序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇科學管理論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

組織開展德育活動，總要以一定的材料為載體，材料本身為學生所關(guān)注，有較強的吸引力，無疑是調(diào)動學生參與德育活動的自覺性、主動性，取得良好教育效果的重要前提。今天的學生接觸面廣，信息量大，視野開闊。他們關(guān)心社會、關(guān)心國際國內(nèi)敗治、經(jīng)濟大事等。例如：申辦奧運、復關(guān)談判、波黑內(nèi)戰(zhàn)、拉賓遇害、李登輝訪美、京九貫通籌。我們及時抓住同學們所關(guān)注的這些話題，組織開展活動，取得了良好的效果。

京九線接軌的慶典將在九江舉行的消息一傳開，立即成了九江人民熱切期盼的一個興奮點。我們及時舉辦了“愛我大京九宣傳廣播周”活動，組織全體同學收看了京九接軌慶典的電視實況轉(zhuǎn)播，以班為單位，舉辦了以“京九貫通的意義大”為題的主題班會。通過這一系列活動，強化了同學們熱愛祖國、熱愛九江的情感，增強了振興中華、振興九江的信心。

發(fā)生在同學們中間的典型人和事，也是我們進行教育的活教材。對師生中涌現(xiàn)出來的好人好事，及時宣傳，樹立榜樣，使同學生們受到了如何做人、做一個品德高尚的人的活生生的教育。對已發(fā)生而又不應該發(fā)生的事，我們不回避、不遮蓋，公之于眾，開展討論，使同學們從中受到警示，吸取教訓，提高遵紀守法，加強道德修養(yǎng)的自覺性。

二、探索新途徑，變學生被動接受教育為自主教育

圍繞如何變學生被動接受教育為自主教育，發(fā)揮學生自我教育的主體作用，我們進行了許多有益的探索，在實踐中逐步形成了以學生自主教育為中心，以學生喜聞樂見的多種活動形式為載體的德育方法。

利用班團隊活動這一陣地，讓學生在自主活動中自我教育。整個活動由學生自已設(shè)計、組織、主持、完善，增強學生主體意識，開發(fā)了潛能，啟迪了心智，收到了學有所得、發(fā)展個性的實效。我校初二實驗班，學生素質(zhì)相對較好，家長對子女的期望值也很高，以至于一半以上的家長規(guī)定自己的孩子學習成績必須是班級的前三名，給孩子訂了種種清規(guī)戒律，導致孩子對家庭教育產(chǎn)生逆反心理。

針對這一情況，班主任老師引導學生設(shè)計了“我心目中的爸爸、媽媽”主題班隊會。會上同學們既道出了父母對自己的百般憐愛和所寄托的深切期望，也表達了對父母給自己規(guī)定的各項不切實際的指標無迭達到以及面對種種清規(guī)戒律實難從命的苦衷。班主任老師及時引導同學們冷靜、理智地用書面形式與父母交換意見，變相互發(fā)泄為善意規(guī)勸，恨快化解了矛盾。之后，又設(shè)計并舉辦了“爸爸媽媽心目中的我”的主題班會，會上學生們相互評論，相互督促，認真尋找自己的不足，紛紛表示要盡快改正缺點。

我們每年舉辦“校園文化節(jié)”，讓學生在活動中陶冶情感，增長才干，全校師生人人參與，整個活動融教育性、知識性、娛樂性于一體。文化節(jié)也開展對抗辯論賽，讓同學們在激烈思想對抗、相互詰難中，不斷深化對一些問題的認識，從而得出正確的結(jié)論，達到了明辨是非、提高抵制各種消極思想因素影響的能力，自覺規(guī)范自己的行為的目的。

學生的自主教育是同學間道德觀念行為的相互參照評價，是同齡共勉，是同伴友好交往中傳遞的意見。這就使學生群眾不僅是教育的對象，也是一種教育力量，自然地促使學生評判自我、深省目我，從而使自我認識得到升畢。增強了教育的實效，形成了學校德育的一種良性循環(huán)。

三、抓住主渠道，寓德育于課堂教學之中

篇（2）

第一，正確的思想理念。由于辦公室工作人員肩負輔助全館進行管理與改革的重任、肩負高校學科建設(shè)發(fā)展的重任，辦公室人員必須具有開拓精神，能夠在工作中不斷創(chuàng)新觀念，總結(jié)經(jīng)驗，使得工作不斷完善發(fā)展。另外辦公室人員還需要有效的運用信息，將有價值的信息進行收集、加工以及整合，為全館的各項決策提供參考。

第二，良好的職業(yè)道德。由于高校圖書館辦公室的各項工作具有綜合性、復雜性，這就要求高校圖書館辦公室人員要具備良好的職業(yè)道德。良好的職業(yè)道德是辦公室開展各項工作的基礎(chǔ)，良好的職業(yè)道德應該是高校圖書館辦公室工作人員提升自我素養(yǎng)的內(nèi)在需求。一個稱職的高校圖書館辦公室工作人員應該具備有較高的責任心，要積極開展工作，并對自己負責的工作負責到底。在工作中要敢于直言、大膽批評、任勞任怨，對人對事要熱情誠懇，并具備較強的事業(yè)心。

第三，豐富的學科文化知識。相較其他圖書館而言，高校圖書館更注重多學科文化的建設(shè)。高校圖書館是高校學科文化建設(shè)的陣地，因此高校圖書館在管理建設(shè)上要注重學科文化的建設(shè)。這就要求高校圖書館辦公室工作人員要具備相對豐富的學科文化知識，要對高校學科文化建設(shè)的發(fā)展方向具備高度的敏感性，才能夠正確的抓住高校圖書館的發(fā)展重點，并正確的管理高校圖書館的各項工作。

