時間：2023-05-28 09:35:00
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇少先隊組織建設(shè)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
區(qū)少工委辦公室在2009年的第一次全區(qū)輔導(dǎo)員例會上，將2009年少先隊工作向全區(qū)的輔導(dǎo)員進(jìn)行了全面總結(jié)和通報。在全區(qū)輔導(dǎo)員的大力支持下，少工委在2009年成功組織了多項大型活動：1、大力樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀事跡，少工委在全區(qū)輔導(dǎo)員中開展了第三屆“十佳”少先隊輔導(dǎo)員的推進(jìn)和評選工作，全區(qū)廣大輔導(dǎo)員積極參與，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的民主投票，產(chǎn)生了10名“十佳”輔導(dǎo)員和11輔導(dǎo)員標(biāo)兵。本次評選是第一次將評選范圍擴大到中隊輔導(dǎo)員，這也是少工委全面加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要舉措，此舉受到廣大中隊輔導(dǎo)員好評。2、在2009年末成立××區(qū)少先隊工作論文名最好的師指導(dǎo)團，召開區(qū)少工委四屆三次擴大會議—暨××區(qū)第少先隊工作研討會。全委會上按照《北京市××區(qū)少先隊工作學(xué)會章程》的規(guī)定，對××區(qū)少先隊工作學(xué)會組織機構(gòu)人員進(jìn)行了調(diào)整，增補了區(qū)少工委第四屆委員會委員；同時還對2009年市、區(qū)獲獎?wù)撐淖髡吆汀痢羺^(qū)理論研究先進(jìn)集體進(jìn)行了表彰。3、在今年11月少先隊組織建設(shè)月中，少工委辦公室開展了一系列的有關(guān)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的調(diào)查研究。共發(fā)放5種調(diào)查問卷和登記表，共計針對基層少先隊組織建設(shè)規(guī)范化，中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等問題進(jìn)行摸底調(diào)查。4、××區(qū)“希望之星”鼓號隊在北京市鼓號隊大賽中取得好成績。三義里小學(xué)和琉璃廠小學(xué)分別獲得大賽二等獎和優(yōu)勝獎。同時鼓號隊還代表××區(qū)少年兒童參加了多次公益性活動，受到好評。為了加強鼓號隊建設(shè)，少工委辦公室于11月底前對另外7支鼓樂隊進(jìn)行了年檢，檢查了各鼓樂隊在訓(xùn)練、管理等方面的情況。5、為了展示少先隊組織開展文明禮儀教育的成果，2009年上半年××區(qū)少工委和××區(qū)“紅讀”活動辦公室聯(lián)合開展了少兒文明禮儀短劇大賽。6、少工委辦公室緊密圍繞兩委中心和工作大局，把握兩條主線，認(rèn)真貫徹落實兩委“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動的要求，推進(jìn)禮儀教育。利用宣南資源，弘揚民族精神
。7、××區(qū)少工委結(jié)合宣南文化博物館開館的最好的\契機，在博物館建立了××區(qū)少先隊員實踐教育基地，同時圍繞著宣南文化和文明主題，繼續(xù)在少先隊員中開展了“樂凱杯”繪畫攝影大賽。8、2009年××區(qū)少工委辦公室一共承擔(dān)或協(xié)助組織了14個全國、市區(qū)活動的籌備組織工作，由于我們組織工作到位，所有活動均圓滿完成。其中較為重大和產(chǎn)生良好效果的活動有：參與首都慶?！傲弧眹H兒童節(jié)游園會第三功能展示區(qū)的任務(wù)，這個活動受到團市委、市少工委的高度評價，這是歷年首都慶祝六一兒童節(jié)工作中第一次由一個區(qū)縣，全部由學(xué)生承擔(dān)的展示任務(wù)；承辦××區(qū)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)大會；參與全國第五次少代會開幕式的有關(guān)組織工作；（三項活動共涉及19所小學(xué)，少先隊員1300余名）。在總結(jié)成績的同時，我們也針對工作中的問題進(jìn)行了研究，并積極尋找辦法解決：1、少先隊組織自身建設(shè)還要進(jìn)一步加強。一是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。特別是結(jié)合當(dāng)前形勢，整體規(guī)劃和設(shè)計好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化輔導(dǎo)員隊伍管理，形成并落實比較完備的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)格局，同時采取切實措施提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，加強骨干隊伍建設(shè)。二是少先隊組織規(guī)范化建設(shè)。主要解決的問題是根據(jù)時代要求和少先隊員特點，在繼承和發(fā)揚以往組織建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新少先隊組織建設(shè)的模式、內(nèi)容，特別是有效而充分發(fā)揮組織建設(shè)的教育功能。2、少先隊教育活動如何有效開展。一是要處理好少先隊最本質(zhì)教育內(nèi)容（立隊之本）和少年兒童實際需求以及兩委工作中心和大局的關(guān)系。二是如何真正使基層少先隊組織自轉(zhuǎn)和活躍起來，讓基層少先隊組織結(jié)合組織教育特點、結(jié)合學(xué)校工作和少年兒童實際主動、自動、生動，有針對性的開展教育活動，加強對少年兒童的思想道德建設(shè)。3、少先隊理論研究如何有效推進(jìn)。最好的對于少先隊教育科研，少工委辦公室沒有經(jīng)驗，如何有效實施好“在中隊中有效發(fā)揮少先隊組織教育功能的試驗研究”課題研究需要解決好。4、進(jìn)一步理清思路，結(jié)合形勢創(chuàng)新工作，形成××區(qū)少先隊工作的亮點和特色。主要是從以下三點考慮：一是雛鷹爭章活動，二是奧運教育活動，三是宣南文化教育活動。少工委將按照“勇于創(chuàng)新、把握主線、突出重點、深入基層、強化服務(wù)”的工作原則和“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理
