序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇公司團(tuán)建活動(dòng)方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

活動(dòng)目的：為了增進(jìn)各部門員工之間的相互了解，營(yíng)造和諧的集體氛圍；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)員工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

活動(dòng)時(shí)間：6月13日周三下午14:30—19:30（半天）

活動(dòng)地點(diǎn)：黃瓜山撒歡農(nóng)場(chǎng)

參加人員：全體永川項(xiàng)目公司人員（保潔、值夜、廚師除外）共25人

活動(dòng)內(nèi)容：拓展活動(dòng)分為二部分，一是分組開展戶外拓展項(xiàng)目比賽，分雷區(qū)取水、達(dá)芬奇密碼、飛越叢林（紅線）三個(gè)比賽項(xiàng)目和一個(gè)高空溜索的體驗(yàn)項(xiàng)目；二是組織大家互動(dòng)活動(dòng)；三是集體用餐。

一、乘車及線路

乘車時(shí)間：14:30

線路：公司—撒歡農(nóng)場(chǎng)—公司

二、拓展活動(dòng)安排

以小組為單位組織開展，共分為2個(gè)小組，兩兩成對(duì)參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，比賽完成后項(xiàng)目互換，直至各小組均參加完三個(gè)項(xiàng)目的比賽為止。

（一）分組比賽

1. 第1和第2小組開展雷區(qū)取水比賽；

2. 第1和第2小組開展達(dá)芬奇密碼比賽；

3. 第1和第2小組開展飛越叢林（紅線）。

（二）自愿體驗(yàn)                   

全部比賽結(jié)束或比賽間隙，會(huì)員自愿參加高空溜索體驗(yàn)。

三、比賽規(guī)則

（一）雷區(qū)取水

分組參加，要求男女搭配，規(guī)則：

1.兩人一組拉住繩子.（視情況設(shè)定拉繩人數(shù)）

2.在規(guī)定的線路行進(jìn)

3.取水者身體的任何部位不能與地面接觸。

4.拉繩者不能與取水者有任何身體接觸。

5.每人至少取水一次。

用時(shí)最快組獲勝。

（二）達(dá)芬奇密碼

分組參加，要求男女搭配，規(guī)則：

卡片統(tǒng)一面朝下按擺放要求擺放于桌面，除隊(duì)長(zhǎng)外全體隊(duì)員排隊(duì)后輪流持球由起點(diǎn)處前往翻牌，要求先翻出1，再翻出2，以此類推直至翻出12，翻錯(cuò)牌則由培訓(xùn)師將卡片重新擺放成面朝下的形式，翻牌過程中卡片依照開始時(shí)的擺放順序，不得打亂。隊(duì)員未按輪流順序操作、操作隊(duì)員未持球、未持球隊(duì)員超出起點(diǎn)線均暫停5 秒，5秒后繼續(xù)操作。

用時(shí)最少組獲勝。

（三）飛越叢林（紅線）（80元/人）

分組參加，要求男女搭配，完成全部賽程用時(shí)最少的組獲勝。關(guān)卡有：攀爬柱—十字橋—活動(dòng)圓木—松弛繩—繩道—搖悍—漁民的繩子—蜘蛛人—滑冰橋—西藏橋—繩索跳—蛇形橋—平衡桿—印第安那步—搖擺的梯級(jí)—極度穿越

（四）高空溜索（30元/人）

體驗(yàn)者在專業(yè)教練的指導(dǎo)下穿戴安全設(shè)備，獨(dú)自從A高點(diǎn)滑向B中點(diǎn)，再由B中點(diǎn)獨(dú)自滑向C低點(diǎn)。

四、團(tuán)建著裝(31元/件)

由綜合部統(tǒng)一訂做印有世紀(jì)金馬LOGO T恤衫

五、集體用餐（500元/桌）

篇（2）

公司團(tuán)建拓展訓(xùn)練方案一

設(shè)計(jì)思路與原則

本次培訓(xùn)將按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建—磨合—成長(zhǎng)—成熟4個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第一階段創(chuàng)建營(yíng)：尋找個(gè)人及團(tuán)隊(duì)激情根源打破成員內(nèi)心隔閡設(shè)立團(tuán)隊(duì)核心;

第二階段熔煉營(yíng)：建立團(tuán)隊(duì)信任營(yíng)造團(tuán)隊(duì)溝通平臺(tái)化解團(tuán)隊(duì)沖突;

第三階段挑戰(zhàn)營(yíng)：打破自我設(shè)限尋找團(tuán)隊(duì)潛能團(tuán)隊(duì)自我目標(biāo)設(shè)定與突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合;

第四階段卓越營(yíng)：允許將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給其它人鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)以外的聯(lián)系容納意見分歧打破常規(guī)。

培訓(xùn)流程

07：30-09：30【集合出發(fā)—前往****】

09：30-12：30【團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建—打造卓越團(tuán)隊(duì)】

12：30-13：30【補(bǔ)充能量—午餐、休息】

13：30-16：30【景區(qū)游覽—**特色體驗(yàn)】

16：30-17：00【總結(jié)分享—合影留戀】

卓越團(tuán)隊(duì)--創(chuàng)建篇

項(xiàng)目名稱：破冰起航

項(xiàng)目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。通過精心設(shè)定一系列的團(tuán)隊(duì)游戲認(rèn)識(shí)自我，了解團(tuán)隊(duì)并快速融合在團(tuán)隊(duì)之中。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過隨機(jī)分組的方式，將所有學(xué)員平均分配成若干個(gè)小組，要求每個(gè)小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。主動(dòng)尋找自己的團(tuán)隊(duì)，快速進(jìn)入狀態(tài)。

卓遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)--熔煉篇

項(xiàng)目名稱：激情百分百

項(xiàng)目介紹：這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為中心的組合競(jìng)技項(xiàng)目，項(xiàng)目包括：鼓動(dòng)心聲、不倒森林、管道傳球、激情節(jié)拍。各小組，通過完成4個(gè)激烈有趣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，考驗(yàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契程度、溝通協(xié)作能力。

培訓(xùn)目標(biāo)：在大家認(rèn)為不可能的情況下，達(dá)到可能的成功效果;時(shí)間一眨眼即將過去，一項(xiàng)任務(wù)都很難完成，何況四項(xiàng)呢?那就來體驗(yàn)一下團(tuán)隊(duì)的力量吧!我們不但能夠完成，而且比想象的還要成功，來體驗(yàn)一下挑戰(zhàn)的刺激吧!一切皆有可能!讓你的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓你的思想變?yōu)樾袆?dòng)---只有想不到，沒有做不到!

卓越團(tuán)隊(duì)--溝通篇

項(xiàng)目名稱：急速六十秒

項(xiàng)目介紹：在一個(gè)限制區(qū)內(nèi)(封閉的環(huán)境)放置了30張未知的數(shù)字信息;各組成員的任務(wù)是在四次進(jìn)入限制區(qū)的機(jī)會(huì)，每次60秒的時(shí)間內(nèi)把場(chǎng)內(nèi)一個(gè)繩圈內(nèi)1-30的數(shù)字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓(xùn)師;限制區(qū)內(nèi)只允許一名隊(duì)員活動(dòng)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)高速度的配合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的極大喜悅;

2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)合理分工、有效計(jì)劃、強(qiáng)大的執(zhí)行力;

3、團(tuán)隊(duì)的智慧是個(gè)體的差異，只有能將個(gè)體的不同

4、聚在一起，這些差異將給團(tuán)隊(duì)帶來極大的智慧;

5、競(jìng)爭(zhēng)不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇;

卓越團(tuán)隊(duì)--挑戰(zhàn)篇

項(xiàng)目名稱：龍舟競(jìng)技

項(xiàng)目介紹：龍舟競(jìng)技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會(huì)等，是中國(guó)歷史上一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性?shī)蕵坊顒?dòng)，同時(shí)也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的體育運(yùn)動(dòng)。

培訓(xùn)目標(biāo)：要求隊(duì)員之間要相互信任，并合理利用信息進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合，提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。

卓越團(tuán)隊(duì)--娛樂篇

自由騎馬：圈內(nèi)騎乘

動(dòng)物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。

水上活動(dòng)：水上自行車、小天鵝、水上飛索、單人皮劃艇、水上飛碟、快艇、水上竹筏等。

射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機(jī)、打氣球等。

卡丁車：賽車手的前身，體驗(yàn)F1的飚車感覺。

協(xié)力車：考驗(yàn)人之平衡性與協(xié)調(diào)性。

各種球類：乒乓球、籃球、羽毛球、排球、網(wǎng)球等

康樂活動(dòng)：卡拉OK、手動(dòng)足球、臺(tái)球、象棋、圍棋、麻將、飛鏢、投籃機(jī)，WII電子游戲等。

公司團(tuán)建拓展訓(xùn)練方案二

水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業(yè)基礎(chǔ)，是一家公司的基石。此次，**戶外大本營(yíng)特別為**單位職工策劃了一場(chǎng)戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案，達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

活動(dòng)主題：凝聚你我，打造“贏”團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)目的：通過這次團(tuán)建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動(dòng)地點(diǎn)：**田園農(nóng)莊、**島**農(nóng)莊、**農(nóng)莊、**果蔬、**農(nóng)莊

活動(dòng)流程：

8：00-9：00集合前往活動(dòng)基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項(xiàng)目：無敵風(fēng)火輪。考驗(yàn)組織成員的主動(dòng)性，建立集體節(jié)奏對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的默契度。

10：40-12：00拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻。自我管理與定位，幫助他人進(jìn)步和成長(zhǎng)，甘于人梯的精神，團(tuán)隊(duì)配合與協(xié)作

12：00-13：30在農(nóng)莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項(xiàng)目：勇闖雷區(qū)。增強(qiáng)自信，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)強(qiáng)的韌性和毅力是關(guān)鍵

14：30-16：30四項(xiàng)娛樂活動(dòng)：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動(dòng)總結(jié)，學(xué)員分享，合影留念，開心返程

公司團(tuán)建拓展訓(xùn)練方案三

課程心路：本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì)，每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)，再通過專業(yè)培訓(xùn)師的引導(dǎo)，達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì)、完善人格的積極作用。

