序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇高中教師黨員總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、黨建工作

按照市委主題教育工作專班的要求，我校扎實跟進了“不忘初心，牢記使命”主題教育。學校黨委以學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實為重點措施，組織黨委全體成員及黨員行政干部到市委黨校、市圖書館參加了“學習夜市”活動，校內(nèi)組織了各支部黨員學習讀書、調(diào)研交流活動，組織全體黨員赴羊樓洞烈士陵園開展了紅色革命傳統(tǒng)主題教育，赴陸水河邊開展清掃垃圾黨員志愿服務(wù)活動。學校黨委書記程斌同志分批主持召開了教師、學生、家長代表座談會，傾聽各方意見，使主題教育落在了實處。

二、德育工作

2019年秋圍繞落實市委、市政府關(guān)于我校建設(shè)與發(fā)展的指導(dǎo)思想，我校政教處以文明禮儀教育為主線，以學生德育主題教育為載體，以建設(shè)學校特色、打造特色學校為目標，進一步提升學風校風建設(shè)，促進學校德育工作全面發(fā)展。

1、常規(guī)管理求真務(wù)實。重點是組織了高一新生軍訓(xùn)；討論完善了《班主任工作與班級管理量化積分考核方案》；按周表彰、公布“量化管理紅旗班級”“安全文明先進寢室”；認真高質(zhì)量的組織了每周升國旗儀式；每周出一期政教簡報，對各班學生學習、紀律、衛(wèi)生，各班量化分、值周情況等進行通報小結(jié)。

2、安全工作常抓不懈。召開樓管員及保安工作會，明確衛(wèi)生、紀律、安全工作要求；對特異體質(zhì)學生進行排查、匯總并簽訂協(xié)議書；落實了護校隊巡查與晚返查寢制度；及時印發(fā)《學生安全告家長書》；簽訂全體教職工崗位安全責任書，讓安全工作不留死角；認真組織了全校學生應(yīng)急疏散演練及防恐防暴安全演練；嚴格門衛(wèi)管理，嚴格學生、校外人員進出校門管理；建立了學生返校安檢工作常態(tài)化管理機制。

3、主題教育有序進行。重點是開展了“三禁”（手機、煙、早戀）“三整頓”(儀容儀表、就寢紀律、就餐紀律)專項整治活動；組織各班開展了感恩教育、傳統(tǒng)文化教育、安全教育、愛國主義教育、養(yǎng)成教育等系列主題班會活動。

4、成功舉辦了車部高中第五十六屆秋季運動會，規(guī)模龐大，氣氛熱烈。

5、校園廣播、社團活動形式多樣。校園廣播開設(shè)了早間新聞、體育專欄、文化星空、電影熱評、紅色宣講等緊跟時代、貼近師生生活的多個欄目;朗誦社、英語話劇社、美術(shù)社、足球社、乒乓球社、排球社、手工制作社等學生社團活動的開展如火如荼，豐富了校園生活，提升了校園文化品位。

三、教學工作

教學工作是學校工作的核心，是學校進一步發(fā)展提升的根本保障和動力，更是整合搬遷后的車埠高中重鑄輝煌的力量源泉。為此，我校在本期著力抓好了三個方面的工作。

1、建章立制，確保教學工作有序可循，確保教學工作穩(wěn)步推進。教務(wù)、教科處目前已制定了本學期教學計劃、常規(guī)教學管理、校內(nèi)績效工作考核、教學質(zhì)量獎發(fā)放等一系列制度、方案。

2、落實常規(guī)教學，規(guī)范教學行為。主要采取了如下措施：一是建立常規(guī)教學月檢查制度，定期教學簡報；二是啟動了常規(guī)教學周檢查制度；三是開展每周“一堂課”活動;四是組織進行常規(guī)教學落實管理月活動，規(guī)范教師的教學行為、學生的學習行為。

3、多舉措、多途徑加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學水平。采取的主要措施有：①進一步規(guī)范集體備課活動，使集體備課活動效果明顯改善;②舉行了新教師亮相課，參加此項活動的新教師既展示了各自的特點、優(yōu)點，也暴露了不足之處，為今后有針對性的改進工作、提高教學水平奠定了基礎(chǔ)；③開展了各學科骨干教師的示范課活動，特邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)。此項活動展現(xiàn)了我校教師的風采，得到教育局的充分肯定；④特邀湖南炎德文化實業(yè)有限公司董事長何譽軍先生，外語特級教師、長沙市一中原副校長高陽平先生來我校做教育經(jīng)驗交流，增長了教師見識，拓寬了教師視野；⑤認真組織了咸寧市高中地理優(yōu)質(zhì)課展評活動，我校地理教師劉少斌榮獲咸寧市一等獎，此次活動展示了我校風貌，促進了教研教改工作。

四、后勤工作

2019年秋，圍繞落實市委市政府關(guān)于我校建設(shè)與發(fā)展的指導(dǎo)思想，將我校辦成智慧校園、示范型普通高中，不斷提升辦學質(zhì)量的目標，我校后勤工作本期著力落實了四個方面的工作。

1、學校搬遷至新校區(qū)后，首先迅速摸清學校房產(chǎn)、電力、供水、網(wǎng)絡(luò)、綠化及各種設(shè)備的使用和運行情況，為學校科學和精細化管理提供依據(jù)。

2、強力執(zhí)行并推動了各項目工程和工作的迅速落實，如校園卡工程、熱水工程、男生宿舍樓改建工程、空調(diào)安裝、門禁系統(tǒng)、教工宿舍安排等，為改善師生學習、工作、生活條件作出了巨大努力。

2、嚴格財務(wù)制度，嚴格執(zhí)行管用分離，采用分離，法治管理，陽光操作。對于采購做到陽光操作，全過程置于職代會的監(jiān)督之下；對于保管做到臺賬齊全，賬目清楚。

4、學校食堂實施定點采購制度，杜絕安全隱患；飯菜售賣以服務(wù)師生為宗旨，品種豐富，價格合理，得到了全體師生的普遍認可和稱贊。

五、其他工作

1、工會工作。我校工會工作組織機構(gòu)健全，制度完善，充分發(fā)揮了教代會參與、監(jiān)督管理學校的職能作用，積極開展了豐富多彩、健康向上的文體活動，如在學校第五十六屆秋季運動會上組織教職工進行了8×100米接力賽、跳繩接龍、同舟共濟三項比賽活動。關(guān)心教職工生活，將“五必訪”工作（有病住院必訪，困難戶必訪，家庭糾紛必訪，鄰里不和必訪，離退休老同志必訪）落到了實處，如今年重陽節(jié)工會和校辦組織開展了離退休老教師、老干部重陽節(jié)座談會活動，活動開展得有聲有色。

2、年級組工作。高一年級組狠抓了新生行為習慣養(yǎng)成教育，年級組聯(lián)合政教處嚴抓狠管多巡查，打擊重大違紀，先后處理了18位重大違紀學生，建立了重大違紀學生檔案，年級組面貌煥然一新，得到了學生和家長的充分肯定。高二年級組落實了學考備考工作，出臺了2018級學生學考備考方案，已完成并召開了學生學考備考動員會、教師學考備考動員會、三次班主任會及兩次備課組長會。高三年級組全力投入高考備考工作，制定了高考備考方案，高三教師教學過程考核獎勵方案，嚴格檢查高三教師備、教、批、輔、考情況。

六、學校目前面臨的辦學困難

1、理化生實驗室無實驗器材、藥品，學生實驗課不能正常進行。

2、目前有2000多學生在校住宿，校內(nèi)沒有衛(wèi)生室、心理咨詢室。

3、學生宿舍比較緊張，一棟男生宿舍急需改造維修。

篇（2）

新的領(lǐng)導(dǎo)班調(diào)整，__中學迎來新一輪又好又快發(fā)展的良好機遇，我們倍受鼓舞，更要珍惜。校辦是學校管理的協(xié)調(diào)部門，是學校對外的窗口。在湯校長領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地參與學校政務(wù)、黨務(wù)工作，集中精力，加強學習，努力提高服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)年級管理、服務(wù)廣大教職工的水平，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)平衡、協(xié)調(diào)、跟蹤、督辦校內(nèi)外工作。