念，以進(jìn)一步加強少先隊組織自身建設(shè)；進(jìn)一步推進(jìn)以《北京市少先隊教育綱要》為基礎(chǔ)的人文奧運為主線的少先隊教育活動；進(jìn)一步推進(jìn)少先隊實踐研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)重要工作項目；開展好重大教育契機的活動；為把××區(qū)少先隊工作繼續(xù)推向前進(jìn)而不斷努力。
（一）貨幣發(fā)行基金押運工作中的風(fēng)險
人民銀行安全保衛(wèi)工作是人民銀行工作的重要組成部分，發(fā)行庫守衛(wèi)和貨幣發(fā)行基金調(diào)運工作更是重中之重。目前，基層人民銀行保衛(wèi)隊伍建設(shè)相對滯后；一是因單位總編制人數(shù)少，在保衛(wèi)人員配備上難以按上級行的要求配足保衛(wèi)人員；二是保衛(wèi)人員逐年老化，我中支縣支行保衛(wèi)人員平均年齡53歲，最大年齡達(dá)58歲，執(zhí)行長途貨幣押運工作存在著一定的風(fēng)險隱患。在當(dāng)前日益嚴(yán)峻的社會治安環(huán)境下，基層人民銀行保衛(wèi)隊伍的現(xiàn)狀難以長期保障日趨繁重的發(fā)行基金調(diào)運任務(wù)，一旦遇到團伙武裝犯罪分子搶劫或其它突發(fā)性災(zāi)害事件，很難在第一時間作出快速反映和應(yīng)急處置，對發(fā)行基金的安全和押運人員的人身安全帶來嚴(yán)重的安全隱患。
（二）守衛(wèi)發(fā)行庫工作中的風(fēng)險
一是人員不足導(dǎo)致24小時雙人武裝值守制度難以落實到位。以某縣支行為例，全行職工22人，保衛(wèi)股僅配有4人（含專兼職），目前全行職工均參與保衛(wèi)值班守庫，但大部分守衛(wèi)人員沒有持槍證，違反了上級行有關(guān)規(guī)定；
二是保衛(wèi)人員年齡偏大，慢性病較多，尤其因長期超時勞動，身體狀況每況愈下，已很難適應(yīng)崗位履職要求；
三是縣支庫守庫值班室建蓋較早，使用年限已長，通風(fēng)條件較差，保衛(wèi)人員長年累月值班守庫容易導(dǎo)致疲勞，影響了保衛(wèi)人員身體健康；
四是技防監(jiān)控故障難以排除，由于縣支行保衛(wèi)人員年齡偏大、文化基礎(chǔ)較差，難以全面掌握保衛(wèi)技防監(jiān)控操作，無法排除工作中出現(xiàn)的故障。
（三）內(nèi)控安全管理和保衛(wèi)工作整體推進(jìn)中的風(fēng)險
隨著基層行職能的調(diào)整，保衛(wèi)部門除了發(fā)行庫守衛(wèi)和發(fā)行基金押運這一項“中心”工作以外，還承擔(dān)了單位內(nèi)部治安、消防、系統(tǒng)安全檢查、綜治維穩(wěn)等各項工作，需要保衛(wèi)人員增強全方位的素質(zhì)。但由于保衛(wèi)部門人員自身的局限性,長期存在的“老大難”問題有：一是大部份保衛(wèi)干部只會實干不會寫，對所做的工作不會歸納、總結(jié)，公文質(zhì)量和調(diào)研信息上不去；二是個別保衛(wèi)人員有悲觀情緒，看不到成長發(fā)展的空間，工作上得過且過，給各項保衛(wèi)工作整體推進(jìn)帶來了一定影響;三是在保衛(wèi)人員少且綜合素質(zhì)不高的情況下，保衛(wèi)負(fù)責(zé)人承擔(dān)的工作壓力過重，既要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，經(jīng)常發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。
二、加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)的思考
（一）轉(zhuǎn)變觀念，總體謀化
各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門，要將安全保衛(wèi)工作納入重點工作中優(yōu)先統(tǒng)籌安排，總體謀化。要轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合當(dāng)前貨幣押運工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求以及保衛(wèi)隊伍建設(shè)中面臨的現(xiàn)實問題，與時俱進(jìn)地進(jìn)行科學(xué)分析、研究探討。對保衛(wèi)人員不足、人員老化、人員綜合素質(zhì)不適應(yīng)等現(xiàn)實問題逐級向上級行建議，以便上級行能及時了解、掌握基層人民銀行保衛(wèi)隊伍的現(xiàn)實狀況，提出更加切合基層人民銀行保衛(wèi)隊伍建設(shè)的總體發(fā)展規(guī)劃和要求，不斷加強基層人民銀行保衛(wèi)隊伍建設(shè)。
（二）優(yōu)化組合，配齊配強保衛(wèi)人員
中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)能力有待提高。他們對少先隊的知識掌握不夠，沒有掌握少先隊的工作方法，這怎么能做好少先隊工作呢？在師范學(xué)習(xí)時沒有專門的少先隊知識課，只是學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)的一些知識。在工作中做班主任的同時又做中隊輔導(dǎo)員，一身二任的工作壓力很大。由于沒有掌握專業(yè)知識和技能，所以在工作中就習(xí)慣用班主任的工作方法來做輔導(dǎo)員的工作。我認(rèn)為，大隊輔導(dǎo)員或總隊輔導(dǎo)員，要把自己所學(xué)到的知識和方法傳遞給中隊輔導(dǎo)員老師，讓他們也成為少先隊工作的行家?？衫脤W(xué)校的教研時間組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)要有計劃，針對本校中隊輔導(dǎo)員的工作能力情況制定培訓(xùn)內(nèi)容，重點加強他們的專業(yè)能力。
二、為中隊輔導(dǎo)員提供進(jìn)行少先隊專業(yè)研討交流的平臺
