序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇科室工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格按照醫(yī)院制定的管理規(guī)范、工作制度和評(píng)分細(xì)則，開(kāi)展管理工作、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，嚴(yán)格按照醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展醫(yī)療活動(dòng)。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)各項(xiàng)條例。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)科室的質(zhì)量管理，把醫(yī)療質(zhì)量管理工作的重點(diǎn)從醫(yī)療終末質(zhì)量評(píng)價(jià)擴(kuò)展到醫(yī)療全過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量的檢查督促上去。重點(diǎn)包括：(1)強(qiáng)調(diào)入院告知書、授權(quán)書、各種診療知情同意書的規(guī)范完整書寫。(2)真實(shí)、準(zhǔn)確做好"死亡病例討論""危重病例討論""搶救危重病人討論"的各種記錄及醫(yī)師交接班；(3)組織科室加強(qiáng)對(duì)診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考核。(4)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到"多解釋、多安慰、多理解、多溫暖、多幫助"，使醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量更上一層樓；(5)加強(qiáng)對(duì)診療計(jì)劃、用藥安全性的檢查力度。

二、醫(yī)療質(zhì)量管理

1、加強(qiáng)科室自身建設(shè)

根據(jù)年醫(yī)院工作檢查針對(duì)我科所提出的不足，我們將在年繼續(xù)加強(qiáng)自身的質(zhì)量及制度建設(shè)，主要包括：完善和更新各項(xiàng)委員會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄；加強(qiáng)科室檔案管理；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，由經(jīng)驗(yàn)化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，由人情管理轉(zhuǎn)向制度管理，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，與時(shí)俱進(jìn)。

2、參加醫(yī)院質(zhì)控管理委員會(huì)進(jìn)行查房

每周定期到某一科室進(jìn)行全程查房，全院所有臨床科室輪流循環(huán)進(jìn)行。查房?jī)?nèi)容包括：醫(yī)師交接班，包括科室實(shí)際交接班進(jìn)行狀況和書面記錄的進(jìn)行；科室三級(jí)查房，重點(diǎn)督促科室教學(xué)查房和主任查房的規(guī)范落實(shí)；住院病歷的書寫質(zhì)量；討論制度的落實(shí)，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細(xì)了解其記錄及執(zhí)行情況；聽(tīng)取科室主任對(duì)科室醫(yī)療運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量管理等情況，針對(duì)不足提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。

3、病案質(zhì)量管理

每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對(duì)抽查的終末病例進(jìn)行展評(píng)，并嚴(yán)格按"臨潁縣中醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)療文書質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法"獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

4、重點(diǎn)科室監(jiān)管

(1)針對(duì)各科搶救室質(zhì)量的監(jiān)控，每周不定期對(duì)各科搶救室進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查內(nèi)容：嚴(yán)格規(guī)范危重患者的病歷書寫及醫(yī)護(hù)人員交接班記錄；科室實(shí)際查房情況；危重患者上報(bào)制度的落實(shí)；實(shí)際觀看醫(yī)務(wù)人員對(duì)危重患者各項(xiàng)技術(shù)操作的熟練度、規(guī)范度；

(2)對(duì)麻醉科的監(jiān)控，每月定期到麻醉科進(jìn)行檢查，主要內(nèi)容包括：術(shù)前麻醉訪視的實(shí)際進(jìn)行情況；完善各種麻醉協(xié)議的簽署；嚴(yán)格查對(duì)制度及品管理的執(zhí)行。

對(duì)重點(diǎn)科室的監(jiān)控，醫(yī)務(wù)科將嚴(yán)格做到查有所記、查有所對(duì)，并將每次對(duì)差內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、評(píng)價(jià)，共同探討相應(yīng)的改進(jìn)措施，在提高科室質(zhì)量的同時(shí)杜絕安全隱患。

三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

1、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)針對(duì)上年新近人員在病歷書寫不規(guī)范、法律知識(shí)薄弱、工作思想欠端正等缺點(diǎn)，醫(yī)務(wù)科在年會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)新近人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為病歷書寫、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、如何做好一名臨床醫(yī)生三大版塊，通過(guò)分期講座的形式進(jìn)行，醫(yī)務(wù)科全程監(jiān)控，并抽查培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)記錄，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和書面形式考核，不合格者不允許上崗。

2、加強(qiáng)科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)主治醫(yī)師以上人員撰寫發(fā)表科研論文，對(duì)在省級(jí)以上雜志者醫(yī)院給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇（2）

2、完成20__.9—20__.8學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師年度考核。

3、完成20__年招考教師試用期滿考核、進(jìn)編、工資套改。

4、貫徹落實(shí)教育均衡發(fā)展，將英特爾?未來(lái)教育的理念融入教師的教學(xué)、融入學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)共25位教師參加了第三批英特爾?未來(lái)教育培訓(xùn)，教師們普遍反映收獲很大。

5、進(jìn)一步完善、充實(shí)教師檔案材料，迎接區(qū)委組織部檔案工作檢查。

6、組織全區(qū)813位教師參加全省《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》統(tǒng)考，806人順利取得合格證書。

7、完成了兩次教師資格認(rèn)定工作，八百多人取得相應(yīng)的教師資格。

8、20__年教師中高級(jí)職稱材料審核上報(bào)和初級(jí)職稱材料受理、評(píng)審工作。

9、組織落實(shí)20__年教師支教工作：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、送支教教師到崗、舉辦支教教師座談會(huì)、赴長(zhǎng)豐慰問(wèn)支教教師及受援學(xué)校。

10、完成全區(qū)中小學(xué)編制核算，20__年人事年報(bào)、工資年報(bào)。

二、20__年工作思路

人事科力求在完成自身縱向工作的同時(shí)，加強(qiáng)與橫向的其他層面的結(jié)合，使人事工作成為促進(jìn)教育發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師素質(zhì)的有效手段。

1、積極推進(jìn)教師干部交流的人事制度改革

教師干部交流是明年初合肥市的一項(xiàng)重大教育人事制度改革。人事科將根據(jù)市文件精神，制定__區(qū)中小學(xué)教師干部交流實(shí)施方案，積極推進(jìn)教師干部交流的人事制度改革，努力將中小學(xué)教師干部交流工作與加大教育投入相結(jié)合，與加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)和教育布局調(diào)整相結(jié)合，與改革學(xué)校管理體系、干部管理制度、教育人事制度相結(jié)合，與充實(shí)、培訓(xùn)、提高相結(jié)合。推進(jìn)干部教師合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際人力資源均衡配置。促進(jìn)教育均衡發(fā)展。為有效推進(jìn)這項(xiàng)工作，我科打算從以下方面入手：

（1）、確定交流對(duì)象與范圍探索交流的形式

對(duì)我區(qū)中小學(xué)教師的年齡、性別、學(xué)歷、職稱等現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，確定我區(qū)中小學(xué)教師干部交流的范圍、對(duì)象、交流的時(shí)間和比例。在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上探索我區(qū)教師干部交流的形式。

設(shè)想交流形式：

統(tǒng)籌式交流。教育局根據(jù)本地區(qū)教育均衡發(fā)展的需要，將教師干部交流同學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合，制定全區(qū)教師干部交流的總體規(guī)劃，在全區(qū)范圍內(nèi)安排交流，交流人員調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系。

協(xié)作式交流。教育部門對(duì)所屬學(xué)校合理分類劃片，將教師干部交流同教師自然退崗和統(tǒng)籌交流后學(xué)校崗位不足相結(jié)合，片內(nèi)學(xué)校按交流對(duì)象、性質(zhì)、比例要求，簽訂協(xié)議，明確交流的意向、具體做法和工作進(jìn)度，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。在片內(nèi)安排交流，交流人員調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系。

支教式交流。受援學(xué)校上報(bào)需要支教的學(xué)科及教師數(shù)，城區(qū)教師上報(bào)支教申請(qǐng)，主管部門選派事業(yè)心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的城區(qū)干部教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，抽調(diào)農(nóng)村薄弱學(xué)校積極上進(jìn)、有培養(yǎng)前途的年輕教師到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)。在共同體學(xué)校之間交流，交流人員人事關(guān)系保留在原單位。

個(gè)人主動(dòng)交流。凡符合交流條件的教師干部均可提出申請(qǐng)，交流到相對(duì)薄弱的學(xué)校工作，調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系。

（2）、明確推進(jìn)教師干部交流過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和困難

干部、教師交流工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、發(fā)展性工程，辦學(xué)條件、教師收入、學(xué)校管理結(jié)構(gòu)、干部管理權(quán)限、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等因素都會(huì)制約影響教師干部交流的進(jìn)程和成效。所以，我們盡力用足用活上級(jí)的政策和精神，爭(zhēng)取各方對(duì)教育人事制度改革的關(guān)注和支持，出臺(tái)必要的配套政策，保證交流工作行之有效地穩(wěn)步實(shí)施。目前亟待解決困難：改善辦學(xué)條件、均衡教師收入、調(diào)整學(xué)校管理結(jié)構(gòu)、理順干部管理權(quán)限、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

