序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇道德法制工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

班別

1、2、3、4、5、6

全班人數(shù)

266

任課老師

李樂

期末

質(zhì)檢

成績

平均分

合格人數(shù)

合格率

優(yōu)分人數(shù)

優(yōu)分率

88

266

100

241

90.6%

基本情況

教學(xué)對象

五年級學(xué)生孩子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容

第一單元《面對成長中的新問題》、第二單元《我們是班級的主人》、第三單元《我們的國土 我們的家園》、第四單元《驕人祖先 燦爛文化》。

教 學(xué) 目 標 要 求

1.讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕，提高防范意識。

2.幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。

3.引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。

4.讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。

 

提 高 質(zhì) 量 措 施

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。

教 研 教 改 課 題 及 實 施 措 施

1.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合。著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。2. 強化教材的生活指導(dǎo)職能。

一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3. 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計。教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。4. 讓教師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。

 

培優(yōu)扶差具體措施

1、給優(yōu)生以個性化的作業(yè)和輔導(dǎo)，激勵他們更上一層樓。

2、緊密與家長聯(lián)系，爭取家長支持配合，關(guān)注后進生成長。

3、號召全體學(xué)生給后進生以關(guān)懷幫助，鼓勵他們點滴進步，為他們樹起信心，前進。

扶助中層生，向優(yōu)秀方向發(fā)展。

教

 

學(xué)

 

進

 

度

第一單元    面對成長中的新問題             

1 自主選擇課余生活               

2 學(xué)會溝通交流

3 主動拒絕煙酒與

第二單元        我們是班級的主人 

4 選舉產(chǎn)生班委會

5 共同商定班級事務(wù)

第三單元        我們的國土 我們的家園

6 我們神圣的國土

7 中華民族一家親

第四單元         驕人祖先 燦爛文化

8 美麗文字 民族瑰寶

9 古代科技 耀我中華

篇（2）

1.全程化職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)涵和特點

全程化職業(yè)發(fā)展教育工作模式，適應(yīng)于從大一開始的職業(yè)啟蒙期教育，這是從大學(xué)生對職業(yè)世界的一無所知到落實工作的全程化職業(yè)發(fā)展教育的工作方式，找到影響大學(xué)生個人素質(zhì)和就業(yè)能力提升的核心因素，根據(jù)高職院校大學(xué)生在校三年的時間特點，可分為的探索職業(yè)、提高職業(yè)素質(zhì)、準備就業(yè)三個個階段。

全程化職業(yè)發(fā)展教育工作模式根據(jù)大學(xué)生職業(yè)化過程的遞進成長階段，劃分為“職前”和“崗前”兩個階段，高職院校在時間上分為“大一”、“大二”和“大三”三個時間段，“職前”的主要任務(wù)為：認知、專業(yè)、行業(yè)、職能、能力等；“崗前”的主要任務(wù)為：職業(yè)、崗位、企業(yè)、素養(yǎng)、求職等，具體對應(yīng)關(guān)系見下圖：

全程化職業(yè)發(fā)展教育階段內(nèi)容：第一，自我認知、專業(yè)和行業(yè)的探索；第二，個人能力的塑造；第三，職業(yè)崗位的探索和確定；第四，職業(yè)素養(yǎng)和求職。

2.全程化職業(yè)發(fā)展教育與大學(xué)生德育教育的聯(lián)系

全程化職業(yè)發(fā)展教育可以通過幫助大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，設(shè)計美好人生，達到大學(xué)生思想境界和職業(yè)素質(zhì)提升的最終目的。這是大學(xué)生德育教育理論的延伸，也是增強大學(xué)生德育教育實效性的又一有益探討，對當前加強和改進大學(xué)生德育教育有積極的現(xiàn)實意義。

2.1全程化職業(yè)發(fā)展教育是大學(xué)生德育教育的新視角

大學(xué)生正處于職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇階段，這個階段學(xué)習(xí)效果如何，職業(yè)定位是否準確，直接關(guān)系到他們能否成才和能否成功。為此，開展全程化職業(yè)發(fā)展教育，用規(guī)劃職業(yè)生涯來鼓勵、促進大學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力成才、成就人生是高等學(xué)校的神圣使命，也是大學(xué)生德育教育的目的所在。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育以滿足社會需求為前提，以滿足大學(xué)生成長發(fā)展為出發(fā)點，較好地實現(xiàn)了社會和個人、理想與現(xiàn)實的有機結(jié)合，從而大學(xué)生德育教育的目的更加清晰具體。

2.2全程化職業(yè)發(fā)展教育充實了大學(xué)生德育教育的內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展教育不僅僅是為大學(xué)生設(shè)計未來職業(yè)方向，更為重要的是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。從這個意義上來講，全程化職業(yè)發(fā)展教育的過程，就是大學(xué)生德育教育縱深化的過程。全程化職業(yè)發(fā)展教育把不同的教育內(nèi)容統(tǒng)一到職業(yè)發(fā)展教育過程中，使大學(xué)生德育教育中各方面的內(nèi)容融為一體，令教育內(nèi)容照加充實和豐富。全程化職業(yè)發(fā)展教育內(nèi)容使大學(xué)生德育教育的指導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用得到更加充分的發(fā)揮，教育的內(nèi)容也更加符合教育目標和要求。

2.3全程化職業(yè)發(fā)展教育促使大學(xué)生德育教育的方式更科學(xué)

大學(xué)生德育教育傳統(tǒng)方式忽視學(xué)生的主體性地位和主體意識，現(xiàn)代大學(xué)生德育教育特別強調(diào)發(fā)揮“雙主體”作用，即大學(xué)生也是教育主體，他們在教育過程中地位相互轉(zhuǎn)化。全程化職業(yè)發(fā)展教育體現(xiàn)出教育的個性化和方式的多樣化，把共性教育與個性教育有效地融合，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，必將對增強大學(xué)生德育教育的實效性起到積極的促進作用。

2.4全程化職業(yè)發(fā)展教育推動大學(xué)生德育教育的途徑更廣泛

全程化職業(yè)發(fā)展教育將大學(xué)生德育教育的各類途徑，如校園文化、學(xué)科優(yōu)勢資源、網(wǎng)絡(luò)信息、心理健康等都充分的融合在一起，并形成不同的組合，將各項功能發(fā)揮得更完善。在進行全程化職業(yè)發(fā)展教育的同時，還要將大學(xué)生學(xué)業(yè)教育滲入其中。這種多途徑的全程化職業(yè)發(fā)展教育與當代社會需要、學(xué)生所學(xué)專業(yè)、提高綜合能力、增強身心健康相結(jié)合，這正是當前大學(xué)生德育教育的延伸，也是大學(xué)生德育教育實踐的一個有益補充。

3.基于全程化職業(yè)發(fā)展教育形勢下輔導(dǎo)員德育工作思路

傳統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展教育工作體系和理念中，學(xué)生工作或者具體的創(chuàng)業(yè)就業(yè)事宜，只是依托高校學(xué)生就業(yè)處（或就業(yè)指導(dǎo)中心）來負責整個學(xué)校的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展教育工作，沒有調(diào)動各個學(xué)院各個部門即全校老師的積極性來開展德育教育工作，因此很難真正從職業(yè)發(fā)展的角度為每一位學(xué)生提供全面、高效的教育和服務(wù)。

3.1輔導(dǎo)員德育工作是實現(xiàn)全程化職業(yè)發(fā)展教育的驅(qū)動者

如何在我院提出的“招、培、就”一體化的培養(yǎng)模式下，改變我院主要以就業(yè)處為主體的就業(yè)工作局面；如何把學(xué)生的德育教育和職業(yè)發(fā)展教育進行有機結(jié)合，真正從職業(yè)發(fā)展的角度為每一位學(xué)生提供全面、高效的教育和服務(wù)。輔導(dǎo)員應(yīng)當在實現(xiàn)全程化職業(yè)發(fā)展教育過程中充當先行者和驅(qū)動者；面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境要與時俱進、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整自己的工作思路。

3.2輔導(dǎo)員在德育工作中要明確自己的職責和任務(wù)

在大學(xué)里，學(xué)生思想已經(jīng)基本成熟。在全程化職業(yè)發(fā)展教育過程中如何把學(xué)生德育工作做好，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生真正知道自己在大學(xué)里應(yīng)該去學(xué)什么，去做什么，讓他們在學(xué)知識、做人、做事方面真正得到全面發(fā)展，真正為他們的就業(yè)和走向社會做好鋪墊，作為輔導(dǎo)員要明確自己的職責和任務(wù)。我個人認為輔導(dǎo)員首先應(yīng)是一位“引導(dǎo)和服務(wù)”人員，然后才是一位學(xué)生工作管理人員。只有這樣明確自己的職責和任務(wù)，才能心中裝著學(xué)生，才能真正地為學(xué)生做些實實在在的工作。

3.3輔導(dǎo)員在德育工作中的思路和方法

3.3.1引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風和學(xué)風

輔導(dǎo)員在德育工作中引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風、學(xué)風對于學(xué)生的培養(yǎng)和成長，有著舉足輕重的作用。當然，這種良好的班風和學(xué)風不是一蹴而就的，需要輔導(dǎo)員有較強的心里素質(zhì)和耐心?？梢酝ㄟ^經(jīng)常性地舉行一些有明確主體的班會和討論會，讓學(xué)生在這種氛圍中慢慢地形成有自己班級特點的班風和學(xué)風，如“溝通”、“情緒與壓力”等。

3.3.2輔導(dǎo)員思想工作要人性化

在日常的德育工作中要考慮到學(xué)生已有一定的世界觀和判別事務(wù)的能力，要體現(xiàn)人性化的管理。對于具備良好、積極心態(tài)的學(xué)生要提倡他們多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂趣，使之逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀；對于思想比較封閉的學(xué)生要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的目標、建立學(xué)習(xí)的信心，消除其心理障礙與自卑感，抓住各種機會，激發(fā)他們的興趣，堅持正面激勵為主，表揚與批評合結(jié)合，做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作；對于心理上存在比較嚴重問題的學(xué)生要根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導(dǎo)，平時多給其進行心理疏導(dǎo)，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，讓他們思想上逐漸消失出現(xiàn)偏激的想法。