要想提高中隊輔導(dǎo)員的工作能力，還要加強輔導(dǎo)員之間的交流。曾有過這樣一句話：一人一個蘋果，交換以后每人還只有一個蘋果；一人一個思想，交換以后每個人就有兩個不同的想法。這句話告訴我們交流是何等的重要??！通過交流可以解決自己的問題，可以學(xué)到很多的知識和技能。作為大隊輔導(dǎo)員，要給中隊輔導(dǎo)員提供交流的平臺?？梢越M織專題討論會或開展專題研究，就大家關(guān)心的話題展開討論。每次討論時要有中心發(fā)言人，其他輔導(dǎo)員根據(jù)其發(fā)言展開討論，好的案例拿出來與大家分享，達(dá)到共同提高的目的。經(jīng)驗交流會應(yīng)該形成制度，定期開展交流一定會有利于中隊輔導(dǎo)員專業(yè)能力的增強。
三、在中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中注意培養(yǎng)專業(yè)技能骨干
一個學(xué)校的中隊輔導(dǎo)員隊伍中一定要有骨干力量。一個學(xué)校少則幾個、十幾個中隊輔導(dǎo)員，多則幾十個中隊輔導(dǎo)員。由于每個人對少先隊工作的認(rèn)識不同，工作的能力也存在差別，因此就需要有走在隊伍前面的人，這就是骨干輔導(dǎo)員。
大隊輔導(dǎo)員要注重培養(yǎng)中隊骨干輔導(dǎo)員，在少先隊工作中要突出他們的作用，為他們多創(chuàng)造機會走出去學(xué)習(xí)、觀摩、交流，為他們多創(chuàng)造展示自己工作業(yè)績的機會，讓其他中隊輔導(dǎo)員老師看到骨干輔導(dǎo)員老師的變化，看到他們工作中的成績。在研究、實踐、再研究、再實踐的不斷循環(huán)中找到科學(xué)的理論，最終解決我們工作中存在的問題。讓其他輔導(dǎo)員老師看到骨干輔導(dǎo)員研究的成果，從而促使他們也加入到研究中來，更好地提高工作能力，最后達(dá)到以點帶面、提高整體水平的目的。
四、在掌握專業(yè)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)工作的創(chuàng)造性
對中隊輔導(dǎo)員的工作不能只是一味地給予壓力，要改變以往開學(xué)初布置工作、期末檢查工作的這種方式。做什么事都要多從他們的角度考慮，體諒他們的辛苦。在工作中鼓勵他們要有創(chuàng)造性的手法，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新；調(diào)整工作理念，在班級建設(shè)中發(fā)揮隊組織的作用，強調(diào)少先隊的組織教育功能；讓他們把教學(xué)以外的事情都交給少先隊，都交給小干部，都交給隊員來做。遇到問題班主任老師自己先退一步，讓小干部們、隊員們商量解決，把少先隊組織推前一步，這樣的教育效果會非常生動深刻，同時還能減輕中隊輔導(dǎo)員老師的工作壓力，一舉兩得。
五、建立中隊輔導(dǎo)員專業(yè)技能的評價獎勵機制
中隊輔導(dǎo)員首先要貫徹好“親密朋友”和“指導(dǎo)者”這一理念，還要做好少先隊專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、中隊組織建設(shè)、陣地建設(shè)、小干部培養(yǎng)、開展教育活動這五個方面的工作。
指導(dǎo)思想：
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)十七大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會。
工作內(nèi)容
一、加強隊組織建設(shè)
健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。
充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進(jìn)行各種隊活動，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調(diào)動學(xué)生的積極性，切實提高學(xué)生的安全意識、主人翁意識，號召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會奉獻(xiàn)一份力量。
二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。
本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達(dá)到教育目的。
同時繼續(xù)加強對學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評比活動來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。
三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、四年級是小學(xué)階段的一個分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個學(xué)期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對他的尊重、關(guān)心和愛護。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。
具體工作安排：
三月份：學(xué)雷鋒活動月
四月份：祭掃烈士墓，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動。
一、以生動活潑的實踐活動為途徑,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的新發(fā)展,為少先隊的發(fā)展開辟廣闊的空間。