第四，較強的的管理才能。需要具有敏捷的思維能力、較強文字表達能力以及口語表達能力，能夠正確的處理人際關(guān)系，具有預見性的應變能力，才能夠?qū)⑷^每個員工的積極性充分發(fā)揮，知人善用，團結(jié)協(xié)作，集中大家的智慧創(chuàng)設(shè)出融洽的群體工作環(huán)境。

二、利用科學設(shè)崗以實現(xiàn)高校圖書館辦公室科學管理的目標

管理科學的管理方法之一就是科學設(shè)崗，目標管理。由于高校圖書館辦公室特殊的工作性質(zhì)，效率不等崗位不一，因此要根據(jù)辦公的任務與職能進行詳細的調(diào)查后定制出合理且具體的實施方案，設(shè)立必要的具體崗位，要做到具體的任務、考核方法以及獎勵標準，做到一人責任一人包干的科學管理體系。利用科學設(shè)崗實現(xiàn)真正的崗位目標管理，推動員工提高責任心與工作效率，使得在崗人員能夠清楚的知道自身需要干什么以及如何干才好。

三、高校圖書館辦公室科學管理的必要手段

就是現(xiàn)代化管理目前圖書館事業(yè)正在快速地由現(xiàn)代化自動服務型代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工服務型，高校圖書館也不例外。這樣根本性的改革，必定會使得高校圖書館出現(xiàn)深刻的革命。它不僅需要圖書館情報建設(shè)自動化，如書刊采購、流通、編目等系統(tǒng)、連續(xù)出版物的管理系統(tǒng)以及檢索查詢系統(tǒng)的數(shù)字化等，另外更要求圖書館行政管理不可避免的出現(xiàn)自動化趨勢。因此自動化與現(xiàn)代化的圖書館辦公室行政管理是箭在弦上，不得不發(fā)。要使廣大讀者在最短時間內(nèi)獲得最準確以及最完整的信息需求，就必須充分利用現(xiàn)代化的軟件、設(shè)備以及手段等。而有目標、有計劃、有預見性地引進合理的操作性高的規(guī)范化以及科學化管理手段正是高校圖書館辦公室的重要任務。如何對于計算機這一現(xiàn)代工作需要充分利用，讓其能夠為圖書館業(yè)務、現(xiàn)代人事管理等自動化服務的實現(xiàn)提供更多的成功可能性，是高校圖書館辦公室實現(xiàn)行政管理現(xiàn)代化無可回避的問題。想要在高校圖書館辦公室業(yè)務以及人事管理等實現(xiàn)計算機自動化管理，并不是簡單地改變辦公手段，其本質(zhì)是高校圖書館辦公室行政管理工作的質(zhì)的飛躍，更是現(xiàn)代化辦公室的明顯標志，是建立新時期新型高校圖書館的重要組成環(huán)節(jié)。

篇（3）

安全管理貫穿于各個行業(yè)和領(lǐng)域，這是一項很重要的工作，安全問題越來越受到各國政府和公眾的重視。特別是現(xiàn)代化的生產(chǎn)性、經(jīng)營性企業(yè)和高等院校、大型文化娛樂場館等人員聚集場所的安全管理問題，無論從其經(jīng)濟效益還是從社會影響力而言都尤其顯得重要。如果做不好，勢必會給人們的生命、財產(chǎn)帶來極大的危害，會給國家造成巨大的損失。我國每年安全事故很多，特別是近年來在采礦、交通企業(yè)多次造成特大的安全事故，實在令人痛心。血的事實提醒我們，在當今社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會的大形勢下，我們更應充分認識到安全管理工作的重要性。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，以往的傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不適應時代要求了，現(xiàn)在需要應用科學的管理方式，不斷提高安全管理水平，真正把安全管理工作做好，推動和促進我國各項事業(yè)的進一步發(fā)展。

一、在安全管理工作中應用科學管理方式的必要性

管理是一門科學，科學的安全管理，需要安全理論作為基礎(chǔ)，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須研究安全的科學理論，揭示安全的科學規(guī)律，運用科學的管理方式提高安全管理工作水平。

以往安全管理工作大多采用傳統(tǒng)安全管理，與現(xiàn)代化科學管理方法相比存在明顯不足。傳統(tǒng)安全管理工作的著眼點主要放在系統(tǒng)運行階段，一般是事故發(fā)生了，調(diào)查事故發(fā)生的原因，根據(jù)調(diào)查結(jié)果修正系統(tǒng)，這種模式稱為“事后處理”模式。由于存在許多弊端，致使事故不斷發(fā)生。而科學化安全管理工作的著眼點是預先對危險進行識別、分析和控制，變“事后處理”為“事先控制”，預防為主，關(guān)口前移，防患與未然。因此，從社會發(fā)展趨勢來看，現(xiàn)代科學化安全管理取代傳統(tǒng)管理已是勢在必行，現(xiàn)代社會要求必須從傳統(tǒng)安全管理向科學化管理轉(zhuǎn)變。

安全管理雖然是極其艱巨的一項工作，但是，只要堅持用唯物辯證法指導，不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律，就能掌握工作的主動權(quán)。科學是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源。許多事故的發(fā)生是由于人們?nèi)狈Ρ匾慕逃柧毢涂茖W知識造成的?？茖W管理是安全之母，如觸電、煤氣中毒等事故，其主要原因就是缺乏對電、煤氣性能的了解，盲目蠻干造成的。“科盲”是事故的“隱患”，許多事故往往是由于缺乏普通的科學常識所致。面對著不斷更新的技術(shù)裝備，如果我們沒有一定的科學知識，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人要是掌握了科學文化知識，就會聰明起來，減少盲目性，再復雜的武器裝備也能掌握。有的同志在多年從事危險的工作當中始終都安全無恙，一個重要的原因就是他們掌握了科學的方法?！爸R就是力量”，知識是安全管理的巨大力量，知識可以增加安全系數(shù)，提高科學文化素質(zhì)，運用科學管理方式是安全管理的重要環(huán)節(jié)。

