序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇人大交流發(fā)言材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

強(qiáng)化培訓(xùn)，提高代表整體素質(zhì)。我們結(jié)合鄉(xiāng)情從抓代表素質(zhì)的提高入手加強(qiáng)教育培訓(xùn)，每年我們都有培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)教育培訓(xùn)責(zé)任制，做到常抓不懈。幾年來，我們開設(shè)了“代表論壇”，為代表們搭建了交流工作經(jīng)驗(yàn)、共議農(nóng)村熱點(diǎn)、破解人大工作難點(diǎn)、發(fā)揮代表作用的新平臺(tái)。

篇（2）

一、健全聯(lián)系代表的制度

聯(lián)系人大代表不是權(quán)宜之計(jì)，而是應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持不懈的自覺行動(dòng)，必須建立健全一套行之有效的制度，才能保證這項(xiàng)工作有條不紊的順利進(jìn)行。

1、走訪代表制度。人大領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)下訪，關(guān)心下情，不僅體現(xiàn)了人大機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，更表達(dá)了人大常委會(huì)對(duì)人大代表工作、生活的關(guān)心和對(duì)代表工作的重視。因此，人大常委會(huì)要建立制度，安排領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部走訪人大代表，到代表家庭或所在單位走訪慰問，談心交友，加強(qiáng)聯(lián)系。走訪要堅(jiān)持普遍走訪與重點(diǎn)走訪相結(jié)合、經(jīng)常走訪與臨時(shí)走訪相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)走訪與工作人員走訪相結(jié)合的方式進(jìn)行。不同形式、不同層次的走訪不僅增加了聯(lián)系代表的次數(shù)，更能全面收集代表的意見和信息。走訪時(shí)要熱情相待，坦誠相見，不能只是一般的走走看看，遛遛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要真心實(shí)意征求代表意見，熱情激勵(lì)代表敞開心扉，暢所欲言。

2、約見代表制度。約見代表是在人大工作實(shí)踐中創(chuàng)造出來的、聯(lián)系代表行之有效的方法。約見內(nèi)容不只限于溝通感情，了解一般情況，主要是通過約見了解代表所思所想、收集社情民意，向代表尋計(jì)問策。約見的形式不限，可以采取分片座談、例會(huì)約見、專題討論等多種形式，每次約見前，把約見時(shí)間、約見地點(diǎn)提前通知代表，“安民告示”，讓代表了解約見的內(nèi)容和要求，以便有足夠的時(shí)間掌握詳細(xì)資料，做到有的放矢。約見中，人大領(lǐng)導(dǎo)要放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，注重聽取代表的意見，熱情鼓勵(lì)代表把話說深說透，做到從善如流，明略兼聽。

3、代表交流制度。人大代表來自社會(huì)各個(gè)方面，平時(shí)都忙于本職工作，居住地又分散，聚少散多。每年人大要抓住人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，結(jié)合代表小組活動(dòng)，選定適當(dāng)?shù)膶ｎ}內(nèi)容，舉行二至三次代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就代表們的工作心得和履職中遇到的問題開展交流，相互促進(jìn)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)要由人大常委會(huì)分管主任或相關(guān)工委主持，并邀請(qǐng)政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加，對(duì)代表們提出的意見建議當(dāng)場解答，進(jìn)行面對(duì)面溝通交流。這樣一問一答，簡單直接，代表既能夠了解政情，反映真實(shí)意見，政府也能第一時(shí)間征求代表的建議，改進(jìn)工作。

4、主任結(jié)對(duì)制度。為使常委會(huì)特別是常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與人大代表的密切聯(lián)系，可以每人確定3——5名人大代表作為聯(lián)系對(duì)象，面對(duì)面，心貼心，結(jié)成對(duì)子，由此形成固定的聯(lián)系。主任與代表結(jié)成對(duì)子，這樣從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系，拉近了彼此間的距離，便于溝通思想，聯(lián)絡(luò)感情，獲得一般聯(lián)系不容易得到的意見，有利于提高人大調(diào)查研究的質(zhì)量和水平。

5、代表接待日制度。人大是代表的“娘家”，代表有問題要找人大反映，有困難需要人大幫助。因此，人大工作要主動(dòng)面向代表，關(guān)心代表的工作、生活，熱情為代表服務(wù)。特別是當(dāng)前人大在參于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他工作的同時(shí)，人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)更要制定主任接待代表來訪制度，抽出時(shí)間，傾聽代表的意見和要求。主任接待要結(jié)合實(shí)際，安排每周或每月一天為主任接待日，常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，把接待時(shí)間、接待領(lǐng)導(dǎo)向代表“廣而告之”，形成固定模式，持之以恒。

二、活躍聯(lián)系代表的形式

在聯(lián)系代表過程中，我們還要注意采取生動(dòng)活潑的形式，吸引人大代表踴躍參與，加強(qiáng)代表之間的聯(lián)系和交流。

——成立專家評(píng)審小組。從不同行業(yè)的代表中選出具有一定專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人大代表，作為專家評(píng)審員，向他們頒發(fā)聘書，組成不同類別的專家評(píng)審小組。人大常委會(huì)召開會(huì)議時(shí)，根據(jù)內(nèi)容邀請(qǐng)不同類別的專家評(píng)審員參加會(huì)議，享有發(fā)言權(quán)，提供專業(yè)性的審議意見。同時(shí)，還可以就人大常委會(huì)的日常工作向他們尋計(jì)問策，把一些需要人大決定的重大問題，在決定前交給評(píng)審小組，讓他們開展調(diào)查，拿出更具科學(xué)性和超前性的意見建議，從而提高人大常委會(huì)的議事水平。

——設(shè)置代表評(píng)判箱。人大辦公點(diǎn)設(shè)置“代表評(píng)判箱”，通過信函往來，收集代表意見，擴(kuò)大與代表的聯(lián)系。對(duì)于代表的來信來函，特別是那些批評(píng)類的信件，要不壓不扣，認(rèn)真處理，經(jīng)核查情況屬實(shí)的，及時(shí)轉(zhuǎn)交“一府兩院”辦理，限時(shí)辦結(jié)答復(fù)；對(duì)反映的重要問題，組成特定問題調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查，并把處理結(jié)果向代表反饋，從而保護(hù)好代表反映問題的積極性。

篇（3）

如何開好地方人大常委會(huì)會(huì)議，提高會(huì)議質(zhì)量和實(shí)效，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把好“三關(guān)”。

