序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)意義范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、完善制度，嚴(yán)格要求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。建立、完善并嚴(yán)格執(zhí)行黨組中心組、機(jī)關(guān)支部學(xué)習(xí)制度，合理安排機(jī)關(guān)工作人員參加黨校、行政學(xué)院學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)工作人員自主參加其他形式的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于工作和生活全過(guò)程，切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力。一要拓展知識(shí)面，拓寬視野；二要精研工作專(zhuān)業(yè)理論，筑牢專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；三要學(xué)有所悟，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；四要學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為處理工作事務(wù)的能力。每一位工作人員每年至少要精讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)一至兩篇讀書(shū)體會(huì)文章。

三、顧全大局，開(kāi)闊心胸，營(yíng)造和諧氛圍。工作人員相互之間，各處室之間都要從提高政府法制工作整體水平，從推動(dòng)政府法制事業(yè)興旺發(fā)展的高度出發(fā)，開(kāi)闊胸懷，相互尊重，密切合作，積極協(xié)商，主動(dòng)配合，杜絕推諉扯皮、相互拆臺(tái)，努力打造團(tuán)結(jié)機(jī)關(guān)、和諧機(jī)關(guān)，齊心協(xié)力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、生機(jī)蓬勃、健康向上的工作氛圍。

篇（2）

一、醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的癥結(jié)點(diǎn)分析

基于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的視角，筆者深入研討醫(yī)患和諧和醫(yī)院口碑的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院“以病人為中心”的服務(wù)理念和“以職工為主體”的管理理念有待加強(qiáng)，以及在制度的落實(shí)方面也存在問(wèn)題。具體的問(wèn)題如下：

1.體制建設(shè)問(wèn)題

醫(yī)院體制建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的管理工程任務(wù)，不僅具有行業(yè)性和地域性的要求，而且在內(nèi)外部環(huán)境的影響下，一旦體制建設(shè)水平過(guò)低，對(duì)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力水平將產(chǎn)生直接的負(fù)面影響。目前醫(yī)院體制建設(shè)并沒(méi)有體現(xiàn)出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的工作理念，通常是發(fā)現(xiàn)哪方面的問(wèn)題，就著手解決哪方面的問(wèn)題，譬如某醫(yī)院接到某患者家屬對(duì)護(hù)理工作人員的投訴，就采取措施處罰該人員，但這明顯屬于治標(biāo)不治本的方法。

2.服務(wù)理念問(wèn)題

醫(yī)院所有工作的最終目的是為病人提供服務(wù)，而沒(méi)有“以病人為中心”的服務(wù)理念，在實(shí)際的醫(yī)療工作當(dāng)中，大部分醫(yī)院工作人員服務(wù)態(tài)度和行為依然是很多患者及其家屬最不滿(mǎn)意的地方，譬如收受紅包、態(tài)度冷漠、開(kāi)大處方等。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)需要從日常的醫(yī)療服務(wù)行為體現(xiàn)出來(lái)，而服務(wù)理念本身就是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的一種表現(xiàn)形式，如果不能夠“以病人為中心”，是無(wú)法在患者心目中樹(shù)立良好的形象和口碑的。

3.管理理念問(wèn)題

醫(yī)院文化講究“以人為本”，如果醫(yī)院的職工不被重視，難以調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，那么職工自然不會(huì)認(rèn)為自身有足夠的責(zé)任和義務(wù)做好“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”工作，在一定程度上，這也是目前很多醫(yī)院職工忽視“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”，大行收受紅包和開(kāi)大處方等行為的原因。

4.工作制度問(wèn)題

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的貫徹，我們不能單純依靠醫(yī)院工作人員的責(zé)任心和職業(yè)道德，還需要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的執(zhí)行力。醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等文化建設(shè)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際問(wèn)題和需求，從制度層面上明確發(fā)展的方向和約束相關(guān)的行為，以便進(jìn)行系統(tǒng)性的改進(jìn)。

二、基于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)視角研討醫(yī)患和諧與醫(yī)院口碑的打造

鑒于醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為有必要從精神、制度、行為、物質(zhì)四個(gè)層面，深入探討以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為切入口醫(yī)患和諧與醫(yī)院口碑的建設(shè)，筆者結(jié)合實(shí)際的醫(yī)院工作，提出以下幾方面的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方法：

1.精神文化層面

作為醫(yī)院文化的核心，精神文化體現(xiàn)為醫(yī)院長(zhǎng)期實(shí)踐當(dāng)中的群體意識(shí)，屬于醫(yī)院發(fā)展的原動(dòng)力。其中醫(yī)德醫(yī)風(fēng)屬于精神文化的重要組成部分，具有規(guī)范性和自律性的功能，能夠引導(dǎo)全體職工共逐共同的價(jià)值觀念。

樹(shù)立“以病人”為中心的思想。面向基層強(qiáng)調(diào)“以人為本”觀念，尊重病人的權(quán)利，處處為患者著想，將患者的滿(mǎn)意度作為所有工作的宗旨，同時(shí)還需要降低醫(yī)療成本和提高醫(yī)療質(zhì)量，盡可能減少患者的負(fù)擔(dān)。同時(shí)引導(dǎo)醫(yī)院職工樹(shù)立正確的價(jià)值取向，為了將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院文化內(nèi)容灌輸給醫(yī)院職工，從而引導(dǎo)醫(yī)院職工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，我們需要加強(qiáng)職工的道德修養(yǎng)，增進(jìn)醫(yī)患溝通，樹(shù)立職工的主人翁精神，提高職工的整體素質(zhì)。

