時間：2022-05-03 22:19:28
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇小學生優(yōu)秀學生范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
大家好！
我是來五年級的夏琴,今天我們懷著無比激動的心情相聚在這里.我很榮幸能夠作為學校的“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先,請允許我代表獲獎的同學向一直關心我們學習和生活的各位領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň炊Y）
獲得“三好學生”這個稱號,對我而言,不但是獎勵,更多的是肯定和激勵.在這里,我要感謝戴橋小學新校園能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識.感謝我們所有的老師,感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路,感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀,感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜,學會感恩.我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心快樂.所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的.
也許有同學會問:你的學習成績這么優(yōu)秀,有沒有好的學習方法介紹給大家呀?我在這里想告訴大家的是:“一份耕耘,一份收獲.”只有去努力,才會有收獲.不經歷風雨,怎能見彩虹？現(xiàn)在,稱號和成績都已屬于過去,新的目標在前方等待我們,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！
同學們,成績只代表過去,現(xiàn)在我們又站在了同一起跑線上,今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人,也會更加勤奮努力、刻苦認真的學習,決不辜負學校和老師的殷切希望,讓我們共同努力,共同進步.讓我們在新戴橋小學這片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望吧.
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是201班的趙丹妮。
我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。
聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣。現(xiàn)在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。
我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。
我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事；每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔?，F(xiàn)在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。
謝謝大家！
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 2
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五（三）班的謝雨曦。
今天開學典禮上我作為學生代表發(fā)言，心情非常激動。首先，我代表五（三）班的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，國為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有和藹可親的學校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。
上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度，鞭策自己的學
習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力奮斗！