各創(chuàng)建學(xué)校在各地市教育局、少工委的指導(dǎo)下,按照相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校的自身特點,積極探索利用優(yōu)勢資源、圍繞本校少先隊活動和少先隊文化特色旗幟鮮明地開展創(chuàng)建活動。以體驗教育為統(tǒng)攬,大力開展少先隊主導(dǎo)活動。在創(chuàng)建活動中,各學(xué)校將創(chuàng)建活動和推動學(xué)校教育管理和教書育人等中心工作緊密結(jié)合起來,將少先隊工作與促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和德育工作緊密結(jié)合起來,充分利用召開班隊會、主題隊日等活動形式,使少先隊工作和學(xué)校中心工作、日常工作相得益彰。創(chuàng)建學(xué)校通過舉行“校園之星”評選、“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”入隊儀式、“雛鷹爭章,展望未來”、“爭當(dāng)文明小隊員”等豐富多彩的少先隊實踐體驗教育活動,充分發(fā)揮少先隊組織育人、文化育人、活動育人的優(yōu)勢,使廣大少先隊員在鮮艷的隊旗下,密切聯(lián)系自己的社會生活、學(xué)習(xí)生活和家庭生活,深刻理解和自覺踐行社會主義核心價值觀,展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采,為全面推動學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.以愛國主義教育為主旋律,加強少先隊員的思想品德教育。
我校扎扎實實開展 “紅領(lǐng)巾讀書活動”,通過舉辦《建設(shè)五十周年的成就》、《輝煌的慶典》、《澳門滄?！?、《歷史》等圖片展,組織“迎接新世紀(jì)、創(chuàng)造新業(yè)績”、“家鄉(xiāng)五十年變化大展示”、“向先烈匯報新世紀(jì)藍(lán)圖”等主題內(nèi)容的知識競賽,以香港歷史為主題內(nèi)容的“十周年”手抄報比賽,讓少先隊員在學(xué)習(xí)中了解歷史,在活動中增長知識,從而激發(fā)其民族自信心,增強民族自豪感。
我校通過一系列節(jié)日,開展大中隊主題隊會,如:請英雄模范、學(xué)生家長、社會各界人士、校外輔導(dǎo)員等進(jìn)行知識講座,幫助少先隊員了解少先隊的歷史,了解近幾年少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的情況,了解黨跨世紀(jì)的奮斗目標(biāo),從而調(diào)動少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.以“手拉手”活動為突破口,培養(yǎng)少先隊員的愛心。
“手拉手”活動作為少年兒童參與社會主義精神文明建設(shè)的一個重要途徑,對促進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)與發(fā)展具有重要作用。“手拉手”活動應(yīng)作為少先隊工作的主要部分來抓。其過程是倡議少先隊員們捐出自己的零用錢,開展“撿回一個希望、奉獻(xiàn)一片愛心”的活動,通過回收廢舊物資,把籌得的善款捐贈給本地區(qū)患危重疾病的兒童;通過為支持三峽工程而離開家園的人民重建家園捐款和特大洪災(zāi)、海嘯的災(zāi)區(qū)人民舉行義賣捐款等活動,充分培養(yǎng)少先隊員的點點愛心,樹立正確的人生觀、世界觀。
3.以“綠色文明行動”為渠道,培養(yǎng)少先隊員的公民意識。
培養(yǎng)少先隊員以承擔(dān)社會責(zé)任為主要內(nèi)容的現(xiàn)代公民意識是新時期少先隊工作發(fā)展的方向,學(xué)校不但要堅持開展“清潔、美化校前一條街”“認(rèn)養(yǎng)門前小樹苗”活動,還應(yīng)派隊員代表參加如“家庭植樹同樂日”活動等,開展如“環(huán)保知識講座”等豐富多彩的活動。此外,學(xué)校應(yīng)組織隊員深入學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》,宣傳市民“十不”行為規(guī)范、“為兩個文明建設(shè)寫一句公益格言”等活動,這些活動在增強隊員的公民服務(wù)意識的同時也能培養(yǎng)少先隊員們的動手能力和創(chuàng)造意識。
建立富有特色的少先隊活動陣地、突出永恒主題,要以強化愛國主義教育,開展以具有少先隊特色活動為抓手,進(jìn)一步深化“手拉手”、“民族精神代代傳”等少先隊品牌活動,在活動上做文章,有步驟地開展“雛鷹爭章”、“手拉手”等形式多樣的主題教育活動;在加強隊伍建設(shè)、開展有針對的課題研究等方面進(jìn)行積極的探索。
二、強化少先隊基礎(chǔ)建設(shè),使少先隊工作走上科學(xué)化規(guī)范化的軌道。
基礎(chǔ)建設(shè)是少先隊工作發(fā)展的根本保證。各創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、不斷完善工作制度。要成立以校長為組長、分管副校長和少先隊總輔導(dǎo)員為副組長的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,加強對少先隊的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),有效提升少先隊工作的地位和影響力;采取有力措施,進(jìn)一步加強對農(nóng)村少先隊基層組織建設(shè)的研究與指導(dǎo);適應(yīng)共青團“強鄉(xiāng)帶村”的戰(zhàn)略,按照有組織、有陣地、有制度的基本要求,加強農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的少先隊組織建設(shè),發(fā)揮其示范作用,牽動村級少先隊組織建設(shè);依托團建抓隊建,按照“先行探索,逐步提高,抓住難點,分類指導(dǎo)”的工作思路,拓展工作平臺,把少年兒童更有效、更廣泛地組織起來。創(chuàng)建學(xué)校更要結(jié)合自身特點,在隊伍上下功夫,開展大隊委競爭上崗等新型干部制度改革;在信息化建設(shè)上尋突破,開發(fā)少先隊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理平臺;在陣地建設(shè)上求拓展,進(jìn)一步充實隊(部)室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊及相關(guān)社團的人員和設(shè)備,有效地推動基層少先隊建設(shè)和少先隊文化的繁榮。著重要從輔導(dǎo)員隊伍、少先隊工作機制、少先隊干部和少先隊工作網(wǎng)絡(luò)、少先隊理論等幾個方面不斷加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),不斷提高輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)。