3.3.3班級日常管理工作制度化、細致化

為了把班級形成一個團結(jié)、積極向上的集體，在班級事務(wù)中尤其在評先、評優(yōu)、獎學(xué)金、助學(xué)金等方面做到公開、透明，避免產(chǎn)生一些分歧和異議，可形成一些班級管理辦法或條例，這些辦法和條例讓班級所有學(xué)生參加討論制定，一旦確定后，嚴格按照執(zhí)行。如“輔導(dǎo)員班級工作監(jiān)督條例”、“學(xué)生日?；顒涌己撕酮剳娃k法”、“班級干部職責和監(jiān)督條例”、“優(yōu)秀團員、入黨積極分子、預(yù)備黨員”評選辦法，“獎學(xué)金、助學(xué)金”評選辦法等。

3.3.4指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)前的心理準備

利用自己的工作經(jīng)驗，告訴學(xué)生在擇業(yè)前一些需要了解的問題。使學(xué)生能實事求是地評價自己，對自己有正確的認識。要客觀、正確地認識學(xué)生德智體諸方面的情況，他們的優(yōu)點和長處，缺點和短處，他們的性格、興趣、特長。讓學(xué)生去充分了解自己就業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生。要明確學(xué)生自己想做什么和能做什么，社會又允許他們做什么。為學(xué)生能在就業(yè)時贏在起跑線上，做些準備工作，從而幫助他們?yōu)閷淼木蜆I(yè)保持良好的心態(tài)。

4.建立基于全程化職業(yè)發(fā)展教育形勢下輔導(dǎo)員德育工作的長效機制

4.1學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)輔導(dǎo)員德育工作扎實開展

在校院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，明確輔導(dǎo)員德育工作的職責，分片包干，責任到人，使學(xué)生工作縱向到底，橫向到邊，落實到實處。

4.2黨政共同組織實施

黨委和行政齊抓共管，共同為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強德育工作的實效性而努力。

4.3加強學(xué)院大愛文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍

加強學(xué)院大愛精神文化建設(shè)，大力弘揚以大愛精神為導(dǎo)向，以“博學(xué)、睿思、厚德、篤行”校訓(xùn)、“求實、創(chuàng)新、敬業(yè)、勤奮”校風等為支撐的學(xué)術(shù)核心價值理念，積極倡導(dǎo)充滿愛心與責任的職業(yè)精神、“敢為人先”和“自強不息”的奮斗精神，積極開展有特色的全程化職業(yè)發(fā)展教育形勢下的輔導(dǎo)員德育工作。

全程化職業(yè)發(fā)展教育形勢下的輔導(dǎo)員德育工作是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，學(xué)會做人、做事的本領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生就業(yè)，從而真正實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的全程化、專業(yè)化和全員化。

參考文獻：

篇（3）

二、完善法制教育陣地建設(shè)

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)

要做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組、有工作計劃、有輔導(dǎo)教師、有活動場地、有規(guī)章制度、有檢查評比，切實抓好技工學(xué)校青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。

2.加強宣傳陣地建設(shè)

為使法制教育深入人心，各技工學(xué)?？梢猿浞掷脤W(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。

3.加強教育陣地建設(shè)

學(xué)校也可以組織法律意識強、法律知識豐富的教師擔任法制輔導(dǎo)員，并有組織地對其進行培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。建立法律知識咨詢室，在課外活動時間對學(xué)生開放。

三、開展豐富多彩的教育活動

技工學(xué)校的學(xué)生科和團委，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)，共同配合，開展豐富多彩的法律知識教育活動。以法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，來激勵號召技工學(xué)子，激發(fā)他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。學(xué)校應(yīng)該緊緊圍繞“依法教育，依法治校”的主旨，開展豐富多彩的法制教育活動。如可以組織學(xué)生開展“獻愛心”“尋訪烈士足跡”等活動；也可以在全校師生中開展反對系列活動；或者學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》《禁毒條例》《禁止賭博條例》《道路交通管理條例》等與學(xué)生密切相關(guān)的法律規(guī)定；或者定期邀請知名律師或者法律工作者到學(xué)校進行法制報告會。

四、加強與家庭、社會的聯(lián)系

技工學(xué)校應(yīng)該加強與家庭的聯(lián)系，可由班主任通過家長會、電話、家訪等形式，與家長保持密切聯(lián)系，隨時反映和了解學(xué)生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合學(xué)校進行法制教育。

有條件的學(xué)?？梢蚤_辦家長法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。每年舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會，幫助家長對孩子進行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。聘請學(xué)校的法律顧問，做“未成年人思想道德建設(shè)”輔導(dǎo)報告，或聘請有關(guān)專家開展法律知識講座，提高家長的法律意識、增強法制觀念，使家長學(xué)會運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得其言傳身教對孩子的影響。加強家長與學(xué)校的溝通，讓家長更好地配合學(xué)校抓好子女的法制教育，做到及早發(fā)現(xiàn)問題，有效減少并遏制學(xué)生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅于萌芽狀態(tài)。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1.充分利用學(xué)校的宣傳工具

學(xué)?？沙浞掷煤诎鍒?、藝術(shù)長廊、廣播、電視錄像等宣傳工具對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出兩期內(nèi)容豐富的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學(xué)生的思想教育和紀律教育。

2.充分發(fā)揮班主任的作用

親其師，信其道。學(xué)生最聽班主任的話，班主任最有說服力。利用這個優(yōu)勢，可規(guī)定每個班每學(xué)期至少召開兩次關(guān)于法律教育的主題班會。發(fā)動班主任利用班會課給學(xué)生講道德故事，用貼近學(xué)生生活的違法案件，引起他們的警醒，加強道德法制教育。法律教育經(jīng)常掛在嘴邊，可防患于未然。也可以多組織相關(guān)的活動，進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動，通過活動，增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

3.加強團委組織建設(shè)

學(xué)校團委可加強對學(xué)生的教育，通過各種方式和健康有益的活動，端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮班級中團員的積極作用，號召他們做遵紀守法的典范，從而帶動全班學(xué)生遵紀守法。

篇（4）

對未成年人開展道德實踐、社會體驗和豐富多彩的校外文體活動，著力改善社區(qū)未成年人的文化生活現(xiàn)狀，并且充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時間，不斷滿足社區(qū)未成年人精神文化需求，使未成年人學(xué)有所依，樂有所去，難有所幫。

二、有相對穩(wěn)定的工作隊伍。

動員全社會的力量，充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)黨員、志愿者、居民等各類人員的作用，建立未成年人活動隊伍。

三、有因地制宜的活動陣地。

按照因地制宜，貼近實際的原則，充分利用社區(qū)辦公用房、黨員活動室、文化活動室、閱覽室等現(xiàn)有場所，采用綜合使用的形式，開辟未成年人活動場所。

四、有豐富多彩的活動載體。

結(jié)合節(jié)日、紀念日，精心設(shè)計活動載體，建立活動項目庫和創(chuàng)新案例，做到活動安排經(jīng)?；?、內(nèi)容大眾化、題材多樣化，形成道德實踐、社會體驗、能力提升、志愿服務(wù)、文體娛樂等相結(jié)合的活動形式，創(chuàng)建一批集教育性、知識性、趣味性、參與性為一體，又具有濃郁地域特色的活動品牌，使未成年人在寓教于樂的活動中陶冶情操、提升綜合素質(zhì)。

五、有健全完善的工作機制。

建立臺帳登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等各項管理制度，做到有工作計劃、有活動記錄、有檔案資料、有規(guī)章制度。

六、具體活動內(nèi)容

1.政策形勢教育。根據(jù)未成年人的思想特點，以半富生動的內(nèi)容和學(xué)生喜聞樂見、靈活多樣的形式積極開展形勢與政策教育，幫助未成年人認清國內(nèi)外形勢，及時準確了解國家大事，使黨和國家的方針政策在未成年人中入腦入心。

2．傳承教育。進一步弘揚“尊重科學(xué)、發(fā)展傳統(tǒng)文化”、“團結(jié)友愛、尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，以未成年人喜聞樂見的藝術(shù)形式，以通俗淺顯明了的方式，如童謠、民間故事、卡-通等，展示傳統(tǒng)文化的魅力，同時開展民族精神教育。

篇（5）

管理資料》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦：

現(xiàn)將《鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理規(guī)范化管理資料》印發(fā)給你們。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實際，按照縣XX平安建設(shè)推進工作會議的要求，認真抓好規(guī)范化管理和各項工作措施的落實。

2008年9月6日

附：《XX縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理規(guī)范化管理資料》

XX縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理規(guī)范化管理資料

主題標語： 黨政重視 各司其職 齊抓共管

依靠群眾 共創(chuàng)平安 促進發(fā)展

鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦版面內(nèi)容（一）

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社會治安綜合治理規(guī)范化管理

一、社會治安邊際協(xié)作聯(lián)防（區(qū)域治安防范）示意圖

(地域圖)

二、社會治安綜合治理工作組織網(wǎng)絡(luò)圖

（按瞿河組織體系）

三、社會治安綜合治理職責制度

社會治安綜合治理委員會職責

1、貫徹上級社會治安綜合治理部署，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理計劃，并組織實施。

2、協(xié)調(diào)、檢查本轄區(qū)內(nèi)各單位的社會治安綜合治理工作。

3、指導(dǎo)、幫助村民委員會、居民委員會做好社會治安綜合治理工作。

4、組織開展各種形式的治安防范活動，建立健全群防群治網(wǎng)絡(luò)。

5、及時掌握社會治安動態(tài)，及時消除治安隱患。

6、依照有關(guān)規(guī)定確定對本轄區(qū)的單位和責任人的獎勵和處罰。

7、辦理社會治安綜合治理其他事項。

社會治安綜合治理委員會辦公室職責

1、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理委員會的日常工作，根據(jù)黨委、政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理委員會的部署，提出工作措施和建議意見。