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學在新學期學習成績更上一層樓！
謝謝大家！
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 3
尊重的校領導、教師，親愛的同學們：
各位好??！
我是504班的一名學員。今日，可以站在這兒，代表全體人員出色學生干部講話，我覺得十分榮幸！最先，要我代表全體人員出色學生干部對校領導和老師們對大家的塑造表明衷心的感謝，另外，對09年將要被選入學生會的同學們表明熱情的熱烈歡迎，熱烈歡迎大家添加到這一和睦往上的大家族中。
時間過得真快，一眨眼，我已經學了五年。投入過不辭辛勞的汗液，也獲得了一定的考試成績，另外，我本身的能力也獲得了非常大的鍛練和提升 。趕到學校，要我學會做人、學會了心懷感恩。一絲不茍學習培訓，安安穩(wěn)穩(wěn)工作中。謝謝學校，給了我一個展現(xiàn)自身的演出舞臺，給了我一片展翅翱翔的蒼穹！謝謝校領導與老師，是她們，出現(xiàn)在每一個我非常必須協(xié)助的時刻，幫我最激情、最不遺余力的！
責任感體現(xiàn)在時時刻刻，體現(xiàn)在大的層面，也體現(xiàn)在小的關鍵點中。作為一個學生干部，針對學校布局的工作中或主題活動，以前要細心籌備與機構，主題活動以后要用心回望與匯總，這全是責任感的主要表現(xiàn)。
殊榮只有代表以往，關鍵的并不是獲得成功的一瞬間，只是拼搏的全部全過程。大家將弘揚學校的優(yōu)良作風，用心的搞好每一項工作中。祝福大量的學生干部可以在之后的學習培訓和工作上獲得更強的考試成績！
最終，祝我院明天更美好！
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是就讀于小學xx班的xxx，今天我很榮幸的站在此處作為優(yōu)秀學生代表發(fā)言，感謝得到大家的支持，我為此感到高興，能夠作為一名優(yōu)秀學生，這是多么有榮譽的稱號。
我能有今天，我想我要感謝我的老師們，是老師們對我的栽培，是他們不辭辛苦的教學，才能夠讓我努力至今，獲得如此殊榮。同時也要感謝我的同學，是他們在我遇到不能去解決的問題時伸出的幫助之手，我才能克服多種艱難，變得優(yōu)秀起來，是他們日益的陪伴和真誠，我才能去努力的為自己去拼搏。當然還要特別感謝學校的領導，是領導您們對學生的大力支持，我們才可以得到此榮譽。
今天是作為優(yōu)秀代表學生的，自然也是代表各位優(yōu)秀的學生向大家致敬和感謝。我們在學校享有如此多的福利，有這樣好的學習條件和環(huán)境，是學校為我們提供的，因此感謝學校，我們會珍惜這樣的機會，也珍惜有這樣的條件，讓我和各位同學可以去學到很多的東西，亦是讓我們在學校里逐漸的成長。今天在這里面對這么多的人，我感到特別的激動。
我能夠作為優(yōu)秀學生站在這里，當然還有我的努力，我所有學習的科目，我都有努力去學，而且我不偏科，因此我才能讓自己達到優(yōu)秀的級別。進入學校學習，我對自己更加嚴格，在個人學習一方面，我不允許自己去過于貪玩，因為我不想去辜負我的父母親對我的期望，他們辛苦賺錢，讓我有書讀，有學習的地方，那我就不可以去辜負這份期望。作為他們的孩子，定然不能讓他們失望。
現(xiàn)在我雖然得到此榮譽，但是我不會去過度的驕傲，我仍然會繼續(xù)謙虛學習，讓自己變得更加優(yōu)秀，不辜負學校對我的培養(yǎng)，也盡自己能力去為學校做出個人的貢獻，讓學校因我驕傲。未來我還會更努力去學習，努力把自己的成績變得更加優(yōu)秀。我會把小學的基礎弄堅固了，為自己以后能更好的學習。再次對領導、老師以及同學你們感謝，謝謝大家對我的支持和肯定。我在以后一定能夠讓自己發(fā)展得更好，讓大家看到的我的努力和改變，也希望大家對我能繼續(xù)的.支持下去，請相信我能夠做得更好，絕不會讓大家失望。
謝謝大家，我的發(fā)言已經結束。
1 修學旅游的含義
修學旅游也稱教育旅游，最早起源于英國，是國際上比較流行的一種旅游形式。它不同于常規(guī)旅游，是專門針對青少年群體的旅游活動。修學旅游以開闊視野，增長知識，創(chuàng)造、豐富和拓展青少年的閱歷為目的。
2 修學旅游產品開發(fā)的必要性
在歐美、日本，修學旅游是一種傳統(tǒng)，它被認為是學生接觸世界、增長學識、加強人際交往的有效途徑。
(1)鍛煉學生的能力。一個人生活在特定的文化環(huán)境中，無不受特定文化的影響，從感性到理性，從認識到感情，從有意到無意，都在對一個人進行文化浸潤。節(jié)假日調整帶來了休閑時間、費用、次數(shù)的增加，讓旅游形式和內容更趨多樣化。在這種情況下，以教育為主題的修學旅游也就成為人們一種重要的學習方式，它能夠滿足中小學生個體的旅游需求，以游客的身份在旅途中學會學習、學會做事、學會思考和創(chuàng)新。
