序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園畫展活動(dòng)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯麗，和藹可親。然而，不知從何時(shí)最先，地球媽媽的臉上最先籠罩起陰霾，她最先飲泣，最先!為了借助世界地球日這個(gè)有利的教育契機(jī)，培育栽種提拔全校少先隊(duì)員節(jié)約資源、珍愛環(huán)境，做地球主人的意識(shí)。我校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞著今年的主題善待地球 可持續(xù)成長(zhǎng)，開展我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮六個(gè)一系列環(huán)保主題活動(dòng)：

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。

2、一次主題活動(dòng)：各年段開展節(jié)約一滴水從我做起勤儉節(jié)約奔小康勤儉節(jié)約從一做起節(jié)約一張紙等主題活動(dòng)。

3、一次畫畫競(jìng)賽：中年級(jí)舉辦地球媽媽我想對(duì)你說畫畫競(jìng)賽，隊(duì)員們用自己的筆描繪了他們對(duì)未來(lái)的憧憬。

4、一次家長(zhǎng)問卷查詢拜訪：對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保常識(shí)問卷查詢拜訪。從抽樣問卷中，了解到大部分的家長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)照樣較強(qiáng)的，同時(shí)家長(zhǎng)們也進(jìn)展黌舍能多開展這樣的活動(dòng)，讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

5、看一本環(huán)保書：全校結(jié)合書香校園活動(dòng)。并填寫好閱讀記錄卡。厚厚的一疊記錄卡，足可以看出隊(duì)員們的環(huán)保熱情。

6、高年級(jí)進(jìn)行我為環(huán)保做些啥作文競(jìng)賽。從隊(duì)員們的作文中，可以感觸感染到，小小年數(shù)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)心，也進(jìn)展用他們稚嫩的小手為環(huán)保做些什么。有的隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

活動(dòng)暫時(shí)告一個(gè)段落，然則每個(gè)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)還必需從小事抓起，從身邊的事做起，畢竟這是全球面臨著嚴(yán)重考驗(yàn)的一個(gè)大問題。進(jìn)展更多的小手拉起更多的大手，共同來(lái)珍愛這個(gè)賴于生計(jì)的美麗的家園。

2016幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié)二

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合x月xx日第xx個(gè)世界地球日，xxx幼兒園開展了保護(hù)環(huán)境 善待地球?yàn)橹黝}的綠色環(huán)?；顒?dòng)。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，分別開展了變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽;我為地球添色彩撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，提高幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個(gè)人都明白這樣一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境不是能力問題，而是態(tài)度問題。

通過本次活動(dòng)，不僅讓小朋友體會(huì)這次活動(dòng)的意義，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要性;更是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)境保護(hù)，用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!

2016幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié)三

在紀(jì)念第47個(gè)世界地球日活動(dòng)中，幼兒園以地球、綠色、我為主題開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在孩子們心中埋下一顆愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的種子。

在活動(dòng)中，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個(gè)班孩子的特點(diǎn)。小班的老師們通過繪本教學(xué)《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?。同時(shí)，她們開展了給地球媽媽過生日活動(dòng)，唱生日歌，觀看環(huán)保圖片，加深孩子們對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)知。

中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把搜集到的廢舊物品進(jìn)行分類，并再利用制作成了環(huán)保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環(huán)保動(dòng)畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們?cè)诶蠋熭p柔的聲音中感受著樹木對(duì)人類及動(dòng)物的好處，生活中有關(guān)樹的一切美好的記憶和體驗(yàn)。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對(duì)大自然的感受，如何保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球。

2016幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié)四

4月22日，我園在幼兒園開展了以保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)為主題的世界地球日活動(dòng)。其目的在于倡導(dǎo)大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的氛圍。

活動(dòng)前幼兒園利用海報(bào)和公示欄，將活動(dòng)告知家長(zhǎng)。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。中大班教師指導(dǎo)幼兒利用手中的畫筆繪制保護(hù)環(huán)境綠色行動(dòng)的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好心愿。

活動(dòng)當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長(zhǎng)和幼兒的參與。在幼兒園操場(chǎng)上開展了垃圾分類大家學(xué)，教師和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)教幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風(fēng)雨棚下進(jìn)行環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展，宣傳教育幼兒保護(hù)環(huán)境。在環(huán)保兒歌大家頌活動(dòng)中，各班教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。在環(huán)保呼吁我響應(yīng)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒用彩筆表達(dá)自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長(zhǎng)分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費(fèi)》等宣傳單。呼吁大家積極響應(yīng)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)的活動(dòng)。

總之，活動(dòng)讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進(jìn)行分類，懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會(huì)持續(xù)不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，將環(huán)保教育堅(jiān)持到底。

2016幼兒園開展世界地球日活動(dòng)總結(jié)五

篇（2）

鮮紅喜慶的地毯鋪上來(lái)，五顏六色的鮮花擺上來(lái)，鮮艷美麗的服裝穿起來(lái)，輕柔美妙的旋律響起來(lái)。20**年5月29日，由附小幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的"迎六一"文藝演出和中班“慶六一”幼兒作品展在幼兒園隆重舉行，各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們一起觀看了演出和展覽。

本次文藝匯演，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，共17個(gè)節(jié)目，幼兒園幼兒全部登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《陽(yáng)光，沙灘》、《動(dòng)感男孩》；有展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)生活的游戲；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈；特別是我們班女孩表演的《貪吃的小豬》和男孩表演的《威武雄風(fēng)》贏得了陣陣喝彩。雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度較大，但是在教師的精心策劃和編排下，我們的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演和畫展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái)，向社會(huì)展示了附小幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的"節(jié)日大餐"。

本次活動(dòng)順利的開展，與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的。

1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

2、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著"團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的精神和原則，認(rèn)真做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂氣氛中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從附小幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠(yuǎn)！

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)（二）

六一是孩子們的六一，六一是孩子們的節(jié)日，把節(jié)日還給孩子，讓孩子真切的感受到節(jié)日的快樂，成為童年里一道絢麗的色彩。秉承著這個(gè)信念，我們和孩子一起度過了一個(gè)愉快而又有意義的六一。

六一是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過有一個(gè)難忘而精彩的節(jié)日，大家做成了充分的準(zhǔn)備，在活動(dòng)開展前一個(gè)月，園長(zhǎng)多次召開會(huì)議研究制定方案，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)計(jì)劃。老師們也進(jìn)行了精心的策劃，從創(chuàng)設(shè)環(huán)境、選擇節(jié)目、制作道具、節(jié)目排練、服裝準(zhǔn)備到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

在六一活動(dòng)開展的前一周，我們每一個(gè)人都在為六一當(dāng)天呈現(xiàn)出精彩的節(jié)目而緊張排練，每天都在忙碌中渡過。

當(dāng)天，幼兒園里歡歌笑語(yǔ)不斷，大家載歌載舞，其樂融融，沉浸在節(jié)日的歡愉氛圍中。幼兒園里滿是童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。一個(gè)個(gè)形式各異、精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

篇（3）

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【1】六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20_年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向

這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把_的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)x老師從_四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。

二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸

這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來(lái)。

我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，王老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來(lái)，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說x老師，x老師，_等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。

這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。_幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上_班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和_說了一個(gè)笑話，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽家長(zhǎng)說，開始說在后院表演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量