2、組織開展社會治安綜合治理重大活動，指導(dǎo)村、社區(qū)、單位抓好社會治安綜合治理各項工作，檢查督促工作措施落實。

3、掌握本鄉(xiāng)各部門各單位社會治安綜合治理工作開展情況和社會治安狀況，及時向黨委、政府和綜治委提出整改措施。

4、培養(yǎng)典型，推廣經(jīng)驗，鼓勵先進，推動后進，開展調(diào)查研究，不斷探索適應(yīng)新形勢發(fā)展的社會治安綜合治理新路子。

5、完成鄉(xiāng)黨委、政府和上級綜治辦交辦的其他事項。

社會治安綜合治理工作制度

鄉(xiāng)綜治工作制度

一月一次綜合治理工作例會；一月一次四防安全督促檢查；

半月一次矛盾糾紛排查調(diào)處；一年一次綜治目標考核獎懲。

村（社區(qū)）綜治工作制度

一月一次不安定因素分析會，一月一次四防安全隱患檢查，

半月一次矛盾糾紛排查調(diào)處，一月一次道德法制宣傳教育。

單位綜治工作制度

一月一次綜治工作研究部署，一月一次四防安全隱患檢查，

一月一次道德法制宣傳教育，一年一次目標檢查考核獎懲。

四、社會治安綜合治理目標管理責任制

目標效績

刑事治安案件少（全部刑事案件發(fā)案平穩(wěn)，無重特大案件）

違法犯罪人員少（違法犯罪活動有效遏制，勞釋解教人員重新犯罪不超過3％、5％，青少年違法犯罪明顯下降。）

治安災(zāi)害事故少（不發(fā)生重大特大惡性事故）

糾紛矛盾激化少（糾紛調(diào)解率100％，調(diào)成率98％以上，無糾紛矛盾轉(zhuǎn)化為刑事案件，無群體鬧事事件）

見義勇為人員多（及時宣揚表彰見義勇為先進）

領(lǐng)導(dǎo)責任

抓認識動員齊抓共管，抓教育增強法制觀念，

抓防范消除治安隱患，抓重點發(fā)動群眾治亂，

抓創(chuàng)建維護一方平安，抓檢查考核獎懲兌現(xiàn)。

工作要求

1、黨政加強領(lǐng)導(dǎo)。層層落實目標管理責任制。定期研究部署、檢查督促、考核獎懲。解決工作中的具體困難和問題。

2、健全工作機制。健全完善鄉(xiāng)、村、社區(qū)、單位領(lǐng)導(dǎo)辦事機構(gòu)，健全完善齊抓共管責任機制、嚴打整治經(jīng)常性工作機制、矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制、考核獎懲激勵機制。加強綜治隊伍教育培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮作用。綜治辦工作規(guī)范化、制度化。

3、強化綜治基礎(chǔ)。深入推進整體聯(lián)動防范，強化農(nóng)村"四級"聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，充實健全聯(lián)動聯(lián)防隊伍，落實聯(lián)防巡邏措施。充分發(fā)揮村"兩會一隊一組"，村民組"兩組兩員"的作用。廣泛開展"四防"安全互助活動，落實流動人口服務(wù)管理、預(yù)防青少年違法犯罪、校園及周邊治安綜合治理、刑釋解教人員安置幫教、國家安全人民防線五項專門工作措施。加強社會治安管理，強化公民道德法制教育。積極推進治安管理社會化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。

4、推動平安建設(shè)。廣泛開展平安鄉(xiāng)、平安村、平安社區(qū)、平安單位、平安校園、平安企業(yè)、平安大道、平安院落、平安家庭等多層次多形式的創(chuàng)建活動和無毒社區(qū)創(chuàng)建活動，全面落實社會治安綜合治理各項措施。

考核獎懲

考核：納入鄉(xiāng)黨委、政府目標任務(wù)，半年一查，年終考評。

獎懲：考核結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)干部、直接責任人的獎金、評先、晉職晉級掛鉤。先進單位實行年度表彰；未達要求，限時整改；案件事故頻發(fā)，追究領(lǐng)導(dǎo)責任，實行一票否決。

五、平安建設(shè)規(guī)劃

平安建設(shè)標準

一、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1、社會穩(wěn)定。不發(fā)生危害國家安全的案件、和非法宗教活動；不發(fā)生集體上訪和；矛盾糾紛調(diào)解成功率達98％以上。

2、治安良好。刑事案件萬人發(fā)案率低于全縣平均水平；"兩搶一盜"案件低于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均水平；不發(fā)生重大刑事、治安案件；不發(fā)生重大治安災(zāi)害事故；轄區(qū)違法犯罪人員下降；突出治安問題得到有效治理，無治安亂點。

3、法治環(huán)境優(yōu)化。公民道德法制觀念增強，平安創(chuàng)建宣傳深入，群眾知曉率、參與率達90％以上。綜治先進、見義勇為人員得到及時表彰。

4、群眾滿意。社會和諧穩(wěn)定，群眾對治安滿意和基本滿意率達到95％以上。

二、平安村（社區(qū)）

1、社會穩(wěn)定：不發(fā)生危害國家安全的案件、和非法宗教活動；不發(fā)生集體上訪和群體鬧事事件；矛盾糾紛調(diào)解率達100％，調(diào)成率達98％以上。

2、治安良好：常年不發(fā)生刑事案件；轄區(qū)違法犯罪人員減少；無突出治安問題；不發(fā)生治安災(zāi)害事故。

3、群眾滿意：群眾知曉率、參與率達90％以上，對轄區(qū)治安滿意和基本滿意率達95％以上。

三、平安單位（企業(yè)）

1、內(nèi)部穩(wěn)定：不發(fā)生危害國家安全的案件、和非法宗教活動；不發(fā)生集體上訪和群體鬧事事件；矛盾糾紛調(diào)成率達98％以上；

2、治安良好：常年不發(fā)生刑事案件；無違法犯罪人員；不發(fā)生治安災(zāi)害事故；

3、群眾滿意：職工知曉率、參與率達95％以上，對內(nèi)部治安滿意和基本滿意率達到98％以上。

四、平安校園

1、校園穩(wěn)定：不發(fā)生危害國家安全的案件、和非法宗教活動；不發(fā)生集體上訪和群體鬧事事件；矛盾糾紛調(diào)成率達98％以上；

2、治安良好：常年不發(fā)生刑事案件；青少年道德法制觀念強，無在校生違法犯罪；不發(fā)生治安災(zāi)害事故；

3、師生滿意：師生知曉率、參與率達95％以上，對校園治安滿意和基本滿意率達到98％以上。

平安建設(shè)工作體系

1、嚴打整治工作體系

2、社會治安綜合治理整體聯(lián)動防范體系

3、矛盾糾紛聯(lián)動調(diào)處體系

4、社會治安管理體系

5、公民道德法制教育體系

6、社會救助保障體系

7、社會治安綜合治理組織體系

六、平安建設(shè)相關(guān)部門工作責任體系（按瞿河體系）

(以上為鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦工作規(guī)范)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治資料管理

（一）記錄簿：《會議記錄簿 》《四防安全檢查記錄簿》 《治安情況記錄簿 》《 糾紛矛盾調(diào)解情況記錄 》

（二）表冊：《綜治基層組人員名冊》、《刑釋解教人員安置幫教名冊》、《外出務(wù)工人員名冊》、《治安情況統(tǒng)計一覽表》

《矛盾糾紛情況統(tǒng)計一覽表》

（三）檔案歸類（按平安建設(shè)工作體系歸類）

七大工作體系資料整理順序：1、相關(guān)文件 2、工作紀錄簿3、工作表冊 4、簡報資料 5、其他相關(guān)資料（圖片、音像）

村綜治辦版面（二）

主題標語： 依靠群眾 群防群治 同心同德 共創(chuàng)平安

村（社區(qū)）社會治安綜合治理規(guī)范化管理

一、社會治安綜合治理工作網(wǎng)絡(luò)圖

（按XX組織體系）

二、社會治安綜合治理目標管理責任制

綜治工作目標

無刑事治安案件；無治安災(zāi)害事件；

無違法犯罪人員；無群體鬧事事件；

無矛盾糾紛激化；見義勇為人員多。

綜治責任

落實四防安全檢查督促；落實調(diào)解預(yù)防糾紛激化；

落實學(xué)法號召檢舉揭發(fā)；落實幫教減少重新違法。

工作要求

村（四堅持、一深化）：堅持真抓實管，堅持規(guī)范管理，堅持落實防范，堅持法制教育，深化平安創(chuàng)建活動。

村組（三堅持）：堅持巡邏護門院，堅持勸解化成見，堅持知情報案件。

村民戶（兩好）：看好房門幫友鄰，管好家人斗壞人。

獎懲考核

1、半年初評，年終統(tǒng)一考核，考核情況與相關(guān)責任人的實績和經(jīng)濟利益掛鉤。

2、未達到目標責任制要求，責任人不評全面先進。因重大失誤造成嚴重后果的，追究有關(guān)責任人的責任。

三、社會治安綜合治理職責制度

村民委員會的主要職責

1、宣傳憲法、法律法規(guī)和國家政策，教育村民依法履行應(yīng)盡的義務(wù)；

2、建立健全治安保衛(wèi)組織和人民調(diào)解組織，做好本轄區(qū)的治安防范工作，調(diào)解民間糾

3、協(xié)助司法機關(guān)查處轄區(qū)發(fā)生的各種違法犯罪案件；

4、協(xié)助司法機關(guān)對依法判處管制、緩刑、剝奪政治權(quán)利和被決定假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)改、考察和教育；