塑造醫(yī)院的“品牌”形象。通過(guò)各種媒介宣傳渠道，激發(fā)職工的積極性和自豪感，從而振奮醫(yī)院的精神，推動(dòng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等醫(yī)院文化的建設(shè)。另外開(kāi)展群眾性問(wèn)題活動(dòng)，以鞏固醫(yī)院文化主陣地，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等醫(yī)院文化精髓凝聚起來(lái)，形成優(yōu)良的醫(yī)院文化傳統(tǒng)。藉此，醫(yī)院就能夠?qū)⑨t(yī)德醫(yī)風(fēng)與醫(yī)院“品牌”形象融合起來(lái)，并打造醫(yī)院良好的口碑，對(duì)于醫(yī)患糾紛的緩解，同樣可起到“功不可沒(méi)”的作用。

2.物質(zhì)文化層面

物質(zhì)文化是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，通過(guò)物質(zhì)文化建設(shè)，能夠?yàn)椴∪颂峁┱麧嵑褪孢m的醫(yī)療場(chǎng)所。

爭(zhēng)取患者“滿(mǎn)分”的評(píng)價(jià)。盡管醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與物質(zhì)文化屬于不同層面的概念，但在物質(zhì)文化支撐之下，醫(yī)院文化建設(shè)才有可能開(kāi)展，換句話說(shuō)，在能夠滿(mǎn)足病患者醫(yī)療診治需求的前提下，才有可能提高患者的滿(mǎn)意度，那末患者才會(huì)給予醫(yī)院“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，除此之外，醫(yī)院工作人員在良好物質(zhì)條件的支撐之下，才有足夠的信心和積極性面對(duì)工作。

打造“便民”的文化窗口。關(guān)于醫(yī)院物質(zhì)文化的建設(shè)，一方面需要著眼醫(yī)療機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化，根據(jù)疾病診療的形式變化，多方籌措資金加大醫(yī)療設(shè)備投入，促進(jìn)診療技術(shù)水平的提高。另一方面是簡(jiǎn)化就醫(yī)環(huán)節(jié)，實(shí)施服務(wù)流程的改造，合理調(diào)整科室布局和服務(wù)窗口，針對(duì)不同的患者群體，為患者提供個(gè)性化和差異化的“便民”服務(wù)。

3.制度文化層面

醫(yī)院的制度圍繞患者的需求，為診療工作服務(wù)，同時(shí)又能夠?yàn)槁毠す餐袷氐目陀^條件。

彌補(bǔ)原有制度漏洞。針對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有規(guī)章制度存在的漏洞，進(jìn)一步健全和完善制度內(nèi)容，根據(jù)《醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德規(guī)范守則》，落實(shí)醫(yī)院工作人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核制度，以及實(shí)施患者投訴服務(wù)處理機(jī)制和第三方滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)題處置機(jī)制，藉此提高制度的執(zhí)行效果。

體現(xiàn)對(duì)人才的重視。重視醫(yī)院人才隊(duì)伍的建設(shè)，將“以人為本”的人才管理理念，融入到績(jī)效考核制度、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度、全員聘用制度等內(nèi)容當(dāng)中，讓醫(yī)院?jiǎn)T工在優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)法則中，自覺(jué)樹(shù)立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，這既是維持醫(yī)患和諧的關(guān)鍵，也是打造醫(yī)院口碑的重點(diǎn)。

發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。醫(yī)院需要宣傳醫(yī)院“患者為上”、“尊重患者”、“方便患者”等價(jià)值觀，在醫(yī)院工作人員當(dāng)中宣傳奉獻(xiàn)精神，讓所有員工跟隨醫(yī)院文化自覺(jué)端正工作行為，形成醫(yī)德醫(yī)風(fēng)強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4.管理理念層面

醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理理念屬于醫(yī)院文化的一部分，同樣關(guān)系到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的推廣，首先需要正確認(rèn)識(shí)醫(yī)院的客戶(hù)資源，根據(jù)患者的需求，確定醫(yī)院客戶(hù)的導(dǎo)向價(jià)值觀。其次是細(xì)分醫(yī)療市場(chǎng)，提高對(duì)患者的服務(wù)價(jià)值，患者才愿意與醫(yī)院建立“合作”關(guān)系，醫(yī)院才有方向去維系與患者之間的關(guān)系，從而解決醫(yī)患糾紛奠定基礎(chǔ)。再次是建立患者數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)患者進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解患者的個(gè)人信息資料，譬如患者職業(yè)、教育背景、家庭資產(chǎn)、個(gè)人愛(ài)好、個(gè)性等，同時(shí)調(diào)查患者對(duì)醫(yī)院的滿(mǎn)意度，收集患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議。最后是充分考慮經(jīng)營(yíng)管理的組合，采用一對(duì)一服務(wù)方式，導(dǎo)入患者的個(gè)性化服務(wù)，挖掘患者的需求，從而提高醫(yī)院文化建設(shè)的適應(yīng)性和針對(duì)性。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)還存在一些不完善的地方，如體制的不完善與相關(guān)理念的欠缺等。因此，為了加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，必須從精神文化層面、物質(zhì)文化層面、制度文化層面，以及管理理念層面進(jìn)行全方位的調(diào)整，全面樹(shù)立“以病人為中心”的思想，面向基層強(qiáng)調(diào)“以人為本”觀念，從而為形成良好的醫(yī)患關(guān)系奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，從醫(yī)院的角度來(lái)說(shuō)，還應(yīng)當(dāng)加大資金投入力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而有利于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提高醫(yī)療水平，以更好地為病患提供醫(yī)療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙贏。

參考文獻(xiàn)

[1]陳志芳.淺談當(dāng)前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2013，（3）：183-184