行程安排

08：30—09：30集合，前往****拓展訓(xùn)練基地

09：30—10：30破冰熱身活動(dòng)目的：初步形成團(tuán)隊(duì)氣氛

10：30—12：00共同進(jìn)退、*行萬里，活動(dòng)目的：團(tuán)隊(duì)分工，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)，步調(diào)一致

12：00—13：30午餐休息。(色香味俱全的中餐，十人一桌，九菜一湯)

13：30—15：00熱身游戲，高空斷橋，活動(dòng)目的：潛能開發(fā)，突破與挑戰(zhàn)

15：00—16：00穿越電網(wǎng)，活動(dòng)目的：團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

16：00—17：30畢業(yè)墻，活動(dòng)目的：團(tuán)隊(duì)凝聚力打造，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)，生死與共，企業(yè)團(tuán)隊(duì)感恩

篇（3）

2、認(rèn)真組織宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)，制定開展青年解放思想大討論活動(dòng)方案，制定下發(fā)了共青團(tuán)文件——“關(guān)于在團(tuán)員青年中開展”三新“大討論活動(dòng)的通知”。號(hào)召團(tuán)員青年要率先解放思想，樹立獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)的精神。并要求每名團(tuán)干寫一份學(xué)習(xí)心得，對(duì)自身存在的思想認(rèn)識(shí)、執(zhí)行力和工作能力、工作態(tài)度和質(zhì)量、廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行深入剖析。

3、到掛包單位通安系統(tǒng)調(diào)研督導(dǎo)“三新”大討論活動(dòng)開展情況。

4、8月份開展“青年崗位爭(zhēng)先鋒，礦山平安迎奧運(yùn)”主題活動(dòng)，8月8日是奧運(yùn)會(huì)開幕的日子，為了喜迎奧運(yùn)，團(tuán)委在礦工業(yè)廣場(chǎng)開展了“平安迎奧運(yùn)”安全簽名活動(dòng)。在簽名現(xiàn)場(chǎng)播放了奧運(yùn)歌曲，向職工發(fā)放了印有奧運(yùn)小常識(shí)的傳單，宣傳普及奧林匹克知識(shí)和精神，號(hào)召團(tuán)員青年遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)向奧運(yùn)獻(xiàn)禮。從這里經(jīng)過的職工們都踴躍簽名，紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)搞好安全生產(chǎn)，支持北京奧運(yùn)，祝福北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。

5、配合工會(huì)組織4名朗誦選手進(jìn)行培訓(xùn)，8月16日參加了在鐵運(yùn)處舉行的集團(tuán)公司“讀書、快樂、成長(zhǎng)”配樂朗誦預(yù)賽，選手發(fā)揮正常，順利進(jìn)入了決賽，取得了第一名的好成績(jī)。

6、在團(tuán)員青年中開展了廉政知識(shí)答題活動(dòng)。

7、整理下發(fā)了“年—2011年度導(dǎo)師帶徒活動(dòng)第四季度考核”和“關(guān)于做好導(dǎo)師帶徒活動(dòng)年度綜合考核暨2011-2011年推進(jìn)工作的通知”。

8、參加“六條線”組織的奧運(yùn)期間井下專項(xiàng)檢查。

9、扎實(shí)開展青崗集中查崗與分散查崗活動(dòng)，8月份開展“青崗與奧運(yùn)同行”集中行動(dòng)。本月組織集中查崗和分散查崗共查出各類安全隱患600余條，上安全信息日?qǐng)?bào)100余條。

9月份工作安排

1、繼續(xù)深入開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)，在團(tuán)員青年中有針對(duì)性地開展工作，召開專題座談會(huì)，對(duì)查擺出的問題進(jìn)行梳理，確定整改方案。重點(diǎn)討論交流基層團(tuán)組織團(tuán)建工作亮點(diǎn)，推動(dòng)全礦團(tuán)建工作再上新臺(tái)階。

2、深入開展青年志愿者活動(dòng)，為集團(tuán)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我礦順利召開搞好服務(wù)。

3、對(duì)掛包單位通安系統(tǒng)“三新”大討論活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)。

篇（4）

關(guān)鍵詞：小組工作 基層團(tuán)建

一、“小組工作”方法運(yùn)用于基層團(tuán)建可行性分析

（一）“小組工作”方法特點(diǎn)

“小組工作”方法作為社會(huì)工作的傳統(tǒng)工作方法之一，全美小組工作協(xié)會(huì)在進(jìn)行了大量的小組工作研究的基礎(chǔ)上，將其定義為：小組工作是指經(jīng)過訓(xùn)練的指導(dǎo)者應(yīng)用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的知識(shí)和原理，通過小組活動(dòng)，促進(jìn)小組成員的交流，幫助小組成員獲得新的經(jīng)驗(yàn)，從而完成小組的既定目標(biāo)。{1}它通過一個(gè)群體環(huán)境，提供人際交往的機(jī)會(huì)以及一些有助于處理各種困擾的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而滿足小組組員的需要。小組工作強(qiáng)調(diào)將特點(diǎn)相似的服務(wù)對(duì)象組合成小組，以小組形式幫助服務(wù)對(duì)象解決困擾。

（二）應(yīng)用于基層團(tuán)組織建設(shè)可行性

高?；鶎訄F(tuán)組織的建設(shè)，實(shí)際上就是凝聚團(tuán)員力量，在教育團(tuán)員青年、培養(yǎng)團(tuán)員青年的過程中實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)目標(biāo)，夯實(shí)基層團(tuán)組織的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于青年感召力和凝聚力的提升?；诩榷繕?biāo)的相似性這一特點(diǎn)，在基層團(tuán)組織建設(shè)中引入小組工作方法，將小組工作模式的原理運(yùn)用于基層團(tuán)建實(shí)務(wù)工作中，激發(fā)團(tuán)員青年參與意識(shí)，通過集體活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造諸如團(tuán)校、拓展訓(xùn)練等形式提供人際交往機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)理念的灌輸和問題的解決。在團(tuán)組織建設(shè)中引入小組工作方法具有其存在的可行性和實(shí)用性等特點(diǎn)。

二、小組工作方法在基層團(tuán)組織建設(shè)中應(yīng)用研究

小組工作方法在高校學(xué)生管理中的已經(jīng)初步發(fā)揮其積極作用，例如華東理工大學(xué)和中國(guó)青年政治學(xué)院等高校在運(yùn)用小組工作方法幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面取得成功。基于人本主義理念的小組工作方法在高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)中的應(yīng)用，結(jié)合基層團(tuán)組織建設(shè)的目標(biāo)方向?qū)崿F(xiàn)對(duì)小組成員的培養(yǎng)。小組工作方法建立的小組大致可以分為治療小組、自我成長(zhǎng)小組、訓(xùn)練小組、自助小組、分享小組、教育性小組、討論性小組、任務(wù)性小組、家族性小組等。{2}本文采取自我成長(zhǎng)小組的小組工作方法，側(cè)重對(duì)小組成員人生階段的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人內(nèi)在能力和人格的改變。

（一）以團(tuán)?；顒?dòng)劃分工作小組

以項(xiàng)目為單位組成活動(dòng)小組，設(shè)定小組活動(dòng)目標(biāo)，進(jìn)行分階段的活動(dòng)安排，采取激勵(lì)措施實(shí)現(xiàn)小組設(shè)定目標(biāo)。

1.小組活動(dòng)準(zhǔn)備階段

按照興趣為劃分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行小組成員的招募，采取自愿報(bào)名的形式。對(duì)于小組負(fù)責(zé)人采取集中培訓(xùn)的方式，使其了解小組領(lǐng)導(dǎo)者的作用和具體工作方式，與小組組員見面并告知小組活動(dòng)目標(biāo)以及對(duì)于整個(gè)小組活動(dòng)的安排。

2.小組實(shí)施階段

在本階段，結(jié)合基層團(tuán)組織建設(shè)的目標(biāo)，有針對(duì)性地吸納各基層團(tuán)支部的骨干同學(xué)參加到以小組為單位的培訓(xùn)活動(dòng)中，在形成的各小組中開展活動(dòng)。第一階段是：發(fā)揮小組領(lǐng)導(dǎo)者的作用，首先實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的熟悉和了解，建立一種互信體系。同時(shí)，小組領(lǐng)導(dǎo)者除了要對(duì)于小組成員關(guān)心、尊重、包容外，要注意運(yùn)用傾聽、整合等溝通技巧將小組成員的意見統(tǒng)一起來進(jìn)而形成團(tuán)隊(duì)的共同意志。

第二個(gè)階段是：集中培訓(xùn)團(tuán)建理論知識(shí)，并按照小組為單位布置項(xiàng)目任務(wù)。將形成的小組活動(dòng)方案按照既定步驟進(jìn)行，根據(jù)小組成員的特點(diǎn)進(jìn)行工作分工，必要時(shí)引入社會(huì)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行性格分析實(shí)現(xiàn)小組成員高效配置，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)和互動(dòng)。在此過程中，小組領(lǐng)導(dǎo)者注重引導(dǎo)作用的發(fā)揮，通過發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的見積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)和新的想法、新思路的提出，以便充實(shí)團(tuán)隊(duì)整體策劃方案的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

第三階段是：將小組活動(dòng)方案通過團(tuán)隊(duì)成員的合作，以成果形式展現(xiàn)出來，在此過程中增強(qiáng)小組活動(dòng)和集體榮譽(yù)感。小組成員共同參與成果的展示，在展示過程中了解團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的目標(biāo)，提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第四階段是：總結(jié)階段。對(duì)成果展示的內(nèi)容，以綜合評(píng)分形式予以評(píng)價(jià)，結(jié)合頒獎(jiǎng)儀式表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的效果。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和展示的過程中，重視凝練團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)的征集，以此作為凝聚團(tuán)隊(duì)成員引起團(tuán)隊(duì)共鳴的重要方法。

（二）常規(guī)小組工作效率培養(yǎng)

在高校基層團(tuán)建過程中，除了開展團(tuán)校和素質(zhì)拓展等形式的小組工作形式之外，將基層分團(tuán)委部門視為工作小組，以部門負(fù)責(zé)人作為小組負(fù)責(zé)人開展小組工作。據(jù)國(guó)外專家研究表明，關(guān)心和意圖歸屬的程度越高，積極的效果越多，最成功的小組領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出高度的關(guān)心和意圖歸屬以及適度的情感激勵(lì)和執(zhí)行功能。在部門工作中引入績(jī)效考評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的效度運(yùn)用評(píng)分形式展現(xiàn)出來，結(jié)合表彰會(huì)等形式激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的使命感和責(zé)任感。