首先，是會(huì)議準(zhǔn)備關(guān)。主要是四個(gè)準(zhǔn)備。一是思想準(zhǔn)備。要明確開好人大常委會(huì)會(huì)議的指導(dǎo)思想。要增強(qiáng)黨的意識(shí)，強(qiáng)化黨的觀念，重大事項(xiàng)、重要議題及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委請(qǐng)示報(bào)告，爭取地方黨委的重視和支持；要增強(qiáng)民主意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取群眾意見，集思廣益；要增強(qiáng)法制意識(shí)，堅(jiān)持依法按程序行使職權(quán)，注重會(huì)議質(zhì)量和實(shí)效。二是議題準(zhǔn)備。議題是會(huì)議的中心。每次常委會(huì)會(huì)議都要抓住一些重大和群眾迫切要求解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并督促解決，這樣才能發(fā)揮權(quán)力機(jī)關(guān)的作用。選定議題要注意必須是人大常委會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的問題，是本行政區(qū)域內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的重大事項(xiàng)和亟需解決的問題，是廣大群眾普遍關(guān)心和迫切要求解決的問題，是經(jīng)過工作努力能夠解決的重大問題。確定議題，要根據(jù)常委會(huì)年度工作要點(diǎn)，通盤考慮，提出議題計(jì)劃，最好是排到每一次常委會(huì)會(huì)議。每次常委會(huì)會(huì)議前（一般是2個(gè)月前），要根據(jù)實(shí)際情況和需要，部分調(diào)整議題計(jì)劃，將一些急需的重大議題列入會(huì)議議題，切忌臨時(shí)動(dòng)議。有條件的地方，還可在本次常委會(huì)例會(huì)結(jié)束時(shí)，將下一次例會(huì)建議議題印發(fā)給組成人員和“一府兩院”，以便早作準(zhǔn)備。選定議題要“少而精”，突出重點(diǎn)，不可面面俱到，每次常委會(huì)會(huì)議最好有一個(gè)中心議題，并把這個(gè)議題議深議透。三是工作準(zhǔn)備。根據(jù)常委會(huì)會(huì)議議題，組織常委會(huì)組成人員有重點(diǎn)地開展視察、調(diào)查和檢查活動(dòng)，使組成人員了解和掌握第一手典型材料，在審議議題時(shí)提出有數(shù)據(jù)、有分析、有分量的意見、建議，保證人大常委會(huì)作出的決議、決定更加符合實(shí)際，更加切實(shí)可行。四是服務(wù)準(zhǔn)備。人大機(jī)關(guān)要為常委會(huì)會(huì)議做好服務(wù)工作。要及時(shí)向委員提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，包括傳達(dá)中央和地方有關(guān)文件、重要會(huì)議精神，提供綜合情況、信息、資料，以及組織座談會(huì)、知識(shí)講座等。要盡可能提前將相關(guān)報(bào)告等材料送常委會(huì)組成人員參閱，以便準(zhǔn)備審議發(fā)言。

篇（4）

一直以來，小學(xué)科學(xué)課似乎有著一個(gè)非常鮮明的印記:熱熱鬧鬧。只要學(xué)生一開始分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室立刻就如同炸開的油鍋一般，孩子們聲音的高分貝完全不同于其他課。曾幾何時(shí)，我也相當(dāng)滿足于這種情形，認(rèn)為我的課堂能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生全身心投人。一位學(xué)科內(nèi)有名的權(quán)威也曾說過:“只要學(xué)生有興趣，上桌子也不要緊”。但是隨著工作年限的增長，我漸漸懷疑起課堂上常常出現(xiàn)的嘈雜喧鬧:學(xué)生的確已經(jīng)動(dòng)起來了，但他們是怎么在動(dòng)、動(dòng)的效果又如何呢?

小學(xué)科學(xué)課的特點(diǎn)是由一個(gè)一個(gè)的探究活動(dòng)組合而成，每節(jié)課都要安排3一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生往往在實(shí)驗(yàn)前忍不住動(dòng)、玩材料，實(shí)驗(yàn)中大喊大叫，實(shí)驗(yàn)后只顧自己說，不善于傾聽，課堂上時(shí)常很混亂，這種混亂是無法避免的嗎?如果我們老師在組織科學(xué)探究過程中，和學(xué)生建立起一些必要的探究常規(guī)會(huì)怎么樣呢?我們的班級(jí)人數(shù)多也是個(gè)不爭的事實(shí);人越多產(chǎn)生噪音的可能性就越大，但是人越多就一定越不能安靜嗎?學(xué)生在科學(xué)課上是比較投人，比較容易興奮;小學(xué)生多有爭強(qiáng)好勝喜好表現(xiàn)的心理特點(diǎn);整個(gè)社會(huì)上的大環(huán)境也不理想。但如果我們老師能在控制學(xué)生的情緒方面做一些引導(dǎo)、提出一定的要求會(huì)怎么樣呢?這種興奮狀態(tài)不能讓學(xué)生更多地把注意力集中在要觀察或研究的問題的深層，會(huì)導(dǎo)致淺嘗輒止，不深人探究;從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來說，這樣的人缺少公德，不受文明社會(huì)的歡迎。

應(yīng)當(dāng)怎么讓學(xué)生在探究過程中安靜些呢?經(jīng)過兩年有意的課堂教學(xué)實(shí)踐，喜歡上了以下幾點(diǎn)做法:

一、請(qǐng)來科學(xué)知識(shí)使學(xué)生知道噪音的危害

在新接一個(gè)班級(jí)的始業(yè)教育課上，以科學(xué)老師的身份和學(xué)生一起探討噪音給人類帶來的危害，主要探討兩大主題:

(一)什么是噪音呢?我們學(xué)校哪里有噪音?只要一個(gè)人大叫一聲他的聲音肯定超過60分貝了，那便是噪音。借題發(fā)揮到我們排隊(duì)來實(shí)驗(yàn)室時(shí)走廊中的聲音，走進(jìn)教室大家同時(shí)拉開凳子的聲音，4人小組討論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)教室的聲音等等

(二)噪音對(duì)我們自己有什么危害呢??1.損害我們的聽力;-關(guān)資料表明:當(dāng)人連續(xù)聽摩托車聲，8小時(shí)以后聽力就會(huì)受損;若是在搖滾音樂廳，半小時(shí)后，人的聽力就會(huì)受損;若在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，造成耳聾的可能性可達(dá)50%}2.噪音損害視力。耳朵與眼晴之間有著微妙的內(nèi)在“聯(lián)系”，當(dāng)噪音作用于聽覺器官時(shí)，也會(huì)通過神經(jīng)系統(tǒng)的作用而“波及”視覺器官，使人的視力減弱。3.有害于我們的心血管系統(tǒng)，有研究表明:地區(qū)的噪音每上升一分貝，高血壓發(fā)病率就增加3%04.影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁、易怒?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，噪音可刺激神經(jīng)系統(tǒng)，使之產(chǎn)生抑制，長期在噪音環(huán)境下工作的人，還會(huì)引起神經(jīng)衰弱癥候群(如頭痛、頭暈、耳鳴、記憶力衰退、視力降低等)。5.影響睡眠，造成疲倦。