篇（3）

通過(guò)持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制，樹(shù)立調(diào)查研究、高效服務(wù)、攻堅(jiān)克難、廉政清明“四新風(fēng)”，塑造求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、親民為民、開(kāi)放開(kāi)明“四形象”，以更加堅(jiān)定的信心、更加創(chuàng)新的舉措、更加優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“蘇北爭(zhēng)第一、全省三十強(qiáng)”目標(biāo)。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、工作方式實(shí)現(xiàn)“四轉(zhuǎn)變”。工作職責(zé)上，實(shí)現(xiàn)由管理為主向服務(wù)為主轉(zhuǎn)變；業(yè)務(wù)能力上，由單一知識(shí)結(jié)構(gòu)向復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；工作創(chuàng)新上，常規(guī)式工作向創(chuàng)新式工作轉(zhuǎn)變；工作方法上，實(shí)行一線工作法、工作項(xiàng)目法，促進(jìn)問(wèn)題在一線解決、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

2、忠于職守堅(jiān)持“四不得”。上班不得遲到、早退和脫崗；不得在上班時(shí)間炒股、打游戲、看電影、聊天；不得用公款“吃喝玩樂(lè)”；不得鋪張浪費(fèi)，要倡導(dǎo)低碳，厲行節(jié)約。

3、優(yōu)化服務(wù)倡導(dǎo)“四查看”。開(kāi)展“零障礙”服務(wù)“四查四看”整頓活動(dòng)。一查工作，看是否存在推拖應(yīng)付、誤時(shí)誤事等問(wèn)題；二查紀(jì)律，看是否存在無(wú)視法紀(jì)、有令不行等問(wèn)題；三查“三走進(jìn)”（走進(jìn)群眾送溫暖、走進(jìn)企業(yè)解難題、走進(jìn)社區(qū)謀發(fā)展），看是否真正深入基層了解民情、傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議、對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出有效的解決辦法，切實(shí)改變工作作風(fēng)。四查服務(wù)，看是否存在態(tài)度蠻橫、效率低下等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕門(mén)難進(jìn)、人難尋、臉難看、話難聽(tīng)的“四難”現(xiàn)象。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，切實(shí)抓好整治規(guī)范工作。

4、廉潔自律恪守“四嚴(yán)禁”。嚴(yán)禁接受有關(guān)單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證；嚴(yán)禁借考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、招商、參展等名義用公款變相旅游；嚴(yán)禁利用職權(quán)和職務(wù)為配偶、子女及其配偶以及其他親屬經(jīng)商辦企業(yè)提供便利；嚴(yán)禁公車(chē)私用，節(jié)假日期間除值班車(chē)輛外，區(qū)其它公務(wù)用車(chē)一律封存。

5、效能建設(shè)落實(shí)“三制度”。嚴(yán)格執(zhí)行“周末學(xué)習(xí)”制度，提倡樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，重視政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)部門(mén)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任人的解答或引導(dǎo)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制，行政審批和非行政審批崗位及事項(xiàng)都要實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度，向社會(huì)承諾辦理時(shí)限。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)行政不作為、亂作為和違紀(jì)違規(guī)等行為的責(zé)任追究。

6、提高效率執(zhí)行“三減少”。減少會(huì)議：嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和時(shí)間。會(huì)議盡可能安排在周末和晚間召開(kāi)。減少文件：下發(fā)文件要嚴(yán)格控制數(shù)量、控制篇幅，提倡發(fā)短文。減少檢查：到社區(qū)、企業(yè)檢查工作須報(bào)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意。

三、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)作風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨工委書(shū)記任組長(zhǎng)、黨工委其他成員為副組長(zhǎng)的作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作。各局辦負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行職責(zé)，親自安排，帶頭落實(shí)，確保作風(fēng)整頓組織領(lǐng)導(dǎo)到位、思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任落實(shí)到位。

篇（4）

1、制訂方案，落實(shí)措施為確保各項(xiàng)評(píng)議工作貫徹落實(shí)，醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)議活動(dòng)的決策部署和重要問(wèn)題的研究落實(shí)，并設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)評(píng)議活動(dòng)的日常工作，制定并下發(fā)了相關(guān)文件，通過(guò)班子會(huì)、中層干部會(huì)、黨員會(huì)、職工大會(huì)分層傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署評(píng)議工作，通過(guò)動(dòng)員會(huì)等形式，層層發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。利用橫幅、宣傳欄、宣傳櫥窗、院報(bào)等形式，大力宣傳政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的目的、意義，不斷提高廣大職工對(duì)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議重要性、必要性認(rèn)識(shí)。根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排，對(duì)照評(píng)議活動(dòng)中的主要內(nèi)容，統(tǒng)一組織，分步實(shí)施、上下聯(lián)動(dòng)，以科室為單位，明確目標(biāo)，確立任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，強(qiáng)化活動(dòng)效果，注重醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)的提升。

2、廣泛征求意見(jiàn)，檢查落實(shí)整改一是通過(guò)召開(kāi)職工座談會(huì)、走訪服務(wù)對(duì)象和對(duì)出院病人隨訪等方式，主動(dòng)征求本院職工和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議。二是對(duì)門(mén)診、住院患者及出院病人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。三是召開(kāi)行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。四是通過(guò)投訴電話、意見(jiàn)箱、意見(jiàn)簿收集病人及家屬意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取職工和社會(huì)各界的理解和支持。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自查、梳理存在的問(wèn)題，并做到邊查、邊糾、邊改。五是立足醫(yī)院中心工作，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，按照要求，認(rèn)真整改，確保評(píng)議活動(dòng)扎實(shí)有效。