二、傳統(tǒng)安全管理方式的弊端

（一）宣傳教育不到位。以往的傳統(tǒng)教育對宣傳教育沒有高度重視，領(lǐng)導干部只是注重抓經(jīng)濟效益，對安全工作認識不夠，觀念上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣傳教育工作，即使有也是膚淺地談談，走過場，普通員工也只是聽聽而已，根本沒有深入人心，也沒有起到宣傳教育的作用。造成員工的意識當中根本沒有安全的概念。

（二）輕視事前管理，注重事后管理。一般在出現(xiàn)安全事故后，領(lǐng)導干部必須處理，然后加強安全工作的管理，大有“亡羊補牢”的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時間內(nèi)會引起員工的注意，但事情過去后，依然故我，領(lǐng)導也不強調(diào)安全問題，安全管理工作基本上沒有人抓，所以產(chǎn)生下一次安全事故的可能性非常大。

（三）不能調(diào)動每個人的主動性和積極性。傳統(tǒng)的安全管理方式基本上是制定安全規(guī)章制度，領(lǐng)導講一講，然后掛在墻上。安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認為，安全管理工作是領(lǐng)導的分內(nèi)之事，與自己關(guān)系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動地配合領(lǐng)導，形成領(lǐng)導干部孤立地實行安全管理，收效很小。

（四）沒有科學系統(tǒng)的管理方式，難以落實。傳統(tǒng)的安全管理方式?jīng)]有科學性，過于簡單、形式化，操作起來很難見到實效，其實，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學，與生產(chǎn)實踐一樣是有緊密、嚴格、規(guī)范的操作程序的。以往的安全管理方式只是單個的制度，沒有系統(tǒng)科學的標準，所以難以落實，很難起到相應的作用。

三、我國應采用的科學管理方式

（一）形式多樣，注重效果，全面宣講安全的重要性

安全管理工作搞不好，往往在于認識不到位，認為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯誤的。現(xiàn)代安全管理要求的基礎(chǔ)就是合理認識安全管理，首先要提高對安全教育的認識，真正把安全教育擺到重點位置；在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓、安全日進行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會議、廠報、有線電視、黑板報等多種途徑的作用，強化宣傳效果；在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步升華到“我會安全”的境界。預防為主，先期治理，確保防范措施到位。

安全管理不僅直接關(guān)系到國家人民財產(chǎn)生命安全，就從企業(yè)的最終目標—追求經(jīng)濟效益的角度出發(fā)，就可知安全管理的重要性：1.政府對發(fā)生重特大事故的企業(yè)采取降低資質(zhì)等處罰，企業(yè)招投標受影響；2.一旦發(fā)生事故，牌子被砸，形象受損，市場減少；3.發(fā)生事故導致的經(jīng)濟賠償、設(shè)備損傷。因此，安全管理不容忽視。從博奕論來看，安全管理與企業(yè)效益和理想狀態(tài)是“雙贏”，即隨著安全管理水平的提高，企業(yè)效益顯著增長。

篇（4）

二、依法辦園，落實責任抓管理

我園按照“依法辦園，以德立園”的原則，組織教師學習《教師法》《幼兒教師專業(yè)標準》和《師德師風考核評價標準》，使教師深入理解“依法從教，幼兒為本，師德為先”的基本理念。要求教師規(guī)范自身言行，做到“專心奉獻幼教，愛心對待幼兒，熱心服務家長，靜心自我反思”。成立幼兒園師德工作考核小組和家長監(jiān)督小組，對教師進行有效監(jiān)督，并將教師平時表現(xiàn)與年末考核掛鉤。完善幼兒教師、兼職保健醫(yī)生、炊事員工作職責及幼兒接送制度等各項規(guī)章制度，各職能分工明確，責任到人，做到目標管理、機構(gòu)管理與制度管理相結(jié)合。嚴格貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，規(guī)范管理，有效防止幼兒教育小學化。

三、強化素質(zhì)，奮進互學提水平

為了建設(shè)一支“眼中有孩子，熱情又細心”的教師隊伍，我們采取“走出去”“請進來”“自研自培”等培訓方式，促使教師的專業(yè)能力不斷提高。投入經(jīng)費1.2萬元分期分批組織教師參加西部教師轉(zhuǎn)崗，骨干教師、園長跟崗學習，《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，幼兒簡筆畫及鍵盤等各類培訓，參培率達到100%。還邀請進修學校的教研員每學期來園指導教研活動。2013年12月，經(jīng)過教育主管部門的積極協(xié)調(diào)，哈爾濱市藍天幼兒園的兩位優(yōu)秀教師應邀對我園的管理、保育教育等方面工作給予指導。為了扎扎實實地提高教師的專業(yè)水平，我園要求教師樹立“能力為重、終身學習”的基本理念，堅持利用每周五時間進行園本培訓，提高教師鋼琴、簡筆畫、手工制作等方面的技能。還組織開展了“我的幼兒園，我該怎么辦”“我和幼兒園同成長”教師演講以及各種基本功比賽，這些豐富多彩的活動營造了寬松、和諧、合作、創(chuàng)新的工作氛圍，激發(fā)了教師愛幼兒園、愛工作、愛幼兒的熱情。通過培訓我園教師開闊了視野，更新了理念，樹立了正確的教育觀，保教水平有了很大提高。

