時(shí)間：2023-03-13 11:02:59
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇分家協(xié)議書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
2、文書中需填寫的內(nèi)容應(yīng)在電腦上填寫完畢后再打印出來，除簽名外不得手填。
相關(guān)法律法規(guī)：
分家，顧名思義，把一個家分開，分成若干個家。一個完整的家解體，幾個新的家庭成立、誕生。
分家，主要是分財(cái)產(chǎn)。財(cái)產(chǎn)中，主要分固定資產(chǎn)和資金，即父母的積蓄，父母的私產(chǎn)。
俗話說：“樹大分杈，子大分家?！庇纱丝梢?，在以前漫長的時(shí)代里，“分家”是常見的現(xiàn)象。
潮汕民間兄弟的“分家”風(fēng)俗，具有鮮明的地方特色。這主要表現(xiàn)在下面三點(diǎn)：
一、分家的主持人“中人”（或叫“公親”）。
“分家”須有主持人，按舊規(guī)主持人應(yīng)由分家兄弟們的母舅充當(dāng)。這叫做“母舅看外甥，個個一樣親”。如遇特殊情況，主持人無法由母舅充當(dāng)，就要從母方“家后”（母親的娘家）另選一個人來代替。這主持人的身份，說明潮汕民俗具有昔年的母系血緣觀念遺風(fēng)。
“中人”也就是公證人。這一般由分家方面家族中的有威望的“老大”（長輩）充當(dāng)。
二、“分家”的財(cái)產(chǎn)分配問題。
“中人”負(fù)責(zé)把原大家庭的家產(chǎn)、財(cái)務(wù)情況調(diào)查登記清楚后，就把所有財(cái)產(chǎn)分成若干等份，原則上一個兒子占一份。不過有二種情況要做特殊處理。第一、如果分家的兒子中尚有人未婚娶，這就要先從原總家產(chǎn)中除出一份“（女么）本”（婚娶時(shí)的費(fèi)用）給他，再把余下家產(chǎn)均分。第二，分家的兒子中誰先生了男孩，可多分一份財(cái)產(chǎn)。舊社會土地私有制時(shí)要為這位分一份“子孫田”。這便是潮汕俗話中所說的“ （長孫相當(dāng)于小兒子）。
武義縣郭下村民某某戶，因何某1、何某2兄弟二人均已經(jīng)成婚，準(zhǔn)備分家另過獨(dú)立生活，為劃清產(chǎn)權(quán)，避免爭議，團(tuán)結(jié)和睦，經(jīng)父親、母親及妹妹何某3，以及長輩何某、吳某見證特立此分家協(xié)議書，以及父母今后的贍養(yǎng)義務(wù)。協(xié)議書條款如下：
一、房產(chǎn)分割：原有房產(chǎn)位于前宅橋頭，共計(jì)309.2平方米，包括已建90多平方米以及舊房子及空地200多平方米。已建90多平方米外加空地共計(jì)148.15平方米歸大兒子何某1，房屋位置如下：東與何某2房屋相鄰，南是自家曬場，西邊某何房屋，北靠大路（其中3.4X8部分為何某1家做正門用，不準(zhǔn)建房，影響何某2家采光）。其余的舊房子以及空地共計(jì)161.05平方米歸何某2所有，房屋位置如下：東至溪，南自家曬場，西何某1房屋，北靠大路。
二、父母的贍養(yǎng)協(xié)議：1、口糧（每月所需大米）由何某1承擔(dān)，現(xiàn)有兩塊山地歸何某1管理，所得款項(xiàng)均由何某1支配，如果何某1不能履行義務(wù)，山地歸還父母管理，所得款項(xiàng)由父母支配。2、父母的醫(yī)藥費(fèi)以及其他費(fèi)用由兄弟2人共同承擔(dān)（在父母用去其本人所擁有的部分錢物之后不夠部分），其中何某1承擔(dān)所需費(fèi)用的，何某2承擔(dān)所需費(fèi)用的。3、當(dāng)父母臥床不能自理時(shí)，兄弟兩人輪流照顧，輪到一方照顧時(shí)，如果需顧保姆的，費(fèi)用由顧保姆方自理。4、兄弟兩人各拿出一間房子供父母居住，用于父母的養(yǎng)老。
三、本協(xié)議共2頁一式四份，父和母、何1、何2、何3各執(zhí)一份，一經(jīng)簽字按手印，兄弟雙方對以上協(xié)議均不得反悔。未盡事宜兄妹三人協(xié)商解決。
分家協(xié)議書（一）
（一）________（姓名），男，____年____月____日出生，身份證號碼：____________，家庭住址：____________。
（二）________（姓名），女，____年____月____日出生，身份證號碼：____________，家庭住址：____________。
________與________是原配夫妻，共生有____個子女，分別是________、________ 、________ ，別無其他子女。________與________夫婦共同建造（購買）了位于________________的房屋，房產(chǎn)證號為____________ ?，F(xiàn)結(jié)合家庭實(shí)際情況，經(jīng)家庭成員協(xié)商一致，就上述房產(chǎn)歸屬事宜自愿達(dá)成協(xié)議如下：
一、上述位于____________的房產(chǎn)分歸________所有。
二、其他子女對上述房產(chǎn)的分歸均無異議
三、________、________對父母盡贍養(yǎng)義務(wù)。
四、本協(xié)議生效后，________及時(shí)持相關(guān)手續(xù)去房產(chǎn)管理部門辦理變更登記。
五、本協(xié)議經(jīng)當(dāng)事人簽字生效。
六、本協(xié)議一式____份，當(dāng)事人各執(zhí)一份，公證處留存一份。
協(xié)議人：
年 月 日
（備注：1.本協(xié)議書僅為參考格式，申請人可根據(jù)需要依法對協(xié)議書的內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。
2.申請人在使用本參考格式時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。
3.文書中需填寫的內(nèi)容應(yīng)在電腦上填寫完畢后再打印出來，除簽名外不得手填。）
分家協(xié)議書（二）
立協(xié)議人：趙老x，男，**歲，群眾**鄉(xiāng)**村村民（父親）
趙大x，男，**歲，黨員**鄉(xiāng)**村村民（長子）
趙小x，男，**歲，群眾**鄉(xiāng)**村村民（次子）
趙老x自感年邁，不能管理家務(wù)，且長子趙大x，次子趙小 x都已娶妻生子，宜分家單過。經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
1、東院新房4間，莊基一處，及其附著物歸趙大x所有。莊基面積以《莊基使用證》為準(zhǔn)。
2、西院舊房4間，莊基一處，及其附著物歸趙小x所有。莊基面積以《莊基使用證》為準(zhǔn)。
3、因新舊房屋差價(jià)，家中的三馬車一輛分給趙小>（，再從家里的1萬元存款中取出5000元補(bǔ)貼給趙小x……剩余的5000元，作為趙老x分家后的生活零花之用。
4、平日里自己使用的家具、自行車等較小的用具，隨分給自己所有
5、對父親趙老x的贍養(yǎng)，趙大x與趙小x每家一年輪養(yǎng)，管吃，管住，管穿衣。先從趙大x家開始。如果老人得大病住院治療，費(fèi)用均攤。得小病，誰家養(yǎng)，誰家負(fù)責(zé)治療。
6、未盡事宜，按照對等原則協(xié)商解決。
7、本協(xié)議一式4份，趙老x、趙大x、趙小x各執(zhí)一份，交村委會一份備案。
