《甘肅開放大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《甘肅開放大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志創(chuàng)刊于1987年，是由甘肅省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號(hào)為CN 62-5125/G4，國際刊號(hào)為ISSN 2097-1532，雜志社位于蘭州市南濱河?xùn)|路653號(hào)。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括開放教育、文學(xué)語言等。

《甘肅開放大學(xué)學(xué)報(bào)》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，作為一種學(xué)術(shù)平臺(tái)，它廣泛吸納與教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)的研究成果，尤其重視開放大學(xué)及成人教育的相關(guān)問題。期刊的核心目標(biāo)是促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高教育質(zhì)量，并為學(xué)術(shù)研究和教育改革提供支持和參考。

在內(nèi)容方面，涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育政策和教育管理等。期刊不僅刊登了來自教師和研究人員的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)論文，還包括教育改革的案例研究、實(shí)踐探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這些文章通常涉及教育領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)和新模式，體現(xiàn)了教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。特別關(guān)注開放大學(xué)及成人教育的發(fā)展，著眼于如何通過創(chuàng)新的教育模式和方法，提升成人教育的質(zhì)量和效果。隨著社會(huì)和科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)教育模式面臨諸多挑戰(zhàn)，通過研究和探討這些問題，推動(dòng)了教育改革和創(chuàng)新。期刊的研究成果不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的參考，也為實(shí)際教育工作提供了有力的指導(dǎo)。