輔導(dǎo)員是少先隊員最親密的朋友和指導(dǎo)者,是少先隊工作臺的主要力量。多年來,廣大輔導(dǎo)員憑著對黨的事業(yè)的無限忠誠,對少年兒童的一片摯愛,對少先隊事業(yè)的執(zhí)著追求,為少先隊工作付出了心血,灑下了汗水,作出了積極的貢獻(xiàn)。少先隊工作中取得的每一點成績,都凝聚著輔導(dǎo)員老師的無私奉獻(xiàn),是他們無怨無悔、盡職盡責(zé)的工作,推動著少先隊事業(yè)的跨世紀(jì)發(fā)展。
加強輔導(dǎo)員的自身建設(shè),要反復(fù)學(xué)習(xí)《廣東省少先隊系統(tǒng)活動綱要》、《番禺區(qū)少先隊常規(guī)工作要求》等法規(guī)文件。各創(chuàng)建學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善選拔、配備、培訓(xùn)和激勵等相關(guān)制度和措施,與教育部門一道做好輔導(dǎo)員的選配和聘任工作,從源頭上保證輔導(dǎo)員隊伍的高素質(zhì);重視加強對輔導(dǎo)員的培訓(xùn),努力提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);建立輔導(dǎo)員表彰獎勵制度,激勵輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。學(xué)校在輔導(dǎo)員隊伍中開展“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和師風(fēng)師德教育,進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員對少先隊工作意義的認(rèn)識,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)校少先隊工作中的主導(dǎo)作用。大隊輔導(dǎo)員參加區(qū)的培訓(xùn),定期組織中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校少先隊工作要做到工作有計劃,有總結(jié),大膽探索新時期少先隊工作的新路子、新方法,提高少先隊工作的實效性,充分發(fā)揮少先隊組織在校內(nèi)精神文明建設(shè)的作用。在不斷鞏固學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的基礎(chǔ)上,學(xué)校要壯大志愿輔導(dǎo)員隊伍,組織動員老模范、老同志、部隊、企業(yè)、機關(guān)、高校等優(yōu)秀黨團員擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員,努力形成社會各界關(guān)心少年兒童健康成長的良好氛圍,利用家、校、社三結(jié)合的集體教育作用,充分利用社會各種人才資源,為少先隊工作服務(wù)。只有通過定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和召開現(xiàn)場工作交流會等制度,才能逐步建立起一支熱愛少先隊工作,熟悉少先隊運作、了解少年兒童的輔導(dǎo)員骨干隊伍,構(gòu)建少先隊工作網(wǎng)絡(luò)。
2.完善少先隊工作的評估和表彰機制。
各創(chuàng)建學(xué)校需大力完善:優(yōu)秀值日生、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀校容護衛(wèi)隊員、優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)中隊、文明班級等各項評比制度,新建立“紅領(lǐng)巾達(dá)標(biāo)班”、“優(yōu)秀雛鷹假日小隊” 、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀少先隊員”、“雙學(xué)積極分子”、“綠化能手”、“勞動積極分子”、“文明小衛(wèi)士”、“科技之星”、“小小藝術(shù)家”的評定標(biāo)準(zhǔn),逐步推行少先隊工作的量化考核;完善雛鷹爭章制度、訂閱隊報隊刊制度,3―6年級學(xué)生人手一份《少先隊員》,大隊部訂閱《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《小干部》、《嶺南少年報》、《中國少年報》等少先隊刊物。
3.加強家、校、社三結(jié)合,構(gòu)建少先隊工作網(wǎng)絡(luò)。
各創(chuàng)建學(xué)校要適應(yīng)少先隊工作社會化發(fā)展的需要,推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的社會化大教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),讓少先隊工作走出校園向社會延伸。如:與交警中隊進(jìn)行“警民共建文明學(xué)?！被顒印⑴c科技局聯(lián)合舉辦科技活動、與報社成立 “校園小記者站”、開通家校通訊網(wǎng)絡(luò)、成立家長學(xué)校、家長委員會、聘請法制副校長等,通過少先隊工作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,進(jìn)一步推動少先隊工作的發(fā)展。
三、提高少先隊的教育功能,推動少先隊文化的繁榮。
少先隊文化是由少先隊性質(zhì)決定的,是少先隊在長期實踐中形成的,植根于少年兒童群體,面向未來,具有鮮明的政治性、教育性和實踐性,并以一切可以利用的資源,特別是社會資源為載體的獨特的文化。
1.不斷豐富少先隊工作內(nèi)容,努力構(gòu)建少先隊文化。
少先隊活動所體現(xiàn)出來的良好聲譽、社會影響、周密的組織網(wǎng)絡(luò)和示范輻射作用,不僅僅能為少先隊整合社會資源、謀求社會聯(lián)動創(chuàng)造條件,更重要的一點在于少先隊活動在社會發(fā)展過程中已發(fā)育成為一個極具社會號召力和影響力的新的資源。