(2)完善學生的人格。悠久的文化，秀麗的山水，深厚的人文積淀，旅游景觀中無不蘊涵和傳達著這樣的信息。在旅游中，人們更加深刻地感受著自然的博大、人類的偉大，感受著歷史的文明變遷。旅游活動就是一門生動的人文教育課程，在旅途中可以引導學生追求人生和社會的美好境界，采取多樣化的途徑對學生進行人文教育，深化其人文精神，使之形成自己的完美文化人格。
(3)在經歷中成長。旅游行業(yè)素有“閱歷產業(yè)”之稱，“閱”為觀察，“歷”即體驗。旅游業(yè)作為天然的“體驗”產業(yè)，通過有目的的旅游，能夠很好地使學生增強感性認識，鍛煉和提高學生對知識的認知水平和能力。從現(xiàn)代教育與人才的發(fā)展趨勢來看，旅游對廣大青少年來說已經不是可有可無的活動，而是素質教育的重要內容和有效途徑。
二、修學旅游產品現(xiàn)狀
修學旅游產品按目的地不同主要分為三種：內地修學游、港澳修學游和歐美等地修學游。目前，北京、上海在搶占修學游市場方面先行一步。北京依托我國悠久的歷史文化，努力拓展修學游國際市場，每年接待日本修學旅游團人數(shù)占了全國接待總人數(shù)的80％左右。上海也專門設立了“修學旅游中心”，專門接待國際修學旅游活動。但對于國內修學旅游市場，尤其是針對當?shù)刂行W生所進行的修學旅游產品還有待開發(fā)。
旅行社目前開展的修學旅游并不是真正的修學旅游。他們在操作上，除了服務對象與普通觀光旅游不同外，在旅游線路設計、服務內容，特別是服務方式、旅游活動程序或結構上，沒有因“特殊的旅游產品”而操作不同。
眼下，上海各大旅行社紛紛趕上了修學游這趟快車，紛紛推出了自己的修學游產品。但家長們對此并不看好，修學游“游而不學”是一些家長不愿讓孩子參加的主要原因。一些以修學游命名的線路，行程只是常規(guī)線路的旅行加上參觀當?shù)孛?。與常規(guī)的旅行相比，修學游的價格不菲卻缺少內涵，一些家長認為這是旅行社借學生消費市場炒概念、玩噱頭。對于這種以修學游為幌子招徠客源的做法，旅游者普遍反感。
三、修學旅游產品開發(fā)設計的原則
修學旅游產品是不同于常規(guī)旅游的一種特殊旅游，是幫助學生創(chuàng)造閱歷、豐富閱歷和拓展閱歷的教育活動。
1 修學旅游產品開發(fā)設計的一般原則
(1)連續(xù)性與完整性原則。創(chuàng)建不同體驗點的“閱歷模塊”，保持“閱歷”相對的連續(xù)性和完整性，以使修學旅游活動的相對連續(xù)和完整。
(2)典型性與個性原則。旅游項目的選擇要典型，避免重復；要突出旅游項目的個性，使游客感受深刻。
(3)層次性和協(xié)調性原則。旅游項目要從高層次到低層次系統(tǒng)創(chuàng)建，使旅游者體驗不同層次和不同范圍的旅游項目，旅游項目內容要相互銜接、相互協(xié)調。協(xié)調性還要體現(xiàn)修學內容與中小學教學體系的教學內容相呼應，創(chuàng)建“教學閱歷模塊”。
2 根據修學產品模塊，設計修學旅游活動方案要注意教育原則
修學旅游活動方案是指每一個旅游景點的活動計劃、日程安排、活動內容、活動形式的組合。作為一種特殊的旅游產品，修學旅游在活動方案設計上不能只等同于一般的旅游產品，既要遵循一般原則，更要注意遵循教育原則，尤其要做好這兩個原則的結合。
(1)旅游活動程序或結構要融入必要的教學環(huán)節(jié)。修學旅游不能等同于一般的旅行社旅游活動程序，除了感知、體驗以外，要有必要的教學環(huán)節(jié)，如游前的準備性學習，游中的參與性學習，游后總結性學習(如寫游后感、或科研型小論文)，都應成為修學旅游的必要環(huán)節(jié)。
(2)服務方式上應體現(xiàn)旅游者主體參與的原則。服務不能是常規(guī)的導游服務，導游員要具備游前、游中、游后各環(huán)節(jié)的指導能力，讓學生最大限度地參與旅游活動，主動去觀察現(xiàn)象，探索成因，欣賞美景，激發(fā)美好感受。
(3)修學旅游的內容要具備一定深度。修學旅游應是深度旅游，克服觀光旅游的膚淺性。旅游團是一個學習組織，旅游是一個感知、體驗、學習和研究的過程。
(4)把握旅游休閑性和嚴肅性的結合度。修學旅游既不是觀光游，又不是純粹的科學考察。它要有適宜的深度，這種深度可由旅游者根據個人的感受程度自行把握，不必硬性統(tǒng)一要求。其過程要注重熏陶，以積累沉淀為宗旨。
四、適合中小學生修學旅游產品開發(fā)的思路
目前，在這項專業(yè)性很強的修學旅游產品開發(fā)工作上，卓有成效的是北京商業(yè)學校，以及首都師范大學以孫志英老師為代表的專家組。針對中小學生，他們不但開發(fā)出專門的修學旅游產品和修學旅游活動方案，還聯(lián)手新浪網站，在網上專門開辟了針對中小學生的旅游活動網頁“小腳丫走天下”，頗受旅游者和家長推崇。