（3）、穩(wěn)步有效地推進(jìn)教師干部交流的人事制度改革

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。干部教師交流是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措，是干部人事制度改革的深化和發(fā)展，是我市大環(huán)境、大建設(shè)、大發(fā)展的需要，也為提升教育管理和教育教學(xué)水平提供了新的機(jī)遇。要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，將干部教師交流與打造一流教育人才隊(duì)伍相結(jié)合，與居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，將眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合，單位利益與全局利益相結(jié)合。通過(guò)切實(shí)加大教育投入，健全各種保障制度，促進(jìn)教師由超編學(xué)校鄉(xiāng)向缺編學(xué)校流動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校輻射。

加大

宣傳力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于教師干部交流的文件精神，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。要在廣大教師干部中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入宣傳發(fā)動(dòng)，積極引導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，掃除思想障礙。通過(guò)各類媒體確立正確輿論導(dǎo)向，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解和支持，大力營(yíng)造良好的工作氛圍。成立組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門各司其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，制訂切合實(shí)際的實(shí)施方案，健全保障體系，組織干部教師交流工作有序開(kāi)展。處理好工作推進(jìn)與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系。堅(jiān)持公平公正，堅(jiān)決杜絕歪風(fēng)邪氣，對(duì)在干部教師交流工作中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

廣泛進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)保證實(shí)效。在推進(jìn)教師干部交流工作的進(jìn)程中，深入基層主動(dòng)聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)考核、評(píng)估、督查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷總結(jié)，逐步完善。切實(shí)保證教師干部交流工作健康、穩(wěn)步的推進(jìn)，并受到良好的成效。

2、探索“校本培訓(xùn)”的新路子

教師隊(duì)伍建設(shè)永遠(yuǎn)是最基本、最重要的建設(shè)。高層次的教師隊(duì)伍，是學(xué)校存在和發(fā)展的生命源泉之所在；一支高水平的教師隊(duì)伍，是學(xué)校有效、可持續(xù)發(fā)展的根本保證。校本培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一。

（1）結(jié)合實(shí)際，豐富“校本培訓(xùn)”的內(nèi)容

師德修養(yǎng)、教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思、教育法律法規(guī)理論與實(shí)踐、教師專業(yè)化發(fā)展與職業(yè)規(guī)范、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、心理健康教育理論與實(shí)踐、新課程理論與實(shí)踐、校本課程開(kāi)發(fā)、班主任與班級(jí)管理等，都是教育改革過(guò)程中的熱點(diǎn)話題。我們打算根據(jù)本區(qū)教育發(fā)展的需要、教師的不同層次的需要，選擇培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)內(nèi)容的鮮活性、先進(jìn)性、科學(xué)性、時(shí)效性。

（2）廣開(kāi)渠道，拓展“校本培訓(xùn)”的形式

一是通過(guò)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，集中進(jìn)行培訓(xùn)。如：校本教研、專題學(xué)習(xí)、交流研討、課堂教學(xué)示范等。

二是進(jìn)行專題探討，有重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)。如：教師論壇、教育沙龍、遠(yuǎn)程教育。

三是教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自主培訓(xùn)。如：學(xué)歷培訓(xùn)、?？婆嘤?xùn)。

四是學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)展有計(jì)劃、有針對(duì)的系統(tǒng)的培訓(xùn)。如：特色學(xué)校的特色教師培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)管理，建立“校本培訓(xùn)”的評(píng)價(jià)機(jī)制

建立校本培訓(xùn)工作備報(bào)制度、建立校本培訓(xùn)檔案制度、建立校本培訓(xùn)督查制度、建立校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核制度、建立校本培激勵(lì)機(jī)制等。

3、加強(qiáng)科室建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌科室

科室是機(jī)關(guān)的細(xì)胞，是機(jī)關(guān)工作的基礎(chǔ)，是落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策部署的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。是上情下達(dá)、下情上達(dá)的橋梁，是聯(lián)系群眾的紐帶，是服務(wù)基層、為民辦事的窗口。在科室建設(shè)中，我科打算以提高科室人員的整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新工作為契機(jī)，以基層和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)科室。

（一）營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高科室人員的整體素質(zhì)

建立科室愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞提高科室人員的整體素質(zhì)和科室工作實(shí)際需要，認(rèn)真開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，突出抓好科室工作人員崗位能力的訓(xùn)練。安排制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)要求。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，除每周參加機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)日活動(dòng)外，科室每周安排一次的集中學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把本科室的業(yè)務(wù)工作同每名科員的崗位職責(zé)相結(jié)合，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平；在學(xué)習(xí)形式上，集中學(xué)習(xí)：科室組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)：選擇與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍自學(xué)、科員互學(xué)：學(xué)習(xí)交流座談、科室互學(xué)：參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)科室管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科室學(xué)習(xí)的針對(duì)性。-努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，打造學(xué)習(xí)型科室。

（二）群策群力，創(chuàng)新工作

一是調(diào)查研究，在工作思路上創(chuàng)新。教育人事制度改革的力度越來(lái)越大，在推進(jìn)的過(guò)程中的穩(wěn)定性、規(guī)范性、時(shí)效性尤為重要。所以，科室工作要通過(guò)調(diào)查拓視野、把脈搏，通過(guò)研究找思路、出對(duì)策，在工作思路上創(chuàng)新，提高整體工作水平。二是集思廣益，在重點(diǎn)工作上創(chuàng)新。人事科每年都有十余項(xiàng)大的重點(diǎn)工作，相同的事情年年做，如何做出新意尤為重要。我們打算以主要負(fù)責(zé)科員為主，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性；以其他科員協(xié)作為輔，集思廣益，圍繞科室重點(diǎn)工作，在工作方法上、組織形式上尋找突破口，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。三是規(guī)范管理，在工作機(jī)制上創(chuàng)新。工作要?jiǎng)?chuàng)新，必須以高效的工作機(jī)制為保證。人事科工作要防止和克服工作的隨意性和盲目性，工作要制度化、程序化、規(guī)范化。要完善崗位職責(zé)規(guī)范，嚴(yán)明崗位紀(jì)律，真正形成一套職責(zé)明確、程序嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的工作機(jī)制。

（三）樹(shù)立服務(wù)基層的意識(shí)，打造科室服務(wù)品牌

引導(dǎo)科室人員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以群眾是否擁護(hù)和滿意作為評(píng)判工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，把改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)作為突破口，強(qiáng)化服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)手段，提高工作質(zhì)量和效率。要通過(guò)各種形式和渠道，經(jīng)常聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)、建議，及時(shí)改進(jìn)工作。以爭(zhēng)創(chuàng)文明科室活動(dòng)為契機(jī)，抓好科室人員的儀容、儀表、風(fēng)紀(jì)和科室環(huán)境文明等軟硬件建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為、想干事會(huì)干事干成事的濃厚氛圍。打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、熱情高效的服務(wù)品牌科室。

教育局人事科

篇（3）

今年以來(lái)，農(nóng)牧科在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科同志的團(tuán)結(jié)努力下，在人少、項(xiàng)目投資多、工作任務(wù)繁重的情況下，較好的完成了委黨組下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作，取得了一定成效。

一、xx年工作總結(jié)

（一）切實(shí)加強(qiáng)了項(xiàng)目工作 一是摸清國(guó)家、自治區(qū)投資底數(shù)。今年以來(lái)，在委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)努力下，我們與自治區(qū)發(fā)改委農(nóng)經(jīng)處的關(guān)系進(jìn)一步得到加強(qiáng)，通過(guò)經(jīng)常性的聯(lián)系、接觸，基本上能夠掌握住農(nóng)經(jīng)處工作動(dòng)態(tài)和項(xiàng)目安排的信息，為爭(zhēng)取項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。

二是根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)投資方向積極組織項(xiàng)目。年初，我們篩選確定了xx年農(nóng)牧業(yè)爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)投資的盤子，涉及項(xiàng)目55個(gè)，總投資194億元，其中，xx年計(jì)劃投資33.9億元。以此為基礎(chǔ)，xx年根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)項(xiàng)目安排的時(shí)間，又從項(xiàng)目盤子中有針對(duì)性的分解出40多個(gè)項(xiàng)目，單獨(dú)進(jìn)行了申報(bào)。根據(jù)全市節(jié)水灌溉、安全飲水、養(yǎng)畜增收的實(shí)際，專題策劃了全市節(jié)水灌溉、安全飲水項(xiàng)目盤子，并向自治區(qū)進(jìn)行了重點(diǎn)匯報(bào)。