5、教育有輕微違法犯罪行為的人員；

6、協(xié)助有關(guān)部門做好刑滿釋放人員、解除勞教人員的安置幫教工作；

7、制定村規(guī)民約，并監(jiān)督執(zhí)行。

綜治辦主任職責

1、在村黨支部、村民委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，組織宣傳國家政策和法律法規(guī)，引導(dǎo)村民依法履行應(yīng)盡義務(wù)；

2、負責組織落實本轄區(qū)的治安防范措施，組織開展“四防”安全檢查、治安巡邏和“四防”安全輪流值日活動，調(diào)解民間糾紛，化解鄰里矛盾。

3、協(xié)助司法機關(guān)查處轄區(qū)發(fā)生的違法犯罪案件，組織群眾制止現(xiàn)行違法犯罪，保護發(fā)案現(xiàn)場；

4、協(xié)助做好刑釋解教人員安置幫教工作和預(yù)防青少年違法犯罪；

5、組織開展“平安”創(chuàng)建活動，督促村規(guī)民約執(zhí)行。

6、完成上級交辦任務(wù)。

綜治工作制度

一月一次不安定因素分析會；一月一次四防安全隱患檢查；

半月一次矛盾糾紛排查調(diào)處；一月一次道德法制宣傳教育。

四、群防群治職責制度

治保委員會職責

1、在綜治辦指導(dǎo)下，制定治保工作年度計劃；

2、負責轄區(qū)治安保衛(wèi)，組織治安巡邏，做好“處法”工作，落實治安防范措施；

3、組織開展“四防”安全互助值日活動，堅持每月一次“四防”安全檢查，督促整改隱患，及時上報治安信息；

4、協(xié)助公安機關(guān)查處轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的刑事治安案件；

5、協(xié)助有關(guān)部門做好刑釋解教人員和其它違法犯罪人員的監(jiān)改、幫教工作，防止重新違法犯罪；

6、監(jiān)督執(zhí)行村規(guī)民約。

調(diào)解委員會職責

1、在綜治辦指導(dǎo)下，制定調(diào)解工作年度計劃；

2、負責轄區(qū)民間糾紛調(diào)解和普法工作；

3、堅持每半月一次矛盾糾紛排查，依法公正及時調(diào)解矛盾糾紛，防止矛盾激化；

4、及時上報轄區(qū)不穩(wěn)定因素，維護轄區(qū)社會穩(wěn)定。

轄區(qū)治安巡邏隊（組）職責

1、按規(guī)定佩戴標志；

2、組織夜間治安巡邏，參與整體聯(lián)動防范；

3、發(fā)現(xiàn)可疑人員主動盤查，組織群眾制止正在作案的違法犯罪嫌疑人，及時報告公安派出所；

4、作好當日治安巡邏記錄。

幫教小組職責

1、協(xié)助司法機關(guān)對依法被判處管制、緩刑、剝奪政治權(quán)利和被決定假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督、考查和教育；

2、協(xié)助有關(guān)部門做好刑釋解教人員的幫教工作；

3、教育有輕微違法犯罪行為的人員；

4、協(xié)助做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

四防安全互助組職責

1. 中心組長職責：

（1）組織村民參加轄區(qū)治安巡邏，制止違法犯罪行為；

（2）檢查四防安全，消除治安隱患；

（3）檢查督促四防安全互助組開展輪流值日活動；組織各組參加院壩聯(lián)防、山灣聯(lián)防、院落聯(lián)防、聯(lián)戶聯(lián)勤活動。

（4）督促村民參加轄區(qū)治安巡邏活動；

（5）及時向上級反映轄區(qū)治安問題。

2.互助組職責：

（1）在組長組織下，開展“四防”安全輪流值日活動；參加院壩聯(lián)防、山灣聯(lián)防、院落聯(lián)防、聯(lián)戶聯(lián)勤活動；

（2）檢查督促不安全隱患整改；

（3）疏導(dǎo)矛盾糾紛，化解鄰里矛盾；

（4）向中心組反映治安情況；

（5）做好值日記錄。

治安調(diào)解信息員職責

1、協(xié)助公安機關(guān)和村綜治辦收集治安信息；

2、協(xié)助“四防”互助中心組組長工作，疏導(dǎo)矛盾糾紛，化解鄰里矛盾；

3、對“四防”安全提出工作建議；

4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。

四防安全互助輪流值日制度

1、各戶輪流掛牌值日，值日員按規(guī)定佩戴值日標志；

2、值日戶認真履行職責，負責組內(nèi)院落守護，提醒各戶：“防火防盜，來人要報，鄰里關(guān)照，文明禮貌”及時向組長報告當日不安全隱患、社情民意；

3、記錄組內(nèi)來人來客、矛盾糾紛、安全事故和異常情況；

4、值日結(jié)束后，于次日上午8:00前將值日牌和記錄、袖標移交下一值日戶；

5、值日情況作為評選“五星戶”條件。

四防安全值日員職責

1、按規(guī)定佩戴標志；

2、負責院落守護巡邏和安全檢查；

3、主動盤查可疑人員，組織群眾制止違法犯罪行為，及時報告公安派出所；

4、作好當時值日記錄；

五、平安村建設(shè)標準

1、社會穩(wěn)定：不發(fā)生危害國家安全的案件和和非法宗教活動；不發(fā)生集體上訪和群體鬧事事件；矛盾糾紛調(diào)解率達100％，調(diào)成率達98％以上。

2、治安良好：常年不發(fā)生刑事案件；轄區(qū)違法犯罪人員減少；無突出的治安問題；不發(fā)生治安災(zāi)害事故。

3、群眾滿意。群眾知曉率、參與知曉率達90％以上，對治安的滿意和基本滿意率達95％以上。

綜治資料管理

（一）記錄簿：《綜治活動記錄 》《四防安全檢查記錄簿》 《治安情況記錄簿 》《 糾紛矛盾調(diào)解情況記錄 》

（二）表冊：《綜治基層組人員名冊》、《刑釋解教人員安置幫教名冊》、《外出務(wù)工人員名冊》、《治安情況統(tǒng)計一覽表》《矛盾糾紛情況統(tǒng)計一覽表》

（社區(qū)參考以上要求規(guī)范）

村組綜治陣地版面內(nèi)容（三）

主題標語： 維護治安 人人有責 四防互助 家家平安

四防安全互助組

中心組：組長： 值日戶： 一組：組長： 值日戶：

二組：組長： 值日戶： 三組：組長： 值日戶：

四防安全值日任務(wù)

防火 、防盜 、 防矛盾糾紛激化、防案件事故

四防安全互助組職責

1. 中心組長職責：

（1）組織村民參加轄區(qū)治安巡邏，制止違法犯罪行為；

（2）檢查四防安全，消除治安隱患；

（3）檢查督促四防安全互助組開展輪流值日活動；組織各組參加院壩聯(lián)防、山灣聯(lián)防、院落聯(lián)防、聯(lián)戶聯(lián)勤活動。

（4）督促村民參加轄區(qū)治安巡邏活動；

（5）及時向上級反映轄區(qū)治安問題。

2.互助組職責：

（1）在組長組織下，開展四防安全輪流值日活動；參加院壩聯(lián)防、山灣聯(lián)防、院落聯(lián)防、聯(lián)戶聯(lián)勤活動；

（2）檢查督促不安全隱患整改；

（3）疏導(dǎo)矛盾糾紛，化解鄰里矛盾；

（4）向中心組反映治安情況；

（5）做好值日記錄。

院落治安巡邏組職責

1、按規(guī)定佩戴標志；

2、組織夜間治安巡邏，參與整體聯(lián)動防范；

3、發(fā)現(xiàn)可疑人員主動盤查，組織群眾制止正在作案的違法犯罪嫌疑人，及時報告公安派出所；

4、作好當日治安巡邏記錄。

治安調(diào)解信息員職責

1、協(xié)助公安機關(guān)和村綜治辦收集治安信息；

2、協(xié)助四防互助中心組組長工作，疏導(dǎo)矛盾糾紛，化解鄰里矛盾；

3、對四防安全提出工作建議；

4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。

四防安全互助輪流值日制度

1、各戶輪流掛牌值日，值日員按規(guī)定佩戴值日標志；

2、值日戶認真履行職責，負責組內(nèi)院落守護，提醒各戶：“防火防盜，來人要報，鄰里關(guān)照，文明禮貌，”及時向組長報告當日不安全隱患、社情民意；

3、記錄組內(nèi)來人來客、矛盾糾紛、安全事故和異常情況；

4、值日結(jié)束后，于次日上午8:00前將值日牌和記錄、袖標移交下一值日戶；

5、值日情況作為評選“五星戶”條件。

四防安全值日員職責

1、按規(guī)定佩戴標志；

2、負責院落守護巡邏和安全檢查；

3、主動盤查可疑人員，組織群眾制止違法犯罪行為，及時報告公安派出所。

綜治資料

“一牌一表”： 四防安全互助值日牌 四防安全互助輪流值日表（值日記錄）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會矛盾糾紛聯(lián)調(diào)中心規(guī)范化管理設(shè)計

一、主題標語： 忍一時心平氣和 退一步海闊天空

二、版面內(nèi)容：

（一）調(diào)解組織工作網(wǎng)絡(luò)示意圖（按瞿河體系）

（二）調(diào)解工作流程圖（按瞿河設(shè)計）

（三）調(diào)解服務(wù)范圍

受理發(fā)生在鄉(xiāng)內(nèi)的公民與公民之間、公民與法人或其他有關(guān)組織之間發(fā)生的民事爭議，以及公民、法人或其他有關(guān)組織與行政機關(guān)之間發(fā)生的行政爭議；辦理群眾來信來訪事項；咨詢法律政策。