創(chuàng)建活動的一個鮮明特點就是充分依托網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建 “廣東省紅領(lǐng)巾示范校”,創(chuàng)建活動專題網(wǎng)站(sfx.省略/),各創(chuàng)建學(xué)校將各自開展的創(chuàng)建活動按照組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、特色活動、陣地建設(shè)、方案總結(jié)和理論研究6個方面上傳至專題網(wǎng)站進(jìn)行巡展。這一方面為創(chuàng)建學(xué)校提供了一個自我展示和相互學(xué)習(xí)交流的平臺,有效促進(jìn)了創(chuàng)建活動的深入開展,另一方面極大地提高了工作效率,降低了工作成本,使各級少工委快捷掌握本地區(qū)的創(chuàng)建活動開展情況和有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
2.加強了少先隊工作的理論研究。
少先隊理論建設(shè)是少先隊自身建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在需要,是適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè),加速人才培養(yǎng),培養(yǎng)“科研型”輔導(dǎo)員隊伍的必然選擇。要著眼于體驗教育活動的實際,繼續(xù)加大體驗教育理論研究力度,不斷開發(fā)少年兒童信息源,切實了解和掌握少年兒童動態(tài),大興調(diào)研之風(fēng)。創(chuàng)建學(xué)校要大力開展少先隊工作調(diào)研,分別就“對未成年人理想信念教育”、“在少先隊教育中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力”、“利用網(wǎng)絡(luò)革新德育方法,拓展德育內(nèi)容,增強德育實效”、“科技創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)”、“手拉手活動與少年兒童優(yōu)良道德品質(zhì)的形成”、“五自爭章與素質(zhì)教育”、“少先隊在學(xué)校中的地位和作用”、“團隊一體化的實施”等課題作較全面的探索研究,為學(xué)校少先隊工作的持續(xù)發(fā)展提供理論支持,一支有較高素質(zhì)、有較強敬業(yè)精神的少先隊工作隊伍已經(jīng)形成,再結(jié)合自身的工作實際,就能寫出少先隊工作的經(jīng)驗總結(jié)及論文等,而每年“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡恼故净顒痈菫樗麄凂{起了溝通交流和“技術(shù)指導(dǎo)”的橋梁,使他們互相學(xué)習(xí),取長補短,從而以先進(jìn)的少先隊文化理念武裝輔導(dǎo)員和少先隊工作者,讓隊員們在學(xué)習(xí)中促進(jìn),在活動中成長;輔導(dǎo)員和少先隊工作者是少先隊先進(jìn)文化的最直接的傳播者,這就要求每一個輔導(dǎo)員必須根據(jù)社會形勢的發(fā)展、工作的需要,尋找最適合少先隊發(fā)展、最有利于少先隊文化傳播的教育活動和傳播途徑,不斷適應(yīng)新的教育形勢,迅速、正確、全面、深入地掌握和傳播少先隊文化,引導(dǎo)少先隊員不斷前進(jìn)。同時要廣泛吸收大中專院校及各個領(lǐng)域的專家學(xué)者參與少先隊的理論研究,爭取教育部門的支持,把少先隊教育研究納入實施素質(zhì)教育的科研體系建設(shè)之中,形成一支少先隊理論研究社會化的專業(yè)隊伍,促進(jìn)少先隊理論創(chuàng)新的實踐和探索。
3.少先隊的活動,促使少先隊工作社會化的再認(rèn)識。
紅領(lǐng)巾示范學(xué)校所體現(xiàn)出來的良好聲譽、社會影響、周密的組織網(wǎng)絡(luò)和示范輻射作用,不僅僅為少先隊整合社會資源、謀求社會聯(lián)動創(chuàng)造了條件,更探索出了少先隊由校內(nèi)向校外拓展的途徑,重要的一點在于少先隊活動在社會發(fā)展過程中已發(fā)展成為一個極具社會號召力和影響力的新的資源?！半r鷹行動”的實踐大大突破了少先隊的狹小天地,使少先隊走向社會,社會融入少先隊。“少年軍?！?、“雛鷹假日小隊” 把家庭,把社會各方面力量都吸引來支持少先隊,使學(xué)校在與社會各界合作開展少先隊活動時,擴大少先隊活動所產(chǎn)生的影響,增強部門或企業(yè)在社會上的影響力和親和力,形成很好的社會效益,體現(xiàn)少先隊教育這種社會資源的獨特魅力,而這又進(jìn)一步提高少先隊,尤其是各級少工委的社會認(rèn)可度。認(rèn)識到少先隊教育是一種社會資源,我們就要珍惜這種資源,發(fā)展這種資源,努力打好少先隊這個“品牌”,確立少先隊的社會形象和社會地位,為社會發(fā)展出一份力,為少年兒童的健康成長提供更多的服務(wù)?！凹t領(lǐng)巾示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動得到各地少先隊組織和學(xué)校的大力支持和廣泛歡迎,影響力逐步擴大。創(chuàng)建活動能有效促進(jìn)基層少先隊組織的活躍和繁榮,全面帶動基層少先隊的均衡發(fā)展。只要進(jìn)一步推動創(chuàng)建活動深入開展,抓好示范校的典型示范和影響帶動作用,積極營造有利于少年兒童健康成長的良好氛圍,就能更好地服務(wù)于社會。
4.用少先隊組織所特有的文化表現(xiàn)形式營造了少先隊文化氛圍。
要注重規(guī)范開展少先隊的各項活動,充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀等的作用,營造特有的文化氛圍,讓少先隊員站在星星火炬的隊旗下,感受到自己始終要向著黨所指引的方向奮勇前進(jìn);戴上紅領(lǐng)巾,感受到自己與無數(shù)先烈為之奮斗的事業(yè)息息相連;舉手敬隊禮,感受到自己要把人民的利益放在高于一切的位置;握拳呼號,感受到從現(xiàn)在開始,就要為實現(xiàn)一個美好的理想時刻準(zhǔn)備著;鼓樂響起,就感到一種神圣崇高的情感油然而生。
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個班級都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個學(xué)生的自覺行動。
（4）抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（5）深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護的良好習(xí)慣、誠信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動。
