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時(shí)間：2022-02-10 08:48:27
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇作風(fēng)紀(jì)律自查報(bào)告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
一、存在的問(wèn)題
思想意識(shí)方面：首先，思想政治學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，平時(shí)雖然擔(dān)負(fù)一部分黨務(wù)工作，實(shí)施支部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，但思想上未引起高度的重視， 學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠，只為完成任務(wù)。其次是政治敏感性不高，自己在部隊(duì)接收黨的教育多年，平時(shí)也負(fù)責(zé)工作，能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但敏銳性不高，認(rèn)為“薄王”時(shí)期自己在部隊(duì)，與己無(wú)關(guān)，16年轉(zhuǎn)業(yè)到公安后，沒(méi)有從思想深處進(jìn)行一次積極健康的政治體檢和政治洗禮。
紀(jì)律作風(fēng)方面：一是認(rèn)為自己的警服警銜及配飾沒(méi)發(fā)完，平時(shí)的著裝不夠規(guī)范，有時(shí)著便鞋。二是在工作中，對(duì)保密紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，相關(guān)資料保管不夠嚴(yán)密，偶爾會(huì)U盤(pán)混用，在QQ、微信談?wù)摴灿嘘P(guān)工作。
工作能力方面：一是對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)掌握不夠，業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法能力欠缺。二是對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的任務(wù)，抱有可拖就拖，只要按時(shí)完成不被績(jī)效扣分的心態(tài)。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)新思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的方式方法，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)此次活動(dòng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明確思想要求，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
人大政協(xié)
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教師紀(jì)律工作作風(fēng)自查報(bào)告
xxxx年1月7日，xxx帶領(lǐng)全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《系統(tǒng)教師干部隊(duì)伍紀(jì)律工作作風(fēng)整頓方案》。對(duì)照學(xué)習(xí)的的各部分內(nèi)容，我做了認(rèn)真的檢查。主要從以下幾個(gè)方面認(rèn)真反思：
首先從勞動(dòng)紀(jì)律上查，我一直嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退、不干私活，從不無(wú)故曠課，做到了有事請(qǐng)假。
師德師風(fēng)方面，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我全身心投入，付出了真摯的愛(ài)心、辛勤的汗水和全部的心血。對(duì)學(xué)生從不體罰，更別說(shuō)有嘗教。
在以后的工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在特殊教育的崗位上干好自己特殊的工作，讓這些特殊的兒童享受自己的快樂(lè)!
小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化
*
著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對(duì)本人教育方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、不能合理利用時(shí)間進(jìn)行自學(xué)
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多
或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；
2、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、。
3、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格，求全責(zé)備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
（1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
（2）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓，我結(jié)合自身的情況，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、工作中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．
一、存在問(wèn)題：對(duì)照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：
⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對(duì)于已教過(guò)的初三知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)
對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深．尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。⑷創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對(duì)待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)．