同時(shí)，在小組活動(dòng)過程中培養(yǎng)小組成員的工作能力，在相互配合中實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的積累和傳播，有針對(duì)性地結(jié)合小組成員的各自特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)小組工作整體效率的提高和團(tuán)隊(duì)的歸屬感認(rèn)同感的加強(qiáng)。

（三）以支持關(guān)系理論完善管理、激勵(lì)機(jī)制

在小組工作管理系統(tǒng)中，組織成員的態(tài)度極為重要，他們的態(tài)度在很大程度上決定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否。在小組中表現(xiàn)為一種支持關(guān)系，支持關(guān)系理論是合作系統(tǒng)的核心指導(dǎo)期在實(shí)踐中的應(yīng)用?！爸С株P(guān)系理論”具體表述為：“領(lǐng)導(dǎo)以及其他類型的組織工作必須最大限度地保證組織的每個(gè)成員都能夠按照自己的背景、價(jià)值準(zhǔn)則和期望所形成的視角，從自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)中確認(rèn)組織與其成員之間的關(guān)系是支持性的，組織里的每個(gè)人都受到重視，都有自己的價(jià)值?！背蓡T親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，不是個(gè)人式經(jīng)驗(yàn)，而是在組織氛圍中的群體式經(jīng)驗(yàn)。即通過群體實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，也只有在群體中才能形成個(gè)體價(jià)值的意義。

對(duì)于組織中的管理人員而言，實(shí)現(xiàn)支持關(guān)系的重點(diǎn)在于要正確對(duì)待組織成員，要對(duì)組織成員的人格、態(tài)度予以充分的尊重，在群體中實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值。只有從群體角度來理解，才能體會(huì)到“支持關(guān)系”的實(shí)質(zhì)。這種“支持關(guān)系”有助于組織成員認(rèn)識(shí)到自己在組織當(dāng)中承擔(dān)的使命和目標(biāo)是不可或缺的重要因素，感受到在群體中自身存在的價(jià)值。通過價(jià)值認(rèn)同的教育，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體的管理中的激勵(lì)效果，提升團(tuán)隊(duì)合作的效率和質(zhì)量。

三、小組工作方法的效果評(píng)估

基于上文的論述，小組工作方法在高?；鶎訄F(tuán)建運(yùn)用過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)積極性的調(diào)動(dòng)和集體認(rèn)同感的塑造。但是，運(yùn)用小組工作方法的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，不能認(rèn)為小組活動(dòng)的過程就是簡(jiǎn)單的游戲，效果好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)界定為游戲是否氣氛熱烈等片面化、簡(jiǎn)單化的誤區(qū)。小組工作實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)在小組合作過程中實(shí)現(xiàn)小組成員的思想溝通和行為的相互影響，在小組成員中傳達(dá)一種共同的理念和精神內(nèi)涵。小組工作的靈魂是小組成員見坦誠(chéng)的溝通和經(jīng)驗(yàn)分享的過程。同時(shí)，要避免領(lǐng)導(dǎo)中心論的情況發(fā)生。在小組工作中，小組領(lǐng)導(dǎo)者通過對(duì)于小組成員行為的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)小組工作的高效率。但是，不能因此認(rèn)為小組工作成果歸功于小組領(lǐng)導(dǎo)者，如此小組工作方法的研究將毫無價(jià)值可言。在成長(zhǎng)小組中，大家的地位是平等的，小組領(lǐng)導(dǎo)者的角色更多的是引領(lǐng)者和協(xié)調(diào)者，不能混淆地位。

通過在高?；鶎訄F(tuán)建中引入小組工作方法，對(duì)于實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織整體的工作效度，實(shí)現(xiàn)對(duì)于團(tuán)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和凝聚力的建設(shè)具有重大的意義。任何新開展的事務(wù)都有其缺點(diǎn)和不完善之處，在發(fā)展的過程中解決自身存在的問題，以期實(shí)現(xiàn)對(duì)于高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的推動(dòng)作用。

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篇（5）

現(xiàn)將焦作礦區(qū)站2018年“煤炭建設(shè)工程質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、  提升高度，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力度和影響范圍

接到開展“煤炭建設(shè)工程質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)的通知后，焦作礦區(qū)站明確了通過提升高度，擴(kuò)大影響范圍以增強(qiáng)工作力度的工作思路，當(dāng)即向焦作煤業(yè)集團(tuán)公司總經(jīng)理進(jìn)行了匯報(bào)，總經(jīng)理高度重視，要求質(zhì)監(jiān)站提高認(rèn)識(shí)，精心組織，早動(dòng)員、早部署，抓好落實(shí)，并安排綜合辦公室通過焦煤集團(tuán)協(xié)同辦公系統(tǒng)擬辦公文處理流程，確?；顒?dòng)有力、有效、扎實(shí)開展。質(zhì)監(jiān)站按照要求，理清工作思路，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過與焦煤集團(tuán)相關(guān)職能部室的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、密切協(xié)作，起好了很好的效果。

一是充分利用、發(fā)揮好宣傳媒體的作用。及時(shí)與焦煤集團(tuán)宣傳部部長(zhǎng)對(duì)接，提出在焦煤微信公眾號(hào)和內(nèi)部報(bào)紙上對(duì)“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道的意見，得到了宣傳部的支持。在總體部署上，宣傳部把“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)納入焦煤集團(tuán)宣傳工作總體布局進(jìn)行了統(tǒng)籌布置，并安排一名宣傳部專職新聞?dòng)浾吲c質(zhì)監(jiān)站對(duì)接分工協(xié)調(diào)宣傳工作，切實(shí)保證做好“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)宣傳報(bào)道。4月18日利用焦煤公司微信公眾號(hào)“焦煤”將“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)與貫徹落實(shí)焦煤公司黨代會(huì)精神相結(jié)合進(jìn)行了專題，4月28日在“焦煤視窗”報(bào)紙第二版將本次活動(dòng)與焦煤集團(tuán)管理提升年活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行了報(bào)道，有力的提升了活動(dòng)的影響力和高度。

二是將“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)納入焦煤集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目管理總體布局?；顒?dòng)開始前，我們就將本次活動(dòng)定位為焦煤集團(tuán)層面開展的一次工程建設(shè)方面的專項(xiàng)活動(dòng)，不僅是焦作礦區(qū)站開展的單兵作戰(zhàn)，而是要利用綜合的手段、達(dá)到預(yù)期的效果。因此在活動(dòng)開展過程中，協(xié)同焦煤集團(tuán)工程主管部門計(jì)劃部積極參與，同時(shí)在計(jì)劃處組織的4月份的焦煤集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目考核中，將本次活動(dòng)的開展情況作為一項(xiàng)考核指標(biāo)，與建設(shè)單位考核結(jié)果掛鉤并兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

二、周密部署，精心做好活動(dòng)的動(dòng)員組織工作

一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神。在接到“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)通知后，為確保在第一時(shí)間將文件精神傳達(dá)到位，4月10日，焦作礦區(qū)站迅速組織質(zhì)監(jiān)站監(jiān)督人員對(duì)“河南煤炭建設(shè)工程質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)的通知精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)組織監(jiān)督人員對(duì)《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》進(jìn)行了再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程中，大家一邊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律條例，一邊以“質(zhì)量第一、安全至上”活動(dòng)為主題展開討論，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)政策法規(guī)有了更新更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為今后開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二是制定方案，精心部署。按照《關(guān)于開展2018年“河南煤炭建設(shè)工程質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)的通知》要求，認(rèn)真制定下發(fā)了焦作礦區(qū)站《關(guān)于開展2018年“焦作礦區(qū)煤炭建設(shè)工程質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)方案的通知》（焦礦質(zhì)監(jiān)字〔2018〕1號(hào)），對(duì)“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)作了具體的安排和布置。要求項(xiàng)目建設(shè)單位加強(qiáng)質(zhì)量管理，細(xì)化施工方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正施工生產(chǎn)中質(zhì)量隱患。以“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍。

三是廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造活動(dòng)濃厚氛圍?！百|(zhì)量宣傳月”活動(dòng)方案制定后，焦作礦區(qū)站及時(shí)到趙固一礦、趙固二礦項(xiàng)目部，組織建設(shè)、監(jiān)理、施工等參建各方相關(guān)人員，召開了“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)員。按照“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)主題，做了重點(diǎn)安排和部署，對(duì)活動(dòng)開展的具體工作進(jìn)行了安排。同時(shí)以“質(zhì)量第一、安全至上”為主題，組織項(xiàng)目參建單位圍繞杜絕工程質(zhì)量事故、消除質(zhì)量隱患、化解質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高工程質(zhì)量意識(shí)和管理水平召開座談會(huì)進(jìn)行交流溝通，集思廣益，以提高工程質(zhì)量管理意識(shí)和管控水平。

四是開展專題培訓(xùn)，深化活動(dòng)開展效果。為認(rèn)真貫徹“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)部署，營(yíng)造全員、全方位抓質(zhì)量的良好氛圍，在“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)期間組織建設(shè)、施工、監(jiān)理單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、管理及技術(shù)人員對(duì)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，使項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、管理技術(shù)人員通史熟知自己在工程建設(shè)中應(yīng)履行的崗位職責(zé)和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；同時(shí)組織施工單位對(duì)《煤礦井巷工程施工規(guī)范》、《煤礦井巷工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《煤礦設(shè)備安裝工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了工程施工管理的業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了工程建設(shè)質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，對(duì)落實(shí)“管生產(chǎn)必須管安全”和“管生產(chǎn)必須管質(zhì)量”工作要求進(jìn)行了重點(diǎn)要求，提高安全質(zhì)量過程管理水平。

三、深入一線，保證活動(dòng)開展能夠全員參與

一線職工是工程質(zhì)量的制造者，直接決定了工程質(zhì)量的好與差。通過精心的組織布置和廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，建設(shè)、監(jiān)理、施工單位對(duì)本次活動(dòng)都十分重視，不僅制定了具體的實(shí)施方案，還對(duì)我們提出的活動(dòng)開展要“接地氣，進(jìn)一線”的要求進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)，真正做到了“形式多樣，全員參與”。