這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。_都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。

其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)

我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的_，典雅的_，乖巧的_。我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。

我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?_，_已經(jīng)是國(guó)旗手了，_是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2021年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【2】為響應(yīng)上級(jí)對(duì)今年慶六一的指導(dǎo)意見，為慶六一緊貼時(shí)代脈搏，讓少先隊(duì)員過一個(gè)快樂而有意義的六一節(jié)，學(xué)校少總部安排了四項(xiàng)六一活動(dòng)。

一、慶六一、千人象棋賽活動(dòng)

千人象棋賽活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學(xué)校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動(dòng)和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間避開了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒?dòng)前后，象棋專職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊(cè)，再到裁判員培訓(xùn)，組織比賽，公布成績(jī)。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)象棋競(jìng)賽的平臺(tái)，為學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開六一慶祝大會(huì)，表彰“嘉樂威”雙十佳學(xué)生

“嘉樂威”是__年落戶東橋的一家大型私營(yíng)企業(yè)，他們?yōu)榛貓?bào)社會(huì)，每年捐資1萬(wàn)元，今年，嘉樂威捐資額從1萬(wàn)元加到了2萬(wàn)元，作為我校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教師獎(jiǎng)教金。為此，我校專門開展了“嘉樂威”雙十佳優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，今年是第三屆。經(jīng)過班主任的推選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，從三到六年級(jí)中產(chǎn)生了，共20位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獲得了200元的獎(jiǎng)學(xué)金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團(tuán)委王書記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長(zhǎng)為20位雙十佳學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

三、全校學(xué)生開展“迎奧運(yùn)、慶六一”游藝活動(dòng)

關(guān)于游藝活動(dòng)，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)趣味奧運(yùn)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)用具鼓勵(lì)用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)間的交流。

活動(dòng)當(dāng)天，各班活動(dòng)氣氛良好，各教室都由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行裝飾，布置得有點(diǎn)像“新房”，亮光紙、彩帶、學(xué)生們還自己動(dòng)手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂的氛圍。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生撥了專門的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有的班買了西瓜作為游戲活動(dòng)的獎(jiǎng)品，有的買了文具作為獎(jiǎng)品，五花八門什么都有。學(xué)生們游藝近2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，各班又將活動(dòng)造成的垃圾清理干凈。

四、組織學(xué)生家長(zhǎng)29人，赴蘇州人民大會(huì)堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。

6月1日，星期天，學(xué)校少總部組織了18名少先隊(duì)員，11名教師、家長(zhǎng)參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺(tái)舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。隊(duì)員們事先準(zhǔn)備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊(duì)員準(zhǔn)備了新書包，有的隊(duì)員準(zhǔn)備了卷筆機(jī)，有的準(zhǔn)備了精美的圖書。雖然隊(duì)員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊(duì)員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂。

活動(dòng)中，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔(dān)憂，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福，隊(duì)員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書記的講話而深受鼓舞。相信這次活動(dòng)將會(huì)使參與的隊(duì)員終生難忘。

總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，是一個(gè)對(duì)全校學(xué)生的成長(zhǎng)很有意義的六一。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【3】6月1日，孩子的節(jié)日，童心未泯，我們這幫大孩子也開開心心的過了一個(gè)節(jié)。

下午兩點(diǎn)的時(shí)候，大家都已經(jīng)到了集合地點(diǎn)，可能是距離上一次活動(dòng)已經(jīng)太久了，可能是大家都想孩子們了，所以都很速度的，米有遲到現(xiàn)象。harry，張偉，少爺，書生，阿諾幾個(gè)先過去幼兒園布置了下活動(dòng)場(chǎng)所。

我們坐上了75路專車來(lái)到了幼兒園樓下，大家彼此介紹認(rèn)識(shí)了下下。

四樓的窗戶已經(jīng)拆除，風(fēng)很大，所以活動(dòng)安排在六樓的一個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行。到樓上的時(shí)候，孩子們都已經(jīng)起床了，穿的漂漂亮亮的，教室在先來(lái)的幾個(gè)義工的布置下，已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)開始了，首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈，四個(gè)小朋友妝化的濃濃的，美美的，在老師的帶領(lǐng)下，表演的非常不錯(cuò)。然后是小班和小小班的小朋友們表演的時(shí)裝秀，帶上帽子，帶上墨鏡，穿上粉粉的小裙子，有可愛的，有裝酷的，有的還得拿著餅干誘惑下下的，音樂是wewillrockyou,高亢激昂。接下來(lái)又是舞蹈，有些稚嫩，有些笨拙，但是非?？蓯?~!~

表演結(jié)束了，接下來(lái)就是準(zhǔn)備吃蛋糕的時(shí)刻了!~非常感想美麗郁金香在美麗心情訂的非常大，非常漂亮，非常好吃的大蛋糕，等下圖片送上。園方還有一個(gè)大蛋糕，所以當(dāng)天有兩個(gè)大蛋糕吃，真是開心。把蛋糕分給每個(gè)小朋友，過節(jié)，有蛋糕吃，不但每個(gè)小朋友有蛋糕吃，連我們這些大孩子也有的吃哦，開心，蹦一下!~

吃完蛋糕，小朋友們就回各自的班級(jí)了，有的班級(jí)在做游戲，有的班級(jí)帶到了樓頂?shù)奶炫_(tái)活動(dòng)，大家和小朋友們又玩了一會(huì)兒。四點(diǎn)半，我們的活動(dòng)結(jié)束了。

幼兒園的活動(dòng)停了好久，因?yàn)檫^節(jié)，所以我們和小朋友們一起過了。和園方溝通，園方說最近比較忙，有評(píng)測(cè)，有準(zhǔn)備搬家，有家長(zhǎng)不支持我們活動(dòng)的原因，有教學(xué)組對(duì)教學(xué)的要求，總之，我們的活動(dòng)仍然暫停，具體恢復(fù)時(shí)間等待園方通知。我也不知道多久.....

嗯，還是開開心心的比較好，活動(dòng)結(jié)束了，到樓下，大家拍了個(gè)照片，沒有總結(jié)，就是謝謝大家，因?yàn)楹痛蠹乙黄疬^了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【4】一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

“關(guān)愛兒童成長(zhǎng)共塑民族未來(lái)”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶祝活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)節(jié)日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗(yàn)。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來(lái)，激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

6月1日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了“放飛童心”藝術(shù)節(jié)文藝匯演，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，使整個(gè)體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈、童話劇、詩(shī)朗誦……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“放飛童心”六·一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，5月中旬，各班還自行開展了“我的舞臺(tái)，我精彩”、“我們會(huì)做花色饅頭”等親子同樂活動(dòng)，

特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一同參與活動(dòng)，體驗(yàn)和了解孩子們的成長(zhǎng)過程，增加親子間的感情。還有“超級(jí)童聲，想唱就唱”“小寶貝，最ok”“幼兒創(chuàng)意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動(dòng)，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。還有“大帶小游園活動(dòng)”，活動(dòng)中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)。

“六、一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【5】六月是鮮花盛開的季節(jié)，六月是孩子們的天堂，沐浴著六月溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

五月二十七日上午，學(xué)校里一片歡歌笑語(yǔ)，我校舉行了隆重的慶六一活動(dòng)。全校的師生和家長(zhǎng)在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