篇（5）

2.護理人員對重復性利用的器械要進行定期檢查、抽查，一旦發(fā)現(xiàn)器械消毒質(zhì)量不合格，立刻采取妥善措施進行處理。另外，嚴格根據(jù)標準規(guī)范加強器械清洗到包裝檢查，嚴格監(jiān)測消毒滅菌物品和環(huán)境，最大限度地降低醫(yī)院感染率。觀察指標與評價標準由醫(yī)院供應室管理人員和病區(qū)護士長組成消毒合格檢查監(jiān)督評價小組，檢查記錄供應室實施科學管理前、后的消毒物品消毒合格率以及護理人員規(guī)范操作情況，對護理人員的業(yè)務知識情況進行考核，每天統(tǒng)計消毒合格率，以原衛(wèi)生部2009年頒布的“醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范”作為評定標準，該項工作由供應室管理人員具體執(zhí)行;護理人員業(yè)務知識考核內(nèi)容依據(jù)供應室相關(guān)工作技術(shù)知識和技能考核評分，總分100分，≥90分為優(yōu)秀，60～89分為及格，＜60分為不及格，每個季度考核1次，由護理管理部負責執(zhí)行。統(tǒng)計學方法采用SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)處理，計量資料以x±s表示，采用t檢驗;計數(shù)資料采用χ2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

篇（6）

2用電檢查中對竊電的科學管理措施

2.1運用法律武器打擊竊電行為竊電行為嚴重影響了電力企業(yè)的正常運行，對其行為不能簡單地認為是違約形式，要根據(jù)具體的竊電行為對社會造成的危害程度，以及行為發(fā)展、性質(zhì)的狀態(tài)來看，要充分運用其法律的手段來嚴格打擊這種惡劣的行為，避免這種行為對社會帶來更大的傷害。首先，在供電企業(yè)進行用電檢查的過程中，要與公安部門共同協(xié)作一起進行檢查的行動，確保及時有效準確地收集竊電證據(jù)，以保證在案件處理中，可以通過這些有力的證據(jù)對竊電者進行追繳電費，有效地降低了電力企業(yè)的損失，并降低了對社會造成的公害。其次，對于竊電行為情節(jié)的嚴重性，利用法律的手段來追究竊電者的相關(guān)責任，不僅要求竊電者補齊相應的電能費用，同時也應讓竊電者得到相應的處罰，有效地打擊非法竊電的行為，而且，可以起到殺雞儆猴對其他有竊電想法人員的教育和震懾的作用。

2.2通過檢查法加強管理對竊電行為的管理，要從用電檢查方面上來做好科學的管理措施，主要是通過加強用電檢查的工作，確保用電檢查質(zhì)量，并從檢查的過程中來發(fā)現(xiàn)是否存在竊電的行為。例如，可以通過直觀檢查的方式，主要是利用人員的感覺器官來對電能計量表以及連接線、互感器等設(shè)備的檢查，檢查得更加直觀；儀表檢查的方式，電能計量表在使用的過程中，會產(chǎn)生一定的電壓、電流以及相位等，對于這些，可以通過采用電壓表、電流表以及相位表等對其進行測量，要求工作人員必須嚴格操作測量儀表，從而實現(xiàn)對電能計量表使用的情況進行準確的判斷，是否出現(xiàn)問題等，當然，為了避免發(fā)生誤差需要工作人員要對電能計量表的各項系數(shù)熟悉地掌握，或通過記錄的方式來提高自身對電能計量表的認識；電量檢查的方式，主要是對用電用戶的用電設(shè)備容量進行調(diào)查，再結(jié)合檢查的電能計量表的電度數(shù)進行對比，如果發(fā)現(xiàn)差距較大，說明可能是電能計量表存在竊電的行為，并對其進行及時的檢查，從而實現(xiàn)對竊電的有效管理。

2.3通過先進的計算機技術(shù)建立管理制度隨著社會科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)也在突飛猛進的發(fā)展，而且應用領(lǐng)域極為廣泛，在用電檢查中，可以利用先進的計算機技術(shù)來建立相應的管理措施，加強對竊電行為的有效管理。首先，要配備相應的計算機硬件設(shè)備，并將用電營業(yè)管理系統(tǒng)軟件配備到硬件設(shè)備上，建立完備的管理制度。其次，要對計算機工作做好相應的保障工作，計算機設(shè)備可能會受到環(huán)境的濕度、溫度等的影響，尤其是人為的影響，計算機用電營業(yè)管理系統(tǒng)可以對用戶的用電情況進行準確的分析和處理，能有效地分析出用戶用電的具體情況與電能計量表之間的差異，而一旦出現(xiàn)故障的話，勢必會對電能計量造成一定的影響，因此，應加強對計算機工作區(qū)的管理，尤其是在一些無人區(qū)域，避免出現(xiàn)設(shè)備被盜的現(xiàn)象。

2.4建立電力故障的應急網(wǎng)絡(luò)，確保電網(wǎng)的安全運行當今竊電行為屢見不鮮，不僅對電力企業(yè)的正常運行造成一定的影響，還可能對附近區(qū)域的電網(wǎng)造成破壞，使得電網(wǎng)無法實行正常的供電運行，對此，應采取相應的應急網(wǎng)絡(luò)，確保電網(wǎng)的安全運行，加強對電網(wǎng)的科學管理。用電檢查不僅要對用戶的電能計量表進行檢查，還有一些區(qū)域可能存在竊電的行為，如，變電所、線路等，為了保證電網(wǎng)運行的可靠性以及安全性，要加強對用電檢查的科學管理，同時，要制定電力故障的應急網(wǎng)絡(luò)，避免竊電行為對設(shè)備、線路造成的破壞，一旦發(fā)生故障，可以及時地對其進行搶修，同時，要對該電力事故的引發(fā)原因進行追查。另外，在用電檢查的過程中，還有注意以下問題：在對用戶進行檢查時，要注意禮貌，否則會對電力企業(yè)的聲譽造成影響；對現(xiàn)場進行用電檢查時，要注意設(shè)備檢查的細節(jié)性；不能光采用定期檢查，否則竊電者會掌握檢查規(guī)律，并及時地避開相應的檢查期限，可以與突擊檢查進行結(jié)合；如果用電檢查是處在夜間時，檢查人員要注意做好安全保障等。