三是盯住項(xiàng)目。xx年，農(nóng)牧科先后7 次，30天去自治區(qū)爭(zhēng)取匯報(bào)項(xiàng)目。通過(guò)盯項(xiàng)目，及時(shí)協(xié)調(diào)了項(xiàng)目爭(zhēng)取中存在的一些問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)了調(diào)研協(xié)調(diào)工作

xx年，農(nóng)牧科下旗縣檢查調(diào)研8次，40天。安排了全市人飲、退耕、休牧還草、小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)綜合開(kāi)發(fā)示范項(xiàng)目規(guī)劃編制工作，向計(jì)劃動(dòng)態(tài)投稿8篇，全部采用。參與了固定資產(chǎn)投資、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望等其它工作。

二、xx年工作思路

（一）強(qiáng)化項(xiàng)目工作

1、盯緊上報(bào)項(xiàng)目，全力爭(zhēng)取xx年投資。特別是要盯住種苗、防護(hù)林、以工代賑、水土保持、人飲、種子工程、農(nóng)村新能源、沙區(qū)產(chǎn)業(yè)化、節(jié)水灌溉、防洪、水庫(kù)除險(xiǎn)、生態(tài)移民工程、肉羊產(chǎn)業(yè)化、退耕還林、飼草料等項(xiàng)目。

2、加快項(xiàng)目前期工作步伐。農(nóng)業(yè)上搞好小麥基地建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善小麥基地續(xù)建項(xiàng)目前期工作，加快河套農(nóng)牧業(yè)高科技園區(qū)前期工作步伐，策劃農(nóng)業(yè)種子工程項(xiàng)目。畜牧上策劃奶牛、肉羊種子工程項(xiàng)目。林業(yè)上完成退耕還林規(guī)劃。水利上重點(diǎn)開(kāi)展水土保持、節(jié)水增效、人飲集中供水、水庫(kù)除險(xiǎn)加固等項(xiàng)目的前期工作。產(chǎn)業(yè)化方面重點(diǎn)策劃以蒙牛為龍頭的奶牛產(chǎn)業(yè)化，以佳格、金鹿為龍頭的油葵產(chǎn)業(yè)化，以屯河、富源、泰順為龍頭的番茄產(chǎn)業(yè)化，以維信、草原興發(fā)、椰風(fēng)為龍頭的肉羊產(chǎn)業(yè)化，以鳴興為龍頭的脫水菜產(chǎn)業(yè)化，以百聯(lián)、真心、大好大為龍頭的炒貨產(chǎn)業(yè)化。進(jìn)一步摸清續(xù)建項(xiàng)目底數(shù)和xx年的建設(shè)規(guī)模。

3、加強(qiáng)項(xiàng)目管理。xx年安排時(shí)間，對(duì)xx年、xx年的項(xiàng)目進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果作為安排xx年項(xiàng)目的依據(jù)。

（二）針對(duì)我市建設(shè)綠色農(nóng)產(chǎn)品基地進(jìn)行調(diào)研分析，對(duì)全年農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行分析。

（三）加強(qiáng)自身建設(shè)。一方面加強(qiáng)科室自身建設(shè)，另一方面要加強(qiáng)科內(nèi)工作人員自身建設(shè)。

（四）進(jìn)一步協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系

篇（4）

（二）實(shí)施工業(yè)科技推進(jìn)工程，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。以貫徹落實(shí)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策為抓手，以建設(shè)創(chuàng)新型*縣為目標(biāo)，加速推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。一是大力開(kāi)發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)品。20*全縣開(kāi)發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的省級(jí)以上新產(chǎn)品、新技術(shù)2項(xiàng)，10家企業(yè)和產(chǎn)品通過(guò)省級(jí)高新技術(shù)審定。建立2-3家省、市級(jí)工程技術(shù)中心，重點(diǎn)抓好七洲泵業(yè)技術(shù)中心、畜禽獸藥研發(fā)檢測(cè)技術(shù)中心、食品安全工程中心等研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)。強(qiáng)化企業(yè)與高校院所的科技協(xié)作，提高新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力和科研成果轉(zhuǎn)化能力。二是大力培育高新技術(shù)企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)消化與自主創(chuàng)新相結(jié)合，大力開(kāi)展高新技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。在電子信息、生物制藥、精細(xì)化工等領(lǐng)域組織實(shí)施一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。以太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)裝備、釹鐵硼永磁材料、再生動(dòng)物蛋白纖維、復(fù)合微生物菌劑等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目為重點(diǎn)，以實(shí)行貸款貼息的方式給予支持，促其盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。20*年形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值25億元。三是運(yùn)用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)層次。加快信息技術(shù)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的滲透，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化。重點(diǎn)改造紡織、塑料、電機(jī)、煤炭化工、能源電力等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。圍繞工藝改造、產(chǎn)品創(chuàng)新、設(shè)備換代、技術(shù)跨越等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出抓好創(chuàng)新改造，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

篇（5）

在以上諸多困難中，物質(zhì)條件上的，對(duì)于我們這支交通“鐵軍”來(lái)說(shuō)，早已習(xí)以為常；而在信息高度發(fā)達(dá)的今天，職工在精神層面上的新追求，則是近年來(lái)應(yīng)該引起大家高度注意的新動(dòng)向。

如何提高施工一線思想政治工作的針對(duì)性、有效性，激發(fā)施工一線職工特別是青年職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和工作積極性，成為野外施工一線思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)和重要問(wèn)題。根據(jù)個(gè)人工作體會(huì)，總結(jié)出“四化”工作法，即：寓教于樂(lè)多樣化、身體力行表率化、激勵(lì)關(guān)懷人性化、與時(shí)俱進(jìn)常態(tài)化，與大家交流分享。

寓教于樂(lè)多樣化

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為新時(shí)期思想政治工作提出了更新更高的要求。要緊緊抓住職工生產(chǎn)生活和工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做好理順情緒、化解矛盾工作。及時(shí)掌握員工的思想脈搏和情緒，把關(guān)心員工利益與解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)。既講道理、又辦實(shí)事；辦了實(shí)事，再講道理，這樣才能收到事半功倍的效果。

要做到這些，我們就必須積極轉(zhuǎn)變企業(yè)思想政治工作的載體，提高政工干部自身素質(zhì)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和企業(yè)改制工作的深入，思想政治工作的傳統(tǒng)載體和狹小陣地已捉襟見(jiàn)肘，難當(dāng)重任，迫切需要開(kāi)拓新視野、拓展新陣地、尋找新載體。

一是把嚴(yán)格科學(xué)的企業(yè)管理與企業(yè)思想政治工作兩者有機(jī)結(jié)合。我們所做的一切工作，都應(yīng)是符合企業(yè)管理的相關(guān)規(guī)定、要求。這是我們開(kāi)展的思想政治工作的前提。

二是廣泛深入的開(kāi)展豐富多彩、健康有益的企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，將思想政治工作寓教于體(育)，寓教于文(藝)，寓教于樂(lè)，努力實(shí)現(xiàn)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。

三是大力推廣和運(yùn)用現(xiàn)代化宣傳工具，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電子信息等新型宣傳工具，把企業(yè)思想政治工作做深、做實(shí)。

四是不斷提高廣大政工干部自身素質(zhì)。宣傳載體的轉(zhuǎn)變，必然要求政工干部自身素質(zhì)的提高。政工干部為了適應(yīng)載體的轉(zhuǎn)變，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)和造就自己成為既懂政治，又懂經(jīng)濟(jì)，既會(huì)管理，又會(huì)做思想政治工作的復(fù)合型人才。

五是要堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)并重的原則。認(rèn)為，物質(zhì)利益是人們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)動(dòng)因，物質(zhì)需要是人們的基本需要。思想政治工作只有通過(guò)使人們看得見(jiàn)、摸得著的物質(zhì)利益中體會(huì)到自身的社會(huì)價(jià)值，才能更好地激發(fā)人們的勞動(dòng)熱情。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)并重的原則，才能最大限度調(diào)動(dòng)干部職工的勞動(dòng)積極性。

身體力行表率化

思想政治工作的號(hào)召力、說(shuō)服力往往是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象、高尚人格和以身作則的示范作用?！按蹇创澹瑧艨磻?，群眾看干部”，這是基層思想政治工作的突出特點(diǎn)。職工群眾正是以領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行為依據(jù)來(lái)判斷誰(shuí)是黨的路線政策的忠實(shí)執(zhí)行者，誰(shuí)是群眾利益的根本代表，從而真心實(shí)意地相信誰(shuí)、擁護(hù)誰(shuí)。

一個(gè)富有強(qiáng)烈事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心，懷抱崇高的理想、高尚的道德情操，并具公道正派、廉潔奉公、自省自律作風(fēng)的政工干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，必然具有強(qiáng)大的凝聚力、感染力和號(hào)召力，必然能夠團(tuán)結(jié)奮斗、風(fēng)雨同舟、開(kāi)拓前進(jìn)。這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和政工干部，對(duì)待功名利祿，多一點(diǎn)“無(wú)我”；對(duì)待事業(yè)工作，多一點(diǎn)“忘我”；對(duì)待自己的缺點(diǎn)毛病，多一些“非我”。為此，就要善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，視企業(yè)為家，視員工為親，時(shí)刻傾聽(tīng)呼聲、關(guān)心疾苦、排憂解難，要嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，清正廉潔，最大限度地減少在職消費(fèi)，避免經(jīng)營(yíng)“敗德”，真正做到無(wú)私無(wú)畏、無(wú)欲則剛。而這就是最有說(shuō)服力的思想政治工作。