這次活動(dòng)我校大隊(duì)部宣布了六十七名新隊(duì)員名單，并進(jìn)行了入隊(duì)儀式。

二、祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)繪畫展

一到六年級(jí)獲獎(jiǎng)作品在宣傳攔展出。家長(zhǎng)陪著孩子饒有興趣的欣賞、點(diǎn)評(píng)。并不斷的肯定孩子的進(jìn)步和老師的付出。

三、文藝演出展示風(fēng)采

上午，進(jìn)行20_年慶“六一”文藝匯演比賽，節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、話劇、舞蹈、小組唱、詩(shī)朗誦等，獲得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲和好評(píng)。演出中，照相機(jī)和錄像機(jī)的閃光此起彼伏。每個(gè)節(jié)目都留下了精彩瞬間。

篇（4）

一、主題說明：

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征。幼兒園將通過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博。

二、主題目標(biāo)：

1、知道我是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的的情感。

 

2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

 

三、活動(dòng)時(shí)間：2014-9-30——2014-10-10

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)流程：

1、我是中國(guó)人

通過談話活動(dòng)讓小朋友知道小朋友和我們都是中國(guó)人，然后引導(dǎo)幼兒從世界嵌板中，找到中國(guó)的位置

2、我愛我的祖國(guó)

A知道10月1日是祖國(guó)媽媽的生日，10月1日我們又叫國(guó)慶節(jié)

B感知祖國(guó)的地大物博(認(rèn)識(shí)中國(guó)的首都：中國(guó)的兩大河，中國(guó)有56個(gè)民族。中國(guó)的國(guó)歌，我們的國(guó)旗)

C幼兒分享照片及收集的物品

3、送給祖國(guó)媽媽的生日祝福

A制作國(guó)旗

小托班：粘貼畫

中班：撕貼畫

大班：線條畫

B學(xué)唱國(guó)歌

五、家園互動(dòng)：

1、國(guó)慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請(qǐng)把祖國(guó)的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來(lái)，來(lái)園時(shí)注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。

可以教會(huì)孩子口頭介紹游覽過的地方，以便來(lái)園和小朋友分享。

 

2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。

 

心動(dòng)不如行動(dòng)，我們用自己的方式祝福祖國(guó)生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會(huì)。期待您的參與!

關(guān)于開展幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5篇2020

 

幼兒園活動(dòng)2

  一、主題導(dǎo)引：

  從古到今，愛國(guó)主義一直是永恒的主題，熱愛祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的一種深厚情感，特別對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說，應(yīng)該將愛國(guó)主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動(dòng)意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的了解，增強(qiáng)民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的的驕傲和自豪。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

  1、室內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國(guó)旗、中國(guó)地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。

  2、布置“祖國(guó)特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

  3、布置“我愛祖國(guó)主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)之最”、“祖國(guó)媽媽的生日”“小朋友們愛祖國(guó)”等

  三、家園聯(lián)系：

  1、親子參觀學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。通過看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國(guó)過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

  2、參與班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。

  3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起出游時(shí)，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼?，回?lái)制作“我眼中的祖國(guó)——創(chuàng)意親子宣傳海報(bào)”，開學(xué)帶來(lái)與伙伴交流分享，豐富孩子們對(duì)祖國(guó)名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱死祖國(guó)的情感 。

  四、生活活動(dòng)：

  欣賞《國(guó)歌》、京劇片段、《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《國(guó)旗紅紅的哩》、《我們的祖國(guó)是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

  五、區(qū)域活動(dòng)：

  建構(gòu)區(qū)

  搭建天安門：積木、紙盒、薯片桶等

  搭建長(zhǎng)城：積木、紙盒等

  繪畫區(qū)

  天安門：天安門實(shí)景圖片，繪畫材料等

  京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等

  名字大變身：畫紙、筆等

  角色區(qū)

  民俗一條街：搜集民俗特產(chǎn)圖片，自制各種特產(chǎn)，標(biāo)價(jià)牌、購(gòu)物券等。

  益智區(qū)

  1、拼貼中國(guó)地圖：地圖拼圖

  2、旅行棋：自制旅行棋

  手工區(qū)

  1、制作民族樂器：少數(shù)民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。

  2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各色彩紙等

  3、制作國(guó)旗：手工紙，一次性筷子等

  4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等

  5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等

  6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國(guó)結(jié)等

  7、裝飾教室：皺紋紙等

  8、制作各民族小吃：橡皮泥等

  9、《折五角星》：手工紙等

  閱讀區(qū)

  《月亮船》：語(yǔ)言操作盒

  戶外游戲區(qū)

  登長(zhǎng)城、去旅行等

  六：集體教學(xué)活動(dòng)：

  根據(jù)教材開展活動(dòng)：藝術(shù)活動(dòng)《新疆帽》、語(yǔ)言活動(dòng)《我們的祖國(guó)真大》》、藝術(shù)活動(dòng)《同唱一首歌》、 綜合活動(dòng)《祖國(guó)媽媽的生日》藝術(shù)活動(dòng)《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、語(yǔ)言活動(dòng)《我驕傲我是中國(guó)娃》等。

  七、過渡環(huán)節(jié)：午睡前講述中華傳統(tǒng)故事

 

幼兒園活動(dòng)3

  活動(dòng)時(shí)間：

  20**年9月30日

  活動(dòng)目標(biāo)：

  1、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

  2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中，感受節(jié)日的愉快氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、五星紅旗、天安門圖片

  2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

  3、零食（老師準(zhǔn)備）

  活動(dòng)流程：

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？

  2、教師介紹國(guó)慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

  3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

  4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有。

  二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

  1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日，會(huì)開展許多活動(dòng)，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。

  2、教師介紹掛彩旗的方法。

  3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

  4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。

篇（5）

小學(xué)的母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文15月--日是今年的母親節(jié)。全省各級(jí)婦聯(lián)圍繞“傳承美德·共議家風(fēng)”的主題，把“母親節(jié)”紀(jì)念活動(dòng)與尋找“最美家庭”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與第二批教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花在高原盛開”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與和諧文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織的優(yōu)勢(shì)，積極開展了一系列慶祝母親節(jié)的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)全社會(huì)樹立尊重母親、熱愛母親、理解母親、感恩母親、孝敬母親的良好風(fēng)尚。

一、廣泛宣傳，樹立好風(fēng)尚

各級(jí)婦聯(lián)充分利用宣傳欄、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段，通過報(bào)告、演講、座談、聯(lián)歡和文藝演出等形式，向全社會(huì)廣泛宣傳母親博大的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，歌頌?zāi)赣H對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所做出的偉大貢獻(xiàn)，在全社會(huì)大力倡揚(yáng)理解母親、孝敬母親、歌頌?zāi)赣H的良好社會(huì)風(fēng)尚，形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀母親、爭(zhēng)做優(yōu)秀母親的濃厚社會(huì)氛圍。省婦聯(lián)通過短信平臺(tái)發(fā)送祝福短信190萬(wàn)人次，為全省廣大母親送去了一份溫馨的祝福。省婦聯(lián)以在學(xué)校、農(nóng)村舉辦“傳承美德共議家風(fēng)”母親節(jié)、喜迎“母親節(jié)”暨“讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花在高原盛開”活動(dòng)、慶?！澳赣H節(jié)”暨“最美家庭”表彰會(huì)以及慰問孤寡老人和貧困學(xué)生等主題活動(dòng)紀(jì)念“母親節(jié)”。海北州婦聯(lián)在全州范圍內(nèi)發(fā)放《感恩母親孝敬母親關(guān)愛母親——海北州婦聯(lián)2014年“母親節(jié)”致全州廣大家庭的倡議書》，同時(shí)在電視臺(tái)播出。門源縣婦聯(lián)舉辦了“喜迎母親節(jié)”廣場(chǎng)舞比賽，展示了各族群眾健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，組織門源縣第三初級(jí)中學(xué)師生開展了“感恩父母孝行天下”主題活動(dòng)。海南州婦聯(lián)協(xié)調(diào)海南手機(jī)報(bào)平臺(tái)，于5月8日至5月10日期間為全州萬(wàn)名用戶發(fā)送慰問短信，為母親們“送祝?！薄?/p>