篇（7）

當前，有的院校還應用卡座式語音室，在進行外語聽力教學時只能放磁帶，與當前快速發(fā)展的多媒體技術(shù)不相適應。而在一些語音教室中教師的電腦使用時間過長，配置過低，在實際應用中反應速度太慢，不能跟上教師的教學節(jié)奏，一旦電腦出現(xiàn)故障，則不能對其進行修理。

2．語音設(shè)備維護難

現(xiàn)在各大學大部分使用的是多媒體語言實驗室其有硬件包括多媒體語音設(shè)備、電腦、學生終端、耳機和音箱等，一些院校的語音室還裝備有視頻展臺和幻燈機。承擔著全院的大學英語課，課程多任務重使用率高也就出現(xiàn)的問題多，這些設(shè)施應用時間過長，并且反復多次使用，則一定會出現(xiàn)不同程度的故障。為了有效延長設(shè)備的使用壽命，只有管理員對語音設(shè)備對電腦進行維修遠遠不夠的，還需要老師和學生的配合。在應用軟件當中，很多院校存在一個普遍性現(xiàn)象，在進行聽力教學和視頻教學中，很多教師和學生所應用的U盤或移動硬盤不能保證其安全性，有時會攜帶有病毒，在進行拷貝和存儲資料時，這些病毒就會進入電腦系統(tǒng)，對電腦進行攻擊，導致很多電腦發(fā)生癱瘓現(xiàn)象，嚴重時會耽誤課程無法正常進行。

3．語音室管理制度

執(zhí)行困難在語音室的管理當中為了保證有章可循和職責明確，則需建立完善的管理制度。但是，很多高校的語音實驗室雖然擁有健全的規(guī)章制度，但卻不能真正落實和執(zhí)行。如我院一位管理教師要同時管理多個語音實驗室，還要承擔管理教學秩序的任務，有時忙的不知所以。這是由于他們?yōu)榱俗屨n程正常的開展必須在課前十分鐘內(nèi)調(diào)試好語音設(shè)備，監(jiān)督各種規(guī)章制度的落實情況，有時就會出現(xiàn)失誤之處。有的學生如果不聽從教師的管理，與教師發(fā)生對抗行為，則直接會引起教學秩序的混亂。

4．設(shè)備得不到充分

利用有的院校及時應用先進教學設(shè)備，而對教師的要求并不高，只要求教師能夠熟練應用計算機，會使用投影儀和視頻展示臺，就能順利上好每一節(jié)課。應用這種教學模式，可以同時將文字、聲音、圖像展現(xiàn)在學生們面前，使學生的多種感官同時參與學習活動，看其表面現(xiàn)象好像與教學要求相符，將視聽說三者結(jié)合在一起。應用這種教學模式，教師依然占據(jù)課堂的主置，而學生依然是被動的知識接收者，二者沒有形成有效互動，依然只是文字、聲音和圖像的單方向傳輸，教師不能及時得到學生的反饋，與真正的多媒體技術(shù)要求相距甚遠，而多媒體語音教室的整套設(shè)備也沒有得到有較的全部應用，只使用了其中很少一部分，大部分軟硬件設(shè)備處于閑置狀態(tài)。例如:設(shè)備中自主學習這部分利用率很少，考試系統(tǒng)也應用的很少。

二、科學管理對策

1．建設(shè)數(shù)字化多媒體語音室

為了保證語音設(shè)備的正常使用，在資金方面加大投入力度，可以考慮更換主控臺的電腦和系統(tǒng)的升級，提高教師機的反應速度和資料的更新;同時添置一定數(shù)量的商務空調(diào)，保證語音設(shè)備在恒溫下使用，可以有效防止出現(xiàn)多種故障。語音室全部更換避光窗簾，可以提高投影儀和顯示器的清晰度。

2．提高語音實驗室管理人員素質(zhì)

在語音室的管理當中需要較高的技術(shù)和專業(yè)，要求管理人員不但懂得維修電腦，而且還熟悉一些常用軟件和安裝及應用，而且還要具備一定的電工學知識，了解語音室的電源及電線的分布情況，掌握應用設(shè)備的型號和功能，可以解決計算機在使用過程中出現(xiàn)的一些常見故障，(可以及時排除耳機使用當中出現(xiàn)的問題。)管理人員必須堅持每天要提前到崗，認真做好課前準備工作，保證語音室的正常運行。制訂合理的管理目標，擁有良好的秩序、保證清潔衛(wèi)生、對儀器及時進行維修和保養(yǎng)，做好教室日記記錄好每天的使用情況，還有與專業(yè)老師一起做好學生的管理工作。

