序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)村文化工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

長(zhǎng)久以來(lái)，國(guó)家一直關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在政策、資金的大力扶持下，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，農(nóng)民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。同時(shí)，在物質(zhì)條件不斷充實(shí)、滿足的前提下，加快精神文明建設(shè)已經(jīng)成為了當(dāng)前的緊要問(wèn)題，為此，還需要結(jié)合客觀實(shí)際，做好農(nóng)村群眾文化工作，將農(nóng)民的生活質(zhì)量帶到一個(gè)新層次。

一、開展農(nóng)村群眾文化工作的意義

農(nóng)村群眾文化工作，顧名思義，就是以文化工作的形式讓農(nóng)民群眾積極投入到各種活動(dòng)項(xiàng)目中，有效的文化工作能夠加深農(nóng)民的友誼與情感，使身心得到放松、愉悅，從而滿足個(gè)人精神需求。整體來(lái)看，農(nóng)村群眾文化工作不僅切合實(shí)際，而且它體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的精髓，可以看成是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，因此開展農(nóng)村群眾文化工作不僅有利于個(gè)人，對(duì)社會(huì)、國(guó)家而言，都是十分必要的。當(dāng)前，農(nóng)村的生活水平與日俱增，在物質(zhì)條件滿足的同時(shí)，農(nóng)民群眾的精神需求過(guò)于突出，所以農(nóng)村群眾文化工作一定要與時(shí)俱進(jìn)，從農(nóng)民的角度出發(fā)，做好相關(guān)工作，改善農(nóng)民的精神面貌，提高農(nóng)民的文化水平。

二、農(nóng)村群眾文化建設(shè)的有利條件

（一）農(nóng)村群眾文化工作受到了中央的高度重視

“文化興國(guó)”“文化強(qiáng)省”等戰(zhàn)略理念的提出，標(biāo)志著中央政府高度重視推行文化基礎(chǔ)建設(shè)，目前許多政策也體現(xiàn)出這一點(diǎn)。與此同時(shí)地方政府積極響應(yīng)中央號(hào)召，通過(guò)對(duì)農(nóng)村文化信息進(jìn)行整合、群策群力、科學(xué)合理地制定出一系列有利于農(nóng)村文化活動(dòng)開設(shè)的具體措施，這樣，農(nóng)村文化建設(shè)具備了理論條件，其可行性得到了充分證實(shí)。

（二）農(nóng)民群眾對(duì)切合實(shí)際的文化活動(dòng)殷切盼望不可否認(rèn)

我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村群眾文化工作開展得并不順利，種種現(xiàn)實(shí)條件的匱乏導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法正常開辦，然而這些不利因素都思毫沒(méi)有動(dòng)搖農(nóng)民群眾對(duì)文化活動(dòng)的期望與盼望。比如過(guò)去幾年城市中常見的老年舞蹈隊(duì)和流行于當(dāng)下的廣場(chǎng)舞，是許多農(nóng)民茶余飯后的主要娛樂(lè)活動(dòng)。所謂農(nóng)村群眾文化，也就是從群眾中來(lái)、再走到群眾中去，與群眾基礎(chǔ)是脫離不開的。

（三）傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇

目前，越來(lái)越多的文藝創(chuàng)作人看上了農(nóng)村這塊文化資源豐富的產(chǎn)地，再加上有關(guān)政策的大力推進(jìn)，使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了應(yīng)有的重視與關(guān)注，這不僅對(duì)農(nóng)村文化來(lái)說(shuō)是一件好事，也為那些創(chuàng)作人提供了更多的藝術(shù)素材。比如一些特色地方文化如木偶戲、菇民戲就成為了文化作品中一道靚麗的風(fēng)景線，一些傳統(tǒng)文化節(jié)日也正在復(fù)蘇當(dāng)中。

三、農(nóng)村群眾文化工作存在的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)觀念根深蒂固

就現(xiàn)實(shí)而言，當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)存在一個(gè)較為突出的問(wèn)題，就是過(guò)于看重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽視了農(nóng)民的精神需求，缺乏文化投入，當(dāng)?shù)卣诠芾矸矫嫒匀灰詡鹘y(tǒng)方式為主，缺乏對(duì)農(nóng)民的思想宣傳教育。雖然現(xiàn)如今有很多地區(qū)都配置了文化站，但是相應(yīng)職能并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，在人員管理方面存在較多漏洞，崗位重復(fù)現(xiàn)象居多，用人質(zhì)量較低，不符合精神文明建設(shè)的要求。

（二）人才相對(duì)匱乏

人才是農(nóng)村群眾文化工作的重中之重，很多農(nóng)村地區(qū)的文化工作不理想、沒(méi)有效果，而城市文化工作開展的得如火如荼，這其中與人才資源有著直接的關(guān)系?？梢詮囊韵聝牲c(diǎn)進(jìn)行分析：其一，近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的提高，一些大學(xué)生致力于鄉(xiāng)村建設(shè)，主動(dòng)當(dāng)起了“鄉(xiāng)官”，然而這些學(xué)生畢竟只是少數(shù)，那些骨干級(jí)別的文藝精英仍然希望在大城市中謀求發(fā)展之路；其二，越來(lái)越多的農(nóng)村青年走進(jìn)城市，使農(nóng)村文化活動(dòng)的窘境進(jìn)一步加深。

（三）缺乏文化設(shè)施設(shè)備

設(shè)施過(guò)于簡(jiǎn)陋、數(shù)量不齊全也是農(nóng)村群眾文化工作難以有效開展的一大原因。由于投入力度小進(jìn)而造成資源緊張，比如文化體育中心、圖書室、廣播等主要設(shè)施，相應(yīng)的器材較為匱乏，有些設(shè)備年久失修，功能不健全，農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求得不到滿足，精神文明建設(shè)也只能是一紙空文。

（四）缺乏必備的資金投入

資金是工作開辦的基礎(chǔ)，當(dāng)前，農(nóng)村群眾文化工作并沒(méi)有得到足夠重視，造成資金嚴(yán)重不足，有些會(huì)議上雖然把該類問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，但是很難落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。一方面不受重視，另一方面投入資金太少，有些農(nóng)村政府干脆將經(jīng)費(fèi)用在它處，農(nóng)村文化活動(dòng)只能被迫叫停，對(duì)農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展都起到了十分不利的影響。部分地區(qū)希望利用集資、拉贊助的形式改善這一情況，但是這種方式變動(dòng)性較強(qiáng)，并非長(zhǎng)久之計(jì)。如此，資金得不到補(bǔ)充，人才缺失嚴(yán)重，促使文化工作困難重重。

（五）文化意識(shí)有待提高

一直以來(lái)，我國(guó)農(nóng)民群眾在文化意識(shí)方面的匱乏，是一個(gè)較為嚴(yán)峻的問(wèn)題。究其原因，農(nóng)民的思想意識(shí)是比較保守的，并且農(nóng)村受教育程度也不如城市，他們對(duì)文化概念理解得不夠透徹，當(dāng)一些太過(guò)理想、藝術(shù)層次太高的文化活動(dòng)落戶于農(nóng)村時(shí)，由于自身文化水平不高從而對(duì)這類活動(dòng)缺乏積極性，這對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的開展是極為不利的，這也是造成農(nóng)村文化建設(shè)“老大難”的病因所在。