二、形式多樣，歌頌?zāi)笎?/p>

各地婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位，通過舉辦征文活動(dòng)、主題班會(huì)、演講比賽、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、青少年制心卡片送母親，在全社會(huì)唱響了母愛頌歌。省婦聯(lián)、城西區(qū)婦聯(lián)、城西區(qū)教育局聯(lián)合在五四小學(xué)舉辦“傳承美德共議家風(fēng)”母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統(tǒng)美德。五四小學(xué)三年級(jí)1班全體師生和家長(zhǎng)及省婦聯(lián)、城西區(qū)婦聯(lián)、城西區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人近200人參加了主會(huì)場(chǎng)的活動(dòng)。同時(shí)，五四小學(xué)以班級(jí)為單位開展了“母親節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)，為媽媽表演一段節(jié)目、制心卡、書寫贊美母親的粉筆字展示。省六一幼兒園開展了“溫馨五月情，感恩在我心”主題活動(dòng)，全體大班幼兒通過在超市里為媽媽挑選喜歡的節(jié)日禮物，自主購(gòu)物和付款的過程體驗(yàn);中、小班幼兒通過自制賀卡及手工作品，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛和感恩之情。省三毛幼兒園在全園開展了“爸爸媽媽我愛您”主題感恩教育活動(dòng)會(huì)。以角色互換“今天我來(lái)當(dāng)爸媽”的形式，來(lái)體會(huì)父母的辛苦和偉大，讓孩子們學(xué)會(huì)了理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。剛察縣婦聯(lián)、互助縣婦聯(lián)通過舉辦故事會(huì)、座談會(huì)等形式，廣泛發(fā)動(dòng)群眾交流文明家風(fēng)、曬家庭幸福照，表彰“好媳婦”、“好婆婆”，邀請(qǐng)“最美家庭”代表就自己的事跡進(jìn)行宣講，勉勵(lì)廣大婦女樹立文明家風(fēng)，開展科學(xué)的家庭教育，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)鄰里，為“美麗鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。海西州婦聯(lián)、尖扎縣婦聯(lián)分別在城鎮(zhèn)舉辦“學(xué)會(huì)感恩、走向成功之路”、“女性如何處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系”專題講座，在鄉(xiāng)村舉辦“美麗女人·和諧家庭”大講堂，進(jìn)一步提高婦女的文明素養(yǎng)，以女性的儀表美、言行美帶動(dòng)家庭的文明禮儀，以家庭的溫馨美好推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步。果洛州婦聯(lián)結(jié)合正在開展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)婦聯(lián)組織深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、牧戶家中，通過走訪群眾、召開座談會(huì)等方式廣泛征求意見建議，了解婦女群眾的所思、所想、所盼。開舉辦了“溫暖五月情·感恩母親節(jié)”主題文化活動(dòng)，營(yíng)造感恩母親、感恩祖國(guó)的良好氛圍。德令哈市婦聯(lián)協(xié)調(diào)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局在河?xùn)|濱河路社區(qū)、河西朝陽(yáng)路社區(qū)開展了“母親節(jié)”送健康服務(wù)活動(dòng)，為100余名已婚育齡婦女進(jìn)行了免費(fèi)婦檢。大通縣朔北鄉(xiāng)各村推選出的10位巧手婦女進(jìn)行了家庭廚藝大比拼活動(dòng)，以一道道色香味俱全的佳肴贏得了評(píng)委及觀眾的好評(píng)。

三、愛心慰問，傳遞溫暖

海北州各級(jí)婦聯(lián)上下聯(lián)動(dòng)，在全州范圍內(nèi)慰問了124戶困難女工、貧困母親、“兩癌”患者和孤寡老人，送上了價(jià)值近5萬(wàn)元的母親郵包、棉被、米面油等物資，帶去了婦聯(lián)組織娘家人的溫暖和關(guān)心。海南州婦聯(lián)攜手州總工會(huì)、州紅十字會(huì)，走訪慰問了17戶非公企業(yè)特困母親，送去奶粉、棉被等價(jià)值2萬(wàn)余元的慰問品、慰問金。黃南州婦聯(lián)、同仁縣婦聯(lián)為46名社區(qū)貧困母親代表發(fā)放了母親郵包，送上一份節(jié)日的祝福。城北區(qū)婦聯(lián)對(duì)工作在超市、環(huán)衛(wèi)、學(xué)校等一線的30名優(yōu)秀母親代表進(jìn)行了慰問。格爾木市唐古拉山鎮(zhèn)婦聯(lián)開展了“關(guān)愛孤寡老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為5位孤寡老人免費(fèi)辦理了公交老年IC卡。

“母親節(jié)”活動(dòng)的開展不僅弘揚(yáng)了中華民族尊老愛老敬老的傳統(tǒng)美德，而且豐富了廣大參與者的精神文化生活，在全社會(huì)營(yíng)造了關(guān)注女性、尊重女性的良好氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和社會(huì)的和諧。

小學(xué)的母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們?nèi)罍闲W(xué)開展了一次別開生面的書畫展覽活動(dòng)，活動(dòng)也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。希望通過畫展的形式表達(dá)一下孩子們對(duì)父母的感激和熱愛之情。

次活動(dòng)有三方面的內(nèi)容：一是在感恩方面作了投資，每一位母親為自己的孩子奉獻(xiàn)一生，讓孩子通過手工、繪畫表現(xiàn)一下對(duì)母親的感恩和敬仰之情;二是在情感交流方面提供了相互探討的機(jī)會(huì)，在閑談中說說各自做母親的快樂，起到了分享的作用;整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調(diào)節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。同時(shí)讓孩子和母親有個(gè)心靈的溝通

在這次活動(dòng)中學(xué)生們分別利用繪畫、書法、手工制作等多種形式表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情，整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生的作品不但構(gòu)圖飽滿、顏色鮮艷、主題非常明確。

這次書畫展，本著以提高書畫愛好者的書畫欣賞水平及創(chuàng)作水平;營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)廣大同學(xué)的藝術(shù)情操;促進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)為宗旨，為豐富學(xué)生生活，營(yíng)造學(xué)院氛圍起到了積極作用，收效上卓著。突現(xiàn)心靈之果，增強(qiáng)思想交流，體現(xiàn)新一代學(xué)生的風(fēng)貌。