3、結(jié)合醫(yī)院中心工作開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)一是與醫(yī)院管理年活動(dòng)相結(jié)合，以持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全為核心，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)流程，改善就醫(yī)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，提高服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，有效化解醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，確保醫(yī)療安全。二是與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系相結(jié)合，積極引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持為人民群眾健康服務(wù)的宗旨和醫(yī)院的公益性質(zhì)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益，充分體現(xiàn)醫(yī)院的公共衛(wèi)生和公共醫(yī)療職能。三是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，以明廉恥、講正氣、樹(shù)新風(fēng)，促和諧為目標(biāo)，向抗震救災(zāi)先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)醫(yī)護(hù)人員良好的形象。在開(kāi)展民主評(píng)議、政風(fēng)行風(fēng)中，我們緊緊圍繞群眾反映的問(wèn)題，不斷開(kāi)拓政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議新途徑，以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為基本要求，不斷強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)新舉措，以民主評(píng)議為載體，不斷構(gòu)建平安和諧醫(yī)院新平臺(tái)，以源頭防治為著眼點(diǎn)，不斷完善防止不正之風(fēng)的新機(jī)制，以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，不斷取得行風(fēng)建設(shè)新成效。

二、落實(shí)管理制度，不斷深入開(kāi)展治賄專(zhuān)項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)行業(yè)紀(jì)律》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員向社會(huì)作出八條承諾》;江蘇省衛(wèi)生廳《關(guān)于重申嚴(yán)禁收受藥品回扣的有關(guān)規(guī)定》及醫(yī)院下發(fā)《加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)若干規(guī)定》與《關(guān)于拒收紅包、回扣的警示》。反復(fù)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抵制商業(yè)賄賂的自覺(jué)性與責(zé)任感。

2、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)自覺(jué)抵制醫(yī)藥代表的不良行為嚴(yán)禁臨床科室接待醫(yī)藥代表，或進(jìn)行介紹新藥等活動(dòng);不私自、暗地與醫(yī)藥代表進(jìn)行接觸交易，堅(jiān)決拒絕或主動(dòng)上交藥品等各類(lèi)回扣;不索要、暗示或變相收受回扣;不為醫(yī)藥代表統(tǒng)方、發(fā)放回扣;不向醫(yī)藥代表報(bào)銷(xiāo)各類(lèi)票據(jù)等;不準(zhǔn)參加醫(yī)藥公司組織的各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)臨床用藥情況的監(jiān)督與控制由藥劑科負(fù)責(zé)，對(duì)全院用藥情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告處理。

三、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量

隨著城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的全面實(shí)施，醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革的深化，要求醫(yī)院必須降低醫(yī)療成本，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，為患者提供及時(shí)、方便、放心、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，才能提高競(jìng)爭(zhēng)力。群眾可以任意選擇醫(yī)院就診，而服務(wù)好、醫(yī)術(shù)精、收費(fèi)合理的醫(yī)院必定是市民的首選醫(yī)院。行業(yè)作風(fēng)狀況好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存與發(fā)展，加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展的需要。關(guān)鍵在于各項(xiàng)整改措施是否落實(shí)。為解決群眾反映較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，醫(yī)院制訂了以下幾項(xiàng)整改措施。

篇（5）

中圖分類(lèi)號(hào)：C96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2011）26-0269-01

一、存在的不足

（一）少數(shù)二級(jí)分行班子成員之間缺乏有效的配合和協(xié)調(diào)，未能充分、有效地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。一些班子成員過(guò)份強(qiáng)調(diào)分管工作的重要性，對(duì)分管外的工作過(guò)問(wèn)甚少，缺乏高度的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和整體協(xié)作精神，各彈各的琴，各吹各的調(diào)，致使行務(wù)工作雜音較多、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威性減弱、工作難以開(kāi)展。

（二）二級(jí)分行機(jī)關(guān)缺乏為基層辦實(shí)事的服務(wù)意識(shí)。基層員工到機(jī)關(guān)去辦事，機(jī)關(guān)部門(mén)之間害怕承擔(dān)責(zé)任，相互推諉扯皮，辦事效率不高，一些部門(mén)甚至因?yàn)椴块T(mén)利益人為阻撓。據(jù)反映，基層行到分行機(jī)關(guān)去辦事需要攻關(guān)，有時(shí)甚至比去外部公關(guān)更難，分行機(jī)關(guān)缺乏為基層服務(wù)的意識(shí)，遇到問(wèn)題責(zé)備下屬的多，幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題的少。

（三）政令不暢、團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力。一是個(gè)別二級(jí)分行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬一味姑息遷就，缺乏權(quán)威性，導(dǎo)致部門(mén)及基層行在業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程中強(qiáng)調(diào)客觀困難的多，主觀努力的少，與上級(jí)行講條件的多，真正踏實(shí)工作，認(rèn)真拓展工作的少。二是由于長(zhǎng)期以來(lái)形成的一些不良風(fēng)氣，部分員工缺乏工作責(zé)任心，工作消極懈怠、不思進(jìn)取，甚至一些員工仍然抱著吃大鍋飯的想法，得過(guò)且過(guò)，對(duì)上級(jí)布置的工作采取應(yīng)付了事的態(tài)度。

（四）激勵(lì)機(jī)制未能充分激發(fā)員工的積極性和工作潛能。一是用人機(jī)制未能充分激發(fā)員工職業(yè)進(jìn)取心。調(diào)查顯示，員工對(duì)建行最不滿(mǎn)意的多項(xiàng)選擇中，認(rèn)為沒(méi)有合理的職務(wù)晉升渠道占比32%，同時(shí)有34%的被調(diào)查人認(rèn)為提升建行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力急需解決的問(wèn)題是人才使用問(wèn)題；另外“能上不能下”的老思路在一定范圍內(nèi)還普遍存在。二是績(jī)效工資二次分配缺乏統(tǒng)一政策指導(dǎo)，績(jī)效分配未能充分向一線員工傾斜，或雖有績(jī)效工資二次分配統(tǒng)一政策，但在部分基層行落實(shí)過(guò)程中未嚴(yán)格執(zhí)行，同一業(yè)務(wù)或產(chǎn)品，給予員工的績(jī)效各支行不一致，特別是當(dāng)一些支行考核出現(xiàn)較大負(fù)績(jī)效時(shí)，則會(huì)以更低比例兌現(xiàn)，嚴(yán)重挫傷員工的積極性，不能充分落實(shí)“多勞多得、多效多得”的分配原則。三是考核政策缺乏連貫性，考核政策的頻頻變更，讓基層行無(wú)所適從。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的建議