（2）行為習(xí)慣上
我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習(xí)慣
多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量
（3）提高覺(jué)悟
時(shí)刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己．
總之我會(huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂(lè)教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學(xué)生尊敬的好老師．
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
通過(guò)學(xué)習(xí)《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、工作、中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．一存在問(wèn)題：對(duì)照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：
⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對(duì)于已教過(guò)的初三知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)
對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深．尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。
⑷創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對(duì)待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)．（2）行為習(xí)慣上
我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習(xí)慣
多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量
（3）提高覺(jué)悟
一、存在的主要問(wèn)題
（一）執(zhí)行力方面
在執(zhí)行本職崗位職責(zé)方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結(jié)，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象。
（二）團(tuán)結(jié)方面。
在團(tuán)結(jié)方面，能夠自覺(jué)維護(hù)大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在與其他部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)時(shí)，能夠積極溝通，及時(shí)處理，對(duì)待外來(lái)訪客能夠積極主動(dòng)詢問(wèn)事由，并對(duì)其訴求反饋領(lǐng)導(dǎo)并處理。但仍存在一定的問(wèn)題，辦公室作為公司對(duì)外的一個(gè)窗口部門(mén)，我個(gè)人缺乏主人翁意識(shí)，沒(méi)有及時(shí)溝通與了解各部門(mén)工作動(dòng)態(tài)的工作方法，在與基層部門(mén)工作聯(lián)系上不能夠主動(dòng)溝通，在企業(yè)宣傳方面還存在一定的欠缺。
（三）紀(jì)律作風(fēng)方面。
能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度，不遲到早退，遇事請(qǐng)假，并按規(guī)章制度及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)。但對(duì)于規(guī)定的上班時(shí)間不能夠提前到班，沒(méi)有足夠高的工作責(zé)任心。
(四)工作效率不高
對(duì)干好工作責(zé)任意識(shí)理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有指示，我聽(tīng)從完成即可，習(xí)慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實(shí)效。
二、整改措施及努力方向
針對(duì)自己在工作中存在的種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)宣傳工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。
(一) 提升工作執(zhí)行力。
工作中要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作；對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要想方設(shè)法保質(zhì)保量超時(shí)完成；工作中要加強(qiáng)溝通，加快信息反饋，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，時(shí)刻在思想上、行動(dòng)上與公司要求時(shí)刻保持高度一致。
(二)牢固樹(shù)立集體觀念。
工作中增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，與公司各部門(mén)間建立高效溝通渠道，提高工作效率；虛心對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真反思自身存在不足，努力提升個(gè)人能力素質(zhì)。加強(qiáng)與各部門(mén)同事的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，搞好團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧的工作氛圍。
（三）提高工作效率
要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，見(jiàn)賢思齊；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
1、政治意識(shí)不強(qiáng)
