習(xí)小組長進(jìn)行制度約束，制定“學(xué)習(xí)小組長公約”，要求學(xué)習(xí)小組長必須嚴(yán)格按照要求，制定本組集體學(xué)習(xí)計(jì)劃與制度，并監(jiān)督小組成員完成，每周組內(nèi)開會一次，自我檢查與改進(jìn)。每兩周組長開會一次，交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在組內(nèi)形成互助小組（由優(yōu)秀學(xué)生集中對本學(xué)科疑難問題在本組內(nèi)進(jìn)行講解）。

三、設(shè)定評比欄，11個小組每兩周在考勤、衛(wèi)生、自主、合作及其它六個方面進(jìn)行星級評比。

每兩周評選一次，兩周平均分第一、第二、第三為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，組長為優(yōu)秀組長。對優(yōu)秀組長與優(yōu)秀小組提出表彰和獎勵。得分最低小組進(jìn)行通報(bào)批評，并進(jìn)行整頓。

每一個月，全班評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組3組。優(yōu)秀學(xué)生若干，分別授予下列光榮稱號：“團(tuán)隊(duì)之星”，“進(jìn)步之星”。發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高，并有很好的帶動性。其他學(xué)生想這些明星學(xué)生看齊，形成了學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)正的班集體。

四、以小組形式組織各種各樣的活動。

在學(xué)?；顒又谐浞掷眯〗M分工以及相互競爭，活動效果更佳，反過來小組在各種活動中歷練也更加團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感。

篇（2）

請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。

我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢？

（學(xué)生就問題發(fā)表看法）

總結(jié)出原因：

1.平時學(xué)習(xí)不踏實(shí)；

2.自覺性不夠強(qiáng)；

3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力（特別是男同學(xué)）

4.有埋怨心理。

據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。（掌聲）

（老師發(fā)言）

感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，下面有請英語老師。（掌聲）

（老師發(fā)言）

再次感謝老師的指導(dǎo)。（掌聲）

[投影] 前十五名同學(xué)成績表。

這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。

（學(xué)生發(fā)言）

篇（3）

XX績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

202X年X月，臺辦公室圍繞全XX工作中心，認(rèn)真做好本職工作，現(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下。

一、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，提高理論水平

組織辦公室全體同志，認(rèn)真參加在線直播學(xué)習(xí)；組織學(xué)習(xí)了辦公用品采購管理規(guī)定，討論規(guī)范采購管理實(shí)施流程等內(nèi)容，進(jìn)一步提高辦公室全體工作人員的工作能力，增強(qiáng)守紀(jì)意識。

二、負(fù)責(zé)做好文秘檔案管理工作

X月收轉(zhuǎn)辦文件XX個，完成登記、傳閱及歸檔工作；制發(fā)文件XX個，做好各類會議通知起草、材料準(zhǔn)備、會議記錄、會場安排等工作；完成202X年第X次黨組會議的各項(xiàng)工作，協(xié)助XX部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。做好來訪人員接待工作；派出人員積極參加社區(qū)組織的志愿服務(wù)工作；積極參加公司組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升工作水平和能力；完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。

三、支持臺重點(diǎn)工作

認(rèn)真參與迎接XX單位對我公司的安全檢查工作，對所屬后勤服務(wù)工作存在的問題認(rèn)真整改，清理發(fā)電機(jī)房、高低壓配電房等區(qū)域，完善消防臺賬，組織對辦公區(qū)域進(jìn)行保潔。

四、及時交辦轉(zhuǎn)辦

協(xié)調(diào)各部門聯(lián)動配合，做好日常工作的安排轉(zhuǎn)辦。完成公司安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、存在問題及下步工作打算

篇（4）

高十七班在 1999 XX 年 下學(xué)期班級工作中，經(jīng)過全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

進(jìn)入高三年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)知識雖然是首要任務(wù)，但學(xué)期開始認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每月組織一次思想品德教育班會，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特別是接近高考期間多次進(jìn)行一顆紅心，兩種準(zhǔn)備的思想教育，一學(xué)期來，全班同學(xué)思想品德操行分均為優(yōu)。經(jīng)過各方面的教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

二、智育方面

高三下學(xué)期抓好高考復(fù)習(xí)是班主任的首要任務(wù)，在短短的4個月復(fù)習(xí)中，讓不同層次的學(xué)生得到一定的提高。學(xué)期開始讓學(xué)生制定嚴(yán)格周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測各科成績均要提高，每次統(tǒng)測成績出來，及時召開家長座談會分析、總結(jié)存在的問題，而且多次分層次召開家長座談會，壩區(qū)同學(xué)利用雙休日分別進(jìn)行家訪，在這學(xué)期中至少去了兩次壩區(qū)同學(xué)的家，經(jīng)常到住校生宿舍看望學(xué)生并和他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題。每次統(tǒng)考后主動與任課教師一起分析考試的情況，經(jīng)過師生的共同努力，每次統(tǒng)測成績都有所提高，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，使學(xué)生在良好的環(huán)境中吸取知識。在校內(nèi)外各種知識競賽中均有學(xué)生分別獲得一、二、三等獎，李毅同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，張應(yīng)得被評為州級三好學(xué)生。