二、加強分工協(xié)作，進一步明確工作重點

校辦幾位同志將明確分工，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，勇于擔當，實干苦干，精心精細精致工作，司職到位不缺位不越位，在做好“辦文、辦會、協(xié)調(diào)”等本職工作基礎(chǔ)上。重點做好：

1.注重調(diào)查研究，廣泛搜集整理信息，為學校發(fā)展提供決策咨詢。時時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、校長會客廳及平時工作中的一些建議或意見，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并把校領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、決策部署上傳下達，凝聚思想共識，形成正確的輿論導(dǎo)向。

2.加大宣傳力度，樹好學校形象，做優(yōu)做響學校品牌。酒香也怕巷子深。校辦將高質(zhì)量總結(jié)學校辦學思想、理念、經(jīng)驗、成果和工作措施；暑假期間研究采集“創(chuàng)新人才實驗班”、“高一軍訓(xùn)”、“新疆班”等工作的新聞亮點，積極利用新聞媒體，向社會公布宣傳。

3.協(xié)助抓好黨建，健全黨的基層組織，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。根據(jù)學校機構(gòu)調(diào)整實際，遵照學校黨委要求，盡快建立健全黨的基層組織，做好新黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，起草黨員教育計劃及具體措施，完善學生積子培養(yǎng)工作。

4.健全完善陣地，提升文化品位，為學校內(nèi)涵建設(shè)做一些具體工作。有計劃、有重點，分步驟做好宿中網(wǎng)站、宿中報、電視臺、廣播站、報欄櫥窗、優(yōu)秀校友風采錄、榮譽室、檔案室等工作，營造良好的文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能。

5.在分管校長帶領(lǐng)下，聯(lián)合各處室、年級，進一步完善細化切實可行的學校管理、教師發(fā)展、學生教育、教學科研等實施方案，力爭形成校本特色。

6.撰寫學校工作總結(jié)、高考工作總結(jié)，征集教職工代表對學校新學年工作建議，提出學校計劃討論稿；根據(jù)工作實際需要，將公開招聘相關(guān)工作人員。

三、近期要完成的幾項工作

1.籌備召開本學期期末高中教職工工作會議；

篇（3）

一、分析檢查階段工作扎實有效，成績突出。

學校按照“緊密結(jié)合實際，突出一項中心任務(wù)，抓好四個重點環(huán)節(jié)，努力把學習實踐活動試點工作引向深入”的總體要求，明確提出了“環(huán)節(jié)不能少、步驟不能亂、標準不能降、力度不能減”的要求，強化工作紀律，狠抓工作落實。

1、加強學習，增強新本領(lǐng)。我們按照“理論學習貫徹教育活動全過程”的要求，采取強化培訓(xùn)集中學、結(jié)合崗位深化學、交流互動探討學、領(lǐng)導(dǎo)帶頭引導(dǎo)學、寓教于樂靈活學等方式，進一步強化措施，提高境界，以更高的標準和要求組織黨員教職工認真學習局黨委規(guī)定的學習篇目，進一步強化了學習教育活動。

2、深刻剖析，挖掘突出問題。全體黨員教職工緊緊圍繞學校高考質(zhì)量不高這一核心問題，本著“重點擺問題、認真找原因、關(guān)鍵查實踐”的原則，結(jié)合工作實際，嚴格堅持“五查五看”，從思維理念、工作思路中找不足，從落實措施、推行機制中找差距、從工作成效中找教訓(xùn)，敢于揭短，勇于亮丑，認真查找問題，深入分析根源，科學制定對策，努力把問題分析的過程變成深入認識、錘煉自己、轉(zhuǎn)變作風、提高能力的過程。撰寫了客觀合理的分析材料。

3、精心組織，四會質(zhì)量“高”。為保證黨員組織生活會、民主生活會的質(zhì)量和效果，學校制訂了《關(guān)于召開專題組織生活會等四會的有關(guān)要求》，詳實安排了會議時間、會議程序和相關(guān)要求。會議采取了“一人談、眾人幫、逐人評、書記點評”的方式，認真組織召開了各支部專題組織生活會、班子民主生活會。會上，各位黨員能夠緊密結(jié)合本人的工作實際，認真查找和分析了自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和原因，分析發(fā)言開門見山，直奔主題，客觀實在。其他同志按照實事求是的原則，客觀分析，宏觀評價，切實幫助查擺問題，提出意見和建議。隨后，學校又邀請社會各界代表及學生家長代表、學生代表召開了班子分析報告的評議會，各位代表都能夠積極發(fā)言，以主人翁的姿態(tài)圍繞學校發(fā)展大計建言獻策，為進一步修改完善學校班子分析報告提出了寶貴意見建議。

4、真學真用，公開承諾。按照“科學定諾、公開示諾、扎實踐諾、民主評諾”的環(huán)節(jié)步驟，一方面學校組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在?？傊U大會和群眾民主評議會上公開承諾。將各位領(lǐng)導(dǎo)的承諾內(nèi)容及時匯總制表，噴繪懸掛于宣傳櫥窗，向社會公示。另一方面匯總其他黨員教職工承諾內(nèi)容，在校園內(nèi)公開欄公開示諾。并將班子成員及黨員教職工的承諾內(nèi)容已全部上傳學校網(wǎng)站。

5、抓好當前工作，確?！皟刹徽`、兩促進”。本期，我們堅持實踐是檢驗真理的原則，通過開展一系列的活動來檢驗分析檢查階段工作取得的成效。一是開展教師聘任聽評課活動。為幫助教師尋找課堂教學中存在的突出問題，進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，促進學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做好教師聘任工作，學校開展了全體教師參與的聽評課活動。二是召開班主任研討會。通過各班主任自我查擺班級管理中存在的突出問題，大家相互評議的形式，為班級管理把脈導(dǎo)航，進一步推動班主任工作上水平。三是開展校風校紀整治活動，幫助學生查擺影響學習和進步的問題，提出改進措施，促進學生全面發(fā)展，進一步推動學風好轉(zhuǎn)。四是狠抓高考沖刺復(fù)習，努力提高高考質(zhì)量。今年，高考文理科本科上線252人，創(chuàng)歷史新高。五是舉辦高三學生考風考紀培訓(xùn)會和做好高考考務(wù)工作，學校與學生簽訂了誠信應(yīng)考責任書，并安排得力人員提前準備高考各項工作，有力的保證了高考工作順利進行。六是扎實開展抗震救災(zāi)工作。自5月12日四川汶川縣大地震后，一方面學校啟動地震應(yīng)急預(yù)案，成立防震抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體師生學習防震自救知識和演練地震疏散活動，安排由班子成員擔任組長的24小時值班人員，做好防震工作。另一方面做好抗震救災(zāi)宣傳工作，及時動員全體師生開展向災(zāi)區(qū)人民“獻愛心”捐款活動，共為災(zāi)區(qū)募捐款項21200元人民幣。七是高中招生工作進展順利，圓滿完成了招生任務(wù)。

二、精心組織，細化要求，切實做好解決問題、完善制度和測評總結(jié)階段的各項工作

解決問題階段是在學習實踐活動前兩個階段的基礎(chǔ)上，集中時間、集中力量進行整改提高的階段，也是整個學習實踐活動抓落實、抓深化、看效果、看收獲的階段。完善制度和測評總結(jié)階段則是鞏固學習實踐活動成果、建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制的階段。全體黨員教職工要高度重視，趁勢而上，充分認識做好這一階段工作的重要性，努力在抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展上有新的突破。這里，我重點強調(diào)以下幾點：

