序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇茶藝的特征范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

同義詞是詞匯意義相同的一組詞，共同的詞匯意義和共同的概念對應性是同義詞的本質特征[1]。我國著名的漢語詞匯學家孫常敘先生也認為，內容相同而形式各異的詞就是同義詞[2]。本質特征是判斷兩個或幾個詞是否為同義詞的充要條件，詞匯的個性特征對于同義詞的確定不起決定意義，但是，有些同義詞憑借個性特征的不同而顯示出自身存在的價值。本文想從同義詞的個性特征的不同方面對同義詞比較分析，希望對同義詞的識別、應用及研究有所幫助。

但是，依照北京師范大學楊潤陸老師的觀點 ，褒義詞和貶義詞不能構成同義詞，他認為兩詞詞義中有對立成分，且一般不能運用于同一語境，就不能構成同義詞，比如“打仗”和“戰(zhàn)爭”；而復旦大學胡裕樹教授在主編的《現代漢語》中認為褒貶的不同屬于同義詞的“細微差別”——感彩的不同，例如“成果”和“后果”。褒貶義對同義詞的影響，另文闡述。

楊振蘭教授將詞的個性特征概括為詞的色彩特征，“色彩意義是客觀對象的種種性質特點、形態(tài)特點、地方特點及詞的運用中所表現出來的傾向和格調的總和?！鄙室饬x可以分“形象色彩、感彩、時代色彩、風格色彩、外來色彩、民族色彩、地方色彩”等[3]。我們將重點關注同義詞的情感特征、時代特征、地域特征等方面。

一、同義詞的情感特征

老頭子 老大爺

“敵人排長搗出一把票子，說： ‘老頭子，不能虧你。你說哪里有八路軍，指一下 ... ’李老漢心里暗暗吃了一驚，但是他還是穩(wěn)堰堰的，臉色凝然不動，說： ...”（ 杜鵬程， 《保衛(wèi)延安》第 51 頁，人民文學出版社出版，1956年）

“魯立人激動地說：‘老大爺，這正是我想求您而不好意思開口的。這木筏有您掌舵，我就放心了。誰有酒？’勤務兵跑上來，遞給魯立人一個磕碰得凹凹凸凸的鐵壺。...”（莫言《豐乳肥臀》第 260 頁，作家出版社出版，1996年）

他們具有共同的內容“男性年長者”，但是各自帶有的個性情感特征不一樣，因此具有獨立存在的價值意義，故而不能通用。

這類個性情感特征有別的同義詞，有的在口氣稱呼上尊重輕重有別，有的在心態(tài)感情上親疏有別，也有的在階級愛憎上褒貶有別，例如：

丈人—岳父 妻子—老婆 老頭子—老大爺

悲哀—悲傷 溫和—溫柔 失望—絕望

毀壞—破壞 消滅—殲滅 打算—企圖

二、同義詞的時代特征

火柴 洋火

“火柴”，是將氯酸鉀蘸在火柴桿頭上，紅磷涂到紙條上貼到火柴盒兩側，制成的取火工具。一八八五年，經瑞典的倫塔斯脫路姆研究制造后，行銷世界。

“洋火”，后，日本火柴大量涌入中國，許多商品當時被稱為洋貨，“洋火”之名就是由此而來。解放以后，我國火柴工業(yè)突飛猛進，“洋火”這一名稱也被送進了歷史的博物館。

“洋火”一詞，盡管已經不用，但是作為帶有深深時代烙印的特征，依然保留在漢語詞匯里，因個性時代特征而存在。

這類帶有時代特征的同義詞，有的已經不用，也有的依然在使用，例如：

洋灰—水泥 洋柿—西紅柿 洋房—別墅

洋油—煤油 洋鐵—不銹鋼 戲子—演員

臭老九—教師 跟班—秘書 相好—情人

三、同義詞的地域特征

玉米 苞米 棒子

“玉米”是共同語詞匯系統(tǒng)本來就有的詞，“苞米”、“棒子”是北方方言中的詞匯。這類由來源于方言的帶方言色彩的詞跟共同語詞匯系統(tǒng)的詞形成的同義詞，它們的差別表現為帶有明顯的個性特征中的地域色彩。再如：

肥皂—胰子 饅頭—饃饃 游泳—鳧水

知道—曉得 手段—把戲 臟—埋汰

什么—啥 結賬—埋單 洗澡—沖涼

四、同義詞的外來特征

蘇打 純堿

“蘇打”是外來詞，來源于外民族的語言里，“純堿”是本民族語言自造的詞。這類同義詞里，帶有明顯的外來特征。再如：

氧化鈣—生石灰 摩登—時髦 卡通—動畫片

尼古丁—煙堿 比基尼—三點式 維他命—維生素

米—公尺 吉他—六弦琴 盤尼西林—青霉素

總之，概念對應性的相同（即內容相同）是同義詞特征的內涵方面，情感特征、地域特征、時代特征等個性特征是同義詞特征中的重要組成部分，是非本質因素，但是對于同義詞的個性特征的深入探討，對于同義詞在實際應用中有一定的意義，對于同義詞的研究有一定的參考價值。

參考文獻：

[1]葛本儀.現代漢語詞匯學[M]．濟南：山東大學出版社，2003：155.

篇（2）

一、統(tǒng)計調查的概念

統(tǒng)計調查不僅要有明確的調查對象，而且調查對象是由具有某一或某些共同特征的許多個體構成的總體，同時構成總體的個體數要足夠地多，除此之外，還要求調查的個體單位數也要足夠地多。統(tǒng)計調查對構成總體的許多獨立個體的調查不是目的，綜合與提煉許多獨立個體信息資料才是統(tǒng)計調查的真正目的。因此，統(tǒng)計調查所獲資料的真實、準確與否，直接取決于個體提供的信息資料是否真實、準確。而統(tǒng)計個體之所以有可能提供不真實、不準確的個體信息資料，是因為統(tǒng)計個體擔心一旦提供了個體真實、準確的信息資料可能會為自己、他人或相關部門帶來不必要的麻煩。不過，從統(tǒng)計調查的真實目的來看，統(tǒng)計個體的信息資料根本不是統(tǒng)計調查所關注的信息資料，個人信息資料只作為一種信息載體出現，僅起到顯現總體一般屬性或數量特征的作用———從對個體信息資料進行深入的加工、綜合中提煉出總體的一般屬性或數量特征。

二、統(tǒng)計調查的種類

眾所周知，信息化時代信息的主體是統(tǒng)計信息，統(tǒng)計信息的獲取建立在統(tǒng)計調查的基礎之上。統(tǒng)計調查搜集到的個體信息資料的真實、準確與否將直接影響信息化時代信息的質量。統(tǒng)計調查獲取個體信息資料的方式方法的不同決定了不同種類的統(tǒng)計調查獲取個體信息資料質量的差異。

統(tǒng)計調查按是否對構成總體的全部個體進行調查，可以劃分為全面統(tǒng)計調查與非全面統(tǒng)計調查兩類。

全面統(tǒng)計調查指的是對構成總體的所有個體進行的調查，即要搜集總體中所有個體的個體信息資料的一種調查。再按對總體中個體信息資料收集方式的不同，全面統(tǒng)計調查又可以劃分為普查和全面統(tǒng)計報表兩種。普查通常通過調查員借助普查表直接向個體搜集其信息資料的一種調查方式。

非全面統(tǒng)計調查指僅從構成總體的全部個體中選取部分個體進行的調查。非全面調查又因從全部個體中所選部分個體的方式不同，分為抽樣調查和非抽樣調查。所謂抽樣調查指從構成總體的所有個體中按照隨機性原則選取部分個體的調查。同時，抽樣調查又根據隨機性原則在具體使用上的差異可以將抽樣調查劃分為簡單隨機抽樣、系統(tǒng)隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群隨機抽樣以及多階段隨機抽樣等。另一方面，若從構成總體的所有個體單位中沒有遵循隨機性原則而選取部分個體單位進行調查，則這樣的統(tǒng)計調查稱之為非抽樣調查。生活中常用的非抽樣調查主要有重點調查、典型調查和滾雪球調查等。