回首過去，展望未來(lái)，我們將會(huì)把我學(xué)校的美術(shù)教育更上一層樓，把，美術(shù)活動(dòng)搞的有聲有色。

總之，這次活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持下，在全體老師的努力下我們成功的把這次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

小學(xué)的母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。容桂街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀到我校參加了這次主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)中，關(guān)工委各成員對(duì)我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績(jī)表示了充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校感恩教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常切合學(xué)生實(shí)際，有實(shí)效。順德兩家知名的媒體也對(duì)我校進(jìn)行感恩主題隊(duì)會(huì)的情況進(jìn)行了專題報(bào)道。(詳見5月5日《順德教育信息網(wǎng)》、5月11日《珠江商報(bào)》和附后的照片、光碟資料)

通過這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開展，為我校20--年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對(duì)父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)凇氨鉁蛐W(xué)2015年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一：

1.進(jìn)行感恩專題黑板報(bào)評(píng)比：我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報(bào)的形式出版了一期感恩為主題的黑板報(bào)，學(xué)校宣傳組也在4月25日對(duì)學(xué)生們出版的.黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的出版人員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和宣傳。

(詳見照片)

2.開展“我為母親做些事，我對(duì)母親說知心話”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)月中，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事，對(duì)母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。

中高年級(jí)的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計(jì)了活動(dòng)表格。在歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)月里，全校近700學(xué)生全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對(duì)母親說知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過程進(jìn)行了記錄。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。

小學(xué)的母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文4為了進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，古二小學(xué)把5月列為“感恩教育活動(dòng)月”，并開展了“感恩母親”的系列教育活動(dòng)。5月21日中午，學(xué)校的德育組長(zhǎng)鄧苑甜老師利用小主人TV對(duì)這一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

古二小學(xué)圍繞五月份的“感恩母親節(jié)”開展了“母親節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)?；顒?dòng)主要分知恩篇、感恩篇、報(bào)恩篇3大篇。古二小學(xué)以感恩活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，并取得預(yù)期的效果。

鄧?yán)蠋煴頁(yè)P(yáng)了在感恩教育活動(dòng)月中積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的班級(jí)和個(gè)人。在這個(gè)“感恩教育活動(dòng)月”里，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事，對(duì)母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂。全校學(xué)生都認(rèn)真完成了“我為母親做些事”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過程進(jìn)行了記錄。通過些活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體會(huì)了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。一年級(jí)的小朋友在記錄表上寫道：“媽媽我愛你，我?guī)湍愦反繁?。?/p>

“感恩母親”系列教育活動(dòng)，拉近了兒女與母親的距離，加深了兒女與母親的感情，讓孩子與母親的心貼得更近了。

小學(xué)的母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5母親節(jié)來(lái)臨之際，我校組織全校師生開展了感恩母親節(jié)系列活動(dòng)。莘莘學(xué)子通過手抄報(bào)，賀卡，寫信傳情等方式開展。通過一聲問候，一個(gè)舉動(dòng)真誠(chéng)表達(dá)了自己對(duì)父母的愛意。

看著同學(xué)們將一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中一樣欣慰。再看一份份富有創(chuàng)意的的手抄報(bào)，我們看出的是每個(gè)母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時(shí)，我們體會(huì)到的是游子對(duì)母親的深切思念，在評(píng)比時(shí)，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無(wú)法用一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)來(lái)評(píng)定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)開展順利。通過本次活動(dòng)我們從個(gè)人到學(xué)校都有不小的收獲。就個(gè)人而言，培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們相互溝通和協(xié)作的能力。就學(xué)校而言，我們?nèi)w師生為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，更是體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，還有團(tuán)隊(duì)合作的各取所長(zhǎng)，相信我們學(xué)校在今后的工作中會(huì)協(xié)作的更好，這也可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：

由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上。 我們可以在以后類似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使活動(dòng)更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。

總之，這次活動(dòng)雖然組織不是很嫻熟，但這也絲毫不影響林辛小學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽约旱母改副磉_(dá)愛意的心愿，更讓那些羞于在自己母親面前表達(dá)愛意的同學(xué)有了一個(gè)方式。

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篇（6）

幼兒時(shí)敏感的，他們語(yǔ)言表達(dá)能力不是很順暢，但他們能和周圍的形象進(jìn)行交流，通過各種感覺器官進(jìn)行審美情感的體驗(yàn)，從而理解事物的情感表現(xiàn)性，更進(jìn)一步達(dá)到審美的愉悅。想想我們的祖先發(fā)明文字到演變成文化都是由繪畫演變而來(lái)。那么對(duì)于孩子美術(shù)培養(yǎng)的重要性就不言而喻。那么如何進(jìn)行幼兒美術(shù)教育培養(yǎng)呢，下面我就簡(jiǎn)單的談幾點(diǎn)：

一、幼兒美術(shù)教師做到有親和力、溝通力與扎實(shí)繪畫功底

幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中首先你要有親和力，這樣孩子對(duì)你就不抵觸，不害怕你，愿意親近你，那么你的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)有了個(gè)好的開頭；其次呢有良好的溝通力，在這里就需要你了解幼兒心理學(xué)，與孩子有個(gè)很好的溝通，那么你成功了一半；最后就是扎實(shí)的美術(shù)繪畫功底，繪畫功底就可以把你所了解的所會(huì)的教授給孩子，你就是一名合格的教師。

二、幼兒教師在幼兒美術(shù)課中做好五個(gè)環(huán)節(jié)，嘗試將情境教學(xué)引入到美術(shù)教學(xué)中

利用幼兒園教學(xué)環(huán)境、條件，進(jìn)行五環(huán)節(jié)安排：第一個(gè)環(huán)節(jié)利用你的親和力進(jìn)行溝通要講什么教什么；第二個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣；第三個(gè)環(huán)節(jié)教授技巧如何畫，存分調(diào)動(dòng)孩子積極性發(fā)揮想象力繪畫。第三個(gè)環(huán)節(jié)挑出優(yōu)秀課堂作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，穿插互動(dòng)使孩子們想象力進(jìn)一步發(fā)散發(fā)揮加深印象，更深一步的調(diào)動(dòng)興趣；第四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的印象；最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是布置作業(yè)。

合理安排情境：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的興趣。2.運(yùn)用情境，激勵(lì)師幼在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的積極互動(dòng)。3.借助情境語(yǔ)言，將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為故事中所需要解決的問題。4.利用情境，變教學(xué)結(jié)果的講評(píng)為故事情境的分享。