1、準確把握形勢，充分認識本階段工作的重要性。集中整改解決問題是整個試點工作的著眼點和落腳點，也是對試點工作實際成效的重要檢驗。衡量試點工作是否取得實效，群眾是否滿意，歸根到底要看解決問題。在前兩個階段，我們梳理出了一些影響、制約學?？茖W發(fā)展的突出問題和關(guān)系教職工切身利益、群眾反映強烈的突出問題。只有及時有效地解決好這些問題，整個試點工作才能達到預(yù)期效果；只有不斷完善貫徹落實科學發(fā)展觀的制度措施，才能使黨員教職工受教育、發(fā)展上水平、群眾得實惠的要求真正落到實處。因此，要充分認識解決突出問題、完善各項制度的重要性，增強解決問題、完善制度的自覺性和責任感，努力在抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展、保長效上取得新突破。

2、明確重點，理清突出問題。要以“雙諾整推”活動為主要內(nèi)容，針對學校存在的突出問題，立足全縣高中教育實際，在建立良好校風、教風和學風上狠下功夫。著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展、群眾反映強烈的突出問題，編制好學?？茖W發(fā)展規(guī)劃，進一步建立健全推動學校教育教學科學發(fā)展的機制和制度體系，保證廣大群眾對學習實踐活動的評價更滿意。各位班子成員要結(jié)合局黨委評諾意見，采取科學合理的措施，積極踐諾，確?！半p諾整推”工作落到實處，達到群眾評諾滿意的目標。

3、確保成效，制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)分析評議階段查找出的突出問題，結(jié)合班子分析總結(jié)報告提出的落實科學發(fā)展觀的具體舉措，制定既符合科學發(fā)展觀要求、又符合實際，具有針對性、可操作性的整改方案。整改方案要明確指導(dǎo)思想、明確整改內(nèi)容、明確整改目標、明確整改措施、明確整改時限、明確責任人員。黨員教職工個人還要根據(jù)征求到的對班子和個人的意見，以及專題民主生活會批評與自我批評的情況制定個人的整改措施，明確今后的努力方向和具體舉措。

4、落實責任時限，認真進行整改。要切實抓好學校和黨員教職工的整改工作，充分調(diào)動教職工參與整改的積極性，營造全員參與、共同整改的濃厚氛圍。對情況復(fù)雜、涉及面廣的問題，要成立專項整改工作小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主要職能處室具體負責，相關(guān)處室配合協(xié)助，通過召開協(xié)調(diào)會、專項討論會、上下互動等形式進行整改。對學校范圍內(nèi)不能解決的問題，要及時上報局黨委協(xié)調(diào)解決。同時，對查找出來的突出問題和整改措施進行梳理分類，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)分工和處室職能，建立落實工作責任制，分解任務(wù)，責任到人進行整改。

篇（4）

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進活動

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

一是落實責任，建立了校黨委班子成員聯(lián)系支部制度。學校成立了由黨委書記、校長任組長的學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)活動辦公室，具體負責活動的組織協(xié)調(diào)與實施。校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別聯(lián)系高

一、高

二、高

三、中師、行管后勤和老年支部等六個支部，確保學習實踐活動落到實處。二是結(jié)合學校實際，引導(dǎo)教職工走出“三個誤區(qū)”。走出“學學材料，做點筆記”的誤區(qū)，使教職工充分認識到“學習是手段，實踐是目的，解決問題是根本”，實實在在的開展好學習實踐活動；走出“學習實踐活動是黨員的活動”的誤區(qū)，要求教職工全員參與；走出“是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是分管人員的事”的誤區(qū)，增強黨員教師開展學習實踐活動的使命感和緊迫感

2、注重階段銜接。

學校領(lǐng)導(dǎo)小組在每個階段工作開展前，對縣委學習實踐辦的部署進行認真研討，結(jié)合學校工作具體實際，制定每個階段的工作計劃。高標準、高質(zhì)量、高效率地上報各階段統(tǒng)計表、信息簡報、階段工作總結(jié)等材料，確保各階段的工作順利實施，實現(xiàn)了各階段工作的有序、順暢銜接。

3、緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在扎實推進各項工作的過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)小組在群眾意見的征集梳理進程中，充分關(guān)注影響學校進一步科學發(fā)展的“瓶頸”問題，從而在重點實施領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成分析檢查報告、制定整改落實方案等學習實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)時，切實做到胸中有數(shù)，為確?；顒訉嵭Ш粚嵙嘶A(chǔ)。

(二)學習提升認識，夯實思想基礎(chǔ)

一是主題鮮明，抓好宣傳發(fā)動。20**年9月24日，縣委副書記、學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長汪本國同志就我校如何推進學習實踐科學發(fā)展觀活動提出要求和希望。二是統(tǒng)籌兼顧，建立領(lǐng)學、導(dǎo)學、全學、共學、自學、促學、送學、助學“八學”制度，確?；顒?、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。三是形式活潑，組織理論學習。10月9日至10月15日，學校黨委、各支部學習了黨的十七屆四中全會精神和會議公報。10月14日，學校黨委邀請縣委黨校的同志作科學發(fā)展觀理論宣講報告。學校在校園網(wǎng)站開辟了科學發(fā)展觀學習專欄，為黨員干部加強學習搭建交流平臺；組織教職工觀看科學發(fā)展觀教育片，開展身邊典型學習活動；制作主題展板、宣傳條幅，編發(fā)簡報18期。校黨委累計開展全體黨員參加的集中專題學習3次，組織黨員聽取主題宣講1次，參觀考察2次，舉辦理論測試1次，撰寫學習心得體會一百余篇。

（三）深入調(diào)查研究，問計求智于民

為使調(diào)研落到實處，學校黨委從管理、教育、教學、課改、師資、安全、后勤服務(wù)等7個方面深入各年級和6個支部作調(diào)研，認真組織“我為一中發(fā)展建言獻策”的意見征集活動。一共收集到意見、建議210條。學校黨委“問計于民”，在解決問題上下功夫，把解決問題貫穿于學習實踐活動的始終。

在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，校黨委提出“圍繞一個主題、突出兩個重點、加強三項建設(shè)、落實四個環(huán)節(jié)”踐行科學發(fā)展觀，進一步明確學校的近期發(fā)展目標，合理規(guī)劃學校的中長期目標。一個主題即緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，辦人民滿意學?！钡幕顒又黝}，爭創(chuàng)“省級示范高中”和“省級最佳文明單位”。兩個重點即積極、穩(wěn)妥、高起點的抓好新課改工作，舉全校之力備戰(zhàn)20**年高考。三項建設(shè)即在教師隊伍建設(shè)上，進一步加強師德師風建設(shè)，在促進教師成長上有新作為；在教育教學管理上，進一步加強學生的教育和管理，在促進學生全面發(fā)展上有新突破；在深化學校內(nèi)部管理上，進一步完善年級負責制，在促進學校持續(xù)健康發(fā)展上有新舉措。四個環(huán)節(jié)即抓住學習調(diào)研環(huán)節(jié)，形成一批破解學校改革發(fā)展難題的調(diào)研報告；抓住分析檢查環(huán)節(jié)，深層次地剖析學校工作中存在的問題和不足；抓住整改落實環(huán)節(jié)，完善和建立有利于促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的長效運行機制；抓住學習活動總結(jié)測評環(huán)節(jié)，努力營造一個有利于學校長遠發(fā)展的良好校園文化氛圍。

（四）認真分析檢查，找準問題根源

校黨委堅持高起點、高標準、嚴要求撰寫分析檢查報告。通過分析檢查報告的撰寫，認真查擺貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題。把撰寫分析檢查報告的過程，當作深化對科學發(fā)展觀的理解、破解影響Xx中科學發(fā)展的難題、提升Xx中事業(yè)科學發(fā)展水平的過程。期間，校黨委著重抓好以下三方面的具體工作：