四、開展農(nóng)村群眾文化工作的有效對(duì)策

（一）從頭治理，加強(qiáng)宣傳

農(nóng)村群眾文化工作的有效開展，首先要讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到精神文明建設(shè)的重要性，因此需要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)清農(nóng)村與城市的資源差距，通過(guò)從百姓的角度出發(fā)，村支書、村領(lǐng)導(dǎo)為大家做動(dòng)員號(hào)召，讓農(nóng)民朋友了解到文化工作的迫切性和必要性，采取有效措施鼓勵(lì)農(nóng)民主動(dòng)參與到文化活動(dòng)當(dāng)中。例如某地完善圖書場(chǎng)所，完全可以發(fā)動(dòng)本地居民進(jìn)行募捐，諸如文體中心、廣場(chǎng)設(shè)施等也都可以匯聚眾人之力完成建設(shè)項(xiàng)目，還有時(shí)下流行的廣場(chǎng)舞非常適合在農(nóng)村開設(shè)，這種舞老少皆宜、難度低，不僅豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活，而且經(jīng)常鍛煉可以加速人體新陳代謝，確保身體健康?？傊?，開辦農(nóng)村群眾精神活動(dòng)需要領(lǐng)導(dǎo)起到表率作用，在基層中不斷宣傳、落實(shí)。

（二）創(chuàng)新工作，拓展來(lái)源創(chuàng)新

農(nóng)村文化工作也就是讓活動(dòng)變得更加有趣，從而吸引廣大村民主動(dòng)參與其中。這一過(guò)程需要文化部門引起足夠重視，強(qiáng)調(diào)旨在提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，結(jié)合農(nóng)民的生活實(shí)際開展相關(guān)工作，所以部門人員必須要獲取村民的日常生活信息。通過(guò)開展走訪、四季慰問(wèn)等關(guān)懷活動(dòng)，讓農(nóng)民群眾真切了解到政府是要為百姓謀福利、辦實(shí)事?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛入千萬(wàn)家，有條件的地區(qū)應(yīng)該加緊落實(shí)寬帶鋪設(shè)，做好現(xiàn)代化文明基建工作，比如通過(guò)完善數(shù)字電視技術(shù)、加強(qiáng)廣播宣傳等。與此同時(shí)，在活動(dòng)內(nèi)容上要因地制宜，結(jié)合地方文化特色舉辦民族歌劇、舞蹈表演、小品相聲、文藝競(jìng)賽等多種形式的項(xiàng)目活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)樣式，這樣不僅能豐富業(yè)余生活，還能夠讓那些有才華、有理想的民間藝術(shù)家施展平生所學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（三）利用資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)群眾的積極性

農(nóng)村群眾文化工作應(yīng)該與地方特色有機(jī)結(jié)合，當(dāng)?shù)卣梢寐糜钨Y源、風(fēng)土民情進(jìn)一步豐富文化活動(dòng)的內(nèi)涵，保護(hù)本地獨(dú)有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓村民提高對(duì)文化活動(dòng)的認(rèn)知程度。例如，開設(shè)具有民間性質(zhì)的項(xiàng)目活動(dòng)，像美術(shù)大比拼、歌謠競(jìng)賽等較為容易接受的活動(dòng)，前提是要確保資金到位，并體現(xiàn)出一定的傳統(tǒng)文化氣息，使文化工作得到進(jìn)一步落實(shí)。另一方面，相關(guān)工作人員應(yīng)該有效利用網(wǎng)絡(luò)便利條件，確保文化工作必備的信息資源到位，比如將文化信息轉(zhuǎn)投到網(wǎng)站上，開拓地理文化資源并發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的農(nóng)村群眾文化工作強(qiáng)調(diào)的是“讓文化走進(jìn)鄉(xiāng)村”。今天我們更應(yīng)該主張“讓鄉(xiāng)村文化走出去”，激發(fā)人民群眾對(duì)文化活動(dòng)的熱愛，確保文化工作建設(shè)是協(xié)調(diào)的、持續(xù)的、創(chuàng)新的。

（四）提高人員素質(zhì)文化水平

開展農(nóng)村群眾文化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，無(wú)論是文化部門人員還是農(nóng)民群眾都有必要加強(qiáng)自身文化素質(zhì)。從農(nóng)民群眾方面來(lái)看，首先要提高對(duì)素質(zhì)文化的重視，通過(guò)對(duì)農(nóng)村群眾文化活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)有力的宣傳，讓民間的文學(xué)精英、藝術(shù)專家走進(jìn)農(nóng)民群眾團(tuán)體當(dāng)中，充實(shí)隊(duì)伍的基本文化素質(zhì)，對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼酌袂椤L(fēng)土氣息進(jìn)行資源整合，做好走訪、收集等工作，然后對(duì)其進(jìn)行編纂，整理成冊(cè)并出版；再?gòu)奈幕块T方面來(lái)看，加速落實(shí)政策、資金等項(xiàng)目支持，定期為工作人員開辦補(bǔ)習(xí)班、教育班，努力學(xué)習(xí)新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)要點(diǎn)，并設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，明確獎(jiǎng)罰內(nèi)容，態(tài)度積極、勤奮向上的人員予以資金、表彰鼓勵(lì)，消極怠工者按照明文規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)懲治，調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，使其致力于農(nóng)村事業(yè)、文化事業(yè)。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村文化滲透

開展農(nóng)村群眾文化工作強(qiáng)調(diào)的是突出農(nóng)村性質(zhì)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。所以為了保證這一工作的效率性，上級(jí)組織如縣、區(qū)的文化機(jī)構(gòu)，可以挑選團(tuán)隊(duì)中的骨干精英到農(nóng)村搞實(shí)際調(diào)查，如有必要可開設(shè)正規(guī)的“下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓工作人員入駐農(nóng)家，體會(huì)農(nóng)村的風(fēng)土民情、農(nóng)民的熱情豪邁，為文化作品積累更多的素材。相關(guān)藝術(shù)作品也要彰顯新時(shí)期農(nóng)民兄弟的生活習(xí)性、新農(nóng)村建設(shè)開發(fā)的力度等，然后將作品付諸于實(shí)踐，可開展巡回演出，一幅幅具有農(nóng)家氣息的節(jié)目畫面更容易被農(nóng)民接受、獲取認(rèn)同。此外，挑選文學(xué)素養(yǎng)高、并且具有較強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)的專家到農(nóng)村進(jìn)行文化普及教育，強(qiáng)調(diào)文化活動(dòng)構(gòu)建方式，加強(qiáng)農(nóng)民的自主性，具備獨(dú)立開展文化活動(dòng)的能力。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文圍繞農(nóng)村群眾文化工作展開論述，分析了農(nóng)村群眾文化工作的意義、問(wèn)題，并給出相關(guān)整改措施。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)、提高農(nóng)民群眾素質(zhì)文化水平刻不容緩，需要相關(guān)人員給予足夠重視。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李艷華.新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村群眾文化發(fā)展的困境[J].鴨綠江月刊,2016,(03).