激勵(lì)關(guān)懷人性化

思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，具有引導(dǎo)輿論、營(yíng)造和諧氛圍和激勵(lì)鼓勵(lì)作用。企業(yè)和諧的基礎(chǔ)是職工個(gè)體的和諧，而每個(gè)職工自身和諧的關(guān)鍵又在于心理和諧。當(dāng)前，企業(yè)發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，企業(yè)改革改制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、人員分流、職工下崗等，事關(guān)每個(gè)職工的切身利益，勢(shì)必會(huì)影響企業(yè)職工，產(chǎn)生煩燥、焦慮、沖動(dòng)、低沉甚至抵觸情緒。這些疑慮和消極情緒化解不開(kāi)，必然會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。因此，政工干部就必須通過(guò)思想政治工作把思想和心理疏導(dǎo)的著力點(diǎn)放在廣大職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題上，善于從苗頭上發(fā)現(xiàn)潛在的思想問(wèn)題，從漸變過(guò)程中預(yù)測(cè)到突發(fā)的可能性，切實(shí)幫助職工解除思想上的困惑和疑慮，以更加積極的姿態(tài)、更加健康的心態(tài)自覺(jué)地投身到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)工作中去。

當(dāng)前，國(guó)家在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資規(guī)模比較大，這正是路橋施工企業(yè)新一輪的發(fā)展機(jī)遇。思想政治工作要善于抓住當(dāng)前的發(fā)展新機(jī)遇，通過(guò)民主的、相互溝通的方式，幫助職工特別是青年職工樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，激勵(lì)他們的人生，協(xié)調(diào)解決職工個(gè)人生活、工作中存在的一些突出問(wèn)題，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)。關(guān)心最需要幫助的職工和特別困難家庭，確保他們的基本生活，解決職工的后顧之憂。

把以人為本的思想放在施工一線思想政治工作的核心地位，努力實(shí)現(xiàn)思想政治工作與人性化的統(tǒng)一。企業(yè)思想政治工作實(shí)質(zhì)上是一種以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略。人本管理是企業(yè)創(chuàng)新中的一種管理方式，是以人為中心，尊重職員的思想、人格，培養(yǎng)員工的敬業(yè)和合作精神，重視激活員工的潛力，提高職員的自身素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。要尊重職工的主人翁地位，一線領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多了解職工，多和職工交流，了解職工內(nèi)部的需求，對(duì)企業(yè)的意見(jiàn)。應(yīng)當(dāng)把職工群眾的切身利益作為思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)職工工作、生活等方面關(guān)心，讓一線職工深切感受到人性化的關(guān)愛(ài)。

與時(shí)俱進(jìn)常態(tài)化

篇（6）

人力資源開(kāi)發(fā)是通過(guò)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目改進(jìn)員工能力水平和業(yè)績(jī)的一種有代表性、連續(xù)性的工作。對(duì)失業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，是對(duì)既有人力資源的挽救和水平的提升。提高失業(yè)者從事原工作或新工作的技能，增強(qiáng)他們對(duì)新工作的適應(yīng)能力，以便為其重新?lián)駱I(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)，對(duì)于消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)具有特別重要的意義。

二、完善就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

建立完備的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是勞動(dòng)市場(chǎng)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件之一。設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，通過(guò)普查、登記的辦法，掌握失業(yè)人員的基本情況，如人數(shù)、性別、年齡、健康狀況、特長(zhǎng)、就業(yè)愿望和經(jīng)濟(jì)條件等，同時(shí)還從預(yù)測(cè)一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)入手，分析勞動(dòng)力的需求總量、結(jié)構(gòu)及其變動(dòng)情況，并指導(dǎo)失業(yè)人員適應(yīng)這種變化，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念和方向，學(xué)習(xí)新的技能，以使勞動(dòng)力的供給，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改變對(duì)勞動(dòng)力的需求，盡快地實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。對(duì)經(jīng)過(guò)就業(yè)培訓(xùn)的失業(yè)人員，勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)積極地開(kāi)展中介服務(wù)工作，根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求及失業(yè)人員本身的技能、專長(zhǎng)及愛(ài)好，進(jìn)行介紹推薦，組織供求雙方見(jiàn)面恰談，相互選擇。

篇（7）

黨的十提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，這需要我們必須判斷科技發(fā)展態(tài)勢(shì)，找準(zhǔn)發(fā)展方向。新時(shí)期新環(huán)境下，必須大膽嘗試，推動(dòng)信息服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展。①轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。適應(yīng)環(huán)境和需求的變化，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，從面對(duì)面服務(wù)向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)轉(zhuǎn)變，從共向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)變。②深化服務(wù)內(nèi)容。在搞好傳統(tǒng)信息服務(wù)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)信息資源的知識(shí)提煉，形成專題綜述、述評(píng)等深層次信息產(chǎn)品，創(chuàng)造具有獨(dú)特價(jià)值的增值知識(shí)產(chǎn)品。

1.科技情報(bào)信息工作的發(fā)展方向及改革趨勢(shì)

科技情報(bào)信息管理機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)是運(yùn)用現(xiàn)代的管理思想組織和結(jié)構(gòu)、方式、方法、制定規(guī)范，實(shí)現(xiàn)對(duì)科技情報(bào)信息資源的合理配置，充分引進(jìn)和使用信息技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)用戶服務(wù)功能達(dá)到資源整合的目的。實(shí)現(xiàn)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育有序協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)信息技術(shù)的快速發(fā)展和新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求，信息資源已被列入世界4大資源之一，為此建議在原國(guó)家、省、市科技情報(bào)信息研究機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上成立科技情報(bào)信息資源管理辦公室，分別負(fù)責(zé)國(guó)家、省、市的科技信息資源規(guī)劃與建設(shè)，重點(diǎn)以數(shù)字化建設(shè)為主，同時(shí)承擔(dān)科技系統(tǒng)的電子政務(wù)建設(shè)和科技數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，明確科技情報(bào)信息工作在社會(huì)的重要作用和地位，設(shè)立科技信息資源建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，形成管理有序，組織得力，上下互動(dòng)，資源共享，共同發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。國(guó)家和省科技情報(bào)（信息）研究所可承擔(dān)科研學(xué)術(shù)研究方面領(lǐng)頭羊，中小城市科技情報(bào)研究所可承上啟下，市科技信息資源管理職能和國(guó)家和省科技情報(bào)（信息）研究所科研成果的對(duì)接業(yè)務(wù)，這樣改變了地市科技情報(bào)信息工作群羊無(wú)首的局面，這樣可以促進(jìn)地市科技情報(bào)機(jī)構(gòu)良性發(fā)展。中小城市科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)，在指導(dǎo)當(dāng)?shù)乜萍夹畔⒐ぷ鏖_(kāi)展，為地方領(lǐng)導(dǎo)決策、科研院所、企業(yè)及鄉(xiāng)村開(kāi)展科技信息服務(wù)方面有著很大的潛力，是創(chuàng)新發(fā)展科技情報(bào)信息事業(yè)中不可為低估的力量。

2.深化服務(wù)內(nèi)容，綜合運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)是當(dāng)前及以后科技情報(bào)工作的重要手段

20世紀(jì)中葉以來(lái)，因計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，加速了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度，甚至改變了傳統(tǒng)的發(fā)展軌跡，這種影響毫無(wú)疑問(wèn)地發(fā)生在科技情報(bào)信息和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，從而使傳統(tǒng)的科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)面臨巨大挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，使創(chuàng)新無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在、無(wú)所不在，呈現(xiàn)出專業(yè)化、個(gè)性化、社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化、集群化、廣泛化的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了尋常百姓家，成為人們獲得信息的重要手段和來(lái)源。所以在需求方式發(fā)生變化的漸進(jìn)過(guò)程中，應(yīng)重視科技情報(bào)信息工作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，縮短供、需差距，已是迫在眉睫必然。

科技情報(bào)機(jī)構(gòu)要在新時(shí)期發(fā)展壯大就必須加強(qiáng)信息化建設(shè)，”在科技情報(bào)信息工作中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。面對(duì)當(dāng)前科技信息研究與服務(wù)工作的新形勢(shì) ，我認(rèn)為當(dāng)前地市科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)要不失時(shí)機(jī)，加快與國(guó)家省市科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)對(duì)接，為地方引進(jìn)科技資源，并加快地方科技信息資源的收集整合建設(shè) ，充分發(fā)揮科技信息服務(wù)工作在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型城市的重要作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策和本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn) 。