空口無憑，立此為證，共同遵守，不得反悔
立協(xié)人：趙老x、趙大x、趙小x
（簽章）（簽章）（簽章）
(二)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份證號碼：____________，家庭住址：___________。
(三)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份證號碼：____________，家庭住址：___________。
________與________是原配夫妻，共生有____個子女，分別是________，________ ，________，________與________夫婦共同建造(購買)了位于________________的房屋，房產(chǎn)證號為____________?，F(xiàn)結(jié)合家庭實(shí)際情況，經(jīng)家庭成員協(xié)商一致，就上述房產(chǎn)歸屬事宜自愿達(dá)成協(xié)議如下：
一、上述位于____________的房產(chǎn)分歸________、________所有。
二、其他子女對上述房產(chǎn)的分歸均無異議。
三、本協(xié)議生效后，________及時(shí)持相關(guān)手續(xù)去房產(chǎn)管理部門辦理變更登記。
四、本協(xié)議經(jīng)當(dāng)事人簽字生效。
五、本協(xié)議一式____份,當(dāng)事人各執(zhí)一份，公證處留存一份。
協(xié)議人：年 月 日
一、房產(chǎn)分割：原有房產(chǎn)位于前宅橋頭，共計(jì)309.2平方米，包括已建90多平方米以及舊房子及空地200多平方米。已建90多平方米外加空地共計(jì)148.15平方米歸大兒子何某1，房屋位置如下：東與何某2房屋相鄰，南是自家曬場，西邊某何房屋，北靠大路(其中3.4X8部分為何某1家做正門用，不準(zhǔn)建房，影響何某2家采光)。其余的舊房子以及空地共計(jì)161.05平方米歸何某2所有，房屋位置如下：東至溪，南自家曬場，西何某1房屋，北靠大路。
二、父母的贍養(yǎng)協(xié)議：1、口糧(每月所需大米)由何某1承擔(dān)，現(xiàn)有兩塊山地歸何某1管理，所得款項(xiàng)均由何某1支配，如果何某1不能履行義務(wù)，山地歸還父母管理，所得款項(xiàng)由父母支配。2、父母的醫(yī)藥費(fèi)以及其他費(fèi)用由兄弟2人共同承擔(dān)(在父母用去其本人所擁有的部分錢物之后不夠部分)，其中何某1承擔(dān)所需費(fèi)用的，何某2承擔(dān)所需費(fèi)用的。3、當(dāng)父母臥床不能自理時(shí)，兄弟兩人輪流照顧，輪到一方照顧時(shí)，如果需顧保姆的，費(fèi)用由顧保姆方自理。4、兄弟兩人各拿出一間房子供父母居住，用于父母的養(yǎng)老。
三、本協(xié)議共2頁一式四份，父和母、何1、何2、何3各執(zhí)一份，一經(jīng)簽字按手印，兄弟雙方對以上協(xié)議均不得反悔。未盡事宜兄妹三人協(xié)商解決。
立協(xié)議人：
立協(xié)議人： (父親： 大兒子： 母親： 二兒子:)
見證人： 見證人：
郭下村村委會：
（本文檔共
【
3
】頁/【
705
】字）
分家協(xié)議書范本.DOC
分
家
協(xié)
議
書
________（姓名），男（父親），_____年_____月_____日出生，
身份證號碼
，家庭住址：___________________。
________（姓名），男（母親），_____年_____月_____日出生，
身份證號碼
，家庭住址：___________________。
________與________是原配夫妻，共生有____個子女，分別是________、________、?________，別無其他子女。
因子女均已婚配，現(xiàn)將家庭財(cái)產(chǎn)、債務(wù)房產(chǎn)和父母贍養(yǎng)經(jīng)三方協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一、房屋分配：
________與________夫婦共同建造兩處房產(chǎn)。分別位于________________，房產(chǎn)證號分別為________________。
現(xiàn)結(jié)合家庭實(shí)際情況，經(jīng)家庭成員協(xié)商一致，就上述房產(chǎn)歸屬事宜自愿達(dá)成協(xié)議如下：
上述位于____________的房產(chǎn)分歸_______所有。
其子女對上述房產(chǎn)的分歸均無異議。
二、債務(wù)分配：
所欠債務(wù)中________由________、________承擔(dān)償還責(zé)任，其余債務(wù)由
償還，與其他子女無關(guān)。
三、父母贍養(yǎng)義務(wù)
（一）
父母單獨(dú)居住期間，子女雙方每個月需各提供
元（大寫：
）作為父母單獨(dú)居住期間生活費(fèi)。
（二）
子女應(yīng)保證被贍養(yǎng)人每年春、夏、秋、冬合理添置新外衣、內(nèi)衣、鞋帽等個人物品（被贍養(yǎng)人同意不購買的除外），所需費(fèi)用由贍養(yǎng)人共同承擔(dān)。
（三）
子女應(yīng)為被贍養(yǎng)人提供安全、舒適、方便的居住場所以及其它生活用品。子女應(yīng)當(dāng)妥善安排被贍養(yǎng)人的住房，不得強(qiáng)迫被贍養(yǎng)人遷居條件低劣的房屋。父母單獨(dú)居住的，如房屋損毀，子女應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)維修，確保父母的住所不破、不漏，衛(wèi)生整潔，費(fèi)用由子女共同承擔(dān)。
（四）
父母單獨(dú)居住時(shí)所需的水、電、煤氣、電話、有線電視、零用錢等日常必須費(fèi)用由各子女承擔(dān)。父母生活用品、個人用品的更換、維修費(fèi)用由各子女共同承擔(dān)。
四、本協(xié)議生效后，________及時(shí)持相關(guān)手續(xù)去房產(chǎn)管理部門辦理變更登記。
五、本協(xié)議經(jīng)當(dāng)事人簽字生效。
六、本協(xié)議一式____份，當(dāng)事人各執(zhí)一份，公證人處留存一份。
協(xié)議人：
見證人：
家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議人：
協(xié)議人甲，長子: ，身份證號碼: ;
協(xié)議人乙，次子: ，身份證號碼: ;
協(xié)議人丙，長女: ，身份證號碼: ;
所分割的家庭遺產(chǎn)情況：
家庭中父親 、母親 均已去世，留下遺產(chǎn)尚未分割，協(xié)議人在平等自愿的基礎(chǔ)上協(xié)商一致，達(dá)成遺產(chǎn)分割協(xié)議，完成遺產(chǎn)分割。
所需分割遺產(chǎn)總額：人民幣 。
其中存款數(shù)額：人民幣 ;
房屋財(cái)產(chǎn)一處(唯一房產(chǎn))， 折合人民幣 ，房產(chǎn)面積 ，建筑類型為 ，所在地址 。
家庭遺產(chǎn)分割方法與明細(xì)：
家庭遺產(chǎn)，存款與房屋財(cái)產(chǎn)總價(jià)值按照協(xié)議人三人平分方式，分割遵循公平、自愿、互信原則，協(xié)議人家庭遺產(chǎn)分割明細(xì)如下：
