序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇考試工作方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、組織機構

1、領導小組

成立區(qū)初中畢業(yè)升學體育考試工作領導小組，負責規(guī)劃、協(xié)調和落實體育考試各項工作，確保測試工作規(guī)范、有序、安全進行。

各學校成立相應的體育考試工作領導小組，由校長、分管校長、教導主任、體育教研組長和初三體育教師等組成，具體負責體育考試項目的訓練和學生的體育日常鍛煉的評分，以及參加區(qū)統(tǒng)一測試的組織工作。

2、仲裁小組

成立區(qū)初中畢業(yè)升學體育考試工作仲裁小組，負責處理體育考試過程中發(fā)生的爭議事項。

二、考試安排

1、日常鍛煉：由學校依據(jù)學生參加體育課堂教學、健身鍛煉活動和實施《國家學生體質健康標準》等情況予以評分。3月底前完成。具體要求參照市教委文件相關規(guī)定，日常鍛煉分值為20分。

凡不符合免試條件的學生，體育日常鍛煉成績不滿20分的學生名單于4月2日前報區(qū)招生考試中心。

2、統(tǒng)一考試：于4月12、13日進行。各校學生具體考試時間和地點安排將從網(wǎng)上另行通知。

統(tǒng)一考試項目：

（1）必測項目

長跑（男生1000米、女生800米）和籃球（半場區(qū)域內行進間投籃）

（2）選測項目

選測項目按運動特征分為速度力量和技術能力兩類，學生應在兩類項目中各選擇一個考試項目，選測項目一經選定不得更改。

速度力量類——50米跑、立定跳遠、實心球、跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）

技術能力類——墊上運動、單杠、雙杠、支撐跳躍、排球、武術基本動作組合

每位學生除參加2個必測項目考試外，還必須從速度力量類和技術能力類項目中各選一個選測項目。各校須于3月21日前將全部學生參加各選測項目的名單（書面及電子稿）報區(qū)招生考試中心，名單報出后不得更改。

3、因殘疾或傷病，喪失運動能力或不能、不宜參加劇烈運動的考生，經具有傷殘等級鑒定資質機構或本市二級以上（含二級）醫(yī)療機構證明，可免予體育考試。免試應由考生及其家長向考生所在學校提出申請，填寫《初中畢業(yè)生殘疾或傷病免予體育考試申請表》（見附件2），經班主任、任課體育教師簽署意見和學校審核批準，并于3月21日前報區(qū)招生考試中心備案。

三、成績評定

1.日常鍛煉：凡學生在校期間按照《體育與健身課程標準》要求，完成《市學生成長手冊》中《體育與健身課程學習情況記錄表》、《體育健身情況記錄表》、《國家學生體質健康標準達標情況記錄表》規(guī)定項目評價、測試，經學校認定并記錄在冊，給予記20分。學校對未完成規(guī)定項目測試、評價的學生，可在其日常鍛煉分值中作相應的扣減，具體辦法由學校制定。

因殘疾或傷病原因符合體育免試條件，并經學校審核批準的學生，給予記20分。

2.統(tǒng)一考試：每位學生須參加必測項目2個和選測項目2個，每個項目滿分為2.5分,合計10分。鑒于年初次實施初中畢業(yè)升學體育考試，因此學生凡參加并完成測試項目，每個項目可得1.5分。未經批準免試的學生，沒有參加或未完成測試的項目為0分。測試成績達到及格以上則按市教委文件“年初中畢業(yè)升學體育考試成績評價標準（附件3和附件4）”予以評定。四個項目合計分值以0.5分為一檔采用進位法計算（例8.2分計作8.5分，8.7分計作9分）。

因傷病等特殊情況不能參加體育統(tǒng)一考試的學生，由學生本人提出書面申請，經學校或考場負責人簽字同意，可予以緩考，并統(tǒng)一于4月19日進行補考。

3、因殘疾并完全喪失運動能力、獲準免考的學生，按教育部有關規(guī)定，其升學體育考試總成績按30分計。因殘疾喪失部分運動能力的學生，不能參加單項測試的項目，該單項成績按滿分計算。

4、因傷病原因獲準免考的學生，其體育考試總成績，按日常鍛煉實際得分和體育統(tǒng)一考試滿分的50％(即5分)計算。

5、本市戶籍在外省市就讀且初中畢業(yè)回升學的學生以及本市歷屆初中畢業(yè)生，應提供其在外省市就讀學?；蛟诒臼性妥x學校參加體育教學、健身鍛煉活動、實施《國家學生體質健康標準》等評價情況的證明材料，由區(qū)初中畢業(yè)升學體育考試工作領導小組按實際情況計算日常鍛煉分。上述畢業(yè)生應參加年的區(qū)體育統(tǒng)一考試，時間定于4月19日，具體安排請查詢區(qū)招生考試中心網(wǎng)站信息。因特殊情況無法返參加體育統(tǒng)一考試的，其體育統(tǒng)一考試分值以滿分的50%（即5分）計。