因此，無論在抽樣調查的理論研究方面，還是在抽樣調查的實際應用中，抽樣調查正越來越受到人們的重視。

三、統(tǒng)計調查誤差的種類及特征

1、統(tǒng)計調查誤差的概念。通常人們把由統(tǒng)計調查獲取個體信息并綜合得到的總體規(guī)律性與總體實際客觀規(guī)律性之間的差異稱之為統(tǒng)計誤差。這種統(tǒng)計誤差反映在統(tǒng)計調查指標上，就是由調查個體所得總體指標數值與總體實際指標數值之間的差別。

2、登記性統(tǒng)計調查誤差、特征及其產生的原因。

統(tǒng)計誤差通?？梢苑譃榈怯浶越y(tǒng)計誤差和代表性誤差兩大類。所謂登記性誤差就是指由于調查者或被調查者的主觀原因而導致調查所得總體指標與總體實際指標之間的差異。

登記性統(tǒng)計誤差具有如下兩大基本特征：一是登記性統(tǒng)計誤差從理論上而言是可以完全避免的，但是，在實際統(tǒng)計調查中，登記性統(tǒng)計誤差又不可避免。二是登記性統(tǒng)計誤差一旦產生，誤差的大小又不可以計量。

從理論上來說，只要被調查者提供了真實、準確的個體信息資料，而且調查者能準確記錄與整理分析這些個體信息資料，就可以避免登記性統(tǒng)計誤差的產生。事實上，統(tǒng)計總體中的個體可能會基于各種考慮或顧慮不愿提供真實、準確的個體信息資料。根源在于被調查者可能根本不理解統(tǒng)計調查的真實目的，或者把統(tǒng)計調查混同于非統(tǒng)計調查。在我國當前國民參與統(tǒng)計調查意識比較薄弱、基本統(tǒng)計常識比較缺乏以及保護統(tǒng)計個體信息資料的法律、法規(guī)還不健全的現實條件下，要避免這種登記性誤差幾乎是不可能的。

再者，即使調查總體中的個體主觀想提供真實、準確的個體信息資料，但是由于被調查的個體缺少必要的數據記錄，或沒有相關數據，或個人信息資料記憶有誤也可能無法提供真實、準確的個人信息資料。如在我國農村居民年收支情況的調查中，有些農村居民不是不想告訴你某年收支的準確數據，而是有些農村居民從來就沒有對自己的年收支核算過，也沒有詳細的收支記錄。

另一方面，即使被調查的個體提供了真實、準確的個體信息資料，也可能因調查者數據記錄不熟練、責任心不強造成記錄錯誤，或者發(fā)生數據丟失以及分析、整理個體信息資料有誤等，也會產生登記性統(tǒng)計誤差。

最后，不論何種原因一旦導致了登記性誤差的產生，登記性統(tǒng)計誤差的大小是無法準確計量的。這是因為被調查者提供的個體信息資料中不真實、不準確的程度有多大、調查記錄中有多少差錯、個體信息資料整理、分析中又有多大差錯等，在實際統(tǒng)計調查中均是不可測度的。

綜上所述，由于統(tǒng)計調查區(qū)別于非統(tǒng)計調查的特征之一就是要對構成總體的個體進行獨立地調查，因此不管是全面統(tǒng)計調查還是非全面統(tǒng)計調查、不管是抽樣調查還是非抽樣調查都會產生登記性統(tǒng)計調查誤差。

3、代表性統(tǒng)計誤差、特征及產生的原因。

所謂代表性統(tǒng)計誤差指僅對構成總體的所有個體中部分個體進行調查，且僅僅根據這部分個體提供的信息資料綜合提煉出關于這部分個體的一般數量特征（如部分個體的均值），并據此對總體實際均值做出判斷所產生的一種差異。

代表性統(tǒng)計誤差可以根據它是來自抽樣調查還是非抽樣調查區(qū)分為抽樣誤差（也稱隨機誤差）和系統(tǒng)性誤差兩類。由抽樣調查所產生的代表性誤差稱之為抽樣誤差，由非抽樣調查所產生的代表性誤差稱為系統(tǒng)性統(tǒng)計誤差。

抽樣誤差具有如下基本特征：從理論上來說抽樣誤差無法避免，但是，在實際抽樣調查中，抽樣誤差不僅可以采取一定手段加以防范和控制而且其大小也可以計算。一方面，代表性誤差產生的根源在于構成總體的所有個體的普遍規(guī)律性不可能由其中的部分個體完全顯現，否則，它就違背了部分與整體的基本哲學關系。另一方面，抽樣調查從總體中選取部分個體時，盡管確保了每一個個體都有同等被選中的可能性，使得所選中的部分個體的構成與總體中所有個體的構成趨于一致，由此保證了選中的部分個體的數量特征能反映總體中所有個體的數量特征。然而，總體中的某個個體能否最終被選中又具有一定的隨機性，從而使得所選中的部分個體數量特征又不能完全反映總體中所有個體的數量特征。由此表明，抽樣誤差不可避免。

數理統(tǒng)計關于抽樣的原理已經表明：只要采用適當的方法對構成總體中的所有個體先做適當的編排或分組，然后再遵循隨機性原則抽選個體，就可以有效地降低抽樣誤差的大小。即在樣本容量一定的前提下，對同一現象總體分別采用分層隨機抽樣、系統(tǒng)隨機抽樣、整群隨機抽樣和簡單隨機抽樣，其抽樣誤差是有顯著差異的。另外，在其他條件相同的情況下，變重復抽樣為不重復抽樣也可以適當減小抽樣誤差。系統(tǒng)性代表誤差具有如下基本特征：從理論上來說系統(tǒng)性代表誤差是完全可以避免的，但是，系統(tǒng)性代表誤差一旦產生其大小又是不可計量的。系統(tǒng)性代表誤差產生的根源在于：在從構成總體的所有個體中選取部分個體時沒有遵循隨機性原則，而是主觀地、或部分主觀地從總體中選取個體作為調查單位。

篇（3）

創(chuàng)作于1883年，歌詞取材于基爾姆的同名詩篇。1982年女高音歌唱家諾爾曼和德國萊比錫交響樂團的合作演出，使這首歌曲更加聲名遠播。當今的歌唱家們也習慣性地將《奉獻》作為獨唱音樂會的返場曲目，以再一次表達對觀眾的感激之情?！斗瞰I》與舒曼的《獻詞》一樣，其主要內容就是向心中的愛人表達自己的喜歡、愛慕之情。如果將兩首歌作為比較的話，那么《奉獻》則更優(yōu)于《獻詞》，因為它所表達的愛情更加細膩和完美?！斗瞰I》在結尾處也運用得非常好，主要是在主大三和弦上由五音向上作大六度的跳進，使全曲結束在主和弦三音的方式，更是表達了作者對愛情的意猶未盡。

《奉獻》為大調，歌詞共分三段，從而形成三個自然的音樂段落。每一段的起首音樂都相同，旋律明快，高音有規(guī)律地出現，不斷在重復中展開新的變化。

演唱者要注意的是，三個歌曲的自然段落都各有千秋，在圍繞感情的進一步處理上，每一段在很大程度上都有所不同，前兩段“謝謝你”，是整首歌曲的，歌唱時應盡量把聲音放送出來。最精彩的部分就是全曲中的第三段，人聲的力度要求達到了兩個forte，歌唱者應用戲劇性歌劇詠嘆調的演唱方法來演唱，用戲劇性力量的旋律推動情緒的不斷升華。鋼琴的尾奏部分，應同樣以戲劇性力量的演奏方式來淋漓盡致地抒發(fā)作曲家的情感。

二、聲樂交響套曲《最后四首歌曲》

由《春天》《九月》《入睡之時》《在夕陽中》4首歌組成，女高音聲部演唱，交響樂隊伴奏?！洞禾臁吠瓿捎?948年7月，《九月》完成于1948年5月，《入睡之時》完成于1948年9月，《在夕陽中》完成于1948年8月，4首歌曲的順序雖然與作者實際完成的時間相同，但整個主題的構思是在同一時段內進行，作品中的歌曲順序是后來學者們的安排。