下列矛盾糾紛不受理：

1、刑事案件；

2、法律法規(guī)規(guī)定只能由專門機關(guān)管轄處理的，或者法律法規(guī)禁止采用民間、行政調(diào)解方式解決的糾紛；

3、司法機關(guān)或者行政機關(guān)已經(jīng)受理或者解決的糾紛；

4、其它不宜由本中心調(diào)處的矛盾糾紛。

（四）受理原則

社會矛盾糾紛案件，由糾紛當事人所在地（所在單位）或者糾紛發(fā)生地的人民調(diào)解委員會受理調(diào)解；村（居）委員會或者企事業(yè)單位的人民調(diào)解委員會調(diào)解不了的疑難、復(fù)雜糾紛案件和跨區(qū)域、跨單位的糾紛案件，由鄉(xiāng)矛盾糾紛調(diào)處中心受理調(diào)解。

（五）調(diào)解原則

平等自愿原則；合法合理原則；尊重當事人訴訟權(quán)利原則。

（六）調(diào)解程序

1、接待受理；2、分流處理；3、調(diào)查核實；4、組織調(diào)解5、簽訂協(xié)議； 6、結(jié)案存檔；7、跟蹤回訪。

（七）、服務(wù)承諾

不超范圍受理案件；不進行有償服務(wù)，堅持免費咨詢，免費調(diào)解；不徇私枉法，坑害當事人；不超時限拖延調(diào)解；不接受當事人或與調(diào)處糾紛有關(guān)的宴請和禮物；不泄露當事人隱私，損害當事人名譽；不以向法律服務(wù)人員介紹案源謀取私利，拒絕調(diào)解；不舉行無準備、無預(yù)案的調(diào)解；熱情服務(wù)，禮貌待人，公平正義。

（八）矛盾糾紛聯(lián)調(diào)中心職責制度制度

矛盾糾紛聯(lián)調(diào)中心職責

1、嚴格執(zhí)行《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，貫徹落實人民調(diào)解的方針政策，依法組織矛盾糾紛調(diào)解工作，公平正義;

2、研究制定全鄉(xiāng)矛盾糾紛調(diào)解工作計劃、工作制度、目標管理和考核辦法；通報全鄉(xiāng)調(diào)解工作情況，推廣先進典型經(jīng)驗；

3、指導(dǎo)、督促村、社區(qū)、單位開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，收集掌握不穩(wěn)定因素，及時向黨委、政府匯報；主持重大、疑難復(fù)雜的矛盾糾紛的調(diào)解;

4、接待辦理群眾來信來訪；提供法律政策咨詢；做好矛盾糾紛調(diào)解和及分流處理工作，對調(diào)解人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核；

5、負責組織全鄉(xiāng)調(diào)解人員培訓(xùn)；指導(dǎo)、督促

6、做好有關(guān)資料的整理、上報、歸檔等工作；

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

人民調(diào)解委員會的職責任務(wù)

1、調(diào)解民間糾紛，防止矛盾激化；

2、通過調(diào)解工作宣傳法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，教育公民遵紀守法，尊重社會公德，預(yù)防民間糾紛；

3、向村民委員會、居民委員會、所在單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府反映民間糾紛和調(diào)解工作的情況。

社會矛盾糾紛移送歸口管理責任制度

中心實行“統(tǒng)一受理、集中梳理、分級辦理、限期處理”的歸口管理責任制：

（一）責任分解：

1、涉及群眾的優(yōu)撫安置、社會救助、婚姻登記、殯葬管理等矛盾糾紛，由民政部門和當事人所在村（居）委、單位負責調(diào)處。

2、農(nóng)村經(jīng)濟政策、經(jīng)營和財務(wù)管理、土地承包等方面的矛盾糾紛，由農(nóng)業(yè)部門、單位和當事人所在村（居）委負責調(diào)處。

3、有關(guān)國家土地法律法規(guī)和政策，土地征用和劃撥、土地利用、土地所有權(quán)和使用權(quán)的爭議，土地有賞轉(zhuǎn)讓、宅基地使用，以及反映濫占濫用耕地等矛盾糾紛，由國土、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門和當事人所在村（居）委負責調(diào)處。

4、涉及養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、勞動爭議、工傷事故等矛盾糾紛由勞動保障部門、司法所和當事人所在村（居）委、單位負責調(diào)處。

5、城鎮(zhèn)建設(shè)、城鎮(zhèn)管理、撤遷安置補償?shù)让芗m紛，由建設(shè)、集鎮(zhèn)管理等相關(guān)部門和當事人所在村（居）委、單位負責調(diào)處。

6、消費者權(quán)益、商品質(zhì)量糾紛、經(jīng)濟合同糾紛、城鄉(xiāng)市場監(jiān)督管理、查處違法經(jīng)營和個體工商戶的管理等矛盾糾紛，由工商等相關(guān)部門負責調(diào)處。

7、計劃生育方面的矛盾糾紛，由計生部門和當事人所在村（居）委、單位負責調(diào)處。

8、涉及群體性上訪的矛盾糾紛，由辦牽頭組織關(guān)部門和相關(guān)村（居）委負責調(diào)處。

9、涉及家庭、鄰里、刑事解教人員安置和可能引發(fā)的自殺事件、民轉(zhuǎn)刑案件、群體性??斗等矛盾糾紛，由綜治辦牽頭，司法所、派出所和有關(guān)部門、相關(guān)村（居）委負責調(diào)解。

10、涉及多部門或跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的矛盾糾紛，由調(diào)處中心組織相關(guān)部門，協(xié)調(diào)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合調(diào)處。

11、涉及其它矛盾糾紛，由調(diào)解中心負責組織調(diào)解。

（二）辦理時限

1、一般民事糾紛，10日內(nèi)辦結(jié)；一般行政爭議，15日內(nèi)辦結(jié)；特殊情況可適當延長時間，但最長不超過兩個月；辦結(jié)后要及時向中心報告。不能按時辦結(jié)要報告原因。

2、重大復(fù)雜民事糾紛或跨部門、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民事糾紛，15日內(nèi)辦結(jié)；特殊情況可適當延長時間，但最長不超過兩個月；重大復(fù)雜的行政爭議，20日內(nèi)辦結(jié)；特殊情況可適當延長時間，但最長不超過三個月。辦結(jié)后要及時向黨委、政府報告。不能辦結(jié)的，要報告原因。

（三）責任查究

1、對矛盾糾紛排查調(diào)處工作不力，導(dǎo)致矛盾激化或造成重大社會影響的單位和個人，嚴肅追究責任，實行“一票否決”，給予相關(guān)人員黨紀政紀處分。

2、接訪、調(diào)處人員在接訪受理、分流、調(diào)處工作中因工作失職，造成后果的，視其情節(jié)輕重，追究責任，給予相應(yīng)的黨紀政紀處分。

督查回訪制度

1、中心每季度對村（居）委、單位進行一次矛盾糾紛排查調(diào)處工作檢查、指導(dǎo)；對中心分流到部門、單位、村、居委調(diào)解的矛盾糾紛案件和辦理的件進行跟蹤了解，提出調(diào)處意見。

2、走訪當事人，了解調(diào)解協(xié)議履行情況，聽取群眾對調(diào)處結(jié)果的意見和建議

3、定期通報矛盾糾紛的調(diào)處情況和處理情況。

調(diào)解員守則

1、必須告知當事人的權(quán)利和義務(wù)，核準參與調(diào)解人員的身份證明；

2、必須以事實為依據(jù)，依法法律為準繩，公平、正義、公開進行調(diào)處；

3、調(diào)解員與任何一方當事人有利害關(guān)系時要主動申請回避；

4、必須尊重事實，講依據(jù)，讓當事人充分發(fā)表意見；

5、必須完整客觀地做好調(diào)解筆錄，雙方當事人陳述完畢，無論達成或達不成一致意見，都必須作好調(diào)解小結(jié)，請雙方當事人簽字。

調(diào)解須知

1、當事人、人經(jīng)確認后參加調(diào)解，其他人員不得任意參與，中途更換當事人、人需經(jīng)調(diào)解主持人認可。

2、調(diào)解主持人提問或講話，其他人員不得干擾；當事人或人要發(fā)言、申辯時須經(jīng)調(diào)解主持人同意；一方發(fā)言時，另一方不得插話。

3、要文明用語，禮貌待人，不得吵架、打鬧或發(fā)生其他不文明行為。

4、經(jīng)雙方達成一致意見后，必須在調(diào)解書上簽字；未達成協(xié)議，當事人不得吵鬧，待調(diào)解中心研究后，另行通知進行第二次調(diào)解，再次調(diào)解仍達不成一致意見的，原則上調(diào)解終止。任何一方當事人可以通過訴訟程序解決本矛盾糾紛。

當事人須知

反映問題，實事求是； 要求明確，合情合理；

提供證據(jù)，真實可靠； 舉止端莊，語言文明；

聽從勸導(dǎo)，心平氣和。 相互諒解，化解矛盾。

矛盾糾紛聯(lián)調(diào)中心資料管理

記錄簿：

1、矛盾糾紛案件受理登記簿

2、矛盾糾紛案件分流調(diào)處指派通知

3、矛盾糾紛調(diào)解記錄簿

二、表 冊

1、矛盾糾紛調(diào)解申請表

2、矛盾糾紛案件分流調(diào)處結(jié)果反饋表

3、矛盾糾紛案件統(tǒng)計一覽表

4、重大糾紛情況反饋表

三、書證材料

1、調(diào)查筆錄 2、調(diào)解記錄 3、調(diào)解協(xié)議書

4、回訪記錄 5、送達回證 6、授權(quán)委托書

警民共建平安街設(shè)計

店鋪（戶）治安聯(lián)勤聯(lián)防工作規(guī)范化管理

一、街面店鋪聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)（聯(lián)動指揮部、警務(wù)室）