一是梳理問題。為保證分析檢查階段有步驟的扎實有效地開展，20**年11月14日，學校召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段動員大會。會議要求在認真學習調(diào)研、廣泛征求意見、開好專題民主生活會的基礎(chǔ)上，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求及Xx中的工作現(xiàn)狀，對已經(jīng)歸納和梳理的影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，進一步細化和歸類。二是制定舉措。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負責，將各自分管條線的工作中存在的問題與相關(guān)處室的同志進行反復(fù)研究，共同提出突破瓶頸、解決問題的對策和舉措，撰寫成9份書面材料提交學校領(lǐng)導(dǎo)班子會討論。三是修改完善。在報告的起草和修改完善過程中，學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織，班子其他成員全程參與，先后多次召開專題會議討論研究，并將分析檢查報告初稿掛在學校網(wǎng)站上，廣泛征求意見，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。

（五）制定整改方案，確保整改成效

在邊學邊改、邊查邊改的同時，學校黨委以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見建議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中提出的思路和措施為依據(jù)，研究制定了《**一中深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段（整改落實）工作實施方案》，發(fā)給各支部、特邀代表征求建議，最終確定三大類8項整改落實項目。然后將《方案》初稿在校園網(wǎng)站及櫥窗對整改實施方案進行公示，向全校師生征求意見。該《方案》中，有6項旨在促進學校工作進一步符合科學發(fā)展觀；1項是涉及黨員干部黨性、黨風、黨紀工作方面的主要措施；1項事關(guān)群眾利益，維護社會和諧穩(wěn)定。為確保各項措施落到實處，校黨委對查擺出來的實際問題、需要完善的制度和努力方向進行逐項逐條細化，對整改項目，逐一明確整改目標、整改措施、整改方式、牽頭落實人、責任部門和整改時限等，并作出公開承諾。

二、努力破解難題，取得明顯成效

學習實踐活動取得的明顯成效主要體現(xiàn)在：

1、理順發(fā)展思路，文明創(chuàng)建上臺階。堅持以實施素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)建“省級最佳文明單位”“省級示范高中”為目標，明確工作方向，突出工作重點，強化工作措施，辦人民滿意的學校。文明創(chuàng)建有聲有色，學校榮獲“湖北省文明單位”稱號。同時，迎國家三類城市語言文字工作評估驗收活動達標。學校被評為“全國首屆漢字書寫大賽先進學?！焙汀爸菡Z言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>

2、創(chuàng)新管理機制，完善年級負責制。明確提出年級負責制的管理原則和要求，即“正確行使權(quán)利、切實負起責任、合理對待利益”，以年級組正、副主任為管理核心的責、權(quán)進一步細化。強化學校各職能處室“協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、指導(dǎo)”的職能。

各年級組增配一名年級副主任，協(xié)助年級主任趙教學、教研和備課組工作；原教研組的職能由新組建的教科室完成。學校的教學、教研工作已被提升到一個高度來抓。

3．重視制度建設(shè)，學校管理規(guī)范化。（1）修訂和完善班主任崗位職責、考核及獎懲辦法。鼓勵中青年教師擔任班主任工作，對不能履行管理和育人職責的班主任予以撤換。（2）建立年級課間巡查制度，重點巡查學生課間紀律情況；建立年級晚間（晚上課間休息時間及就寢熄燈鈴前的時段）巡查制度，重點巡查學生在學校運動場及其他公共活動場所的活動情況。（3）完善學校常規(guī)教學管理細則，對教師的教學行為、教學過程要有具體的要求。規(guī)范體育課課堂教學。(4)修訂和完善教師業(yè)績考核辦法，切實發(fā)揮目標管理和量化管理的激勵和引領(lǐng)作用。

4．改善教學條件，后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。學校力求把錢用在最需要的地方。為抓好新課改，學校壓縮開支，擠出經(jīng)費改造學校校園局域網(wǎng)絡(luò)，為高中三個年級58個教學班裝備了多媒體教學設(shè)備。

及時維修學校的開水鍋爐，為教師辦公室配置取暖爐，保證師生的用水和取暖。食堂管理上，專題召開會議，加強食堂安全、衛(wèi)生管理，改善飯菜質(zhì)量，提高服務(wù)水平，受到師生好評。

5、建設(shè)平安校園，安全與健康相伴。為做好甲型H1N1流感防控工作，學校采取多項措施，保證了師生的安全健康。在縣公安局城區(qū)派出所的支持下，學校成立了警務(wù)室，組建了護校隊，進一步加強學校的安全、消防及綜治工作。

6、提升學科教學，在課題研究中發(fā)展。各備課組確定了研究課題，課堂教學方法有明顯改進，課堂效率明顯提高。兩名教師教研論文或國家級獎勵，40余名學生獲省級數(shù)學、化學、物理、生物奧賽獎。

7、培養(yǎng)青年教師，在活動指導(dǎo)中發(fā)展。學校與襄樊四中在學校改革發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、優(yōu)質(zhì)資源共享等方面達成共建共識，已3次派出教師到襄樊四中交流和學習。在教齡不足三年的新教師中，開展了“師徒結(jié)對”活動；通過多聽課、多學習以及督促他們限期勝任教學等方式，促其業(yè)務(wù)水平提高和專業(yè)快速成長。重點治理“打牌賭博、有償家教、缺乏工作責任心”等有違師德規(guī)范的行為，形成了教風嚴謹、學風規(guī)范、考風端正的良好局面，樹立了一中教師的良好形象。

8、加強文化建設(shè)，在活動推進中發(fā)展。開展“擁抱經(jīng)典”的讀書活動，打造書香陽光校園；開展心理咨詢、青春勵志活動，培養(yǎng)志向遠大、心理健康的陽光有為青年；開展教書育人活動，建設(shè)高效“陽光”課堂；開展一小時體育鍛煉活動，校園“陽光體育運動”成為一道風景。

三、認清存在不足，明確后續(xù)工作

篇（5）

這學期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，本學期我擔任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學期全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。

三、值日教師工作情況

本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍。

以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿意的教師。

中職學校教師教學工作總結(jié)

這學期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，本學期我擔任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學期全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。

篇（6）

中圖分類號：D267 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）07-0117-02

基層黨員干部是黨和國家各項路線、方針、政策的具體執(zhí)行者，在推動科學發(fā)展、維護社會穩(wěn)定方面發(fā)揮著重要作用。新時期如何加強基層黨員干部教育培訓(xùn)北京市工作，提升黨員干部素質(zhì)能力是一項亟待解決的重大課題。北京市朝陽區(qū)委黨校結(jié)合自身教學實踐以及實際調(diào)研結(jié)果，總結(jié)了朝陽區(qū)近年來創(chuàng)新基層黨員干部教育培訓(xùn)的主要做法，并進一步分析了基層黨員干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)實需求。

一、培訓(xùn)對象與培訓(xùn)目的分析

（一）性別情況

朝陽區(qū)委黨校的基層干部需求調(diào)查涉及基層黨員干部2 808人。從性別比例看，男性1 138人，女性1 670人，分別占40.5%、59.5%；從工作單位看，機關(guān)、街道1 002人，鄉(xiāng)（地區(qū)）1 518人，分別占35.6%、54.06%；從職級看，科級干部240人，科級以下2 568人（其中村主任、書記140人，社區(qū)干部1 002人），分別占8.5%、91.5%。調(diào)查對象涉及不同性別、單位和職級，覆蓋朝陽區(qū)43個街鄉(xiāng)，具有較強的代表性。

（二）年齡及受教育狀況

從調(diào)查對象的年齡看，30歲及以下398人，占14%；31-40歲796人，占28%；41-49歲846人，占30%；50歲以上768人，占27%。調(diào)查對象年齡超過半數(shù)（58%）為31-50歲，說明基層黨員干部的主流年富力強，正處于干事創(chuàng)業(yè)的大好時期；同時，50歲以上人員占調(diào)查對象總數(shù)的四分之一。從調(diào)查對象的學歷看，高中（中專）及以下690人，占24.6%；大專1 048人，占37.3%；本科938人，占33.4%；研究生以上132人，占0.47%。61.9%的調(diào)查對象受過高等教育，說明朝陽區(qū)大部分基層黨員干部受過良好教育，文化素質(zhì)較高；而高中（中專）及以下人員占到將近四分之一，研究生以上人員偏少，表明今后朝陽區(qū)的基層教育培訓(xùn)對象還有很大的提升空間?？梢钥吹剑枀^(qū)基層干部的年齡水平普遍偏大，老齡化現(xiàn)象比較嚴重，多集中在40歲到50歲的區(qū)間內(nèi)。同時，基層干部的學歷水平相對不高，因此，出現(xiàn)了群體高年齡、低學歷的極端化的特點。