二級(jí)分行作為基層行業(yè)務(wù)開(kāi)展的指揮及引導(dǎo)中心，既是承擔(dān)為基層行上傳下達(dá)、又是為基層行排憂(yōu)解難的服務(wù)機(jī)構(gòu)，如果在工作上未與基層行擰成一股繩，形成應(yīng)有的默契和合力，那么，與其他商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)又從何談起呢？ 因此，針對(duì)目前二級(jí)分行工作作風(fēng)建設(shè)存在的不足，筆者認(rèn)為，必須要強(qiáng)化“三種意識(shí)”、“一個(gè)建立”，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。二級(jí)分行管理層要意識(shí)到自己所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，要“以身作則”，特別是在團(tuán)結(jié)協(xié)作上率先垂范，增強(qiáng)整體意識(shí)、大局意識(shí)；班子成員多溝通、多交流；統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)；統(tǒng)籌安排、減少內(nèi)耗，降低不和諧之音，保持全行穩(wěn)定、持續(xù)、健康和快速發(fā)展。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。二級(jí)分行要牢固樹(shù)立服務(wù)理念，特別是本部機(jī)關(guān)各部門(mén)，它們不僅要履行全行的管理職能，更重要的是還要為各基層行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供良好的平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，必須要有過(guò)硬的工作作風(fēng)才能有效提高工作效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平，才能更好、更快地為基層行服務(wù)。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步完善部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，樹(shù)立時(shí)間和工作效率就是生命的理念，各部門(mén)在工作上要相互理解、相互溝通、相互支持，對(duì)工作不推諉、不怠慢，對(duì)問(wèn)題不推、不拒、不壓，營(yíng)造一種群策群力、顧全大局、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，唯有如此，才能確保建行各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)和業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。

篇（6）

一、以本次會(huì)議為動(dòng)力，迅速貫徹會(huì)議精神。引導(dǎo)全體員工牢固樹(shù)立公交服務(wù)天天進(jìn)步的目標(biāo)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，使每一位公交員工能始終把自己放在服務(wù)者之列，以乘客的需求來(lái)不斷調(diào)整自己的服務(wù)定位，千方百計(jì)為乘客著想，讓乘客方便，為贛州經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)群眾滿(mǎn)意的公共交通環(huán)境。

二、提高服務(wù)質(zhì)量和效率。抓好員工素質(zhì)教育，使員工既有服務(wù)的愿望，更有過(guò)硬的服務(wù)本領(lǐng)。體現(xiàn)在工作的全過(guò)程，切實(shí)做到安全行車(chē)、文明服務(wù)、禮貌待客、熱情服務(wù)，全力為70歲以上老人做好乘車(chē)服務(wù)，使服務(wù)質(zhì)量投訴率比上年下降50。

三、繼續(xù)履行承諾服務(wù)，科學(xué)編制公交專(zhuān)列規(guī)劃，減少換乘率，提高準(zhǔn)點(diǎn)率，我們承諾：中心城區(qū)讓市民能夠在300米半徑范圍內(nèi)找到公交站點(diǎn)，在站點(diǎn)待3～5分鐘就能乘上公交車(chē)。

四、加強(qiáng)公交基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好綜合停車(chē)場(chǎng)建設(shè)前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為提高城市品位，滿(mǎn)足不同層次市民的需求，今年我公司將適時(shí)更新車(chē)輛，適當(dāng)增加空調(diào)車(chē)和雙層巴士，同時(shí)在上半年對(duì)城區(qū)內(nèi)剩下的175個(gè)簡(jiǎn)陋侯車(chē)點(diǎn)改建成能避風(fēng)遮陽(yáng)的人性化港灣式侯車(chē)停，做到“一街、一亭、一景”，成為城市一道靚麗的風(fēng)景線。

五、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員的作用，集中整治熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決市民反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)影響公交行風(fēng)效能的人和事，實(shí)行責(zé)任追究。

篇（7）

[作者簡(jiǎn)介]諸英，供職于杭州師范大學(xué)黨委、校長(zhǎng)辦公室，浙江杭州310036

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1672－2728(2007)06－0213－03

學(xué)生工作在高校整個(gè)教育工作中以培養(yǎng)“四有”新人為根本任務(wù)，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存和幫助學(xué)生全面提高素質(zhì)為基本目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵所在。因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)是一種潛移默化、巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染作用，能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(zhǎng)。面對(duì)高等教育改革、招生就業(yè)制度改革、高校后勤社會(huì)化改革和學(xué)生對(duì)象的特點(diǎn)發(fā)生變化等新情況，如何發(fā)揮學(xué)生工作在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用值得我們研究和探索。

一、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題及原因分析

對(duì)于新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)包括：政治上奮發(fā)向上，愛(ài)國(guó)愛(ài)民；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，精益求精；行為上文明禮貌，遵紀(jì)守法；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步等等。這樣的學(xué)風(fēng)一經(jīng)形成，對(duì)在校的每一位學(xué)生均有潛移默化的影響力和相當(dāng)?shù)募s束力，如同約定俗成的行為規(guī)范，使每一位學(xué)生都置身其中。盡管各個(gè)高校一直十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)提出了種種措施，作出了諸多努力，但就目前大學(xué)生的學(xué)風(fēng)來(lái)看，還有許多不如人意的地方。