對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解不夠深入，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟，不善于運(yùn)用新的理論來(lái)武裝自己的頭腦。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。
3、法律意識(shí)不強(qiáng)
在實(shí)際工作中不能時(shí)刻運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，將法律知識(shí)靈活運(yùn)用到平常的工作中去。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
針對(duì)上述問(wèn)題，自己從思想上認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面：
1、思想教育和理論學(xué)習(xí)不夠深入
由于自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高，參加單位集中學(xué)習(xí)多，個(gè)人學(xué)習(xí)少。還需進(jìn)一步加強(qiáng)思想和政治方面的教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。
2、安于現(xiàn)狀，缺乏責(zé)任思想作祟
作為一名人民警察，由于個(gè)人家庭原因，沒(méi)有盡全力干事創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想還比較狹隘，過(guò)于安于現(xiàn)狀，沒(méi)有做到吃苦在前享樂(lè)在后。
按照審批局黨組的要求和統(tǒng)一部署，開(kāi)展自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
昨天，縣委召開(kāi)了全縣干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，縣委--書(shū)記作了重要講話，并下發(fā)了《全縣干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)實(shí)施方案》，為了把我們司法行政干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)、抓出成效，切實(shí)做到精神振奮，作風(fēng)轉(zhuǎn)變，紀(jì)律加強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)化，干部隊(duì)伍素質(zhì)提高，促進(jìn)整體工作。剛才，蔣--同志向大家宣讀了我局《干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了部署。下面，我就開(kāi)展好我局干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)的重要性和必要性
06年我局的工作取得了較好的成績(jī)，“四五”普法工作通過(guò)市委驗(yàn)收，并名列全市前茅。我縣榮獲5項(xiàng)殊榮，縣委、縣政府被評(píng)為先進(jìn)縣，依法治縣辦公室被評(píng)為先進(jìn)單位，“五五”普法快速啟動(dòng)?；鶎庸ぷ鏖_(kāi)展良好，有力地維護(hù)了基層社會(huì)穩(wěn)定。法律援助工作，在去年11月份省人大執(zhí)法檢查組對(duì)我縣《法律援助條例》執(zhí)法檢查中，得到了省市檢查組的充分肯定。去年有單位和個(gè)人受到省市縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？偟目?，我們的干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是比較高的，絕大多數(shù)同志的政治思想、工作作風(fēng)是過(guò)硬的，這是主流，必須充分肯定。但是，也必須清醒地看到，與嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)相比，與上級(jí)黨委、政府的要求相比，與廣大人民群眾的愿望相比，我們的干部作風(fēng)還存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別職工無(wú)大局觀念，沒(méi)有中心意識(shí)；責(zé)任性不強(qiáng)，存在不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的頹廢思想。二是紀(jì)律松懈、風(fēng)氣不正、工作效率低下，不按時(shí)上下班，出工不出力，外出不請(qǐng)假，上班不堅(jiān)守崗位，有令不行，有禁不止，串崗、離崗的現(xiàn)象比較普遍。三是作風(fēng)漂浮，只說(shuō)不做，熱衷于擺花架子、做表面文章，工作按部就班、只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，遇到困難繞著走或上交下推。四是工作不務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)坐不住，理論水平和業(yè)務(wù)能力不高。五是個(gè)別人不負(fù)責(zé)任地亂發(fā)議論，毫無(wú)根據(jù)地人云亦云，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)。表現(xiàn)在少數(shù)干部身上的這些問(wèn)題，如不在作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)中及時(shí)加以糾正和解決，就會(huì)直接影響整個(gè)干部隊(duì)伍的情緒，渙散干部隊(duì)伍的斗志，貽誤我們的工作。
二、針對(duì)問(wèn)題，從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律
1、嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，提前到崗，按時(shí)下班，不準(zhǔn)無(wú)故遲到，不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會(huì)早退。上班、值班期間及工作日午餐時(shí)間一律不準(zhǔn)喝酒。
、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗；不準(zhǔn)干私活，上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé)、盡心盡力，嚴(yán)禁打撲克、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等。工作期間要嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)告制度。