三、體育衛(wèi)生方面

高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)較緊張，但體育鍛煉要跟上，因此提出健康的身體是學(xué)習(xí)的保障，要求一天中抽出一個小時時間參加各種體育鍛煉，如：組織學(xué)生進(jìn)行班級體育比賽等。特別是接近高考后期，加強(qiáng)進(jìn)行健康鍛煉的教育，保證兩操的順利進(jìn)行。一學(xué)期中，每星期的衛(wèi)生工作評比均在中上水平。

總之，各方面取得一定的成績，也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善，加強(qiáng)各方面的工作。

學(xué)年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學(xué)生成績流動檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識。

篇（5）

二、級基本情況

我班共有54位學(xué)生，其中28個男生，26個女生，來自很多學(xué)區(qū)，并有11個借讀生。由于大部分學(xué)生（特別是男生）學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范還是無明顯轉(zhuǎn)變，本學(xué)期針對這一問題去抓。

三、具體措施

1、學(xué)生的思想工作繼續(xù)做

①針對班中的個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進(jìn)行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

③對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

2、學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成繼續(xù)抓

①養(yǎng)成良好的思想意識，要從自身做起，堅(jiān)持不懈。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義精神，爭做“校園之星”。

③向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

④健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力和學(xué)習(xí)能力。

四、班級工作具體安排

2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短。

3月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。

篇（6）

二、 級基本情況

我班共有54位學(xué)生，其中28個男生，26個女生，來自很多學(xué)區(qū)，并有11個借讀生。由于大部分學(xué)生（特別是男生）學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范還是無明顯轉(zhuǎn)變，本學(xué)期針對這一問題去抓。

三、 具體措施

1、學(xué)生的思想工作繼續(xù)做

①針對班中的個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進(jìn)行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

③對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

2、學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成繼續(xù)抓

①養(yǎng)成良好的思想意識，要從自身做起，堅(jiān)持不懈。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義精神，爭做“校園之星”。

③向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

④健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力和學(xué)習(xí)能力。

四、 班級工作具體安排

2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短。

3月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。

篇（7）

本學(xué)期的最后一次班會，在全班同學(xué)的積極配合下，班會圓滿結(jié)束。本次班會以“總結(jié)反思，備戰(zhàn)期末•精彩大學(xué)，安全出行”為主題，班級各班委對個人本學(xué)期工作做出了詳細(xì)的總結(jié)與說明。

班會開始由團(tuán)支書主持，團(tuán)支書從端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)期末、財(cái)產(chǎn)安全和交通安全等幾個方面進(jìn)行了概括的演講。接下來是各班委的個人工作總結(jié)。首先，學(xué)習(xí)委員制作了期中考試成績的成績分析，對班級整體的學(xué)習(xí)氛圍提出批評并提出改進(jìn)方案，并以宿舍為單位，對每個宿舍的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)成績作出分析與說明，更具體分析到宿舍內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績的關(guān)系，對表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表揚(yáng)并督促學(xué)習(xí)上不積極的同學(xué)。學(xué)習(xí)委員還對大家的期末復(fù)習(xí)提出來具體的意見和建議，并未大家準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)委員對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，同時對大家順利通過期末考試做出了期許。

宣傳委員本學(xué)期召開了防詐騙和安全教育的班會，在本次班會上，對大家的財(cái)產(chǎn)安全和出行安全進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和說明，臨近回家，督促大家提高安全意識。男女生活委員在班會上明示班級賬簿，向班級同學(xué)詳細(xì)的說明了本學(xué)期從軍訓(xùn)以來收入與支出的每一筆班費(fèi)，并從大學(xué)生的生活習(xí)慣方面的問題指出班級同學(xué)存在的壞習(xí)慣和改正辦法，希望大家在努力學(xué)習(xí)的同時也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。心理委員對班級同學(xué)本學(xué)期的積極配合做出感謝，并對新的一年個人工作做出規(guī)劃。體育委員總結(jié)了本學(xué)期班級在體育活動方面取得的成績，并就新的一年即將開展的體育活動向大家進(jìn)行說明，希望能更大限度的調(diào)度班級同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結(jié)了本學(xué)期班級參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動，指出班級同學(xué)參加文藝活動人員較少、積極性不高的問題，反思個人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對本學(xué)期完成的策劃與總結(jié)向大家進(jìn)行說明。

在班會的最后，由班長進(jìn)行了個人總結(jié)與工作總結(jié)，向班級同學(xué)坦誠說明幾個月來工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問題與不足進(jìn)行反思。詳細(xì)說明了自己對班級的看法與認(rèn)識，并為了班級以后更好的發(fā)展，提出了幾點(diǎn)要求和希望。

短短幾個月的時間，讓一個班級從陌生到熟悉，從一盤散沙到逐漸凝聚，總結(jié)是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會成長的更加優(yōu)秀。

篇（8）

二、班級基本情況

本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。

三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。

⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

⒊對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。

⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

⒍對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

四、班級階段目標(biāo)及措施

第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對上學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。