3．建立完善的語音教學設(shè)備檢查制度

日常檢查包括經(jīng)常性的維護保養(yǎng)，時間一般是每節(jié)課的前后，一般檢查儀器容易出現(xiàn)故障部位和語音設(shè)備的運行情況;做到每個學期要檢查一次，一旦發(fā)現(xiàn)語音設(shè)備存在問題，就要馬上對其維修和報設(shè)備處，讓設(shè)備始終處于良好運行狀態(tài)。建立語音室、班、學生個人三級負責制。在每次上課前語音室管理人員要認真檢查設(shè)備的運行情況，在保證正常使用后交給班集體，一旦在學生使用過程中發(fā)生損壞行為，則要求班集體和個人進行賠償，主要目的就是增加學生本人對設(shè)備的愛護和責任意識。只有對語音室工作人員進行專業(yè)能力培訓，才能保證語音教學的順利進行。因此語音室管理人員要參加崗位技能訓練，對語音室管理人員要進行電教專業(yè)知識培訓，才能做好語音設(shè)備的維修和保養(yǎng)工作。外語教師也要參加設(shè)備技能培訓，使其具備一定的語音設(shè)備專業(yè)知識，同時還要對外語教師進行計算機操作能力培訓，才能讓教師在實際教學中開發(fā)語音教學設(shè)備的功能，切實提高語音教學質(zhì)量。再有，語音室管理人員和外語教師要進行廣泛交流與溝通，管理人員在實際工作中要不斷征求外語教師的意見，才能促進服務工作質(zhì)量的不斷提高，并且及時將各種新進設(shè)備的使用方法講解給外語教師聽。

4．加強檔案資料管理

嚴格管理文獻檔案資料，將各種與聽力資料有關(guān)的信息提取出來，讓其更好地為廣大師生服務，應用新型服務方法。詳細登記各種磁帶、光盤和CD盤等資料，制訂目錄與目錄表格。制訂完整的語音室文獻資料目錄數(shù)據(jù)庫，依據(jù)不同專題制訂檢索目錄。根據(jù)廣大師生的真實要求，建立完整的總目錄與下位目錄，在每一類目錄下都要列出詳細內(nèi)容、數(shù)量和信息等，建立功能強大、具有一定導向性的信息查詢系統(tǒng)，有利于促進語音室大量文獻資源的數(shù)字化建設(shè)。

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2.有助于提升圖書館的服務質(zhì)量勤工助學學生是來自學校不同學院和專業(yè)的學生，針對他們既是讀者又是管理員的雙重身份，作為管理員，他們不僅能熟練地使用圖書館，同時能更好地做好圖書館的宣傳教育工作，吸引更多的學生使用圖書館，提高圖書館館藏資源的利用，在引導讀者更好地使用圖書館起到了良好的作用；同時作為讀者，他們對讀者更了解，更容易溝通，更容易發(fā)現(xiàn)和理解讀者的需求，更清楚圖書館的服務方式和服務內(nèi)容適不適合讀者，這對圖書館提高服務水平，改善服務質(zhì)量，為圖書館向讀者提供更適合他們的服務提供了可信賴的依據(jù)，有助于圖書館針對不同學科專業(yè)的讀者采取個性化、多元化、學科化的服務策略，促使高校圖書館勤工助學管理朝著科學的方向發(fā)展。

3.有助于培養(yǎng)勤工助學學生的綜合素質(zhì)勤工助學崗位為勤工助學學生提供了一個真實的工作平臺，在這個平臺中他們既要處理好工作和學習的關(guān)系，克服工作和學習兩不誤的雙重壓力，這使他們比其他同學的心理素質(zhì)更好、更強，在對事情的規(guī)劃上更全面、更周到；同時，在工作中通過圖書館的科學管理，強化對勤工助學學生的培訓教育，提升勤工助學工作的層次與技術(shù)含量，培養(yǎng)他們良好的職業(yè)道德、高度的工作責任感和處理各種問題的能力，引導他們?yōu)樗朔找约皥F隊合作精神的培養(yǎng)，他們在和圖書館管理員共同工作過程中，可以得到館員言傳身教的幫助，吸收館員好的工作方式和處理問題的能力，不斷積累自已的工作經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)，這些都是他們畢業(yè)后參加工作的財富。

二、勤工助學科學管理的有效措施

1.建立高校圖書館勤工助學備用數(shù)據(jù)庫勤苦助學崗位是由家庭經(jīng)濟拮據(jù)的學生組成，每年因勤工助學學生畢業(yè)就會使圖書館勤工助學崗位缺少學生，同時也有少數(shù)勤工助學學生因?qū)W習任務重而無法參與圖書館勤工助學工作，所以每學期開始時勤工助學崗位都會出現(xiàn)大量的空缺，針對學生還未到學校報到，突然要招聘出現(xiàn)空缺崗位的勤工助學學生并讓其正式上崗，成了圖書館的一個難題。為了不影響圖書館正常的工作安排，必須建立勤工助學備用數(shù)據(jù)庫。根據(jù)學校參加勤工助學的相關(guān)規(guī)定，讓貧困學生實行“競爭上崗，雙向選擇”，選擇各崗位的預備勤工助學學生，在對圖書館崗位出現(xiàn)飽和的情況下對其實行動態(tài)的管理，隨時掌握其現(xiàn)狀及動態(tài)，防止因勤工助學學生的忽然離崗而造成崗位空缺的情況。

2.建立完善的獎懲制度勤工助學學生是聯(lián)系讀者與圖書館的橋梁和紐帶，所以建立完善的獎懲制度，是提高勤工助學學生工作積極性的最重要的方式之一。高校圖書館可以定期對勤工助學學生的出勤情況、工作表現(xiàn)、工作成效等進行考評，確定優(yōu)秀、良好和不合格三個等級，公布考評結(jié)果。對工作突出而被評為優(yōu)秀的勤工助學學生，圖書館應予以物質(zhì)和精神獎勵，并頒發(fā)證書，同時應將其表現(xiàn)告知院系和上報學校，由學校對其進行通報表揚，達到表揚先進，鞭策后進的作用。對不合格者進行批評教育，如實在嚴重者，除扣除一定的工資金額處，取消其勤工助學的資格。