6、回外區(qū)縣升學報考的應屆初中畢業(yè)生，其日常體育鍛煉分由現(xiàn)就讀學校評定，并與就讀學校學生一同參加區(qū)體育統(tǒng)一考試，體育考試成績由區(qū)招生考試中心轉送其報考學校所在區(qū)縣的中招辦。

四、其它事項

1、各校根據(jù)安排組織學生提早30分鐘到達體育統(tǒng)一考試地點報到，并由學校教師為學生考試做好準備活動。同時按照選項進行分組，等待進入測試現(xiàn)場進行考試?？荚囘^程中考生必須服從考場工作人員的統(tǒng)一指揮。

2、各學校應加強健康與安全教育，引導學生積極參加平時的各種體育活動，指導學生科學合理地進行體育鍛煉。在組織男生1000米、女生800米跑測試前，各學校應安排一定的時間讓學生參加適應性的鍛煉。特別對心肺功能患有器質性疾病或測試臨場有明顯體感不適的學生，教師應勸導他們實事求是地正確對待自己的病歷癥狀。

3、建立學生體育考試復核和仲裁制度。學生對學校給予的日常鍛煉評價分數(shù)有異議的，應在成績公布之日起三天內向學校書面提出申請，由學校予以復核。學生對區(qū)統(tǒng)一體育考試成績有異議的，本人應在測試現(xiàn)場向測試裁判反映或向區(qū)體育考試仲裁小組提交書面申請，由仲裁小組依據(jù)有關規(guī)定予以仲裁。逾時不再受理。

4、測評工作要體現(xiàn)公正、公平的原則，測試過程要做到公開透明。對參加測試的教師和工作人員將事先進行業(yè)務培訓，確保各項測試任務順利、準確、有序、高效地完成。

篇（2）

xx市20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試分為統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一考查科目和考核科目三類。

（1）統(tǒng)一考試科目：語文、數(shù)學、英語（含聽力測試）、理化、政史、體育。

（2）統(tǒng)一考查科目：地理、生物（初二結業(yè)考試）。凡未參加過xx市20xx年或20xx年地理、生物結業(yè)考查的，必須參加20xx年地理、生物統(tǒng)一考查，否則地理、生物成績計為零分。凡參加過20xx年或20xx年地理、生物結業(yè)考查的學生，不得再參加20xx年的地理、生物考查，地理、生物成績以20xx年或20xx年的結業(yè)考查成績?yōu)闇省?/p>

（3）考核科目：實驗操作與信息技術、音樂、美術、地方課程、校本課程、綜合實踐活動、綜合素質評價。實驗操作與信息技術考核由市教育技術中心組織，分a、b兩個等級（理、化、生實驗操作，信息技術各50分，總分為100分），60分以上（含60分）為a等，59分以下（含59分）為b等，普通高中招收的學生必須達到a等。教育技術中心負責制定考核辦法，具體安排考務工作，其他考核科目由學校組織實施。綜合素質評價的等級比例按十教字[20xx]21號文件要求進行，由市招生考試院負責審核。省級示范高中招收的學生綜合素質評價的等級必須在2a3b以上（含2a3b）。

2．考試時間：

（1）考試、考查科目的統(tǒng)一考試時間。

（2）體育考試在20xx年4月底完成。

（3）考核科目安排在九年級下學期進行，4月20日前結束。

二、成績呈現(xiàn)方式

20xx年中考成績以原始分呈現(xiàn)，滿分680分。各科分值為：語文、數(shù)學、英語各120分，理化140分（物理80分、化學60分），政史100分（兩科各50分），地生40分（兩科各20分），體育考試三個科目共40分（肺活量體重指數(shù)10分，男子1000米跑、女子800米跑15分，立定跳遠15分）。上述考試科目除政史為開卷考試外，其他科目均為閉卷考試，體育為現(xiàn)場測試。

三、考試命題

1．初中畢業(yè)生學業(yè)考試以學科課程課標為依據(jù)，體現(xiàn)基礎教育課程改革方向，體現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的課程評價理念，充分反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的水平。加強試題與社會生活、科技發(fā)展、學科發(fā)展、學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況,特別是在具體情景中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。

2．試題要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。語文、數(shù)學、英語（含聽力測試）試題的難度值控制在0.55-0.60之間，理化和政史試題的難度值控制在0.60-0.65之間，地理、生物試題的難度值控制在0.70-0.75之間。各試題的難度要形成合理的符合各學科課程標準要求的梯度結構；難度較大的試題要體現(xiàn)在課程標準所強調的核心知識和核心能力上。

3．命題要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型。主觀性試題和客觀性試題的比例要適當，主觀性試題要明確規(guī)定評分標準，做到答案開放適度，評分容易操作。題量要適中，杜絕設置偏題、怪題，但試題的靈活性要更高。