從信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新近發(fā)展來(lái)看，可以肯定地說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，將徹底改變科技情報(bào)信息研究和服務(wù)的傳統(tǒng)方式。資源數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、管理自動(dòng)化、服務(wù)知識(shí)化將成為必然。能否及時(shí)跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐，是科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)保持領(lǐng)先地位的關(guān)鍵。

服務(wù)需求的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，不僅使信息數(shù)量劇增，而且也使信息資源社會(huì)化。人們獲取信息資源的渠道不斷拓寬，方式更加便捷。過(guò)去那種提供資源查找和指示服務(wù)的初級(jí)智力活動(dòng)將被技術(shù)系統(tǒng)逐步取代，用戶的個(gè)性化和高端化需求則更多地表現(xiàn)為要求提供能夠解決方案和決策參考方案的知識(shí)型服務(wù)，這客觀上要求科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)必須改變服務(wù)理念，既實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，從面對(duì)面服務(wù)向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)轉(zhuǎn)變，從共向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，為科技情報(bào)創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造條件

信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是科技情報(bào)信息服務(wù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。雖然，我國(guó)加速了社會(huì)信息化進(jìn)程 ，在網(wǎng)絡(luò)、通訊等基礎(chǔ)條件建設(shè)和信息開(kāi)發(fā)方面有了長(zhǎng)足發(fā)展，國(guó)民信息意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如銀行交通、衛(wèi)生等行業(yè)各部門已普遍建成了辦公自動(dòng)化。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)，實(shí)現(xiàn)科技信息資源共建共享，就必須加強(qiáng)各地市的科技信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施的投入，優(yōu)化設(shè)備配置，增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)?？萍记閳?bào)信息機(jī)構(gòu)也要主動(dòng)通過(guò)多種渠道，采取多種方式，爭(zhēng)取到各界的支持，對(duì)老舊設(shè)備進(jìn)行更新，加快裝備一批高新技術(shù)設(shè)備，切實(shí)提高科技情報(bào)信息工作的創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為區(qū)域創(chuàng)新提供可靠保障

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)幾乎影響了全球的所有領(lǐng)域。隨著技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與物質(zhì)世界正在加速融合，在這種融合中幾乎任何系統(tǒng)都可通過(guò)數(shù)字來(lái)量化和互聯(lián)，通過(guò)分析，人們可以作出更加智慧的判斷和處理。

加強(qiáng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)（包括工業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)）。建立結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)的信息服務(wù)平臺(tái)。①網(wǎng)站建設(shè)。建立科技系統(tǒng)門戶網(wǎng)站，相關(guān)信息，搭建起各機(jī)構(gòu)相互溝通的橋梁；②建立科技計(jì)劃項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)。建立以全程動(dòng)態(tài)交互為特色的在線申報(bào)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科技項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)和網(wǎng)上審批，提高申報(bào)、審批效率，進(jìn)一步完善科技計(jì)劃管理體系；③輔助辦公系統(tǒng)。利用最新的人工智能技術(shù)和自動(dòng)化工具，實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化和業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化，真正做到科技情報(bào)信息機(jī)構(gòu)人員上班的同時(shí)，也是為客戶服務(wù)的開(kāi)始。④加快成果轉(zhuǎn)化信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。我國(guó)每年都有大量的科研成果產(chǎn)生，然而，由于種種原因，大多數(shù)并沒(méi)有在生產(chǎn)上得到應(yīng)用，不僅造成科技成果轉(zhuǎn)化率低，而且挫傷了科研人員的積極性?？萍夹畔⒎?wù)機(jī)構(gòu)就是要建立科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的成功率。為科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)搭建對(duì)接的橋梁，為雙方提供全面、客觀、準(zhǔn)確的信息。實(shí)現(xiàn)研究成果的信息檢索與交互，提高科技成果與企業(yè)轉(zhuǎn)化的成功率。

總之，要進(jìn)一步深入科技情報(bào)管理體制改革，走出傳統(tǒng)的管理服務(wù)方式，根據(jù)各地實(shí)際，調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)。我們處于一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)代，也是創(chuàng)新的時(shí)代，要想使科技情報(bào)信息工作有長(zhǎng)足的發(fā)展，就必須強(qiáng)抓發(fā)展機(jī)遇，在今后的工作實(shí)踐中，審時(shí)度勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)信息資源保障能力、決策支持能力、快速反應(yīng)能力、協(xié)同工作能力、集成服務(wù)能力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新做出新的貢獻(xiàn)。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄧楠.創(chuàng)新科技信息事業(yè)，為國(guó)家科技創(chuàng)新體系服務(wù)[R].科技部網(wǎng)站.

篇（8）

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）22-0171-02

科普是科學(xué)普及的簡(jiǎn)稱，其主要任務(wù)是充分利用各種媒體，通過(guò)通俗易懂的方式向社會(huì)大眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法。我國(guó)的科普工作由科技部負(fù)責(zé)制定全國(guó)科普工作規(guī)劃，教育部、衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部等部委依據(jù)其主要職能開(kāi)展相應(yīng)的科普工作，各級(jí)科協(xié)組織是科普工作的主要執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科普活動(dòng)的具體組織實(shí)施。高校作為我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究、推廣、傳承、普及的重要機(jī)構(gòu)，不僅承擔(dān)著對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展科學(xué)知識(shí)普及、傳播、推廣的重要任務(wù)，同時(shí)也肩負(fù)著面向社會(huì)開(kāi)展科普工作，實(shí)施科技扶貧的社會(huì)責(zé)任。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，不僅提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，同時(shí)也帶來(lái)了全新的數(shù)據(jù)處理思想，大數(shù)據(jù)思想已經(jīng)改變了人類的學(xué)習(xí)方式、生活方式和思維習(xí)慣，對(duì)學(xué)校教育、社會(huì)教育也產(chǎn)生了巨大的影響?？破展ぷ髯鳛樯鐣?huì)教育的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)該主動(dòng)接受大數(shù)據(jù)的思想，來(lái)重新審視、評(píng)價(jià)科普工作的進(jìn)程、內(nèi)容、傳遞方式、工作績(jī)效等；需要主動(dòng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新思想、新技術(shù)、新成果，將涉及到國(guó)計(jì)民生的各種知識(shí)、技能、思想理念等傳播到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。

一、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的概念

大數(shù)據(jù)（Big Data），指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來(lái)適應(yīng)的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。

維克托?邁爾?舍恩伯格在《大數(shù)據(jù)時(shí)代》一書中闡述了大數(shù)據(jù)時(shí)代處理數(shù)據(jù)理念：第一，數(shù)據(jù)分析更多，不是隨機(jī)樣本，而是全體數(shù)據(jù)。云計(jì)算技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、虛擬技術(shù)等新技術(shù)使得數(shù)據(jù)處理能力有了極大提高，以前科研工作中因?yàn)閿?shù)據(jù)處理能力問(wèn)題而普遍采用的抽樣調(diào)查等手段將逐漸被淘汰，取而代之的是對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。第二，分析結(jié)果更雜：不是精確性，而是混雜性。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中關(guān)注更多的是非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，基本無(wú)法用我們目前常用的分析手段進(jìn)行分析。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析會(huì)采用許多策略規(guī)避樣本抽取、分析模型、數(shù)據(jù)計(jì)算中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，但是當(dāng)我們收集是所有數(shù)據(jù)而不是抽樣數(shù)據(jù)時(shí)，就一定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)成本過(guò)高、數(shù)據(jù)收集標(biāo)準(zhǔn)不一致、分析工具太落后等問(wèn)題而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。第三，追求結(jié)果更好：不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系。分析相關(guān)關(guān)系是大數(shù)據(jù)分析師的工作，而探求因果關(guān)系是相關(guān)專業(yè)科學(xué)家的工作。大數(shù)據(jù)思想徹底改變?nèi)藗兲剿魑粗澜绲姆椒?，它更關(guān)注“是什么”，將來(lái)會(huì)“怎么樣”，而不是“為什么”，更看重事物的關(guān)聯(lián)性，更多用于預(yù)測(cè)分析、決策支持等。

云計(jì)算技術(shù)與大數(shù)據(jù)的關(guān)系就像一個(gè)事物的兩個(gè)方面一樣不可分割。大數(shù)據(jù)技術(shù)致力于提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而云計(jì)算技術(shù)致力于解決問(wèn)題。大數(shù)據(jù)的“大”決定了其采集的海量數(shù)據(jù)必然要采用云計(jì)算的手段來(lái)進(jìn)行處理。大數(shù)據(jù)的技術(shù)核心在于數(shù)據(jù)挖掘，但它必須依托云計(jì)算的分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、云存儲(chǔ)和虛擬化技術(shù)才有可能得以實(shí)現(xiàn)。