《最后四首歌》創(chuàng)作于1946—1948年間，作曲家歷經了漫長而又騷動的職業(yè)生涯，正值人生苦悶與晚年之秋。詩人艾辛多夫的同名詩歌《在夕陽中》所描寫的一對老人家面對近在眼前的死亡所表現的沉思與作曲家的個人處境形成強烈的共鳴，引發(fā)了作曲家的創(chuàng)作靈感。這是一部極具價值的音樂文獻，作曲家的創(chuàng)作風格和寫作手法在以往德、奧藝術歌曲的基礎上有了新的發(fā)展，可以說這部作品完美地表達了作者對事物終結、生命即將消亡的哲理性思考。

《最后四首歌》于1950年5月22日在皇家阿爾伯特音樂廳進行了首次演出，擔任這首歌曲獨唱的是弗拉格施塔特·魏爾海姆，富特文格勒指揮愛樂樂團伴奏。

《最后四首歌》每首歌曲中至少都有一個“主導動機”穿插在聲樂和樂隊的聲部中，其中由一個忐忑不安情緒的主導動機，把前三首歌曲聯系在一起，第四首歌是套曲的和總結，通過前三個階段后，逐步地描繪出一個美滿而又靜止與安息的意境；同時，套曲在4首樂曲的結束處，都運用了施特勞斯最寵愛的法國號的獨奏旋律作為結束，使整部套曲在創(chuàng)作上既有統(tǒng)一又有對比。

《最后四首歌》的調式、音色自然和諧，極富意象描繪功能；音樂織體和諧統(tǒng)一、清澈透明，表現了四季的更始復新、愛情、沉睡與死亡；管弦樂配器安排周密細致，特別是弦樂為女高音聲部提供了明晰的背景又與之有機融合在一起；為每首歌曲伴奏的管弦樂以縹緲不定、起伏錯落的經過句為背景，伴隨著節(jié)奏的徐緩急馳與對比，同整部作品一道，在夕陽的余暉中、在懷舊的冥思中、在莊嚴的訣別中逐步消退。

《最后四首歌》曲式結構非常自由，兩段歌詞也會時常連接在一起，樂隊間奏時常在段落的中間部分穿插。歌曲樂句的長度也有長有短，長短分布的情況也極不規(guī)則和極不均衡。

從宏觀上來看，《最后四首歌》的序奏部分是第一首《春天》，第二首與第三首歌《九月》《入睡之時》是兩個相對來說比較抒情性的段落，第四首《在夕陽中》則是終曲。因此，演唱者在演唱時尤其要注意作品情感的整體性與一致性。

1.《春天》：選自海曼·赫瑟詩歌，Andante （行板），套曲的前奏曲。

歌詞大意如下：在那陰暗潮濕的地方，我會經常這樣夢想著，你就是那些叢林與晴空的微風，你就是那些花朵的芬芳與嬌艷，是那雀鳥般的歌聲。在燦爛的盛裝中，你彰顯出了自己。在明亮的光輝的照耀下，你竟然奇跡般地來到我面前。我已經認出了那就是你，并在不斷地溫柔地向我招手。這時我的四肢都不由自主地激動地顫抖。那是因為我知道幸福就要來臨。

這首《春天》一直貫穿著一種憂郁與不安的情緒和沉思與暗淡的音響，所喚起的是對春天的懷念。但是，聽起來卻沒有春天的氣息，可以理解為作曲家暮年對春即將離去的感受。全曲開頭部分的調中心不穩(wěn)定，沒有調號標記。統(tǒng)一的和聲基礎為c小調的主和弦與降a小調的主和弦組成的琶音音型，通過這一推動力的音型，給全曲奠定了比較堅實的基礎，歌者演唱時可以自由地、瀟灑地縱情歌唱。

歌曲第一、四行詩的最后一個字總共長5小節(jié)，作曲家在處理旋律與歌詞之間的關系上突破了傳統(tǒng)的處理方式，引導我們從整體的音響與聲部線條中去思考。歌曲中采用的主導動機多次變型，調性復雜、變化音較多。這是一首調性相對來說比較復雜，需要變化的音節(jié)比較多的現代藝術歌曲，所以歌唱者在演唱這首歌之前，一定要相當熟悉這首歌的旋律，充分感受旋律的方向，使其成為一個完整的整體。再一個就是要嚴格按照節(jié)拍朗誦歌詞，發(fā)音一定要正確，這些都是歌唱前必須要做到的、不可缺少的預習工作。

這首歌在演唱時可以較為自由地發(fā)揮想象，演唱者要從傳統(tǒng)的對稱、呼應等關系中解脫出來。歌曲的最后，歌聲在悠揚的威尼斯船歌的伴奏下要與寬廣的音程一道，和著圓號的響應完美地結束全曲。

2.《九月》：選自海曼·赫瑟詩歌，套曲的抒情樂章。

歌詞大意如下：雨水是無情的，它冰冷地灑落在嬌艷的花朵上，就連花園都在悲傷。夏天的明媚陽光也在不由自主地戰(zhàn)栗，非常安靜地走到了盡頭。金黃色的葉子無力地低著它的頭，就這樣從高大的洋槐樹上無奈地落下。夏日帶著驚奇的笑容，在那將近毀滅的夢境中一點一點地耗盡自己。但它仍然逗留在玫瑰花叢中，慢慢地逝去。雙眼也慢慢地閉上了，因為它太乏了。

《九月》將詩中金色樹葉的下落與滴雨渲染得栩栩如生，而晚夏后虛弱的 微笑、“閉上了雙眼”的描寫等都是對生命逐漸消失的一種象征，也是留給人們一種“一切即將終結”的印象。

演唱者在演唱時一定要注意對歌中情緒的表達，注意在較為穩(wěn)定的調性中平靜地歌唱，力求突出女聲部的歌唱性與抒情性特點。

《九月》1—4小節(jié)樂隊部分中的裝飾音，高聲部中由三個音組成的和弦組，都是歌曲中最重要的主導動機或音型組，以此貫穿全曲而引申到《入睡之時》中，這樣的效果是不僅旋律優(yōu)美動聽而且具有戲劇性。樂曲最末的圓號獨奏部分是全曲最的部分，曲中主導動機最后由一支安慰性的獨奏圓號封住這朦朧的氣氛，求得與整部套曲的和諧與統(tǒng)一。

3.《入睡之時》：選自海曼·赫瑟詩歌，套曲的抒情樂章。

《入睡之時》這首歌詞的形象鮮明、詩意濃厚。作曲家借描寫孩童的天真暗示歷經坎坷的自己，渴望、期待著卸掉所有的重擔去尋得安歇。歌聲在一聲疲憊的嘆息中進入，刻畫的是一種精神恍惚的狀態(tài)；隨后小提琴獨奏將人們帶到臨睡時刻，用動人心弦的旋律來替代靈魂在太空中自由飛翔的情景，這是全曲情感最濃郁的部位，也是全曲的。

歌者演唱時要唱出心靈隨著令人神往的歌聲而放飛的情景，唱出讓人感到片刻的安息、無比的滿足又不得不回到現實生活中的矛盾心理。這里的心理表達，要運用稍有變化的音色，唱出矛盾的戲劇性，同時也要借助第二段與第三段歌之間的小提琴獨奏段落的抒情力量，唱出獨奏之后最為激動人心的樂段。要注意旋律部位從降a與降g推至最高點降b的過程，這樣的旋律我們稱為模進，它與下面聲部的和聲充分地結合在一起，構成了全曲極為輝煌的。所以，演唱、演奏時更要注意用歌聲與樂聲互為表達，藝術地再現歌曲的抒情性與交響性情景。