第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

篇（9）

二、班級基本情況

本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。

三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。

⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

⒊對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。

⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

⒍對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

四、班級階段目標(biāo)及措施

第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對上學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。

第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

篇（10）

堅(jiān)持班級管理規(guī)范化是班級管理優(yōu)化的前提條件，那么，如何才能使班級管理規(guī)范化呢？

1.完善學(xué)生檔案

建立科學(xué)健全的學(xué)生檔案是班級管理規(guī)范化的最好體現(xiàn)。（1）考勤。對每天遲到、早退、曠課的學(xué)生在其檔案中作如實(shí)記錄，每周匯總一次。（2）紀(jì)律。對于課堂上或自習(xí)期間說閑話、睡覺、打鬧、玩手機(jī)、聽音樂、隨意進(jìn)出或離開座位等違反班級紀(jì)律的由值日班長如實(shí)記錄，而對于打架、談戀愛、上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為的，更要嚴(yán)肅處理，不僅給予思想疏導(dǎo)，更要給予制度約束。要讓這些學(xué)生真正認(rèn)識到不良習(xí)慣的危害，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或有益于身心健康的活動上來。（3）衛(wèi)生。每天安排值日生對班級和衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次，由生活委員檢查并打分，最后進(jìn)行評比。（4）作業(yè)。每周定期對各科作業(yè)進(jìn)行檢查，由學(xué)習(xí)委員和課代表負(fù)責(zé)，最后把檢查情況如實(shí)登記在學(xué)生檔案里。（5）考試成績。對于每次考試成績優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭詈图为劇＃?）個人獎勵。對于參加學(xué)校或校級以上各種活動并獲得獎勵的學(xué)生在學(xué)生檔案如實(shí)記錄。（7）個人反思。對于在校期間的獎懲，學(xué)生都要把其中的感受寫出來，然后上交存檔。（8）班主任評語。這是班主任對學(xué)生近期表現(xiàn)情況的一個整體評價，它對學(xué)生起到一個監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。

2.堅(jiān)持班級制度明確化

班主任要宣布某項(xiàng)制度，一定要學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會其中的含義，而不是一知半解，讓學(xué)生從心里重視它，強(qiáng)調(diào)對事不對人。如我在介紹請假制度時，談到它符合條件的兩個必要條件，一是提前以書面或短信的形式向班主任申請，而不是事后再補(bǔ)寫，二是必須征得班主任同意后方能有效，而不是只要寫請假條了，或是發(fā)請假短信了，不管批準(zhǔn)與否就算請假了。只有讓學(xué)生明白這些要點(diǎn)，學(xué)生才不會出現(xiàn)我剛才講的那些情況，要做到制度明確化。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的監(jiān)督也要科學(xué)化，采用合適的處理方法，必要時只能進(jìn)行“軟處理”。

3.堅(jiān)持定期召開班會和班干部會議制度

班會的內(nèi)容可以是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的，也可以是根據(jù)班級具體情況擬定的。如我班曾經(jīng)舉行過的一些班會主題：“關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離危險”“樸素的人最美”“節(jié)約環(huán)保，人人有責(zé)”“會說話會做事”“談?wù)勈謾C(jī)的利與弊”“我自信，我成功”等?？傊?，只要你要留意身邊的人和事，班會的主題會很多，但主題內(nèi)容的選擇一定要積極健康。班干部會議可以是班委會、組長會、科代表會等，針對不同問題召開不同類型的會議，學(xué)生可以談?wù)勛约翰煌囊庖姾徒ㄗh，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。不管是班會還是班干部會議，事先都要充分準(zhǔn)備材料，對探討的一些問題都要記錄，在實(shí)施中檢驗(yàn)其可行性，若是好的方案繼續(xù)保持，反之，則繼續(xù)改進(jìn)使之完善。

4.考試評價和激勵制度

考試總結(jié)會、重新排位、個別談話?？荚嚳偨Y(jié)會主要是討論本次考試中的得與失，對考試成績優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵，并樹立典型作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，對考試失誤的同學(xué)要多關(guān)心，幫助他們找原因，以待下次進(jìn)步。排座位的原則一般兼顧個子高矮、眼睛是否近視等其他因素，強(qiáng)調(diào)座位的好壞并不是學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，主要還是要靠個人的努力，最好讓大多數(shù)學(xué)生都滿意。關(guān)于談話的問題要分批進(jìn)行，先要確定談話對象、談話內(nèi)容，要尊敬學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，才能對癥下藥，從而達(dá)到意想不到的效果。班級的管理不是單方面的，還需要學(xué)校、學(xué)生家長乃至全社會的幫助，要時常與家長進(jìn)行交流，讓家長及時了解孩子在校的情況。關(guān)注學(xué)生成長，不僅僅是成績方面，更重要的是教會學(xué)生為人處世。多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多夸孩子。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多舉行一些積極有益的活動，改變一個學(xué)生的不良習(xí)慣是一個長期漫長的過程。只要堅(jiān)持不懈就會有所成效。