二、大數(shù)據(jù)背景下高?？破展ぷ鳜F(xiàn)狀分析

高校作為我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究、推廣、傳承、普及的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)大量的科研任務(wù)，擁有大量的科普教育的人力資源和物質(zhì)資源，高?？破諔?yīng)該在大學(xué)生科學(xué)普及以及社會(huì)科普工作中承擔(dān)重要的任務(wù)，處于領(lǐng)先的位置。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)技術(shù)等新技術(shù)和新思想的逐步普及，我們重新審視目前的高校科普工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)高?？破展ぷ鞯拈_(kāi)展依然很不盡如人意，高校科普工作的開(kāi)展、大學(xué)生科普意識(shí)的提高仍有很長(zhǎng)的路要走。

（一）大學(xué)生接受科普教育普遍不夠

對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生很少閱讀科普讀物，主動(dòng)接受科普教育不夠。這其中的原因不外乎幾個(gè)方面：第一，部分科普書籍專業(yè)性較強(qiáng)，讓其他專業(yè)的學(xué)生難以讀懂，比如霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；第二，大學(xué)生主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)的意識(shí)不足，更多把精力投入到有限的專業(yè)學(xué)習(xí)中；第三，科普知識(shí)獲取渠道相對(duì)單一，主要局限在圖書館、標(biāo)本館等。

（二）大學(xué)教師主動(dòng)參與科普活動(dòng)的積極性不高

目前，高校普遍存在的評(píng)價(jià)機(jī)制決定了高校教師必定要把主要精力投入到其專業(yè)領(lǐng)域科研工作和教學(xué)工作?？破展ぷ骷群馁M(fèi)精力，不易出成果，又不被主管部門認(rèn)可。所以高校教師參與科普工作的熱情不高。

（三）高?？破展ぷ鞯哪繕?biāo)不準(zhǔn)確，目的性不強(qiáng)

目前的高校科普工作多數(shù)還是基于傳統(tǒng)教學(xué)的單向傳輸模式，大多數(shù)科普活動(dòng)還是“因科而普”，沒(méi)有“因事而普”“因需科普”，沒(méi)有對(duì)科普對(duì)象進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)分析，不知道大學(xué)生真正關(guān)注和需求的熱點(diǎn)是什么，不知道大學(xué)生真正缺失的是哪些方面的科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有充分考慮廣大受眾的需求。相關(guān)機(jī)構(gòu)很辛苦地做了很多工作，但并沒(méi)有取得預(yù)期的效果。

（四）高?？破辗椒▎我?，缺乏創(chuàng)新

目前高校科普活動(dòng)的主要形式有科技周、大型科普展覽、科技下鄉(xiāng)等。具體到某個(gè)高校，主要手段依然是通過(guò)圖書館、標(biāo)本館等進(jìn)行講座、展示、展覽，大學(xué)生親身參與，親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)不多，學(xué)習(xí)熱情不高。

（五） 全社會(huì)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

目前社會(huì)上對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)普遍存在誤區(qū)，多數(shù)人認(rèn)為科普工作主要是科協(xié)、科技館的工作，其科普對(duì)象主要是青少年和農(nóng)村人口，沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)生也需要接受科普教育，沒(méi)有意識(shí)到科普工作對(duì)于大學(xué)生開(kāi)闊視野、創(chuàng)新思維、培養(yǎng)科學(xué)思想、樹(shù)立科學(xué)精神的重要性。

三、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于科普工作的思考

大數(shù)據(jù)技術(shù)提供的更多是參考意見(jiàn)，而不是標(biāo)準(zhǔn)答案，能夠從大量雜亂的、看似沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的相關(guān)關(guān)系，已經(jīng)被許多行業(yè)用于決策支持、預(yù)警分析等領(lǐng)域。

（一）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣分析

大數(shù)據(jù)技術(shù)使得高校有可能借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大量采集學(xué)生的日常行為數(shù)據(jù)，并通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)生中普遍存在的知識(shí)缺口，然后有的放矢地開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)普及、傳授等工作，科普活動(dòng)目標(biāo)明確，學(xué)生關(guān)注度高，效果自然明顯。

（二）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等已經(jīng)和許多科普工作者自身有很大差異，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和知識(shí)呈現(xiàn)模式可能無(wú)法更多吸引大學(xué)生的關(guān)注，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展的科普活動(dòng)效果也會(huì)大打折扣。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行挖掘分析，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等采用更合適的教學(xué)方法、技術(shù)和手段開(kāi)展工作，起到事半功倍的效果。

（三）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)充分尊重學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境和過(guò)程，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在親歷的過(guò)程中理解并建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感、生成意義的教學(xué)觀和教學(xué)形式。小米手機(jī)的巨大成功，正是得益于充分尊重并鼓勵(lì)消費(fèi)者的深度參與和親身體驗(yàn)。云計(jì)算、虛擬技術(shù)、VR等技術(shù)能夠幫助科普工作者創(chuàng)設(shè)大量的虛擬或真實(shí)環(huán)境，可以普遍應(yīng)用于學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者親身參與，親身體驗(yàn)，在深度參與中獲取知識(shí)，鍛煉技能，主動(dòng)思考。

（四）創(chuàng)新科普工作方式，提升科普工作效率

傳統(tǒng)科普工作主要基于某一方面的科研成果、科學(xué)知識(shí)，通過(guò)一定的媒體和手段對(duì)受眾進(jìn)行單向的知識(shí)傳播，無(wú)法與受眾產(chǎn)生互動(dòng)和共鳴，受眾對(duì)科普內(nèi)容的關(guān)注度不高，效果沒(méi)有保障。

大數(shù)據(jù)背景下，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以深度發(fā)現(xiàn)廣大受眾潛在的科普需求和知識(shí)缺口。當(dāng)某一一旦發(fā)生，立刻借助該事件的某個(gè)方面為公眾提供相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)技能，利用社會(huì)熱點(diǎn)事件，吸引公眾關(guān)注，采用微博、微信等靈活多樣的方式，將知識(shí)呈現(xiàn)給廣大受眾，提升科普效率。

四、結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等新的信息技術(shù)開(kāi)創(chuàng)了全新的大數(shù)據(jù)時(shí)代，改變?nèi)藗兊纳罘绞健W(xué)習(xí)方式和認(rèn)知世界的方式，大數(shù)據(jù)技術(shù)要全體不要抽樣，要效率不要絕對(duì)精確，要相關(guān)關(guān)系不要因果關(guān)系的特點(diǎn)，使其能夠?yàn)闆Q策支持、預(yù)警分析提供高可信度的參考數(shù)據(jù)。高校科普工作也需要主動(dòng)吸收新思想，采用新技術(shù)，在大數(shù)據(jù)思想的指導(dǎo)下，在云計(jì)算技術(shù)的支持下，積極探索精準(zhǔn)科普、高效科普的道路。

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[2] 李正英，趙良舉.高?？破张c科學(xué)發(fā)展[J].高等建筑教育，2015，（3）：157-159.

篇（9）

2、壯大科技隊(duì)伍，重視人才培訓(xùn)、加強(qiáng)人才保障。把人才作為第一資源，加強(qiáng)人才資本培育、發(fā)掘、引進(jìn)。積極探索工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)企業(yè)培育大批技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批適應(yīng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才。完善政策支持體系，堅(jiān)持以效益體現(xiàn)價(jià)值，以財(cái)富回報(bào)才智，形成大批人才智慧涌流。建立有利于人才培養(yǎng)和使用的激勵(lì)機(jī)制，高度重視全縣科技隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高人民的科技文化素質(zhì)。加快人才引進(jìn)步伐，增加全縣人才總量。放寬政策，大力引進(jìn)外地人才，制定優(yōu)惠政策，吸引本縣和外縣籍大專本科畢業(yè)生來(lái)我縣工作，特別引進(jìn)有突出貢獻(xiàn)的專家和科技人員及高層次技術(shù)開(kāi)發(fā)和企業(yè)管理人才。實(shí)現(xiàn)高級(jí)專業(yè)人才和高技能人才比重大幅度提高。不斷完善科技人員的工作條件和生活條件。進(jìn)一步完善科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的科技人員要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高政治待遇，推薦當(dāng)選國(guó)家、省級(jí)勞模或先進(jìn)工作者。

3、依托科技特派員隊(duì)伍，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)模式。加強(qiáng)科技特派員制度創(chuàng)新，引導(dǎo)和支持省、市、縣三級(jí)科技特派員隊(duì)伍更好地促進(jìn)科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)、科技人員服務(wù)農(nóng)民，并依托科技特派員隊(duì)伍，努力構(gòu)建符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新型農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系。一是科技在科技特派員工作內(nèi)容上，注重科技特派員利益共同體的建立和龍頭企業(yè)的培育，更加突出經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的結(jié)合。二是在派員服務(wù)領(lǐng)域上，由農(nóng)業(yè)向工業(yè)延伸，從種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜、苗木、花卉等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，向農(nóng)村各類加工業(yè)、龍頭企業(yè)、科技園區(qū)、科技示范基地等工業(yè)領(lǐng)域延伸。由個(gè)人單項(xiàng)技術(shù)向團(tuán)隊(duì)集成服務(wù)延伸。三是在科技特派員管理機(jī)制上，建立和完善科技特派員信息庫(kù)和科技專家人才庫(kù)以及符合農(nóng)村需求的專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，更好地為科技特派員工作提供基礎(chǔ)。