長子 ，分割取得 房屋財(cái)產(chǎn)(折合 人民幣 )與存款人民幣 ，總計(jì)金額人民幣 ;
次子 ，分割取得存款人民幣 ，總計(jì)金額人民幣 ;
長女 ，分割取得存款人民幣 ，總計(jì)金額人民幣 ;
家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議說明條款：
一.協(xié)議書在全部協(xié)議人簽訂后生效，各協(xié)議人按照協(xié)議書寫明數(shù)額取得的遺產(chǎn)存款。自協(xié)議書生效之日起，各協(xié)議人應(yīng)得存款須在七日內(nèi)以現(xiàn)金或者銀行轉(zhuǎn)賬完成支付，支付完成則分割遺產(chǎn)完畢。
二.本協(xié)議所述房屋，經(jīng)協(xié)議人三方協(xié)議，僅由協(xié)議人甲取得，協(xié)議人甲對房屋具有唯一所有權(quán)，房屋產(chǎn)權(quán)由協(xié)議人甲自理;由此房屋產(chǎn)生的利益由協(xié)議人甲享有，由此房屋產(chǎn)生的費(fèi)用或虧損由協(xié)議人甲承擔(dān)。
三.按照協(xié)議書規(guī)定分割遺產(chǎn)完畢后，協(xié)議人三方互訖，不存在任何債務(wù)關(guān)系，各協(xié)議人不再共有遺產(chǎn)或其財(cái)產(chǎn)。各協(xié)議人獲得相應(yīng)遺產(chǎn)后須謹(jǐn)慎妥善使用，如使用不當(dāng)造成虧損以及債務(wù)，由當(dāng)事協(xié)議人自行承擔(dān)，與其他協(xié)議人無關(guān)。
四.協(xié)議人作為已故父母之子女，具有瞻仰、祭掃已故父母墓地的義務(wù)。骨灰下葬、墓地管理、修葺等相關(guān)費(fèi)用開支，由協(xié)議人三方平均承擔(dān)。
五.本協(xié)議共三頁，一式三份，經(jīng)協(xié)議人簽字按手印后生效，協(xié)議人每人各一份，各協(xié)議人須妥善保管本協(xié)議。
六.本協(xié)議是各協(xié)議人的真實(shí)意愿表達(dá)，具有法律效力，本協(xié)議一經(jīng)簽署即不得反悔，任何口頭或書面協(xié)議均不得改變本協(xié)議內(nèi)容。
協(xié)議人甲:
年 月 日
協(xié)議人乙：
年 月 日
協(xié)議人丙:
年 月 日
遺產(chǎn)分配協(xié)議書，一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、各繼承人和有關(guān)人員(如未成年繼承人的監(jiān)護(hù)人)的姓名、性別、出生年月日、住址和職業(yè)以及與被繼承人的親屬關(guān)系等。
2、遺產(chǎn)人(被繼承人)的姓名、性別、出生時(shí)間、死亡時(shí)間和地點(diǎn)等。
3、被分割遺產(chǎn)的名稱、數(shù)量、地點(diǎn)等。
4、具體分割方案。這部分應(yīng)寫詳細(xì)、明確，不能模棱兩可。
5、如果遺產(chǎn)人生前負(fù)有債務(wù)，應(yīng)在協(xié)議中寫明各繼承人應(yīng)承擔(dān)的債務(wù)份額和償還方式等。
6、遺產(chǎn)分割后的交付方式、具體時(shí)間及違約責(zé)任等。
7、在繼承人當(dāng)中，如果有放棄繼承權(quán)或拒受遺贈或已死亡等特殊情況的，也應(yīng)該寫清楚。
8、其他有關(guān)事項(xiàng)。
9、最后最好要注明本協(xié)議經(jīng)公證證明后生效的字樣，并注明本協(xié)議一式份，協(xié)議人各執(zhí)一份，公證處存一份。
10、協(xié)議的各方當(dāng)事人親筆簽名或蓋章或按指模，并注明訂協(xié)議日期。
在遺產(chǎn)分配過程中應(yīng)遵循以下原則：
繼承法第13條對法定繼承的遺產(chǎn)分配原則做了明確規(guī)定，我們應(yīng)從以下兩個方面來理解：
1.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額一般應(yīng)均等。這是法定繼承中遺產(chǎn)分配的一般原則，即同一順序的法定繼承人應(yīng)該平均分配遺產(chǎn)。該法條中的一般是指法律沒有特別規(guī)定的情況。
2.特殊情況下法定繼承人的繼承份額可以不均等。根據(jù)繼承法的有關(guān)規(guī)定，特殊情況主要是指：
丙方(女兒方)：
為促進(jìn)家庭和諧，保持家庭和睦，防止家庭糾紛，甲、乙、丙三方為座落于( )房屋拆遷分配歸屬問題達(dá)成如下協(xié)議，以共同遵守。
第一條：( )房屋為被拆遷房屋，房屋登記證號為( )登記的房屋所有權(quán)人為甲方，具體為乙、丙之父(乙、丙之父周德祥以過世，其房屋遺產(chǎn)受益人為尚凱華、周小鋒、周蕓三人共同繼承。
第二條：本協(xié)議所訴房屋以被拆遷，拆遷補(bǔ)償方式有以下幾項(xiàng)：
1，拆遷費(fèi)共記( )金額。經(jīng)濟(jì)適用房兩套。
2，包括經(jīng)濟(jì)適用現(xiàn)房壹套面積65平方，現(xiàn)房地址( )，總價(jià)值( ) 經(jīng)濟(jì)適用期房壹套面積85平方，期房地址( )，總價(jià)值( )
3，拆遷費(fèi)余款還剩( )金額。
第三條：本協(xié)議所訴房屋拆遷補(bǔ)償分配如下:：
1，經(jīng)濟(jì)適用現(xiàn)房壹套面積65平方，現(xiàn)房地址( )房屋所有權(quán)歸于丙方。
2，經(jīng)濟(jì)適用期房壹套面積85平方，期房地址( )房屋所有權(quán)歸于乙方。
3，拆遷費(fèi)余款( )歸于甲方。
第四條：甲方本著平等對待每個兒女的原則承諾，在享有該兩套經(jīng)濟(jì)房居住權(quán)期間，不對該房作出任何處置行為。其拆遷費(fèi)補(bǔ)償余款應(yīng)公開，公平的使用。(每筆應(yīng)記帳)
附：由于乙方經(jīng)濟(jì)條件困難，甲方應(yīng)對乙方之女上學(xué)所需贊助費(fèi)給于補(bǔ)貼( )金額。
第五條：本協(xié)議所訴兩套經(jīng)濟(jì)房如需裝修，需由甲、乙、丙三方共同協(xié)商。
第六條：本協(xié)議不改變乙、丙雙方對甲方應(yīng)盡的法定贍養(yǎng)義務(wù)，也不改變乙、丙雙方對甲方除房屋之外的任何財(cái)產(chǎn)繼承份額權(quán)利。
第七條：本協(xié)議訂立后，乙、丙雙方每年都應(yīng)抽出一定時(shí)間，帶上家人，到以上所述房屋內(nèi)陪甲方居住一段時(shí)間，以盡精神贍養(yǎng)之義務(wù)。
附：對甲方日后贍養(yǎng)問題的處理：
甲方(母親)由二位子女輪流負(fù)責(zé)服侍照顧，(按子女排行從大到小輪流進(jìn)行，所輪子女確有特殊原因，應(yīng)和其他子女協(xié)商費(fèi)用解決)對甲方日常生活治療花銷，應(yīng)以甲方的存款，工資支付。用盡后，由子女平攤出資進(jìn)行。
第八條：對甲方的存款，工資處理問題： 考慮到甲方今后年齡漸高不能自理后，甲方的存款，工資由子女幫助保管并花銷，為此應(yīng)公開透明，實(shí)進(jìn)記帳制度。并附有開支登記薄冊。