篇（2）

(一)我們以在xx村開展新民居示范村建設(shè)試點(diǎn)為契機(jī)，按照“科學(xué)規(guī)劃、集約利用、因地制宜、分步實(shí)施”的原則，來(lái)整治村莊環(huán)境、改善基礎(chǔ)設(shè)施、完善公共服務(wù)、建設(shè)特色民居、加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，并積極探索出一條適應(yīng)x縣實(shí)際的新民居建設(shè)道路，為全縣鋪開新民居示范村工程建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。以此來(lái)推動(dòng)我縣新民居建設(shè)、土地集約利用和新村建設(shè)形成亮點(diǎn)、創(chuàng)出特色、走在前列，成為新民居建設(shè)的典范。

(二)我們明年擬順利完成xx二村整治工作。xx村xx年已投資3萬(wàn)元，完成村規(guī)劃修編，土地政策處理、屋基安排都已落實(shí)完畢。明年內(nèi)拆除所有露天糞坑;投資12萬(wàn)元建造公共廁所4座;投資60萬(wàn)元硬化兩支橫路xx米。xx村已投資5萬(wàn)元，完成村規(guī)劃修編;明年內(nèi)拆除所有露天糞坑、建造公共廁所;投資10萬(wàn)元，完成4000米排污管道鋪設(shè);自籌5元，完成村內(nèi)供電線路改造。

二、加強(qiáng)環(huán)境整治，完善垃圾處理體系。

今年5月中旬，xx鎮(zhèn)順利展開農(nóng)村垃圾集中收集處理試點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，已實(shí)現(xiàn)了垃圾定點(diǎn)收集、定期清理，農(nóng)戶垃圾集中處理率達(dá)到 90%以上，工業(yè)垃圾處理率達(dá)100%，人居環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善，較好地轉(zhuǎn)變了農(nóng)村群眾的衛(wèi)生觀念，取得了一定成效。但是農(nóng)村垃圾集中收集處理工作是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要課題，是廣大農(nóng)民改變生活方式的一次歷史性革命。目前我們就碰到以下四個(gè)主要問(wèn)題：

1、分撿不到位，垃圾量(不可降解)大;

2、垃圾降解速度慢;

3、管理機(jī)制不完善;

4、工資報(bào)酬落實(shí)不到位。

我們明年將繼續(xù)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極破解分揀場(chǎng)衛(wèi)生、運(yùn)作、標(biāo)準(zhǔn)等工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題;充分發(fā)揮廣大群眾的積極性，通過(guò)走市場(chǎng)化與公益化相結(jié)合的道路，建立健全管理體系;注重實(shí)際效果，堅(jiān)持長(zhǎng)期運(yùn)作，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制;及時(shí)推廣，創(chuàng)造農(nóng)村垃圾集中收集處理工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生綜合化管理，逐步走上規(guī)范化運(yùn)作道路。

三、有力實(shí)施農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“三強(qiáng)工程”。

篇（3）

20xx年秋季學(xué)期，全校共24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯;總的來(lái)看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對(duì)學(xué)校新時(shí)期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫Γ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個(gè)服務(wù)”(服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步)的基本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營(yíng)造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。

具體工作思路是：

圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，捉住兩個(gè)重點(diǎn)——“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)治理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、安全治理規(guī)范化”：

1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;

4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄;

8、加強(qiáng)心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

9、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能。

四、工作措施

(一)基礎(chǔ)建設(shè)工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(1)重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

(2)班主任隊(duì)伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級(jí)。

(3)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教育活動(dòng)。

2、班級(jí)管理

(1)健全班級(jí)制度，建設(shè)好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(2)加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

(3)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各中隊(duì)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

(4)圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好”，既走好路、說(shuō)好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

(5)開好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞“愛國(guó)主義”教育為主線進(jìn)行，每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安排開展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)督與考評(píng)。

3、做好宣傳陣地建設(shè)

(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立榜樣。

(2)開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”系列評(píng)比展示活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)加強(qiáng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使“小學(xué)生一日常規(guī)”和“小學(xué)生守則”深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。

(2)強(qiáng)化監(jiān)督、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化評(píng)比，通過(guò)定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入“先進(jìn)班級(jí)”、“文明班級(jí)”考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

2、繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)升旗儀式

(1)堅(jiān)持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過(guò)升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日認(rèn)識(shí)。

(2)讓“國(guó)旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)積極開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)

2、做到四個(gè)強(qiáng)化：

(1)“文明在我口中”：講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好;

(2)“文明在我手中”：時(shí)刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電、糧食等;

(3)“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，愛護(hù)公共設(shè)施;

(4)“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。

(5)繼續(xù)開展誠(chéng)信、廉潔教育活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)，讓誠(chéng)信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。

(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)

為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長(zhǎng)——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做計(jì)劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力

1、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

2、開好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

3、織開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

4、充分利用“校信通”等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過(guò)校園廣播、班校會(huì)、宣傳欄，通過(guò)觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會(huì)，安全講座舉辦安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。

2、定期搞好安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

(1)繼續(xù)做好安全月報(bào)告工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強(qiáng)森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期開展校園安全疏散演練活動(dòng)。

3、切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

篇（4）

二、工作目標(biāo)

穩(wěn)定提高糧食生產(chǎn)能力，糧食面積70萬(wàn)畝，總產(chǎn)2.4億公斤，蔬菜10萬(wàn)畝，總產(chǎn)3.5億公斤，棉花面積20萬(wàn)畝，總產(chǎn)4600萬(wàn)公斤。以西部農(nóng)業(yè)開發(fā)為著力點(diǎn)，加快林?，F(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)創(chuàng)建，年內(nèi)全縣新增設(shè)施農(nóng)業(yè)面積1.5萬(wàn)畝，其中王口、臺(tái)頭、梁頭、獨(dú)流、良王莊五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)1萬(wàn)畝，林下經(jīng)濟(jì)0.5萬(wàn)畝，建成一個(gè)占地50畝的休閑渡假農(nóng)莊，不斷提升和擴(kuò)大臺(tái)頭萬(wàn)畝都市型農(nóng)業(yè)示范園和林地立體循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園的產(chǎn)業(yè)水平和展示功能，帶動(dòng)全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步提高農(nóng)民來(lái)自種植業(yè)的收入。

篇（5）

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三、主要工作：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級(jí)為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

(6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃；

2、制定教學(xué)進(jìn)度表。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué)；

2、認(rèn)真上好教研課。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

四月份：

1、認(rèn)真上好教研課；

2、集體備課研討；

3、期中考試質(zhì)量分析；

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)；

2、校園讀書節(jié)活動(dòng)

3、認(rèn)真上好教研課

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份：

1、備課、學(xué)生作業(yè)月查

2、上交各項(xiàng)資料；

3、期末測(cè)試。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì))；

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動(dòng)，形成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前，成績(jī)?cè)谡n上”的原則，要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)，按照“個(gè)人主備——集體評(píng)議——研究修改——展示反思”的思路，強(qiáng)化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測(cè)、評(píng)價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測(cè)三個(gè)項(xiàng)目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建模”走向“出模”，確立學(xué)科模式。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

(5)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語(yǔ)文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

(9)積極打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體，合理安排，要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，小組長(zhǎng)角色應(yīng)不斷變化，每個(gè)小組成員可以輪流擔(dān)任小組長(zhǎng)、代言人或記錄員等，做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二 、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)建目標(biāo)：

創(chuàng)建先進(jìn)教研組。

2、競(jìng)賽成績(jī)有突破：

3、教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭(zhēng)成為吳江市先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。

2月 經(jīng)典誦讀 3月 作文節(jié)

3、組織語(yǔ)文的出卷工作。

語(yǔ)文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫(kù)。

4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。

5、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。

教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，講論語(yǔ)故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。競(jìng)賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。(與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。)

6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。

7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)