二、組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察噪音的危害指導(dǎo)學(xué)生做如下實(shí)驗(yàn):

(一)取兩株相同品種，長勢相同的植物。其中一株為實(shí)驗(yàn)組，一株為對(duì)照組，置于室外兩處采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時(shí)間澆相同的水(成分相同，體積相同)，實(shí)驗(yàn)組植株旁不放音樂并置在一安靜的環(huán)境中(保持聲音在30分貝以下)，對(duì)照組旁放吵鬧的噪音。

(二)觀察現(xiàn)象:兩周后，觀察植株生長情況，可發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)組植株生長良好，枝葉茂盛，伸張情況明顯強(qiáng)于對(duì)照組，對(duì)照組生長不好，葉子枯黃、發(fā)蔫。

(三)得出結(jié)論:吵鬧的噪音不利于植物的生長。

當(dāng)然也有用蠶寶寶來做實(shí)驗(yàn)。

兩屆學(xué)生嘗試下來，效果還是比較明顯的，因?yàn)檫@樣的探究、這樣的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)是很大的。在經(jīng)過科學(xué)道理的講解和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證實(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生一起商定課堂常規(guī)尤其是關(guān)于音量方面的，真可謂水到渠成，一切是那么的順理成章和共同擁護(hù)。

三、構(gòu)建探究常規(guī)讓學(xué)生遠(yuǎn)離噪音的危害

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立必要的課堂教學(xué)常規(guī)，是組織教學(xué)的手段，也是學(xué)生遵守教學(xué)秩序的行為依據(jù)，是順利開展教學(xué)的保障。學(xué)期初的幾節(jié)課可以師生一起討論共同建立本學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)，它有助于提高學(xué)生課堂守紀(jì)的意識(shí)，當(dāng)然在有序的狀態(tài)下，噪音也就遠(yuǎn)離了學(xué)生

常規(guī)一:“討論”—控制音量

首先.討論要講究秩序。小組長是主要的組織、協(xié)調(diào)者，他使該小組的分工很明確，同時(shí)該小組的成員是樂于合作、樂于傾聽的。其次，討論要控制音量，只允許讓參與討論的同學(xué)聽到。開學(xué)初的兒節(jié)課，老師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生討論的音量，討論前要求學(xué)生聲音輕輕的，討論中再次提醒嗓門太大的學(xué)生，討論結(jié)束后可以將音量單獨(dú)作為一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。總之，教師需要慢慢培養(yǎng)學(xué)生能有意識(shí)地控制音量的好習(xí)慣。再次討論要控制時(shí)間。一般小的問題最好控制在1分鐘之內(nèi);比較大的問題適當(dāng)延長時(shí)間，但也應(yīng)該控制在3分鐘左右;超大型的問題，最好一也不要超過5分鐘。因?yàn)闀r(shí)間長了，學(xué)生就易疲勞，就要講空話。

常規(guī)二:“交流”—結(jié)合點(diǎn)面

交流要強(qiáng)調(diào)技巧。一般交流分組內(nèi)、組間及全班交流。不論是組內(nèi)的交流，還是全班的交流，都應(yīng)該講究秩序。學(xué)生既是交流的主要參與者，也是傾聽的主要參與者。當(dāng)一個(gè)小組匯報(bào)時(shí)，首先是一位同學(xué)代表小組發(fā)言，他的意見不是個(gè)人的而是小組的;當(dāng)這位同學(xué)匯報(bào)完畢，同組的同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充;而其它小組必須要等該小組匯報(bào)結(jié)束后再次進(jìn)行匯報(bào)交流。

其次，交流要注意方法。沒有任何特定的方法，根據(jù)實(shí)際需要而定。如當(dāng)學(xué)生效二報(bào)、交流時(shí)，我要求匯報(bào)者面要向著絕大部分同學(xué)。再次，交流要合理安排時(shí)間。問題大、易交流，甚至問題容易產(chǎn)生碰撞，時(shí)間可以安排多些洞題小、不易交流，干脆就點(diǎn)到為止。最后，在我們大班額的授課情況下，傳統(tǒng)的舉手發(fā)言，應(yīng)該具有其合理、積極的一面，我還是很提倡學(xué)生舉手發(fā)言，以保證教學(xué)高效開展。

常規(guī)三:“傾聽”—人人有責(zé)

傾聽是一種能力，是一種態(tài)度，更是一種習(xí)慣。小學(xué)生一般都習(xí)慣于聽老師的講述，卻不習(xí)慣于傾聽同學(xué)的發(fā)言。小組內(nèi)的交流，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)相互插嘴、互不相讓的情況。人人搶著表達(dá)自己的意見，卻沒有注意別人在說什么。為了改變這種現(xiàn)狀，我改變了傳統(tǒng)的課堂秩序，一般都以合作學(xué)習(xí)小組的形式出現(xiàn)，每個(gè)發(fā)言的人代表的是自己小組的總和觀點(diǎn)，而不僅僅只闡述自己一個(gè)人的想法。站起來發(fā)言的學(xué)生需要轉(zhuǎn)向面對(duì)同學(xué)人數(shù)最多的那個(gè)角度，而不是埋頭匯報(bào)或者只盯著老師，這樣學(xué)生間的交往就更加貼近。教師應(yīng)該讓全體學(xué)生都明白，是我們?nèi)镣瑢W(xué)一起在探討問題，而不是只匯報(bào)給老師一個(gè)人聽，老師只是參與討論的一員，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了傾聽的責(zé)任。我讓學(xué)生懂得傾聽他人發(fā)言本身是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，更是尊重他人的一種表現(xiàn)。當(dāng)然，一種良好傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成需要一定的時(shí)間，有時(shí)需要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但為了良好課堂常規(guī)的形成這樣做值得。

常規(guī)四:“叫停”—強(qiáng)調(diào)技巧

交流和討論是學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成科學(xué)解釋的主要過程，學(xué)生思維的活動(dòng)往往是在交流和討論中最為激烈?？茖W(xué)課經(jīng)常要在學(xué)生興致勃勃地討論、實(shí)驗(yàn)的中途停下來，這時(shí)，學(xué)生往往停不下來，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了課堂秩序。鑒于此，我在一個(gè)學(xué)期的小組合作學(xué)習(xí)中嘗試著進(jìn)行了叫“?！钡某Ｒ?guī)意識(shí)的構(gòu)建。具體操作過程是:前期訓(xùn)練以合作小組的紀(jì)律競賽為主，哪組在老師叫’‘停”時(shí)停下來最快，獎(jiǎng)勵(lì)紅hi:星。后期以無聲操作為主，當(dāng)討論、實(shí)驗(yàn)時(shí)間到時(shí)，用"STOP"的手勢表示立刻安靜下來。這時(shí)，有的學(xué)生、有的小組看到了，他們會(huì)立刻安靜下來，并同時(shí)提醒周圍的同學(xué)及小組立即安靜下來。這樣做，減少了課堂的噪音污染，還學(xué)生一個(gè)整潔的課堂。幾個(gè)月下來，大部分小組都已經(jīng)能做到這一點(diǎn)。我從初時(shí)要花1,2分鐘使他們安靜到現(xiàn)在幾乎用不了幾秒，學(xué)生都安靜下來，靜等進(jìn)人到下一內(nèi)容學(xué)習(xí)了。