三、幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)有明確的“培養(yǎng)”基本思路

1、幼兒美術(shù)要以形象思維訓(xùn)練帶動(dòng)幼兒繪畫知識(shí)和技能的提高為重點(diǎn)。

幼兒教師利用親和力與溝通力在幼兒美術(shù)的培養(yǎng)過程當(dāng)中以創(chuàng)造意識(shí)的啟迪為重點(diǎn)，而不是技能的傳授。因?yàn)樵诿佬g(shù)教學(xué)中，注重激發(fā)兒童繪畫的強(qiáng)烈愿望，給兒童提供一個(gè)自由的、友善的環(huán)境，兒童的想象力是很豐富的，鼓勵(lì)兒童去看別人看不到的東西，去想別人想不到的事情，將來(lái)去開創(chuàng)別人沒有開創(chuàng)的事業(yè)。這不僅僅是繪畫之路，而是給兒童樹立一個(gè)走向未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)得以立足的精神支柱。因此，把訓(xùn)練兒童直覺感受、形象的觀察、形象的記憶、形象的聯(lián)想、想象、創(chuàng)造作為重點(diǎn)。要讓孩子充分觀察，獲得經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越多，在腦中的印象越深刻、清晰，其創(chuàng)造強(qiáng)，成功率越高，越激發(fā)孩子的興趣。當(dāng)然，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)、表達(dá)的豐富，繪畫技能也要相應(yīng)提高，但技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是要抓住控制技能提高的心理機(jī)制（形象思維），兒童的潛能才可以得到更好的發(fā)揮。技能是思維的表達(dá)，應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)思維，再學(xué)會(huì)表達(dá)（技能）。換句話說，在美術(shù)教學(xué)中以開發(fā)幼兒智力、提高審美能力為前提，帶動(dòng)幼兒繪畫知識(shí)和技能技巧的提高。先教兒童會(huì)想，再教兒童會(huì)畫，這就是我美術(shù)教學(xué)的一個(gè)基本思路。幼兒思維活躍，頭腦中的形象豐富，情緒激動(dòng)，創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，就會(huì)畫出意想不到的好作品。

2、全面育人，發(fā)展個(gè)性

繪畫是一種“個(gè)人審美心理的獨(dú)特體現(xiàn)”。因此，在教學(xué)別注重兒童的個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能 獨(dú)立思考、能勇敢地表達(dá)個(gè)人感受、有創(chuàng)造精神的兒童，使他們覺得在繪畫過程中到處都有展現(xiàn)自己聰明才智 的機(jī)會(huì)。繪畫是兒童心靈的一面鏡子。古人說得好，“文如其人”，“畫如其人”，這個(gè)比喻對(duì)兒童畫來(lái)說也是恰當(dāng)?shù)?。有時(shí)可以通過一幅兒童畫（無(wú)語(yǔ)思維）看到小作者本人的氣質(zhì)、心境、理想、愿望、真、善、美……所以在教學(xué)中非常注重教兒童先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)作畫。幼兒年齡較小，可塑性很強(qiáng)我們教會(huì)孩子如何做人、如何作畫都處在學(xué)習(xí)階段，會(huì)做人才能畫出好畫。如征集“我的家”參賽作品，那些生動(dòng)感人的、真正有質(zhì)量的作品，其內(nèi)容也是孩子們親身做出來(lái)的事。例如，莫超畫的“給奶奶捶背”，畫面中畫的白發(fā)老奶奶由于小孫子給捶背樂得合不攏嘴；楊韻畫的“幫媽媽刷碗”，從小愛勞動(dòng)，自己的事自己做……這些都反映了兒童學(xué)習(xí)做人的美德。生活是知識(shí)的聚寶盆。教學(xué)內(nèi)容非常貼近兒童的生活實(shí)際，反映社會(huì)，反映大，易學(xué)易畫。同時(shí) ，美術(shù)教學(xué)是在與多學(xué)科配合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的而且能面對(duì)全體兒童，因材施教，促進(jìn)每個(gè)兒童都能在原 有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。

四、保護(hù)幼兒已產(chǎn)生的繪畫興趣

我認(rèn)為：做為一個(gè)老師、家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能帶著敢責(zé)備孩子你看你，畫的啥呀，一點(diǎn)都不象，哎呀，你畫的到處都有……，孩子哭了，不再畫或不敢畫，生怕畫不好，又召來(lái)一頓訓(xùn)斥，無(wú)形中，扼殺了孩子的積極性，是多么的可惜呀，做為一名老師應(yīng)多利用在孩子心目中的地位，對(duì)孩子作品多加表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，始終為孩子們加油。在孩子的心目中，特別是我們幼兒園孩子的心目中，老師的地位是至高無(wú)尚的，仿佛老師是世界上什么都會(huì)的圣人，老師的話就象圣旨一樣，他們都積極地照著做，所以教師應(yīng)充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，給予孩子積極肯定的語(yǔ)言，鼓勵(lì)激發(fā)孩子的欲望，也讓孩子充分體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的勝任感不能或不說不行的話，有的孩子就怕畫不好，老師、家長(zhǎng)責(zé)備，而產(chǎn)生懼怕、畏怕的心理，老師再說不行，那孩子就再也不敢或討厭畫畫了，使他們失去自信失去興趣，這樣孩子綾畫的天賦被扼殺在搖籃里，所以，不管孩子畫什么，長(zhǎng)輩都要以積極語(yǔ)言為主?？梢越M織幼兒參加各種少兒書畫展，來(lái)提高、深化幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。孩子到了中、大班、小學(xué)時(shí)期，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的豐富，想象的發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)一些優(yōu)秀的作品，這時(shí)老師可以組織他們參加一些兒童畫展等，讓孩子們體會(huì)到我畫的很好，都可以去參加比賽了，如果得了獎(jiǎng)，那更是對(duì)孩子莫大的獎(jiǎng)勵(lì)，享受到成功的喜悅，自信心和興趣都是一次很大的提高。

幼兒美術(shù)培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，每個(gè)幼兒教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)、交流，提升自己的教學(xué)能力；認(rèn)真工作積累經(jīng)驗(yàn)提升工作效果，形成新的幼師工作標(biāo)準(zhǔn)。抓住幼兒心理，合理安排課堂環(huán)節(jié)，引導(dǎo)兒童興趣，保護(hù)來(lái)之不易的成功盡心盡力的做好培養(yǎng)工作，孩子們的明天就會(huì)有更好的畫幅。

參考文獻(xiàn)

篇（7）

幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中首先你要有親和力，這樣孩子對(duì)你就不抵觸，不害怕你，愿意親近你，那么你的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)有了個(gè)好的開頭；其次呢有良好的溝通力，在這里就需要你了解幼兒心理學(xué)，與孩子有個(gè)很好的溝通，那么你成功了一半；最后就是扎實(shí)的美術(shù)繪畫功底，繪畫功底就可以把你所了解的所會(huì)的教授給孩子，你就是一名合格的教師。

二、幼兒教師在幼兒美術(shù)課中做好五個(gè)環(huán)節(jié)，嘗試將情境教學(xué)引入到美術(shù)教學(xué)中。

利用幼兒園教學(xué)環(huán)境、條件，進(jìn)行五環(huán)節(jié)安排：第一個(gè)環(huán)節(jié)利用你的親和力進(jìn)行溝通要講什么教什么；第二個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣；第三個(gè)環(huán)節(jié)教授技巧如何畫，存分調(diào)動(dòng)孩子積極性發(fā)揮想象力繪畫。第三個(gè)環(huán)節(jié)挑出優(yōu)秀課堂作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，穿插互動(dòng)使孩子們想象力進(jìn)一步發(fā)散發(fā)揮加深印象，更深一步的調(diào)動(dòng)興趣；第四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的印象；最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是布置作業(yè)。

合理安排情境：1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的興趣。2．運(yùn)用情境，激勵(lì)師幼在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的積極互動(dòng)。3．借助情境語(yǔ)言，將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為故事中所需要解決的問題。4．利用情境，變教學(xué)結(jié)果的講評(píng)為故事情境的分享。