本學(xué)期將開展賽課活動(dòng), 40周歲以下教師參加校級(jí)賽課。評(píng)比出20xx年校級(jí)的A級(jí)課。

本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng)，組織老師們按年級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。

每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。

教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測(cè)調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。 本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

學(xué)校在期中和期末也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。

3、繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四年級(jí)繼續(xù)推行全年級(jí)的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。

語(yǔ)文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。

5、《論語(yǔ)》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)。把論語(yǔ)作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì)背論語(yǔ)作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語(yǔ)走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語(yǔ)、骨干老師示范課活動(dòng)。(每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。)

抓青年教師培養(yǎng)。3-4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)20xx年度好課A級(jí)課教師。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級(jí)評(píng)優(yōu)課。

6、語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。

7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對(duì)于課題研究要做到“五個(gè)一”。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、寒假備課檢查。

3、興趣小組起動(dòng)，著手編寫語(yǔ)文《論語(yǔ)》輔導(dǎo)教材。

4、組織開展《論語(yǔ)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講“論語(yǔ)小故事”。

5、出好語(yǔ)文單元試卷。

6、質(zhì)量調(diào)研一。

7、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定)

三月份：

1、語(yǔ)文“放飛理想”作文節(jié)活動(dòng)，組織開展現(xiàn)場(chǎng)作文賽。

2、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比開始。

3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。

4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。

5、質(zhì)量調(diào)研二。

6、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定)

四月份：

1、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。

2、市級(jí)公開課活動(dòng)。

3、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定)

五月份：

1、開展整班寫字比賽。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、質(zhì)量調(diào)研三

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定)

六月份：

1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

4、組織期末考試。

5、興趣小組匯報(bào)展示及考核。

篇（6）

1.非法生育難以控制

一是群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間存在較大差距。通過(guò)座談了解，計(jì)劃生育工作發(fā)展到現(xiàn)在，人們的生育觀念發(fā)生了一定變化，但“一個(gè)孩子嫌少、兩個(gè)孩子正好、生個(gè)男孩養(yǎng)老”的舊傳統(tǒng)生育觀念仍未徹底改變。據(jù)反映，農(nóng)村中多數(shù)群眾仍希望生育2個(gè)及以上的孩子，而且有男孩。二是一男孩戶、雙女戶生育欲望強(qiáng)烈。

2.流動(dòng)人口管理難度大

一部分育齡婦女外出嫌辦理《流動(dòng)人口婚育證明》手續(xù)麻煩、不好回函，便采取不與村打招呼、不辦證、不簽合同等方式私自外出。加之個(gè)別村干部經(jīng)常性工作不到位，對(duì)流動(dòng)人口的動(dòng)態(tài)信息不能及時(shí)掌握，極易造成這部分人漏管。

3.社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難度大

一是越窮越生，越生越窮，即使申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行也無(wú)經(jīng)濟(jì)執(zhí)行能力。二是對(duì)“流動(dòng)型”違法生育的處罰不好執(zhí)行。這部分人常年在外逃避，找不到人，無(wú)法強(qiáng)制執(zhí)行。由于社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征繳渠道狹窄，征繳措施不夠嚴(yán)厲，給應(yīng)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的群眾留下了抗拒繳納的空間。

4.個(gè)別村干部責(zé)任心不強(qiáng)

村民自治流于形式，村干部和育齡群眾對(duì)村民自治認(rèn)識(shí)模糊，村級(jí)查訪服務(wù)、業(yè)務(wù)工作梳理、人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)等經(jīng)常性工作開展不正常。由于有的村計(jì)生專職人員責(zé)任心不強(qiáng)、保管不善，導(dǎo)致往年計(jì)生檔案流失。

二、原因分析

1.傳統(tǒng)舊生育觀念的影響

多數(shù)一男孩戶想要2個(gè)孩子，雙女戶想生男孩，如果管理措施稍一弱化，這部分人便想方設(shè)法超生，達(dá)到自己的生育目的。農(nóng)村出現(xiàn)了達(dá)到法定婚齡不登記先生育、不登記先舉行婚禮、不夠法定婚齡違法生育的三種苗頭性問(wèn)題，且呈蔓延趨勢(shì)。有的以外出打工為由，在流動(dòng)中違法生育；有的通過(guò)冒名頂替進(jìn)站，逃避管理違法生育；個(gè)別村干部包庇親屬違法生育。

2.少數(shù)村干部計(jì)劃生育工作主動(dòng)性不強(qiáng)

通過(guò)調(diào)研了解，目前個(gè)別村干部普遍存在不想抓、不愿抓、不敢抓的思想，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。不想抓，是由于受村委會(huì)三年換屆的影響，個(gè)別村干部怕落選、丟位子。不愿抓，是由于世代均在一個(gè)村子里居住，撕不開情面，放不開手腳，怕得罪人，得罪一個(gè)超生戶，便得罪一個(gè)家族，怕形成世仇，對(duì)自己和后代不好。

3.節(jié)育措施落實(shí)不到位

一是觀望型，對(duì)落實(shí)長(zhǎng)效避孕節(jié)育措施不積極，不主動(dòng)，存在能拖就拖，實(shí)在拖不過(guò)去再落實(shí)也不遲的思想。二是對(duì)抗型，有違法生育動(dòng)機(jī)，拒不落實(shí)長(zhǎng)效避孕節(jié)育措施。三是流動(dòng)型，有的已婚育齡婦女外出前查體有環(huán)，但外出后私自取環(huán)；有的常年在外打工的已婚育齡婦女，由于受現(xiàn)居住地長(zhǎng)效避孕節(jié)育措施落實(shí)不嚴(yán)格的影響，落實(shí)難度較大。

三、對(duì)策和建議

1.加大計(jì)劃生育宣傳力度

立足于轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念，開展多種形式的宣傳活動(dòng)。要充分利用人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)、印發(fā)宣傳材料、粉刷固定標(biāo)語(yǔ)、廣播喇叭定時(shí)宣傳和組裝宣傳車等形式，全面宣傳計(jì)劃生育“一法三規(guī)一條例”，營(yíng)造濃厚的輿論聲勢(shì)。要大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村婚育文化一條街建設(shè)，利用大、中型公益廣告牌和宣傳櫥窗，抓好輿論環(huán)境宣傳。同時(shí)，要與育齡群眾算好經(jīng)濟(jì)對(duì)比賬，算好多生育一個(gè)孩子，撫育子女的成本，引導(dǎo)群眾自覺(jué)選擇少生優(yōu)生。

2.強(qiáng)化管理措施

一是按照“一孩首選放環(huán)、二孩首選結(jié)扎”的原則，切實(shí)抓好已婚育齡婦女長(zhǎng)效避孕節(jié)育措施的及時(shí)落實(shí)，筑牢控制違法生育的第一道防線。二是加大違法生育社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊情況的違法生育戶，可“一次征收，分次繳納”。對(duì)有錢不怕罰的違法生育戶，由計(jì)生部門向法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，依法查封其房屋，用以抵頂其社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。

3.綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題

一是打擊“兩非”，加強(qiáng)對(duì)B超和流引產(chǎn)藥物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的，從嚴(yán)處理處罰。在全縣衛(wèi)生醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、個(gè)體診所開展一次B超配備的調(diào)查摸底活動(dòng)，托清底子，并查驗(yàn)B超購(gòu)買、使用審批手續(xù)，對(duì)無(wú)批準(zhǔn)手續(xù)的，予以沒(méi)收。二是要加強(qiáng)孕期隨訪服務(wù)，及時(shí)掌握持證、冊(cè)育齡婦女的孕情，杜絕正常懷孕情況下私自終止妊娠的行為。對(duì)持證私自終止妊娠的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，是二胎的堅(jiān)決不再批準(zhǔn)其生育。