4.《在夕陽中》：sehr langsam（很緩慢地），套曲的終曲。

歌詞大意如下：這里我們曾經經過了人生的苦難及幸福，我們攜手在此幸福地生活。在這一片祥和安靜的土地上，讓我們做暫時的停留吧！傾斜的山谷環(huán)繞著我們，氣氛變得更為暗淡。有兩只百靈鳥卻執(zhí)著地向漸漸變黑的天上飛翔。讓它們快樂地唱吧、自由地飛吧，雖然睡眠的時候即將到來了。在這孤獨的路途中，千萬不要迷失了方向。?。∏懊娓谐錆M寧靜的平安，在那夕陽漸沉的紅光中我們漫游后的心何等疲憊，難道這就是死亡嗎？

作曲家通過《春天》《九月》到《入睡之時》3首歌三種不同情緒的轉換，《在夕陽中》把人們帶入了另一個充滿幻覺的世界。艾辛多夫詩中對人生的疲憊與困惑之情，在施特勞斯的筆下通過他50多年的思考作出了回答。在歌中，他運用青年時代作曲家的交響詩《死與凈化》中的主題并與歌曲結合，表明了對人生的態(tài)度。希望能夠“從塵世中得到解脫，得到凈化”，并向世人告別，體現了其作品高度的藝術性和深刻的哲學性。

20小節(jié)的前奏體現了歌曲的交響性特點，前4小節(jié)展示的主導動機和《死與凈化》動機一直交織于樂聲和歌聲之中。

《死與凈化》將歌曲寓意為“死亡”，是表現人性從美好走向凈化的過程，而歌曲結尾運用的傳統(tǒng)完全終止式K四六一V一1，也暗示了事物、生命的完美終結。

結語

一般來講，歌唱者和指揮者的任務是不盡相同的。施特勞斯對音樂要求相當嚴格，他每演唱一首歌都必須使用一個龐大的音樂團隊，所以對指揮而言就非常有難度，這要求指揮必須了解施特勞斯對音響的高要求。最關鍵的是，他還得根據歌聲來決定怎么把樂隊調整到最佳狀態(tài)。施特勞斯最擅長把歌詞和音樂完美地結合在一起，演唱者必須忠實于自己的音樂，對待歌詞也是如此。演唱歌詞必須像舞臺上的演員那樣，把想要表達的東西充分地表達出來?？偠灾褪歉璩弑仨毘浞掷斫飧柙~的意義所在，把它的蘊意表達出來，而且要帶有感情的色彩，歌詞內容要準確無誤，不要有錯誤的地方，更不要用其他的方式來處理，我們要表達的是情感的迸發(fā)，而不是情感的本身。

在《最后四首歌》的演唱中演唱家一般很難把握歌曲要充分表達的一種脆弱，當然這不是歌聲的脆弱，而是在聲音上表現出來一種對死亡的恐怖心理。歌聲最終使人聯想到死亡的絕望和別離的悲切。其實在演唱藝術歌曲時詩歌不是最重要的，重要的是如何看待詩歌本身，如何看待樂隊和聲樂的完美組合，以及音樂色彩。

筆者個人的理解是音樂配上合適的歌詞，就可以讓音樂凌駕于歌詞之上。也許還有其他的辦法，但那也要充分地詮釋作品，對作品進一步理解，這就需要多年的實踐經驗。筆者沒有單獨唱過這些歌曲，它們是和施特勞斯不可分離的，我們不要做任何個性化的處理，否則就違背了作曲家的意愿。

參考文獻：

俞予正，田曉保，張曉鐘.聲樂教學論.重慶：西南師范大學出版社，2006.

趙梅伯.歌唱的藝術.上海：上海音樂出版社，1997.

余篤剛.聲樂藝術美學.北京：高等教育出版社，1993.

篇（4）

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.07.209文章編號：1004-7484（2013）-07-3685-02

新生兒的抗感染免疫系統(tǒng)與成年人的免疫系統(tǒng)相比，有很大程度上的不同。因為新生兒剛出生不久，機體未接觸過外界的病原微生物，未能及時產生對應的抗體，但母體內的免疫物質，可以有效保護新生兒的安全[1]。因此，新生兒感染時，單個核細胞、中性粒細胞的檢測值會明顯升高。我院對119例新生兒患者進行了觀察分析，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取我院2009年11月――2011年11月間收入的119例新生兒患兒作為研究對象，早產兒86例，足月兒33例，其中敗血癥患兒16例，細菌性肺炎患兒59例，細菌性腦膜炎患兒15例，尿路感染患兒29例。主要臨床特征為發(fā)燒、體溫偏低等。無呼吸、吃奶量減少等癥狀，血氧飽和度、血小板數目、高膽紅素血癥等指標正常[2]。新生兒出生25-42周，平均33.5周。

1.2治療方法測定119例患兒的mRNA、MyD88、MD-2、TLR2，TLR4的數值并對外周血含有的單核細胞與中性粒細胞中的蛋白以及陽性百分比進行分析。對比分析感染的新生兒與非感染的新生兒中性粒細胞的數目等各項數據。以此判定新生兒的抗感染免疫特征。

1.3統(tǒng)計學分析記錄新生兒患兒的各項數據，使用SPSS13.0統(tǒng)計學軟件對所得數據進行分析處理，采用卡方、t對所得數據檢驗，若P

2結果

16例敗血癥患兒的血培養(yǎng)結果全部為陽性，致病菌主要為凝固酶陰性的葡萄球菌。對59例細菌性肺炎患兒的呼吸道分泌物進行培養(yǎng)，結果呈陽性的有29例，主要致病菌為克雷伯菌。對29例尿路感染患兒的中段尿液進行培養(yǎng)，結果呈陽性的有12例，主要致病菌為克雷伯菌。15例細菌性腦膜炎患者的腦脊液檢測結果顯示，呈陽性的有3例，主要致病菌為大腸桿菌。檢測指標，見表1。

3討論

新生兒發(fā)生感染時，各免疫細胞的檢測數據值都會出現明顯上升，感染敗血癥的患兒的表現尤其明顯。G+菌感染的患兒的主要表現為TLR2數值顯著增高，G-菌感染的患兒主要表現為TLR4數值顯著增高。表明這兩組免疫細胞均在新生兒的抗感染免疫機制中發(fā)揮了作用。在臨床上，新生兒感染時，中性粒細胞CD64的檢測表現出明顯的增高趨勢，此現象對新生兒的感染的診斷有積極的作用。新生兒血清中的免疫球蛋白中絕大部分是通過胎盤從母體中獲得的IgG。妊娠期間母體的免疫狀態(tài)、胎盤狀況、孕母妊高征、糖尿病等情況均可對胎盤運轉IgG的過程造成影響，使新生兒對感染性疾病的耐受力下降。故而孕婦本身應該注意自身身體狀況，時刻保持一個良好的身體狀況能使新生兒感染的機率降到最低[3]。

總而言之，我院研究的119例新生的抗感染免疫特征今后治療新生兒感染提供理論依據和臨床實驗基礎。掌握新生兒的抗感染免疫特征，有助于臨床上對新生兒感染性疾病的診斷，對感染的防治有十分積極的意義，有深入研究的價值。

參考文獻

篇（5）

人力資本是通過投資所獲得的能帶來未來滿足或收入的人的知識與技能的存量（舒爾茨，1990），它是企業(yè)特別是高新技術創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造價值，提高績效，獲取與保持競爭優(yōu)勢的核心與關鍵資源。由于人力資本具有能動性的特征及資本的屬性，為了充分發(fā)揮其載體的積極性與創(chuàng)造性，需要對人力資本的投入給予合理的價值回報。而到目前為止，薪酬依然是實現這一目標的主要方式與手段，它是人力資本投入所取得的收入，決定著人力資本投入的價值回報。由于包括知識與技能等在內的人力資本存量上的差異，形成了員工對企業(yè)價值創(chuàng)造的不同貢獻，從而表現為所獲薪酬應有所差異。但是，人力資本的價值具有不確定性的特征，這形成了實踐中對其價值認定的困難，也難以據此為基礎確定其相應的薪酬。因此，如何制定與人力資本價值相匹配的薪酬制度與策略，實現企業(yè)對員工人力資本投入的價值回報與有效激勵，就具有較高的理論與實際價值。