4.考試內容及要求見《xx市20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》。

四、考試管理

1．考試工作方案的制定和考生報名資格審核、考試命題、制卷、中考成績由市教育局直接負責?？荚嚒⒖疾榭颇康慕M織及其各個工作環(huán)節(jié)（包括考生報名、閱卷、登分、中考成績合成、查分及其違紀違規(guī)查處等）在市中考領導小組領導下由市招生考試院管理并具體組織實施?？荚?、考查、考核科目及招生涉及到的教育局有關科室、部門和單位做好配合工作。

2．加強中考網(wǎng)絡管理制度建設。要進一步完善電子學籍管理平臺和中考招生管理平臺，教育技術中心負責提供技術保障。20xx年繼續(xù)實行中考網(wǎng)上閱卷。

篇（3）

貫徹黨的教育方針、《學校體育工作條例》，建立和完善符合素質教育要求的考試評價制度，發(fā)揮初中畢業(yè)升學體育考試在加強學校體育工作中的積極導向作用，引導青少年學生養(yǎng)成積極、科學鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)青少年學生良好的體育精神和意志品質。

二、考試范圍和對象

凡報考我市普通高中、中等職業(yè)學校、五年制高職的應屆、往屆初中畢業(yè)生，均須參加初中畢業(yè)升學體育考試。

三、考試內容和項目

1、體育考試以《體育與健康課程標準》運動技能領域（水平四）規(guī)定的相關內容和《國家學生體質健康標準》中身體素質和運動能力測試內容為基本內容。

2、根據(jù)省有關文件規(guī)定，結合部分縣區(qū)實際，2014年初中畢業(yè)生體育考試，男女生各設3個項目，即一個必考項目和兩個選考項目。男生的必考項目為1000米跑，女生的必考項目為800米跑。選考項目一：立定跳遠或跳繩；選考項目二：雙手擲實心球（2公斤）或坐位體前屈。

四、考試分值與運用

1、體育考試總分值45分。一項必考項目、兩項選考項目各15分。各項成績以0分為起點，不得設最低分。

2、體育考試成績作為學生綜合素質評價“運動與健康”維度的實證材料，同時計入升學錄取總分。

五、免考與緩考的規(guī)定

（一）免考

1、因肢殘喪失運動能力（須有殘疾證），可申請免考，申請免考的程序是：由考生提出書面申請，填寫《初中畢業(yè)生升學考試免考申請表》（附件1），并詳細注明原因，出示醫(yī)院有效證明，經家長、班主任、體育教師簽字和學校批準后，報縣區(qū)教育局審批。審批時，必須安排專人對免考考生進行目測，并由目測人簽字確認。經審核批準同意免考的考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按滿分計入中考總分。

2、因傷、病長期免修體育課或意外事故，但未喪失運動能力被批準同意免考的考生，應有醫(yī)院的詳細病歷和證明，按免考程序申報、審批。此類考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按中考體育總分的70%計入中考總分。

（二）緩考

1、因傷、病或意外事故等原因暫不能參加考試的考生，可申請緩考，由所在學校提前統(tǒng)一辦理緩考手續(xù)。緩考僅限一次，不作單項緩考。申請緩考的考生，由考生本人填寫《初中畢業(yè)生升學考試緩考申請表》（附件2），并提供相關證明材料，須由家長、班主任、體育教師簽字，學校審核后，報送縣區(qū)教體（育）局審批確認。

2、考生體育考試當天，在進行考試檢錄前，突發(fā)疾病或意外，應及時向本校帶隊教師提出緩考申請，經考點領導小組批準，可予以緩考。

3、體育考試緩考嚴格按正式考試的要求進行，考生不得改變原選考項目。

4、申請緩考需提供的材料：填寫《初中畢業(yè)生升學考試緩考申請表》、病歷和縣以上醫(yī)院疾病診斷證明書等。

六、建立健全體育考試的安全保障機制

1、各縣區(qū)、學校要始終把學生安全放在第一位，實行中考體育安全工作責任制，制定并落實初中畢業(yè)升學體育考試工作應急預案，提高安全防范意識，做好安全防范準備。

2初中畢業(yè)升學體育考試前，學校必須組織學生進行常規(guī)體檢，特別是對學生心肺功能的檢查。并與每一個學生家長對學生的健康狀況進行確認，要教育學生和家長，實事求是，不隱瞞學生疾病情況，切實消除安全隱患。對經體檢證明確不能參加劇烈體育運動的學生，堅決實行免考。

3、要加強對考生、考務人員的安全教育和體育設施的安全檢查與管理，避免因管理不到位而發(fā)生安全事故。

4、各考場要設立醫(yī)療救護點，配備專業(yè)急救人員、專用救護車輛及急救設備，保證學生在考試中的安全。

七、考試規(guī)則和評分標準

（一）考試規(guī)則

1、800米、1000米：在田徑跑道上進行，10－15人一組，站立式起跑（聽鳴哨），每人限跑一次，如跌跤或其他因素而未跑到終點的以實際成績計分。

2、實心球：受試者兩腳左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力連貫把球投向前方，球在出手前雙腳不得移動，并不能踩線。每名考生連續(xù)擲兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規(guī)，補投一次作為最終成績。