二、社會治安聯(lián)防聯(lián)勤中心組（10—15戶）

主題標語：

維護治安 人人有責 聯(lián)防互助 家家平安

店鋪聯(lián)防值日牌（一）

駐段民警姓名： 聯(lián)系電話： 報警電話

聯(lián) 防 組

第一聯(lián)防組長： 聯(lián)防戶（業(yè)主姓名）：

第二聯(lián)防組長： 聯(lián)防戶（業(yè)主姓名）：

第三聯(lián)防組長： 聯(lián)防戶（業(yè)主姓名）：

店鋪聯(lián)防職責制度

駐段民警姓名： 聯(lián)系電話： 報警電話

聯(lián)防組長職責

1、組織業(yè)主參加治安聯(lián)防互助和平安創(chuàng)建活動；

2、檢查聯(lián)防組內(nèi)“四防”安全，消除治安隱患；

3、及時向派出所反映街面和組內(nèi)治安情況；

4、協(xié)調(diào)化解鄰里矛盾糾紛；

5、協(xié)助居民委員會落實綜治措施。

聯(lián)防業(yè)主職責

1、看好自己的門，積極參與治安聯(lián)戶聯(lián)防互助活動和平安創(chuàng)建活動；

2、管好自己的人，教育家庭成員遵紀守法，依法履行義務(wù)，誠信友愛；

3、鄰里和諧相處，主動化解鄰里矛盾糾紛，敢于見義勇為。

治安聯(lián)防聯(lián)勤工作制度

一日一次鋪面安全自查； 一周一次治安梳理匯總；

一月一次隱患整改督查； 一年一次綜治工作評比。

警民聯(lián)系制度

每周一次互通聯(lián)防情況，每月一次安全檢查通報，

每季一次治安分析評查，每年一次聯(lián)防考評總結(jié)。

四防值日員提示：

防火防盜 來人要報 鄰里關(guān)照 文明禮貌

警民聯(lián)系牌（二）

主題標語：

創(chuàng)建平安瞿河 共建美好家園

駐片民警： 聯(lián)系電話： 報警電話：

民 警 提 示： 看好自己的門 管好自己的人

文明誠信守法紀 見義勇為樹新風

四防值日員提示： 防火防盜 關(guān)門清灶

來人要報 相互關(guān)照

民警承諾： 公正執(zhí)法 熱情服務(wù) 接警必出 有呼必應(yīng)

有情必處 有糾必調(diào)

四防值日員提示：

防火防盜 來人要報 鄰里關(guān)照 文明禮貌

某 某 街 聯(lián) 防 組（三）

主題標語：

維護治安 人人有責 聯(lián)防互助 家家平安

版 面：

聯(lián)防組長：

組員（業(yè)主）：

聯(lián)防業(yè)主職責

1、看好自己的門，積極參與治安聯(lián)戶聯(lián)防互助活動和平安創(chuàng)建活動；

2、管好自己的人，教育家庭成員遵紀守法，依法履行義務(wù)，誠信友愛；

3、鄰里和諧相處，主動化解鄰里矛盾糾紛，敢于見義勇為。

篇（6）

加強對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建法制教育工作機構(gòu)是搞好青少年法制教育的重要條件，為了使法制教育真正納入學(xué)校教育的整體工作中，成為全面推進素質(zhì)教育的重要組織部分，我區(qū)各中小學(xué)校成了“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”和“治保委員會”等機構(gòu)負責法制教育工作的指導(dǎo)監(jiān)督，協(xié)調(diào)和檢查。

1、2002年我區(qū)制定下發(fā)了《2002年全區(qū)中小學(xué)生法制教育工作計劃》，2003年制定下發(fā)了我區(qū)《關(guān)于進一步加強全區(qū)青少年法制宣傳教育的實施意見》,對我區(qū)中小學(xué)生法制教育工作進行了布署和安排。全區(qū)64名經(jīng)過嚴格挑選的政法部門中層以上干部擔任法制副校長，其中14名部門領(lǐng)導(dǎo)擔任了區(qū)屬中學(xué)的法制副校長，各派出所、司法所長分別擔任鎮(zhèn)初級中學(xué)和中心小學(xué)的法制副校長。這些同志既有法律方面的理論知識，又有法律工作經(jīng)驗，還有較好的敬業(yè)精神，他們和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一道辛勤耕耘在學(xué)校這塊園地上。

2、為了有效組織好法制副校長工作，區(qū)委政法委還牽頭成立了法制副校長工作指導(dǎo)小組，定期召開會議，研究布置工作，制定下發(fā)了一系列工作制度。確保了法制副校長工作健康有效運行。政法各部門支持法制副校長工作，壓任務(wù)，給時間，教方法，為法制副校長工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、各級各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓綱要、教材，教師、課時的四落實工作，法制課實施有計劃分步驟地整體推動，逐步形成開設(shè)中小學(xué)生法律常識課的良好氛圍，今年全區(qū)還落實了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。

二、緊緊圍繞中小學(xué)生的特點，采取多種形式增強教育的針對性，有效性

我們在實踐中體會到“授人以魚”不如“授人以漁”。中小學(xué)生的法制教育，必須圍繞提高學(xué)生的法制觀念教育學(xué)生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果”這一總的目標，采取適合他們心理和生理特點的方法才能奏效。幾年來，我們本著這個指導(dǎo)思想，采取傳授法律知識與提高法制意識相結(jié)合，法制教育與思想品德教育相結(jié)合，條文灌輸與形象教育相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，面上教育與重點教育相結(jié)合等五個相結(jié)合的方法開展青少年的法制教育，明顯增強了教育的針對性，提高了教育的效果，嘗到不少的甜頭。

1、在遵紀守法崇尚科學(xué)、反對為主要內(nèi)容的“校園拒絕”活動中法制校長發(fā)揮了重要作用，法制副校長授課，幫助學(xué)生弄清美與丑、善與惡、真與假，樹立了正確的人生觀價值觀，道德觀。并通過學(xué)生輻射到千家萬戶。冶山、玉帶、雄州等單位還組織了萬名青少年簽名活動，在全社會產(chǎn)生了很好的影響，全區(qū)10萬名中小學(xué)生受到了深刻的教育。

2、以區(qū)司法局組織編印的中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的法律知識競賽百題問答為依據(jù)，我們組織了一次各中小學(xué)校參加的法律知識競賽活動。通過編寫的法律知識競賽試題，中小學(xué)生們對基本的法律常識有了解，使他們知道學(xué)法、懂法、守法的重要性。有效地幫助學(xué)生樹立起法制觀念。

3、區(qū)司法局深入學(xué)校開展以“遠離，關(guān)愛家庭”為主題的禁毒宣傳。司法干警制作禁毒知識宣傳板報，編寫禁毒知識宣傳材料，向?qū)W生講解有關(guān)禁毒知識，現(xiàn)場散發(fā)禁毒宣傳材料，告誡青少年朋友要遠離，此次活動散發(fā)禁毒宣傳材料2000余份，現(xiàn)場解答咨詢近500人次，受宣傳教育青少年人數(shù)達2萬多人。全區(qū)法制副校長在所在學(xué)校開設(shè)一堂以“遠離”為主題的法制課，進一步向?qū)W生宣講的危害性以及與有關(guān)的法律法規(guī)。

4、司法局根據(jù)區(qū)委政法委的部署，向法制副校長發(fā)放了青少年法制教育光盤和輔導(dǎo)用書，使枯燥單調(diào)的法律條文變得形象生動易懂，學(xué)生學(xué)得入腦入心。區(qū)司法局聯(lián)合區(qū)教育局在六合區(qū)實驗中學(xué)召開中學(xué)生法制教育現(xiàn)身說法現(xiàn)場會，組織南京市大連山勞教所的勞教學(xué)員給中學(xué)生現(xiàn)身說法。在校師生1800多人參加了大會并接受了法制教育，收到了很好的效果。

5、法制副校長還結(jié)合各地實際和特點，多次進行防暑、防水、防火、防盜及交通安全教育，努力避免減少事故發(fā)生。新集、竹鎮(zhèn)、雄州、龍袍等學(xué)校法制副校長每學(xué)期都要到學(xué)校對學(xué)生進行防水、防火、防盜及交通安全教育，還找一些事故圖片供學(xué)生觀看，努力提高學(xué)生安全意識。

三、構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，致力“轉(zhuǎn)后”，筑牢防范在校生犯罪的堤壩。

轉(zhuǎn)化后進生工作是學(xué)校德育工作的重點，更是難點。對后進生的工作不當，極易造成他們的流失。我們把“轉(zhuǎn)后制流”工作納入確保在校生鞏固率的責任制中，納入“普九”年審中，納入依法治校的考評中，納入教育教學(xué)質(zhì)量評估方案中。“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”，“轉(zhuǎn)化后進生，使他們回歸主流，是我們的神圣職責”已從一般的口號變成了全區(qū)教師的共識。

1、在學(xué)校創(chuàng)造一個有利于后進生轉(zhuǎn)化的小環(huán)境。依照“全員育人”的要求，各校把“轉(zhuǎn)后”工作的任務(wù)分解到各組室和教師的考核、獎懲之中，變一般要求為硬性指標；變班主任的頭疼事為全體教師的份內(nèi)事。努力形成人人關(guān)心后進生的局面。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分化是產(chǎn)生后進生的溫床，多年來我區(qū)中小都不分快慢班，對“學(xué)困生”，各學(xué)校都能采取積極的幫教措施，如把“學(xué)優(yōu)生”和“學(xué)困生”結(jié)成“一幫一”的對子，教師按人頭包教，采用建立教育檔案，降低要求，分類指導(dǎo)，鼓勵進步，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)等方法。各教師、學(xué)校各盡其能，各顯神通，有效地控制了分化，從源頭遏制了后進生的產(chǎn)生。