篇（7）

搞好農(nóng)村綠化不僅可以有效保護(hù)和改善農(nóng)村人居環(huán)境，而且對(duì)促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善和優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展都有十分重要的意義。

河南省汝南縣位于北緯32°39′~33°11′，東經(jīng)114°4′~114°35′，地處淮河沖積平原區(qū)，隸屬于駐馬店市管轄。全縣南北長(zhǎng)57 km，東西寬4 km，現(xiàn)轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總面積1 475 km2，其中耕地面積7.6萬(wàn)hm2，總?cè)丝?8.98萬(wàn)人，其中鄉(xiāng)村人口63.91萬(wàn)人。因鄉(xiāng)境位于北亞熱帶與暖溫帶的過(guò)渡地帶，四季分明、春暖秋涼、雨熱同期、光照充足、無(wú)霜期長(zhǎng)，屬大陸性季風(fēng)型亞濕潤(rùn)氣候，氣候兼有南北之長(zhǎng)，綠化物種豐富。筆者通過(guò)對(duì)河南省汝南縣農(nóng)村綠化進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)汝南縣農(nóng)村綠化工作存在問(wèn)題，并針對(duì)今后的綠化工作提出合理化建議。

1汝南縣農(nóng)村綠化工作存在的主要問(wèn)題

汝南縣一向注重農(nóng)村綠化工作，2004年底順利通過(guò)了河南省政府組織的平原綠化高級(jí)達(dá)標(biāo)檢查驗(yàn)收，2005年5月再次通過(guò)復(fù)驗(yàn)。2006—2009年，用3年時(shí)間完成林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)任務(wù)。造林綠化事業(yè)的快速發(fā)展，改善了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，提高了群眾的生活質(zhì)量，在保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)、加快農(nóng)民脫貧致富和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了巨大作用。但是，按照全國(guó)、全省、全市生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃的要求，依據(jù)可持續(xù)戰(zhàn)略理論，汝南縣以林業(yè)為主體的生態(tài)建設(shè)還存在著很多問(wèn)題。

1.1群眾認(rèn)識(shí)不足，參與積極性不高

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的大力宣傳，多數(shù)群眾都認(rèn)為開展農(nóng)村綠化造林工作是改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境的惠民利民之舉，自覺(jué)參與栽植、管護(hù)的熱情較高，有力推動(dòng)了農(nóng)村綠化工作的實(shí)施。但仍有部分群眾受傳統(tǒng)思想觀念束縛，認(rèn)為栽樹就是為了獲得木材，目前不再對(duì)木材具有依賴性，便滿足于現(xiàn)狀，對(duì)改善自身生活環(huán)境漠不關(guān)心。還有個(gè)別人對(duì)農(nóng)村綠化認(rèn)識(shí)不足，甚至錯(cuò)誤認(rèn)為搞農(nóng)村綠化工作是給領(lǐng)導(dǎo)貼金，與自己不相干，參與積極性不高。

1.2資金投入缺乏有效保障

盡管這幾年政府對(duì)農(nóng)村綠化資金投入逐年加大，綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)短缺的局面仍未得到根本扭轉(zhuǎn)，嚴(yán)重制約了農(nóng)村綠化。由于目前汝南縣農(nóng)村綠化資金多渠道投入機(jī)制尚未完全建立，綠化投資資金主要依靠縣、鄉(xiāng)二級(jí)政府投入。而汝南縣大部分農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，綠化建設(shè)、養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)匱乏，“等、靠、要”思想仍然普遍存在。

1.3綠化樹種相對(duì)單一，景觀效果差

農(nóng)村環(huán)境是最接近大自然的環(huán)境，也是最有利于實(shí)現(xiàn)綠化植物可持續(xù)發(fā)展的地方?？墒窃谌昴峡h農(nóng)村很難見到比較完善的綠化生態(tài)系統(tǒng)，不論是農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道還是村莊綠化幾乎是清一色的楊樹，造成了物種單一，景觀效果差，抗逆性差，引發(fā)林木病蟲害大面積發(fā)生的危險(xiǎn)系數(shù)增加，不利于物種的可持續(xù)發(fā)展，不利于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。任何一種生物都與其他物種存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只有保持生物的多樣性才能構(gòu)成該地區(qū)完整健康的生態(tài)系統(tǒng)，才能更好地發(fā)揮出綠化的生態(tài)功能，營(yíng)造出良好的景觀效果，創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。

1.4農(nóng)村綠化與農(nóng)民增收結(jié)合不夠緊密

農(nóng)村綠化的內(nèi)容主要有農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道、圍村林建設(shè)，村內(nèi)四旁、庭院綠化等。目前汝南縣農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道、圍村林建設(shè)往往統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施;村內(nèi)四旁、庭院綠化采取自主、自愿栽植的綠化方式，政府給予一定的資金補(bǔ)助，由群眾根據(jù)喜好自行選擇樹種、花卉進(jìn)行綠化，未專門列入農(nóng)村綠化規(guī)劃的總體規(guī)劃，無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、要求。群眾主要還是沿襲傳統(tǒng)習(xí)慣，隨便種植一些易栽易管的鄉(xiāng)土樹木，沒(méi)有充分利用土地空間進(jìn)行合理開發(fā)，未把綠化與增收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

1.5綠化后期管理不到位

農(nóng)村植樹造林，往往只注重植樹的數(shù)量和綠化面積，缺乏相應(yīng)管護(hù)機(jī)制，認(rèn)為栽上樹就算萬(wàn)事大吉了，養(yǎng)護(hù)管理工作不到位，人畜破壞及病蟲危害較多，造成樹木缺株斷帶，成活率低，浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，陷入年年栽樹、年年不見樹的怪圈。

2對(duì)策

2.1加強(qiáng)宣傳，更新觀念

運(yùn)用人們喜聞樂(lè)見的形式經(jīng)常性地進(jìn)行廣泛宣傳教育，讓人們了解農(nóng)村綠化的意義，切實(shí)感受到農(nóng)村綠化給自己帶來(lái)的利益，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村綠化是造福子孫后代的大事，從而有效提高廣大農(nóng)民群眾的生態(tài)文明意識(shí)，提高全民綠化積極性。形成植綠、愛綠、護(hù)綠的良好風(fēng)尚，讓植樹造林成為廣大農(nóng)民群眾的自覺(jué)行動(dòng)[1]。

2.2加大投資，拓寬渠道

堅(jiān)持政府和企業(yè)、社會(huì)并重的原則，在農(nóng)村綠化方面以政府投資為主、社會(huì)投資為輔，充分發(fā)揮政府投入的主渠道作用，各級(jí)政府要把農(nóng)村綠化建設(shè)投資納入財(cái)政預(yù)算，予以優(yōu)先安排。積極探索吸引社會(huì)資金投入農(nóng)村綠化建設(shè)的路子，建立健全適合各種所有制林業(yè)發(fā)展的管理辦法，營(yíng)造各種所有制、各類投資主體公平競(jìng)爭(zhēng)的林業(yè)發(fā)展環(huán)境。大力發(fā)展非公有制林業(yè)，鼓勵(lì)各種社會(huì)主體跨所有制、跨行業(yè)、跨地區(qū)投資發(fā)展林業(yè)[2]。