3、立定跳遠：在沙坑或土質松軟的平地上進行，受試者兩腳自然分開站立，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每名考生連續(xù)跳兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規(guī)，補跳一次作為最終成績。

4、跳繩：在平整、干凈的場地進行。動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)（一周圈），計為一次。開始信號發(fā)出后方可開始跳繩，跳繩時絆腳（無論繩停在身后或身前），該次不計數(shù)外，可繼續(xù)進行，結束信號發(fā)出時立即停止。測試員報數(shù)并記錄考生在1分鐘內的跳繩次數(shù)。

5、坐位體前屈：采取坐姿，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板，兩腳分開約10-15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動推板，直到不能前推為止。

（二）評分標準：見附件3。

八、有關要求

（一）各縣區(qū)、學校要高度重視體育考試工作，要把體育考試與實施《國家學生體質健康標準》工作有機結合起來，突出學校體育工作重要作用，建立科學、合理的的青少年學生體質健康評價體系。采取有力措施，改進測試方式，建立公平、公正、公開、透明的體育考試制度。

篇（4）

組長：

成員：校委會成員及八年級班主任

二、工作職責和要求

1、地理生物及信息技術考試工作實行領導小組組長負責制，全面負責考試、上課等相關事宜及突發(fā)事件的防范與處置。

2、當天送考人員必須嚴格遵守地理生物及信息技術考試期間相關防疫規(guī)定，特別是所有送考人員及學生都必須佩戴口罩，否則無法進入考場。

3、當天送考人員在考試期間必須堅守崗位，嚴格履行送考職責，并保持24小時手機暢通，確屬因事離崗，須向領導小組組長請假?？荚嚱Y束后方可離開，往返交通自行安排。

4、八年級各班主任在考試前將準考證發(fā)給學生，考試結束后收回準考證。同時密切保持與本班學生及家長的聯(lián)系，確保及時、有效地處置考試相關事項和突發(fā)事件。

5、七年級正常按課表上課，加強值班值守。送考人員如有因送考而與教學任務沖突的，請在班主任協(xié)助下自行調好。

三、具體人員安排

6月17日下午1:45從學校出發(fā)，4:40左右從九中返回。

6月18日下午信息技術考試大致流程是：先到休息室候考，然后大概提前5到10分鐘進機房，按照安排表時間考試。

具體安排如下：

篇（5）

*年9月15日至20日，共六天。具體安排為：*地區(qū)一天（9月15日）、*地區(qū)一天（9月16日），*、*、x地區(qū)共一天（9月17日），*（含*開發(fā)區(qū)）、*、*、*四個地區(qū)共三天（9月18-20日）。報名時，須申請人本人親自申請，不得委托單位或個人代辦。

二、報名和考試地點

福建省汽車運輸技工學校（*市臺江區(qū)排尾路中段，長樂南路18號）。

三、報名條件

（一）理論教練員應當取得機動車駕駛證，年齡不超過60周歲，具有汽車及相關專業(yè)中專以上學歷或者汽車及相關專業(yè)中級以上技術職稱，具有兩年以上安全駕駛經歷，熟練掌握道路交通安全法規(guī)、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學、常用傷員急救等安全駕駛知識，了解車輛環(huán)保和節(jié)約能源的有關知識，了解教育學、教育心理學的基本教學知識，具備編寫教案、規(guī)范講解的授課能力。

（二）駕駛操作教練員應當取得相應的機動車駕駛證，年齡不超過60周歲，具有汽車及相關專業(yè)中?；蛘吒咧幸陨蠈W歷，符合規(guī)定的安全駕駛經歷和相應車型駕駛經歷，熟練掌握道路交通安全法規(guī)、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學和應急駕駛的基本知識，熟悉車輛維護和常見故障診斷、車輛環(huán)保和節(jié)約能源的有關知識，具備駕駛要領講解、駕駛動作示范、指導駕駛的教學能力。