筆者認為，在中小學修學旅游產品的開發(fā)中，可以從以下幾個步驟展開。
1 組織課題開發(fā)小組
考慮到修學旅游產品的對象特點，課題開發(fā)組成員應由以下人員組成：中小學優(yōu)秀(高級)語文教師(他們對中小學生課本上出現(xiàn)的相關旅游景點和學習的要求更加權威)、旅游院校(專業(yè))教師(旅游專業(yè)教育工作者對旅游產品在運作方面的全面要求更加專業(yè))、旅游行業(yè)專家(尤其是有志于開展修學旅游的旅行社高管人士等)、旅游專業(yè)優(yōu)秀學生代表(操作旅游產品的調查工作)、旅游者代表(包括中小學生的家長)。
2 開展市場問卷調查
修學旅游產品的開發(fā)不能閉
門造車，更不能靠專家們拍腦門而促成，必須走進市場，深入調查旅游者，尤其是修學產品的消費者究竟需要、喜歡什么樣的產品，這樣才能開發(fā)出針對性強、產品競爭力強、贏得旅游者青睞的修學旅游產品。調查表可以分以下幾種。一是“中小學生‘百景游’――課本中的100景，您的孩子去過哪里”。表中列出中小學生課本中出現(xiàn)或涉及的100個代表性景點，通過調查家長，初步統(tǒng)計出孩子沒去過或想去的景點意向，并有重點地開發(fā)經典產品。第二種調查表是“修學旅游景點意向調查表”。列舉當?shù)丶爸苓叿秶鷥扔写硇?、有文化內涵、有教育和科學意義、能體現(xiàn)時代文明發(fā)展的旅游目標，通過調查收集當?shù)貙W生家長對孩子的修學旅游意向，從而有重點的開發(fā)本地和周邊的修學旅游產品。另外，還可以設計關于旅游者的基本信息表，以便掌握孩子和家長的基本信息情況，等等。這些表格的科學化設計能夠為下一步的產品開發(fā)打下堅實的基礎。
3 實地考察，開辟優(yōu)質的修學旅游產品
在前期調查的基礎上，按照旅游者的意向，尋找市場空白，全力研究和開發(fā)中小學生喜愛的旅游景點，設計修學旅游線路，甚至設計修學旅游環(huán)節(jié)的全過程。像游前的準備性學習(材料手冊)，游中的參與性學習(導游設計問題和活動)，游后總結性學習(如寫游后感、或科研型小論文)，都應成為修學旅游的必要性環(huán)節(jié)。這個過程要求專家組成立專門的項目小組，進行環(huán)節(jié)性開發(fā)設計。如實地踩線小組(由導游和旅社人員組成)、游前學習手冊設計組(可由中小學教師完成)、游中提問和活動設計小組(由旅行社導游和旅游院校的教師完成)、游后總結性學習小組(由旅游院校教師組成)。經過這樣的分工合作，流水作業(yè)，最后再統(tǒng)一分析整理，所設計出來的產品才能保證精雕細琢、具有持久的市場生命力。
另外要養(yǎng)成做筆記的習慣，但是做筆記不是叫你抄老師上課的板書，而是記錄自己學習時的收獲，一點一滴地累積，可以是一個不懂得字的讀音，可以是文言文里一個不會的名詞，可以是一個不懂的英語單詞，也可以是一道做錯的題目，或者一道做對的難題。
總結如下：
善于利用時間
在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。
合理分配精力
中華民族是一個歷史十分悠久的民族，五千年來有著許許多多值得稱贊的美德。其中，最閃亮的那顆珍珠，就是孝！人的一生，都是在父母的呵護下成長的，都是在春天中長大的，回報春天的雨露的方法，就是秋天結出碩大的果實，成就春天最美的夢。
歷史上，有許多的人的孝行都是值得我們學習的，它們就如同浩浩夜空下明亮的星斗，那么光輝，那么耀眼。從前，有個叫王的孩子就十分孝順。很小的時候，王就失去了母親，父親續(xù)了弦。后母對王百般刁難，雞蛋里挑骨頭，常常打罵他。但是王卻并不在意，做好飯等父母回家，給累了的父母送上熱茶，仍然很孝順。有一次，后母生病了，想喝鮮魚湯?？赡菚r正是數(shù)九寒天，大雪紛紛，哪里去買鮮魚呢？王獨自來到了村外的河邊，可在他面前的是早已冰封三尺的河面。怎么辦？王撿起河邊的石頭用盡全身力氣砸向河面。他一刻也不停地砸，臉在寒風中凍得通紅，手磨出了血，滴在冰上，散開了花。然而，收效甚微?？蓱z的王只好趴在冰面上，用自己的身體融化著那堅硬的寒冰。最終，王用一顆孝心融化了堅冰，也融化了與后母之間的冰山。
你可能會對他的行為不屑一顧，可能你也會覺得王是個十分愚蠢的人?？墒悄阒绬幔@就是人間至真的情，孝啊！或許你也認為這很過時，不夠時尚?？墒俏乙嬖V你，孝，永遠不會過時！認為孝已經過時的人，他自己就落在人類文明的末端！
做一個孝順的人，其實很簡單。孝就是在父母回家時送上的一杯熱茶，孝也是在父母勞累時送上的一個笑話，孝還是在遠離父母時的一聲問候……孝，就是我們生活中的點點滴滴，孝要從我們生活中的小事做起，孝就是不跟父母頂嘴，不惹父母生氣，不讓父母擔憂。