四、重提懲罰教育促學(xué)生養(yǎng)成輕聲的習(xí)慣

懲罰教育的思想古已有之?！兑捉?jīng)》認(rèn)為在兒童的啟蒙時(shí)期利用懲罰是有利的，如果脫去約束反倒不利，適度的“小懲”可以達(dá)到“大戒”的效果?？涿兰~斯主張教育要適應(yīng)自然的法則，順應(yīng)兒童的天性但是并不排除使用懲罰。嚴(yán)格的紀(jì)律是必須的，我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課沒有紀(jì)律猶如磨盤沒有水。

篇（5）

新課程改革七年級(jí)思想品德新教材最大的一個(gè)亮點(diǎn)在于：“以人為本”的教育理念。因此，七年級(jí)思想品德課堂教學(xué)教師要樹立新的教育理念，探討新課程的教學(xué)方法，不能象以前那樣只是“教教材”，要引導(dǎo)學(xué)生自己“學(xué)教材”，讓學(xué)生利用教材這根“拐杖”學(xué)會(huì)走路，課堂教學(xué)要由過去的“教學(xué)方式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)方式”?，F(xiàn)就思想品德課如何導(dǎo)學(xué)談?wù)勛约旱拇譁\看法。

1.自設(shè)問題，學(xué)習(xí)探究

思想品德新課程一節(jié)課究竟應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些什么知識(shí)，明確哪些道理，解決怎樣的實(shí)際問題，這是每位授課教師都必須認(rèn)真思考和研究的問題。我在導(dǎo)學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，讓學(xué)生自己從教材中尋找問題，設(shè)計(jì)提問，比教師在課堂上直接告訴學(xué)生“今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么、理解什么、掌握什么”要好得多。因?yàn)?，教師直接提出、告訴給學(xué)生的問題，學(xué)生沒有動(dòng)腦、動(dòng)手，是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，機(jī)械地接受，實(shí)踐證明，教學(xué)效果并不好，課堂效率并不高。人們不是常說提出一個(gè)“好問題”比解決一個(gè)問題要有價(jià)值得多，那么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢？這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會(huì)仍然是“穿新鞋走老路”。我在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到：學(xué)生自己設(shè)計(jì)的問題，自己解答，具有較高的主動(dòng)性，是主動(dòng)者；教師設(shè)計(jì)的問題學(xué)生作答，學(xué)生就是被動(dòng)者，兩者對(duì)人大腦的開發(fā)，對(duì)人思維的錘煉，對(duì)人技能的培養(yǎng)，對(duì)人能力的提高，由于其內(nèi)因不同、主動(dòng)性有差異，效果顯然不同。所以，七年級(jí)思想品德課，讓學(xué)生自己設(shè)問作答，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，是課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。

2.自由發(fā)言，激發(fā)興趣

一節(jié)課教學(xué)效率如何，是否成功，關(guān)鍵在于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否充分調(diào)動(dòng)起來。教師組織課堂教學(xué)是外因，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣才是內(nèi)因。七年級(jí)新教材的導(dǎo)學(xué)，首先可以給學(xué)生巧設(shè)問題讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為一至三分鐘。學(xué)生圍繞一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上臺(tái)演講，講一段感受最深的人或事，并說出印象最深刻的部分與原因。如，我在教“秩序來自規(guī)則”這節(jié)課時(shí)，要求學(xué)生上臺(tái)講一講自己過馬路，過十字路口的感受。學(xué)生紛紛上臺(tái)發(fā)言，由于講的都是自己非常熟悉的人或事，所以學(xué)生講得真實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感，啟示也說得特別深刻，課堂氣氛十分活躍，為導(dǎo)入新課成功地進(jìn)行了鋪墊和引路。

3.成果交流，深化提高

思想品德課學(xué)生提出了問題，也探究了問題的答案，課堂上教師再導(dǎo)什么呢？那就是引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，共享獲得成果的喜悅。人們都十分清楚，一旦自己解決了某個(gè)難題，或者某項(xiàng)試驗(yàn)取得了成功，喜悅、激動(dòng)之情難以言表，學(xué)生也不例外。我讓學(xué)生把學(xué)習(xí)成果進(jìn)行交流、展示，是課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的繼續(xù)深化，是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的根本途徑，是學(xué)生自我風(fēng)采的展示，也可以說是人生價(jià)值的體現(xiàn)。我狠抓這一導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常快樂而富有意義的事。

“二個(gè)人一人一個(gè)蘋果，交流后手中仍然只有一個(gè)蘋果，而二個(gè)人一人一個(gè)思想交流后，就可以獲得兩個(gè)思想”，這是大家公認(rèn)的道理。因此，思想品德課教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果十分重要。通過交流不僅可以分享他人的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，而且還可以取長補(bǔ)短，對(duì)照他人尋求的問題答案，找出自己的差距和不足，促使自己再次探究學(xué)習(xí)，深化提高，尋找出全面而又準(zhǔn)確的解決問題的方案。課堂教學(xué)如此引導(dǎo)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了能力。

篇（6）

[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）12-020

隨著信息交流方式的不斷演化和發(fā)展，曾經(jīng)作為很時(shí)髦的一種社交平臺(tái)――“博客”依然保持著自己獨(dú)有的魅力。我在日常教學(xué)工作中，將博客開發(fā)成學(xué)生寫作教學(xué)的一個(gè)輔助平臺(tái)，既消除了家長普遍擔(dān)心學(xué)生玩游戲浪費(fèi)時(shí)間的擔(dān)憂，又提高了學(xué)生的寫作能力和水平，使之成為傳統(tǒng)課堂作文教學(xué)的拓展和延伸，“舞”出了一片作文教學(xué)的新天地。

一、將博客打造成學(xué)生習(xí)作資源的良好平臺(tái)

每到三年級(jí)，就聽到許多家長開始抱怨：孩子的作文怎么辦？雙休日教師布置的日記成了每周最犯難的作業(yè)。是不是只有送到作文興趣班去才是解決問題的根本辦法？可是孩子這么小，又舍不得讓孩子的童年在“興趣班”的奔忙中度過。怎么辦呢？面對(duì)這眾多家長的疑問，尤其是看到有些家長為了讓孩子趕緊完成作業(yè)，追求作業(yè)的速度，讓孩子只看作文選，甚而“抄寫”作文選，這樣急功近利的方式真的讓我擔(dān)心。于是，在開通班級(jí)博客之后，我首要做的就是“端正”家長的作文態(tài)度，讓家庭――孩子的第一學(xué)校發(fā)揮作文資源庫的真正作用。