（三）教育培訓(xùn)目的分析

調(diào)查顯示，基層黨員干部參加教育培訓(xùn)的目的，主要是為了提高理論水平（75.07%）、提高工作能力（70.44%）和更新知識（65.67%）。

二、培訓(xùn)內(nèi)容/課程分析

（一）注重公共服務(wù)能力培養(yǎng)

統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，“政治理論知識”（68%）、“法律法規(guī)知識”（67.3%）與“公共管理與公共服務(wù)理論知識”（52.4%）是基層黨員干部最需要培訓(xùn)的培訓(xùn)項目。而“組織協(xié)調(diào)能力”（76.4%）、“學習能力”（73.9%）和“處理突發(fā)事件能力”（58.3%）是基層黨員干部自評所需的三大能力。

對于基層黨員干部來說，管理類作為系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的學科，能夠幫助學員們更好地進行有效組織和配置因素；而對現(xiàn)實法條、政策的模糊理解也制約了基層干部的實務(wù)性操作力度，基層工作者在工作中對很多政策性的法規(guī)和程序化的辦理手續(xù)存在理解偏差，這會引發(fā)被服務(wù)對象抱有不理解和質(zhì)疑的態(tài)度，易導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。因此，這兩個方面也是基層黨員的典型需求項目?！罢卫碚撝R”、“法律法規(guī)知識”與“公共管理知識”是基層黨員的重點傾向獲取知識類型。而“組織協(xié)調(diào)能力”、“學習能力”和“處理突發(fā)事件能力”是基層黨員干部自評所需的三大能力。

同時，通過調(diào)研結(jié)果對比，也可發(fā)現(xiàn)基層黨員干部群體在“公共管理與公共服務(wù)理論知識”與“處理突發(fā)事件能力”兩個方面存在較大的自評應(yīng)具備與自身已具備之間的矛盾。基層干部工作的直接服務(wù)對象是民眾，而在等突發(fā)事件較多的現(xiàn)狀下，基層干部的應(yīng)對經(jīng)驗不足容易激發(fā)已有矛盾，因此，需要在對基層干部的培訓(xùn)中，加大應(yīng)對、處理公共事件方面的培訓(xùn)。

（二）注重塑造創(chuàng)新意識

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨員干部對“創(chuàng)新意識”表現(xiàn)出較強需求（67.4%），而“前瞻性”（71.6%）與“挑戰(zhàn)性”（68%）則是其參加培訓(xùn)的重要動機。這就要求今后的培訓(xùn)需進一步加大戰(zhàn)略思維和邏輯思維訓(xùn)練，幫助基層干部提高創(chuàng)新意識，改進工作方法。

基層黨員干部工作重復(fù)性強，工作內(nèi)容繁多，要求細致，多屬微觀性事務(wù)。而在調(diào)研中，基層黨員干部對“創(chuàng)新意識”素養(yǎng)表現(xiàn)出了較強的需求性，“前瞻性”與“挑戰(zhàn)性”也是他們的重要工作動機。針對本群體的狀況，可以在培訓(xùn)過程中，加大邏輯思維培養(yǎng)等思考方法方面的培訓(xùn)，以及目標意識樹立等長遠戰(zhàn)略方面的培訓(xùn)，以幫助基層干部在重復(fù)性與細致性較強的工作中，找到自己的創(chuàng)新點，明確工作思路，樹立目標、改進方法。

（三）夯實基礎(chǔ)能力

在基礎(chǔ)技能方面，基層黨員干部對“口頭表達”能力（82.6%）、“公文撰寫”能力（70.1%）和計算機應(yīng)用（69.8%）能力的提升意愿比較強烈，說明這些能力應(yīng)是今后培訓(xùn)工作的一個重點。

通過對比分析可以發(fā)現(xiàn)，在基礎(chǔ)技能方面，“公文撰寫”是基層黨員需求較強，但具備情況仍需提高的一種能力，從寫作格式要求等外部規(guī)范要求，以及寫作立意等內(nèi)部要求兩方面來說，基層黨員都有很強的提升意愿。因此，需要通過系統(tǒng)式、專題式的培訓(xùn)給予基層人員講解。

三、培訓(xùn)方式方法分析

基層黨員干部對案例教學（50.9%）、情景模擬（46.1%）、體驗式教學（35.8%）等新的教學方式比較認同，但傳統(tǒng)的課堂講授（45.9%）仍然必不可少。

對基層干部的培訓(xùn)，需要納入新方法，體現(xiàn)多樣性。案例教學與情景模擬是近年集科學性和操作性為一體的教學方式，在各級培訓(xùn)課堂上都有推廣，這兩種教學方式能夠融合教師的理論性、學員的實踐性，對于基層黨員來說，通過情景再現(xiàn)和案例觀點分析能夠更好地加深他們對理論的理解，由此這兩種教學方式也得到了基層黨員的認同。

四、培訓(xùn)師資隊伍分析

在5種師資來源中，基層黨員干部對“區(qū)委黨校教師”（31.41%）和“高等院校和科研院所教研人員”（28.85%）表現(xiàn)出明顯認同，表明這兩種師資具備較高的理論水平和解讀能力，最符合基層黨員干部的實際需求。

在本模塊中，基層黨員對于相對具備較高理論水平和解讀能力的“高等院校和科研院所教研人員”以及“區(qū)委黨校教師”表現(xiàn)出了明顯的認同，這一方面與基層干部希望提供自身理論水平的培訓(xùn)目的相呼應(yīng)，另一方面也側(cè)面反映了黨校開展的分校教學活動具有影響力和實用性。

五、培訓(xùn)組織管理分析

（一）時間合理適當

基層黨員干部認為“工作忙、培訓(xùn)時間安排不合理”（38.25%）是影響培訓(xùn)效果的最大因素，不少基層黨員干部認為培訓(xùn)在“三天之內(nèi)”（24.2%）和“一周”（30.6%）比較合適。調(diào)研對象對“脫產(chǎn)”培訓(xùn)（82.2%）表現(xiàn)出絕對的傾向性。

培訓(xùn)時間過長是制約基層黨員培訓(xùn)效果的一個重要因素。所以，更多的基層黨員選擇了明顯具有短期時間特點的“三天之內(nèi)”和“一周”，并對過長時間的培訓(xùn)表現(xiàn)出明顯的不贊同。調(diào)研對象對“日常脫產(chǎn)”選項表現(xiàn)出絕對的傾向性，結(jié)合時間段綜合考慮，基層黨員的培訓(xùn)時間以一周之內(nèi)的脫產(chǎn)學習為最優(yōu)時間組合。

篇（7）

新挑戰(zhàn)，新學年。一定不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我期望，虛心向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校學習，持續(xù)發(fā)展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我應(yīng)有的貢獻。

經(jīng)過全體師生的共同努力，各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。鎮(zhèn)年教育教學成績再創(chuàng)新高，今年中考，鎮(zhèn)重中上線107人，升入普通高中100人，中專2人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；九科考試中，有六科進入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。鎮(zhèn)小學教學成績突出，四、六年級調(diào)考，4個學科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

一、質(zhì)量意識進一步增強

義務(wù)教育學段是人生的基礎(chǔ)階段，育人質(zhì)量是學校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗。所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是神圣使命，也是學校生存、發(fā)展的需要。實際工作中，學校牢牢抓住以教學為中心，以質(zhì)量求生存。反復(fù)強調(diào)質(zhì)量是學校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，以教學質(zhì)量論英雄”