篇（10）

1.深入推進(jìn)“三開(kāi)”“減負(fù)”保證學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)，督查開(kāi)展情況，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，評(píng)選一批保證學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)先進(jìn)集體和個(gè)人。

2.深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，成立江陽(yáng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組、專家組，申報(bào)并確定一批區(qū)級(jí)試點(diǎn)學(xué)校，成立學(xué)科推進(jìn)教研組，召開(kāi)開(kāi)展情況階段性推進(jìn)工作會(huì)，評(píng)選階段性實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人。

3.充分發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向功能，深入研究素質(zhì)教育評(píng)估指標(biāo)體系和權(quán)重，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

4.細(xì)化管理，重視過(guò)程，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡查制度，教學(xué)視導(dǎo)報(bào)告、整改措施、整改結(jié)果報(bào)告制度，建立完成工作任務(wù)登記制度，并納入教育股對(duì)學(xué)校年度目標(biāo)考核內(nèi)容之一。

5.加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校招生工作制度建設(shè)，規(guī)范城區(qū)中小學(xué)計(jì)劃外招生，控制城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模和消除起始年級(jí)大班額。

6.推進(jìn)城區(qū)城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育均衡發(fā)展和特色學(xué)校建設(shè)。

7.實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃。按照省、市下達(dá)新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園民生工程目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)承建單位、建設(shè)資金等工作，保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)；加大幼兒教師招考力度，補(bǔ)充幼

; 8.深入推進(jìn)普通高中新課程改革，按照新課改要求開(kāi)足課、開(kāi)好課；堅(jiān)持德育為首、藝體與學(xué)科并重，以生為本，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；規(guī)范高中招生秩序，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加大校本研培力度，提高教師適應(yīng)新課程改革所需的素質(zhì)；加大硬件建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件，滿足新課程改革的需要，搶抓機(jī)遇，努力高中，為新課程改革新一輪全省普通高中評(píng)比奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、龍馬潭區(qū)

按照“一個(gè)圍繞（綱要精神）兩個(gè)核心（均衡+特色）三個(gè)重點(diǎn)（安全、質(zhì)量、特色）四個(gè)實(shí)現(xiàn)（校園平安、均衡教育、質(zhì)量提升、特色彰顯）” 的總體要求，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，鞏固“兩基”成果，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。進(jìn)一步修訂和完善義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。加大初中創(chuàng)建瀘州市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校力度，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高城鄉(xiāng)學(xué)校教育質(zhì)量和水平，辦人民滿意的教育。

1、開(kāi)展藝體學(xué)科、小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)等師資結(jié)構(gòu)調(diào)研，采取走教等方式解決短缺學(xué)科教師問(wèn)題，從數(shù)量、質(zhì)量上保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

2、“三開(kāi)”的落腳點(diǎn)和歸宿在于開(kāi)好課。提高教育教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，打造高效課堂就是課改、教研工作的著力點(diǎn)。各學(xué)校積極探索課堂教學(xué)模式、學(xué)科教學(xué)模式，教研室開(kāi)展培訓(xùn)和引導(dǎo)工作。首先在一些學(xué)校和一些學(xué)科開(kāi)展“教學(xué)案”試點(diǎn)，然后推廣到其他學(xué)科、其他學(xué)校。組織開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”專題研討活動(dòng)。初中以開(kāi)展“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”研究為抓手，繼續(xù)開(kāi)展高效教學(xué)的實(shí)踐與研究，推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，優(yōu)化教學(xué)方式。

3、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。教育股和教研室對(duì)納入創(chuàng)建目標(biāo)的學(xué)校要給予更多的關(guān)注，深入一線開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；對(duì)薄弱學(xué)校開(kāi)展集體視導(dǎo)，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo)和學(xué)科跟蹤指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)校的管理、考核制度進(jìn)行調(diào)查，對(duì)不利于提高教學(xué)質(zhì)量的制度、辦法，提交教代會(huì)討論，限期討論整改。

4、開(kāi)展教學(xué)六認(rèn)真檢查。在學(xué)校備課組、教研組、教導(dǎo)處檢查備課、

; 站內(nèi)范文搜索 作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出等的基礎(chǔ)上，教育局在每期末開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真展評(píng)周活動(dòng)”。

5、對(duì)2012年還未進(jìn)入全市強(qiáng)校的城北學(xué)校、江北初中、瀘化中學(xué)、石洞初中、雙加初中、魚(yú)塘初中等學(xué)校，要組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)市級(jí)強(qiáng)校研討會(huì)，群策群力、愛(ài)校如家，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

6、全面推進(jìn)高中課程改革。進(jìn)一步完善與普通高中新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理評(píng)價(jià)制度、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度、學(xué)生學(xué)分管理辦法。創(chuàng)造條件，探索、指導(dǎo)高中學(xué)校做好對(duì)選修課、通用技術(shù)課的實(shí)施。組建高中課程改革各學(xué)科教育教研示范工作室，加強(qiáng)對(duì)高中課程改革的研究、指導(dǎo)和示范引領(lǐng)。加強(qiáng)義務(wù)教育課程改革與高中課程改革銜接研究，提高義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。

8、進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法。凡瀘州市中考評(píng)為瀘州市城區(qū)學(xué)校前10強(qiáng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)為前30強(qiáng)的學(xué)校，原則上當(dāng)年初中教學(xué)質(zhì)量綜合目標(biāo)考核為特等獎(jiǎng)，反之原則上就不能評(píng)為特等獎(jiǎng)。對(duì)區(qū)學(xué)科教研聯(lián)組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中教研員（或兼職）占50%。區(qū)教育局獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校學(xué)科首席教師個(gè)人（學(xué)校推選出的對(duì)某一學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的教師）。抽考和中考成績(jī)教育局將計(jì)算到人頭（教多班的算平均），七、八年級(jí)市抽考成績(jī)和中考成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案。凡市、區(qū)抽查檢測(cè)成績(jī)均納入對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量考核。

10、幼教工作。根據(jù)《瀘州市龍馬潭區(qū)幼兒園目標(biāo)考核方案（試行）》的要求，區(qū)教育局將在2012年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案的內(nèi)容，豐富考核的形式、

; 站內(nèi)范文搜索 更科學(xué)合理地運(yùn)用考核結(jié)果，使目標(biāo)考核真正起到促進(jìn)全區(qū)幼兒教育的進(jìn)一步規(guī)范、推動(dòng)我區(qū)幼教事業(yè)健康發(fā)展的有效手段。

三、納溪區(qū)

（一）認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)，切實(shí)搞好各中小學(xué)、幼兒園的校園文化建設(shè)。其中把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。

（二）學(xué)前教育加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園的建設(shè)和管理，發(fā)揮好鎮(zhèn)中心園示范作用，對(duì)全區(qū)民辦幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)稍乱淮蔚睦龝?huì)制度和年度工作目標(biāo)管理考核評(píng)估制度。

（三）加強(qiáng)初中教育教學(xué)管理，搞好課堂教學(xué)改革，組織區(qū)級(jí)5所課堂教學(xué)改革試點(diǎn)校人員到山東某地考察學(xué)習(xí)。

（四）努力提升高中辦學(xué)效益，作好納溪中學(xué)擴(kuò)建校區(qū)實(shí)施方案（征地30畝，擴(kuò)建瀘天化校區(qū)，把高中部集中，挪出納溪中學(xué)校本部辦成初中部），并組織實(shí)施。

（五）進(jìn)一步貫徹實(shí)施市教育局“三開(kāi)”“減負(fù)”工作，堅(jiān)持學(xué)生每日一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處。

四、瀘縣

（一）工作思路：

理清一條主線：以“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育抓雙高、高中教育抓名校、職業(yè)教育抓特色、成人教育抓典型、民辦教育抓示范、全縣教育抓管理”為主線，理清思路，科學(xué)安排，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造一流的作風(fēng)，一流的工作，一流的成果，促進(jìn)全縣教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、健康發(fā)展，為打造教育名縣奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)化五個(gè)理念：強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量為：“立校之本”理念；強(qiáng)化教育科研為“興校之本”理念；強(qiáng)化科學(xué)管理為“強(qiáng)校之本”理念；強(qiáng)化“以人為本”的理念；強(qiáng)化敢于創(chuàng)新的理念。

（二）主要工作任務(wù)

1、德育工作：進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)