第九條：本協(xié)議共兩頁，一式三份，每方各執(zhí)一份，自三方共同簽名之日起成立。
第十條：本協(xié)議效力約定：
除新的三方書面協(xié)議可以改變本協(xié)議約定內(nèi)容之外，任何協(xié)議或單方指定均不得改變本協(xié)議內(nèi)容，本協(xié)議法律效力高于除新三方協(xié)議之外的任何協(xié)議及其它指定行為(包括公證文書在內(nèi))
甲方：
乙方：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）指出：“恰當(dāng)運(yùn)用多種評價(jià)方式，注重評價(jià)主體的多元與互動。”新的課堂評價(jià)方式日趨豐富起來，能針對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體狀況全方位地作出評價(jià)，及時(shí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1.教師評價(jià)學(xué)生，有聲語與體態(tài)語齊上陣
（1）有聲語評價(jià)豐富多彩
【案例】特級教師薛法根執(zhí)教《雪兒》的片段。當(dāng)學(xué)生回答“雪兒”是在作者寂寞的時(shí)候來到身邊時(shí)，薛老師評價(jià)道：“你能讀出作者的寂寞，這就叫會讀書。你們也能像他一樣讀出作者的心情嗎？”當(dāng)兩個學(xué)生有感情地朗讀之后，薛老師評價(jià)道：“你的心已經(jīng)隨著雪兒一起飛向藍(lán)天。”
【分析】這樣的評價(jià)滲透了對朗讀方法的指導(dǎo)。教師不一定樣樣先于學(xué)生，學(xué)生在許多方面可能已經(jīng)超過了老師。贊賞是一種由衷的真情的表揚(yáng)。在語文課堂中許多教師礙于臉面，吝惜贊揚(yáng)之詞，即使學(xué)生回答得完全正確，也只是用“說得還是不錯的”“對”等稍作肯定。對學(xué)生到位的回答、精彩的朗讀、獨(dú)到的想法，教師應(yīng)該給予發(fā)自內(nèi)心的贊賞，這可能對學(xué)生是一次終生難忘的鼓勵。
（2）體態(tài)語評價(jià)無聲勝有聲
【案例】特級教師于永正執(zhí)教《倔強(qiáng)的小》時(shí)，問學(xué)生：“小是怎樣的一個人？”一個學(xué)生接著別人的發(fā)言說：“‘連累’應(yīng)當(dāng)換成‘拖累’——這位小寧肯犧牲自己，也不愿拖累別人。”這時(shí)于老師走到這個學(xué)生面前，問：“你叫什么名字？”“我叫王朝文。”于老師聽后在黑板上寫了“王朝文”三個字，說：“多響亮的名字！咱們握握手，好嗎？”于老師和他一邊握手一邊說：“王朝文，你要知道，你是和一位著名的老師握手。”
【分析】在重視有聲語言評價(jià)的同時(shí)，教師還應(yīng)該重視體態(tài)語的評價(jià)。多種動態(tài)無聲的和靜態(tài)無聲的體態(tài)語言的運(yùn)用，比如一個真誠的微笑、一個豎起的大拇指、一個肯定的眼神、一個輕輕地?fù)崦?，只要是發(fā)自內(nèi)心的，都將收到意想不到的效果。不要吝嗇這小小的舉動，它會拉近你和學(xué)生的距離，提高教學(xué)效率。
2.學(xué)生互評，重在方法指導(dǎo)
【案例】執(zhí)教《老樹的故事》一課，學(xué)生分別展示自己朗讀的成果時(shí)，老師指導(dǎo)學(xué)生也像老師剛才那樣評一評同學(xué)讀書的情況。經(jīng)過一番指導(dǎo)，學(xué)生也不再用模糊性的語言，評價(jià)變得具體、貼切起來：“你讀得不錯，真像和老樹在說悄悄話呀！”“你就差一點(diǎn)兒，你和老樹感情不夠深，聲音有點(diǎn)啞。”
【分析】小學(xué)生喜歡模仿老師去評價(jià)別人，這既有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，也可以鍛煉判斷是非能力和口語表達(dá)能力。學(xué)生的評價(jià)語言要適當(dāng)、合理、明確、有針對性，不要過于籠統(tǒng)。教師耐心的指導(dǎo)，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷能力和評價(jià)水平。教學(xué)生用第二人稱“你”而不用“他（她）”，因?yàn)閷W(xué)生彼此之間是平等的、互動的主體，而不能把同學(xué)作為學(xué)習(xí)的第三者（旁觀者），只對著教師談自己的感受。教師再從孩子的參與度給孩子一個評價(jià)。這樣的評價(jià)才真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，關(guān)注了每個孩子的個體差異，符合新課標(biāo)積極提倡的評價(jià)理念。
3.學(xué)生自評，鼓勵反思成長
【案例】學(xué)生小組合作觀察茄子和西紅柿的異同，分工合作完成觀察記錄。在活動中，我發(fā)現(xiàn)了一個小組活動開展得特別順利。我就請這個組長介紹經(jīng)驗(yàn)，他說：“我們小組，有的負(fù)責(zé)說，有的負(fù)責(zé)寫，還有的專門負(fù)責(zé)查字典，分工合作，很快完成了任務(wù)。我們都覺得這樣的方法特別好。”另一組員補(bǔ)充道：“我們組的同學(xué)，現(xiàn)在都在欣賞我們共同勞動的成果，我們很高興！”聽了他們對自己學(xué)習(xí)情況的評價(jià)，我及時(shí)地給予了鼓勵，并號召其他組的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
【分析】學(xué)會自評有利于學(xué)生對自己形成一個正確的認(rèn)識，這也是最難以培養(yǎng)的一種能力。在教學(xué)中，學(xué)生在朗讀、講故事、做小老師和合作學(xué)習(xí)等過程中，教師要引導(dǎo)他們對自己的表現(xiàn)作出判斷，逐步由概括性評價(jià)向具體、客觀的評價(jià)發(fā)展，提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力。平時(shí)應(yīng)鼓勵學(xué)生多作自我反思，進(jìn)行自我比較，找出自己的進(jìn)步和不足。
二、評價(jià)尊重個性，讓學(xué)生活起來
教師在教學(xué)中要尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，準(zhǔn)確合理并且富有鼓勵性地評價(jià)學(xué)生。這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生處于興奮、主動、積極的狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
1.關(guān)注縱橫差異，使學(xué)生有自信
（1）注意縱向差異
評價(jià)應(yīng)根據(jù)所評對象選擇合適的語言，對高年級學(xué)生語言豐富優(yōu)美，而對低年級學(xué)生語言則簡潔明確。
【案例】有位教師多年站在高年段語文講臺上，首次與低年級學(xué)生零距離接觸。該教師對學(xué)生的評價(jià)出現(xiàn)“你的領(lǐng)悟力真強(qiáng)”“真看不出來，你平時(shí)深藏不露?。∵€有誰敢與他一決高下”等語句，學(xué)生聽后一片茫然。