安全駕駛經歷和相應車型駕駛經歷應滿足下列要求：

1、大型客車駕駛操作教練員具有10年以上安全駕駛經歷，且有五年以上駕駛大型客車的經歷；

2、通用貨車半掛車（牽引車）駕駛操作教練員具有10年以上安全駕駛經歷，且有五年以上駕駛通用貨車半掛車（牽引車）的經歷；

3、城市公交車駕駛操作教練員具有10年以上安全駕駛經歷，且有五年以上駕駛大型客車或城市公交車的經歷；

4、中型客車駕駛操作教練員具有10年以上安全駕駛經歷，且有五年以上駕駛中型客車的經歷；

5、大型貨車駕駛操作教練員具有10年以上安全駕駛經歷，且有五年以上駕駛大型貨車的經歷；

6、小型汽車駕駛操作教練員具有五年以上安全駕駛經歷，且有三年以上駕駛小型汽車的經歷；

7、低速汽車教練員具有五年以上安全駕駛經歷，且有三年以上駕駛低速汽車的經歷；

8、摩托車駕駛操作教練員具有五年以上安全駕駛經歷，且有三年以上駕駛摩托車的經歷；

9、其他教練車的駕駛操作教練員具有五年以上安全駕駛經歷，且有四年以上駕駛相應車輛的經歷。

四、報名程序

符合報名條件的自然人均可參加報名。報名時，申請人應提交以下材料辦理報名的相關手續(xù)：1、申請表一份（附表1）；2、交驗駕駛證、身份證、學歷原件并提供復印件各一份（復印在同一張A4紙上）；3、安全駕駛經歷證明和相應車型駕駛經歷證明各一份（附表2）；4、一寸紅底彩照7張。省局對申請材料進行現(xiàn)場審核，經審核合格的，省局在申請人在交納考試費和教材費后，發(fā)給培訓教材、示范教學考試光盤及準考證。

本著自愿的原則，報名考試的申請人可自主參加教練員資格考試考前培訓班。省局在受理申請后，將申請人的基本情況造冊，由設區(qū)市運管處負責向交警支隊確認教練員安全駕駛經歷，凡資質條件不符合要求的申請人由省局通過“福建運管網(wǎng)”等途徑告知申請人不予參加考試，由此產生的一切費用申請人自負。

五、考試時間

從*年10月20日開始，申請人按照準考證上的時間到福建省汽車運輸技工學校進行考試。

六、考試內容和考試分值

教練員考試分為理論考試和示范教學考試兩門。理論考試，采用電腦無紙化考試，考試時間60分鐘/人；實際操作教練員示范教學考試時間15分鐘/人，理論教練員示范教學考試時間20分鐘/人。

理論考試試卷根據(jù)考試題庫的內容通過電腦隨機生成，由申請人在計算機上用鼠標進行操作考試，考試試題有判斷題、單項選擇題和多項選擇題三種類型，每套試卷100題，其中判斷題40題每題1分，計40分，單項選擇題40題每題1分，計40分，多項選擇題20題每題1分，計20分（題庫見培訓教材）。

實際操作教練員示范教學考試的內容為操作要領講解和實際駕駛教學指導的教學能力考試，共9個方面內容：1、上下車動作；2、轉向盤；3、駐車制動器操縱桿；4、變速器操縱桿；5、離合器踏板；6、行車制動器踏板；7、加速踏板；8、平路起步；9、坡道起步。由學員從上述9個方面內容中抽取2個方面內容選擇1個進行講解。（考試內容見培訓教材或示范教學錄像）。

理論教練員的示范教學考試從如下12個考試內容中由申請人準備2個考試項目的教案抽取一項進行現(xiàn)場授課。（1）機動車駕駛員培訓教學大綱；（2）道路交通安全法律、法規(guī)及相關規(guī)定；（3）道路運輸法律、法規(guī)及相關規(guī)定；（4）交通安全心理與安全意識；（5）車輛結構與安全性能；（6）特殊環(huán)境安全行車方法；（7）應急駕駛；（8）事故現(xiàn)場的應急處理；（9）車輛維護與故障車的處置；（10）環(huán)保與節(jié)能；（11）典型交通事故案例分析；（12）車輛安全檢視。上述考試項目中（1）、（2）項必須準備其中一項，（3）至（12）項根據(jù)申請人的具體情況準備其中一項。通過申請人現(xiàn)場講解，評價申請人按照規(guī)定的教學項目示范教學的能力。

理論考試和示范教學考試兩個科目滿分均為100分。

七、考試成績計算方法及合格標準

理論考試成績90分及以上，示范教學考試成績80分及以上人員，方能取得相應的教練員證。

八、成績確認及有效期

每個科目考試成績必須由2名考試員簽字確認，本次考試允許補考一次，補考時間由省局統(tǒng)一安排，如補考后不合格的，需重新申請教練員資格考試。

九、補考時間

篇（6）

成立2012年高考工作領導小組，負責全區(qū)高考工作的組織領導和協(xié)調溝通。

組 長：

副組長：

成 員：

二、工作職責

區(qū)教育局負責做好整個考試招生工作的組織實施，協(xié)調相關部門確?？荚嚢踩樌M行。

區(qū)監(jiān)察局負責對考試組織工作進行全程監(jiān)督，重點加強對考風考紀的監(jiān)督檢查。具體要求：6月6日下午派人參加在35中召開的考務會；6月7日、8日兩天監(jiān)督檢查考試全過程。

區(qū)環(huán)保局負責與有關部門協(xié)調，對污染物、噪音等影響考點周邊環(huán)境質量的問題進行治理。

區(qū)規(guī)劃建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點及學生夜間休息地點附近的工地在高考期間機械作業(yè)的管理，嚴格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。

區(qū)文體局負責加強對考點和居民區(qū)附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。

區(qū)新聞中心負責高考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。要積極主動采取多種形式，通過多種渠道，加強對政府、教育、公安等相關部門為高考提供的優(yōu)質服務，確?？忌樌呖妓龈黜椆ぷ鞯男麄鳎ㄓ浾卟坏眠M入考場）。