2.3調(diào)整樹種結(jié)構(gòu)

目前，汝南縣楊樹栽植面積較大，其種植比例超過(guò)84%以上(標(biāo)準(zhǔn)比例為70%)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓緊調(diào)整樹種結(jié)構(gòu)，以縣鄉(xiāng)公路、鄉(xiāng)村公路和村莊綠化為重點(diǎn)，按照適地適樹的原則種植綠化樹種和花草，適當(dāng)栽植以楸樹、楝樹、刺槐、椿樹等鄉(xiāng)土樹種[3]，注意物種多樣化，讓楊樹品種比例降至標(biāo)準(zhǔn)比例以下。積極宣傳立體綠化概念，充分利用土地空間，創(chuàng)造出更大的綠量。綠化中做到喬、灌、草合理搭配，常綠樹與落葉樹相結(jié)合，從而構(gòu)建完善的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)物種的可持續(xù)發(fā)展[4]。

2.4農(nóng)村綠化兼顧經(jīng)濟(jì)效益

農(nóng)村綠化以創(chuàng)造生態(tài)效益和社會(huì)效益為主要目的，但在改善生態(tài)、美化鄉(xiāng)村家園的同時(shí)，還要注重綠化的經(jīng)濟(jì)效益，讓綠化成為幫助農(nóng)民致富的重要途徑。要結(jié)合農(nóng)村的自然條件，將綠化與農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，實(shí)施多種經(jīng)營(yíng)，積極引導(dǎo)建設(shè)花卉苗木、經(jīng)濟(jì)林果基地，讓綠化不但可以成為農(nóng)民的綠色銀行，還可以形成濃郁的地域文化與特色，有效提升鄉(xiāng)村的品質(zhì)與魅力，吸引城市居民到鄉(xiāng)村休閑度假，增加農(nóng)民收入。

2.5健全機(jī)制，加強(qiáng)管護(hù)

植綠是基礎(chǔ)，護(hù)綠是關(guān)鍵。要搞好農(nóng)村綠化，必須有鄉(xiāng)、村二級(jí)組織和廣大群眾的共同參與，建立有效的管護(hù)機(jī)制，分清主體責(zé)任，確保綠化效果。一是加強(qiáng)苗木管護(hù)。各鄉(xiāng)村成立護(hù)林領(lǐng)導(dǎo)小組，把綠化美化栽植的樹木花草明確到戶、落實(shí)到人，搞好澆水、修剪、病蟲害防治等管護(hù)工作，并簽訂責(zé)任狀，一村一本賬，一戶一個(gè)卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委和農(nóng)戶制定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，做到獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)綠化工作全面開展。綠化的養(yǎng)護(hù)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，加強(qiáng)綠化管理，提高群眾愛護(hù)樹木、保護(hù)樹木的意識(shí)，是保障農(nóng)村綠化成果的長(zhǎng)效措施。

3參考文獻(xiàn)

[1] 胡海彬，江梅，尚小青.淺談如何進(jìn)行新農(nóng)村綠化[J].河南農(nóng)業(yè)，2010(1):33.

篇（8）

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)化技術(shù)；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)；推廣

中圖分類號(hào)：F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230048

近幾年來(lái)說(shuō)，農(nóng)機(jī)化推廣中采取了一些措施，雖然取得了一定的效果，但是，依舊存在一些問(wèn)題，阻礙了農(nóng)機(jī)化推廣工作的開展，因此，積極對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析勢(shì)在必行。

1 農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作中存在的問(wèn)題分析

1.1 不具備專業(yè)的推廣人員

在我國(guó)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作中，推廣人員的推廣意識(shí)較為薄弱，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不能準(zhǔn)確掌握相應(yīng)的知識(shí)。推廣過(guò)程中，相應(yīng)的推廣工作人員年齡較大，對(duì)于新事物的接受能力較差，導(dǎo)致推廣力量較為薄弱，工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的分離現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了推廣工作的開展。同時(shí)，基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣部門一般都是全額撥款的事業(yè)單位，技術(shù)推廣人員的待遇不能滿足實(shí)際的工作需求，從而導(dǎo)致技術(shù)推廣人員在工作過(guò)程中不積極，嚴(yán)重影響了技術(shù)推廣工作的開展。

1.2 農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)不合理

科技的不斷發(fā)展，新的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品也逐漸增多，但是，基本上都是一些小型機(jī)械，這就使得農(nóng)機(jī)的應(yīng)用范圍較窄。嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣工作的開展。

2 提高農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作質(zhì)量的措施分析

2.1 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣工作的宣傳

在推廣過(guò)程中，積極的做好選宣傳工作也是農(nóng)機(jī)推廣工作的構(gòu)成部分，因此，在實(shí)際的工作過(guò)程中，工作人員可以加強(qiáng)對(duì)廣播電視、報(bào)紙等方式的利用，加大對(duì)農(nóng)機(jī)化的宣傳，使得人民群眾能夠及時(shí)的了解農(nóng)機(jī)化的新技術(shù)以及重要性，保證人民群眾可以從心里接受推廣工作，提高農(nóng)機(jī)推廣工作的質(zhì)量。另外，還要積極開展農(nóng)機(jī)知識(shí)培訓(xùn)班，講述一些先進(jìn)的技術(shù)，開通農(nóng)機(jī)咨詢熱線，及時(shí)的解決農(nóng)機(jī)中遇到的問(wèn)題，只有這樣才能促進(jìn)農(nóng)機(jī)推廣工作的開展。

2.2 扶植農(nóng)機(jī)合作組織

在實(shí)際的工作開展過(guò)程中，所謂的農(nóng)機(jī)合作組織主要指的是農(nóng)民自發(fā)組織。該組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及社會(huì)背景都基本相同，同時(shí)農(nóng)機(jī)合作組織也都了解農(nóng)民的實(shí)際情況，通過(guò)農(nóng)機(jī)合作組織進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣，可以讓農(nóng)民更容易接受新技術(shù)。

2.3 提高工作人員的專業(yè)知識(shí)

在實(shí)際的農(nóng)機(jī)推廣過(guò)程中，積極提高工作的人員的專業(yè)知識(shí)也是提高工作質(zhì)量的根本保證，因此，在實(shí)際的工作過(guò)程中，工作人員應(yīng)該積極的從實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)工作人員的培訓(xùn)力度，不斷提高工作人員的專業(yè)知識(shí)。還要開展多種形式的推廣技能培訓(xùn)課，及時(shí)的更新相應(yīng)的知識(shí)，幫助工作人員掌握新知識(shí)，除了對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)以外，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作人員農(nóng)機(jī)操作以及農(nóng)機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工作的培訓(xùn)。只有自身具備專業(yè)的知識(shí)，才能更好的對(duì)農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)。

2.4 加強(qiáng)資金投入

在基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作開展過(guò)程中，如果僅僅依靠基層農(nóng)機(jī)化部門就難以開展相應(yīng)的農(nóng)機(jī)推廣工作，因此，政府部門應(yīng)該積極的加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的支持，加強(qiáng)資金投入，明確工作中存在的問(wèn)題，讓各級(jí)政府部門可以深入了解基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的現(xiàn)狀。另外，地方政府部門應(yīng)該積極的將基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作納入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中，拓寬融資渠道，增加資金投入，制定完善的資金管理機(jī)制，保證各項(xiàng)資金都能夠得到有效落實(shí)，只有這樣才能推動(dòng)基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的開展。