【分析】低年級學(xué)生認(rèn)知水平低、詞匯量少、社會經(jīng)驗(yàn)淺，對教師所說的“領(lǐng)悟”“深藏不露”“一決高下”等詞根本無法理解，自然聽得一頭霧水。這樣霧里看花似的評價(jià)幾乎沒有什么成效可言，而一句簡單的“你真棒”卻能讓學(xué)生感受到成功。因此，“因人施評”很重要。
（2）關(guān)注橫向差別
【案例】一老師在公開課上請了一位膽子很小的女生朗讀課文。聽完她的朗讀，老師馬上走上前去鼓勵她：“你讀得太好了，老師沒想到你的聲音那么好聽，而且把文章讀得有聲有色。老師和同學(xué)們好想再聽一遍呢！能不能再更響亮地讀一遍呢？”于是小女生抬起了頭，開始小聲地讀了起來，后來越讀聲 音越大，越讀越流利，待她順利地讀完后，其余同學(xué)不禁鼓起掌來。老師又及時(shí)鼓勵道：“瞧，這次小朋友們都聽得更明白了，表揚(yáng)你了。哇，原來你很棒的！以后要多多起來讀哦，不要讓那么好的聲音浪費(fèi)了?。?rdquo;小女生聽了，小臉樂得像綻開了一朵花。
【分析】老師對膽小孩子的呵護(hù)和關(guān)愛，在關(guān)鍵時(shí)刻一句句真誠的評價(jià)語言，讓學(xué)生找到了進(jìn)步的方向，平添了無窮的力量，并感受到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿快樂、富有成就感的趣味性活動。著名教育評價(jià)專家斯塔佛爾姆強(qiáng)調(diào)：評價(jià)不在于證明，而在于改進(jìn)。在教學(xué)中，我們更要關(guān)注個體，淡化學(xué)生的橫向比較，提倡學(xué)生自身的縱向比較，建構(gòu)不定勢評價(jià)心理，讓每個學(xué)生都能獲得發(fā)展。
2.激勵與指正相融，使學(xué)生有所得
應(yīng)發(fā)揮語文課程評價(jià)的多種功能，尤其應(yīng)注意發(fā)揮其診斷、反饋和激勵的功能，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（1）評價(jià)真誠熱情，體現(xiàn)激勵性
教師的評價(jià)性語言必須是發(fā)自內(nèi)心的，對學(xué)生的贊美一定要真誠而親切，即用簡短、恰當(dāng)?shù)拇朕o，熱情地給予學(xué)生褒獎。
【案例】一師在引導(dǎo)學(xué)生品讀《自己的花是讓別人看的》一文中描寫花的句子時(shí)，當(dāng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞理解時(shí)，教師評價(jià)：“說得真好，知道扣住詞理解。”當(dāng)學(xué)生指出相關(guān)句子時(shí)，教師相機(jī)評價(jià)：“真聰明，你有發(fā)現(xiàn)的眼睛。還有更新的發(fā)現(xiàn)嗎？”當(dāng)學(xué)生充滿熱情地朗讀此段時(shí)，教師評價(jià)：“你有一雙慧眼，把藏在文字背后的東西也讀出來了。”
【分析】“說得真好”“真聰明”“你有一雙慧眼”這一句句話語就像蜜汁一樣流進(jìn)學(xué)生的心田，化作前進(jìn)的不竭動力。及時(shí)對學(xué)生運(yùn)用肯定性、激勵性的評價(jià)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
（2）評價(jià)一分為二，體現(xiàn)知識性
著名教育家馬卡連柯曾說：“要盡可能地尊重一個人，也要盡可能多地提出鑒定明確和公開的要求。”
【案例】當(dāng)某個學(xué)生有感情地朗讀完課文后，我們這樣評價(jià)：“讀得正確、響亮又流利，很好！如果能在速度上放慢一些，注意停頓，把握好語氣就更好了。”
【分析】這樣一分為二、實(shí)事求是的評價(jià)，不僅能使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)效果和能力有一個科學(xué)的正確估計(jì)，還能知道自己的不足，找出努力的方向，由此向更好的方向發(fā)展。
三、評價(jià)運(yùn)用策略，讓氛圍和諧起來
融合人文性和工具性的小學(xué)語文教學(xué)體現(xiàn)了以人為本的思想，不僅要關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生的生命。作為小語課堂教學(xué)的重要組成部分——課堂教學(xué)的評價(jià)，要講究策略。
1.懷有一顆寬容之心，善待學(xué)生
贊科夫主張“對于‘后進(jìn)生’，更加需要在他們的發(fā)展上下工夫”。
【案例】特級教師賈志敏執(zhí)教《程門立雪》一課，一個學(xué)生讀錯一個生字時(shí)，賈老師對大家說：“不是他不會念，而是沒看清楚。”這個學(xué)生立即糾正了過來。等他讀完時(shí)，賈老師又豎起大拇指說：“真不容易，七個字全念對了。”一個學(xué)生讀完一段課文后，賈老師說：“讀錯了幾個字，是正常的；如果全對了，就是超常的。”
【分析】賈老師是多么寬容，他在細(xì)心地呵護(hù)學(xué)生幼稚、脆弱的心。這樣的寬容才能幫助學(xué)生樹立信心，才能發(fā)動學(xué)生本身的精神力量。
2.吐一番委婉之言，軟化情緒
要使學(xué)生發(fā)展，首先要寬容他們在發(fā)展中出現(xiàn)的錯誤。面對學(xué)生的錯誤，我們要多選擇委婉的批評，少一些嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
1 病歷書寫缺乏真實(shí)性和準(zhǔn)確性
病歷書寫過程中隨意涂改,字跡潦草難以辨認(rèn);醫(yī)師之間互相模仿簽字或代替簽字以及代替患者簽字;個別醫(yī)師不深入病房,憑經(jīng)驗(yàn)、憑印象杜撰病歷,這些都造成了病歷的失真。病歷中的錯字、別字、漏字也屢見不鮮,語言文字不嚴(yán)謹(jǐn),前后描述不一致,倘若患者對療效不滿,這很可能成為患方的有利證據(jù):
2 病歷書寫不及時(shí)
有些醫(yī)護(hù)人員法律意識淡薄,在工作中只重視治療,不重視病歷書寫,認(rèn)為只要把病人治好就行了。因此在搶救病人時(shí)能全力以赴,盡心竭力,對于搶救記錄卻不能及時(shí)書寫,對危重病人在術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后的一些重要病情記錄也只是倉促簡單的補(bǔ)上,從而失去病案記錄的時(shí)效性,極易引起醫(yī)療糾紛。
3 病歷內(nèi)容不完整
(1)病歷首頁 ①首頁上診斷不全;②診斷依據(jù)不足;③診斷和治療不符合;④字跡不清,簽名不正,難以辨認(rèn)。
(2)出院小結(jié) ①診治經(jīng)過記述不詳;②出院時(shí)情況記述不詳;③出院小結(jié)過于簡單,以致不能供病人復(fù)診、隨診,在醫(yī)療糾紛時(shí)“舉證責(zé)任倒置”面前顯得十分被動。
(3)死亡討論 ①未寫明參加者姓名、職業(yè)、發(fā)言者。②記錄不詳,缺病歷摘要、病情變化、診治經(jīng)過和搶救措施等。③死亡診斷不全,漏診。
(4)入院記錄 ①入院不足24h病歷不完整規(guī)范。②再次入院記錄不規(guī)范。③現(xiàn)病史記述不詳。④既往史缺曾患疾病的診治記錄。⑤弄虛作假。
(5)病程記錄 ①病程記錄應(yīng)重分析,應(yīng)結(jié)合病史、癥狀、體征、病情變化、重要化驗(yàn)、特殊檢查及診斷治療等綜合分析。②定期做出階段小結(jié),定期歸納、分析病情及診療計(jì)劃,對原診斷及主要醫(yī)囑的修改應(yīng)說明理由。