一、 薪酬

薪酬是員工因完成工作而得到的內在和外在的獎勵，包括內在薪酬與外在薪酬。內在薪酬是指員工得到的心理報酬或滿足感；外在薪酬是指員工得到的貨幣獎勵和非貨幣獎勵（馬爾托奇奧，2002）。薪酬涉及物質收益和精神收益兩個方面，具體包括基本工資、績效工資、短期和長期的激勵性工資等貨幣收入，福利和服務等非貨幣物質收益，以及安全感、成就感、工作滿意度、培訓和晉升發(fā)展機會、良好的組織環(huán)境等精神收益。基本工資主要體現工作崗位價值基礎上對人力資本的保障功能，通常由人力資本的價值、能力與資歷所決定，相對穩(wěn)定。而與個體工作業(yè)績及企業(yè)績效掛鉤的績效工資及激勵性工資則起著對人力資本的激勵作用，一般由個體、團體及組織的績效所決定，變動相對較大。而福利及內在薪酬主要起提高員工工作滿意度的作用。

企業(yè)可根據薪酬各構成要素的功能與特征的差異，結合對人力資本的價值特征的分析，確定各薪酬要素之間的構成比例與組合，實現人力資本的價值回報，激發(fā)員工的特定行為，從而達到吸引與激勵員工的作用。通常，企業(yè)通過薪酬水平決策、基本工資體系、薪酬結構與組合等薪酬制度的確立實現這一目標。

過低的薪酬水平會造成員工的過度流失，帶來一定的重置成本，影響企業(yè)生產經營的穩(wěn)定性，特別是核心員工，其流失會對企業(yè)造成更大的損失。過高的薪酬水平又會增加企業(yè)的財務負擔，影響企業(yè)的市場競爭力。薪酬水平決策要求企業(yè)參照競爭對手的薪酬水平，決定本企業(yè)薪酬水平的總體定位，其目的是在保證本企業(yè)薪酬總體水平具有外部競爭力的基礎上，吸引與留住合格的員工，在對員工的有效激勵與企業(yè)的財務負擔之間尋求到一個相對合理的平衡點。

基本工資為人力資本的價值回報提供了基本保障，基本工資體系決定了基本工資是依據員工的崗位還是以員工的技能或資歷來確定的。依據員工的資歷來確定基本工資具有較濃厚的保障色彩，可最大限度地穩(wěn)定員工，鼓勵他們安心本職工作，增強他們對企業(yè)的認同感與凝聚力，但這也會降低一部分員工的工作積極性，難以發(fā)揮薪酬的杠桿作用。依據員工的技能來確定基本工資，突出的是工作能力是基本工資的基礎，適應性較強，彈性較大，但通常需要有對員工工作能力與技能的客觀而科學的評價與考核制度。依據員工的崗位來確定基本工資，有利于員工責、權、利的有機結合，鼓勵員工提高業(yè)務能力與管理水平，實現同工同酬，增強員工的公平感，但同時也會造成企業(yè)員工工資晉升渠道單一，影響與抑制企業(yè)內部人員的配置與職務的安排。因此，企業(yè)要根據不同的條件與環(huán)境要求，科學地制定基本工資體系。

篇（6）

13年10月份，河北美術學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實踐小分隊赴蘇州拙政園及北京頤和園進行了為期20天的實地考察調研。采用對拙政園與頤和園管理處的采訪、對游人的問卷調查等形式重點對于中國古典園林的藝術特點進行深入學習和探索。

1、多種構成要素的完美體現

中國古典園林的構成要素有山石、水體、建筑、植物。

自秦漢就開創(chuàng)了“一池三山”的疊山理水模式。園林理水是中國園林中的一個主題。水在中國藝術，文學，風水中代表相當多的涵義。艮岳是歷史上規(guī)模最大、結構最奇巧、以石為主的假山。在傳統(tǒng)園林中，山和水一樣重要，水是流動的，與山的固定形成鮮明的對比，所以有“山得水而活，水得山而媚”的說法。

明.計成的《園冶》中“掇山”章節(jié)包括了池山、溪澗、瀑布等，所以，掇山與理水不可分。

在傳統(tǒng)園林中沿水而置的為各種各樣的建筑，如廳、堂、館、齋、亭、臺、樓、閣、榭、軒舫等，根據其功能分為不同的種類，如廊、橋用于聯系交通、聯結景點，園墻、園窗、園門用于圍護、分割空間。與其他類型建筑相比，園林建筑有著不同于別的建筑類型的特點，如宮殿、寺院等，出自不同的要求或雄偉或嚴肅，一般不追求詩情畫意的意境，但是園林建筑在設計師的創(chuàng)作中就凝聚了很多的內涵，追求含蓄乃與我國詩畫藝術有關，在繪畫中強調“意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界，頤和園的設計就是這樣的，仁壽殿前院由正殿及南北配殿圍成，呈長方形，氣氛較嚴肅，連接仁壽殿與玉瀾堂的夾巷既曲折狹長，又十分封閉，過玉瀾堂前院至西配房，即可透過隔扇窺見昆明湖與玉泉山塔影，出西配房至昆明湖岸，視野突然開闊，昆明湖及西山一帶自然景色全部呈現眼底。

植物是園林藝術中不可缺少的因素?；惊q如山巒之發(fā)，水景如果離開花木也沒有美感。植物在園林中有多種功能，本身可構成景色畫面，可以圍合空間，可以陪襯山、水和建筑等各種園林要素，也可以體現寓意，代表了園主的文化背景和個人品格。如拙政園中的聽雨軒，就是建筑與植物完美搭配體現出詩情畫意的例子，聽雨軒的竹、荷、芭蕉完美演繹出“聽雨入秋竹”，“蕉葉半黃荷葉碧，兩家秋雨一家聲”。

2、造園手法耐人尋味

中國古典園林的造園手法不勝枚舉，一般的園林建筑都不追求巍峨壯觀的仰視效果，但也不排斥在一定條件下可以借仰視來加強某些局部景觀的效果，頤和園中的佛香閣，作為大型皇家苑囿的制高點，呈八角多層的樓閣形式，并聳立于重重高臺之上，自下向上仰視，氣勢磅礴，巍峨壯觀。

3、融于自然的空間分割

中國古代園林用種種辦法來分隔空間，其中主要是用建筑來圍蔽和分隔空間?？臻g分隔力求突破有限空間的局限性，使之融于自然，表現自然。為此，必須處理好形與神、景與情、意與境、虛與實、動與靜、因與借、真與假等關系。

除了用建筑來圍蔽和分隔空間之外，植物用來圍蔽和分隔空間也是很好的。頤和園諧趣園，以游廊連接建筑而形成的界面，盡管繞湖一周而呈閉合的環(huán)狀，但畢竟由于湖面過大而建筑的高度又有限，空間感仍嫌不足。為了有效的增強空間感，以參天的喬木進行圍合，在建筑形成的比較密集的界面之上又形成一段較稀疏的界面。

4、南北互融

北方園林以皇家園林為主,規(guī)模大,充分利用天然山水,顯現出氣勢宏大的帝王氣概,在色彩處理上主要采用輝煌艷麗的紅黃等顏色。南方園林以私家園林為主,地域有限,顯現私家園林的小巧、活潑，在色彩處理上主要采用淡雅的黑白為主調顏色。南北園林在意境、總體風格、平面布局、空間尺度、色彩處理等方面有著很多的不同,但是這也不妨礙南北園林的互融,將艷麗與淡雅、粗獷與柔美和諧統(tǒng)一。在清代，江南一帶的自然美景成為皇家園林設計的創(chuàng)作藍本，在北方大量運用江南的堆山疊石方法，但是材料以北方的青石為主。如頤和園中的昆明湖就是仿照杭州西湖的蘇堤和“蘇堤六橋”,營造出西提一帶微風垂柳的自然景色。頤和園中的諧趣園仿無錫寄暢園的風格而設計。承德避暑山莊的文人獅子林仿蘇州的獅子林風格設計。