博客上我首先開辟的是“家長專欄”，將自己如何陪女兒寫作文的體會(huì)撰寫成文，從家長的角度與大家開誠布公地交流，以“以說促寫，搭橋鋪路”“親近自然，引領(lǐng)觀察”“尊重體驗(yàn)，放飛童心”三個(gè)維度來闡說對(duì)學(xué)生的作文引導(dǎo)。同時(shí)引入名人大家對(duì)小學(xué)生作文的指導(dǎo)，將“專家視點(diǎn)”中“寫作中常見的問題與對(duì)策”“寫作評(píng)價(jià)”等與家長有關(guān)的內(nèi)容添加到博客中，也算是做了又一次文字意義上的“家長講座”了。

要想寫好作文，語匯的積累是必不可少的?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生9年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上。對(duì)于小學(xué)生而言，可供閱讀的材料就太豐富了。可是閱讀什么樣的書，也是令許多家長頭疼的事。怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，推薦適合他們的課外書籍呢？于是，博客中“書香滿園”欄目也應(yīng)運(yùn)而生。這之中有應(yīng)時(shí)的經(jīng)典誦讀大賽必讀篇目，有學(xué)生交流的“讀書沙龍”，有古詩文必背篇目，也有相關(guān)詩文的閱讀理解指導(dǎo)。

生活永遠(yuǎn)是習(xí)作的源泉。博客中“多彩生活”、“校園擷趣”、“朝聞?wù)搲倍际菑膶W(xué)生的生活出發(fā)，引入他們關(guān)注的內(nèi)容。運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園植樹、敬老院送溫暖……簡短的文字配上精美的圖片，往往成為學(xué)生豐富生活的一個(gè)記錄；這份記錄將來都會(huì)引發(fā)他們美好的回憶，成為他們創(chuàng)作的源素材。而博客也成了他們的“記憶庫”。

二、將博客打造成培養(yǎng)學(xué)生興趣的主陣地

班級(jí)博客中，最常用的激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的方式便是“佳作選登”，它不限于學(xué)校《油苗文苑》報(bào)紙的版面，也不同于校園雜志出版的“慢時(shí)效”，一旦在日記、習(xí)作中有精彩的文字甚至是片段的呈現(xiàn)，它便會(huì)配以教師的點(diǎn)評(píng)在博客中“亮”出來，以校信通的方式告知班中所有的家長，那份榮耀是學(xué)生小小的心靈中的極大的成就感。當(dāng)然，為了這份“成就”，學(xué)生自然就得多付出努力了。

習(xí)作形式的多樣化是鼓勵(lì)學(xué)生的基本要求。博客不再讓“榮耀”只附著于作文能力強(qiáng)的學(xué)生，而是給更多學(xué)生鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。雙休日的日記、寒暑假的作文，我直接讓學(xué)生提交到班級(jí)博客中，充分給予學(xué)生展示自我和欣賞他人習(xí)作的機(jī)會(huì)。如自創(chuàng)詩歌的亮相，主題習(xí)作的持續(xù)性表達(dá)（例如，蠶趣的觀察，每人一檔，陸續(xù)以照片和文字的方式展現(xiàn)自己獨(dú)特的觀察，分享與蠶成長的快樂），故事接龍，看完自己喜歡的電影后的隨想，吃一頓媽媽做的美食……都可以鼓勵(lì)學(xué)生上傳到班級(jí)博客里，教師及時(shí)給出評(píng)語和鼓勵(lì)性語言，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也帶動(dòng)了其他學(xué)生主動(dòng)常常傳自己的習(xí)作或積極評(píng)價(jià)他人的作品，營造一個(gè)良好的開放式交流氛圍。

三、將博客打造成互相學(xué)習(xí)借鑒的家園

篇（7）

筑夢小康、智慧美麗、持續(xù)向好的貴州，益加鮮亮、豐滿地呈現(xiàn)在全國兩會(huì)平臺(tái)上，持續(xù)發(fā)揮了凝聚正能量、放大社會(huì)影響、促進(jìn)資源集聚的作用。

《易經(jīng)》有云：生生之謂易。在變與不變之中，全國視野下的“貴州時(shí)間”珍貴、深刻。

以前貴州的驚艷多少令一些記者意外，如今卻有著一種“本來如此”的平靜，并早早預(yù)留了時(shí)段、版面

2014年3月6日上午的貴州代表團(tuán)團(tuán)組開放日活動(dòng)，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、香港文匯報(bào)等54家境內(nèi)外媒體，120余名記者到場采訪。上午九點(diǎn)不到，記者們就早早到場，搶占攝影和發(fā)問的有利位置，網(wǎng)絡(luò)新媒體做好了全程直播的準(zhǔn)備。

這個(gè)陣仗，相當(dāng)于去年在人民大會(huì)堂梅地亞中心舉行的貴州代表團(tuán)專場記者會(huì)。而今年，只是全國各省每個(gè)代表團(tuán)都有，在代表團(tuán)駐地舉行的一個(gè)常規(guī)安排，貴州卻好像“把金色大廳搬到了駐地”。

《新京報(bào)》記者朱柳笛說，貴州與北京攜手打造大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)是她關(guān)注的重點(diǎn)，報(bào)社安排她爭取采訪到貴州省委書記或省長形成整版報(bào)道。但她了解下來，覺得困難不小，因?yàn)榻衲曛醒腚娨暸_(tái)“小丫跑兩會(huì)”欄目組也有這個(gè)打算，但是沒有獲得“檔期”。

貴州周邊省份的媒體也在貴州代表團(tuán)“找新聞”?！端拇ㄈ?qǐng)?bào)》記者顏婧、重慶華龍網(wǎng)記者黃軍說，會(huì)在各自媒體介紹貴州跨越發(fā)展以及生態(tài)文明建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)省委宣傳部全國兩會(huì)報(bào)道小組的資料統(tǒng)計(jì)，《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》、新華社動(dòng)態(tài)清樣、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、中央人民廣播電臺(tái)《全國新聞聯(lián)播》、中國新聞社等中央媒體，傳播貴州好聲音、展現(xiàn)貴州代表委員履職風(fēng)采的新聞報(bào)道，每天平均在20條左右，形成了強(qiáng)大、立體的聲勢。

貴州本土媒體的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)?！顿F州日?qǐng)?bào)》對(duì)貴州基層少數(shù)民族代表、委員積極參政議政的報(bào)道，地方特色突出，得到了的肯定；《當(dāng)代貴州》推出的全國兩會(huì)專輯《2013?當(dāng)代貴州改革發(fā)展十大亮點(diǎn)》、《孔學(xué)堂愿景》等上會(huì)資料，成為代表、委員的熱點(diǎn)話題材料和記者寫稿材料，深受青睞；在全國36家上星綜合頻道中，貴州衛(wèi)視全國兩會(huì)傳播指數(shù)僅居廣東、湖南、江蘇之后，異軍突起位列第四。