在部分學(xué)生當(dāng)中，主要表現(xiàn)為：一是缺乏遠(yuǎn)大的理想和學(xué)習(xí)熱情。個(gè)別學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)不明確，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不高，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是迫于父母的壓力，其實(shí)自己根本無(wú)心學(xué)習(xí)；有的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，不符合自己的理想和志愿。二是日常生活散漫。一部分學(xué)生沒(méi)課時(shí)樂(lè)于外出閑逛，看錄像、打游戲機(jī)、玩電腦、下棋、搓麻將。有的學(xué)生則忙于打工掙錢(qián)，有的學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)，有的吃喝打逗消磨時(shí)光。這些不良嗜好，不僅分散了學(xué)生學(xué)習(xí)精力，還影響了他們正常的休息。三是紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫、貪睡懶覺(jué)、遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，屢禁不止。四是重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視道德品質(zhì)修養(yǎng)，集體觀念、勞動(dòng)觀念淡薄，儀表、舉止、語(yǔ)言缺乏文明，生活懶散，不講究個(gè)人與公共衛(wèi)生。五是重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，輕視實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。以上這些都是學(xué)風(fēng)不正的具體表現(xiàn)，都是形成良好學(xué)風(fēng)的嚴(yán)重障礙，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成應(yīng)該成為我們學(xué)生工作的重要內(nèi)容。

學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，不是孤立的，而是由多方面因素造成的。有社會(huì)的原因，如消極腐敗、農(nóng)民負(fù)擔(dān)重、職工下崗、畢業(yè)生就業(yè)中的一些不公正現(xiàn)象產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)；有家庭的原因，有的學(xué)生家長(zhǎng)為孩子到處走“后門(mén)”，學(xué)生認(rèn)為出去工作靠家長(zhǎng)找路子，所以在校期間不好好學(xué)習(xí)；有學(xué)校的原因，近幾年辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，收費(fèi)改革和后勤社會(huì)化改革不斷深化，對(duì)教育和教學(xué)工作提出了許多新問(wèn)題，主要表現(xiàn)為高校師資緊張、辦學(xué)條件跟不上辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展、學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在結(jié)構(gòu)性矛盾、教學(xué)組織和學(xué)生管理碰到新的問(wèn)題等。

除此，還有學(xué)生自身的因素。目前的大學(xué)生從中學(xué)直接升入大學(xué)，缺乏實(shí)踐鍛煉和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)的國(guó)情民意和黨的方針政策不甚了解，思想游離性大，往往容易受到許多不良社會(huì)思潮的影響。他們難以做到客觀地看待自己、評(píng)價(jià)自己，“自我中心”意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，出現(xiàn)不順自己意愿的情況后，不是從主觀上找原因，而是抱怨社會(huì)不公平，并喪失了崇高的理想追求和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一部分大學(xué)生在中學(xué)階段只是把考上大學(xué)作為奮斗目標(biāo)，進(jìn)人大學(xué)后，便產(chǎn)生了“船到碼頭車(chē)到站”的心理安全感，造成為數(shù)不少的大學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力、缺乏動(dòng)力的松勁情緒，加上學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，從而對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣，最后憑慣性度過(guò)四年的大學(xué)生活。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)生工作

一段時(shí)間以來(lái)，我們的學(xué)生工作都以“問(wèn)題”為中心，以學(xué)生不發(fā)生突發(fā)性事件為幸事，而研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法和用于學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)間、精力則不多。所以，學(xué)生工作一直為紛繁復(fù)雜的事務(wù)所困擾，整天忙忙碌碌，收效卻不顯著。如今，形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大變化，我們必須改進(jìn)學(xué)生工作，從以“問(wèn)題”為中心轉(zhuǎn)向以“發(fā)展”為中心，一切為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，必須突破思想政治工作的常規(guī)范圍，直接介入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的總方向。針對(duì)目前的實(shí)際，校級(jí)管理工作具有一定的宏觀性和指導(dǎo)性，我們要從整個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的角度出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行規(guī)劃、布置、指導(dǎo)和督促檢查，形成有針對(duì)性、有特色的校園精神和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要建立一套有效的保證學(xué)風(fēng)良性發(fā)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強(qiáng)有力的導(dǎo)向和支持。

2．以?xún)?yōu)良的教風(fēng)積極影響學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。教師率先垂范，無(wú)疑將對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，教師不僅用知識(shí)，還要用人格的力量感召學(xué)生。要提倡每個(gè)教職工在各自的崗位上教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)，以身作則，為人師表，教育和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，各高校在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中推行了導(dǎo)師制，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)術(shù)態(tài)度和樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)正逐漸顯現(xiàn)出良好的效果。

3．從嚴(yán)管理和情感教育相結(jié)合?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“欲取其上得其中；欲取其中得其下”。管理從嚴(yán)與活躍學(xué)術(shù)空氣、活躍校園文化生活、促使學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展是相容的；與教育方式要活、教育內(nèi)容要活、管理方法要活是相通的。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)風(fēng)以及學(xué)生品德、校紀(jì)、就業(yè)、安全等問(wèn)題，真正樹(shù)立從嚴(yán)管理、科學(xué)管理、出好人才的理念。同時(shí)，把情感教育作為做好學(xué)生思想工作的必要方式，作為落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的重要手段。學(xué)生的思想教育工作不僅要從嚴(yán)管理，還要講求制度、情感二者并重，執(zhí)行紀(jì)律和落實(shí)制度必須堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。有的教師在處理學(xué)生犯錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，有明顯的好惡傾向或前后標(biāo)準(zhǔn)把握不一致，不從問(wèn)題的根源入手；再比如評(píng)比、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)等工作透明度不高，對(duì)待學(xué)生不能一視同仁等，都對(duì)學(xué)生的自尊心造成了傷害，挫傷了學(xué)生的積極性，影響了良好學(xué)風(fēng)的形成；另外，有的教師認(rèn)為把制度、紀(jì)律、規(guī)定給學(xué)生講了，就萬(wàn)事大吉了。但制度紀(jì)律是硬性教育，只能制約人，不一定能轉(zhuǎn)變?nèi)?。要想轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，必須用真情感動(dòng)和轉(zhuǎn)變學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束，這樣才有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