中國古典園林在世界園林發(fā)展史上獨樹一幟，是全人類寶貴的歷史文化遺產。它深浸著中國文化的內蘊，是中國五千年文化史造就的藝術珍品，是一個民族內在精神品格的生動寫照，是我們今天需要繼承與發(fā)展的事業(yè)。

參考文獻：

篇（7）

    插畫藝術元素中的“象”

    “象”即插畫藝術元素中的形象與構造,現代商業(yè)插畫中的色彩與使用,插畫的構造與對比、光度與色調、形狀和比例、寫實與抽象、擬人與夸張、平衡、重疊以及點線面的使用等等,無一不是藝術元素中“象”的重要構成。一方面,“象”作為一種藝術元素中的語言化的表現手段,主要以視覺形象作用于人的視覺獲得的效應來實現插畫信息的傳遞;另一方面,作為一種表現手段,它的主要職能在于運用鮮明生動的形象來抓住人們的視線,激發(fā)興趣與欲望,讓目標受眾融于一種特定的感情氛圍之中,從而發(fā)揮插畫的傳達作用。因此,對現代插畫中“象”的良好的把握,既是張揚其藝術元素生動的直觀性和形象的訴求力量,也是形成現代插畫藝術性格的重要元素,它能美化版面,增強編碼的吸引力,也提高了插畫藝術元素的審美情趣。便于受眾對插畫所描繪的形象進行辨別并使人產生深刻的記憶。

    現代插畫藝術元素中的表達情感——"X"

    創(chuàng)作和表達都是建立在跡象技巧基礎之上的。有了"跡”和“象”的表達,那么包含于藝術元素中的“X”——觀念、境界、情感、美以及超乎跡象之外的因素和表達內涵就不言而喻了?，F代插畫藝術注重表達個性表達與情感訴求,它反映了作者的審美觀念、哲學思考以及心理意識,在一定的程度上批判性的繼承了傳統(tǒng)的美學思想,追求新奇強烈的視覺效果。插畫的精美不僅僅指形式上,還包括有格調、精神等內在品質。明確插畫的內涵情感是插圖設計的第一步和重要前提,是表達中心思想或訴求理念,是為達到某種目的而進行表達的基本概念,是藝術訴求的核心,在很大程度上決定了插畫的格調與價值。表達情感通過語言文字或形象激起他人在思想感情的認同。一幅商品推銷廣告插畫,它的創(chuàng)意新穎就能激發(fā)起受眾的興趣。設計師將自身的情感植入作品之中,通過比喻、象征等手法表現出來,讓受眾產生感情上的共鳴,其內含就產生了。越是藝術性強的插畫,情感的表達就越強烈,人們審視作品時被色彩、線條、韻律、意境深深地打動,人們審視作品時被色彩、線條、韻律、意境深深地打動,完成了一次審美的體驗,得到了審美的享受,哪有不被感動之理。

    現代插畫的藝術元素的表達離不跡象的考究和審度

篇（8）

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）08-0063-02

1 前言

隨著移動互聯網技術的發(fā)展，移動學習作為數字化學習的一種延伸，迅速發(fā)展起來，這一借助移動終端隨時隨地進行學習的全新學習方式漸漸深入現代高職學生的學習與生活中，越來越重要。而研究高職學生移動學習的相關特征，提高移動學習的學習效率，顯得尤為迫切。

2 高職學生移動學習調查

為了解高職學生目前移動學習的現狀，獲得科學客觀的研究結果，筆者采用了隨機抽樣問卷調查法。對湖南省內五所高職院校發(fā)放450份問卷，回收了438份有效問卷。問卷針對性別、現有學習情況、持有移動設備狀況、對移動學習的態(tài)度、進行移動學習時偏好的內容及時間、地點、學習習慣、注意力、持續(xù)時間等內容設置了32個相關問題。

3 高職學生的學習現狀分析

據調查統(tǒng)計，高職學生僅有18.7%對自己目前的學習狀況感到滿意，82.3%的學生覺得一般甚至很不滿意，他們認為傳統(tǒng)的大課堂單調枯燥，機動性差，完全達不到自己想要的效果。他們期望更加自由更加先進的學習方式，徹底擺脫時間、空間的束縛，更加自主地學習。但是高職學生對移動學習的認知度較低，僅有24.9%的學生明確聽說過“移動學習”這個詞，大部分是雖然進行了移動學習活動卻完全沒有概念。

4 高職學生移動學習的主要特征

4.1 普遍持有手機，移動學習愿望強烈

高職學生移動設備持有率非常高，81.1%的學生持有兩種以上（含兩種）移動設備，而手機的持有率占97.8%，幾乎人人都有手機。其中91.5%持有的是智能手機且開通了上網功能，為移動學習創(chuàng)造了基本條件。95.5%的學生愿意在以后的生活中進行不同領域的移動學習，他們認為移動學習與傳統(tǒng)學習相比，靈活便捷，自主選擇性強，更加有利于拓展自己的知識面。75.4%的學生表示自己曾用手機進行過移動學習。這充分表明，高職學生移動學習的愿望非常強烈，他們也十分樂意花費小額生活費來進行移動學習。

4.2 學習時間分散，學習目的不明確

目前高職學生移動學習多數無明確目的，純粹是為了打發(fā)時間，多發(fā)生在課后、飯后、等車、等人等零碎時間或者睡覺前、周末等大片空閑時間內。即使是有目的的學習，也完全是被動的，28.1%的學生只會在學習遇到困難時才會到網上搜索相關內容救急，57.3%的學生在備考時將相關資料存入手機以備隨時隨地復習。這種缺乏目的性、計劃性的行為，易受外界環(huán)境的干擾，直接影響了移動學習的效率。

4.3 學習環(huán)境要求不高，持續(xù)時間不長

在本調查中，學生多利用零碎時間來學習，可發(fā)生在公車站臺上、鬧市咖啡屋中、課后教室里、閑步美麗校園中、宿舍床鋪上等學習環(huán)境復雜多樣，可靜可動，可坐、可站、可臥。其中，58.4%的學生表示吵鬧的環(huán)境對他們影響不大，依然可以在較短的時間內有效攝入零碎知識，但仍有28.1%的學生希望擁有安靜的學習環(huán)境，這樣才能擁有較高的學習效率。由于通過手持電子設備進行學習，容易導致眼睛和手臂疲勞及環(huán)境相對吵鬧，注意力集中相對難以持久等原因，61.2%的學生認為自己進行移動學習時只能持續(xù)10～20分鐘，超過20分鐘的僅占19.4%。而70.5%的學生認為3～5分鐘是最理想的移動學習時間，這種時長內的學習內容也較易接受，學習效率也是最高的，而有19.6%的學生認為決定學習時間持續(xù)長短的關鍵在于學習內容。

4.4 學習內容匱乏，期待多樣化的可攜帶資源

由于移動學習資源設計沒有跟上移動學習的發(fā)展，目前高職院校64.8%的學生選擇了游戲娛樂，而選擇與自己專業(yè)相關的學習資料人數僅占28.8%，15.8%的學生曾選擇資格考試類的學習資源，這從某種程度上說明了移動學習內容建設方面的嚴重不足。有些學生反應有時根本無法找到自己滿意的學習資料，特別是和專業(yè)相關的移動學習資源特別匱乏。在“曾使用過的學習資源”的類型上，326人選擇文本模式，約占74.4%，選擇圖片模式的247人，約占總調查人數的56.4%，選擇音頻視頻模式的占41.7%，而從移動學習資源類型偏好選項來看，音頻，視頻模式則占到了89.2%，圖片模式占73.9%，文本模式相反所占比例比較低。主要是因為目前已有的移動學習資源多數是從互聯網上轉化而來的，沒有經過任何加工處理，特別是圖文并茂的視頻一般需要大容量的存儲空間，學生目前所持有的移動終端難以滿足需求。且互聯網中的移動學習資源多為系統(tǒng)性的，不能滿足隨時隨地、短時間學習的碎片化資源，持續(xù)時間和傳統(tǒng)課堂一樣，在半個小時以上，給高效率的移動學習帶來嚴重不便。所以，小容量的文本模式理所當然地成了學生的首選。88.4%的學生期望有針對專業(yè)知識的專門的移動學習資源，持續(xù)時間在3～5分鐘以內，將系統(tǒng)性的知識全面碎片化，便于他們學習。在考慮他們所持有的移動終端等硬件條件情況下經專業(yè)人士設計的視頻、音頻資源也廣受歡迎，內容上更傾向于理論和實際相結合的模式，通俗易懂。不難看出，與專業(yè)對口、可攜帶、精心設計的移動學習資源的設計迫在眉睫。