(6)缺少醫(yī)患溝通記錄單部分醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中沒有執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,未將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等如實(shí)告知患者,及時(shí)解答其咨詢。由于醫(yī)務(wù)人員疏忽大意,改變治療方案或手術(shù)方案時(shí)只是口頭征求病人意見,使用貴重藥品未征得病人同意,危重病人可能已多次向家屬交待病情,卻沒有危重患者病情告知書,病程記錄中也缺乏交待,造成不必要的醫(yī)療糾紛。
根據(jù)以上病歷資料存在的主要問題,我們應(yīng)采取以下防范措施:
(1)提高醫(yī)務(wù)人員的法律意識醫(yī)院應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)法律知識和醫(yī)德規(guī)范及相關(guān)工作制度,并有針對性地選擇一些醫(yī)療糾紛案件進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
(2)抓病歷書寫質(zhì)量,從源頭把好質(zhì)量關(guān) ,制定病案書寫制度,醫(yī)囑制度,疑難、危重病例討論制度,死亡病例討論制度。健全醫(yī)療質(zhì)量三級控制網(wǎng)絡(luò),成立院醫(yī)療質(zhì)量專家督促組,加強(qiáng)各級醫(yī)師醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全教育,病案室設(shè)有專職質(zhì)控醫(yī)師對全院出院病案每份進(jìn)行質(zhì)量檢查,不合格病案及時(shí)催補(bǔ)修改。
3 正確使用簽字制度,確保醫(yī)療文書簽字的法律效力
(1)在病歷書寫中任何情況下都嚴(yán)禁代替簽字或模仿簽字,各種醫(yī)療同意書必須在患者就診當(dāng)時(shí)由患者本人或患者的委托人親筆簽名。(2)病歷中18周歲以下患者簽字無效,就醫(yī)過程中如需簽字必須由其法定監(jiān)護(hù)人進(jìn)行。(3)患者拒絕合理醫(yī)療時(shí),除在病程記錄中注明外還必須由患者或委托人簽字。(4)搶救記錄由住院醫(yī)師和參與搶救的上級醫(yī)師雙簽字,猝死病人必須有兩個醫(yī)生在場同時(shí)簽字。(5)緊急避險(xiǎn)不用簽字,但緊急情況下改變手術(shù)方案的必須做好手術(shù)記錄,術(shù)后要告知病人并讓其簽字。
自從我國進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，機(jī)械加工行業(yè)可以說就成為了我國必不可少的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。機(jī)械加工行業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，也必然推動著與其有聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。由此，筆者認(rèn)為深入研究機(jī)械加工工藝中的自動化控制技術(shù)是很有必要的。
1.機(jī)械加工自動化技術(shù)發(fā)展的簡述
目前，機(jī)械加工工藝中自動化控制技術(shù)處于核心位置，且是機(jī)械加工的主導(dǎo)。自動化控制技術(shù)改革了傳統(tǒng)的機(jī)械加工的生產(chǎn)方式，令其機(jī)械加工興業(yè)快速的發(fā)展。增強(qiáng)企業(yè)綜合的競爭力在于應(yīng)用自動化控制技術(shù)。與發(fā)達(dá)國家相比我國的機(jī)械自動化控制技術(shù)還算是落后的，主要是自動化管理方式的滯后，有些工藝硬件做的還不夠完善。想真正發(fā)展機(jī)械加工行業(yè)要做到不斷更新自動控制技術(shù)，促進(jìn)發(fā)展機(jī)械加工工藝快速平穩(wěn)。機(jī)械加工工藝的核心加工過程是自動控制技術(shù)，且還是機(jī)械加工的主要控制。自動控制技術(shù)變革了傳統(tǒng)的生產(chǎn)加工方式，促使機(jī)械加工工業(yè)快速的發(fā)展。自動控制技術(shù)的運(yùn)用提升了企業(yè)的相互的競爭力。與發(fā)達(dá)國家相比我國的機(jī)械自動化控制技術(shù)還算是落后的，主要體現(xiàn)在有關(guān)設(shè)備和技術(shù)，比如說欠缺背后的自動化管理方式。因而，想要真正發(fā)展機(jī)械加工行業(yè)，就應(yīng)該不斷更新化自動控制技術(shù)，促進(jìn)中國的機(jī)械加工技術(shù)的發(fā)展迅速和平穩(wěn)。
2.機(jī)械加工工藝的生產(chǎn)特性
2.1工種種類眾多
種類眾多的機(jī)械的加工，工人的工作要求也是不一樣的，因此就有不相同的工種。機(jī)械加工可分為磨工、銑工、車工、鍛工等等。所以機(jī)械加工的種類就不同，這就造成了不一樣的危險(xiǎn)水平，在機(jī)械加工流程中面對的都是不一樣的風(fēng)險(xiǎn)。由于企業(yè)發(fā)展對機(jī)械加工提出了極高的要求，因而在機(jī)械加工流程中有很多創(chuàng)新的方法被使用。
2.2加工范圍的遍及
可以從形狀和材料來說機(jī)械加工的范圍。關(guān)于機(jī)械加工形態(tài)，因?yàn)槠髽I(yè)的不斷發(fā)展，如今已經(jīng)不僅僅是滿足塊狀、條狀等根本形狀的加工了，甚至延伸出來很多不規(guī)則的形態(tài)了。對于機(jī)械加工原料，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，研發(fā)出來了很多的新型材料，排除袖長的合金材料與金屬材料以外，正在向創(chuàng)新型材料發(fā)展。創(chuàng)新型材料的應(yīng)用使機(jī)械加工的范圍更加豐富了。
3.在機(jī)械加工中運(yùn)用自動化控制技術(shù)
越來越多的自動化控制技術(shù)應(yīng)用到了機(jī)械加工中，完整的機(jī)械自動化控制系統(tǒng)包含工廠計(jì)劃、設(shè)備制造、信息管理以及物料傳輸調(diào)整制度等有關(guān)組成構(gòu)造。機(jī)械加工的重點(diǎn)是機(jī)械加工設(shè)備，加工設(shè)備主要包含數(shù)控中心機(jī)床和有關(guān)控制系統(tǒng)，這些都是機(jī)械加工設(shè)備的主導(dǎo)。一下是信息管理系統(tǒng)的重要的三方面內(nèi)容：①信息管理系統(tǒng)就是將就是計(jì)算機(jī)構(gòu)建一套完好的數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫控制機(jī)械加工過程。②在機(jī)械加工流程里，為了對機(jī)械加工速度以及加工質(zhì)量掌握，需要建立制造信息系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的建立可以更好對機(jī)械加工過程中判斷和預(yù)測。③物料傳輸系統(tǒng)是把機(jī)械加工所需要的材料運(yùn)送到機(jī)械加工設(shè)備。物料傳輸系統(tǒng)主要包括了傳送設(shè)備，倉儲設(shè)備和搬運(yùn)設(shè)備等。