二、優(yōu)化教師隊伍

做法是

盡可能多的派教師學習，1中心校抓住一切教師培訓(xùn)學習的機會。把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學的要求。

領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔任主要課程的教學，2領(lǐng)導(dǎo)帶頭。而且成績必須突出，真正起到骨干帶頭作用。對教學質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個別干部免職調(diào)崗。

利用寒暑假學習班的機會，3從師德、教學、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型。介紹經(jīng)驗，讓老師們實實在學習他精神、經(jīng)驗。

還鼓勵教師每學年至少訂一份與自己教學有關(guān)的刊物，4學校不僅為老師訂閱大量的教學資料?；ハ嗍褂?，達到資源共享。

教師聘任完后，5抓教師的下水作業(yè)。每學年初。學校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結(jié)。對學生的單元達標試題、隨堂練習，教師必須全做。

把教師按小學初中、低中高年級，6合理搭配教師。中心校立足于本鎮(zhèn)實際。不同年齡等，進行科學合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。

各校定崗定責，7落實全員聘任制。學年初。學校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側(cè)重起始年級。再由學區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會，依據(jù)每位教師的專長與教學成績進行聘任。對于落聘人員，有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。

三、營造良好的學校氛圍

宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學生的事跡，1學校開辟“教師風采”明日之星”等專欄。增強教師的責任感與使命感，激發(fā)學生的激情。

要求學生跑操宣誓，2抓好國旗下講話、宣誓教育等活動。嚴肅、莊重、嘴到心到

教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學生動手制作的激勵性圖片與標語。宿舍文化豐富實用。3創(chuàng)造良好的文化氛圍。

每次考試后都對進步快、成績突出的學生、教師進行大張旗鼓的表彰。校園中公布學習標兵、優(yōu)秀同學、進步之星等。4充分發(fā)揮榜樣的作用。

按照要求編排考場，5抓考風。每次測試我都像中考一樣。教師簽訂責任書，學區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，每一個環(huán)節(jié)責任明確，要求嚴格，保證了考試的公正性，大大促進了教風與學風。

主要是充分利用好課堂時間，6強化時間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高。激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點和加大學生作業(yè)量的現(xiàn)象。

更加注重學困生。分類建立檔案，7不僅抓尖子生、邊緣生。跟蹤管理，不讓一個學生掉隊，落實固生責任制，責任到人，減少學生流失。

其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，8抓投入與使用。今年我鎮(zhèn)又投入21萬元上多媒體教室14個。大大提高了課堂效率。

避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)

四、工作注重過程管理。

各學部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責與要求，每學期開始。定期分析總結(jié)。

提出教育教學及管理的總體目標，1第一周：熟悉學生。師生迅速進入狀態(tài)。

嚴格落實查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。2第一月：結(jié)合學情調(diào)查進行分析總結(jié)。

即級部會、班級教導(dǎo)會、學生會。學校對評選的優(yōu)秀班級、學習標兵等進行表彰。3期中考試后：開好三個會。

進行量化，4學期結(jié)束：根據(jù)考試及考查成績。此基礎(chǔ)上進行詳細總結(jié)，看班級、學生的進步，教師寫出總結(jié)，把經(jīng)驗總結(jié)出來，把問題查擺清楚，并明確改正措施。

注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，5教學過程中。不留傳授知識上的空白點。

五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭

六個學區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng)?；?、制度化，1學校間兩處初中。每學期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課，集體進行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在問題，及時總結(jié)、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時各學科進行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

才能使教師隊伍整體上水平，2教師之間。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢。才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。建立起促進同科教師協(xié)作的量化機制，采取同級部、同學科教師的集體教學成績、個人教學成績各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學成績，促進教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。

篇（8）

一、質(zhì)量意識進一步增強

義務(wù)教育學段是人生的基礎(chǔ)階段，育人質(zhì)量是學校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗。所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是神圣使命，也是學校生存、發(fā)展的需要。實際工作中，學校牢牢抓住以教學為中心，以質(zhì)量求生存。反復(fù)強調(diào)質(zhì)量是學校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，以教學質(zhì)量論英雄”

經(jīng)過全體師生的共同努力，各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。鎮(zhèn)2008年教育教學成績再創(chuàng)新高，今年中考，鎮(zhèn)重中上線107人，升入普通高中100人，中專2人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；九科考試中，有六科進入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。鎮(zhèn)小學教學成績突出，四、六年級調(diào)考，4個學科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

二、優(yōu)化教師隊伍

我們的做法是：

1、中心校抓住一切教師培訓(xùn)學習的機會，盡可能多的派教師學習，把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學的要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔任主要課程的教學，而且成績必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個別干部免職調(diào)崗。

3、從師德、教學、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型，利用寒暑假學習班的機會，介紹經(jīng)驗，讓老師們實實在在學習他們的精神、他們的經(jīng)驗。

4、學校不僅為老師訂閱大量的教學資料，還鼓勵教師每學年至少訂一份與自己教學有關(guān)的刊物，互相使用，達到資源共享。

5、抓教師的下水作業(yè)。每學年初，教師聘任完后，學校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結(jié)。對學生的單元達標試題、隨堂練習，教師必須全做。

6、合理搭配教師。中心校立足于本鎮(zhèn)實際，把教師按小學初中、低中高年級，不同年齡等，進行科學合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。

7、落實全員聘任制。學年初，各校定崗定責，學校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側(cè)重起始年級。再由學區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會，依據(jù)每位教師的專長與教學成績進行聘任。對于落聘人員，有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。

三、營造良好的學校氛圍

1、學校開辟“教師風采”、“明日之星”等專欄，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學生的事跡，增強教師的責任感與使命感，激發(fā)學生的激情。

2、抓好國旗下講話、宣誓教育等活動，要求學生跑操宣誓，嚴肅、莊重、嘴到、心到。

3、創(chuàng)造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學生動手制作的激勵性圖片與標語。宿舍文化豐富實用。

4、充分發(fā)揮榜樣的作用，每次考試后都對進步快、成績突出的學生、教師進行大張旗鼓的表彰。校園中公布學習標兵、優(yōu)秀同學、進步之星等。

5、抓考風。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場，教師簽訂責任書，學區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，每一個環(huán)節(jié)責任明確，要求嚴格，保證了考試的公正性，大大促進了教風與學風。

6、強化時間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高，主要是充分利用好課堂時間，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點和加大學生作業(yè)量的現(xiàn)象。

7、不僅抓尖子生、邊緣生，更加注重學困生。分類建立檔案，跟蹤管理，不讓一個學生掉隊，落實固生責任制，責任到人，減少學生流失。

8、抓投入與使用。今年我鎮(zhèn)又投入21萬元上多媒體教室14個，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。

四、工作注重過程管理，避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)

每學期開始，各學部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責與要求，定期分析總結(jié)。

1、第一周：熟悉學生，提出教育教學及管理的總體目標，師生迅速進入狀態(tài)。

2、第一月：結(jié)合學情調(diào)查進行分析總結(jié)，嚴格落實查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。

3、期中考試后：開好三個會，即級部會、班級教導(dǎo)會、學生會。學校對評選的優(yōu)秀班級、學習標兵等進行表彰。

4、學期結(jié)束：根據(jù)考試及考查成績，進行量化，在此基礎(chǔ)上進行詳細總結(jié)，看班級、學生的進步，教師寫出總結(jié)，把經(jīng)驗總結(jié)出來，把問題查擺清楚，并明確改正措施。

5、教學過程中，注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點。

五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭

1、六個學區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng)?；?、制度化，學校間兩處初中。每學期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課，集體進行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在問題，及時總結(jié)、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時各學科進行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

2、教師之間。才能使教師隊伍整體上水平，只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢。才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。建立起促進同科教師協(xié)作的量化機制，采取同級部、同學科教師的集體教學成績、個人教學成績各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學成績，促進教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。