一是舉行質(zhì)量宣誓，開展質(zhì)量簽名活動(dòng)。為使“質(zhì)量第一，安全至上”的理念能夠深深植入全體員工的內(nèi)心，由建設(shè)單位組織項(xiàng)目參建單位，隆重舉行了全體管理人員和一線員工參加的質(zhì)量宣誓活動(dòng)，并在專門制定的宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅上進(jìn)行了全體簽名，通過隆重的儀式，對(duì)全體員工進(jìn)行生動(dòng)的教育，使“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)的效果得到的升華和提升。

二是豐富宣傳形式，營(yíng)造濃厚氛圍。動(dòng)員會(huì)后，圍繞“質(zhì)量第一、安全至上”活動(dòng)主題，項(xiàng)目單位及時(shí)在施工現(xiàn)場(chǎng)開辟活動(dòng)專欄，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在施工區(qū)域、主要道路現(xiàn)場(chǎng)等醒目位置懸掛了以“質(zhì)量第一、安全至上”為活動(dòng)主題的宣傳橫幅營(yíng)造“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)氛圍，做到了人人皆知。

三是觀看質(zhì)量事故警示教育，深刻吸取教訓(xùn)。為使大家真正認(rèn)識(shí)到“質(zhì)量就是安全”，深刻吸取工程質(zhì)量事故的教訓(xùn)，杜絕工程質(zhì)量事故發(fā)生，在“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)開展期間，組織項(xiàng)目建設(shè)單位廣大職工觀看了《煤礦工程事故傷害警示教育片》，通過觀看事故警示教育視頻，組織全體施工人員，圍繞“質(zhì)量第一、安全至上”的主題，進(jìn)行深入的反思和積極的討論，使全體員工對(duì)工程質(zhì)量的重要性有了更高的認(rèn)識(shí)。

四是開展知識(shí)競(jìng)賽，提升參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。為提高廣大職工質(zhì)量意識(shí)和工程質(zhì)量管理意識(shí)，全面貫徹實(shí)施《煤礦井巷工程施工規(guī)范》、《煤礦井巷工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》等，結(jié)合工作實(shí)際，趙固一礦北翼盤區(qū)、趙固二礦西翼通風(fēng)系統(tǒng)改造兩個(gè)施工項(xiàng)目部，組織開展了質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于回答準(zhǔn)確完整的員工發(fā)放毛巾、香皂等生活用品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)。通過活動(dòng)的開展大大激勵(lì)了員工的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高了廣大職工學(xué)規(guī)范、懂規(guī)范、用規(guī)范的意識(shí)。

五是注重科技創(chuàng)新，提升質(zhì)量水平。圍繞施工的質(zhì)量、安全和現(xiàn)場(chǎng)需要改進(jìn)的問題，項(xiàng)目部成立了以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗，提高管理水平和經(jīng)濟(jì)效益為目的QC活動(dòng)小組。趙固一礦西風(fēng)井針對(duì)巷道在掘進(jìn)爆破后，由于迎頭暴露面積較大，經(jīng)常發(fā)生片幫、矸石掉落的問題，QC小組設(shè)計(jì)出使用阻燃尼龍編制成的迎頭防護(hù)網(wǎng)，該防護(hù)網(wǎng)柔韌性好，可以緊貼斷面巖石全面鋪設(shè)，能夠很好的防止松動(dòng)的矸石片落，安全效果好，且可以像席子一樣隨意卷起，結(jié)實(shí)耐用，不易損壞，利于二次使用，保證了施工安全。通過QC活動(dòng)的開展，全面提高了員工的質(zhì)量意識(shí)、問題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、強(qiáng)化考核，保證活動(dòng)開展取得實(shí)效

為切實(shí)保證活動(dòng)開展取得實(shí)效，焦作礦區(qū)站在加強(qiáng)督促檢查的同時(shí)，還堅(jiān)持實(shí)事求是、公開公正的原則，認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核，客觀、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰。

一是加強(qiáng)跟蹤落實(shí)，開展專項(xiàng)督促檢查。在“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)開展期間，焦作礦區(qū)站多次組織監(jiān)督人員到項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專項(xiàng)督查，對(duì)活動(dòng)方案的內(nèi)容進(jìn)行了逐項(xiàng)落實(shí)，對(duì)項(xiàng)目單位開展的形式、方式提出指導(dǎo)和建議，對(duì)好的做法進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)存在的不足和問題提出改進(jìn)的要求和意見，并對(duì)問題的整改落實(shí)情況進(jìn)行閉合管理。

二是完善約束激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督考核。活動(dòng)開展后，在日常專項(xiàng)督查與項(xiàng)目單位自查相的基礎(chǔ)上，焦作礦區(qū)站對(duì)兩個(gè)項(xiàng)目部進(jìn)行了考核。通過聽取項(xiàng)目建設(shè)參建單位匯報(bào)、座談了解、查閱活動(dòng)原始記錄，參考項(xiàng)目單位“質(zhì)量宣傳月”活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告，根據(jù)日常的檢查及活動(dòng)開展情況進(jìn)行了認(rèn)真討論，總結(jié)項(xiàng)目單位的工作亮點(diǎn)和成績(jī)，最后評(píng)定趙固一礦北翼盤區(qū)得分97分，趙固二礦西翼通風(fēng)系統(tǒng)改造得分98分，同時(shí)將考核結(jié)果納入了焦煤集團(tuán)的建設(shè)項(xiàng)目月度考核成績(jī)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

篇（6）

青年不僅對(duì)企業(yè)發(fā)展有至關(guān)重要作用，同時(shí)對(duì)國(guó)家發(fā)展有決定作用。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”因此，現(xiàn)階段企業(yè)面臨的主要問題之一就是對(duì)青年職工進(jìn)行吸引和凝聚，這是時(shí)代的發(fā)展方向與趨勢(shì)，也是必然要求。只有對(duì)基層活力以及戰(zhàn)斗力進(jìn)行有效的增強(qiáng)，才會(huì)促使各項(xiàng)工作對(duì)青年進(jìn)行積極的影響。因此，企業(yè)在實(shí)際進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與發(fā)展時(shí)一定注意對(duì)企業(yè)凝聚力與核心力進(jìn)行構(gòu)建，這對(duì)企業(yè)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

一、企業(yè)團(tuán)組織在凝聚力建設(shè)中存在的不足

1.團(tuán)組織角色弱化

現(xiàn)階段團(tuán)組織弱化現(xiàn)象普遍存在于企業(yè)之中，團(tuán)組織對(duì)青年員工政策制定有一定的作用，但其角色弱化后就很難在參與到該項(xiàng)工作之中，對(duì)青年成長(zhǎng)成才制度的確立有不利影響，團(tuán)組織在青年利益維護(hù)以及代表方面有一定的作用，保障力度的缺失導(dǎo)致青年對(duì)團(tuán)組織失去一定的歸屬感以及認(rèn)同感，不僅對(duì)青年自身發(fā)展不利，還對(duì)團(tuán)組織以及相關(guān)工作的順利進(jìn)行有阻礙作用。

2.團(tuán)組織服務(wù)途徑單一

近些年來，團(tuán)組織一直在進(jìn)行不斷的完善與優(yōu)化，但在實(shí)際運(yùn)行過程中還是存在一系列的問題制約其發(fā)展。不能準(zhǔn)確的把握青年需求就是其中的重要問題之一，同時(shí)對(duì)青年的多樣化需求也要一定的距離。傳統(tǒng)的團(tuán)組織工作屬于提供什么青年就必須接受什么的類型。為符合時(shí)代的發(fā)展與需求，團(tuán)組織必須對(duì)傳統(tǒng)的工作方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，同時(shí)對(duì)青年的多樣化需求進(jìn)行一定的滿足，這不僅對(duì)企業(yè)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有促進(jìn)作用，還對(duì)社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義。

3.團(tuán)組織運(yùn)行機(jī)制落后

部分國(guó)有企業(yè)沒有對(duì)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行科學(xué)合理的改革，一直在沿用傳統(tǒng)的方式與方法，這與時(shí)展嚴(yán)重脫節(jié)。傳統(tǒng)的團(tuán)組織運(yùn)行機(jī)制存在政策指標(biāo)考核少以及量化指標(biāo)考核多等明顯缺失，同時(shí)沒有對(duì)制度進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范也是其中顯現(xiàn)之一，這對(duì)團(tuán)組織工作的順利運(yùn)行有一定的阻礙作用，同時(shí)導(dǎo)致企業(yè)工作彈性不足，對(duì)企業(yè)發(fā)展有嚴(yán)重影響。

4.團(tuán)干隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。

在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)工作中，懂生產(chǎn)、會(huì)技術(shù)的年輕人更愿意在技術(shù)崗位發(fā)展，而在崗的部分團(tuán)干部又缺少專業(yè)技術(shù)知識(shí)和生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，想服務(wù)企業(yè)中心卻找不到切入點(diǎn)，導(dǎo)致團(tuán)的活動(dòng)浮于表面，缺乏實(shí)效。還有一部分團(tuán)干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，平時(shí)不深入基層，不調(diào)查研究，遇到具體問題或困難，常常感到束手無策和力不從心，無法適應(yīng)企業(yè)發(fā)展形勢(shì)。

二、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)團(tuán)組織凝聚力建設(shè)的有效途徑

國(guó)有企業(yè)團(tuán)組織只有不斷加強(qiáng)凝聚力建設(shè)，才能履行好起組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益的職能，才能肩負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為企業(yè)科學(xué)發(fā)展而奮斗的歷史任務(wù)。

1.圍繞“一個(gè)中心”。育人，要堅(jiān)持圍繞企業(yè)黨政中心工作，為青年成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)青年把個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，在企業(yè)發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與追求。

2.完善“兩個(gè)體系”。一是完善青年動(dòng)態(tài)的反饋體系，努力構(gòu)建一個(gè)多維的、立體的“青年員工動(dòng)態(tài)反饋網(wǎng)”，通過經(jīng)常性、集中性的調(diào)研活動(dòng)，分析和認(rèn)識(shí)青年員工，把握當(dāng)代不同青年群體的需求規(guī)律。二是開放互動(dòng)的服務(wù)體系，努力構(gòu)建以青年員工為主體，以新媒體為載體的開放互動(dòng)式平臺(tái)，不斷推出針對(duì)不同類別青年員工的個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目，打造一批青年員工歡迎、黨政支持、職工認(rèn)可的“團(tuán)字頭”服務(wù)品牌。