3、堅(jiān)持實(shí)行值班制度，強(qiáng)化值班責(zé)任。平時(shí)和節(jié)假日都要做好值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行值班帶班制度，值班期間要按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，妥善處置各種情況，不準(zhǔn)值班脫崗，保證機(jī)關(guān)的安全工作。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。
5、對(duì)有令不行、有禁不止的職工要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。第一次警告，第二次通報(bào)批評(píng)，第三次年終評(píng)為不稱職或不合格。情節(jié)嚴(yán)重或造成不良影響的，要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
6、辦公室通知各司法所，要將這次干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)的自查報(bào)告在3月1日前報(bào)局辦公室。
全體干部職工要繼續(xù)開(kāi)展比學(xué)習(xí)、比干勁、比服務(wù)、比團(tuán)結(jié)、比廉潔、比表現(xiàn)的“六比六看”活動(dòng)。看綜合素質(zhì)有沒(méi)有明顯提高，看精神狀態(tài)有沒(méi)有明顯振奮，看辦事效率有沒(méi)有明顯提高，整體合力有沒(méi)有明顯增強(qiáng)，看不正之風(fēng)有沒(méi)有得到明顯遏制，看各項(xiàng)紀(jì)律有沒(méi)有嚴(yán)格遵守。
三、明確目標(biāo)、狠抓落實(shí)，確保干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)收到實(shí)效
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體干部要從全局高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)的重大意義，以正確的態(tài)度對(duì)待干部作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)，防止和消除厭煩情緒，確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》的要求，在柳樹(shù)口鎮(zhèn)上下?tīng)I(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳貫徹《規(guī)定》的濃厚氛圍，普遍增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的廉潔履職意識(shí)，規(guī)范履職行為，根據(jù)柳樹(shù)口鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》活動(dòng)的實(shí)施方案要求，4月16日—7月16日為對(duì)照檢查階段。
《規(guī)定》從堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、嚴(yán)肅作風(fēng)紀(jì)律、強(qiáng)化履職與監(jiān)督、倡導(dǎo)文明風(fēng)尚5個(gè)方面對(duì)農(nóng)村基層干部提出了原則要求;對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層站所負(fù)責(zé)人，規(guī)定了與農(nóng)村事務(wù)密切相關(guān)的19種禁止行為;對(duì)村兩委干部，圍繞選舉、決策、管理、監(jiān)督、守法5個(gè)方面規(guī)定了22種禁止行為。同時(shí)，《規(guī)定》明確了實(shí)施與監(jiān)督的責(zé)任以及違反《規(guī)定》的處理措施等。
對(duì)照檢查階段是在強(qiáng)化宣傳教育、營(yíng)造貫徹學(xué)習(xí)《規(guī)定》氛圍的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、組織網(wǎng)上評(píng)議、召開(kāi)民主生活會(huì)等方式，抓好對(duì)照檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不足，采取有效措施解決整改。重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一是進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，征求群眾對(duì)農(nóng)村基層干部在廉潔履行職責(zé)方面的意見(jiàn)和建議。二是開(kāi)展自查自糾。組織農(nóng)村基層干部嚴(yán)格按照《規(guī)定》中“8個(gè)嚴(yán)禁41個(gè)不準(zhǔn)”要求，結(jié)合自身履職情況，逐條對(duì)照檢查，認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告。三是召開(kāi)民主生活會(huì)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各相關(guān)單位要就貫徹落實(shí)《規(guī)定》召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。四是組織網(wǎng)上評(píng)議。利用陽(yáng)光農(nóng)廉網(wǎng)積極開(kāi)展“雙述雙評(píng)”活動(dòng)，組織農(nóng)村基層干部在網(wǎng)上進(jìn)行述職述廉，由群眾網(wǎng)上評(píng)議。
一、“嚴(yán)”查改，夯實(shí)思想根基。大隊(duì)組織全體專職隊(duì)員、消防文員簽訂《承諾書(shū)》21份，填寫(xiě)《專職隊(duì)員、消防文員思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷》、《專職隊(duì)員、消防文員管理教育調(diào)查問(wèn)卷表》和《專職隊(duì)員、消防文員個(gè)人排查情況登記表》共63份，撰寫(xiě)《自查報(bào)告》21份，全面了解掌握專職隊(duì)員、文員的思想動(dòng)態(tài)，有效征求和梳理了隊(duì)伍建設(shè)好的意見(jiàn)建議；并通過(guò)組織全體專職隊(duì)員、文員開(kāi)展座談?dòng)懻?、專題宣講、主題演講、重溫入隊(duì)誓詞及談話談心等多種形式活動(dòng)，深入排查整治“兩支隊(duì)伍”在入職動(dòng)機(jī)、思想根源、管理教育、制度落實(shí)等方面存在的短板和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升和激發(fā)專職隊(duì)員、消防文員的思想認(rèn)識(shí)和“主人翁”意識(shí)，夯實(shí)“兩個(gè)隊(duì)伍”思想根基。