4.自動化機(jī)械加工中危險(xiǎn)因素及控制措施
4.1削切過程中采取有效防護(hù)
在機(jī)械加工完成后難免會出現(xiàn)很多的切屑，在清理切屑之時(shí)避免不了的需要人工。而在進(jìn)行人工去除切屑時(shí)要特別注意使用斷屑器把帶狀切屑處理成為節(jié)狀，或者使用斷屑槽把帶狀的切屑給折斷，這會避免很多以后的麻煩。而且在進(jìn)行人工去除切屑時(shí)一定要做好防護(hù)工作，防止有可能出現(xiàn)飛濺的切屑導(dǎo)致工人受傷，對工人出現(xiàn)傷害。
4.2銑工操作過程中采取有效防護(hù)
在機(jī)械加工工藝中，銑工操作中很容易產(chǎn)生錯誤，因此企業(yè)必須要重視銑工防護(hù)這一項(xiàng)工作。通常來說銑工出現(xiàn)問題主要是體現(xiàn)出這三方面的原因：①員工在工作的過程之中并沒使用任何相關(guān)的防護(hù)措施，從而導(dǎo)致了機(jī)械加工過程中發(fā)生了意外事件。②管理模式不正確、操作流程失誤，從而導(dǎo)致了機(jī)械加工過程中發(fā)生了意外事件。③使用機(jī)械不當(dāng)，從而導(dǎo)致了機(jī)械加工過程中發(fā)生了意外事件。這與工人技術(shù)有著很大的關(guān)系，需要相關(guān)的培訓(xùn)來加強(qiáng)員工的整體素質(zhì)。既可以保證工人的安全也可以保證器械的使用。
5.自動化控制在機(jī)械加工中的發(fā)展趨勢
通過以上的敘述，不難看出機(jī)械加工行業(yè)發(fā)展可以推動很多相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步，而未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中機(jī)械加工中自動化控制技術(shù)扮演者重要的角色。機(jī)械自動化控制技術(shù)發(fā)展的越來越廣泛，其發(fā)展的也會更全面涉及的領(lǐng)域越來越多。自動化機(jī)械設(shè)備的研發(fā)可以更好為企業(yè)的生產(chǎn)效率提高，所以企業(yè)在運(yùn)用這一技術(shù)時(shí)就應(yīng)該知道，充分利用自動化技術(shù)為企業(yè)未來的發(fā)展是不可限量的。并且企業(yè)員工都要團(tuán)結(jié)、進(jìn)取努力達(dá)到預(yù)期的效果。自動化控制技術(shù)在機(jī)械加工行業(yè)應(yīng)用之后，對于我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高于人民生活質(zhì)量都有很大作用，而且我的的綜合國力也會因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展得到一定的提升。
6.結(jié)語
綜上所述，不難看出機(jī)械加工工藝發(fā)展不僅可以幫助我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，還可以對機(jī)械整個行業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，從而可以對我國的工業(yè)發(fā)展起到幫助。而對于企業(yè)而言，自動化控制技術(shù)是需要長期運(yùn)行的技術(shù)。機(jī)械自動化改革的過程之中，離不開企業(yè)員工的積極性，通過員工自身優(yōu)勢努力研發(fā)積極配合。也可以向外國的企業(yè)借鑒自動化控制技術(shù)，選擇合適中國企業(yè)自身的技術(shù)進(jìn)行吸收、改造，融合成自己的產(chǎn)品技術(shù)。努力提升我國的自動化控制技術(shù)，增強(qiáng)我國機(jī)械自動化設(shè)備的性能，從而提升我國的綜合國力。
作者:金鐸 喬漢奇 趙相杰 單位:沈陽理工大學(xué)
參考文獻(xiàn)：
[1]周春燁.工程建設(shè)用機(jī)械設(shè)備加工制造工藝及變速系統(tǒng)電液力控制技術(shù)的應(yīng)用[J].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備,2015,06:127-129.
[2]曹連民,孫云魯,龐斌,韓松松,劉冰.液壓支架制造工藝技術(shù)研究[J].煤炭科學(xué)技術(shù),2016,04:83-88.
[3]徐雪林.機(jī)械加工工藝中的自動化控制探討[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化,2016,05:33-35.
[4]鄭黎明.發(fā)動機(jī)連桿裂解加工關(guān)鍵技術(shù)研究與裝備開發(fā)[D].吉林大學(xué),2012.
[5]張清東,孫彥廣,尹忠俊,秦勤,曹建國,劉國勇,陽建宏,閆曉強(qiáng),蘇蘭海.冶金機(jī)械及自動化分學(xué)科發(fā)展[A]..2008-2009冶金工程技術(shù)學(xué)科發(fā)展報(bào)告[C].:,2009:32.
1 概述
機(jī)械產(chǎn)品具備多項(xiàng)性能，特別是對于它的持久性與可靠性來講，在某種程度上甚至?xí)λ鼨C(jī)械加工工藝產(chǎn)生非常大的影響。在機(jī)械生產(chǎn)加工的具體過程中，由于受到零件的大小、具體的生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)等一系列要求的限制，一個普通的零件不僅僅只是在一個車床上完成，它需要經(jīng)歷非常多的加工工藝，在這個過程中，就需要根據(jù)零件的具體相關(guān)要求，來選擇具體的機(jī)床來進(jìn)行有針對性的加工與處理。在機(jī)械加工的過程中，它所經(jīng)歷的各項(xiàng)加工工藝的要求不盡相同，相關(guān)的施工人員必須要對施工工藝有一個非常清晰且準(zhǔn)確的認(rèn)識。
2 機(jī)械加工工藝的概念和認(rèn)識
在具體加工的過程中，工藝人員首先要對待加工產(chǎn)品的大小要求等一系列的相關(guān)因素進(jìn)行綜合的考察和衡量，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來確定相應(yīng)的工藝過程，還會將有關(guān)的加工內(nèi)容制作成一整套工藝性的章程。我們從某種角度來看的話，機(jī)械工藝的規(guī)程整個機(jī)械加工過程中的一個具有全局意義的指導(dǎo)性文件，是在具體的生產(chǎn)過程中相關(guān)的機(jī)械師必須要參考的一個非常重要的依據(jù)，同時(shí)，它也是對車間和工廠進(jìn)行改造的一項(xiàng)很基本的技術(shù)依據(jù)。由于在實(shí)際的加工過程中，不同的工廠的生產(chǎn)狀況是不一樣的，與之相關(guān)的工藝流程也是不一致的，所以，必須要保證工藝流程具備一定的針對性，不可一概而論，要與實(shí)際的生產(chǎn)狀況相結(jié)合。