最后我要說，孝是春天，是暖的。孝是大地，最肥沃。孝是雨露，最滋潤。孝是溪流，最清澈。有古語云，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。就請我們在座的每一位，用春天般的暖去溫暖父母，用溪流般清澈的愛去回報父母，尊敬父母，孝順父母，從我做起！請從現(xiàn)在開始！從每一件小事做起！
優(yōu)秀，在詞典里的解釋是出色、非常好的意思。而小學生有一種含義就是“比喻要從頭學起的人。”小學生是人生中重要的起步階段，我們人生的將來都將是今天的決定，怎樣才是優(yōu)秀的小學生呢？
我認為優(yōu)秀的小學生首先要有一顆充滿著各種幻想而好奇的心。世間會有很多種絢爛的人生，都會有他美麗而多彩的經歷，而你會選擇怎樣的精彩呢，你會不會擁有獨一無二的精彩人生呢。這一切也許都將會在你偶爾發(fā)呆的時候產生，也許會影響你一生的火花就會在一個念頭中擦出，所以盡情的幻想吧，也許很多都會被穩(wěn)重的大人笑笑，但知道嗎，改變世界的很多東西都是這樣產生的呢。而我一直都相信：想象力決定人生的軌跡。
然后你要有一顆勇敢的心，光是想想，很多人都是這樣，然而也許成千上萬個人都曾經產生的念頭，卻被牛頓、愛因斯坦他們抓住。一些人被大人的嘲笑打消，一些人在自己的記憶中掩埋，而一顆勇敢的心會告訴你堅持、嘗試，相信自己，不要畏懼犯錯。當你沮喪的時候就試著這樣告訴自己：幾百年前誰會相信地球是圓的呢。
最后，你最重要的是要擁有一顆善良的心。也許你天資卓越，也許你才華橫溢，但如果沒有一顆善良的心，你不會過得開心的。當其它的孩子對你敵意的時候你要學會寬容與無視，當班干部打小報告但你卻是冤枉的時候你要學會笑笑，帶給你的朋友快樂會換來更多的朋友和自己的快樂，當遇到不開心的時候你會告訴自己，這一切都會很快過去，一切都會好起來的。要記住，你的微笑能帶給別人和自己快樂，也許這就是最純粹的快樂。
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優(yōu)秀小學生個人演講稿一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《做一個有職責的小學生》。
同學們，你們明白什么是職責心嗎所謂的職責心就是指每個人對自我和他人，對家庭和團體，對國家和社會承擔應有的職責認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態(tài)度。其實職責心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有職責的小學生，就必須做到對自我負責，對他人負責，對社會負責。
同學們，一個有職責心的人，不是把職責心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動中。一個有職責心的人應當明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學生，我們該如何承擔起我們的職責呢課堂上認真聽講，努力學習就是對自我學習負責的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動的有職責心的表現(xiàn);我們每一天認真做廣播操，就是對自我有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自我該負的職責，及時改正，彌補過失，也是對自我負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，堅持安靜，是對自我與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫忙，是對同學有職責心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對團體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有職責心。一個道德情感貧乏、職責心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。僅有職責心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每一天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把職責心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的職責心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有職責心的人。我的演講完畢。多謝大家!