3.轉(zhuǎn)變“三方式”。一是轉(zhuǎn)變活動(dòng)策劃方式，注重實(shí)現(xiàn)自上而下向上下互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)守舊向突破創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，如通過團(tuán)支部書記與團(tuán)員青年共同討論活動(dòng)主題，明確活動(dòng)計(jì)劃，或在網(wǎng)絡(luò)上征集廣大青年員工的意見，聽取青年員工的意見和心聲，制定符合青年員工需求、受青年員工歡迎的活動(dòng)方案。二是轉(zhuǎn)變活動(dòng)組織形式，實(shí)現(xiàn)集中大型向分散小型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)指令參與向自愿選擇的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)團(tuán)員青年自發(fā)組織活動(dòng)，把有共同興趣愛好的青年員工集聚起來并自愿參與到活動(dòng)中來，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青年員工的吸引力。三是轉(zhuǎn)變活動(dòng)管理模式，注重實(shí)現(xiàn)單向指導(dǎo)向雙向促進(jìn)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)單向灌輸向雙向互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

4.實(shí)現(xiàn)“四個(gè)互動(dòng)”。一是實(shí)現(xiàn)青年員工與“社會(huì)人”之間的互動(dòng)，從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，大多數(shù)青年具有理想主義的傾向，往往在現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著較大的落差，團(tuán)組織要充分利用自身優(yōu)勢(shì)注重把適應(yīng)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)和技能引入青年員工的教育中，使青年員工不斷提升自身素質(zhì)并逐步融入社會(huì)，增強(qiáng)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中生存和發(fā)展的能力。二是實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織與青年社團(tuán)之間的互動(dòng)，通過企業(yè)團(tuán)組織加強(qiáng)活力建設(shè)，廣泛激發(fā)基層團(tuán)組織和青年社團(tuán)的活力，讓每一個(gè)青年員工都成為青年文化建設(shè)的主人。三是實(shí)現(xiàn)團(tuán)的工作與企業(yè)工作之間的互動(dòng)，注重將團(tuán)的工作融入公司運(yùn)營(yíng)的整體流程，把青年人才的培養(yǎng)和使用納入公司人力資源的開發(fā)流程，將青年文化建設(shè)融入企業(yè)文化的塑造流程，借助企業(yè)各項(xiàng)政策和組織資源為青年員工服務(wù)，不斷提升團(tuán)的工作與企業(yè)工作的契合度。四是實(shí)現(xiàn)青年文化與企業(yè)文化之間的互動(dòng)，通過企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)理想等來教育、引導(dǎo)、熏陶、激勵(lì)青年員工，使青年員工意識(shí)到自己的價(jià)值。通過各種健康有益、充滿活力的青年文化活動(dòng)，讓青年創(chuàng)造文化，文化凝聚青年，不斷增強(qiáng)青年員工的企業(yè)自豪感、事業(yè)責(zé)任感、職業(yè)危機(jī)感、歷史使命感和集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)青年員工積極投身企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

5.堅(jiān)持“五項(xiàng)原則”。一是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的原則，主動(dòng)把團(tuán)建納入黨建的大格局，以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建。二是服務(wù)青年的原則，深入基層、深入青年，充分掌握青年的各類需求，積極探索服務(wù)青年的形式和內(nèi)容，使團(tuán)組織的服務(wù)更直接、更到位、更溫暖。三是項(xiàng)目化運(yùn)作的原則，團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)都可按照項(xiàng)目化的要求設(shè)計(jì)成自我運(yùn)行、持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目，用項(xiàng)目化管理的辦法來開展多種形式活動(dòng)。四是事業(yè)化發(fā)展的原則，要把團(tuán)的各項(xiàng)工作都作為一項(xiàng)事業(yè)來推進(jìn)落實(shí)，要形成科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，建立健全相應(yīng)的制度保障，不斷促進(jìn)團(tuán)的工作科學(xué)化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展。五是多方共贏的原則，企業(yè)團(tuán)組織要注重從組織行為向社會(huì)行為轉(zhuǎn)變，努力建立社會(huì)、企業(yè)、團(tuán)組織、青年員工多方共贏的工作大格局。

篇（7）

近年來，職業(yè)院校出現(xiàn)了種類繁多、特色鮮明的學(xué)生社團(tuán)，規(guī)模不斷擴(kuò)大，活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)規(guī)模不斷攀升，成為校園令人矚目的新生力量。但是，職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)也存在著一定的問題。

1.社團(tuán)的定位和建設(shè)目標(biāo)不明確

從學(xué)校層面看，許多職業(yè)院校沒有充分認(rèn)識(shí)到社團(tuán)建設(shè)的重要性，僅僅把社團(tuán)活動(dòng)視為豐富校園文化生活的一個(gè)手段和補(bǔ)充，沒有看到社團(tuán)建設(shè)對(duì)職業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意義，導(dǎo)致社團(tuán)沒有明確的工作目標(biāo)，也沒有系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃，社團(tuán)建設(shè)和管理常常處于放任自流的狀態(tài)。從社團(tuán)層面看，許多社團(tuán)組織自身沒有明確的目標(biāo)和社團(tuán)定位，沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，更沒有確立社團(tuán)的理念、宗旨和文化。

2.社團(tuán)的設(shè)置不合理

通過對(duì)北京、上海、廣東、陜西、山西、安徽、浙江、河北、遼寧等省的17所職業(yè)院校的問卷調(diào)查顯示，文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)共123個(gè)，占17所院校社團(tuán)總數(shù)的36.8%；體育類社團(tuán)94個(gè)，28.1%；知識(shí)學(xué)術(shù)類社團(tuán)39個(gè)，占11.7%；專業(yè)技能類社團(tuán)47個(gè),占14.1%；社會(huì)服務(wù)類社團(tuán)31個(gè),占9.3% 。由此可見，在職業(yè)院校由于社團(tuán)管理不規(guī)范，文學(xué)藝術(shù)和體育類社團(tuán)占多數(shù)，而社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)和就業(yè)為導(dǎo)向的社團(tuán)較少。

3.缺乏專業(yè)與思想上的指導(dǎo)力量

職業(yè)院校社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要為顧問性的指導(dǎo)。從整體來看，現(xiàn)有的指導(dǎo)力量，無論是從專業(yè)還是思想上，都無法滿足社團(tuán)蓬勃發(fā)展的需求。大部分的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師主要來自專職團(tuán)干部或輔導(dǎo)員，但專職團(tuán)干部一方面要負(fù)責(zé)社團(tuán)的登記、管理、獎(jiǎng)懲，另一方面又負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的具體落實(shí)，而輔導(dǎo)員主要把精力放在學(xué)生的日常管理上，再加上許多院校輔導(dǎo)員本身配備不足，指導(dǎo)老師常常心有余而力不足。

二、什么是職業(yè)核心能力

職業(yè)核心能力是人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，當(dāng)勞動(dòng)者的職業(yè)發(fā)生變更或者當(dāng)勞動(dòng)組織發(fā)生變化時(shí)勞動(dòng)者所具備的職業(yè)核心能力依然存在,它使勞動(dòng)者能夠在變化的環(huán)境中很快地重新獲得所需要的職業(yè)技能和知識(shí)。職業(yè)核心能力適用于各種職業(yè)，能適應(yīng)崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。德國(guó)、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”；美國(guó)稱之為“基本能力”，在美國(guó)的測(cè)評(píng)體系中稱之為“軟能力”。我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部把職業(yè)核心能力劃分為自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力八個(gè)模塊。

職業(yè)核心能力的提出和培養(yǎng)對(duì)于從業(yè)者、企業(yè)具有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于從業(yè)者而言，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展引發(fā)了職業(yè)結(jié)構(gòu)上的巨大變化。職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化把勞動(dòng)者推向了市場(chǎng),推向了新職業(yè),這些使得勞動(dòng)者掌握的職業(yè)技能和知識(shí)很容易過時(shí)。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部人員的競(jìng)爭(zhēng)較為激烈,企業(yè)傾向于扁平化的組織結(jié)構(gòu)和員工的自我管理,員工所面臨的事務(wù)將會(huì)趨于復(fù)雜,所以企業(yè)需要員工具備自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析處理問題、溝通合作的能力來適應(yīng)環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展。核心能力是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，可以幫助從業(yè)者在變化的環(huán)境中重新獲得知識(shí)和技能，適應(yīng)更高層次職業(yè)和崗位的要求。對(duì)于企業(yè)而言，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)如何生存發(fā)展，人才是關(guān)鍵。因此，許多的企業(yè)重視員工核心能力的培訓(xùn)，提升員工的綜合能力，以此增加企業(yè)的效益，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)院校是中國(guó)高技能人才培養(yǎng)的主要機(jī)構(gòu)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化要求職業(yè)院校必須重新審定人才培養(yǎng)的目標(biāo)，2006年教育部頒布了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號(hào)）文件，文件中要求職業(yè)學(xué)校注重“培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”。

三、社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力過程中扮演的角色

如何在職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的核心能力呢？除了開設(shè)核心能力課程、組織學(xué)生參加相關(guān)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)之外，以社團(tuán)為主體的第二課堂在學(xué)生核心能力培養(yǎng)過程中扮演著重要的角色。

1.社團(tuán)活動(dòng)提升了學(xué)生之間的交流與合作能力

社團(tuán)組織是不同年級(jí)、不同專業(yè)、有共同點(diǎn)學(xué)生的集合體，在社團(tuán)平臺(tái)上，學(xué)生之間開展頻繁的交流與合作。第一是社團(tuán)內(nèi)部的交流與合作。一個(gè)有活力、有凝聚力的社團(tuán)，其內(nèi)部交流的形式是豐富多樣的，全體社團(tuán)成員參與討論社團(tuán)計(jì)劃、制定完善社團(tuán)組織制度、策劃社團(tuán)活動(dòng)、交流社團(tuán)活動(dòng)感受、進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)等。第二是校內(nèi)社團(tuán)之間的交流與合作。常見的綜合性的社團(tuán)活動(dòng)，例如社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)周活動(dòng)等可以加強(qiáng)不同社團(tuán)之間的交流與合作，也促進(jìn)了學(xué)生跨專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)和知識(shí)的融合。第三是社團(tuán)對(duì)外交流。在不同院校，活躍著一些組織相同或者相似的社團(tuán)，例如環(huán)保社、攝影社、話劇社、心理社等。第四是社團(tuán)與社團(tuán)機(jī)構(gòu)之間的合作，例如某校營(yíng)銷協(xié)會(huì)與某商家合作開展?fàn)I銷活動(dòng)，藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)老年活動(dòng)中心等。