大同運管站負責加強對營運車輛和從業(yè)人員的管理，確保為考生提供快捷、便利、安全的交通運輸服務。

三、幾點要求

一要高度重視。高考工作是政府行為，是一項政治任務，事關考生的合法權益，直接關系到黨和政府的形象。各單位必須站在深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面構建社會主義和諧社會的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，以強烈的政治責任感，精心準備，周密部署，強化管理，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。

二要認真負責。各單位要召開專門會議，按照責任分工，進行安排布置。要制定具體的工作方案，健全完善各項工作制度，落實工作責任，尤其是要結合各自實際，有針對性地制定一些突發(fā)事件的應急預案。要加強對涉考人員的培訓和教育，提高對高考工作重要性的認識，使全部涉考人員都能了解掌握工作要求和工作紀律，認真履行各自職責，為高考工作服務。

篇（7）

三、 依據(jù)《高三復習工作計劃》高三年級各備課組討論并制定本學科的復課工作計劃及教學進度。要求第二周內完成并上報年級組、教務處。

四、 各階段復課工作實施方案及要求：

1、 第一階段：時限3月15日前完成；

模式：按章節(jié)順序復習；

目標：夯實基礎，落實雙基，提升能力。

具體工作：

①本階段舉行6次月考（第5、6次為市一、二模），每四周一次，在月考的下一周進行質量分析，找出問題，提出問題，提出整改意見。

②第二次月考后建立中等生檔案，從第五周開始對優(yōu)秀生的薄弱學科及中等生的薄弱學科進行補課。每次月考后班主任、科任教師與中等生進行交流座談。

③每次月考后年級組分層次按班舉行交流會。（形式可以為動員會、師生對話會等） ，本階段復習內容按章節(jié)編排的順序進行，備課利用個人自備—集體議備—個人反思的模式，教學中體現(xiàn)學生為主體，教師為主導的原則；輔導要有針對性，作業(yè)、練習、考試等；試題要精選，加強作業(yè)檢查力度。

④從第一周開始實行周練考定時訓練，每周2次，三周為一輪，利用周一、周四最后一節(jié)晚自習進行

⑤從第一周開始實行基礎達標與家庭作業(yè)，每科兩周一輪，周日第一節(jié)晚自習。

⑥從第五周開始利用每周六下午1小時的時間進行綜合科練考，周末評卷，周一講評。

⑦在第十一周進行家長會。

⑧動員有藝術天賦的學生報考藝術類專業(yè)學校，聘請西安藝術教師為學生進行專業(yè)課輔導。

⑨第七周進行骨干教師第一輪示范課活動。

⑩組織教師參加高考信息會。

⑾3月15日左右召開第一輪復習工作總結會。

模式：專題復習 目標：知識網(wǎng)絡化，能力最大化

① 3月15日左右召開第二階段復習備考工作會，年級組組織召開第二階段復習學生動員會 。

② 2月中旬各備課組安排編寫第二階段專題復習教案及習題。

④ 第一階段周練考、基礎達標、周末家庭作業(yè)、周六綜合科練考繼續(xù)執(zhí)行。

⑤ 組織第七次月考（市三模）及質量分析。

⑥ 聘請各科專家做高考復習報告及心理輔導報告。

⑦ 收集整理高考最新信息。

⑧ 4月21日前后召開第二階段復結會。

模式：模擬練考階段 目標：培養(yǎng)學生的應試能力

① 召開第三階段復習備考工作會及學生動員會。依據(jù)收集的最新信息整合試題。語數(shù)外各10套試題，理綜文綜各練15套題。

② 每周選用2套試題。

③ 每次模擬考試按高考時間設定，考完后公布答案，教師指導學生討論，歸納問題，然后用一節(jié)課時間針對性講評。

④ 教師在輔導時間指導學生回歸課本，查漏補缺。

4、 第四階段：時限5月25日—6月3日

模式：學生自由復習，教師隨堂輔導

目標；保持良好競技狀態(tài)

① 5月25日左右召開第四階段復習動員會。

② 依據(jù)最新信息精編2—3套試題，作為考前練筆，并附有詳解答案。

篇（8）

本年度考核評定工作在局黨組的領導下堅持實事求是客觀公正，民主公開的原則，以工作人員實績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準確性、合理性。達到進一步強化規(guī)范管理提高本系統(tǒng)工作人員政治素質的目的。

二、組織領導

成立局年度考核工作領導小組，由局長任組長，任副組長，、、、、、為成員，具體負責考評工作的實施。

三、實施方案

根據(jù)組人聯(lián)字（）號《關于做好××年度考核工作的通知》的精神，考核領導小組統(tǒng)一對縣非稅局、農稅局（包括站）、縣財政局各股室人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人工作人員進行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農稅局負責提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實行領導和群眾考核相結合，定性和定量考核、年度考核和目標管理責任制考核相結合。

⒈各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于××年月日前上交局人教股。

⒉各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認真地對本單位的責任制進行自查，并對照局機關目標管理責任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任書，認真負責地提供與之相關的考核資料，于××年月日前分別上報局人教股和縣農稅局。