三、幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)有明確的“培養(yǎng)”基本思路。

1、幼兒美術(shù)要以形象思維訓(xùn)練帶動(dòng)幼兒繪畫知識(shí)和技能的提高為重點(diǎn)。

幼兒教師利用親和力與溝通力在幼兒美術(shù)的培養(yǎng)過程當(dāng)中以創(chuàng)造意識(shí)的啟迪為重點(diǎn)，而不是技能的傳授。因?yàn)樵诿佬g(shù)教學(xué)中，注重激發(fā)兒童繪畫的強(qiáng)烈愿望，給兒童提供一個(gè)自由的、友善的環(huán)境，兒童的想象力是很豐富的，鼓勵(lì)兒童去看別人看不到的東西，去想別人想不到的事情，將來(lái)去開創(chuàng)別人沒有開創(chuàng)的事業(yè)。這不僅僅是繪畫之路，而是給兒童樹立一個(gè)走向未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)得以立足的精神支柱。因此，把訓(xùn)練兒童直覺感受、形象的觀察、形象的記憶、形象的聯(lián)想、想象、創(chuàng)造作為重點(diǎn)。要讓孩子充分觀察，獲得經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越多，在腦中的印象越深刻、清晰，其創(chuàng)造強(qiáng)，成功率越高，越激發(fā)孩子的興趣。當(dāng)然，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)、表達(dá)的豐富，繪畫技能也要相應(yīng)提高，但技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是要抓住控制技能提高的心理機(jī)制（形象思維），兒童的潛能才可以得到更好的發(fā)揮。技能是思維的表達(dá)，應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)思維，再學(xué)會(huì)表達(dá)（技能）。換句話說，在美術(shù)教學(xué)中以開發(fā)幼兒智力、提高審美能力為前提，帶動(dòng)幼兒繪畫知識(shí)和技能技巧的提高。先教兒童會(huì)想，再教兒童會(huì)畫，這就是我美術(shù)教學(xué)的一個(gè)基本思路。幼兒思維活躍，頭腦中的形象豐富，情緒激動(dòng)，創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，就會(huì)畫出意想不到的好作品。

啟發(fā)兒童自愿學(xué)習(xí)美術(shù)教育不同于一般說理性的科目，它要靠思想的啟迪和情感的激勵(lì)來(lái)喚起兒童敞開心靈的大門，不能有任何強(qiáng)迫性。首先要讓所畫的形象對(duì)兒童有強(qiáng)烈的吸引力，就是說先娛目動(dòng)情，然后才能激思勵(lì)志。所以很重視每節(jié)美術(shù)課教學(xué)畫前的準(zhǔn)備階段。用“童心”去想兒童所想，用兒童喜聞樂見的形式去激發(fā)兒童創(chuàng)作的欲望，讓兒童頭腦中有鮮明清晰的形象，“呼之欲出”，使兒童產(chǎn)生內(nèi)心的創(chuàng)作沖動(dòng)。采用許多豐富多采的教學(xué)形式，如對(duì)季節(jié)特點(diǎn)的觀察，就讓兒童身臨其境，觀察體驗(yàn)。當(dāng)孩子還在小班時(shí)就帶兒童到龍?zhí)逗珗@楓樹林中去撿樹葉觀察秋天；讓幼兒在樹林里玩耍、游戲，沐浴秋季溫暖的陽(yáng)光，觀察大自然色彩的變化……回來(lái)后讓兒童把自己畫進(jìn)美麗的畫幅中。不僅讓兒童去捕捉、感受物體瞬間的變化，還讓兒童作長(zhǎng)期的觀察。春天讓孩子自己種花、種草，看小草是怎樣長(zhǎng)出小芽的，校園里的桃花、玉蘭是怎樣由含苞到開放的，蝴蝶長(zhǎng)著幾個(gè)美麗的、有花紋的翅膀……另外，我還采用了其他的形式，諸如聽化妝跳舞、玩木偶、戴面具戲劇演出、講故事、說寓言、引用中外古典文學(xué)名著（《西游記》、《伊索寓言》）、說兒歌、看展覽、看錄像、自制 活動(dòng)玩具、活動(dòng)人、拼圖……總之，美術(shù)教學(xué)多在活動(dòng)中、游戲中去進(jìn)行，讓兒童用眼睛去看，用腦子去想、去記，通過行動(dòng)去體驗(yàn)、去玩、去摸、去聽……用現(xiàn)實(shí)的刺激促使兒童的想象運(yùn)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過他們的頭腦加工，創(chuàng)造性地外化于畫面上。兒童們經(jīng)過啟發(fā)，按捺不住急切作畫的心情，當(dāng)聽到老師說現(xiàn)在開始畫時(shí)，他們就全神貫注地畫起來(lái)，沒有淘氣的，也沒有說話的，全班鴉雀無(wú)聲，只聽見筆在紙上作畫的唰唰聲。

2、全面育人，發(fā)展個(gè)性

繪畫是一種“個(gè)人審美心理的獨(dú)特體現(xiàn)”。因此，在教學(xué)別注重兒童的個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能 獨(dú)立思考、能勇敢地表達(dá)個(gè)人感受、有創(chuàng)造精神的兒童，使他們覺得在繪畫過程中到處都有展現(xiàn)自己聰明才智 的機(jī)會(huì)。繪畫是兒童心靈的一面鏡子。古人說得好，“文如其人”，“畫如其人”，這個(gè)比喻對(duì)兒童畫來(lái)說也是恰當(dāng)?shù)摹Ｓ袝r(shí)可以通過一幅兒童畫（無(wú)語(yǔ)思維）看到小作者本人的氣質(zhì)、心境、理想、愿望、真、善、美……所以在教學(xué)中非常注重教兒童先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)作畫。幼兒年齡較小，可塑性很強(qiáng)我們教會(huì)孩子如何做人、如何作畫都處在學(xué)習(xí)階段，會(huì)做人才能畫出好畫。如征集“我的家”參賽作品，那些生動(dòng)感人的、真正有質(zhì)量的作品，其內(nèi)容也是孩子們親身做出來(lái)的事。例如，莫超畫的“給奶奶捶背”，畫面中畫的白發(fā)老奶奶由于小孫子給捶背樂得合不攏嘴；楊韻畫的“幫媽媽刷碗”，從小愛勞動(dòng)，自己的事自己做……這些都反映了兒童學(xué)習(xí)做人的美德。生活是知識(shí)的聚寶盆。教學(xué)內(nèi)容非常貼近兒童的生活實(shí)際，反映社會(huì)，反映大，易學(xué)易畫。同時(shí) ，美術(shù)教學(xué)是在與多學(xué)科配合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的而且能面對(duì)全體兒童，因材施教，促進(jìn)每個(gè)兒童都能在原 有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。