以上這些形式多樣的社團(tuán)交流，可以促進(jìn)學(xué)生與外界交流，提升學(xué)生的溝通能力。通過開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)內(nèi)部相互之間分工合作，社團(tuán)與社團(tuán)之間合作，以社團(tuán)活動(dòng)為主，以實(shí)戰(zhàn)的方式鍛煉了學(xué)生與人合作的能力。

2.以社團(tuán)活動(dòng)為項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生解決問題的能力

核心能力的培養(yǎng)除了必要的程序性知識(shí)傳授之外，需要設(shè)計(jì)、開展大量的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行行為方式訓(xùn)練，而社團(tuán)活動(dòng)恰好提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)就是一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，社團(tuán)在組織活動(dòng)的過程都會(huì)遇到各種各樣的難題，例如活動(dòng)方案的形成、經(jīng)費(fèi)問題、人員分工、節(jié)目設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)效果等等，如何解決這些難題，需要分析問題的本質(zhì)，借助資源，確定解決的目標(biāo)和行之有效的方法、執(zhí)行與監(jiān)督等。通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了解決問題完整的過程，分析問題――提出對(duì)策――實(shí)施方案――驗(yàn)證方案――改進(jìn)計(jì)劃――解決問題，以此鍛煉和提升學(xué)生解決問題的能力。

3.以社團(tuán)優(yōu)秀成員為榜樣，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完善自身

社團(tuán)里有來自各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生，其中不乏佼佼者，例如優(yōu)秀的社長(zhǎng)、優(yōu)秀的成員，這些都成為其余社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的榜樣。以優(yōu)秀成員為榜樣，反省自身的不足，不斷進(jìn)行自我改正，自我完善。

4.有助于鍛煉學(xué)生信息處理和數(shù)字應(yīng)用的能力

信息處理和數(shù)字應(yīng)用能力屬于職業(yè)核心能力中的方法能力。在社團(tuán)活動(dòng)中，一個(gè)活動(dòng)的開展涉及到諸多的信息，例如辯論社舉辦辯論比賽，涉及到辯論題目的確定，宣傳活動(dòng)的開展，資料的準(zhǔn)備，初賽、預(yù)賽、決賽時(shí)間確定，比賽結(jié)果及時(shí)的，比賽過程的視頻制作等。大量活動(dòng)信息的處理需要一定技能和技巧，而處理大量信息和數(shù)字的實(shí)踐過程，可以鍛煉和提升學(xué)生的相應(yīng)能力。

5.社團(tuán)活動(dòng)有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力

有創(chuàng)新才有進(jìn)步，對(duì)一個(gè)企業(yè)、一家公司而言，創(chuàng)新是他們走向強(qiáng)大的動(dòng)力。學(xué)生社團(tuán)組織也需要?jiǎng)?chuàng)新，這表現(xiàn)在多方面，例如：每個(gè)社團(tuán)都有自己的具有傳承性的品牌文化活動(dòng)，但是社團(tuán)每年品牌活動(dòng)并非完全照搬上一年度的模式，都是在不斷的創(chuàng)新之中，使得一個(gè)文化活動(dòng)既有傳承性又有創(chuàng)新性。筆者所在學(xué)校演講社每學(xué)期都舉行演講比賽，單純演講比賽已經(jīng)失去吸引力，為了將演講比賽策劃得有吸引力、有活力，演講社在宣傳、活動(dòng)過程、活動(dòng)內(nèi)容、選手包裝等各方面進(jìn)行新穎的設(shè)計(jì)，使得演講比賽成為學(xué)校的一道文化風(fēng)景線。此外，社團(tuán)新文化活動(dòng)的開發(fā)，利用頭腦風(fēng)暴法，充分給予社團(tuán)成員發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)社團(tuán)成員提出新穎的想法，在群體思想的碰撞中形成新的文化活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)開展的過程中，一個(gè)個(gè)新穎的方案得到實(shí)施，也是對(duì)創(chuàng)新者的鼓勵(lì)和肯定。此外，在社團(tuán)管理過程中，社團(tuán)制度的更新、管理模式的更新，無不閃耀著學(xué)生們的新思維。

四、以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)

1.提高社團(tuán)地位，明確社團(tuán)目標(biāo)

課程是指為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)”，也就是說學(xué)校的課程應(yīng)包括學(xué)科課程和活動(dòng)課程兩種類型。西方學(xué)者費(fèi)雷德利克認(rèn)為：“我堅(jiān)持，無論學(xué)生活動(dòng)的稱謂如何，它們都是美國(guó)自由教育中的關(guān)鍵部分。它們構(gòu)成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程?！碧佤斈氛J(rèn)為：“在許多場(chǎng)合，課程決策者已經(jīng)給那些在此之前被看作是課程之外的活動(dòng)以正規(guī)的課程位置。學(xué)校樂隊(duì)、合唱隊(duì)及管弦樂隊(duì)已經(jīng)列入正式功課計(jì)劃，通常全部計(jì)學(xué)分?！?/p>

盡管有很多教育者提倡把以社團(tuán)活動(dòng)為主體的第二課堂納入學(xué)校的正規(guī)教育行列，重視第二課堂的教育功能，但是目前我國(guó)的職業(yè)院校在實(shí)際運(yùn)作中對(duì)社團(tuán)活動(dòng)還存在認(rèn)識(shí)上的偏差，許多職業(yè)院校僅把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)看作課堂教學(xué)的補(bǔ)充和學(xué)生在校生活的點(diǎn)綴，沒能給予充分的重視和有效的組織。因此，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的育人功能有待全面深刻地認(rèn)識(shí)理解，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的職業(yè)核心能力培養(yǎng)作為社團(tuán)的主要功能。從職業(yè)院校學(xué)生的成才和發(fā)展角度看，參與社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，是第一課堂教學(xué)所不能替代的。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的過程，是以社團(tuán)活動(dòng)為項(xiàng)目，鍛煉和提升學(xué)生核心能力的有效過程，是能令學(xué)生終身受益的寶貴經(jīng)歷，因此學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該得到職業(yè)院校充分的重視。

2.配備核心能力教師，指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)

在重新定義社團(tuán)教育功能、提升社團(tuán)地位的基礎(chǔ)上，學(xué)校必須配備核心能力教師指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)。

一個(gè)社團(tuán)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)指導(dǎo)教師在社團(tuán)成立的過程中，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組織模式組建社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定社團(tuán)的核心宗旨；指導(dǎo)社團(tuán)每個(gè)學(xué)期制訂詳實(shí)可行的計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行；按照目標(biāo)（Object）、任務(wù)（Task）、準(zhǔn)備（Prepare）、行動(dòng)（Action）、評(píng)估（Evaluate）的“OTPAE訓(xùn)練法”，打造社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。在具體指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的過程中，指導(dǎo)教師扮演顧問的角色，以為社團(tuán)為主體，把社團(tuán)活動(dòng)作為社團(tuán)項(xiàng)目，開展核心能力訓(xùn)練。例如：話劇社舉辦話劇文化節(jié)，作為社團(tuán)指導(dǎo)教師，引導(dǎo)社團(tuán)成員開展頭腦風(fēng)暴，集思廣益，群策群力，形成話劇節(jié)的方案。在話劇節(jié)開展的過程中，以話劇節(jié)為具體的活動(dòng)項(xiàng)目，組建宣傳團(tuán)隊(duì)、劇務(wù)團(tuán)隊(duì)、燈光團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、音響團(tuán)隊(duì)等隊(duì)伍，分派具體的任務(wù)，完成話劇節(jié)。當(dāng)話劇節(jié)閉幕后，指導(dǎo)教師扮演點(diǎn)評(píng)者的角色，對(duì)各個(gè)小團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的程度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.制度保障和經(jīng)費(fèi)支持

在以上兩項(xiàng)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)于社團(tuán)發(fā)展而言，制度保障和經(jīng)費(fèi)就顯得非常重要。

從制度上而言，學(xué)校必須把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)生整體考核之中，計(jì)入相應(yīng)的成績(jī)或者學(xué)分，一方面可以促使學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，另一方面可以激勵(lì)社團(tuán)中的優(yōu)秀成員。其次，社團(tuán)必須有評(píng)優(yōu)制度。以筆者所在學(xué)校的社團(tuán)為例，有星級(jí)社團(tuán)評(píng)選制度，最高可以評(píng)五星級(jí)社團(tuán)；優(yōu)秀社團(tuán)成員、社長(zhǎng)評(píng)選制度，激勵(lì)社團(tuán)中的優(yōu)秀個(gè)人；優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選制度，優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)選制度。此外，社團(tuán)中的評(píng)優(yōu)可以參加共青團(tuán)組織的入黨推優(yōu)。從經(jīng)費(fèi)支持而言，學(xué)校層面必須給予社團(tuán)相應(yīng)的資金支持，建立以財(cái)政投入為主，黨費(fèi)、團(tuán)費(fèi)留存補(bǔ)助為輔，社會(huì)贊助經(jīng)費(fèi)為補(bǔ)充的社團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，使每個(gè)社團(tuán)擁有一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

篇（8）

在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，對(duì)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)作出了全面部署，就國(guó)有企業(yè)要發(fā)揮“六個(gè)力量”作用的重要論述，為新形勢(shì)下加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)，做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)指明了正確方向、提供了根本遵循。國(guó)網(wǎng)江蘇省電力公司泗洪縣供電公司緊緊圍繞如何發(fā)揮“六個(gè)力量”的作用，始終把加強(qiáng)黨的建設(shè)擺在突出位置，經(jīng)過近一年的探索與實(shí)踐，公司黨的建設(shè)邁上了新的臺(tái)階。