存在的問(wèn)題與不足：
一、管理少經(jīng)驗(yàn)、工作缺思路
對(duì)全排的管理缺乏行之有效的方式方法，抓連隊(duì)經(jīng)常性工作簡(jiǎn)單片面，不夠細(xì)致深入、不夠全面徹底，不能善始善終，缺少詳實(shí)周密的工作規(guī)劃。遇到困難，往往心浮氣躁，不能腳踏實(shí)地。問(wèn)題繁瑣，往往耐不住性子，從而迷失工作重心。對(duì)人員思想動(dòng)向把握不準(zhǔn)，忽略與戰(zhàn)士的溝通與交流，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)士缺乏系統(tǒng)的了解，未能充分發(fā)揮全排人員的戰(zhàn)斗力。
二、思想偶懈怠、標(biāo)準(zhǔn)有差距
自我約束力較差，沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變思維觀念，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心。面對(duì)任務(wù)時(shí)，存在僥幸心理、畏難情緒，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù)，沒(méi)有注意工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)往往不高。作為連隊(duì)骨干，主動(dòng)作為意識(shí)淡薄，思想上容易放松對(duì)自己的要求，從而給戰(zhàn)士們帶來(lái)負(fù)面影響。缺乏敏銳的政治洞察力和鑒別力，對(duì)于有征兆的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施。
三、組訓(xùn)欠方法、素質(zhì)不過(guò)硬
個(gè)人隊(duì)列素養(yǎng)、體能儲(chǔ)備存在明顯短板。與一名合格的基層帶兵人之間還有一定的差距。組織訓(xùn)練時(shí)，不能嚴(yán)格施訓(xùn)，經(jīng)常、得過(guò)且過(guò)，不追求實(shí)效，不把握標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練中缺少足夠的威信，對(duì)人員的掌控不到位，不能有效的起到骨干作用。同時(shí)缺乏科學(xué)有效地訓(xùn)練方法手段，不能很好地激發(fā)戰(zhàn)士們的訓(xùn)練熱情、導(dǎo)致訓(xùn)練效果事倍功半。
四、學(xué)習(xí)常浮躁、自我易滿足
學(xué)習(xí)不能全神貫注，少思考、欠深入，難持久，不精于刨根問(wèn)底，不善于總結(jié)歸納，不勤于持之以恒，不能將知識(shí)有效轉(zhuǎn)化成解決問(wèn)題、矛盾的能力，對(duì)于工作亟需的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠細(xì)致透徹，往往一知半解。取得一點(diǎn)成績(jī)后容易自我滿足、自我欣賞，從而喪失自我修正、自我追趕的機(jī)會(huì)，給今后的工作埋下隱患。
改進(jìn)計(jì)劃與努力方向
針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
一、注重工作作風(fēng)培養(yǎng)，執(zhí)著專注、腳踏實(shí)地
通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性。壓力面前及時(shí)調(diào)整心態(tài)、敢于自抬標(biāo)準(zhǔn)礪本領(lǐng)、自設(shè)險(xiǎn)境鑄品行。保證在困難面前能夠沉心靜氣，拿出最佳狀態(tài)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效率，堅(jiān)決保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決克服渾渾噩噩、敷衍了事的散漫作風(fēng)。同時(shí)，通過(guò)不斷審視自己、反思自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并積極尋找對(duì)策，努力加以改正，做到“知行合一”，從而實(shí)現(xiàn)自身的不斷變革、不斷完善。
二、努力抓住學(xué)習(xí)本質(zhì)，儲(chǔ)存能量、提升素質(zhì)
緊抓時(shí)間、善用載體、持之以恒，努力學(xué)習(xí)與任職需要相適應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，力爭(zhēng)軍事素質(zhì)過(guò)硬、政治素養(yǎng)全面。堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握相應(yīng)的理論，提升自我工作層次，練就扎實(shí)的管理功底。注重向書(shū)本學(xué)、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，樹(shù)立從嚴(yán)管理與以人為本相結(jié)合的科學(xué)理念。同時(shí)注重本職專業(yè)的提升，發(fā)揮特長(zhǎng)，以創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問(wèn)題。
三、全面聚焦自身短板，克服缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足
針對(duì)存在的弱點(diǎn)與問(wèn)題，思想上高度重視，不刻意規(guī)避、不淡漠忽視，充分把握機(jī)遇，在重大任務(wù)中錘煉、在日常生活中養(yǎng)成，通過(guò)自我加壓努力，提升自己，力爭(zhēng)早日迎合連隊(duì)的需求。多向戰(zhàn)友取經(jīng)，多向同事學(xué)習(xí)，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，見(jiàn)賢思齊。在平日里，大力強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，磨礪戰(zhàn)斗作風(fēng)，總結(jié)帶兵經(jīng)驗(yàn)，牢記錯(cuò)誤教訓(xùn)，處處以身作則、樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，努力上好基層這一課、讀懂基層這本書(shū)。