六、科學的評價教師

一學期一次的量化，關(guān)系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開。我們的做法是：德能勤績綜合考評，突出看成績，成績分數(shù)由三部分組成，一是年度發(fā)展，看教師的進步幅度，二是同科捆綁，看教師協(xié)作，三是同科成績比較看成績大小。

篇（9）

*中學在崗教師有339名，現(xiàn)有93個教學班（高中64個，初中29個），在校學生6800余人。黨總支、校委會決定以74名在崗黨員和24名非黨行政干部為主，帶動全體教職工深入開展學習實踐活動。學習實踐領(lǐng)導(dǎo)活動小組印發(fā)了《*中學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》、《學習輔導(dǎo)活動安排》、《主題實踐活動安排》，《領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題》，并編寫了活動《簡報》7期。

（一）高度重視，周密部署，高標準，嚴要求，確保學習實踐活動順利實施

3月26日，縣委召開了學習實踐動員大會，3月27日，我校黨總支、校委會及時召開了兩委擴大會議，?？傊浲跏匚膫鬟_了縣委會議精神，并組織學習了縣委有關(guān)文件。全體領(lǐng)導(dǎo)進行了認真討論。校長康旭成表示，我們要認真貫徹落實縣委文件精神，要結(jié)合學校實際工作，高起點、嚴要求搞好學習實踐活動。為了扎實有效地開展學習實踐活動，成立了以校長、書記共同擔任組長的學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作主要由書記指導(dǎo)安排。副書記、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，主任由副書記高安成兼任，負責活動日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認真討論，提出了《學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》、“周周讀書，人人培訓(xùn)”活動實施意見的基本框架，責成辦公室盡快拿出兩個文件，用于指導(dǎo)學習實踐活動。王守文書記要求：我們既要堅決貫徹中央提出的“解放思想、實踐特色、群眾路線、正面教育為主”的原則外，還要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，學習實踐活動與日常工作“兩不誤，兩促進”的原則。

（二）堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，營造濃厚氛圍，掀起學習

1、全面動員，廣泛宣傳

3月3日，學校召開了全體教職工參加的動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組組長、總支書記王守文作了動員報告。他首先結(jié)合國內(nèi)外形勢闡述了學習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性。然后結(jié)合學校的實際，闡述了學習實踐活動的現(xiàn)實意義，同時對如何開展學習實踐活動作了具體安排。王書記強調(diào)，我們決不辜負縣委的期望，力爭出經(jīng)驗，出成果，為第二批單位做出示范。領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長康旭成作了重要講話，他指出：我校作為學習實踐活動試點單位，要堅決貫徹縣委的指示精神，結(jié)合縣上部署的“周周讀書、人人培訓(xùn)”活動和學校教育教學實際，每位教師都參與學習，做好學習筆記，寫出心得體會。學校購買有關(guān)書籍100多種，供教師輪流借閱?？傊Ц睍浉甙渤芍芤簧龂鞎r作了題為《開展學習實踐活動，促進學?？茖W發(fā)展》的講話，向全體師生作了學習實踐科學發(fā)展觀活動的再動員。

2、周密部署，制定“實施方案”

領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次討論，修訂并通過了學習活動辦提交《實施方案》和《活動安排進程》。《實施方案》的特點是：實、活、新，“實”就是能與學校實際緊密結(jié)合；“活”就是活動形式豐富多彩；“新”就要有許多創(chuàng)新舉措。同時，根據(jù)學校副科級以上干部報送的調(diào)研題目，確定了每位領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研課題。做到了定內(nèi)容、定時間、定地點、定責任，把學習調(diào)研落到實處。

3、健全制度，加強檢查

為了保證參學率，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴格的《考勤制度》和《學習制度》。每次大會學習都要點名，進行全程錄像?？敌癯尚ｉL、王守文書記和領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員總是提前到達會場，參學人員以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，都能按時開會，沒有無故缺勤現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查黨員和行政干部的學習筆記，并定期更換學習專欄。嚴明的紀律，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭和細致的安排使我校學習實踐活動參學率達到了100%。

4、形式多樣，內(nèi)容豐富

（1）學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)學習。各位領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告不是照本宣科，而是結(jié)合學校實際和本職工作，具有很強的針對性和指導(dǎo)性，如康校長的輔導(dǎo)報告立意高、扣題緊、邏輯強、回味深。王守文書記的“踐行科學發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀教師”專題報告，在廣大教師中引起了強烈反響，收到了良好的教育效果。

（2）請縣上理論專家作報告。4月8日，縣委黨校校長徐文國為全體教師做了《全面學習科學發(fā)展觀，全面貫徹科學發(fā)展觀》專題報告。

（3）外出學習取經(jīng)。4月16日，校學習活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織部分黨員、干部組成學習考察團，在校長書記帶領(lǐng)下，首先赴參加全國第一批學習實踐活動的試點縣——安塞縣進行了參觀學習，并到總書記兩次去過的學習實踐活動聯(lián)系點——安塞縣侯溝門村進行了現(xiàn)場取經(jīng)，認真聽取了該村負責人的經(jīng)驗介紹。4月17日，就如何搞好學習實踐活動，促進學?？茖W發(fā)展，考察團赴延安中學進行了考察學習。各部門負責人分別與延中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行座談，取得了真經(jīng)。隨后，考察團還去了棗園、楊家?guī)X等革命舊址參觀學習，再次受到延安精神的教育。同志們一致表示，這次外出學習，開拓了視野，接受了洗禮，明確了努力方向。

5、開展輿論宣傳，營造濃厚氛圍

學校制作了學習實踐活動相關(guān)的宣傳大幅標牌三個、橫幅五條、辦了一個宣傳櫥窗、一個公示專欄，設(shè)立了學習實踐活動辦公室，制作了一塊大型彩噴壁報和一個大型學習園地和活動剪影展板，并有兩個材料專柜，14個專用材料檔案盒，兩本影像集。并利用校園網(wǎng)學習實踐活動的信息、圖片，營造了濃厚的學習氛圍。各支部開展比學敢超活動，形成濃厚的學習活動氣氛。經(jīng)檢查，每位黨員都做了5000-15000字不等的學習筆記，每人都寫出了一到兩篇學習心得體會。

（三）深入群眾，廣泛調(diào)研

為了找準影響學?？茖W發(fā)展的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)小組面向廣大學生、教師和學生家長印發(fā)了征求意見表，向廣大群眾征求意見?，F(xiàn)在征求意見表正在回收，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對群眾的意見和建議將登記歸類。副科級領(lǐng)導(dǎo)干部正在撰寫調(diào)研報告，康旭成校長和王守文書記的調(diào)研報告已經(jīng)完稿，并上報縣委組織部。

（四）緊密結(jié)合教育教學實際，大力開展主題實踐活動

學習實踐活動伊始，領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出，既要抓好“學習”，更要突出“實踐”。領(lǐng)導(dǎo)小組向各支部各處室印發(fā)了“*中學大力開展學習實踐科學發(fā)展觀主題實踐活動安排”，已經(jīng)開展的主題實踐活動有：

1、“以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，學生行為養(yǎng)成活動月”活動，由黨總支牽頭，德育處、學生處、保衛(wèi)處為責任部門。該活動旨在規(guī)范學生日常行為，使學生形成良好的生活、學習習慣，進一步促進*中學的校風、教風、學風建設(shè)。

2、貫徹*中學無差生理念，開展“扶優(yōu)補偏”活動。為了促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，校委會責成教務(wù)處、教研室在初、高中開展“扶優(yōu)補偏”活動。即各學科組抽調(diào)把關(guān)教師利用星期六和星期天義務(wù)為優(yōu)生搞好“扶優(yōu)”活動，爭取讓優(yōu)秀學生更優(yōu)；為學習“偏科”的學生“補偏”，讓其平衡發(fā)展，提高學習成績。

3、工會組織開展了教職工拔河比賽。各教研組、行政組調(diào)動精兵強將參加了比賽。通過比賽，活躍了教職工業(yè)余生活，鍛煉了體魄，凝聚了人心，增強了集體主義榮譽感。