4.5 單向學習，缺乏交流互動

調查顯示，高職學生目前所進行的移動學習幾乎都是單向的，缺乏交流。大多數學生只是聯網簡單的瀏覽相關學習資源，或者下載到手機里方便查看，即使瀏覽學習博客，大型學習論壇等，也只是被動地觀望和下載，即使有問題也不會和其他學習者交流互動。盡管目前的學習缺乏互動，他們依然渴望移動學習有專人指導，能適時答疑解惑。

5 結語

盡管高職學生已經意識到移動學習的優(yōu)點并樂意堅持，但在學習過程中依然面臨許多問題，如自主學習能力較差、缺乏適當的專業(yè)引導、移動學習資源匱乏、手持終端設備影響限制學習資源的呈現等，這些問題的解決方能使學生充分利用新型的學習模式，取得更加突出的成績。

（湖南交通職業(yè)技術學院，湖南 長沙 410132）

參考文獻：

篇（9）

1.1專業(yè)涉及面廣機械工業(yè)作為我國國民經濟的支柱行業(yè),同各行業(yè)都有密切相關的聯系,機械科技成果也廣泛應用于化工、交通、農業(yè)、水利、食品、建筑等行業(yè),廣泛的應用決定了機械科技成果針對不同的應用范圍具有不同的應用特性。隨著現代科學技術的發(fā)展,學科之間互相交叉、互相滲透的特點日漸突出[3],邊緣學科越來越多,這就對查新人員提出了更嚴格的要求,要做好查新工作、高質量地完成科技查新報告,就必須要有扎實的專業(yè)基礎、廣博的知識面及良好的溝通能力和理解能力。

1.2文獻需求面寬機械工業(yè)作為基礎行業(yè),機械科技成果既包含理論上的設計與研究,同時更多的是具體產品、零件的研制和結構、工藝上的改進。目前大多數公開發(fā)表的科技文獻資源,主要來源于科技期刊、學術會議論文、學位論文、標準、專利等,這些文獻對新理論、新工藝、新方法等作理論性的研究較多,對具體產品和零件的介紹較少。所以,在機械產品和零件類科技查新項目中,需要一些其他的文獻途徑來保證查新檢索中的“查全率”。國內文獻資源[4]主要包括萬方數據資源系統(tǒng)、重慶維普科技期刊數據庫、中國期刊網及中國專利文獻數據庫等常用的國內綜合數據庫。國外聯機數據庫以DIALOG聯機數據庫為主,以網絡數據庫為輔助,如ISIWebofScience(即SCI)數據庫、美國化學文摘CA、美國工程索引EI、英國INSPEC和一些全文數據庫ElsevierSDOS,WileyInterScience,PQDD博碩士論文庫等。除了這些通用的文獻外,機械科技類查新的文獻資源中,企業(yè)產品樣本、企業(yè)廣告宣傳、企業(yè)網站中的產品介紹等也是重要組成部分。這些文獻中,對產品和零件的介紹占大多數,特別是對參數的介紹都非常詳細,而理論性研究較多的文獻往往對一個產品的具體參數介紹得較少。機械產品項目的科技查新中,往往需對比其具體參數才能對其先進性、新穎性作出判斷。而技術參數中很多參數都相互關聯,只針對一項參數作對比分析不具有說服力。比如,對某機械密封類產品的查新中,查新委托單位給出的指標是:轉速最高25000r/min,軸徑最大400mm,需要對比同類產品的密封性能。這個項目中,僅查同類產品中轉速是否高于25000r/min或軸徑是否大于400mm都是片面的。因為對這類密封產品來說,密封性能的好壞取決于密封線速度的高低,而線速度與轉速和軸徑都有關系,拋開軸徑指標,只靠轉速指標的高低來判斷密封的優(yōu)劣是錯誤的。所以,完整的技術參數對產品類項目的查新對比分析很重要,這也直接影響查新報告最后的質量。

1.3技術水平高低多方面體現機械科技查新項目中,有一些零件的加工工藝、材料都一樣,只是最終成品的尺寸規(guī)格不同。但是,隨著零件尺寸的增大,工藝實施難度也隨之增大,雖然工藝都一樣,但實施工藝的途徑有很大區(qū)別,很多企業(yè)都設計有專用的工裝設備。類似這種查新項目,一般認定為其具有新穎性。比如,同樣采用窄間隙焊接技術,對于1000mm和3000mm的主軸而言,其實施難度差別很大。不同的企業(yè)針對具體情況大都自己設計工裝設備,如果針對這種工裝設備進行查新,并不能說明該項目的技術水平。這種情況下,主要看窄間隙焊接技術是否在更大的主軸上應用。機械科技查新項目中還有一種情況,就是查新項目其本身的工藝或結構并不具有新穎性,但在一些特定的應用范圍內以前并沒有應用該工藝或結構。比如某汽輪機低壓全電調控制系統(tǒng)的項目中,采用雙冗余配置DDV閥組。經查,雙冗余配置DDV閥的設計在其它控制系統(tǒng)中已有應用,但在汽輪機低壓全電調控制系統(tǒng)中未見應用。這種情況一般認為其具有新穎性。

2提高機械科技查新質量的建議[3]

2.1提高查新人員素質機械科技查新工作是一項專業(yè)性較強的工作,需要查新人員不僅具有機械專業(yè)基礎知識,還要熟悉文獻檢索原理,能根據不同的查新項目確定采用的數據庫和檢索策略,同時還需具備較強的工作責任心,以實事求是的態(tài)度,科學、嚴肅、公正地開展查新工作。查新工作中,文獻的檢索和對比分析是重要的一環(huán),對查新項目的理解、制定檢索策略直接決定文獻檢索的“查準率”和“查全率”。在保證“查準率”和“查全率”的基礎上,篩選、提煉文獻和正確地進行分析、對比則是作出客觀準確判斷的基礎。撰寫查新報告時,還需查新人員能準確地表達查新結論。另外,較高的外語水平、熟練的計算機應用技巧也是查新人員必備的能力。由此可見,機械科技查新工作對查新人員的要求主要有:機械專業(yè)知識、文獻檢索知識、綜合分析能力、文字表達能力、外語和計算機應用能力。在此基礎上,配合查新員對工作的責任心,才能把機械科技查新工作做好。

篇（10）

當今時代是一個物質產品越來越豐富、消費需求越來越多元的時代。在需求創(chuàng)造市場的大背景下，“差異化戰(zhàn)略”一經提出便受到企業(yè)的熱烈追捧。然而目前很多人只是簡單的把差異化戰(zhàn)略理解為特色化，或認為差異化就是“人無我有，人有我優(yōu)”。針對這一現象，本文引入戰(zhàn)略管理的相關理論對差異化戰(zhàn)略進行解釋，使企業(yè)對差異化有更深層次的理解，以期對欲實施差異化戰(zhàn)略的企業(yè)有所裨益。

差異化戰(zhàn)略的內涵

環(huán)境適應性

差異化戰(zhàn)略作為一種戰(zhàn)略，首先是尋求對環(huán)境的適應而存在的。早在20世紀60年代初，美國著名管理學家錢德勒在《戰(zhàn)略與結構：工業(yè)企業(yè)史的考證》一書中便提出了“企業(yè)經營戰(zhàn)略應當適應環(huán)境、而組織結構又必須適應企業(yè)戰(zhàn)略”的主要思想。戰(zhàn)略與環(huán)境相適應得到了后來學者的普遍認同，它強調了戰(zhàn)略決策所依據的環(huán)境是一種客觀存在，理性的分析技術是基于環(huán)境的變量，戰(zhàn)略的核心在于對環(huán)境的適應，戰(zhàn)略能夠使組織通過確定外部環(huán)境中的機會與威脅，獲得組織與環(huán)境的協(xié)同與適應。