4．以大學(xué)生“成長(zhǎng)成才”為主線促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

的形成。針對(duì)學(xué)生在每一個(gè)階段和不同年級(jí)的特點(diǎn)，對(duì)其教育和管理內(nèi)容應(yīng)有所不同。針對(duì)大學(xué)一年級(jí)新生的教育和管理，要以加強(qiáng)新生入學(xué)教育和新生適應(yīng)性教育為主，可以通過(guò)導(dǎo)師制和聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任助理班主任等形式，加強(qiáng)關(guān)于校紀(jì)校規(guī)、專(zhuān)業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法的教育，精心開(kāi)設(shè)系列教育講座活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，振奮精神，早入角色；通過(guò)新老生聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)等形式，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生工作應(yīng)著重于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長(zhǎng)成才教育，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，考證過(guò)級(jí)，多開(kāi)展一些學(xué)習(xí)類(lèi)、科研類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)的活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、科研競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。對(duì)臨近畢業(yè)或畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理主要是加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)理想教育，可邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者或?qū)W有所成、學(xué)有所長(zhǎng)的校友回校作事跡報(bào)告，激發(fā)學(xué)生的自信心、事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

5．拓寬學(xué)生工作的陣地。更好地利用網(wǎng)絡(luò)和宿舍促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立和啟動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)，更全面地服務(wù)于學(xué)生的成才。例如可以在校園網(wǎng)上開(kāi)辟思想調(diào)研專(zhuān)區(qū)，廣泛征求學(xué)生和教師的意見(jiàn)和建議，對(duì)廣大學(xué)生的綜合評(píng)定給予公開(kāi)、公正、合理的考察與評(píng)價(jià)；還可以設(shè)立網(wǎng)上考點(diǎn)，隨時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生自我檢驗(yàn)的需要；對(duì)于一些重點(diǎn)學(xué)科可在網(wǎng)上建立巨大的題庫(kù)，設(shè)立固定的考試時(shí)間和內(nèi)容，隨機(jī)抽取考試內(nèi)容，既能避免個(gè)別教師出題的局限性，還能更加客觀、公正。

擴(kuò)招后大班化教學(xué)使得班級(jí)的概念出現(xiàn)淡化的趨勢(shì)，而宿舍已經(jīng)成為影響學(xué)生行為的重要場(chǎng)所。因此，通過(guò)抓好舍風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班風(fēng)建設(shè)，從而提高整體學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的意義。通過(guò)評(píng)選“文明寢室”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”以及組織宿舍文化節(jié)等校園文化活動(dòng)，促進(jìn)宿舍良好學(xué)風(fēng)、和諧人際關(guān)系的形成，從而促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)已經(jīng)逐步成為教育學(xué)生的有效手段。

6．充分利用豐富多彩的校園文化促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。校園文化是學(xué)風(fēng)的一個(gè)外在表現(xiàn)形式。校園文化活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，包括學(xué)生科技、文體、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種社團(tuán)活動(dòng)等，甚至包括勤工助學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，要重視學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，要克服學(xué)術(shù)研究性活動(dòng)少、學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、動(dòng)手能力差等情況，多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科研立項(xiàng)，組織他們參加各種課外科技競(jìng)賽活動(dòng)，如舉辦科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，大力倡導(dǎo)文化素質(zhì)和弘揚(yáng)“崇尚科學(xué)、追求真知”的精神。通過(guò)高尚、科學(xué)的文化教育活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全面素質(zhì)。

7．加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍自身建設(shè)。以責(zé)任制的形式將學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍的成員堅(jiān)持使用和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高他們工作的針對(duì)性和有效性，減少盲目性和失效性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍工作理念的更新，使他們由事務(wù)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變。為了將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)落到實(shí)處，可以通過(guò)責(zé)任制的形式明確輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部各自的目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任。責(zé)任制的內(nèi)容可以量化為課程考試(考察)及格率、CET－4考試通過(guò)率、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人人數(shù)以及學(xué)生違紀(jì)率等看得見(jiàn)摸得著的指標(biāo)，以便開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的檢查與評(píng)估。

篇（8）

同志們：

         現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。

今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省市縣紀(jì)檢監(jiān)察工作部署，對(duì)全系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)效提升行動(dòng)”和全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。出席今天會(huì)議的有：。

今天會(huì)議議程主要有3項(xiàng)：一是 ；二是 ；三是 。

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)， 。

 

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)， 。

 

下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)， 。

 

關(guān)于對(duì)本次會(huì)議精神得貫徹落實(shí)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一是思想上要高度重視。提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)效、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，一時(shí)一刻也不能放松。會(huì)議之后，各處室要抓緊把這次會(huì)議精神層層落實(shí)下去。

篇（9）

在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們要認(rèn)清以下兩方面的問(wèn)題：

一、隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，群眾工作出現(xiàn)了許多新趨勢(shì)、新特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

第一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式和分配方式的多樣化，不同群體的具體利益需求和價(jià)值取向多樣化。

第二，人民群眾民主意識(shí)增強(qiáng)、自主意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)空前增強(qiáng)，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的決策水平、執(zhí)政能力、工作作風(fēng)提出了新的期望和要求。