“正如陳敏爾省長指出的那樣，貴州具有高質(zhì)量的新聞資源?！笔∥麄鞑扛辈块L謝念說，今年雖然沒有組織專場記者會(huì)這樣的大型活動(dòng)，但各大媒體對(duì)貴州的報(bào)道力度有增無減，并且主動(dòng)對(duì)接采訪的多了，此前貴州的“驚艷”多少令一些記者意外，如今卻有著一種“本來如此”的平靜，并早早預(yù)留了時(shí)段、版面。

以前貴州的價(jià)值多少被外界有所忽視，如今卻有著一種“恨識(shí)君晚”的緊迫，這是對(duì)貴州“以形象筑夢”智慧和定力的印證

一年前的3月2日，全國兩會(huì)開幕前夕，貴州在北京舉行了一場面向全國優(yōu)強(qiáng)民營企業(yè)的招商項(xiàng)目推介會(huì)暨簽約儀式。阿里巴巴集團(tuán)主席馬云眼光獨(dú)到、語驚四座：若錯(cuò)過了30年前投資廣東的機(jī)遇，那么今天就不能再錯(cuò)過投資貴州。

一年過去，“馬云眼光”已然集束成團(tuán)。

今年的3月1日，貴州與北京攜手舉行的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展推介會(huì)上，各路“神仙”的云集，顯示各方對(duì)貴州機(jī)遇的高度認(rèn)同。

從產(chǎn)業(yè)的層面，除了電信、移動(dòng)、聯(lián)通“三巨頭”王曉初、奚國華、常小兵在座，還有阿里巴巴集團(tuán)主席馬云和不辭辛勞從國外趕來的富士康科技集團(tuán)總裁郭臺(tái)銘，以及微軟、華為、浪潮、百度等企業(yè)的負(fù)責(zé)人。去年以來，信息產(chǎn)業(yè)“國”字頭和“民”字頭的領(lǐng)軍企業(yè)，紛紛在貴州完成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的階段性重要布局，“外”字頭的也表達(dá)了投資意向。

從技術(shù)的層面，中國工程院院士鄔賀銓，中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)校長王恩哥等推動(dòng)了大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)落戶貴州，并領(lǐng)銜一流團(tuán)隊(duì)與貴州達(dá)成人才培養(yǎng)合作協(xié)議。

從政策的層面，科技部部長萬鋼、工業(yè)和信息化部部長苗圩、北京市市長王安順等出場表態(tài)，對(duì)貴州省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予大力支持?？紤]到今年全國兩會(huì)期間中央的一些紀(jì)律規(guī)定，比如不許“跑部”，更可見國家部委對(duì)貴州的另眼相待――不能“跑部”，“部”卻“跑”到貴州的產(chǎn)業(yè)推介會(huì)上。

如此的“天時(shí)地利人和”同樣體現(xiàn)在其他方面。在3月2日召開的對(duì)口幫扶貴州懇談會(huì)上，貴州的“價(jià)值”被強(qiáng)化，國務(wù)院扶貧辦主任劉永富以及上海市市長楊雄等發(fā)達(dá)城市主官表示，可以在貴州探索東西部攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的扶貧開發(fā)新路。

貴州為什么有魅力？本刊在全國兩會(huì)期間在北京作了一個(gè)調(diào)查，對(duì)象包括人大代表、政協(xié)委員、部委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、知名企業(yè)家、北京市民等，收集的情況顯示：新一輪西部大開發(fā)及國發(fā)2號(hào)文件的政策紅利、“兩高”等交通大跨越后的區(qū)位優(yōu)勢、得天獨(dú)厚的生態(tài)環(huán)境，以及貴州清晰的跨越發(fā)展路徑抉擇、在產(chǎn)業(yè)經(jīng)貿(mào)等方面形成的“你助我發(fā)展，我助你發(fā)財(cái)”機(jī)制、干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情，得到了廣泛的認(rèn)同。

這種對(duì)貴州價(jià)值的發(fā)掘首先來自于接觸。一些北京市民表示，天安門廣場LED大屏幕播放的貴州形象片壯闊大氣，還有一些市民在3月上旬舉辦的“生態(tài)貴州?美麗家園”攝影展上贊嘆“貴州真美”。一些企業(yè)家是通過貴州組織的“走出去”經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，從而開始在貴州投資創(chuàng)業(yè)。

外界對(duì)于貴州的由“不知道”到“有所知”進(jìn)而“有認(rèn)同”的這樣一個(gè)過程，對(duì)貴州“以形象筑夢”的智慧和定力，是一種印證。

以前一些代表不會(huì)發(fā)言，害怕面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和媒體，主要還是心中無數(shù)、工作無法，現(xiàn)在這種情況真正變了

今年全國兩會(huì)上最重要的“貴州時(shí)間”，也是最大的亮點(diǎn)和最大的喜事，是專程到貴州代表團(tuán)參加審議。

3月7日上午，在人民大會(huì)堂貴州廳，兩小時(shí)44分鐘的會(huì)議中，仔細(xì)傾聽，認(rèn)真記錄，不時(shí)提問，與發(fā)言的代表一一交流，會(huì)場氣氛熱烈。

代表貴州父老鄉(xiāng)親，向總書記說什么？展現(xiàn)代表們履職盡責(zé)風(fēng)采的重要時(shí)刻到來了，當(dāng)然，這也是一種對(duì)功力的考驗(yàn)。趙克志、陳敏爾、鄭強(qiáng)、束曉梅、王菁、王偉、夏慶豐、張加春、張國英等9位代表作了發(fā)言。

趙克志、陳敏爾發(fā)言時(shí)，插話達(dá)10次之多，分別在孔學(xué)堂建設(shè)、旅游業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)、發(fā)達(dá)城市對(duì)口幫扶貴州等10個(gè)方面。

包克辛代表曾經(jīng)在貴州工作過，他說，通過不時(shí)插話，以及趙克志、陳敏爾準(zhǔn)確應(yīng)答，說明貴州這些工作抓得早、抓得準(zhǔn)、抓得實(shí)。

其他發(fā)言代表也十分珍惜這難得的機(jī)會(huì)，分別就貴州引進(jìn)人才、處理醫(yī)患問題、高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面，結(jié)合自己的工作實(shí)際，匯報(bào)取得的突破和存在的問題，不時(shí)插話回應(yīng)，互動(dòng)引來陣陣掌聲。