⒊××年元月日上午召開各股室、局屬各單位負責人會議，審核股室、局屬各單位目標管理責任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任制評分，以及農稅局推薦的鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長人，優(yōu)秀預算會計人，優(yōu)秀專管員人）。

篇（9）

1．具有5年以上執(zhí)業(yè)經歷，在考試周期有縣（區(qū)）政府以上、市部門以上獎勵、表彰，完成政府指令性計劃成績顯著、有醫(yī)學成果獎；

2．具有12年以上執(zhí)業(yè)經歷，在考核周期無不良行為記錄，如無違法違規(guī)受到行政處罰、處分；沒有發(fā)生醫(yī)療事故的；沒有發(fā)生重大醫(yī)療糾紛；沒有違法職業(yè)道德規(guī)定的。

1．5年住院醫(yī)師規(guī)范培訓合格的；

2．考核周期內晉升上一級技術職務的；

3．考核周期內參加二次以上“三基”考試合格的；

4．考核周期內參加二次實踐技能操作考核合格的；

5．考核周期內到、榆林等支農半年以上的；

6．考核周期內受到市級以上衛(wèi)生行政部門表彰的；

7．考核周期內取得市級以上科技成果獎的。

1．個人述職；

2．有關衛(wèi)生法律法規(guī)的考試；

3．有關“三基”知識的考核；

4．實踐技能操作的考核；

5．抽查其本人一定數(shù)量的門診處方、門診病歷和住院病史；

6．患者和同行的評議；

7．其他。

考核結果分合格和不合格。職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務水平和醫(yī)療服務法律法規(guī)在線考試中的任何一項不能通過評定或測評均視為不合格。

凡有衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》的第二十七條款之一的和__省醫(yī)師定期考核管理辦法實施細則（試行）第三十六條之一的，認定考核不合格。

同時按照我局規(guī)定的在醫(yī)師在考核周期不合格情況，具有下列一種情形的，所在機構或考核機構可認定不合格：

（一）醫(yī)療事故鑒定中發(fā)生二級以上醫(yī)療事故，并承擔次要責任以上的；

（二）發(fā)生三級、四級以上醫(yī)療事故，并負有主要或完全責任的；

（三）三基考試中累計二次不合格的；

（四）違反診療常規(guī)，發(fā)生重大醫(yī)療過失行為、造成嚴重后果、影響惡劣的；

（五）受到行政處分或處罰的。

七、考核原則：堅持客觀、科學、公平、公正、公開原則。

八、考核時間及要求：__年12月10日前，醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊機構向指定考核機構申報考核人員名單（見附件3-1，3-2），__年12月11日—20日指定考核機構對本單位醫(yī)師和接受委托機構人員的業(yè)務水平考核（見附件1），期間，衛(wèi)生局組織抽查。醫(yī)師定期考核工作在__年12月底全部完成，指定考核機構完成附件3-3、3-4報市衛(wèi)生局醫(yī)政科教科，同時將醫(yī)師考核表（附件1）返回到委托機構，由各單位將考核合格人員的名單、醫(yī)師定期考核表格、資格證書、執(zhí)業(yè)證書等集中交到衛(wèi)生行政部門辦理注冊登記工作（具體上交時間另行通知），將考核結果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的執(zhí)業(yè)記錄欄中，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息?？己瞬缓细袢藛T暫停執(zhí)業(yè)3-6個月，接受蘇州市組織的統(tǒng)一培訓、考核。

附件：1. 醫(yī)師定期考核表

篇（10）

第二條本辦法適用于市政府對各縣區(qū)政府，高新區(qū)管委會，市政府各工作部門、直屬機構，中省駐安單位等年度應急管理工作考核。

第三條應急管理工作實行年度考核，市應急管理委員會負責對全市應急管理工作考核的組織領導，市應急辦負責具體組織實施。

第四條應急管理工作考核應堅持客觀公正、民主公開、注重實效的原則。

第二章單位考核內容

第五條組織機構建立健全。各縣區(qū)、各有關部門應成立應急管理委員會，成立或明確專門的應急管理工作機構（應急辦或明確職能部門），將應急管理組織體系延伸到鎮(zhèn)政府、街道辦事處，村委會、社區(qū)、社會團體、學校、企事業(yè)單位等基層單位，明確應急管理責任領導，確定專職或兼職應急管理負責人，建立健全應急管理工作網(wǎng)絡體系。各縣區(qū)、各有關部門應組建各類專家咨詢庫，為加強日常管理工作和應急處置提供科學的決策參考;組建綜合應急救援隊伍或專業(yè)應急救援隊伍，增強應急救援力量。

第六條預案體系完善實用。各縣區(qū)、各有關部門應制訂和完善各級各類應急預案，推動應急管理預案進社區(qū)、進企業(yè)、進學校、進農村，形成覆蓋各地區(qū)、各行業(yè)、各單位，橫向到邊、縱向到底的預案體系。對預案實行動態(tài)管理，定期組織開展應急演練，及時總結評估演練效果，適時進行預案修訂，增強預案的規(guī)范性和可操作性。要建立與駐地武裝部隊、民兵預備役的長效聯(lián)系機制，積極開展聯(lián)合應急演練。