; 站內(nèi)范文搜索 ，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。把學(xué)校辦成師生最向往的精神圣地。繼續(xù)完善心理健康輔導(dǎo)體系，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。按照市教育局要求，認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、學(xué)前教育：各鎮(zhèn)入園率達(dá)到90%以上，學(xué)前教育入學(xué)率各鎮(zhèn)達(dá)到95%。在春期，召開(kāi)全縣幼兒園教育管理工作會(huì)，進(jìn)一步解決幼兒教育存在的應(yīng)試教育等問(wèn)題，讓幼兒教育以培養(yǎng)行為習(xí)慣為主，走向科學(xué)，健康的軌道。加大對(duì)幼兒園教育的管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的審批年檢制度，對(duì)非法辦園和不合格幼兒園予以堅(jiān)決取締。各幼兒園不得違規(guī)用車接送幼兒，確保幼兒園師生人身安全和教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)示范幼兒園的創(chuàng)建工作，各公民辦幼兒園要積極爭(zhēng)創(chuàng)牌子不斷提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量。中心幼兒園和代管幼兒園的中小學(xué)要加大管理力度，理順學(xué)校之間的關(guān)系，組織各種幼兒教育教學(xué)研究，不斷提高幼兒教師的素質(zhì)和教學(xué)水平。組織一次幼兒教育常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)教育行為。幼兒教育不得講授、檢測(cè)小學(xué)學(xué)科知識(shí)，尤其沒(méi)有專門培訓(xùn)的英語(yǔ)教師不得進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

3、義務(wù)教育：進(jìn)一步加大控輟力度，增添控輟措施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。教育股、教研室要經(jīng)常深入學(xué)校，視導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。教育局將會(huì)同政府教育督導(dǎo)室在春期對(duì)在教育質(zhì)量評(píng)估中后五位的學(xué)校進(jìn)行檢查，共同分析問(wèn)題，尋找原因，增添措施，提高質(zhì)量。把基礎(chǔ)教育課程改革向縱深推進(jìn)。認(rèn)真做好2012年的課改總結(jié)工作，應(yīng)積極探索新的課堂教學(xué)模式，探索新的教育教學(xué)評(píng)價(jià)，讓我縣基礎(chǔ)教育有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校的打造。建立評(píng)估機(jī)制，正確引導(dǎo)特色學(xué)校創(chuàng)建。教育局將制定印發(fā)《瀘縣特色學(xué)校評(píng)估實(shí)施方案（試行）》?！斗桨浮窇?yīng)從目標(biāo)與管理、特色項(xiàng)目選擇、師生參與程度、特色成果與社會(huì)效益等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到三個(gè)結(jié)合：一是特色學(xué)校評(píng)估與辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估結(jié)合起來(lái)，在評(píng)估的時(shí)間、方法、程序上與辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估統(tǒng)一。二是學(xué)校自評(píng)與教育局評(píng)估相結(jié)合，評(píng)估結(jié)果由教育局發(fā)文認(rèn)定。三是評(píng)估結(jié)果與校長(zhǎng)工作實(shí)績(jī)和待遇結(jié)合。

4、高中階段教育：高中教育繼續(xù)從規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。我縣的六所市級(jí)以上示范學(xué)校要根據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際，控制招生規(guī)模，加強(qiáng)過(guò)程管理，要多出人才，出好人才。發(fā)揮高中學(xué)科中心組的作用，提高教育

; 站內(nèi)范文搜索 質(zhì)量。學(xué)科中心組要在教研室的組織下主動(dòng)積極的開(kāi)展工作，切實(shí)承擔(dān)起“研究教學(xué)，培育教師，傳遞信息，提高質(zhì)量”的責(zé)任。在2012年，高中學(xué)科中心組要積極研究高中課程改革，研究初高中知識(shí)的銜接，教學(xué)方法的差異，保證初中課改學(xué)生能適應(yīng)高中教育。

5、基礎(chǔ)教育課程改革：重點(diǎn)擺在兩方面：一是師生教學(xué)行為質(zhì)的變化；二是努力構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。校長(zhǎng)要親自掛帥寫出各種實(shí)驗(yàn)總結(jié)，綜合報(bào)告，特別是有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果要加以整理，并向全縣推廣。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好新設(shè)置的課程，尤其要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等新課程的師資保障；學(xué)校教務(wù)處要加強(qiáng)新課程六認(rèn)真的檢查，務(wù)必保證新課程的質(zhì)量。

五、合江縣

（一）德育工作

2、做好部分特殊弱勢(shì)群體學(xué)生的幫助和教育工作，開(kāi)展關(guān)愛(ài)、幫助留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、單親家庭子女、貧困大學(xué)新生等特殊學(xué)生系列活動(dòng)；做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女就讀工作，享受本地學(xué)生同等到待遇。

3、做好2012年省、市、縣“三好生”、“優(yōu)干”、“先進(jìn)集體”、“省優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選、表彰工作。開(kāi)展德育工作先進(jìn)集體、個(gè)人和優(yōu)秀德育工作者評(píng)選活動(dòng)。

4、形式多樣地開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育、科技教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、環(huán)境保護(hù)、禁毒教育、法制教育、安全教育等專題教育活動(dòng)。認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)系列教育活動(dòng)。

（二）教育管理

1、落實(shí)《合江縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，積極解決中小學(xué)大班額問(wèn)題，促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，

2、以7所市、縣級(jí)課改示范校為龍頭，積極實(shí)施義務(wù)教育階段和普通高中階段課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中、普通高中計(jì)劃。以質(zhì)量為核心，按照制定的小學(xué)、初中、普通高中綜合評(píng)價(jià)方案評(píng)估學(xué)校。

3、加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高入園率，克服 “小學(xué)化”傾向，積極實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展步伐。開(kāi)

; 站內(nèi)范文搜索 展“市、縣級(jí)示范性幼兒園”創(chuàng)建工作。辦好特殊教育學(xué)校，做好殘疾兒童隨班就讀工作，確保每一個(gè)殘疾兒童都得到教育。

4、抓好教育常規(guī)管理，開(kāi)展務(wù)實(shí)高效的“六認(rèn)真”等常規(guī)檢查和教研、科研工作管理。加強(qiáng)考試管理，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立良好教學(xué)秩序。

5、加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程“三開(kāi)”和減負(fù)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課和藝體課程管理，重點(diǎn)加強(qiáng)村小課程執(zhí)行情況的檢查。

6、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任制，健全安全管理制度，建立安全保衛(wèi)體系，確保學(xué)校穩(wěn)定和師生安全。

六、敘永縣

（一）進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的指令性招生計(jì)劃，確保招生有序進(jìn)行。

（二）強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校辦學(xué)品位，使校園內(nèi)的“一磚一石會(huì)說(shuō)話，一草一木能育人”，充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能。

(三) 強(qiáng)化初中教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教育質(zhì)量，為高中教育的發(fā)展培養(yǎng)更多的合格生源，為打造教育強(qiáng)市作貢獻(xiàn)．

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)山西新絳中學(xué)的課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革的不斷深入。

（五）做好特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)工作，努力打造一批辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校。

七、古藺縣

2012學(xué)年，古藺縣基礎(chǔ)教育以“大力發(fā)展學(xué)前教育，鞏固提高義務(wù)教育，穩(wěn)步推進(jìn)普高課改”為重點(diǎn)，改革創(chuàng)新教育教學(xué)管理，穩(wěn)步促進(jìn)教育質(zhì)量可持續(xù)提升。

（一）加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作。切實(shí)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)未成年人思想政治建設(shè)，以《未成年人思想道德測(cè)評(píng)體系》為工作指南，以“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典、培育古藺新人”為活動(dòng)載體，從抓隊(duì)伍建設(shè)入手，建立健全班主任管理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育等內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）落實(shí)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃。大力發(fā)展學(xué)前教育，規(guī)范管理民辦教育。全縣學(xué)前教育以推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃為載體，大力發(fā)展學(xué)前教育，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，完善內(nèi)部管理機(jī)制，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。一是爭(zhēng)取成立全縣學(xué)前教育管理中心，以古藺鎮(zhèn)一幼、二幼、三幼為中心，充分發(fā)

; 站內(nèi)范文搜索 揮其示范帶頭作用，帶動(dòng)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全面發(fā)展，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的骨干作用，促進(jìn)村級(jí)幼兒園健康發(fā)展。二是加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園建設(shè)，合理布局縣域?qū)W前教育資源，切實(shí)解決“入園難”問(wèn)題。三是完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估制度，定期對(duì)落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。四是嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入制度，全面提高保育、保教質(zhì)量。

（三）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。一是認(rèn)真落實(shí)課程“三開(kāi)”。認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，遵照《瀘州市義務(wù)教育課程計(jì)劃》“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”中小學(xué)課程。二是促進(jìn)義教均衡發(fā)展。合理調(diào)整學(xué)校布局，積極整合教育資源，努力縮小城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)村學(xué)校差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三是全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，完善義務(wù)教育監(jiān)測(cè)制度。深入實(shí)施“學(xué)月教學(xué)常規(guī)督查”制度，促進(jìn)全縣教學(xué)常規(guī)管理升級(jí)上檔，全面提高教育質(zhì)量。