2、加強與公檢法司部門的共建，有針對性地開展法制教育。

幾年來，我區(qū)的“警校、庭校、院校、軍校”共建工作不斷得到加強，區(qū)教育局和區(qū)公安局、各學(xué)校和共建單位都簽訂協(xié)議書，明確了組織機構(gòu)，工作制度，雙方的職責。公、檢、法、司、部隊的同志即為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，參與學(xué)校德育規(guī)劃、計劃的制定和實施。共建中的一項最重要的任務(wù)就是對學(xué)生進行法制教育。這些都對轉(zhuǎn)化后進生工作提供了強有力的支持和保證。對有違法行為的重點后進生，除了校內(nèi)干部黨員、教師對他們的正常幫教工作外，還充分發(fā)揮共建和法制副校長的作用，讓公、檢、法、司的同志利用詳盡、生動案情資料和專業(yè)法制知識對他進行有針對性地、有震憾作用的法制教育，對極少數(shù)素質(zhì)低，甚至對孩子的違法行為負有不可推卸責任的家長也進行勸說、告誡，使他們受到震動。

3、辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育，是預(yù)防和減少學(xué)生犯罪的重要舉措。我們通過對家長學(xué)校的檢查，考評、掛牌、表彰，促進了家長學(xué)校的不斷規(guī)范。家長學(xué)校既宣傳了國家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標和家長的法律責任，又向家長介紹科學(xué)的家庭教育方法。減少了家長的過高要求，短視和功利行為，明確了自身的責任。一個目標一致、齊心協(xié)力、互相支持、互為補充的學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育合力正在形成。

四、堅持齊抓共營，各方配合，加強對青少年法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

青少年法制教育是全黨全社會的系統(tǒng)工程，必須加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)方方面面的積極性、多管齊下，綜合管理，形成合力。多年來，我區(qū)各有關(guān)部門認真行使職責切實抓好青少年法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪和維護青少年合法權(quán)益工作，為培養(yǎng)新世紀合格接班人履行了應(yīng)盡義務(wù)和責任，各有關(guān)部門都建立了青少年法制教育管理的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，形成了“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的領(lǐng)導(dǎo)體系。

1、區(qū)公安局主動與工商、文化、城建等部門聯(lián)系，對校園周圍的無證經(jīng)營攤點、電子游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，使學(xué)校周邊秩序有所改觀，為教書育人提供了良好的環(huán)境。

2、六城中心小學(xué)周圍交通情況復(fù)雜，來往車輛多，對自身防范意識較差的小學(xué)生的人身造成威脅。法制副校長沙新民為了確保學(xué)生的安全，每天組織警力會同六城交巡警中隊，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期，護送小學(xué)生過馬路，維持道路交通秩序。幾年來，由于民警盡心盡責的工作，該地區(qū)未發(fā)生一起小學(xué)生被撞事故，此舉得到了校方及家長的一致好評。

3、派出所在學(xué)校設(shè)立“治安報警點”，“學(xué)校治安室”，選派業(yè)務(wù)精，素質(zhì)好的民警、聯(lián)防隊員長期在這工作，專門維護學(xué)校治安，震懾違法犯罪。

4、法制副校長根據(jù)有關(guān)規(guī)定和上級要求，結(jié)合實際，協(xié)助中小學(xué)校建立健全安全保衛(wèi)、法制教育目標管理責任制等各項規(guī)章規(guī)度，使學(xué)校綜治工作有章可循。兼職法制副校長還普遍地指導(dǎo)、協(xié)助改進學(xué)校的防盜防火措施和設(shè)施，在節(jié)假日組織開展安全檢查和護?；顒樱皶r消除隱患，保證學(xué)校安全。與此同時，法制副校長還抓住校園周邊突出問題，積極組織或參與集中整治活動，協(xié)破盜竊、搶要學(xué)生錢物等案件。

存在問題：

青少年法制教育經(jīng)費投入不足，對如何深化青少年法制教育潛心研究不夠，家庭教育、社會教育、學(xué)校教育缺乏有機協(xié)調(diào)，統(tǒng)一力度不夠等。

下步工作重點版權(quán)所有

篇（7）

并圍繞學(xué)校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際，依靠全體教職員工，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，寓思想教育于各項活動之中，開展心理健康教育，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。

二、重視學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識，另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進一步鞏固全體教師的道德理論水平，并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí)，激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德，使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。

三、開展活動，發(fā)揮榜樣作用

本學(xué)期我校按局里安排，開展了“樹師表形象，做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動，并要求在活動中將行動落到實處。

=====校長帶頭幫助貧困學(xué)生，不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常找她談話，在思想上開導(dǎo)、鼓勵，使該生變得樂觀，開朗，并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進步。

====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，===老師早晨從松原回來，上完課后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，從未落下一節(jié)課，===老師本人瘦了一圈。

====副校長，===老師，===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都從學(xué)生生活方面，學(xué)習(xí)方面和思想方面，用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德，無私的愛心感染著每一個學(xué)生，鼓舞著每一個學(xué)生，激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。

在學(xué)生方面，組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽，并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽====分賽區(qū)的比賽，開展了《唱校園歌曲》活動，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤，在 “愛心奉獻捐款活動”中,本學(xué)期進行3次活動，共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會，使學(xué)生的生活豐富多采，更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛民族的情感，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度

本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討師德建設(shè)工作，制定學(xué)?！兜掠ぷ饔媱潯?，并據(jù)此修修訂年度《師德行風建設(shè)實施方案》和《師德標兵評比細則》，并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好此項工作的實施與落實，做到“期初有安排布置，期中有檢查督促，期末有總結(jié)評估?！边@樣，確保我校的師德行風建設(shè)活動有章可循，并能有計劃、有步驟的順利實施。

五、確立新理念，建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，倡導(dǎo)并實施先進的辦學(xué)理念，提出“辦人民滿意的教育，要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、育人的花園和文明的校園。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開，即“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格，愛護關(guān)心學(xué)生。

全校教職工積極響應(yīng)，課上課下師生之間平等對話交流多了，學(xué)生也愿意和老師多交往了，全校上下形成了師愛生，生敬師的良好局面。

校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，認真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決實際困難，聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來，我校的教風正，學(xué)風濃，師生關(guān)系平等而和諧，從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了，課下“春風細雨”多了，無私奉獻的同志多了，刻苦鉆研的人多了，踏實工作的人多了……這些事例說明，我校的師德行風建設(shè)取得了初步的成果，為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)，為進一步實施素質(zhì)教育，順利進行課改實驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

六、存在的問題及今后的做法

當我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績時，存在的問題也不容忽視。

篇（8）

并圍繞學(xué)校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際，依靠全體教職員工，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，寓思想教育于各項活動之中，開展心理健康教育，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。

二、重視學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識，另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進一步鞏固全體教師的道德理論水平，并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí)，激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德，使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。

三、開展活動，發(fā)揮榜樣作用

本學(xué)期我校按局里安排，開展了“樹師表形象，做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動，并要求在活動中將行動落到實處。

=====校長帶頭幫助貧困學(xué)生，不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常找她談話，在思想上開導(dǎo)、鼓勵，使該生變得樂觀，開朗，并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進步。

====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，===老師早晨從松原回來，上完課后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，從未落下一節(jié)課，===老師本人瘦了一圈。

====副校長，===老師，===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都從學(xué)生生活方面，學(xué)習(xí)方面和思想方面，用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德，無私的愛心感染著每一個學(xué)生，鼓舞著每一個學(xué)生，激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。

在學(xué)生方面，組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽，并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽====分賽區(qū)的比賽，開展了《唱校園歌曲》活動，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤，在 “愛心奉獻捐款活動”中,本學(xué)期進行3次活動，共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會，使學(xué)生的生活豐富多采，更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛民族的情感，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度

本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討師德建設(shè)工作，制定學(xué)校《德育工作計劃》，并據(jù)此修修訂年度《師德行風建設(shè)實施方案》和《師德標兵評比細則》，并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好此項工作的實施與落實，做到“期初有安排布置，期中有檢查督促，期末有總結(jié)評估?！边@樣，確保我校的師德行風建設(shè)活動有章可循，并能有計劃、有步驟的順利實施。

五、確立新理念，建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，倡導(dǎo)并實施先進的辦學(xué)理念，提出“辦人民滿意的教育，要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、育人的花園和文明的校園。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開，即“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格，愛護關(guān)心學(xué)生。

全校教職工積極響應(yīng)，課上課下師生之間平等對話交流多了，學(xué)生也愿意和老師多交往了，全校上下形成了師愛生，生敬師的良好局面。

校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，認真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決實際困難，聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來，我校的教風正，學(xué)風濃，師生關(guān)系平等而和諧，從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了，課下“春風細雨”多了，無私奉獻的同志多了，刻苦鉆研的人多了，踏實工作的人多了……這些事例說明，我校的師德行風建設(shè)取得了初步的成果，為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)，為進一步實施素質(zhì)教育，順利進行課改實驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

六、存在的問題及今后的做法

當我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績時，存在的問題也不容忽視。

篇（9）

二、工作目標

（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。

（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

（四）深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。

（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達標咨詢室。

（六）進一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批寶坻區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學(xué)生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗道德教育。

（八）注重特長生培養(yǎng)和藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建，年內(nèi)，小學(xué)特長生比例要達到4%，初中達到3%，高中達到2%；培養(yǎng)出3——4所藝術(shù)教育示范學(xué)校并掛牌。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）、加強師德建設(shè)，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍

1、認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計”活動，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。

2、2011年我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《寶坻區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。

3.建立師德監(jiān)督機制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學(xué)生家長代表、學(xué)生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。

4.建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。

（二）、加強隊伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障

1.加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設(shè)，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量

（1）進一步加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實落實“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務(wù)，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。

（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學(xué)科德育目標落到實處。

2、加強德育干部隊伍建設(shè)，提高管理水平。

（1）中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。

（3）有計劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。

（4）加強德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍。2011年教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據(jù)。

（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。

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3、加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。

（1）認真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，2011年上半年，教育局將制定下發(fā)《寶坻區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機制。2011年，我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長。

（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。2011年，教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對班主任工作評估一次，教育局每學(xué)年對班主任工作抽查一次。

（4） 繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。

4、加強思想品德課教師的隊伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評選活動。

（三）強化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強德育工作的實效性和針對性

1.細化的與目標和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標落到實處。2011年，教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學(xué)段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評選活動。