鼓勵(lì)兒童自我發(fā)現(xiàn)，自我創(chuàng)造地。美術(shù)教學(xué)必須創(chuàng)造一個(gè)有利于兒童創(chuàng)造性活動(dòng)的環(huán)境條件，并以此來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過程。利用幼兒自我為中心、“泛靈論”的心理特點(diǎn)，讓他們無(wú)拘無(wú)束地、不分時(shí)空地自由想象，給所畫物體注入生命、注入情感，特別是用擬人等手法去畫一些人物、動(dòng)物，就像畫他們自己一樣。他們畫出的形象新穎、離奇、夸張、變形，具有豐富的想象力。如我講《西游記》中的故事“豬八戒吃西瓜”這一課時(shí)，我邊講故事邊在黑板上畫豬八戒左一口、右一口地在偷吃西瓜，孫悟空吹了一根毫毛變成西瓜皮，把豬八戒摔得嘴啃泥，摔得仰面朝天……他們看到我在黑板上畫得輕松自如，高興得不得了，也想試試。他們口說兒歌，頭上戴著孫悟空、豬八戒的面具，一邊表演一邊想怎樣把這個(gè)故事畫好，畫得更有趣，一點(diǎn)也不覺得緊張。對(duì)孩子們經(jīng)過自己發(fā)現(xiàn)、自己選擇畫出的有趣形象，無(wú)論好與壞（不能用成人的眼光去求全責(zé)備），老師都不能橫加指責(zé)。只要能畫出來(lái)就是好的。孩子們?cè)诋嫷倪^程中有一種快樂感，覺得是一種享受。因?yàn)樗麄兏械揭环N心理上的“安全”和“自由”。把鼓勵(lì)兒童的好奇心、保護(hù)他們的自尊心作為培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維的 重要原則，這樣就能取得良好效果。

3、客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)兒童作品

評(píng)價(jià)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。把評(píng)價(jià)作品看成是一個(gè)提高兒童審美能力的過程，讓兒童人人參與，積極 發(fā)表看法。每次畫完畫，就把全班兒童的作品一一張貼出來(lái)，一個(gè)不落地展現(xiàn)在全班兒童面前，讓孩子們互相審視、交流。有時(shí)還讓孩子們到前面向大家介紹自己是怎樣想的，怎樣畫的。有的孩子就像講故事一樣述說自己有趣的構(gòu)思。然后讓孩子們七嘴八舌地評(píng)論。從來(lái)不給兒童的作品打分，不造成恐懼心理。但經(jīng)常引導(dǎo)他們?nèi)ケ容^，并經(jīng)常拿名畫家的畫、中外小朋友的畫讓他們欣賞。讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)、辨別，從中悟出道理。孩子們自己心里明白，誰(shuí)的畫顏色搭配得最好，誰(shuí)的畫構(gòu)圖有主有次，誰(shuí)的畫畫得更有趣，自己的畫有哪些不足，一旦他們發(fā)現(xiàn)了，自己就會(huì)改正。通過大家品評(píng)，孩子們的自信、自強(qiáng)、自愛心逐步在增長(zhǎng)。當(dāng)聽到同伴們表?yè)P(yáng)、老師贊同他們的畫時(shí)，他們覺得自己的努力沒白費(fèi)，他們今后的創(chuàng)造性會(huì)更強(qiáng)，更有動(dòng)力。如控制能力比較差的一名小朋友，畫畫時(shí)總是有頭無(wú)尾，好好的畫一上色就涂得亂七八糟。當(dāng)他經(jīng)過努力受到同伴表?yè)P(yáng)，又得到老師給他蓋上的一個(gè)圖章時(shí)（一個(gè)卡通畫小狗，下面寫著THANK YOU，謝謝你），他高興得不得了，對(duì)我說：“我想現(xiàn)在就把這張畫放在我的床上，中午睡覺時(shí)我抱著它睡?！边€經(jīng)常讓兒童搞集體創(chuàng)作，讓大家出主意，大家動(dòng)手畫。經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)，我們覺得最突出的成績(jī)是保持了兒童旺盛的學(xué)習(xí)積極性，孩子們都喜歡畫畫，你追我趕，誰(shuí)也不示弱。另外，孩子們?cè)谄渌颇康膶W(xué)習(xí)能力方面，如思考能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)能力、表達(dá)能力、交往能力等方面也有突出的表現(xiàn)。引導(dǎo)孩子去看一些其他作品，或借鑒一下別人的表現(xiàn)方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造意圖，這種方式中也存在著模仿，但沒有削弱孩子的思維過程，只是在表現(xiàn)方式上拓寬幼兒的思路，使想象更加生動(dòng)，色彩更加和諧，構(gòu)圖更加合理。有時(shí)可以有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子模仿哥哥姐姐的畫，積累這方面的經(jīng)驗(yàn)，提高他們的表現(xiàn)能力。

4、多種多樣的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)興趣。

陪養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，不能只搞繪畫，還要多改變教學(xué)內(nèi)容方法，更換教學(xué)形式，應(yīng)該讓幼兒嘗試泥塑布貼、蛋殼貼、剪貼、花花泥、硬筆畫、版畫、針刻、國(guó)畫等作法，讓孩子充分體驗(yàn)動(dòng)手、動(dòng)腦的快樂和新奇所帶來(lái)的美感，使幼兒充分體會(huì)到搞美術(shù)真不錯(cuò)，使他們的興趣持續(xù)不斷，并在此基礎(chǔ)上得到提高。

四、保護(hù)幼兒已產(chǎn)生的繪畫興趣。

我認(rèn)為：做為一個(gè)老師、家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能帶著敢責(zé)備孩子你看你，畫的啥呀，一點(diǎn)都不象，哎呀，你畫的到處都有……，孩子哭了，不再畫或不敢畫，生怕畫不好，又召來(lái)一頓訓(xùn)斥，無(wú)形中，扼殺了孩子的積極性，是多么的可惜呀，做為一名老師應(yīng)多利用在孩子心目中的地位，對(duì)孩子作品多加表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，始終為孩子們加油。在孩子的心目中，特別是我們幼兒園孩子的心目中，老師的地位是至高無(wú)尚的，仿佛老師是世界上什么都會(huì)的圣人，老師的話就象圣旨一樣，他們都積極地照著做，所以教師應(yīng)充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，給予孩子積極肯定的語(yǔ)言，鼓勵(lì)激發(fā)孩子的欲望，也讓孩子充分體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的勝任感不能或不說不行的話，有的孩子就怕畫不好，老師、家長(zhǎng)責(zé)備，而產(chǎn)生懼怕、畏怕的心理，老師再說不行，那孩子就再也不敢或討厭畫畫了，使他們失去自信失去興趣，這樣孩子綾畫的天賦被扼殺在搖籃里，所以，不管孩子畫什么，長(zhǎng)輩都要以積極語(yǔ)言為主?？梢越M織幼兒參加各種少兒書畫展，來(lái)提高、深化幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。孩子到了中、大班、小學(xué)時(shí)期，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的豐富，想象的發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)一些優(yōu)秀的作品，這時(shí)老師可以組織他們參加一些兒童畫展等，讓孩子們體會(huì)到我畫的很好，都可以去參加比賽了，如果得了獎(jiǎng)，那更是對(duì)孩子莫大的獎(jiǎng)勵(lì)，享受到成功的喜悅，自信心和興趣都是一次很大的提高。

結(jié)語(yǔ)：

幼兒美術(shù)培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，每個(gè)幼兒教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)、交流，提升自己的教學(xué)能力；認(rèn)真工作積累經(jīng)驗(yàn)提升工作效果，形成新的幼師工作標(biāo)準(zhǔn)。抓住幼兒心理，合理安排課堂環(huán)節(jié)，引導(dǎo)兒童興趣，保護(hù)來(lái)之不易的成功盡心盡力的做好培養(yǎng)工作，孩子們的明天就會(huì)有更好的畫幅。

參考文獻(xiàn)：