優(yōu)秀小學生個人演講稿二
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生。難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的者。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
在這里我希望看到教師國旗下講話稿小學：放飛理想，定位成功，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
優(yōu)秀小學生個人演講稿三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
大家早上好!我是__班的___。今天我演講的題目是《講文明，樹新風》。
大家都知道，中國是文明古國，禮儀之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個講究文明禮儀的國度里生活，就應該以身作則，自覺地講文明，更應該將這文明之花帶進校園，帶進自己的家。
然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學，比如：語言不文明，出口成“臟”;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋;以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長或者同學吃完早點，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動成果。實際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進垃圾桶?？蓜e小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。
為了還校園一個潔凈的環(huán)境，學校開展了專項整治活動，做出了很多新規(guī)定。比如不準帶早點和零食進校園，每兩周舉行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進行通報批評等等。這幾天，大多數(shù)同學都自覺遵守規(guī)定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實很簡單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過是舉手之勞;這件事還證明：文明不是一個人兩個人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。
看書，聽故事是王昊森的愛好之一。無論大人故事，小孩的故事，還是歷史故事，現(xiàn)代故事，以及童話，科幻，偵探故事等，她都喜歡聽。每天晚上，睡覺之前，看課外書成了她的必備“夜宵”：《我愛科學》，《小學生讀寫》，《上下五千年》，《小學生分類作文大觀》，《十萬個為什么》，《純美小說》……“讀書破萬卷，下筆如有神。”“開卷有益”正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習慣，促使了她的寫作水平提高。2010年在市直英語短劇比賽中榮獲二等獎，，數(shù)學競賽一等獎，慶六一匯演指揮獎，，還是一名學校優(yōu)秀的長跑隊員……
我是201班的趙丹妮。
我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。
聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣?，F(xiàn)在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。
我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我覺得爸爸說的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業(yè)，帶我去學專業(yè)，使我學到了課堂上學不到的知識;我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展;我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。
在家里在完成作業(yè)的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務;在學校，我要做一個好學生，做一個優(yōu)秀班干部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光;我不亂花零錢，把節(jié)省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環(huán)境、不亂丟垃圾，爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”，爭當“文明小市民”。
小朋友們，你們說我說的對嗎?
小學生感恩節(jié)優(yōu)秀日記范文二我有一只漂亮的手鐲，我從小就戴著它。它是純手工打造的，上面刻著精美的花紋。
這只手鐲是媽媽結婚的時候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經常說，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發(fā)光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長。可是媽媽卻沒有了手鐲。
我知道這只手鐲代表了媽媽對我無盡的愛，所以我更加愛惜這只手鐲，更愛媽媽，謝謝媽媽對我的愛。
小學生感恩節(jié)優(yōu)秀日記范文三11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620xx年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節(jié)才成為全國性的節(jié)日。
每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節(jié)火雞。