以“嚴(yán)”的要求，激活“中心”一盤棋。強(qiáng)調(diào)，國(guó)企黨建必須從基本組織、基本隊(duì)伍、基本制度嚴(yán)起，要將全面從嚴(yán)治黨在國(guó)企落實(shí)落地、抓深抓細(xì)、抓長(zhǎng)抓常，做到踏石留印、久久為功。一是嚴(yán)抓政工干部。堅(jiān)持把政工例會(huì)“開在一線、開在班組、開在基層”，明確每次政工例會(huì)的主題議程、重點(diǎn)內(nèi)容、紀(jì)要落實(shí)、督辦考核、改進(jìn)提升等工作要求，嚴(yán)格用制度來固化工作要求、量化工作內(nèi)容、細(xì)化工作舉措。二是嚴(yán)抓日?；顒?dòng)。堅(jiān)持把“規(guī)定動(dòng)作做實(shí)、自選動(dòng)作做新”，制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，并運(yùn)用“點(diǎn)、線、面”的幾何思維，有序、有力、有效地落實(shí)好黨員個(gè)人自己學(xué)、黨支部集中學(xué)、黨委中心組集體推進(jìn)的“學(xué)、做”計(jì)劃，把學(xué)以致用、用以促學(xué)、以學(xué)促做、學(xué)做結(jié)合的工作要求真正地融在平常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常。三是嚴(yán)抓校企共建。本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，真誠(chéng)合作，共同發(fā)展”的原則，與縣委黨校簽署了《校企共建暨結(jié)對(duì)創(chuàng)先戰(zhàn)略合作協(xié)議》，把黨建教學(xué)理論和企業(yè)黨建實(shí)踐緊密結(jié)合起來，為企業(yè)黨建注入了新動(dòng)力、積累了新經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)了新突破。

以“實(shí)”的作風(fēng)，真功實(shí)做，抓國(guó)企黨建。企業(yè)廣大黨員是國(guó)企黨建的生力軍，要引導(dǎo)廣大黨員在企業(yè)發(fā)展中不當(dāng)旁觀者、不做局外人，切實(shí)為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)和保障作用。一是堅(jiān)持作風(fēng)是帶出來的、管出來的、更是干出來的思想，打造“敢抓敢管、真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管”的工作作風(fēng)，在落實(shí)“不說不能辦、只說怎么辦”的指示要求中調(diào)整和改變部分黨員的慣性思維。二是加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)責(zé)任”清單的認(rèn)知認(rèn)領(lǐng)，提升“一崗雙責(zé)”的履責(zé)能力，強(qiáng)化干事理念，著力從苗頭上防控，真正將“兩個(gè)責(zé)任”扛在肩上、抓在手中、放在心里，真正在廣大干部員工的思想上系上“安全帶”、行為上加上“防護(hù)欄”。三是制定了公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員與班組長(zhǎng)以上人員談心談話活動(dòng)方案，通過采取“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“面對(duì)面”“多對(duì)多”的形式，讓公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員與廣大管理人員在“互動(dòng)、互通、互聯(lián)”中，更好地知人識(shí)人、傾聽心聲、查擺問題、開門納諫、尋策問計(jì)。

在從嚴(yán)從實(shí)狠抓國(guó)企黨建的過程中，需要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持正確的工作定位是做好黨建工作的前提。公司黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心、融入中心、服務(wù)中心”的工作定位?！皣@中心”就是要在理念創(chuàng)新、價(jià)值導(dǎo)向、作風(fēng)建設(shè)和制度管理上“圍繞”；“融入中心”就是要在治企理念上、目標(biāo)任務(wù)上、方法載體上和考核評(píng)價(jià)上“融入”；“服務(wù)中心”就是在突出核心作用抓黨的建設(shè)、突出素質(zhì)提升抓干部建設(shè)、突出懲防并舉抓廉政建設(shè)、突出民主管理抓群團(tuán)建設(shè)上“服務(wù)”。二是堅(jiān)持提升企業(yè)軟實(shí)力是做好黨建工作的保證。軟實(shí)力是公司綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。要教育和引導(dǎo)干部員工牢固樹立“五種意識(shí)”，即爭(zhēng)先領(lǐng)先率先的“三先”意識(shí)、憂患意識(shí)、開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，從而為企業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的干事氛圍。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力和藝術(shù)是做好黨建工作的關(guān)鍵。增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力就是要始終堅(jiān)持做到“四個(gè)抓好”，即抓好班子、抓好作風(fēng)、抓好隊(duì)伍、抓好和諧；善于運(yùn)用統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的藝術(shù)就是要切實(shí)做到“三個(gè)掌控”，即掌控重點(diǎn)、掌控難點(diǎn)、掌控亮點(diǎn)，既要避免只抓“亮點(diǎn)工程”，又要能將特色工作“點(diǎn)亮一片”，更要能“樹樣板、立標(biāo)桿”，讓“點(diǎn)上”的經(jīng)驗(yàn)在“面上”開花結(jié)果。

（作者系國(guó)網(wǎng)江蘇省電力公司泗洪縣供電公司總經(jīng)理、黨委副書記）

篇（9）

1、上下同欲、強(qiáng)力推進(jìn)的態(tài)勢(shì)日趨濃厚。青春建功行動(dòng)作為一項(xiàng)全新的活動(dòng)集合，要整體推進(jìn)，必須首先統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，得到各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年高度認(rèn)同?；顒?dòng)之初，我們采取多種形式宣傳和闡述青春建功行動(dòng)的目的意義。特別是在廣大團(tuán)員青年中層層開展青春建功行動(dòng)理念、青春建功行動(dòng)標(biāo)志征集活動(dòng)，形成了一定的規(guī)模效應(yīng)，濃厚了活動(dòng)氛圍。隨著活動(dòng)的逐項(xiàng)推進(jìn)，各級(jí)團(tuán)組織突出加強(qiáng)了對(duì)青春建功行動(dòng)活動(dòng)品牌的塑造，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)青春建功行動(dòng)理念灌輸和視覺識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)。通過我們的不懈努力，“青春建功行動(dòng)”成為影響和帶動(dòng)礦區(qū)共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的響亮主題，“青春、奉獻(xiàn)、建功、成才”的活動(dòng)理念正在成為凝聚廣大青年崗位奉獻(xiàn)、崗位建功的精神動(dòng)力。

2、準(zhǔn)確定位，礦區(qū)共青團(tuán)青工工作的品字形結(jié)構(gòu)初步形成。我們把青春建功行動(dòng)定位于青年學(xué)習(xí)成才、青年突擊隊(duì)和青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)三項(xiàng)載體。青年學(xué)習(xí)成才活動(dòng)是整個(gè)青春建功行動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，貫穿活動(dòng)始終，為活動(dòng)提供持久精神動(dòng)力和智力支持。青年突擊隊(duì)活動(dòng)是團(tuán)組織發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，崗位建功的重要實(shí)現(xiàn)形式，是最具實(shí)踐性、最有時(shí)代性、最符合煤礦共青團(tuán)個(gè)性的青春建功實(shí)踐內(nèi)容；青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)則是檢驗(yàn)整個(gè)活動(dòng)成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是青春建功行動(dòng)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三項(xiàng)載體既相互獨(dú)立、自成一體，又相互聯(lián)系、互為依托，共同構(gòu)筑青春建功行動(dòng)的品字形結(jié)構(gòu)。一年來，我們大力推進(jìn)青年學(xué)習(xí)成才活動(dòng)，有力激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)習(xí)的積極性。全面深化青年突擊隊(duì)活動(dòng)，用青年突擊隊(duì)旗幟、青年突擊隊(duì)精神凝聚激勵(lì)廣大團(tuán)員青年，青年突擊隊(duì)成為共青團(tuán)直接服務(wù)企業(yè)中心的重要載體和切入點(diǎn)。深入開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，團(tuán)員青年崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效的創(chuàng)造熱情充分涌現(xiàn)。

3、以目標(biāo)管理為手段，科學(xué)有效的管理機(jī)制逐步完善。充分借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理中目標(biāo)管理手段，抓住分層次定標(biāo)、多形式爭(zhēng)標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)評(píng)標(biāo)三個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范了青春建功行動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了這項(xiàng)工作的科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展。公司團(tuán)委把青春建功行動(dòng)立功集體、立功個(gè)人和“五四紅旗團(tuán)委”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”并列為團(tuán)內(nèi)最高榮譽(yù)，在五四期間進(jìn)行了首次命名表彰。

二，青春建功行動(dòng)彰顯品牌效應(yīng)，帶動(dòng)和引領(lǐng)團(tuán)的各項(xiàng)工作取得了新發(fā)展

青春建功行動(dòng)從以前的多項(xiàng)活動(dòng)各自為戰(zhàn)到活動(dòng)群的有機(jī)凝聚融合，從以前的各個(gè)領(lǐng)域多頭出擊到實(shí)施重點(diǎn)牽動(dòng)、品牌帶動(dòng)，改變了礦區(qū)團(tuán)的傳統(tǒng)工作方式，形成了團(tuán)的工作的群集效應(yīng)。特別是使廣大團(tuán)干部打破了共青團(tuán)傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，形成了新的工作理念，帶動(dòng)了今年以來團(tuán)的各項(xiàng)工作的整體發(fā)展。

1、青年思想教育針對(duì)性、實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。緊緊圍繞公司黨委年初確定的“形勢(shì)任務(wù)、安全、改革和穩(wěn)定”四大教育重點(diǎn)，廣泛開展了“講形勢(shì)、講任務(wù)、講大局”主題教育活動(dòng)、“學(xué)習(xí)許振超精神，青春建功在礦山”教育實(shí)踐活動(dòng)，“憶過去、看今朝、瞻未來”網(wǎng)上圖片展，組織55篇優(yōu)秀征文參加了省企業(yè)團(tuán)工委開展的“我為企業(yè)改革發(fā)展獻(xiàn)智慧”研討征文活動(dòng)。公司黨委提出加強(qiáng)企業(yè)命運(yùn)共同體主人翁意識(shí)教育的要求后，籌劃開展了“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”主題教育活動(dòng)。各單位團(tuán)組織不但按要求完成了活動(dòng)方案征集任務(wù)，而且相繼召開了動(dòng)員會(huì)、舉辦了演講會(huì)、黑板報(bào)比賽，制作懸掛了活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

2、青年志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)一步深化。舉辦了集團(tuán)公司青年志愿者活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，公司黨委副書記張玉海同志親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為10支青年志愿者服務(wù)隊(duì)授旗，并到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看望正在參加志愿服務(wù)的團(tuán)員青年，極大地鼓舞了廣大青年志愿者，3月5日-6日，上千名團(tuán)員青年走上街頭，上百支特色服務(wù)隊(duì)深入?yún)^(qū)隊(duì)、家庭，提供了形式多樣的志愿服務(wù)。