第七條值守應急快速有效。各縣區(qū)、各有關部門應堅持24小時值守和領導帶班制度，重要崗位、敏感時期、節(jié)假日要實行主副班值班制度，專職應急值守人員應為單位在編人員并熟悉業(yè)務、盡職盡責。按照規(guī)定的時限和級別報送突發(fā)公共事件信息和敏感信息，注重信息報送的質量和效果，確保信息的時效性和真實性，并及時續(xù)報相關信息。專業(yè)部門要加強對各類災害的預測預報，及時向有關部門、群眾預警信息，有針對性地做好預防工作。各單位應積極應對各類突發(fā)公共事件，在應急處置中做到決策正確、流程順暢、協(xié)調有力，杜絕發(fā)生次生衍生事故。應急處置結束后，及時做好總結評估工作，科學評估應急救援效果，總結經驗教訓。

第八條應急保障堅實有力。各縣區(qū)、各有關部門應開展包括人、財、物等方面情況的各類應急資源的普查，建立物資儲備數(shù)據(jù)庫和調用方案。對各類救援隊伍在編制、裝備等方面予以支持。要結合人口密度和各地易發(fā)公共事件，科學合理規(guī)劃應急避難場所，并逐步完善水、電、通信、衛(wèi)生、消防、廣播等設施，使應急避難場所在關健時候發(fā)揮作用。各縣區(qū)、各有關部門應統(tǒng)籌規(guī)劃建設綜合（專業(yè)）應急平臺體系，橫向與各專業(yè)部門相聯(lián)，縱向與上一級應急平臺互聯(lián)互通，實現(xiàn)監(jiān)測監(jiān)控、信息報告、綜合研判、指揮調度等功能。

第九條科普培訓深入廣泛。各縣區(qū)、各有關部門應積極組織對各級黨政領導干部、應急管理干部、基層干部、企業(yè)負責人、各類應急救援隊伍進行培訓，提高各級領導干部處置公共突發(fā)事件的能力和應急管理工作人員的業(yè)務素質。通過各種媒體和手段，利用宣傳日、宣傳周等活動，積極開展《省公眾應急指南》普及工作，面向公眾廣泛地進行相關法律法規(guī)、應急預案、應急管理知識和緊急情況下預防、避險、自救、互救、減災的常識教育，增強公眾的自救互救能力。

第十條應急管理示范點建設規(guī)范。各縣區(qū)、各有關部門要大力開展基層應急管理示范點創(chuàng)建工作，嚴格按照“四進五有”要求和省市關于創(chuàng)建基層應急管理示范點標準，切實加強示范點組織機構、應急預案、制度建設、應急值守和信息報送、應急保障、科普宣教培訓、應急隊伍建設、風險隱患排查整改和應急聯(lián)動處置工作，努力提高質量，增強示范效應。

第十一條應急管理信息報送及時準確。各縣區(qū)政府和有關部門要確定領導和專兼職信息管理員、報送員，扎實做好應急管理信息報送工作，努力提高報送信息質量，積極反映應急管理工作動態(tài)。各縣區(qū)、高新區(qū)管委會每月向市應急辦報送應急管理信息不得低于12條，市直有關部門每月向市應急辦報送應急管理信息不得低于6條。

第十二條落實上級要求及時到位。各單位積極完成市政府、市應急委和市領導交辦的有關事項，落實市政府和市應急辦關于應急管理工作決策、部署、指示和意見堅決有力。

第三章先進個人評選條件

第十三條應急管理先進工作者評選條件。先進工作者應從事應急管理工作1年以上，在本年度內能夠結合本地區(qū)、本部門、本行業(yè)特點，創(chuàng)造性地開展應急管理工作，且成績顯著。

第十四條優(yōu)秀應急值守員評選條件。優(yōu)秀值守員應在應急值守崗位連續(xù)工作1年以上，在本年度內能夠遵守制度、工作規(guī)范、作風過硬、恪盡職守，勤于學習、精通業(yè)務，協(xié)助領導處置突發(fā)事件迅速有序，事跡突出。

第十五條有下列問題之一的單位或個人取消當年先進參評資格：

1、未按規(guī)定采取預防措施，導致發(fā)生突發(fā)事件，或者未采取必要的防范措施，導致發(fā)生次生、衍生事件的；

2、遲報、謊報、瞞報、漏報突發(fā)事件信息，或者通報、報送、公布虛假信息，造成不良后果的；

3、未按規(guī)定及時突發(fā)事件警報、采取預警的措施，導致事故災害發(fā)生的；

4、未按規(guī)定及時采取措施處置突發(fā)事件或者處置不當，造成嚴重后果的；

5、不服從上級政府對突發(fā)事件應急處置工作的統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調的。