3.建立勤工助學檔案回訪制度勤工助學檔案是反映成員在參與圖書館勤工助學崗位中的詳途徑進行詳細講解之后，對國家促進大學生就業(yè)的宏觀政策進行解讀，讓學生通過了解這些國家政策，對學生明確就業(yè)方向，選擇就業(yè)目標上有著指導的作用。行之有效的心得交流和講座可以請有代表性的畢業(yè)生深入班級近距離地與大一新生進行交流，內(nèi)容可以圍繞“A.已畢業(yè)生剛進大學時的心態(tài)；B.自己的大學生活；C.對自己大學生活的剖析；D.畢業(yè)后的狀況；E.現(xiàn)在的感想；F.以后的打算?！钡确矫妗Ｗ屗麄兠靼鬃约涸诖髮W期間要珍惜時間，努力學習，為自己未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們明白來到大學不是奮斗的結(jié)束，而是奮斗的開始，進入大學之后不能松懈，而是要繼續(xù)奮斗。

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當前，經(jīng)濟著全球化方向發(fā)展，地區(qū)之間的經(jīng)濟合作變得越來越密切，國與國之間的界限也越來越模糊，一個地區(qū)間的經(jīng)濟發(fā)展不好就會影響到全球，世界經(jīng)濟是一個不可分割的整體。在經(jīng)濟一體化的時代背景下，人力資源管理面臨著不同地區(qū)政治和法律的影響，也面臨著不同地區(qū)不同的習俗，面對這樣的情況，做好人力資源管理工作，就要推動不同地區(qū)的員工相互了解、相互融合。人力資源管理者遇到不同地區(qū)、不同文化和不同語言的困難，怎樣做好人力資源的管理工作，怎樣和不同價值觀的人們更好地溝通。人力資源管理需要科學管理，需要創(chuàng)建新的管理模式，才會具有更高的效率，更強的競爭力。

（二）知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)

知識經(jīng)濟時代中效率非常高、競爭非常激烈、變化速度非?？旌凸芾砑夹g(shù)非常先進。面對當前的環(huán)境和背景，對人力資源的管理提出了更高的要求。創(chuàng)新是發(fā)展的根本，是經(jīng)濟進步和社會發(fā)展的強大的動力。一個組織中最核心的人才就是創(chuàng)新的人才，因此，在發(fā)展中要注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

（三）信息化的挑戰(zhàn)

當今是信息化的時代，這信息時代中，給人力資源管理也帶來了很大的挑戰(zhàn)。新的技術(shù)對于信息發(fā)展具有很大的優(yōu)勢，但是這樣的變化，也使得崗位發(fā)生了很大程度的變化。這就需要增加綜合性的崗位，增加知識性的員工。當前，人力資源管理非常重視知識型的員工，在人力資源發(fā)展中，要重視培養(yǎng)和管理知識型的員工，在管理中，對知識型的員工采取不同的策略，培養(yǎng)一支創(chuàng)新型的人才隊伍。同時，要積極建立人力資源管理系統(tǒng)，能夠?qū)θ藛T進行精確的管理，更重要的是要得到控制和溝通的目的。

二、事業(yè)單位人力資源管理現(xiàn)狀

（一）管理理念滯后

事業(yè)單位人力資源管理中，受到了多年管理模式的影響，事業(yè)單位人力資源管理部門思想受到了很大的束縛，在人力資源管理上觀念比較落后，這些問題在事業(yè)單位還有很多。人力資源管理中，經(jīng)常不重視學歷和年齡，在管理中會用很多的條框進行限制，在管理中，具有很多的硬性規(guī)定，不能做到以人為本。通過上述的分析能夠看出，人力資源管理在觀念上比較落后，是事業(yè)單位人力資源管理中存在的最大問題。

（二）缺乏現(xiàn)代人力資源管理的制度環(huán)境和平臺

在人力資源管理中，沒有建立科學有效的管理制度。在人力資源管理中，事業(yè)單位和政府之間的區(qū)別不能顯示出來，不能反映出事業(yè)單位獨特的特點，因此，不能根據(jù)事業(yè)單位的特點建立不同的規(guī)章制度和激勵制度，進而不能做到做事業(yè)單位人員的科學管理，在人力資源中僅僅是粗放的管理模式，不利于事業(yè)單位快速發(fā)展。

（三）人才流動困難

當前，我國對事業(yè)單位人力資源改革不到位，并且受到事業(yè)單位編制的影響，在事業(yè)單位人力資源管理中，以政府管理為主，市場不能發(fā)揮很好的作用。出現(xiàn)這樣的請情況主要是沒有健全的保障制度。近年來，我國對事業(yè)單位的人資源管理進行了改革，但是，事業(yè)單位之間的進展不同，一些省直的事業(yè)單位沒有在這方面進行改革，因此，在人力資源管理中，出現(xiàn)了一些問題。

三、加強事業(yè)單位人力資源管理的對策

（一）建立健全人力資源管理制度

第一，建立科學的用人制度。事業(yè)單位新錄取的人員要按照國家規(guī)定進行合理安置，在招聘人才時，一定要進行公開招聘，并且要面向全社會進行招聘。對于新招進的人才建立聘任制度，建立一種符合當前事業(yè)單位特點的新的用人制度。第二，要建立一種競爭激勵制度，建立具有一定活力的人事管理制度。運用這樣的制度，使優(yōu)秀的人才能夠脫穎而出，對人才資源進行優(yōu)化配置，建立一種具有危機意識和競爭意識的良好氛圍。

（二）建立人力資源管理新理念

第一，人力資源管理中要以人為本。對事業(yè)單位的人力資源管理，就要以人為本的思想進行管理，要注重人員健康成長，要發(fā)揮人才的作用；在人力資源管理中，要運用激勵的方式來進行管理，并且在管理中要以柔為主，對原來的身份管理改變?yōu)閸徫还芾?。第二，在事業(yè)單位中，要樹立人才資源是第一資源的觀念。人才是事業(yè)單位發(fā)展的核心，注重人才才能使人力資源具有很大的活力；事業(yè)單位的人力資源的開發(fā)能夠促進社會可持續(xù)發(fā)展。