2、切實加強學(xué)校少先隊組織建設(shè)。期初，開展好隊會活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
3、班隊工作。聘請責(zé)任心強，有一定少先隊工作經(jīng)驗的教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，并扎扎實實的開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
4、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。
6、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各校應(yīng)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
二、具體工作安排：
九月份（以養(yǎng)成教育為重點）
1、組織隊員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、完善隊干值勤制度。
3、“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)?！俺跨姟奔t領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了文明禮儀、走進(jìn)快樂城、環(huán)保知識欄、校內(nèi)外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目，隊員們自己投稿、采編，每周四晨會課播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。重點完善少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮大隊委、雛鷹假日小隊和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，定期對各中隊地學(xué)習(xí)園地、榮譽角、清衛(wèi)角、寫字專欄等欄目進(jìn)行檢查、記載，并將結(jié)果與班級考核掛鉤。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，切實重視信息交流，努力做好《中國少先隊研究》、《輔導(dǎo)員》、《中國少年兒童》、《中國火炬》等報刊雜志的訂閱工作，拓寬師生的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
因人制宜就是從少先隊員的學(xué)習(xí)、生活和思想實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特點、興趣愛好和知識水平，有針對性地選取活動的題材。少先隊員的養(yǎng)成教育應(yīng)作為常規(guī)內(nèi)容扎根于少先隊工作中。如為隊員制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，按周次、年齡段確定習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容等。
農(nóng)村少先隊工作也應(yīng)重視農(nóng)村勞動實踐教育，通過勞動實踐教育提高廣大少年兒童的勞動實踐能力，增強他們的現(xiàn)代科學(xué)意識，為農(nóng)村培養(yǎng)新型人才。馬克思曾指出：勞動是一個強大的力量，既能改造社會關(guān)系，又能改造社會成員本身。勞動實踐教育不僅可以幫助農(nóng)村少年兒童養(yǎng)成勞動觀念、勞動習(xí)慣，樹立正確的勞動態(tài)度，而且能使他們在勞動實踐中形成集體主義觀念和團結(jié)協(xié)作的精神。而這一切都是一個現(xiàn)代新型人才必備的素質(zhì)。
二、明確“落腳點”
“十一五”規(guī)劃提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”五大目標(biāo)，拉開了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的序幕。隨著新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)民的生活水平日益提高，從業(yè)觀念也發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)職業(yè)多樣化，價值觀人生觀多重性的現(xiàn)象。這樣勢必推動我們少先隊工作的發(fā)展走向，只有改變工作中過時的作法，不斷豐富少先隊活動的內(nèi)容和形式，從農(nóng)村變化、發(fā)展實際出發(fā)，把為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，少先隊工作才會煥發(fā)生命的活力。
三、抓住“興奮點”
良辰美景長相伴，四時風(fēng)光均不同。一年四季是大自然賦予我們美麗的財富，針對農(nóng)時季節(jié)的特點尋找主題活動的題材也是開展農(nóng)村少先隊活動的優(yōu)勢。如春天，開展“我和春天有個約會”、“走，我們踏青去”、“放飛理想的風(fēng)箏”、“我為家鄉(xiāng)添新綠”活動；夏天，開展“水果大拼盤”活動；秋天，開展“親近大自然，金秋陽光行”、“良種展覽會”活動；冬天，開展“尋找冬天”、“迎新春誦經(jīng)典”活動。這樣的活動有實踐、重體驗，季節(jié)性強、趣味性強，很適合農(nóng)村少先隊組織開展。
以各重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)假日、紀(jì)念日為契機開展活動。節(jié)日活動以娛樂歡慶為特點；假日活動以自主休閑為亮點；紀(jì)念日活動以對相關(guān)人事的紀(jì)念、頌揚為重點。這些活動往往根據(jù)時令季節(jié)的變化順序有明顯的規(guī)律性，在活動內(nèi)容上有明確的集中性。在活動形式上應(yīng)推陳出新、豐富多樣，如崗位體驗式、觀摩式、游戲娛樂式、競賽表彰式、漫談式、論辯式等等。
四、找準(zhǔn)“持續(xù)點”