嚴(yán)肅不掩活潑，會(huì)場上不時(shí)響起笑聲。夏慶豐代表在發(fā)言一開始就說，我的名字里面有“慶豐”兩個(gè)字，與總書記微服就餐的慶豐包子鋪完全一樣。幽默的插話，“這是你的專利，你要做慶豐包子，慶豐集團(tuán)不能投訴你”。

篇（8）

許代表是一名具有工程專業(yè)背景的人大代表，多年的行業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)讓她深深體會(huì)到工程建設(shè)領(lǐng)域招投標(biāo)問題的突出，流程看似合法，但“假標(biāo)”與“串標(biāo)”現(xiàn)象很普遍，“低價(jià)惡性競爭”給工程質(zhì)量帶來眾多隱患，業(yè)內(nèi)人員抱怨很多。對(duì)于這類敏感問題是否要提出？要是得罪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎么辦？在退卻與直言面前，她一直有些猶豫。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓她意識(shí)到如果人大代表連講真話都做不到，只講表面問題，不講深層次問題，只講一般問題，不講尖銳問題，那誰去代表人民的真正利益？于是，許代表變得坦然而勇敢，經(jīng)過前期大量的實(shí)際調(diào)研、材料準(zhǔn)備，在常委會(huì)的專題審議中，作了題為《“建設(shè)工程招投標(biāo)制度”存在的現(xiàn)狀問題與對(duì)策建議》的發(fā)言，闡述了目前招投標(biāo)中存在的突出問題，剖析了產(chǎn)生問題的主要原因，并提出五條對(duì)策建議，引起委員與代表們的普遍共鳴，市建交委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也高度重視，部分建議還被采納并貫徹于實(shí)際工程管理中?！罢嬖挷坏扔谡胬?，但講真話是追求真理；如果講假話，就背離科學(xué)，遠(yuǎn)離真理。一名真正的人大代表，應(yīng)該心中時(shí)刻裝著人民，為民眾利益敢于講真話，將民眾的訴求清晰表達(dá)，將解決問題的建議有效提出，并持續(xù)監(jiān)督政府改進(jìn)工作?！闭沁@樣的信念讓許麗萍代表在為人民敢于講真話的道路上走得踏實(shí)而堅(jiān)定。

專項(xiàng)監(jiān)督動(dòng)真格

2010年，膠州路高層火災(zāi)事件發(fā)生后，許代表在震驚和心痛之余，再次強(qiáng)烈感受到作為人大代表在維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全上那份沉甸甸的責(zé)任。“上海市建設(shè)工程檢查數(shù)量多、政府的監(jiān)管力度比較大，但為什么工程的險(xiǎn)情總是難以避免呢？”帶著深深的疑問，她一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地參加了“消防安全”、“建設(shè)工程質(zhì)量安全”兩個(gè)主題的調(diào)研與監(jiān)督活動(dòng)。在一系列明查暗訪、深入調(diào)研之后，她發(fā)現(xiàn)“認(rèn)認(rèn)真真走過場”的風(fēng)氣正在工程建設(shè)領(lǐng)域蔓延，政府重視制度與流程建設(shè)，但對(duì)最終結(jié)果負(fù)責(zé)的意識(shí)較為薄弱。經(jīng)過認(rèn)真地探究與思考，她在常委會(huì)專題審議中作了“關(guān)于政府加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管實(shí)效的思考與建議”的發(fā)言，指出要全面反思工程建設(shè)領(lǐng)域出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，尋求解決問題的根本方法，深刻理解工程質(zhì)量監(jiān)管的長期性、艱巨性與復(fù)雜性，政府職能部門應(yīng)對(duì)分管事務(wù)的最終結(jié)果負(fù)責(zé)！她的觀點(diǎn)得到了市人大常委會(huì)劉云耕主任的贊同，也引起了委員與代表們的熱議。事實(shí)上，這十年來，許代表一直十分關(guān)注我市建筑工程領(lǐng)域的質(zhì)量安全問題，積極主動(dòng)作為，光這些年提出的書面意見就達(dá)11件之多。

篇（9）

根據(jù)《__縣開展第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，分析檢查階段從x月上旬開始到x月下旬結(jié)束，時(shí)間為x個(gè)月。現(xiàn)就分析檢查階段縣委常委會(huì)主要活動(dòng)具體安排如下：

1、民主生活會(huì)公告,廣泛征求意見（x月x日至__日）。采取發(fā)書面通知等適當(dāng)方式，將民主生活會(huì)召開時(shí)間和征求意見的方式等事項(xiàng)在一定的范圍內(nèi)向黨內(nèi)外群眾公布。同時(shí)，采取召開座談會(huì)（人大代表、政協(xié)委員和黨外人士、離退休老干部座談會(huì)）、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱和網(wǎng)絡(luò)信箱等形式，進(jìn)一步征求基層和群眾的意見建議，并結(jié)合“三問”和“萬人建言獻(xiàn)策”活動(dòng)征求到的意見建議，找準(zhǔn)存在的突出問題。

2、深入開展談心活動(dòng)（x月x日至__日）。縣委書記與縣委常委談心;縣委常委之間相互談心；縣委常委與聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門和聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)同志談心；縣委常委與自己所在黨支部黨員談心；縣委常委與部分非黨同志談心。通過談心交心，交流思想，解決問題。

3、深系點(diǎn)指導(dǎo)工作（x月x日至x月__日）?？h委常委帶頭深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究、督促檢查、具體指導(dǎo)，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)面上的工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，幫助解決。

4、撰寫個(gè)人民主生活會(huì)發(fā)言材料（x月__日至__日）?？h委常委在深化學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、廣泛征求意見和自我剖析的基礎(chǔ)上，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)照分工及本人實(shí)際，對(duì)照人民群眾反映的意見和建議情況，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。發(fā)言材料的主要內(nèi)容是，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，問題產(chǎn)生的主客觀原因特別是主觀原因分析，今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的建議和打算。

5、起草常委會(huì)班子分析檢查報(bào)告（初稿）（x月__日至 __日）。確定專門工作班子，負(fù)責(zé)起草常委會(huì)班子分析檢查報(bào)告。起草常委會(huì)班子分析檢查報(bào)告要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見成果，充分反映__貫徹科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況，簡明扼要地概述取得的成效，系統(tǒng)全面地梳理存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要措施等。

6、請(qǐng)示市委召開班子民主生活會(huì)（x月__日至__日）?？h委常委會(huì)專題民主生活會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備工作完成后，應(yīng)提前報(bào)請(qǐng)市委批準(zhǔn)，征得同意后召開民主生活會(huì)。

7、參加黨員專題民主生活會(huì)（x月x日至x日）?？h委常委會(huì)成員以普通黨員身份參加所在黨支部的黨員專題民主生活會(huì)，認(rèn)真分析檢查自己與科學(xué)發(fā)展觀要求存在的差距和不足，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出改進(jìn)措施和努力方向。