3、“高舉團(tuán)旗跟黨走”文化系列活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)?；顒?dòng)期間，召開了集團(tuán)公司紀(jì)念85周年慶祝大會(huì)，聽取了公司黨委副書記張玉海同志的重要講話；舉辦了礦區(qū)文化聯(lián)誼活動(dòng)，先后共演出了11場(chǎng)次，萬余名職工家屬觀看了節(jié)目。尤其是輔助單位首次聯(lián)合舉辦了青年廣場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，實(shí)現(xiàn)了這一領(lǐng)域的新突破；在6個(gè)單位舉辦了礦區(qū)“高舉團(tuán)旗跟黨走”文化主題教育系列活動(dòng)；首次聯(lián)合黨委宣傳部開展了“高舉團(tuán)旗跟黨走”團(tuán)的電視片展評(píng)活動(dòng)?！案吲e團(tuán)旗跟黨走”主題教育活動(dòng)成為礦區(qū)青年表達(dá)“永遠(yuǎn)跟黨走”的豪邁心情和決心的平臺(tái)，成為展示青春風(fēng)采、推動(dòng)礦區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。

4、團(tuán)抓未成年人思想道德建設(shè)工作的作用和優(yōu)勢(shì)充分體現(xiàn)。聯(lián)合教育處召開了全公司青少年學(xué)生思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議，黨委副書記張玉海同志到會(huì)講話、觀看活動(dòng)，提出了目標(biāo)、要求。按照張書記要求，指導(dǎo)三個(gè)單位拍攝了未成年人思想道德電視專題片；舉行了青少年學(xué)生思想道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽和礦區(qū)首屆“十佳道德好少年”評(píng)選活動(dòng)；舉辦了礦區(qū)首屆“創(chuàng)新、體驗(yàn)、未來”輔導(dǎo)員論壇、首屆輔導(dǎo)員技能大賽；積極推行學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織與家庭聯(lián)系卡制度，深入開展了“進(jìn)千家、入萬戶、獻(xiàn)愛心”家庭教育宣傳活動(dòng)。

5、團(tuán)的安全教育活動(dòng)覆蓋面不斷加大、感染力不斷增強(qiáng)。一季度設(shè)計(jì)開展了“一學(xué)四講兩爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，二季度設(shè)計(jì)開展了“平安伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞六月安全月，以“萬名青工話安全”為主題，舉辦了青工安全承諾萬人行傳遞活動(dòng)儀式，組織少先隊(duì)員開展了“萬顆童心盼安全、萬張賀卡祝平安”實(shí)踐教育活動(dòng)。為擴(kuò)大活動(dòng)效果，我們把萬張賀卡和萬人簽名百米長(zhǎng)卷，與制作的“父輩的囑托、妻子的叮嚀、孩子的期盼”“送你一句安全話”系列牌版一起開設(shè)“安全教育流動(dòng)課堂”，到礦區(qū)各單位進(jìn)行了巡回展出。為加強(qiáng)對(duì)青工的經(jīng)常性教育，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則，把青年文化建設(shè)成果延伸到百米井下，在井下巷道、人車、皮帶、工作頭面以及地面、非煤產(chǎn)業(yè)等工作關(guān)鍵崗點(diǎn)，加強(qiáng)了“送你一句話”、“共青團(tuán)向您提示”、“青安崗提醒您”等標(biāo)識(shí)性設(shè)施建設(shè)，起到了形象、直觀的教育輻射效應(yīng)。

6、基層團(tuán)支部換屆改選工作圓滿成功。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，不斷加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)建設(shè)，特別是圍繞團(tuán)支部書記隊(duì)伍建設(shè)，利用一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)全公司300多個(gè)團(tuán)支部首次進(jìn)行了統(tǒng)一集中換屆改選。

7、青工技能百日學(xué)練賽活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。各單位團(tuán)組織緊抓“學(xué)、練、賽”三個(gè)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)載體活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效。為進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，公司團(tuán)委召開了推進(jìn)會(huì)，組織了青工技術(shù)“絕技、絕活、絕招”成果征集、層層開展了“十佳青年學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

8、《肥礦青年》網(wǎng)站產(chǎn)生廣泛影響。年初，集團(tuán)公司批準(zhǔn)了公司團(tuán)委的科研立項(xiàng)，《肥礦青年》成為泰安市和省管企業(yè)第一家團(tuán)的網(wǎng)站。網(wǎng)站運(yùn)行以來，在各基層團(tuán)委的共同努力下，內(nèi)容不斷豐富、功能不斷完善，影響力不增強(qiáng)，日瀏覽量最多達(dá)到1萬余人次。版權(quán)所有

三、以青春建功行動(dòng)為主線，提高共青團(tuán)對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的貢獻(xiàn)率

篇（10）

按照年初制定的工作計(jì)劃，我們把團(tuán)員青年的思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)作為全面提高整體素質(zhì)的重中之重來抓。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神和團(tuán)的十六大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，將新時(shí)期共青團(tuán)工作優(yōu)越性投入到了具體的工作實(shí)踐當(dāng)中去。以此來指導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)的工作，教育團(tuán)員牢固樹立“創(chuàng)建文明行業(yè)，構(gòu)建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養(yǎng)大家愛業(yè)、惜業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的精神；二是教育團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前公路行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行憂患意識(shí)教育，教育團(tuán)員青年一方面以積極的心態(tài)面對(duì)，另一方面，要努力提高自身素質(zhì)，不在發(fā)展中被淘汰，迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)；三是利用團(tuán)課和集中學(xué)習(xí)日的時(shí)間，組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣局《關(guān)于實(shí)施公路標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》、《地震應(yīng)急預(yù)案》等領(lǐng)導(dǎo)講話和文件，教育廣大團(tuán)員青年牢固樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力；四是教育團(tuán)員青年苦練工作技能、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，通過開展機(jī)械設(shè)備操作和試驗(yàn)技術(shù)比武等活動(dòng)、充分發(fā)揮我局圖書室的作用引導(dǎo)廣大青年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學(xué)習(xí)、講文明、爭(zhēng)標(biāo)兵、勇于承擔(dān)責(zé)任”的良好氛圍。

二、服務(wù)工作，服務(wù)社會(huì)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年投身于公路建養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

1、創(chuàng)新共青團(tuán)的工作內(nèi)容和工作方法，積極尋找新形勢(shì)下適合公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)和改革發(fā)展的團(tuán)建道路，同時(shí)積極探索青年的快速成長(zhǎng)的新路子。全局對(duì)團(tuán)員青年的培訓(xùn)和教育力度進(jìn)一步加大，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員青年，特別是關(guān)鍵崗位團(tuán)員青年的培訓(xùn)，大大提高了團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。局團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)化了和工會(huì)、職教、工程技術(shù)等系統(tǒng)的緊密配合，把對(duì)青年優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)作為適應(yīng)發(fā)展的有效手段，加強(qiáng)了青年對(duì)設(shè)備大型化和現(xiàn)代化的適應(yīng)能力；在局黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參與組織團(tuán)員青年們積極參與機(jī)械設(shè)備、工程技術(shù)、財(cái)務(wù)審計(jì)等3個(gè)工種的技術(shù)評(píng)比活動(dòng)，吸引這些崗位大量的職工參加，35歲以下的團(tuán)員青年參賽率達(dá)到90%，同時(shí)加大了對(duì)團(tuán)員青年創(chuàng)新創(chuàng)效的組織力度，鼓勵(lì)團(tuán)員青年參與小改小革和工程技術(shù)創(chuàng)新，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。形成了崗位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的局面，達(dá)到了有力促進(jìn)了公路建設(shè)和提高職工素質(zhì)的目的。

2、圍繞公路建養(yǎng)等開展各類活動(dòng)，作好了黨委的助手和行政的幫手兩大作用。十一運(yùn)志愿者宣傳活動(dòng)開展有聲有色，進(jìn)一步加大團(tuán)委參與公路路政、公路養(yǎng)護(hù)部門的合作力度。在今年十一運(yùn)期間，局團(tuán)委在濟(jì)菏高速平陰出口處設(shè)置了志愿者宣傳服務(wù)站，共上崗30余天，接受咨詢等服務(wù)200余次，并在國(guó)、省道公路干線設(shè)置了宣傳橫幅，有力的宣傳了十一會(huì)和平陰公路；我們還配合市級(jí)青年文明號(hào)單位局養(yǎng)護(hù)公司組織了“消滅一支白蛾，留住一片樹葉”活動(dòng)，為提供暢、安、舒、美的交通環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

3、積極參與全局的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，面對(duì)今年的嚴(yán)峻形勢(shì)，局團(tuán)委在團(tuán)員青年中開展了廣泛的調(diào)查研究，進(jìn)行了形勢(shì)任務(wù)教育，并積極做好青年的思想工作，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立堅(jiān)定的信心；積極參與國(guó)道220線平陰段拓寬改線工程的施工工作和國(guó)、省道公路干線路域環(huán)境綜合治理工作，同時(shí)結(jié)合濟(jì)南公路局重心下移的工作部署，號(hào)召團(tuán)員青年到基層工作崗位上去鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，增強(qiáng)了青年的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

三、樹立典型，學(xué)習(xí)典型，在工作中形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍

年初我們制定了爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”和“紅旗團(tuán)委”的實(shí)施方案，并逐步建立起青年崗位能手規(guī)范、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)、激勵(lì)相配套的培養(yǎng)機(jī)制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進(jìn)個(gè)人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發(fā)了廣大團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)。2月份局養(yǎng)護(hù)公司被團(tuán)市委、濟(jì)南市交通局授予“市級(jí)青年文明號(hào)”，趙兵同志被團(tuán)縣委推薦為濟(jì)南市優(yōu)秀社會(huì)志愿者，由于工作成績(jī)突出，有兩名團(tuán)員青年被推薦入黨，另外我們還為局工程處申報(bào)了濟(jì)南市市級(jí)“青年文明號(hào)”，在青年文明號(hào)的創(chuàng)建過程中，我們本著注重爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)過程，提高服務(wù)質(zhì)量、推行了服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個(gè)一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設(shè)中我們開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明項(xiàng)目部活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我局青年文明號(hào)的發(fā)展，提高了團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。