因勢制宜就是從國際、國內(nèi)形勢發(fā)展的需要出發(fā)，圍繞黨的中心工作，尋找活動題材，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。貫徹落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、“八榮八恥”精神。我校少先隊工作緊跟時代的步伐，了解時事，展望未來。我們響應(yīng)全國少代會精神，學(xué)習(xí)宣傳主席的講話內(nèi)容，結(jié)合黨的十六大、十七大的勝利召開，舉行“喜迎十六大，唱響主旋律”的愛黨愛國系列主題教育活動；結(jié)合“廉潔文化進(jìn)校園”活動在隊員們心中種下一粒誠信、廉潔的種子；在“知榮辱、明禮儀，構(gòu)建和諧校園”的主題活動教育中，培養(yǎng)隊員們知榮明恥、明禮守信的良好品質(zhì)，奏響校園和諧的音符。
五、把握“側(cè)重點”
與城市相比，農(nóng)村教育資源相對有限，但如果我們下力氣挖掘，農(nóng)村還是有著豐富的教育資源的。
首先，農(nóng)村地域遼闊，自然資源豐富，是農(nóng)村少先隊工作的天然實踐基地。合理開發(fā)利用這些基地，使之朝著管理規(guī)范化、教育職能多樣化的方向發(fā)展，就會為農(nóng)村少先隊提供廣闊的舞臺。春播秋收，每年的農(nóng)忙時節(jié)都可以組織隊員到勞動基地進(jìn)行實地勞作；組織隊員到附近的養(yǎng)殖大戶那里參觀取經(jīng)，也可以領(lǐng)養(yǎng)一到兩只小動物，科學(xué)飼養(yǎng)，細(xì)心照料，撰寫觀察日記。培養(yǎng)他們的愛心，提高勞動意識，增長勞動技能，收獲勞動快樂！我校在校園的一角開辟了“小種植”基地。我們聘請校外輔導(dǎo)員做專家指導(dǎo)，隊員們自己選種植物，從種到管、到收，全由隊員自己去搞。我們要求學(xué)生注意搞好田間觀察，寫好觀察日記，到秋后，以中隊為單位，看看誰的果實大，誰的果實飽滿。鮮紅欲滴的草莓、金燦燦的向日葵、碧綠的青菜、繞藤的絲瓜……隊員們滿懷著欣喜迎接收獲的時節(jié)，同時也品嘗到做好一件事情的酸甜苦辣，珍惜每粒糧食，讓勞動創(chuàng)造美好生活。
其次，隨著新農(nóng)村建設(shè)的步伐不斷加快，外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)等各類企業(yè)層出不窮，彌補了農(nóng)村少先隊組織缺乏工業(yè)實踐基地的空白。我校地處太倉港沿江開發(fā)區(qū)域，有著得天獨厚的實地教育優(yōu)勢。中遠(yuǎn)集裝箱碼頭、玖龍紙業(yè)、環(huán)保電廠等現(xiàn)代化工業(yè)基地，農(nóng)業(yè)生態(tài)園的興起，加快了家鄉(xiāng)港區(qū)建設(shè)的步伐。面臨著家鄉(xiāng)的巨變，我們感慨萬分，無比自豪。為此，學(xué)校舉行了“拍拍浮橋好景致，喜看家鄉(xiāng)換新顏”小攝影比賽。
1.學(xué)期初，要及時召開中隊長、中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會。傳達(dá)上級少工委最新文件精神、本校大隊委員會計劃安排、工作要求；組織中隊輔導(dǎo)員、中隊委員學(xué)習(xí)了解本學(xué)期本年級少先隊工作活動的內(nèi)容、要求、實施方法等。
2.開學(xué)兩周內(nèi)，指導(dǎo)并督促各中隊制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。有條件的還可組織中隊間互相學(xué)習(xí)交流會，保存中隊計劃電子稿及書面稿。
3.開學(xué)一周內(nèi)，規(guī)范指導(dǎo)各中隊完成中、小隊干部的民主選舉或輪換工作。大隊委員會要有計劃開設(shè)“隊干部學(xué)?！?，培訓(xùn)少先隊小干部盡快適應(yīng)崗位。
4.指Р⒍醬俑髦卸影旌玫諞黃詘灞?、照聢@地、隊角等中隊宣傳陣地。
二、抓好學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
1.組織建設(shè)方面
開好第一周大隊委員例會。指導(dǎo)大隊委員會做好大隊工作計劃、工作輪崗、新轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出隊員隊籍等隊務(wù)管理工作。做好隊員名冊建檔，大、中、小隊干部名單存檔，校內(nèi)外輔導(dǎo)員增、補等。
2.禮儀建設(shè)方面
規(guī)范使用隊旗、紅領(lǐng)巾、隊歌、隊禮、呼號、宣誓、鼓號音樂、隊服、隊長標(biāo)志等少先隊特有的禮儀標(biāo)記。分類分項組織大隊委員負(fù)責(zé)物品添置、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、檢查督（du）促等工作。
規(guī)范舉行好開學(xué)第一個月的少先隊大、中隊少先隊儀式。如隊會儀式、升旗儀式、列隊儀式、集會儀式等。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時通過培訓(xùn)示范、專項訓(xùn)練等加以強化。
3.陣地建設(shè)方面
做好少先隊室制度管理，及時存檔假期及開學(xué)初少先隊工作資料、活動成果等檔（dang）案。
4.隊伍建設(shè)方面
開好第一個月的中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)工作例會。為新任中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。指導(dǎo)各中隊輔導(dǎo)員積極參與少先隊教育科研活動。強化少先隊小干部隊伍管理。做好第一次隊長學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
三、開展大隊各項活動
開展主題教育活動。按照上級少先隊組織的整體工作部署，結(jié)合學(xué)校實際情況、隊員身心需求，確定本學(xué)期開展的主題教育活動，并在工作計劃、行事歷中有詳細(xì)安排。
3、 經(jīng)常了解隊員的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活等狀況,配合班主任做好隊員的思想道德和養(yǎng)成教育。
4、 加強隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè),做好一期一次的隊干部競選活動,協(xié)助班主任辦好板報。
5、 有計劃、有目的地搞好兩周一次的隊活動,活動既要體現(xiàn)思想性,又要有趣味性、知識性、時候性,符合少年兒童特點。