4、黨總支、校委會主辦，團委、德育處、信息處承辦了“踐行科學發(fā)展觀，弘揚‘五四’精神”演講比賽，此活動的“五一”前按年級進行預(yù)選賽，五月四日進行決賽。

二、取得的成效

通過學習調(diào)研階段工作的開展，廣大黨員和干部增強了政治意識、學習意識、民主意識、大局意識、創(chuàng)新意識、責任意識、紀律意識。廣大黨員和干部投身學習實踐活動的政治熱情更加高漲；對科學發(fā)展觀的理解更加深入；對學校的發(fā)展形勢認識更加深刻；運用科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作更加自覺。通過活動，促進了各項工作的順利開展，調(diào)動了廣大教師的積極性。

三、存在的不足和改進措施

我校的學習實踐活動起步快、勢頭好，取得了一定成效，但與縣委的要求還存在差距，主要表現(xiàn)在部分黨員學習還不夠自覺深透，有的同志學習內(nèi)容零散，對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵還把握不夠，還有的同志聯(lián)系實際還不夠緊密。

篇（10）

在全縣學習實踐活動動員會后，我校通過校園廣播、宣傳欄等形式，營造了濃厚的學習氛圍。并且根據(jù)學校教師素質(zhì)較高、辦公集中的特點，學校黨支部結(jié)合崗位實際，靈活學習方式，除全校集中學習外，各年級教研組還每周集體討論和備課時組織學習。一是采取多種形式“活”學。學校黨支部根據(jù)黨員教師多、教學任務(wù)緊的實際，采取分層分類指導(dǎo)，集中學習、年級組學習、個人自學相結(jié)合。二是建立聯(lián)系點“促”學。學校黨支部建立了校黨支部委員聯(lián)系教研組、班主任和任課教師聯(lián)系班級學生、校領(lǐng)導(dǎo)及工會干部聯(lián)系退休教師的“三聯(lián)”制度，確保聯(lián)系人和聯(lián)系點學得深、學得實。三是利用網(wǎng)絡(luò)平臺“廣”學。在學校網(wǎng)站上設(shè)立“學習科學發(fā)展觀”專欄，把有關(guān)學校的學習計劃、學習資料、學習動態(tài)、學習簡報、調(diào)研報告、教師學習心得以及其它地方先進的學習經(jīng)驗等資料，大量的及時的上傳到學習專欄內(nèi)，供我校教師在業(yè)余時間自由學習，使老師們開闊了眼界，提高了境界；并在網(wǎng)頁上設(shè)置學習經(jīng)驗交流的平臺，讓教師們針對學校如何科學發(fā)展的問題積極地建言獻策，這無形中強化了教師的主人翁意識和科學發(fā)展的意識。

二、突出學校特色，學教互融，在“特”上顯成效。

在學習實踐活動中，我校根據(jù)學校特點，扎實開展 “黨員蹲組包班”、“愛心助學”、志愿者服務(wù)、校園文化建設(shè)等活動，確保學習實踐活動在學校開花結(jié)果、取得成效。

一是開展“黨員蹲組包班”幫教活動。制定了《黨員教師幫教問題學生職責及其要求》，黨員教師紛紛與“后進生”結(jié)對子，開展幫扶活動，促進“后進生”的成長和成才。初一（4）班學生周清父母在外務(wù)工，學習成績落后，黨員教師饒旭明與其結(jié)對幫扶后，主動找其談心，為其補課，周清同學進步很快，在期末考試進入全班中游。目前，44名在職黨員教師共結(jié)對幫扶“后進生”193人。

二是開展學生心理健康服務(wù)。建立“心靈氧吧”，由一名具備心理咨詢師資格的黨員教師進行專職心理輔導(dǎo)，三名取得青少年心理健康輔導(dǎo)員任職資格證的教師進行兼職輔導(dǎo)。“氧吧”以幫助學生“釋放壓力，緩解緊張，分擔憂愁，共享快樂”為工作理念，通過心理健康輔導(dǎo)老師現(xiàn)場咨詢服務(wù)與心理知識講座等互動交流的方式，切實緩解了學生因?qū)W習、生活造成的心理壓力，融入到快樂的學習氛圍中。今年四月份時，高三（1）班學生易瑤瑤因?qū)W習壓力大，性格變得內(nèi)向、憂郁，成績直線下降。幫扶的黨員教師詹智建及時發(fā)現(xiàn)他的異常并建議他到心靈氧吧做心理輔導(dǎo)，經(jīng)“氧吧”心理咨詢師的細心輔導(dǎo)，易瑤瑤的性格逐漸變得開朗起來，學習成績很快就趕上來了，現(xiàn)已順利地考上了理想的本科院校。“心靈氧吧”自20__年建立以來，共接待學生380多人次，已成為學生的心靈之家。

三是積極推進“愛心助學”活動。創(chuàng)立“愛心基金會”，并常設(shè)“愛心捐款箱”，號召每位教師及學生獻愛心，資助家境貧困的學生或身患重病的學生。目前，已組織教師幫助貧困學生68人，幫助身患重病學生5人，幫扶資金3萬余元。

四是開展志愿服務(wù)活動塑形象。以“踐行科學發(fā)展觀，爭做新時代青年”為主題，在業(yè)余黨校學員中開展志愿者服務(wù)活動，組織他們進社區(qū)，幫助孤寡老人整理家務(wù)，陪老人聊天，表演自編自導(dǎo)的節(jié)目，深受社區(qū)歡迎。高一（4）班、（6）班還分別與蕪塘社區(qū)、鰲溪敬老院結(jié)成自愿幫扶對子，實施定點幫扶，得到社區(qū)和敬老院的大力贊揚。

五是抓好健康的校園文化建設(shè)。充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報，采取讀書征文比賽，文學、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，豐富校園文化；與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學開展

教育教學交流活動，聯(lián)合舉辦了高中生辯論賽、學科趣味知識競賽、語文課本劇、英語演講比賽等渲染校園文化。開展了“愛國思想教育系列”，“ 辦學宗旨教育系列”，“習慣養(yǎng)成教育系列”，“人格教育系列”，“科技教育系列”，“成功教育系列”等“六大系列主題教育”。在教學樓、實驗樓、辦公樓、德育長廊和各教室的醒目之處，張貼或懸掛教育內(nèi)容，激勵、鞭策、督促全校教師和學生勤教、勤學、求新、求精；帶領(lǐng)學生清明掃墓緬懷先烈，讓學生學習革命先烈們那種英勇無畏的精神品質(zhì)。三、落實整改措施，以教促學，在“教”上出成績。

在學習實踐活動中，我校對收集到的意見建議進行了梳理、總結(jié)，確定建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為整改的出發(fā)點和根本點，在教師隊伍中積極倡導(dǎo)“不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，廉潔執(zhí)教的敬業(yè)精神，終生從教的獻身精神”，不斷改進學風、教風，提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力，以教學質(zhì)量確保學習成效。

一是推行“導(dǎo)師”制度改進教師學風。制訂了提高青年教師專業(yè)技能方案，實行師徒“結(jié)對”，請老教師輔導(dǎo)青年教師。舉辦“深入落實科學發(fā)展觀，促進青年教師成長”專題講座，由兩位高級教師分別做了題為《青年教師心理健康知識》和《努力做一位好老師》的講座。同時，實行推門隨堂聽課制度，校班子成員不定期地進行推門隨堂聽課，檢查教師教案及學生作業(yè)，及時給予授課教師客觀的評價，促進了教師形成良好的鉆研教學業(yè)務(wù)風氣。

二是推廣集體備課制度提升教師素質(zhì)。制訂了《教師集體備課工作要求》，在課時安排上，為每個備課組預(yù)留半天時間，用于集體備課，各備課組統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課，共同探討教材教法，并分批在全校進行觀摩教學，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學質(zhì)量的不斷提高。