競爭位勢與定位

差異化戰(zhàn)略是分析企業(yè)的競爭位勢基礎上，選擇合適的定位。上世紀80年代初期，著名戰(zhàn)略管理學家波特在其經典著作《競爭戰(zhàn)略》中提出了行業(yè)結構分析模型，即所謂的“五力模型”,認為行業(yè)現有的競爭狀況；供應商的議價能力；客戶的議價能力；替代產品或服務的威脅 ；新進入者的威脅這五大競爭驅動力，決定了企業(yè)的盈利能力。因此，企業(yè)戰(zhàn)略的核心應在于選擇正確的行業(yè)，以及在五種競爭作用力面前尋找進退有據的地位，做出適當的定位。

面對上述五種競爭力，企業(yè)可采用三種基本的通用戰(zhàn)略應對――成本領先、差異化和目標集聚。其中差異化戰(zhàn)略就是在滿足顧客需求的全過程的某些環(huán)節(jié)中形成與競爭對手的差別，形成競爭上的優(yōu)勢。差異化實質上就是追求壟斷性要素的一種方式。它可以贏得顧客的忠誠，并在面對替代品威脅時，所處地位比其他競爭對手更為有利。

難以模仿性

企業(yè)差異化戰(zhàn)略的成功還在于自身不容易被競爭對手模仿。經濟學家潘羅斯在1959年出版的《企業(yè)成長理論》一書中指出，管理資源是制約企業(yè)成長的瓶頸性因素，因此，企業(yè)間的差別是一直存在的。由于管理資源產生于團隊的互動和通過互動積累的經驗，是組織通過長期團隊工作、試驗、學習和演化而來的組織特殊技能，所以管理資源是在別處無法簡單復制的。

潘羅斯的觀點被后來的“基于資源”的能力觀吸收?！盎谫Y源”的能力觀認為企業(yè)競爭優(yōu)勢（以在產品市場上獲得超出正常平均的收益來衡量）的源泉來自于企業(yè)所控制的戰(zhàn)略性資源。這種資源可能是經驗基礎上的企業(yè)家資源、產品聲譽類難以模仿的無形資產或隱默的知識等，帶來持續(xù)競爭優(yōu)勢的生產要素是通過在一段時期里所選定時間路徑的資產流量所積累起來的戰(zhàn)略資產存量。資源具有內生性，有效競爭所必需的資產存量只能通過具有連貫性的投資才能積累出來。

核心能力理論對企業(yè)的啟示是企業(yè)在實施差異化戰(zhàn)略過程中，要努力培育出自身的核心競爭力，使得自身的差異化不會因為競爭對手的模仿或替代而變得“不差異”。

動態(tài)能力

提斯等人將“基于資源”的能力觀和演化經濟學結合起來，提出了“動態(tài)能力”的觀點。該理論強調了能力隨時間變化的動態(tài)發(fā)展觀。由于競爭優(yōu)勢會隨時間的發(fā)展而被侵蝕掉，企業(yè)必須能夠使它們的資源和能力隨時間變化而改變，并且能利用新的市場機會來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的新源泉。提斯等用3P（過程、位勢和路徑）構建了動態(tài)能力戰(zhàn)略分析框架。在3P里，過程強調了組織內外部的一致性和組織的學習過程，位勢是企業(yè)內生的、積累的特定資產，路徑強調了企業(yè)發(fā)展的路徑依賴性。動態(tài)能力理論里所討論的能力已經不同于前面提到的企業(yè)核心能力，而是改變企業(yè)能力的能力。從本質上來說，動態(tài)能力論表現出了一種動態(tài)的非均衡狀態(tài)，認識到在一個變化無常的環(huán)境中，企業(yè)需要對能力持續(xù)不斷地維護、培養(yǎng)和開發(fā)，從而實現企業(yè)持久的競爭優(yōu)勢。

差異化戰(zhàn)略的構建特征

環(huán)境掃描

環(huán)境掃描是指對企業(yè)環(huán)境的整體作一般性的監(jiān)視，它包括外部環(huán)境審視，內部優(yōu)劣勢分析以及企業(yè)經營目標的確定等。環(huán)境掃描的目的在于發(fā)現可能影響企業(yè)發(fā)展的周圍環(huán)境的變化，包括：政策或政府本身的變化，宏觀或微觀經濟的變化，社會發(fā)展，科技進步等。內部資源評價則包括分析企業(yè)的有形資產、無形資產和組織能力，有形資產是指那些很容易計價，可在企業(yè)的財務報表中反映出來的項目。無形資產是聲譽、品牌、文化、員工知識、專利，以及累計的學習和經驗。組織能力是指企業(yè)組織調動各種資源，培育出自身不同于其他競爭者的最根本的競爭能力和優(yōu)勢，用以持續(xù)的滿足受眾需求，從而在市場上獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢。

環(huán)境掃描和企業(yè)戰(zhàn)略的形成、方案選擇、實施和控制組成一個連續(xù)、并行的過程，環(huán)境掃描貫穿戰(zhàn)略過程的始終。企業(yè)應不斷根據戰(zhàn)略環(huán)境的變化來調整以及創(chuàng)新轉換，從而動態(tài)地形成和實施戰(zhàn)略。

差異化戰(zhàn)略選擇

差異化定位就是為顧客提供與行業(yè)競爭對手不同的服務與服務水平。通過顧客需求和企業(yè)能力的匹配來確定企業(yè)的戰(zhàn)略方向。差異化戰(zhàn)略是以了解顧客需求為起點，以創(chuàng)造高價值滿足顧客需求為終點。因此，在決定整體定位差異化的時候，必須要把顧客的需求、企業(yè)的核心能力以及競爭對手的服務水平三個要素綜合考慮，做到三者的協(xié)調統(tǒng)一。

有差異化的顧客就有差異化的需求，有差異化的需求就要提供差異化的服務，因此細分市場，以滿足不同顧客群的多樣化需求，成了眼下企業(yè)經營的著眼點。細分市場的確定，有助于企業(yè)找準目標顧客群，并通過差異化的競爭策略來構建自身的競爭優(yōu)勢。

一般來說，差異化戰(zhàn)略可以分為如下三種：產品差異化，指企業(yè)的產品在性能、質量上明顯優(yōu)于競爭對手。形象的差異化，企業(yè)通過塑造優(yōu)勢的品牌、成功的CI策劃，借助公關傳播，使企業(yè)在顧客心目中樹立起優(yōu)異的形象，從而對該企業(yè)的產品發(fā)生偏好。市場差異化，指由產品的銷售條件、銷售環(huán)境等具體的市場操作因素而形成的差異，包括在定價、分銷、售后服務等方面形成自己的差異化優(yōu)勢。

差異化戰(zhàn)略實施

一旦具體的差異化戰(zhàn)略被選定后，就涉及到戰(zhàn)略的實施過程。戰(zhàn)略通常是由組織高層制定的，但是戰(zhàn)略的實施卻要觸及公司的所有層面。具體來說，這主要包括如下幾個方面內容：制定計劃、組織結構和組織文化、領導、激勵和獎懲。計劃包括向組織成員傳達該完成哪些具體的目標和活動、誰對這些具體目標和活動負責、何時進行活動及該獲得什么資源等。相當于把戰(zhàn)略轉化為重大方案和項目、職能戰(zhàn)略及政策和預算。組織結構和企業(yè)文化應當支持制定的差異化戰(zhàn)略。此外，領導者應當不斷地與組織內外的人們，將信息和意圖傳達給他人，使組織朝著既定的方向行動。同時，開發(fā)適當的激勵和獎懲系統(tǒng)鼓勵推動戰(zhàn)略的員工行為。

核心能力培育