（三）優(yōu)化人力資源配置

第一，對人才市場體系做好規(guī)劃，對人才市場進行認真的研究，晚上人才市場的功能，使得人才市場做到全面發(fā)展。根據(jù)建設(shè)“中國夢”和事業(yè)單位改革的要求，建立健全人力資源相關(guān)的制度。第二，要對當前的管理模式進行創(chuàng)新。建立完善的人才市場，一定要將中介機構(gòu)和功能進行分離，將政府主導的人才服務和市場化人才服務進行分開，建立一種清晰的人力資源管理模式。

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2今后水資源優(yōu)化配置思路

2.1生活用水配置隨著城鎮(zhèn)化進程加快和人民生活用水量的增加，保障人民生活用水是水資源優(yōu)化配置首要考慮的問題，根據(jù)需水預測和全旗符合人飲水質(zhì)標準的水資源分布狀況，將前山兩鎮(zhèn)2萬hm2地區(qū)劃分為巴音鎮(zhèn)、呼和鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)居民的生活用水保護區(qū)，該區(qū)有地下水可開采量6704萬m3，這部分水資源能夠滿足未來城鎮(zhèn)化和人民群眾正常生活的用水需求。因此，對該區(qū)采取更加嚴厲的保護措施，加強對該地區(qū)水資源污染的防治，確保城鄉(xiāng)人民生活用水的安全。

2.2農(nóng)牧業(yè)用水配置農(nóng)牧業(yè)用水在水資源占有絕對比重，今后時期農(nóng)牧業(yè)配水的思路:一是加大工程節(jié)水投資，提高水的利用率;二是調(diào)整農(nóng)牧業(yè)種植結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展低耗水作物;三是控制農(nóng)牧業(yè)種植面積。今后幾年，農(nóng)牧業(yè)用水總量不但不能增加而且要降低，通過上述措施保證全旗農(nóng)牧業(yè)用水的長期穩(wěn)定，逐步降低農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和全旗經(jīng)濟中的用水比重。

2.3工業(yè)用水配置根據(jù)總排干上游多年的排水資料，總排干上游烏后旗東升廟至青山鎮(zhèn)段，主要接納一、二排干排水，多年平均排水量為0．54億m3，該區(qū)段在12～3月份為枯水期，每日可提供水資源量2萬m3，在4～12月份，每日至少可提供8萬m3的水資源，該區(qū)段水質(zhì)較好，沒有污染，礦化度約2g/L，是全旗工業(yè)用水較好的水源地。利用狼山山脈地表徑流:狼山山脈在全旗境內(nèi)有大小溝口43個，有100km2以上的溝口9個，現(xiàn)只有1座大壩口水庫，有建水庫條件的有3個，截伏流工程5個，今后幾年要興建一批水庫、截伏流工程，這些水利工程的建成，不但能起到防洪作用，而且可充分利用地表水資源發(fā)展全旗的工業(yè)經(jīng)濟。解放閘每年分配全旗引黃農(nóng)業(yè)灌溉用水指標5000萬m3，當總排干溝的排水無法解決全旗的工業(yè)用水時，可采取水權(quán)轉(zhuǎn)換的辦法，將其中一部分農(nóng)業(yè)灌溉用水指標，用于工業(yè)用水。

2.4生態(tài)用水配置在全面建設(shè)小康社會進程中，必須將生態(tài)用水列入水資源優(yōu)化配置的重要內(nèi)容，根據(jù)目前全旗的生態(tài)狀況，今后一段時期重點對狼山山脈和后山牧區(qū)進行生態(tài)供水。將狼山山脈確定為全旗水功能緩沖區(qū)，后山牧區(qū)確定為全旗水功能保留區(qū)，除滿足生態(tài)用水外，嚴格控制地下水的開采，通過保護地下水資源，退耕還林退牧還草，水土治理等綜合措施，逐步恢復生態(tài)環(huán)境。

3實現(xiàn)水資源的科學管理和優(yōu)化配置

3.1對水資源實行科學管理在對水資源的管理上要實行資源統(tǒng)管、城鄉(xiāng)統(tǒng)配、突出節(jié)水的原則，在工業(yè)節(jié)水上耍以水定產(chǎn)、定規(guī)模，采取行政、經(jīng)濟手段，引導工業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整，限制高耗水工業(yè)發(fā)展，同時，對新建、改建的取水項目加大管理力度，對沒有節(jié)水措施的不予審批;農(nóng)牧業(yè)節(jié)水上要因地制宜，調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，多種耗水低的作物，同時適度規(guī)模，興建渠道襯砌為主的節(jié)水型水利工程，提高水的利用率。

3.2建設(shè)蓄水工程在山洪溝口有條件的地方興建一批水庫、截伏流工程。因為這些水利工程的建成，不但起到防洪作用，而且可充分利用黃河流域的地表水資源發(fā)展全旗工業(yè)經(jīng)濟。

3.3充分利用地表水進行灌溉充分利用總排干溝東升廟－青山段上游每年向總排干溝下游排水0．54億m3水資源，該排干溝水資源水質(zhì)較好，是最好的工業(yè)用水水源。充分利用黃河水進行農(nóng)田灌溉，將優(yōu)質(zhì)的地下水資源用于城市人民生活用水。通過一系列的開源節(jié)流措施以確保全旗工農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.4改革水資源管理體制建立政府調(diào)控、市場引導、公眾參與的水資源管理體制，充分發(fā)揮政府在水資源管理中的主導作用，保證公共利益和水資源可持續(xù)利用，切實保障公民基本生活用水權(quán)和用水安全，保障生態(tài)用水和環(huán)境用水。