2.5 積極對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣方式進(jìn)行改進(jìn)

在實(shí)際的農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣工作中，傳統(tǒng)的推廣方法較為單一，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作地開展。因此，在實(shí)際的農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣過(guò)程中， 工作人員應(yīng)該積極的對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣方式進(jìn)行改進(jìn)，例如：可以對(duì)一些推廣工作見效快、投資少且有顯著綜合效益的農(nóng)機(jī)化技術(shù)進(jìn)行優(yōu)先推廣。在推廣過(guò)程中，工作人員還應(yīng)該積極對(duì)社會(huì)效益以及生態(tài)效益進(jìn)行綜合分析，將一些優(yōu)秀的技術(shù)推廣到基層，擴(kuò)大服務(wù)的領(lǐng)域，加強(qiáng)各個(gè)部門之間的溝通聯(lián)系，幫助農(nóng)民解決實(shí)際難題，促進(jìn)基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的開展。

3 總結(jié)

篇（9）

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）42-0257-01

經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展帶來(lái)的是人民生活水平的提升。但是不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村人民的生活方式卻較為落后，這就給農(nóng)村群眾文化的建設(shè)提出了必要的要求。如果農(nóng)村沒(méi)有較高的群眾文化水平，勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)民的素質(zhì)，進(jìn)而影響到整個(gè)農(nóng)村的發(fā)展與建設(shè)。農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

一、 農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀

（一）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的認(rèn)識(shí)不深，人員素質(zhì)不高

首先，思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。農(nóng)民是農(nóng)村群眾文化工作的主要受益者，但是在實(shí)際情況中，農(nóng)民的參與度不高，參與熱情不夠。農(nóng)民更多的是將關(guān)注點(diǎn)放在自己家庭的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，對(duì)農(nóng)村群眾文化工作不理解，不關(guān)心，不實(shí)踐。其次，負(fù)責(zé)農(nóng)村群眾文化工作的官員能力不夠，素質(zhì)不強(qiáng)，不能很好的組織農(nóng)民參與到該項(xiàng)工作中，并且缺乏專業(yè)的群眾文化教育的工作人員，導(dǎo)致整個(gè)教育班子十分松散，水平不高。

（二）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度不夠，資金來(lái)源不足

許多地區(qū)農(nóng)村群眾文化工作開展效果不好的原因在于政府對(duì)該項(xiàng)工作的幫扶力度不夠，投入的資金不夠充足。 有時(shí)即使做好了農(nóng)村群眾文化建設(shè)的規(guī)劃工作，在實(shí)際中也未能按照計(jì)劃進(jìn)行。另外群眾文化建設(shè)的資金需要上級(jí)政府層層撥款，無(wú)論是數(shù)量上，還是時(shí)效上都大打折扣，也給農(nóng)村群眾文化工作增加了一定的難度。

（三）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作投入的基礎(chǔ)設(shè)施不夠充分

據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在農(nóng)村中，關(guān)于群眾文化工作所投入的基礎(chǔ)設(shè)施寥寥無(wú)幾，一方面場(chǎng)地不夠，另一方面設(shè)施的提供也不夠完備。有的地方即使規(guī)劃好了文化建設(shè)所用的場(chǎng)所，也未能真正投入使用來(lái)發(fā)揮作用。另外，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)與文化水平都普遍偏低，導(dǎo)致其文化活動(dòng)單一乏味，不能很好的調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性和參與熱情。

二、農(nóng)村群眾文化工作的原則

（一）針對(duì)性

文化工作應(yīng)針對(duì)當(dāng)?shù)靥厣?、人文氣息展開，在工作前深入調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厥欠翊嬖诰哂刑厣奈幕瘋鞒?，讓健康文化發(fā)揚(yáng)光大。另外，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣J(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)厝罕娫趷酆?、性格、性別比例以及文化素養(yǎng)等方面的特異性，讓群眾文化工作具有特色性，在提升群眾參與性的基礎(chǔ)上促進(jìn)文化工作的進(jìn)程。

（二）基層性

對(duì)于農(nóng)村地區(qū)而言，其文化工作不應(yīng)僅針對(duì)部分村民或是某一地區(qū)，應(yīng)具有大眾性、基層性。在工作過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到文化工作的基本目標(biāo)，將工作點(diǎn)設(shè)置為深入基層的位置，例如學(xué)校操場(chǎng)、繁華街道、鄉(xiāng)村政府等。選取這類型偏向前沿的機(jī)構(gòu)更易拉近與群眾之間距離，促進(jìn)文化的吸收。

（三） 細(xì)微性

在開展農(nóng)村群眾文化的過(guò)程中，工作人員必須要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)微不至，注意了解農(nóng)民群眾的所思所想，隨時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。同時(shí)還應(yīng)該注意農(nóng)村群眾文化工作是帶有一定的公益性質(zhì)的，所以要注意發(fā)揮好其社會(huì)效益。

三、做好農(nóng)村群眾文化工作的對(duì)策建議

（一）強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)群眾文化工作的認(rèn)識(shí)

農(nóng)村基層文化建設(shè)的重要載體就是農(nóng)村群眾文化工作，它不僅能夠豐富農(nóng)民的日常生活，而且能夠提升農(nóng)村的文明程度，更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。所以，為了更好的強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)群眾文化工作的認(rèn)識(shí)深度，可以考慮新建一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站或者文化室等等，來(lái)幫助農(nóng)民陶冶情操，提升修養(yǎng)。同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該有規(guī)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行文化建設(shè)，將農(nóng)村群眾文化工作的考核納入全年的工作考核之中，努力的營(yíng)造良好的群眾文化建設(shè)氛圍。

（二）加大對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度

要做好農(nóng)村群眾文化工作離不開政府的支持，同時(shí)也離不開充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。所以各級(jí)政府應(yīng)該對(duì)農(nóng)村群眾文化的支持經(jīng)費(fèi)進(jìn)行重新的考量，適當(dāng)增加費(fèi)用。同時(shí)還要開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人來(lái)出資幫扶，只有擴(kuò)寬資金的來(lái)源渠道，才能流入更多的資金來(lái)支持農(nóng)村群眾文化建設(shè)。

（三）完善群眾文化建設(shè)中的基礎(chǔ)設(shè)施投入

常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。如果農(nóng)村群眾文化建設(shè)中缺少必要的基礎(chǔ)設(shè)施，那么也是寸步難行。雖然在有些村莊已經(jīng)建設(shè)起了文化大院、健身廣場(chǎng)等等設(shè)施，但是縱觀全國(guó)，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求，在有些較為偏遠(yuǎn)的村莊，甚至根本就沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施。所以，應(yīng)該將文化大院的建設(shè)提上日程，不僅要完善一些硬件設(shè)施，例如加大紙質(zhì)書籍的投入，或者提供文藝活動(dòng)必須的器材（如服裝、音響等等）。同時(shí)還應(yīng)該安排專門的工作人員進(jìn)行管理，提高其利用率。另外，健身廣場(chǎng)的建設(shè)也應(yīng)該逐步的推廣，給農(nóng)民提供一些基本的健身器材，豐富農(nóng)民閑暇時(shí)光娛樂(lè)的場(chǎng)所。