第三，群眾思想日益呈現(xiàn)出獨(dú)立性。改革開(kāi)放以來(lái)，在我國(guó)意識(shí)形態(tài)中占主導(dǎo)地位，但由于人民受各種思想觀念影響的渠道明顯增多，程度明顯加深，導(dǎo)致社會(huì)上各種思潮相互激蕩，群眾的思想活動(dòng)日益呈現(xiàn)出獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性。

二、結(jié)合新時(shí)期群眾工作的特點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，來(lái)維護(hù)人民群眾的切身利益還要處理好以下三個(gè)關(guān)系

第一，要處理好尊重領(lǐng)導(dǎo)與尊重群眾、服從領(lǐng)導(dǎo)與服從群眾的關(guān)系。

第二，要處理好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與對(duì)廣大人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系。

第三，要處理好讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意與讓群眾滿(mǎn)意的關(guān)系。

新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的主要問(wèn)題

一、學(xué)風(fēng)不正，理論素養(yǎng)不高

部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)不正，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，把學(xué)習(xí)當(dāng)做應(yīng)付檢查的一種形式；有的僅滿(mǎn)足于零散的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)面狹窄，知其然而不知其所以然，淺嘗輒止；有的理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不深入、不系統(tǒng)，滿(mǎn)足于一知半解，不能完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，運(yùn)用起來(lái)生搬硬套，斷章取義。

二、作風(fēng)漂浮，做表面文章

一些領(lǐng)導(dǎo)干部不深入實(shí)際，滿(mǎn)足于一般號(hào)召，講大話空話，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，致使一些好的決策、措施落實(shí)不到實(shí)處。

三、群眾觀念淡薄，宗旨意識(shí)淡化

有的領(lǐng)導(dǎo)干部不把群眾利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重大決策不征求群眾意見(jiàn)，使一些本來(lái)可以緩解的矛盾進(jìn)一步激化。

加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的措施

綜合新時(shí)期群眾工作的特點(diǎn)，鑒于對(duì)維護(hù)人民群眾利益與改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)新階段領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在問(wèn)題的分析，為了進(jìn)一步做好群眾工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹(shù)立正確的權(quán)力觀。同時(shí)還要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要看到本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是政績(jī)、各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)是政績(jī)，還要看到人民群眾的冷暖也是政績(jī)，人民群眾的切身利益得不到實(shí)現(xiàn)和維護(hù)，就會(huì)影響到黨和政府的形象，影響到干群關(guān)系、影響到和諧社會(huì)的構(gòu)建。

二、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，重視民生問(wèn)題的解決

21世紀(jì)是信息時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響也越來(lái)越大，很多民生問(wèn)題在網(wǎng)上可以迅速傳開(kāi)，并有眾多網(wǎng)友參與評(píng)論，如果民生問(wèn)題得不到有效、及時(shí)的解決就會(huì)成為矛盾的焦點(diǎn)，就會(huì)成為社會(huì)問(wèn)題。“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”已成為一個(gè)時(shí)尚的名詞。

三、端正態(tài)度，更新觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立一種善于學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣

做好本職工作必須堅(jiān)持“三個(gè)一”和“三寬”?！叭齻€(gè)一”就是一邊干、一邊看、一邊學(xué)?！叭龑挕本褪撬悸穼?、眼界寬、胸襟寬。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在干中學(xué)、學(xué)中干，才能不斷提高為人民服務(wù)的水平和能力，才能真正做到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的切身利益問(wèn)題。

四、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，營(yíng)造和諧氛圍，調(diào)動(dòng)一切積極因素開(kāi)展工作

黨內(nèi)民主是黨的生命，民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是我們黨最重要的組織紀(jì)律和政治紀(jì)律。

五、保持良好的生活作風(fēng)，提高拒腐防變的能力

篇（10）

黨的十提出了奪取中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新勝利的基本要求，確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)，對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出了全面部署，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。要實(shí)現(xiàn)十確定的宏偉目標(biāo)任務(wù)，必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。只有把作風(fēng)建設(shè)好了，我們才能堅(jiān)定政治立場(chǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，聽(tīng)從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內(nèi)心深處，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯(cuò)，永遠(yuǎn)跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)十確定的宏偉目標(biāo)任務(wù)。只有把作風(fēng)建設(shè)好了，我們才有高尚的思想情操、良好的職業(yè)道德、崇高的社會(huì)公德和完善的個(gè)人品德，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真努力工作，取得良好工作成績(jī)。只有把作風(fēng)建設(shè)好了，我們才能樹(shù)立自身良好形象，取得群眾的信任和擁護(hù)，凝聚群眾的力量，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，投入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中，確保全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是做好政協(xié)工作的必然要求

人民政協(xié)是溝通上下、反映社情民意的重要渠道，在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。要做好政協(xié)工作，必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。只有把作風(fēng)建設(shè)好了，我們才能牢記政協(xié)的職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一是做到求實(shí)情，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，多下力氣，多吃苦頭，通過(guò)各種渠道，對(duì)社情、民情有一個(gè)全面、客觀、真實(shí)的把握，了解真情況，求得真規(guī)律。二是做到辦實(shí)事，始終以實(shí)事求是的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)對(duì)待政協(xié)工作，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，多做實(shí)在之事，不做虛功，不唱假戲，一步一個(gè)腳印地辦好每件實(shí)事，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是做到出實(shí)招，在了解實(shí)情、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，緊緊抓住一些事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局、關(guān)乎群眾切身利益的重點(diǎn)問(wèn)題，提出有見(jiàn)解、有分析、有可操作性的意見(jiàn)和建議，以利于改進(jìn)和推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是做到“為民，務(wù)實(shí)，清廉”的必然要求