8、召開縣委常委會(huì)專題民主生活會(huì)（x月__日至__日）?？h委常委會(huì)成員緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣”這一主題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，正確開展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向。

9、起草常委會(huì)班子分析檢查報(bào)告（征求意見稿）（x月__日至__日）。結(jié)合專題民主生活會(huì)上對(duì)常委會(huì)班子提出的意見和建議,對(duì)常委會(huì)班子分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行修改完善，召開常委擴(kuò)大會(huì)議充分討論，并以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面意見，反復(fù)修改完善。

篇（10）

今年縣人代會(huì)上，王根強(qiáng)與司法界代表就司法改革問題展開了熱議，在梳理本屆遞交的法律類建議時(shí)，大家無不為王根強(qiáng)的正義之氣點(diǎn)贊。

2012年1月，王根強(qiáng)當(dāng)選縣人大代表后，馬上走訪了象山縣的8家律師事務(wù)所。數(shù)十位律師向他反映最多的，就是案件辦理過程中經(jīng)常遭遇公安機(jī)關(guān)部分民警阻撓，致使律師無法及時(shí)查閱案卷、會(huì)見被羈押當(dāng)事人，造成案件調(diào)查取證和辯護(hù)困難。對(duì)此，同為律師的王根強(qiáng)有著切身的體會(huì)，他向縣人代會(huì)提交了《關(guān)于保障傷害侵權(quán)案律師閱卷權(quán)的建議》《關(guān)于保障偵查階段律師會(huì)見權(quán)的建議》。

建議交辦后，承辦部門上門面商時(shí)，王根強(qiáng)除了借機(jī)宣傳國家法律法規(guī)外，還向其直述當(dāng)前存在的種種輕視律師權(quán)益現(xiàn)象，聽得承辦部門領(lǐng)導(dǎo)面露尷尬?？创藞鼍埃慌缘耐旅死醺鶑?qiáng)的衣袖，暗示他口氣委婉些，以免傷了和氣。可王根強(qiáng)卻視而不見，認(rèn)準(zhǔn)的道理，一犁耕到頭，仍為維護(hù)律師正當(dāng)權(quán)益據(jù)理力爭。

隨著國家司法改革不斷深化推進(jìn)，在他的呼吁推動(dòng)下，如今象山縣的律師只要拿到當(dāng)事人委托書、律所介紹信、律師會(huì)見專用證明、律師執(zhí)業(yè)證等材料，便可隨時(shí)“閱卷”“會(huì)見”，再也沒了那些條條框框的人為限制條件。

2013年初，又有律師向王根強(qiáng)訴苦：受理財(cái)產(chǎn)類案件，需要了解涉案人的房產(chǎn)信息，可房管部門卻總以“隱私保密、不能外泄”為由拒絕查閱。結(jié)果，一件本可堂堂正正申請(qǐng)查閱的事，卻演變成了只能托關(guān)系靠人情才能辦得到。那年縣人代會(huì)上，王根強(qiáng)又提交了《關(guān)于允許律師查閱房屋權(quán)屬信息的建議》。小組討論時(shí)，他再次直言：“房產(chǎn)信息保密，對(duì)于百姓毫無意義，卻為‘房爺’‘房叔’們提供遮掩?！彼募怃J言辭，矛頭直指少數(shù)賄房腐敗者，極易得罪人。有人為他捏了把汗，但他仍大膽率真、一身正氣，贏得了與會(huì)代表的強(qiáng)烈共鳴，也引起了有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的重視。

隨著國家不動(dòng)產(chǎn)登記制度施行和反腐敗斗爭的持久深入，個(gè)人房產(chǎn)信息公開已是大勢所趨。自2014年起，象山縣因勢利導(dǎo)規(guī)范機(jī)制，為律師查閱房產(chǎn)信息大開綠燈。事后律師們相見，總夸王根強(qiáng)“建議有膽識(shí)，不怕穿小鞋！”

愿為生態(tài)文明鼓與呼

說起這些年的代表履職生涯，除了有關(guān)法律問題外，社會(huì)文明、生態(tài)環(huán)境保護(hù)也是王根強(qiáng)關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。

針對(duì)社會(huì)上婚喪事大操大辦蔓延趨勢，2014年王根強(qiáng)遞交了《關(guān)于推行綠色殯葬的建議》。他提出，各地墓葬改革后，分散墳?zāi)惯w移進(jìn)了公墓區(qū)，但規(guī)范管理沒跟上，很多墓穴占地過大，亭臺(tái)樓閣過分豪華，集中白化浪費(fèi)驚人，還助長了互相攀比的奢靡之風(fēng)，政府有關(guān)部門應(yīng)全面規(guī)范管理新擴(kuò)建公墓，積極倡導(dǎo)樹葬、草坪葬和海葬。他的建議切中時(shí)弊陋俗，在代表和領(lǐng)導(dǎo)中引起很大的反響，被縣人大常委會(huì)列入跨年度重點(diǎn)督辦件?？h民政部門領(lǐng)辦建議后，馬上研究出臺(tái)了公墓區(qū)開發(fā)管理規(guī)定。2015年縣政府建造燕山陵園時(shí)，嚴(yán)格控制了墓穴規(guī)格，并要求墓道植樹同步跟進(jìn)，期望幾年后覆蓋墓區(qū)山坡，以恢復(fù)綠色景觀。

象山半島正處中國漫長海岸線中段，境域內(nèi)島礁連串，濕地廣布，是候鳥南北遷徙中途的最佳棲息地。可去年，有群眾向王根強(qiáng)反映，有人在用網(wǎng)兜、獵槍偷偷捕殺候鳥群，并在一些市場、飯店里暗自銷售國家明令保護(hù)的野生動(dòng)物。得知情況后，王根強(qiáng)馬上向今年縣人代會(huì)提交了關(guān)于嚴(yán)禁偷捕偷獵野生動(dòng)物的建議，要求有關(guān)部門加大巡查執(zhí)法力度，對(duì)偷捕偷獵案件發(fā)現(xiàn)一起，追查一起，確保野生候鳥能在象山安全著陸，保護(hù)好象山半島特有的珍稀野生動(dòng)物資源。

樂為弱勢群體當(dāng)“娘舅”

今年春節(jié)時(shí)，遠(yuǎn)在江西上饒的小李又給象山“娘舅”王根強(qiáng)打來問候電話。王根強(qiáng)感慨：小李知恩懂事，逢年過節(jié)不忘來電問候。

5年前，16歲的小李在象山爵溪某廠打工時(shí)飛來橫禍，被一輛河南人駕駛的工程車碾過左大腿，腿骨斷裂血肉模糊。更要命的是此車無保險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)正值周末，也不算工傷，致使巨額醫(yī)療費(fèi)無著落。正當(dāng)她絕望時(shí)，有人提醒她可以找經(jīng)常免費(fèi)為民工打官司的王根強(qiáng)試試。