（四）健全農(nóng)村群眾文化建設(shè)的相關(guān)制度

一方面，要健全人才選拔制度。實(shí)行聘用制度，在人才的選拔中要重公平，重實(shí)力。同時(shí)在工作的考核中，要按崗定酬，根據(jù)自身的業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，全身心的投入到農(nóng)村群眾文化建設(shè)的工作中去。另一方面，還要完善人才培養(yǎng)機(jī)制，不僅要培養(yǎng)工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，還要提升其文化修養(yǎng)。適時(shí)的給員工安排一些進(jìn)修、培訓(xùn)、調(diào)研的機(jī)會(huì)，讓工作人員去學(xué)習(xí)和充電，只有這樣才能逐步的建立一支高素質(zhì)高水準(zhǔn)的隊(duì)伍，進(jìn)而更好的為建設(shè)對(duì)農(nóng)村群眾文化而服務(wù)。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在農(nóng)村群眾文化建設(shè)中，不僅要提升硬實(shí)力，也要進(jìn)一步的提升軟實(shí)力，只有這樣才能做好文化建設(shè)的工作、豐富農(nóng)民的精神文化生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李仁德.關(guān)于做好農(nóng)村群眾文化工作的幾點(diǎn)思考[J].大眾文藝，2013，04：12.

篇（10）

群眾文化建設(shè)是提升農(nóng)村群眾文化素養(yǎng)的保障，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。在我國(guó)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，對(duì)更高層次的精神文化的需求也日益增加，積極解決農(nóng)村群眾文化建設(shè)中的問(wèn)題，滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的文化需求，是新時(shí)期新農(nóng)村建設(shè)工作的重點(diǎn)。

一、我國(guó)農(nóng)村群眾文化工作的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋

由于農(nóng)村發(fā)展起步晚，經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化整體的發(fā)展水平不高，許多地區(qū)設(shè)置的文化場(chǎng)所（如文化站，文化大院、博物館等）場(chǎng)地小、環(huán)境差、設(shè)施單一、設(shè)備陳舊，管理?xiàng)l件和使用條件差，對(duì)國(guó)家政策和時(shí)事動(dòng)態(tài)的傳播不及時(shí)，阻礙了群眾對(duì)文化的獲取和精神需求的滿足。

（二）農(nóng)民思想落后，參與度低

在很多農(nóng)村地區(qū)，根深蒂固的封建觀念深入人心，導(dǎo)致人們?cè)谌粘Ｉ钪幸蜓嘏f、墨守成規(guī)，對(duì)新時(shí)期科學(xué)的精神信仰和健康文明的生活方式?jīng)]有正確、清楚的認(rèn)識(shí)，觀念落后，對(duì)開展的文化活動(dòng)持消極、抵觸的態(tài)度。

（三）文化建設(shè)中資金不足

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的投資力度不斷加大。但基于農(nóng)村文化建設(shè)起步晚、基礎(chǔ)薄弱這一根本原因，并沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的發(fā)展效果。其次，與教育、科研等其他領(lǐng)域相比，國(guó)家對(duì)農(nóng)村群眾文化建設(shè)的投資明顯偏低，基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法得到相應(yīng)的保障，文化活動(dòng)難以開展，導(dǎo)致農(nóng)村文化“荒漠化”現(xiàn)象嚴(yán)重。

（四）基層領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)農(nóng)村群眾文化建設(shè)的不作為

缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和教育，部分農(nóng)村干部將發(fā)展重點(diǎn)放在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位、重視程度低，在農(nóng)村文化建設(shè)中管理模式單一、宣傳不徹底、落實(shí)不到位，很難調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的積極性，導(dǎo)致文化建停滯不前。

二、推進(jìn)農(nóng)村群眾文化工作的策略

（一）加大資金投入，開展多樣化的群眾文化活動(dòng)，提高農(nóng)村群眾文化建設(shè)的質(zhì)量

資金是保障群眾文化活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。國(guó)家和政府要立足我國(guó)農(nóng)村文化發(fā)展現(xiàn)狀，給予政策的鼓勵(lì)和資金的支持。其次，國(guó)家從政策上支持和鼓勵(lì)企業(yè)或社會(huì)組織對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)行投資，從而為農(nóng)村群眾文化建設(shè)提供內(nèi)容豐富、形式多樣的文化服務(wù)體系。如：思想道德教育、農(nóng)業(yè)推廣教育、科普教育、社會(huì)風(fēng)氣教育、鄉(xiāng)村旅游等，提高農(nóng)村群眾文化建設(shè)的質(zhì)量，加快農(nóng)村群眾文化建設(shè)步伐。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)

完善的基礎(chǔ)服務(wù)硬件設(shè)施是農(nóng)村文化工作開展的前提條件?；A(chǔ)設(shè)施的設(shè)置，要在立足農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌群眾意見，滿足群眾最基本、最迫切的文化需求，有目的、有計(jì)劃的開展。如：鄉(xiāng)村文化站、圖書室、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)所等的設(shè)立。

（三）提高農(nóng)村文化建設(shè)隊(duì)伍的素質(zhì)

1、加強(qiáng)人才建設(shè)

在農(nóng)村群眾文化工作開展過(guò)程中，工作人員往往不注重活動(dòng)成果，未從農(nóng)村群眾的基本需求出發(fā)，只注重形式、場(chǎng)面和數(shù)量，空喊口號(hào)、弄虛作假，資源浪費(fèi)的同時(shí)造成人民群眾文化的缺失和文化教育機(jī)會(huì)的錯(cuò)失。所以，在今后的工作開展中，我們的基層文化工作人員要正確解讀國(guó)家政策，遵守政策法規(guī)，不斷提高自身工作能力，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，將各項(xiàng)文化發(fā)展措施切實(shí)落實(shí)到工作中去，為群眾辦實(shí)事、辦好事，做人民的好公仆。

2、加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)的思想教育，建立一支“為人民服務(wù)的”領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍

黨的工作宗旨是“從群眾中來(lái)，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)”。在農(nóng)村文化工作開展過(guò)程中，我們的干部隊(duì)伍要純潔思想，想群眾所想，謀群眾所思，傾聽群眾的心聲，了解群眾切實(shí)所需，從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，才能提供群眾需要的、喜歡的文化活動(dòng)，激發(fā)群眾的參與熱情，滿足其更高層次的精神文化需求，為新農(nóng)村建設(shè)加磚添瓦。

（四）建立健全領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制，建立明主、公平、文明的群眾文化發(fā)展體制

我國(guó)農(nóng)村實(shí)行基層民主自治的管理方式，在各項(xiàng)活動(dòng)的開展中，缺乏科學(xué)、合理、有效的法規(guī)條例和健全的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，這也是造成農(nóng)村群眾文化發(fā)展停滯不前的一個(gè)重要原因。只有完善落實(shí)農(nóng)村文化建設(shè)的管理考核制度，才能讓基層干部恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)；才能讓廣大農(nóng)民群眾享受文化的洗禮，提高精神層次的認(rèn)知，從而保障文化建設(shè)的穩(wěn)步前進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)的農(nóng)村群眾文化工作的推進(jìn)是新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。但受農(nóng)村自身發(fā)展的局限性和國(guó)家政策的影響，我國(guó)的農(nóng)村群眾文化建設(shè)工作中還存在著大量的問(wèn)題和困難，這是我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是黨和政府工作中不可忽視的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：