2. 認真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨校活動觀摩。

3.認真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。

4.加強心理健康教育，促進中小學(xué)生健康成長。

（1加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對2011年基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結(jié)果進行通報；

（2）加強中小學(xué)心理咨詢教師隊伍建設(shè)，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭取獲得市、國家承認的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展 “傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學(xué)生心理壓力。

（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。

5.加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育；

6.認真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識競賽活動。

7.關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作

各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。

（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

1.加強家長學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。

通過家長學(xué)校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。繼續(xù)組織開展優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家長學(xué)校的評選和觀摩研討活動，促進家庭教育水平不斷提高。 (2)   

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2.積極探索實踐教學(xué)和學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機制

繼續(xù)加強中小學(xué)生社會實踐活動。學(xué)校要把社會實踐活動作為必修項目列入教學(xué)計劃，作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)的有利時機。學(xué)校要主動與所在地社區(qū)、村的聯(lián)系，積極爭取社區(qū)、村對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，及時向社區(qū)、村反映學(xué)校周邊的情況，聯(lián)合社區(qū)、村掌握學(xué)生的家庭狀況，邀請社區(qū)、村的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的德育活動，定期組織學(xué)生到周邊社區(qū)、村參加有意義的社會實踐活動，建立學(xué)校和社區(qū)、村聯(lián)動的教育平臺。

3.要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。組織學(xué)生參加寶坻社會教育實踐活動基地的活動、深入廠礦企業(yè)（工業(yè)開發(fā)區(qū)）、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動，開展以“知榮明恥，播種美德、攜手共建文明寶坻”為主題的系列活動，如“希望工程”、“中小學(xué)生志愿服務(wù)隊”、“小手拉大手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)（村莊）創(chuàng)建”等活動，開展“當一日農(nóng)民”、“當一日工人”等角色體驗活動。

（六）加強校園文化建設(shè)，提高校園環(huán)境育人功能

要積極貫徹教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強校園環(huán)境建設(shè)的實施意見》精神，重視并形成具有本校特色的校園文化風貌，把校園文化建設(shè)作為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段，著力提升校園整體育人氛圍和文化內(nèi)涵。

1、大力倡導(dǎo)學(xué)校組建“藝術(shù)團”、“俱樂部”、“科學(xué)院”等學(xué)生社團，構(gòu)建讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)，為學(xué)生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，鼓勵學(xué)生玩好玩出成果來，促進學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。積極倡導(dǎo)廣泛開展各種小型體育、藝術(shù)比賽和班際友誼賽，大力倡導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)游戲。要本著有利于學(xué)生健康成長、全面提高素質(zhì)的原則，發(fā)揮好學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。年內(nèi)，德育科將參加學(xué)生社團活動和文化藝術(shù)節(jié)等校內(nèi)各項活動。

2、建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園文化，加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施。開展優(yōu)良校風、教風、學(xué)風和校訓(xùn)、校歌教育活動。年內(nèi)，組織開展優(yōu)秀校訓(xùn)、校歌評選征集活動。

3、推廣大鐘高中“歷史上的今天”教育經(jīng)驗，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。

4、加強校報、?？?、校內(nèi)廣播電視等建設(shè)，發(fā)揮黑板報、櫥窗、陳列室、校史展等場所的宣傳教育作用。組織開展優(yōu)秀校報（刊）評選活動。

5、健全校園網(wǎng)絡(luò)管理機制，搞好網(wǎng)絡(luò)教育、要建立學(xué)校德育網(wǎng)站，并根據(jù)學(xué)生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的積極作用。

6、開展“從心做起”感恩系列活動。在全區(qū)中小學(xué)開展“從心做起”莘莘學(xué)子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動。組織學(xué)生圍繞每年“教師節(jié)”活動主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，同時開展優(yōu)秀感恩卡評選活動。通過組織開學(xué)、畢業(yè)典禮儀式，學(xué)生、教師進行面對面的互動，老師向?qū)W生傳述殷切希望，學(xué)生向老師表達感恩之心。感恩教育要注重感恩父母方面的引導(dǎo)，教會學(xué)生尊重父母、孝敬父母。鼓勵教師對畢業(yè)后的學(xué)生仍堅持給予指導(dǎo)幫助。

7、開展勵志教育活動。

（1）創(chuàng)設(shè)富有激勵性的校園勵志文化氛圍。

（2）開展以明理勵志為主題的系列活動。

（3）開展以學(xué)生磨練意志為目的的社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實踐中養(yǎng)成良好的品行。

（4）要創(chuàng)建以學(xué)生自我管理為中心的勵志教育模式，鼓勵學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗。

（七）認真落實《藝術(shù)教育規(guī)程》提高藝術(shù)教育水平

1.上半年制定下發(fā)《關(guān)于開展2011年校園文化藝術(shù)節(jié)的實施意見》，對2011年中小學(xué)校園文化藝術(shù)活動的開展做出具體安排；

2.組織召開“中小學(xué)藝術(shù)教育活動研討會”；

3.開展教師合唱團進校門活動；

4.開展校歌征集評選活動和中小學(xué)音樂、美術(shù)校本教材創(chuàng)作編寫活動；

5.組織好藝術(shù)教師的基本功培訓(xùn)和雙優(yōu)課評選活動，繼續(xù)開展中小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)活動；

（八）開展德育工作示范校、藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建評選活動。

二?一?年一月六日

寶坻區(qū)教育局德育科2011年具體工作安排表

月份

工作安排

一

1.下發(fā)年度德育、藝術(shù)工作計劃。2.做好寒假工作安排，各學(xué)校組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節(jié)約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。（1月20日前交德育科）3.上報2011-2011學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)、藝術(shù)教育工作總結(jié)。

二

1.制定《寶坻區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實施方案》，啟動班主任培訓(xùn)工作。

2.迎春節(jié)，慶和諧，組織學(xué)生參加豐富多彩的社區(qū)教育活動。

三

1.各學(xué)校上報學(xué)校德育工作計劃、團隊工作計劃、藝術(shù)教育工作計劃，計劃后邊要附工作進程安排表。啟動中小學(xué)讀書活動。2.評選區(qū)級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、先進班集體，上報市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、先進班集體。3.制定《寶坻區(qū)德育工作示范學(xué)校標準》、《寶坻區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校標準》，德育年報表工作。4.開展“我能行”體驗教育活動，組織開展義務(wù)植樹活動。5.開展中小學(xué)安全教育日活動，抽查寒假社會實踐活動情況。6.班主任工作經(jīng)驗交流。7.教師職業(yè)形象設(shè)計大賽。 [3]

  

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四

1.制定《寶坻區(qū)教師師德獎懲辦法》。2.小交警會操比賽。3.開展革命傳統(tǒng)教育月活動。

4.籌備慶“六一”活動。

五

1.主題班會活動方案設(shè)計評選。2.開展勞動教育活動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。3.心理健康教育課、思想品德課優(yōu)秀教案評選。 4.師德情況調(diào)查。

5.“我們是祖國的未來”校園藝術(shù)節(jié)成果展覽及慶?！傲弧毕盗谢顒?。

六

1.開展“珍惜生命，遠離”教育。2.“學(xué)雷鋒做祖國的好孩子”系列主題教育活動及評選申報學(xué)雷鋒優(yōu)秀學(xué)生。3.開展環(huán)境教育月活動，校園環(huán)境建設(shè)檢查。

4.評選中小學(xué)德育先進學(xué)校。

七

1.開展師德教育月活動，評選區(qū)級師德標兵、師德標兵單位。2.2011學(xué)年首批德育示范校工作考核評估。3.上報2011-2011學(xué)年度第二學(xué)期德育、藝術(shù)工作總結(jié)。 4. 暑假期間開展各種夏令營、社會實踐系列活動、開展“書香假期”、 “感恩教育月”系列活動。學(xué)校上報暑假活動計劃，參加第八屆中小學(xué)生空中夏令營。5.見習(xí)班主任上報。

八

1.班主任崗后培訓(xùn)、德育干部培訓(xùn)。

2.籌備慶教師節(jié)文藝節(jié)目。                                          

九

1.各單位上報德育、藝術(shù)工作計劃、團隊工作計劃。計劃后邊要附工作進程安排表。2.行為規(guī)范示范月系列活動。3.開展民族精神教育月活動。4.教師節(jié)表彰及師生文藝匯演。

5.千分評估。6.抽查班級合唱。

十

1.優(yōu)秀班隊活動展示，學(xué)校德育工作檢查，重點檢查中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則的教育情況，2011年市級文明學(xué)生評選。2.開展“愛國主義教育月”主題活動。

3.開展紀念少先隊成立61周年系列活動。                                   

  十一

1．開展“行為規(guī)范示范周活動和“安全教育月”活動，舉辦第六屆中小學(xué)生“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽。2.評選2011年市級優(yōu)秀高中生。3.藝術(shù)特長生市、區(qū)級考核認定。4.家長學(xué)校教案評選及優(yōu)秀活動觀摩研討。

  十二

1.開展法制教育月活動。2.整理檔案資料，總結(jié)一年工作。3.制定2011年工作計劃。

篇（10）

2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照《省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學(xué)宗旨，加強師生科技探索意識，引導(dǎo)學(xué)生動手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有效。我校在?？锻畧@》的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?！贰ⅰ缎袨轲B(yǎng)成教育》等，以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學(xué)生了解本地的文化資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。

3、課程資源方面。教師隊伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對口，老齡化嚴重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施（實驗室、圖書室、器材等）配置上正逐步完善。

我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進行分析，讓學(xué)生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學(xué)生的書本知識能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。

4、課程實施方面。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點，我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu)；有針對性地制定操作性強、切實可行的教學(xué)研究計劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標；比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，上課采用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。學(xué)生每天早上到校，在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天睡眠時間不少于9小時，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。學(xué)生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。