通過實(shí)際的加工我們完全可以得出，從根本上來講，機(jī)械師通過對機(jī)械零件的具體性質(zhì)和位置、以及相應(yīng)的尺寸和形狀進(jìn)行有根據(jù)的改變的過程就是加工工藝，加工工藝的最終的結(jié)果是使不規(guī)則的產(chǎn)品變成可用的半成品甚至是成品。當(dāng)然這一切都需要建立在機(jī)械工藝流程的基礎(chǔ)上來完成的。事實(shí)上，每一個具體的加工步驟、加工流程都需要有詳細(xì)的說明。也就是上文中所說的加工章程，從某個角度來看，加工工藝與加工長城之間有著緊密且微妙的關(guān)系，我們可以這樣理解：加工工藝是機(jī)械加工過程中在工藝環(huán)節(jié)的一個詳細(xì)的參數(shù)，而工藝章程則是對加工過程中的一個規(guī)則形的，從實(shí)際情況來看，它其實(shí)是是從加工情況出發(fā)來編制的一個加工工藝。
3 在機(jī)械加工過程中容易出現(xiàn)誤差的幾個主要原因
3.1 在具體的定位過程中存在誤差
在機(jī)械加工的過程中，定位的誤差主要包括兩種情況，一方面是由于在定位副制造的過程中，相關(guān)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差造成的，另一方面則是是由于基準(zhǔn)不能實(shí)現(xiàn)重合而產(chǎn)生誤差。在具體的加工過程中，如果相關(guān)的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)與我們所選擇的定位基準(zhǔn)出現(xiàn)了沖突，就非常容易出現(xiàn)基準(zhǔn)不重合的誤差。從另一個角度來看，定位副是由夾具定位元件和工件定位面共同組成的，但是在具體的制作過程中，由于定位副之間的配合間隙與副制造的數(shù)值不夠精確，就很有可能出現(xiàn)副制造的一系列誤差。這種副制造的誤差在我們在采用調(diào)整法來對所要加工的工件進(jìn)行調(diào)整的過程中出現(xiàn)的可能性很大，但如果是在試切法加工工件的過程中，這種誤差就不會出現(xiàn)。
3.2 機(jī)床制造過程中出現(xiàn)的誤差
在機(jī)床的制造過程中，主要會出現(xiàn)三種誤差，其一是在傳動鏈中產(chǎn)生誤差；其二是導(dǎo)軌出現(xiàn)誤差；其三是主軸出現(xiàn)了誤差。首先，傳動鏈的誤差指的是傳動鏈兩端的傳動元件之間的相對運(yùn)動引發(fā)誤差的產(chǎn)生，而這種誤差是由于傳動鏈中的各個環(huán)節(jié)的裝配而造成的，在具體的使用過程中，傳動鏈由于長期的使用，在不斷磨損過程中也會加劇誤差的產(chǎn)生。其次，作為機(jī)床運(yùn)動的一個基準(zhǔn)，導(dǎo)軌出現(xiàn)誤差主要是由于對其的磨損不夠均勻造成的。最后，主軸回轉(zhuǎn)的誤差，主要是由于主軸在一瞬間的實(shí)際回轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的平均的變動量，它的誤差會影響到所要加工零件的一個精確度。[1]
3.3 刀具的幾何誤差
刀具在切削的過程中，會不可避免的產(chǎn)生磨損，如果磨損的程度很嚴(yán)重，就會在很大程度上使工件的形狀和尺寸發(fā)生一定的變化。眾所周知的是，刀具的幾何誤差與它的種類、尺寸之間存在有非常密切的關(guān)系，在使用一定的尺寸刀具加工過程中，工件的加工精度與刀具的制造誤差之間，也存在有非常密切的關(guān)聯(lián)。
3.4 加工工藝中由于受力變形引發(fā)的誤差
一般而言，在具體的機(jī)械加工過程中，機(jī)械工藝系統(tǒng)對工件剛度的要求與夾具和刀具對比的話，比較低下，在切削的作用力之下，由于所使用工件的剛度不夠，很容易產(chǎn)生變形，這種變形對于機(jī)械零件的加工誤差也是很大的。由于加工切削力產(chǎn)生了一定的變化，工件的材質(zhì)也不盡相同，切削力會發(fā)生非常明顯的變化，這就在很大程度上導(dǎo)致工藝系統(tǒng)發(fā)生很大的變形，這就在很大程度上加劇了加工過程中的誤差。
4 機(jī)械加工過程中避免誤差的主要對策
在具體的加工過程中，所遵守的加工順序應(yīng)該是基準(zhǔn)先行，主先次后、面先孔后、先粗后精，而且，要盡可能的選擇更多的使用基準(zhǔn)，這就很容易保證各個加工表面的相對精度。[2]
4.1 加工過程中的誤差補(bǔ)償法
所謂的誤差補(bǔ)償法，主要就是只在加工的過程中，機(jī)械師通過人為的制造出一種與之前不同的全新的誤差，去抵補(bǔ)工藝系統(tǒng)中可能出現(xiàn)的原始性的誤差，從而在很大程度上減少加工過程中的誤差，比如再制造數(shù)控機(jī)床之上的滾珠絲桿過程中，機(jī)械師可以刻意的將螺距磨得小于標(biāo)準(zhǔn)值，在具體的裝配過程中，所產(chǎn)生的拉伸力就會將絲桿螺距拉長到標(biāo)準(zhǔn)化的程度，這就可以很好的補(bǔ)償了原始的誤差，也在很大程度上產(chǎn)生了正應(yīng)力，機(jī)床在工作的過程中，由于絲桿產(chǎn)生熱量，就會抵消其內(nèi)壓應(yīng)力，從而保持了一個標(biāo)準(zhǔn)化的螺距。
4.2 直接減少誤差
在具體的機(jī)械生產(chǎn)過程中，直接減少誤差的方法，運(yùn)用得比較普遍，首先，工作人員必須要明確的找到影響精度的各種誤差的主要因素，然后采取一定的措施進(jìn)行避減。舉例來講的話，在進(jìn)行細(xì)長軸車削的過程中，工件很容易在溫度的強(qiáng)烈影響之下發(fā)生變形，這個時(shí)候，機(jī)械師就完全可以就采用“大走刀反向切削”的手法來直接減少變形。除此之外，機(jī)械師在薄片工件的兩個端面進(jìn)行磨削的時(shí)候，也可以使用環(huán)氧樹脂粘強(qiáng)劑將所有的的工件全部粘結(jié)在同一塊平板之上，保證工件與平板可以同時(shí)固定在吸盤之上，我們也完全可以將工件的上端面磨平，然后將其取下，以上斷面作為基準(zhǔn)來磨平其他的斷面，這樣就可以比較完美的解決薄片的變形問題。[3]
4.3 對誤差進(jìn)行有效的分組
在我們具體的加工過程中，作為單個工序來講，工藝能力是充足的，它所使用的加工精度也非常穩(wěn)定，但是加工半成品的過程中，精度卻無法維持在一個較高的水平。這就必須要求來參考上一道工序的加工精度與具體的毛坯精度，這樣的過程在加工的時(shí)候顯得非常的不科學(xué)，工作人員可以根據(jù)這種情況，采用誤差分組的辦法來避免誤差的產(chǎn)生，具體來講，可以將半成品或者毛坯的尺寸按照誤差的大小人為地分為幾個小組，毛坯的誤差就會在很大程度上縮減，之后機(jī)械師可以有效的調(diào)整工件與刀具之間的具置，通過這種手段，我們就可以縮小工件的具體尺寸范圍，從而通過這種手段來避免誤差。
5 結(jié)語
在現(xiàn)時(shí)今日，機(jī)械加工過程中產(chǎn)生的誤差和加工的工藝是機(jī)械加工行業(yè)的一個側(cè)重研究的對象，工作人員在具體的實(shí)踐過程中，要不斷的總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從根本上減小加工過程中的誤差，提高工件的加工精度，確保加工質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：